在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學(xué)語文教師評高級述職報告篇一

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,。由我所撰寫的《淺析新課改后教學(xué)方法的改進》、《淺談新課標下的語文課堂》等論文分獲省市區(qū)優(yōu)秀論文,；在遼寧省陶行知研究會所主辦的“走進新課程”研討課評比中獲得二等優(yōu)秀課,；參與研究學(xué)校的校本課程的開發(fā)與實施，獲得了國家教育部專家組評審鑒定驗收,。

從教之初我一直擔任班主任工作,，并一直擔任高年級的語、數(shù)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,。在20xx年送走了我的第一個畢業(yè)班,，一個令我驕傲的班級，盡管他們依舊參差不齊,，可是兩年的時光孩子們都成長了,，他們團結(jié)向上，積極進取,，改變自我贏得了尊重,，那一年班級被評為區(qū)優(yōu)秀中隊，同時為校贏得了教學(xué)質(zhì)量提升獎,。

在班主任工作實踐中,，自己充分認識到作好班主任工作一是有高度責任心和使命感，二是講究用科學(xué)的方法對班級進行管理,。在班級管理工作中主要體現(xiàn)在“嚴”,，“細”，“恒”和“教師表率”上狠下功夫,。

首先,，“嚴”就是要嚴格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴明的紀律,、嚴格的行為規(guī)范,，要求有嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求自己本身有嚴慈般的父愛,，同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴,。我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生,、鼓勵學(xué)生、以嚴格的要求,、嚴明的紀律、細心的愛護,、恒心的堅持和做好學(xué)生的表率來管理班級,。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作,，就必須具備這樣的基本功,。了解學(xué)生，就有可能對學(xué)生進行因材旋教,、有的放失地對學(xué)生進行必要的教育,。如果班主任摸清了一個班幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況,，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半,。因此，我首先是不厭惡,、不嫌棄,、不疏遠他們，再用真誠,、熱情,、負責、嚴格的態(tài)度與他們逐個交談,，給他們更多的關(guān)心和愛護,，用心去撫平他們受傷的心理，使他們在愛護,、信任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的心理體驗,，接受老師的勸說，產(chǎn)生積極的心理傾向開啟他們的閉鎖的心靈,，并把班主任的勸說,、要求等轉(zhuǎn)化在信念，并逐步付于行動,。因此,，我對每個學(xué)生進行了認真的研究：翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評語,、尤其是每個學(xué)生的思想,、性格特征等。使自己逐一對新任教的班級的每一個學(xué)生心中有數(shù),，以便確定對每個學(xué)生施行不同的教育方法,。

其次，對一些比較調(diào)皮的學(xué)生,，先進行電話家訪,，了解學(xué)生的家庭及教育情況，結(jié)合家庭一起對學(xué)生進行有效的教育,。這樣,，我的工作就有了一個好的開頭。我就在此基礎(chǔ)上,，按照學(xué)校的要求,，結(jié)合本班的實際情況，定出嚴明的紀律,。因為學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,，是有紀律約束的,。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識才能有保證,。因此,，我接班的第一天起，先制訂出非常細致的班規(guī),，讓學(xué)生認識到,，這個新班主任是比較嚴格的，不同以往的班主任,。正式開學(xué)后,，在第一個班會上詳細講解，宣讀,，要求學(xué)生同意的舉手通過,，然后表決。當有學(xué)生第一個違反了班規(guī),，我就嚴格地按照班規(guī)的具體條款,，對學(xué)生進行獎罰分明的處理。處理了第一個學(xué)生后,，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認識,，班主任說話算數(shù)，講到做到,，并且獎罰分明,，這樣，對于一些平時紀律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用,，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂,，在嚴格的紀律約束下，學(xué)生就會像軍隊一樣有紀律觀念,，慢慢地會受到養(yǎng)成教育,，對后進學(xué)生再找他談心，并進行幽默的批評和說理教育,，使學(xué)生信服,、聽從、遵守,。使他們心中明白：“嚴”才是真愛,。對于我班這樣的春季教學(xué)班，我的方法是：逐一細選,，重點突破。抓一個,，轉(zhuǎn)化一個,，多教育,、多談心、多關(guān)心,、多鼓勵,。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀律等都有上進,。大家都嘗到了“嚴師”給他們事帶來的甜頭,，“嚴師”給班上帶來的效果。

再次,，班主任工作要“細”,。首先要細選班干部。班干部是班主任的得力助手,，培養(yǎng)好班干部,，班主任就不會脫離學(xué)生，不會孤軍作戰(zhàn),。因此,，一開學(xué)，我就選思想好的,、學(xué)習(xí)一般,、群眾基礎(chǔ)好的且有一定工作能力的學(xué)生擔任班干部，并制定班干部工作條例,，對班干部工作條例進一步學(xué)習(xí),，理解。然后對他們進行具體的分工,，讓他們明確具體的職責,，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作,。同時利用班干部更多地同學(xué)生接觸,，多了解學(xué)生。在每一次的班干部會議上,，及時了解每個學(xué)生的更具體的情況,。班干部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚,，他們工作有失誤時,，我就更細心地引導(dǎo)他們開展工作，及時糾正他們的錯誤,。熱情地幫助他們,，鼓勵他們克服缺點，樹立他們的威信和信心,。以表揚為主,，盡量少去批評他們,，個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄?，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力，如出黑板報,、安排值日,、安排勞動等。平時多和他們談心,，更加嚴格些要求他們,，讓他們認識到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣,。在本期中由于自己的工作和同學(xué)們努力,，學(xué)校組織的墻報比賽中分別獲取三等獎和二等獎。從紀律,、學(xué)習(xí),、思想等都可進行必要的目標管理。實現(xiàn)科學(xué)化管理班級,。另外在處理學(xué)生問題時更要“細”,，重點要落到實處，尤其是當學(xué)生出現(xiàn)違反紀律,，工作一定要“細”,，切記不可主觀武斷、粗暴,，主動了解情況,，與家長的聯(lián)系。

第四,，班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時間，放松一段時間,，貴在“恒心”,。堅持日日如是，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細節(jié),。持之以恒，滴水穿石,，就是頑石般學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

最后,，做好學(xué)生的表率,，真正做到“為人師表”,。加里寧說過：“教師必須好好檢點自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下,，世界上任何人沒有常駐著這種嚴格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀律可以簡單地說：要求學(xué)生做到的，教師自己必須先做到：要求學(xué)生不做的,，自己帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不行,。”因此,，我要求學(xué)生做到不遲到,，不早退等，自己先做到,。每天,，提早二十分鐘到校，學(xué)生親眼目睹,，久而久之,，學(xué)生他們也不好意思遲到。每天午休,，雖不是輪到我值日,，也早一點到課堂和寢室，下午放學(xué),，遲一點離開學(xué)校,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里,，記在心上,，知道班主任對班組的每樣事情都會過問、檢查,，學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料,、偷懶等情況。無形中,，學(xué)生會以教師為榜樣,，堅持早到,，做好每一樣應(yīng)做好自己的本職工作。課間操,、集會等我都會必到,，另外平時無課上時，多加時間巡堂,，與各科任教師多交換意見,，及時了解、掌握班上的動態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級的紀律也會很快好起來的。

總之,，班主任應(yīng)有高度的責任心,，上進心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處,、細處。班主任只要心中有學(xué)生,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，班主任工作就會做得更好。

小學(xué)語文教師評高級述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，今年xx歲,。xx年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位,。任教22年曾擔任初中生物,、化學(xué)、勞動技術(shù)等學(xué)科的教學(xué),、兼任生物,、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員,、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級和科技輔導(dǎo)員。20xx年被評為中學(xué)一級教師?，F(xiàn)申報中學(xué)高級教師職務(wù),，述職如下：

服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實工作，耐心做學(xué)生思想工作,。20xx-20xx年分別被評為校級“三育人”先進個人,、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師,。20xx年,、20xx年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。20xx至20xx被評為縣級骨干教師,。20xx年獲得xxx頒發(fā)的教育成就獎,。

20xx年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，20xx年說課縣級一等獎,，教學(xué)軟件縣級二等獎。20xx年教學(xué)設(shè)計3次被評為校級一等獎,。20xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計競賽校級一等獎,、縣級二等獎。20xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲得縣級二等獎,。20xx年課件縣級三等獎,。20xx學(xué)年，指導(dǎo)《xx植被調(diào)查》科技實踐活動,，獲得科技大賽市級三等獎,。20xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在xx賓館參展,。20xx年成為xx市青少年科技教育協(xié)會會員,，承擔xx市青少年科技輔導(dǎo)工作。20xx—20xx學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案,。20xx年博客,，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白,，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。20xx至20xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎，20xx年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水,、節(jié)糧,、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料,，使我校在網(wǎng)上有名,。20xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。20xx至20xx參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練,，單元測驗的出題工作,。20xx年9月起從事生物教學(xué)和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，雖然我身患高血壓,，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作,，受到領(lǐng)導(dǎo)好評,。

20xx年，有三條人生格言發(fā)表,，xx年被評為我校教研教改積極分子,，xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題,。撰寫多篇論文,，其中獲得兩篇，市級獎三篇,，縣級一等獎三篇,，二等獎7篇，三等獎3篇,。xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎,。xx年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中,，撰寫的論文先后獲得市級三等獎,，一等獎。xx年承擔《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究,，撰寫的論文于xx年1月獲得xxx雜志社等單位舉辦的征文大獎賽一等獎,。

述職完畢，謝謝大家,！

小學(xué)語文教師評高級述職報告篇三

xx年8月,，我懷著對教育事業(yè)的熱愛，走進和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校,，正式成為一名光榮的人民教師,。在這26個春秋里，我始終堅持擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在自己的崗位上,，處處嚴格要求自己,，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,。教學(xué)過程中,，理論聯(lián)系實際,，不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑，近年來,，教學(xué)中取得了較好成績,，受到家長和學(xué)生好評，具體體現(xiàn)在以下幾方面,。

我深知要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。從1994年春季開始,，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí),，并于1997年12月畢業(yè)；先后參加市級,、縣級骨干教師培訓(xùn)和國家級教師培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，不僅更新了教育理念,，而且提升了駕馭課堂能力，改變了陳舊的教學(xué)方法,。同時,，還增強了教育工作的緊迫感和責任感。如：撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強情感教育探究》,，2007年在《貴州大學(xué)學(xué)報》增刊上發(fā)表,，撰寫的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說”數(shù)學(xué)》，在《新校園》xx年第102期發(fā)表,。

在從事班主任工作期間,，堅持做到兩個字：“愛”和“嚴”，愛就是要走進學(xué)生心靈,，用真心善待學(xué)生,，細心觀察了解學(xué)生，期待學(xué)生的改變要有耐心,，人們常說：沒有愛就沒有教育,，正說明了這一道理。嚴就是愛要分清是非,，愛要有度,，不能盲目的愛，不能偏愛,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

教育是教師的本職工作,，是一項艱巨,、復(fù)雜而又講究細致的工作，教書育人,，是教師全身心地把知識,、智慧、愛心,、時間奉獻給每一位學(xué)生,。當素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時,，也要教會學(xué)生做人的道理,。去年我?guī)У牧?）班，班上的梅知柿同學(xué),，成績較差,，也愛打架，同學(xué)們都不喜歡他,，在家訪中我了解到,，他的父母經(jīng)常在外打工，和奶奶一起生活的他,，常常不回家吃飯,。為此，我經(jīng)常找他談心,，教育同學(xué)們學(xué)會原諒他的過錯,，不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個專門指責別人的人,。好幾次打架過后,，我和同學(xué)們都沒有過分的指責他，而是給他機會希望他能改正,，他望著我流下了眼淚,。在后來的日子里，從未打過一次架,。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進步,。我的付出也得到了回報，一次,，我的鑰匙不見了,，學(xué)生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找,，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到,，這事讓我倍受感動,。

“嚴是愛，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀,、張貼后，師生一起嚴格遵守,。在班級管理中,，措施得當，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的積極性大大提高,，一個學(xué)期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班,。

在教學(xué)中,，上過初中數(shù)學(xué)，也上過小學(xué)數(shù)學(xué),，但我堅持課外刻苦鉆研,、虛心求教、認真?zhèn)湔n,，課內(nèi)不斷改進自己的教學(xué)方式,，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此,，所任的初三數(shù)學(xué)科在20xx年中考超市平均分,，20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎,，20xx年,、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者,。

陶行知先生說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，在26年來,，在教育、教學(xué),、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高,。但成績屬于過去，未來才屬于自己,，在實施,、探究素質(zhì)教育的今天，我不會驕傲,，只有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

小學(xué)語文教師評高級述職報告篇四

本人xxxx,，xxxxxxx月畢業(yè)于xxxxxxx，xxxxx年8月參加工作,。近年來通過自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷,，現(xiàn)正函授進修漳州師范學(xué)院漢語言本本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學(xué)一級教師以來的思想,、工作情況作一,。

教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標準明顯高于社會上的其它職業(yè),。我覺得高尚的師德不必非說“無私,、奉獻”不可，而主要應(yīng)落實在平時實實在在的行動中,。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生,、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。

多年來,，我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚,，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語文,、體育,、綜合實踐活動等學(xué)科時，面對學(xué)生間明顯的差異,，努力以教師特有的責任心去關(guān)愛,、幫助他們，讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進步,。當然,，與身邊的很多老師對待后進生以母親般的愛心、兄長般的耐心,、朋友般的細心相比,，我在進一步開展好補差工作,，不讓一個學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的認真,，20xx—20xx學(xué)年評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,，能準確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然。

首先認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后反思。

其次增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化,，教師的表情做到生動化,，教師的板書做到示范化,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松愉快。因此平時積極參加學(xué)校的教研工作,，曾多次開公開示范課,，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,。

再次注重學(xué)習(xí),，善于思考。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里,，不看書,、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中,。與此同時我非常注重思考,，如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實踐也就成了機械勞動,。工作以來,，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué),，20xx年撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣,，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級語感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí)，成績突出,。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場獲得學(xué)區(qū)級二等獎,。二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流，先后和葉巧鈴,、謝鳳清老師結(jié)對子,，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》,，獲得大家的好評,。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)語文教師評高級述職報告篇五

本人于1995年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進修學(xué)校,，被分配到潭灣小學(xué),，20xx年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今，20xx年12月被評為小學(xué)一級教師,，20xx年7月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等,，20xx年5月參加了省職稱計算機考核，成績合格,。

自從踏上工作崗位到現(xiàn)在,，本人曾擔任過數(shù)學(xué)、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔任體育教學(xué)）,。 回顧過去的12年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表,，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按照學(xué)校的要求做好各項工作,。

從1995年踏上講臺以來，我狠抓課堂教學(xué),，嚴格要求,，一著不讓；能主動接近學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,；時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問他們對體育課的感受,；及時掌握學(xué)生的反饋信息，及時糾正教學(xué)方法,；熟讀《體育與健康課程標準》,，加強研究,，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個學(xué)生都體驗運動的樂趣,。

經(jīng)過多年的教學(xué),，我認為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課,，只有“寓教于樂,、樂中求學(xué)、學(xué)中益智,、練中健體,，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上,，只有堅持“以人為本,，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,；只有以學(xué)生為主線，思,、探,、學(xué)、練,、評結(jié)合,，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

從教12年,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

1、評優(yōu)課比賽：

20xx年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎,。

20xx年上學(xué)期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀,。

2、撰寫教學(xué)論文：

20xx年4月撰寫《班主任如何對學(xué)生進行心理健康教育》獲 懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評比中獲一等獎,。

3,、課題研究：

積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準立項,，同時本人被《二十一世紀中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表,。

4、繼續(xù)教育：

幾年來，我堅持參加成人高等教育,，20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑,，此外，我堅持參加自考,， 在20xx年6月,，完成湖南師大教育學(xué)院13門自考課程取得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證書。

成績屬于過去,，教學(xué)永無止境,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲,，為熊首山小學(xué)競技體育的明天出力,，流汗。

小學(xué)語文教師評高級述職報告篇六

我于1999年畢業(yè)于xx師范音樂大專班,，畢業(yè)后任教xx實驗小學(xué)至今已有九個年頭,。xx年，我被評為小學(xué)一級教師,，至今已有五個年頭,。自從xx年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認真做好學(xué)校的藝術(shù)工作,。自xx年開始我報名參加了xx師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,，于xx年取得了本科文憑?；仡欉^去的5年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“xxxx”,。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標,，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,。

首先認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，做好教學(xué)設(shè)計,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后反思,。

其次增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化,，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化,，教師的板書做到示范化,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

最后自從xx年擔任音樂教研組長以來,，我一直都認認真真的做好本職工作,，組織教師進行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當學(xué)校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,，專挑最苦最累的活干,，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題,；音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究,，做好課題的研究工作,。

從教９年，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

1,、優(yōu)秀公開課。

區(qū)級04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎

校級07.5在五月花山,，快樂飛揚活動中,，執(zhí)教了小雪花，收好評,。

07.11在三年級蹲點檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評

2、撰寫教學(xué)論文,。

國家級在第七屆全國校園文化建設(shè)論文評選活動中,，賞識教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用，獲三等獎

市級06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中,，少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲

三等獎

05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎

區(qū)級06.9在第二屆案例評比中,，音樂課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)，審美意識的培養(yǎng)獲一等獎

05.1在第二屆課程故事評比中,，我是快樂的小蜜蜂獲一等獎

06.2在十二屆論文評比中,，淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題，獲二等獎

05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎

校級 07.6文章給孩子的38封信,，在學(xué)校三大活動讀書報告會中,，獲最佳創(chuàng)意獎。

3,、教學(xué)基本功比賽,。

區(qū)級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎

07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎

04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎

4、榮譽稱號

區(qū)級07.6在xx區(qū)小學(xué)生文藝匯演中,，榮獲指導(dǎo)教師獎

04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎

校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號

07.9在花山園丁評比中,，被授予教壇新秀。

07.2被評為工會積極分子

5,、繼續(xù)教育,。

08.3參加了國家教育部舉辦的第一期中小學(xué)京劇進音樂課堂音樂教師培訓(xùn)班。,，為期五天

07.6參加小學(xué)教育專業(yè)本科自學(xué)考試,，成績合格

06.4參加全國計算機等級考試一級b

06.1職稱計算機考試合格

05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績合格

03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績合格

參加普通話考試獲二甲

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),，成績突出,。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績,。二就是先后和張蕾,、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長,，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了,，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績,。

成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)語文教師評高級述職報告篇七

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校,，xx年8月分配到東萊中學(xué)，xx年調(diào)到慶東小學(xué),，xx年到東萊小學(xué),，一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,，同年獲教師資格證書,，xx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核,，成績合格,。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年1 月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等,。xx年5月,，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案）與計算機系,，現(xiàn)本科在讀,。xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格,。共通過三篇論文鑒定,，其中二篇達到良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師！與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,，我的活動方案《奔向xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）課上,，我把數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案）知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。

我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案）教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表,。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎,。

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸,！

在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,，均獲三等獎,。第x屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第x屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷，課件，教案）課,，課題是平面圖形的初步認識,。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案）習(xí)的平臺,，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案）課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎,。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標,，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持,！