人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

回憶初中生活的作文 踏入初中生活的作文篇一

——題記

一、急促的.初中生活

又一個早上,，睜開了朦朧的雙眼,，一個人納悶起來：今天的天怎么這么高啊,？看了看鬧鐘,，不急不急，才六點十五分,。忽然,，我銳利的雙眼發(fā)現(xiàn)了一些問題，這秒針怎么不動??？難道……想都不敢想，趕緊到客廳,，一看壁鐘,。啊,！已經(jīng)七點多了,，再不跑就死定了，趕緊三兩下就穿上了衣服,?？墒窃叫募痹匠圆涣藷岫垢瑒倓偞┖昧艘路瑓s發(fā)現(xiàn)穿翻了,，趕快翻過來再穿,。搞掂了一切后，飛也似地向?qū)W校沖去,。最終還是被老師好好地訓了頓,。唉！都怪那該死的鬧鐘,。

二,、苦澀的初中生活

一個人獨自走在寂靜的小巷里，周圍是一片死寂,，那魄的月光灑了一地,。沐浴著冰冰涼涼的月光，心里的苦澀一下子涌上心頭,。月考名落孫山,，做值日被老師罵，上課被老師點名批評,，和朋友的關系也……失敗似乎成了我的主題曲,，每天都有的那首曲子……在這一瞬間，心兒也沉沉地落了下去,。沒落下的,，也許只有淚了吧……三、溫暖的初中生活

陽光照耀著這一片大地,，我和他走在小路上,，彼上高興地談論著，誰知卻……前方駛來一輛自行車,，我們卻沒看見,。在自行車即將與我們相撞時，我們突然才發(fā)覺,，但躲開已經(jīng)是不可能了,。只好眼一閉，爬起來時,，腳扭傷了,，暫時不能走路了……他呢？看看我,，又看看自己,，神色凝重地爬起來，似乎在做一個重大的決定,。他走來來,，背起我,，我雖然不胖，卻也有百十斤呢,！他有些吃力,，但就這么努力地向前走去……過后，每每想起此刻,，心里總是暖暖的,。我想，這是真情走過留下的余熱……后記：初中生活,，曾經(jīng)也使我失去了許多,，但它給予我們的，卻是比海還深,，比天更高的真情,，教訓與鍛煉。

回憶初中生活的作文 踏入初中生活的作文篇二

安靜的燈光下,，一個孩子埋頭做著作業(yè),，母親默默地坐在不遠處織著毛衣。窗外：新芽抽出,、雨打芭蕉、霜蓋楓葉,、雪鋪屋檐,，景色換了又換……

昨晚房屋里的燈光又黯淡了些，我靜靜地坐在書桌前做著那沒有盡頭的作業(yè),，媽媽抱著一本小說坐在我身后不遠處,，輕輕地讀著，四周靜悄悄的,。只有筆尖磨紙的沙沙聲,，讕讕地讀書聲和電燈不時發(fā)出的咝咝聲相互交織著。

時間流逝在筆尖,，一小時過去了,，我才完成了兩門作業(yè)，平日早已躺在床上去見周公了,，此時不免心生憂慮,。手指輕輕地敲打著桌面，屁股不停地扭來扭去,，總覺得不舒服,。“這次作業(yè)的難度真大,，每題都要耗費四五分鐘,?！蔽亦止局?/p>

思緒再一次卡住了,，望著做了一半的幾何題不知所措,，我絞盡腦汁卻無法繼續(xù)做下去，于是憤懣地把筆一扔,，抬頭看著天花板,。聽見低沉的讀書聲，猛地一回頭,，發(fā)現(xiàn)媽媽仍端坐在那兒,，輕輕地讀書。憤怒有了可以發(fā)泄的地方,，于是沖媽媽吼道：“老坐在這兒讀書,，你煩不煩啊,？吵得我都沒法做題了,！”媽媽身體一顫，茫然地抬頭看我,，想從我的眼睛里讀出憤怒的發(fā)源地,，可很快起身走出去了。對于媽媽的沉默我的心更加急躁了,，就連最簡單的加減運算也都算錯了,。

過了一會兒，媽媽端著一碗熱氣騰騰的肉絲面走了進來,，關切地說：“餓了吧,？要吃東西就說一聲，還發(fā)那么大脾氣,，可把我嚇壞了,。”我一時間呆住了,，不知是應該用手去接面條還是說等會再吃,。我做夢也沒想到媽媽會在無緣無故遭到埋怨后仍心平氣和地為我煮來香噴噴的面條。一股歉意油然而生,，媽媽犧牲休息時間陪我,，我卻瘋狗似的把憤怒宣泄在她身上。

我緩緩地接過面條,，輕輕說了聲：“對不起,。”接著低下頭狼吞虎咽起來,，吃面的呼呼聲掩蓋了母親的話,，不知道具體內(nèi)容,，只曉得很溫暖，平息了我內(nèi)心的焦躁,。

然后我在媽媽驚訝的目光中用二十分鐘完成了剩下的所有作業(yè),。我側過身長吁口氣和媽媽對視片刻，接著一齊露出開心的笑容,，一道月光斜斜地射入房間里將我和媽媽籠罩在皎潔的光茫里,，仿佛讓我身陷蜜海，全身舒爽,。

原來幸福如此簡單,，平靜下來笑著面對家人，生活便有了芳香和甜蜜,。

回憶初中生活的作文 踏入初中生活的作文篇三

今天,，竺老師給我們上了一堂別開生面，趣味十足的科學公開課,，讓每位同學都回味無窮,。

踏著清脆的鈴聲，只見竺老師搬來了一筐器材,，我的好奇心不禁涌上心頭,。

首先，竺老師給我們做了一個小實驗,，一個大杯中灌滿了水,，一張塑料片蓋在了上頭，將杯子倒置,，放開手，杯中的水竟一滴也未流出,！不可思議,！賣了個關子后，竺老師才解釋道：“今天我們要學的是‘大氣壓強’,，剛才那個實驗的原理是……”

整堂課下來,，氣氛都很活躍，輕松,。但我認為最有趣的一個環(huán)節(jié)是“喝雪碧”,。

竺老師拿起一瓶雪碧，說道：“誰想喝,？”我們都很詫異,。吳勝寒自告奮勇說是要“以身試毒”?？伤踔┍唐坑梦芪税胩?，愣是沒吸上來,，全班哄堂大笑。這時,，我們才注意到,，雪碧瓶口用橡皮塞塞著，在竺老師的點撥下,，我們恍然大悟,。

竺老師竊笑，“這次我可不放橡皮塞了,，有誰要喝,？”他把一根黑色吸管放進雪碧瓶說道。這一次換程耀青喝,，可還是沒有吸上來,。這是為什么呢？我們提議換個人再試一次,。竺老師說,，為了衛(wèi)生起見，我們換一根橙色吸管,，換了應昌琪嘗試,，只見他輕輕松松使將雪碧吸起，還調(diào)侃地說：“怎么會吸不上來呢,？”竺老師拿著兩根吸管,，用一種奇怪的語調(diào)說：“看來是吸管的顏色問題了?！庇悬c常識的人都知道,，這不可能。經(jīng)仔細對比后,，才發(fā)現(xiàn)黑色吸管上有一破洞,！怪不得，接著,，竺老師講明了原因,，并介紹了科學知識……

這堂科學課，讓我們從體驗中得到快樂,，從快樂中獲得知識,，也使我明白了生活中處處有科學。我們喜歡這樣的上課方式,。

回憶初中生活的作文 踏入初中生活的作文篇四

光陰似流水,，在不經(jīng)意中，便從指縫間悄悄流走,；隨著太陽的出升與西下,，我安然的度過了每一個春秋,，也搭上了一輛永遠不會回頭的列車。

說起記憶,，那是每個人最寶貴的東西了吧,，它承載了我們的愛，我們的恨,，我們的淚,，我們的歡笑與喜悅，我們的悲傷與痛苦,，我們的甜蜜與幸福,。隨著梧桐樹上的年輪一圈圈多起來，在校園里朗朗讀書的我們也慢慢長大,。

誰還記得我們新入校門的樣子,？一雙好奇的雙眸，打量著這里的一切,，新的教室,，新的操場，新的老師,，新的朋友,，看著一張張同樣稚嫩的臉龐,，我不再恐懼,，迎著晨曦的朝陽，我找到了和我一樣的伙伴,。

誰還記得我們軍訓的樣子？一個個堅強的人兒,，本著不怕苦，不怕累的精神,，站在烈日下,，即使跌倒也不會輕言放棄的樣子,。

誰還記得我們運動會的樣子？一個個臉上寫滿了心中必勝的信念，堅持到最后,，即使失敗,，也沒有流出那滴傷心的淚。

誰還記得我們在課桌上呼呼大睡的樣子？總是和身邊的人說一句：“老師來了就叫我起來,。后睡得正香,，滿桌的口水，說著夢話。

誰還記得在下課后我們瘋鬧的樣子？說著別人的八卦，看著別人的笑話，偶爾還插上一兩句話,。

誰還記得開家長會時,，我們不安的樣子,？許多人擠在門口偷聽,，老師一拉開門，栽倒了多少死黨,？

誰還記得我們在課上做小動作的樣子,？你畫我猜，最后統(tǒng)統(tǒng)罰站,。

誰還記得合唱隊里我們一起唱歌的樣子,？五音不全的我們在做著搞笑的動作，憋著笑唱完一首歌,，等老師走了,，終于忍不住放聲大笑,。

誰還記得體育課上我們一起奔跑的樣子？一個個汗流浹背,，卻還是要堅持到底,。

初中里，我們發(fā)生了很多事,，我抄過他們的作業(yè),，開過他們的玩笑，他們在我下體育課后會給我裝作不經(jīng)意的遞過一瓶水，在我不會題時，默默過來給我講解,。

閉上眼睛,，往事一幕幕的浮現(xiàn)在腦海,，那么真實，那么生動,，一切都仿佛是昨天。但是,，當我再次睜開眼睛的時候,，我已經(jīng)即將要升入初三了,。那新的朋友也早已成為我生命中必不可少的老朋友了。

到了初中我才懂得,，”笑中有淚”的含義．我才知道友情的重要,，我才感受到我心中真實的想法。

再開學,，我就要初三了,，我初中生活的最后一年，不會回頭的列車的最后一站,，到站了,，我也就要下車了,。帶著我滿滿一書包對同學的不舍與祝福笑著向他們說再見。我不想在那個時候會遺憾,，所以,，我要在最后一年，釋放出自己最耀眼的光彩,！

過去了的,，便永遠是記憶中最甜美的回憶，初中生活,，將會是我生命中,，最濃墨重彩的一筆。曾經(jīng)的我,，向你說再見,，未來的自己，你好,！