當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇一

一,、了解教學(xué)內(nèi)容,，明確教學(xué)目的，設(shè)計適合本班學(xué)生學(xué)習的教學(xué)方案,。本班學(xué)生是優(yōu)生多,，差生也不少。為了做好優(yōu)幫差工作,，課堂經(jīng)常使用小組討論法與生生合作的教學(xué)手段,。

二、了解學(xué)生面向全體學(xué)生,，全面提高中差的學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)業(yè)水平,，課堂上讓差生多參與，激發(fā)學(xué)習興趣,，讓他們嘗到的喜悅,。

三、認識了長度單位,，重量單位,，并讓學(xué)生建立起米、分米的長方觀念，噸,、千克的重量觀念,。掌握了換算簡單的長度單位和重量單位。經(jīng)常使用生活中的數(shù)字,，使知識做到學(xué)而活用,。

四、認識了長方形,、正方形的特征,，會畫長方形、正方形,、學(xué)會了什么叫周長,，能求出長方形、正方形的周長,。五,、深入學(xué)生群體中，采用多表揚,、多溝通,、多引導(dǎo)、少指責的教育方法,，讓學(xué)生學(xué)好本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

六、搶先向課堂要質(zhì)量的教學(xué)方法,，上課精講,，讓學(xué)生展示自己，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性,，教學(xué)活動中學(xué)生占主體地位,，每個學(xué)生都動口、動手,、動腦,，學(xué)生嘗到收獲，加深對學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,。

七,、不足方面：由于學(xué)生學(xué)習欠努力，基礎(chǔ)不扎實,，造成成績上不了,。

今后在教學(xué)中揚長避短，爭取在下期中獲取全面豐收,。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇二

時光流逝,，一個緊張,、充實、有序,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán),，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準,，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體老師的共同努力下,，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

1,、進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體。因此,，我們切實認真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，通過以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)，教研組集中培訓(xùn)學(xué)習等形式,，分專人講座,、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習的平臺,，積極學(xué)習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。同時,，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié),，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、重視校本教研活動,。學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式,。我們組織教師出外聽課學(xué)習，學(xué)習別人先進的教學(xué)方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情趣,。

3,、積極開展教研組活動，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作,。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容,、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”,。

4,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹,、扎實,、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，隨時保證有余課，課前作好充分準備,，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點,、難點,，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。我校每位教師能精心合理布臵作業(yè),，做到批改準確，反饋糾錯及時,，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課,、評課活動,。本學(xué)期，全體數(shù)學(xué)老師每人上了一節(jié)教學(xué)公開課,。每次公開課,，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案,。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師上課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課,、評課活動,。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖,、思路、理念,，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達到的教學(xué)效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點,、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短,、相互學(xué)習,，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在參加學(xué)區(qū)舉行的校際交流活動中,，通過聽課,、交流、參觀,、學(xué)習,，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

本教研組中,，本學(xué)期來的新教師有三名，因此,，如何促進新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明,，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。集體備課主要以各年級為單位,，由集體備課組長負責，每周至少有一節(jié)課為集體備課時間,。每次備課由1名教師選定一個內(nèi)容并主講,，明確本內(nèi)容的重點,、難點,、疑點,，基本習題,，參考教法等。然后,，各個教師進行討論，在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，最后達成共識,，之后形成文字形式的教案,。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步,。如：對于聽課的方向,，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么,，看什么,，想什么？）再者,，我們的評課仍停留在點上,。

2,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力,。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習,，理論學(xué)習和實踐學(xué)習相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高,。

3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

4、教師教學(xué)水平有待進一步提高,，教師應(yīng)進一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標，找準重,、難點,，提高課堂教學(xué)效率。

5,、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風換取更好的成績,。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇三

進一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材,，認真學(xué)習和研究教學(xué)改革,，認真分析學(xué)生的學(xué)習狀況，改變教學(xué)的方式,、方法，堅持實施素質(zhì)教育為根本點,，重視基礎(chǔ)知識的傳授,，認真完成教學(xué)內(nèi)容。同時,，積極訓(xùn)練學(xué)生的各種數(shù)學(xué)技能,。堅持理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的綜合運用能力，組織開展數(shù)學(xué)課外活動,，引導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)學(xué)實踐探索,。在成績方面，任教的初二（1）,、（2）班成績良好,，反映學(xué)生已初步掌握了學(xué)習內(nèi)容。

1,、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。數(shù)學(xué)科的特點：

（1）與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；

（2）思維能力,、空間觀念強,。

針對這些特點，在教學(xué)過程中,，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活,，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習所必要的幾何基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力,，思維能力和空間觀念,，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,，良好個性,、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時,，在教學(xué)過程采用多媒體教學(xué)鼓勵學(xué)生自己設(shè)計課件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及培養(yǎng)他們實踐能力。

2、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量：

課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)的質(zhì)量,，是教學(xué)的質(zhì)量，是教學(xué)的生命線,，為提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)實踐中試行了如下一些方法：

（1）抓好舊知識的總結(jié)過關(guān)，做好新知識與舊知識的函接,。

（2）分化教學(xué)難點,，以探討、實踐等方法解決教學(xué)重點,、難點,。

（3）查閱或穿插有關(guān)學(xué)習資料，做好知識的補充和學(xué)習延伸,。

三,、。

語言教學(xué)是一種最基礎(chǔ)最廣泛的教學(xué)手段,，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，應(yīng)在教學(xué)語言上好好下一番功夫，優(yōu)化的教學(xué)語言是可以引趣,、傳導(dǎo),、釋疑的。教學(xué)語言的優(yōu)化最根本可以從教學(xué)內(nèi)容入手,。如何把課文書面語言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語言,，并使之最優(yōu)化，是需要長期的探索和積累,。我們可以在教學(xué)中運用導(dǎo)言引趣,，重點、難點的設(shè)疑或巧釋,，知識的類化,，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教學(xué)語言,，做到教學(xué)內(nèi)容的意隨心生,，情境交融的良好效果。

教學(xué)媒體的使用是教學(xué)過程的一個重要手段,，根據(jù)教材內(nèi)容,，選取多媒體組合，有利于提高教學(xué)效率,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。在教學(xué)實踐中,，我們選取身邊材料，自制教具,，制作投影、錄像,、錄音,、圖表等，創(chuàng)造和運用多媒體組合教學(xué),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

通過該學(xué)期的實踐教學(xué)，進一步培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣,。在完成教學(xué)內(nèi)容的過程中,，教學(xué)內(nèi)容的傳播效果良好，并培養(yǎng)了學(xué)生具有一定的實踐能力和良好的思維習慣,，以及培養(yǎng)了學(xué)生具有一定的探索能力,。

今后仍需不斷改進教學(xué)方法，積累經(jīng)驗,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識的良好素質(zhì),。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我適應(yīng)新課改教學(xué)工作的要求,，認真學(xué)習《數(shù)學(xué)新課程標準》精神,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作略作總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精選精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注重結(jié)合生活實際,，讓學(xué)生將所學(xué)的知識在生活的大舞臺盡情的施展,，平時注意學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學(xué)風,，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開展了學(xué)習競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣,，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習目標,，時時督促他們，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多想多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習慣,，形成了良好的學(xué)風。

存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,很多學(xué)生的學(xué)習習慣不大良好,，計算能力、動手操作能力還有待提高,。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔任了一年級數(shù)學(xué)課,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，較好的完成了教學(xué)任務(wù),，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識如：學(xué)會并比較熟練的計算20以內(nèi)的加減法,；認識物體和圖形、認識鐘表,、分類等,。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成,，學(xué)習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，推動今后的教學(xué)工作,，再上新的臺階,。

一、取得的成績

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認真?zhèn)浜媒贪?。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、加強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。如教到《9、8、7,、6,、5加幾的計算中》讓他們用自己喜歡算法去計算，對能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予肯定,，通過不同的方式進行表揚和鼓勵,，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和能力，讓各個學(xué)生都得到提高,。

3,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能,。在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。通過一學(xué)期的努力教學(xué),，我班取得了好成績。

二,、存在的不足

存在的不足是,，全班學(xué)生掌握的知識還有很大的差異。有幾個學(xué)生還沒達到優(yōu)秀,。這些都有待以后改進,。力求全部達到優(yōu)秀。

三,、改進措施

1,、狠抓學(xué)風。我班上課的時候比較認真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有個別的學(xué)生,，學(xué)習上存在的問題不敢問老師,，這樣就影響了成績的提高。成績差的學(xué)生,，我會找來了解原因,，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習目標，時時督促他們,，幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習慣，形成良好的學(xué)風。

2,、一年級第一學(xué)期數(shù)學(xué),，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力,；分析、綜合能力,；判斷,、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等,。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,。

總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，為下學(xué)期各方面的工作做得更好。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇六

數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習,，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認真學(xué)習了教學(xué)理論,，學(xué)習學(xué)科刊物,，了解教研改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文,。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們開展組內(nèi)公開課教研活動,。每開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

此外我們科組還開展了校本教材開發(fā)活動，我們科組的每位教師分工合作,，個個不辭勞苦,，為校本教材開發(fā)默默工作，不久,，我們的校本教材將脫迎而出,。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

針對我校中專部學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,，我們嘗試用校本教材進行教學(xué),，創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維,。在期終考試中，大部份同學(xué)都取得了很好的成績,。

對于初中部的教學(xué),，我們積極的響應(yīng)市教育局的號召，認真開展一月一考的教學(xué)法,，很好的鍛煉了學(xué)生的思維能力和動手解題能力,，并取得了很好的效果。

這學(xué)期,，我們雖然取得了一定的成績,，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題：

1、教師教研能力有待提高,。

2,、教師整體教學(xué)水平有待進一步提高。

今后我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，大膽探索高效有序的教學(xué)管理,，使我們教學(xué)管理規(guī)范化,，科學(xué)化。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇七

我班有學(xué)生47名,，經(jīng)過訓(xùn)練,，大部分學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣有了較大的進步,，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè),，上課積極舉手回答問題,，同學(xué)之間能互相幫助,，互相學(xué)習,，互相團結(jié)。有些學(xué)生對知識的掌握較差,，不會閱讀數(shù)學(xué)課本,，注意力不集中，理解能力較差,。本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè),，這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，緊張而忙碌,?？傮w看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

對于六年級的數(shù)學(xué)自己還是比其他老師存在著明顯的差距，所以在學(xué)期初,，我再次認真鉆研了數(shù)學(xué)教材,，教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。在教學(xué)中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定合適的教學(xué)方法,，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習教程。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好練習,。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做總結(jié),。

在課堂上我 特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。 使學(xué)生成為學(xué)習的主人,，學(xué)習成為他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué) 中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

從一開始,，我就對學(xué)生作業(yè)嚴格要求,，布置作業(yè)做到有布置有檢查；有針對性,，有層次性,。要求學(xué)生要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯,，提高正確率,。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,。從而自覺地把身心投入到學(xué)習中去,。對后進生分層要求，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習,。注重他們的學(xué)習過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考，會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

相信他們,，放手讓他們獨立思考,、自由表達，并真誠地對待每個學(xué)生,，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學(xué)生的一切努力,，往往會得到許多意想不到的驚喜。關(guān)注學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展，每個孩子都可以學(xué)好數(shù)學(xué),。不同的學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的方式不同,，只有個性化的學(xué)習方式，才能使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有存在的困 惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改 理念的學(xué)習和探討上,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長 處，彌補自己的不足,，力爭再創(chuàng)佳績,。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇八

緊張忙碌的教學(xué)教研工作伴隨著期末考試的到來接近尾聲?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實、幾分感概……,。本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)科組以制定的教研計劃為指導(dǎo)，圍繞“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”及全面提高教學(xué)質(zhì)量這兩個重點開展教研工作,，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

1. 組織教師研讀《數(shù)學(xué)課程標準》及本學(xué)段數(shù)學(xué)教材

為了讓科組教師能過教材研讀關(guān)?；咀x懂教材編寫意圖,，了解數(shù)學(xué)課改理念，掌握本學(xué)段所涉及的學(xué)科知識及體系,。本學(xué)年我們以自主研讀感悟+科組檢測的方式進行,，通過這個學(xué)期的學(xué)習，我們科組的老師基本能羅列出本學(xué)段知識框架,。

2.積極參加市鎮(zhèn)舉辦的教研活動

我們科組老師積極參與鎮(zhèn)上組織的各種培訓(xùn)活動,。2月22日，傅岸儀,、葉柳娟,、葉婉娥等8位數(shù)學(xué)老師到宏育小學(xué)參加黃愛華“大問題教學(xué)”研討活動。3月23日,，邀請鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研員葉巧如老師到我校指導(dǎo)葉世杰老師的課,。3月24日，邀請多維培訓(xùn)機構(gòu)的張文都老師到校指導(dǎo),。4月17-19日,，葉柳娟和葉婉娥老師到佛山聽比賽課。6月7日,，傅岸儀老師到巷頭小學(xué)參加信息化應(yīng)用專題研討活動,。

為了改變學(xué)生普遍感到數(shù)學(xué)課堂枯燥無味的，數(shù)學(xué)難學(xué)的現(xiàn)狀，我們從上學(xué)期開始開設(shè)了思維訓(xùn)練課,。以往的思維訓(xùn)練課內(nèi)容主要選擇了書本上的打星號題目和配套練習冊上的培優(yōu)題,，但由于沒有固定的教材，我們都面臨著找素材難,，學(xué)生學(xué)得沒準備,、缺興趣，所有思維訓(xùn)練課有時會難以常態(tài)進行,。這學(xué)期,，為了讓思維訓(xùn)練課能常態(tài)開展，也為了讓學(xué)生在閱讀和操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美和數(shù)學(xué)好玩和數(shù)學(xué)有用,，我們科組三至六年級統(tǒng)一以《數(shù)學(xué)文化讀本》為載體開展思維訓(xùn)練課,。一、二年級主要是讓學(xué)生在玩中學(xué)習數(shù)學(xué),，雖然他們沒有統(tǒng)一的教材,，但他們卻統(tǒng)一買了一些好玩的學(xué)具，如：七巧板,、qq泥,、有趣的文具盒等，這些都有助于一,、二年級思維訓(xùn)練課的開展。

1.借外力,，助教師成長

為了促進教師的專業(yè)化成長,，為他們構(gòu)建更好的發(fā)展平臺，3月23日,，我們科組特邀請了鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研員葉巧如老師到校指導(dǎo)教學(xué)工作,。葉巧如老師聽了四年級葉世杰老師的數(shù)學(xué)課。課后,，結(jié)合所聽的課,，教研員有針對性地從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程,、教學(xué)效果及如何使用好教材等多個環(huán)節(jié)對葉老師的課堂教學(xué)進行點評,，聽課全科組教師受益匪淺。

2.借師徒結(jié)隊的平臺,，助年輕教師成長

今年教學(xué)一年級的陸麗娟和黃淑芬兩位老師,，她們都是缺乏教學(xué)經(jīng)驗的老師，并且對一年級數(shù)學(xué)教學(xué)更是零經(jīng)驗,，為了讓她們對一年級數(shù)學(xué)教學(xué)更快上手,，同時也為了了解她們的教學(xué)情況，我們每個月至少要對她們進行一次一課3磨，除了這個,，還要不定期的對她們進行約課,。一個學(xué)年下來，麗娟由原來對課堂紀律的難以把控,，已經(jīng)慢慢地學(xué)習如何更好地把控課堂了,，淑芬更因為她的好學(xué)，不懂就問,，現(xiàn)在對一年級的教學(xué)更得心應(yīng)手了,。

這學(xué)期我們科組分級組開展了豐富的學(xué)生活動。一年級：七巧板（快樂拼拼拼）二年級：巧手剪紙（剪出風采）三年級：年歷（繽紛年歷）四年級：24點（神機妙算）五年級：魔方

通過開展這些活動,，普遍學(xué)生都認為數(shù)學(xué)也可以有興趣好玩的,。

1.合理利用試題庫，提高工作效益

經(jīng)過兩年的整理,，各年級的試題基本都完善了,。這學(xué)期的期末復(fù)習，老師們再不用像以往一樣全都自己找題,、出題,，我們可以根據(jù)各班的實際情況，把試題中的卷子進行修改,，就可以讓學(xué)生進行復(fù)習練習,，這樣，大大降低我們復(fù)習的工作量,，同時也可以讓那些出題缺乏經(jīng)驗的老師作為參考,。

2. 落實學(xué)生培優(yōu)工作，爭取競賽最佳成績,。

為了讓優(yōu)生獲得更好的發(fā)展,，每個學(xué)期初我們都會全面鋪開培優(yōu)工作，積極選拔人選,，準備教輔資料,。

本學(xué)期鎮(zhèn)舉辦的解決問題競賽中，我校獲得“一等獎”的學(xué)生有2名,；獲得“二等獎”的學(xué)生有6名,；獲得“三等獎”的學(xué)生有8名。學(xué)校團體獲鎮(zhèn)二等獎,。

3.開展經(jīng)驗交流會,，提高畢業(yè)班成績。

（1）開展經(jīng)驗交流會,。

在我們科組有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的老師不為小數(shù),，每位老師都有自己的一道良策,。通過這一次的畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗交流會的開展，我們數(shù)學(xué)老師一致認為收效較大,，形式較好,。這次交流會的流程是：

a.先讓本屆畢業(yè)班的老師介紹本班的具體情況及困惑。

b.讓有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師協(xié)助把握畢業(yè)復(fù)習的重點,、難點,。

c.擬定出各項復(fù)習內(nèi)容的檢測時間，及匯報各項知識過關(guān)的百分比,。通過這樣層層跟蹤,，督促師生共同努力。

（2）出謀獻策,，讓畢業(yè)班教師更好地做好潛能生的輔導(dǎo)工作,。

為了讓畢業(yè)班老師的輔導(dǎo)工作更有成效，因此,，我提出了這樣的要求：（1）要定出具體的輔導(dǎo)時間和固定的地點,，讓學(xué)生能安心、規(guī)律地進行輔導(dǎo),。（2）要有具體的輔導(dǎo)內(nèi)容,，充分利用好輔導(dǎo)時間。（3）利用輔導(dǎo)的互動,，提升師生間的關(guān)系,。

通過畢業(yè)班老師的不懈努力，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科的畢業(yè)考取得不錯的成績：平均分87.7分,，合格率95.7%,，優(yōu)秀率73.2%。兩率一分均超鎮(zhèn)平均水平,。

4.千方百計，縮小年級內(nèi)各班成績差距

從這次的期末成績來看,， 18個班當中,，合格率有17個班達到了95%以上，優(yōu)秀率有17個班達到了70%以上,。其中合格率不達標的是五年級的一個班,，這個班主要是存在個別學(xué)生智力問題而導(dǎo)致的，平均分除了五年級3班有較大的差距外,，其余各個年級的各班成績差距都基本控制在3分以內(nèi),。

存在不足：

1．科組資料的收集還不夠完善。（主要是科組外出學(xué)習的照片及科組成員上課的錄像）

2．科研論文的獲獎情況有所進步,，但還不夠理想,。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇九

這個學(xué)期對于數(shù)學(xué)組來說是平凡的一個學(xué)期,，這個學(xué)期對于數(shù)學(xué)組來說又是不平凡的四個月。說它不平凡,，是因為在這個學(xué)期里,，我們第一次以全組形象亮相自治區(qū)的舞臺；說它平凡,，是因為這個學(xué)期我們?nèi)匀幌笠酝菢?，認真研究，踏實教學(xué),，在平凡的科研工作中默默前進,。

在這學(xué)期里，數(shù)學(xué)組全體老師團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，在教育教學(xué)和教科研工作中取得了可喜的成績，但在全面推進跨世紀的素質(zhì)教育的形勢下,，在新的發(fā)展機遇面前,，我們要進一步改變觀念，為把數(shù)學(xué)質(zhì)量提高到新的水平而努力奮斗,。

在這個學(xué)期中,，我們圍繞學(xué)校工作的總體目標，按照教導(dǎo)處,、教科研室的具體布置和要求,，以高度責任感，強烈的緊迫感,，看到我們在教學(xué),、教研方面的不足，居安思危,，繼續(xù)努力,，積極開展各項工作。我們堅持抓學(xué)習,，加強科組師資隊伍建設(shè),，提高了全體教師的理論水平和業(yè)素質(zhì)。我們數(shù)學(xué)組通過多種方式組織學(xué)習了有關(guān)提高教師職業(yè)道德的相關(guān)文章,，提高了全體老師的思想素質(zhì),，老師團結(jié)協(xié)作，安心教學(xué),。

1.為健全科組業(yè)務(wù)學(xué)習制度,，我們組定期（每周一次，大小組交替）組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習,，認真學(xué)習有關(guān)教育改革和發(fā)展,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革（包括教材,、教法、課標,、考試內(nèi)容,、形式等）的一系列文件、文章等,，認清形勢,，轉(zhuǎn)變觀念，自覺投身于教學(xué)改革之中,，并針對正在開展的課題,，學(xué)習有關(guān)課例研究的相關(guān)理論。

2.加強教學(xué)研究,。圍繞著正在開展的課題研究,，各學(xué)科小組制定小組研究計劃，把研究的陣地放到平時的教學(xué)中,。我們要認真實施研究方案,，開展多種形式的科研活動，力爭出成果,。與此同時,，我們還在課堂教學(xué)改革，等方面積極開展教科研活動,，形成比較濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍,，提高了我們的教科研的能力和水平。

3.積極開展以“說課”為主要形式的教學(xué)研究活動,，把“如何上好一節(jié)課”的活動引向深入,。各年級備課組積極開展集體備課，積極開展說課活動,，其中在羅偉偉老師上公開課之前都進行了多次的說課活動,，在備課小組的幫助下，提高了上課的質(zhì)量,，在南寧課題活動中受到好評,。在學(xué)校“兩基”工作繁忙的情況下,，數(shù)學(xué)組通力配合，分配到任務(wù)的老師沒有一句怨言,，完成表格的修改,、前后測的設(shè)計、課件的制作等多項工作,，保證了展示活動的順利開展,。其中,，寧海鷹老師負責的前后測設(shè)計經(jīng)過了超過三次的修改，每一次與謝老師溝通后都要進行多處的改動,，但寧老師沒說一個不情愿,，反而按時、按質(zhì)的完成了試題的設(shè)計,，為課例報告的撰寫提供科學(xué)的數(shù)據(jù),。楊丹麗、莫麗清,、廖競冰,、梁勇老師更是克服學(xué)校工作、自身及家里的困難,，積極幫助羅偉偉老師反復(fù)修改教案,，最后經(jīng)過六次的修改，構(gòu)思巧妙,、層次清晰的教學(xué)設(shè)計為展示活動增添濃重一筆,。當然，何老師,、蘇老師,、有孕在身的劉老師、實習老師唐老師也為整個學(xué)期的科研活動做著自己應(yīng)有的奉獻,。

1.落實教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),。我們認真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會議精神，認真做好備,、教,、改、導(dǎo),、考,、析等各個環(huán)節(jié)的工作。

充分發(fā)揮備課組的作用,，規(guī)范備課組活動制度,。各備課組定期（每周一次）開展集體備課活動，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、進度,、練習、考核,。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中,，我們根據(jù)學(xué)生實際,，準確地確定教學(xué)的目標,，適度地提高了教學(xué)起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,，堅持以學(xué)生為主體,，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,、創(chuàng)新意識和實踐能力。每個人都上好一節(jié)研討課,。

3.以備課組為單位設(shè)立資料庫,，如電子教案庫、習題庫,、試題庫,、課件庫、教學(xué)論文集錦等,，從而逐步建立起科組的資料庫,。

4.落實聽課制度。按學(xué)校規(guī)定,，每學(xué)期每位教師聽課15節(jié),。充分利用這樣的形式“采百家之長，為己所用”,。

計算教學(xué)一直都是學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)中重要的組成部分,，6月28日上午，舉行了全校的計算教學(xué)檢測,。形式仍然是一分鐘口算,、五分鐘筆算。出卷,、核卷,、印卷、測試,、總結(jié)等工作有條不紊的開展,。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇十

這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習貫徹落實各級教育工作精神,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動,。數(shù)學(xué)科組全體老師堅持深入班級,、狠抓課堂、真正做到常規(guī)工作要扎實，在探索中學(xué)習和前進,，在前進中反思和發(fā)展,，回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要有幾下幾點：

數(shù)學(xué)科組在學(xué)期初就落實“以人為本，全面發(fā)展,；立足校情,，實踐創(chuàng)新”的工作新思路，積極組織科組成員參加各類有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習培訓(xùn),，提高了科組里老師思想覺悟,，增強了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，更新教育觀念,，做好教育教學(xué)工作。

數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校教育工作的安排,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，各年級的數(shù)學(xué)教師在學(xué)期初期制定了切實可行的教學(xué)計劃,、工作重點,。并以此為根據(jù)，時時,、處處把工作落在實處,，把計劃既當作是對工作的指導(dǎo)，又當作是對工作的監(jiān)督,，力求做到有的放矢、腳踏實地的開展教研活動,，并且在學(xué)期末制定工作小結(jié),。

這學(xué)期為推進“高效”課堂教學(xué)，促進教師交流,，我們科組里安排每位數(shù)學(xué)教師都上一節(jié)教研課,這些教研課都按計劃完成了,每一個上課老師都是認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計,同樣聽課的老師也認真參與,積極討論,。通過聽課,，發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細節(jié)給我們聽課老師留下了很深的印象，值得我們大家學(xué)習,。通過開展系列化的教研活動大大提高了數(shù)學(xué)科組里各位老師的教學(xué)能力和評課能力,。

以抓好學(xué)科教學(xué)改革為重點。堅持深入發(fā)動,、落實計劃,，狠抓落實,、創(chuàng)出成果,、形成特色的工作方針，通過轉(zhuǎn)變思想與改革教法,，全面落實素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在以后的教育教學(xué)工作中數(shù)學(xué)科組的全體教師會一如既往地用心做教育：用心在感悟著教育中的規(guī)律,、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作,。用心做教育才能專心實踐、恒心堅持,；用心做教育才能展示自我,、感悟生命。數(shù)學(xué)科的工作還有很多不足之處,，有些工作還要進一步落實,，我們會在以后的工作中不斷進行改進、不斷的去提高,。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇十一

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡,，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育,，推進課堂教學(xué),，切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。我校語文教研組現(xiàn)有7位任課教師，是一個和諧的團隊,，也是一個積極向上的群體,。一個學(xué)期來,，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。家本著愛生,、敬業(yè),、求實、進取的準則,，積極開展教育教學(xué)及教研工作,。

1、明確管理加教學(xué)管理力度開學(xué)初,，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計劃、要點,，每位教師認真制定自己的個人教學(xué)工作計劃,，并將計劃細化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細,。小到備課和作業(yè)的要求,，到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析,，都做了細致的計劃,。教研組堅持以教學(xué)為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師愛生,、敬業(yè),、求實、進取的良好教風及學(xué)生明理,、勤學(xué),、善思、向上的良好學(xué)風的形成,。每個月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。并在檢查之后及時饋小結(jié)，以便老師們互相學(xué)習,，揚長避短,。

2、強化意識注重提高教學(xué)質(zhì)量課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,、主渠道,。我校教師能以新課程標準的精神指導(dǎo)教學(xué)實際，在課堂中科學(xué),、合理地運用教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)思路。我們語文組還組織教師每人上好一堂教研課活動,。聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破,，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功如何等方面進行中肯、全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。每位老師在實踐的過程中,，均有著或多或少的收獲3,。互相交流校本培訓(xùn)彰顯活力我們充分利用校本資源,，發(fā)揮校本培訓(xùn)的實用性和針對性的優(yōu)勢,，切實開展互相交流活動。利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時間,，讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗,，讓廣教師受益匪淺；在組織的上公開課活動中,，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材,，一次一次磨課、修改礁,，不斷提高課堂教學(xué)水平,；在教師上完展示課后，教師們互相點評,，共話優(yōu)缺這些活動引領(lǐng)全組語文教師積極,、主動投身于教學(xué)中去。

1,、開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習,，進一步提升教研水平。我們教研組每學(xué)期都要進行新課程標準先進教師事跡優(yōu)秀的教育教學(xué)方法等學(xué)習,，以多種形式求發(fā)展,、促提高。

2,、不斷實踐,，努力探索有效,、和諧教學(xué)策略語文組在教研活動中，深入學(xué)習新課程標準,，抓住當前教學(xué)的熱點和難點,，圍繞研究專題，通過各種形式,、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動,，研究學(xué)生的學(xué)習心理、學(xué)習方式,。在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,，努力構(gòu)建生活化、人文化,、無痕化的和諧課堂,，突出和諧化教學(xué)，講求教育科學(xué)性,，提高學(xué)生學(xué)習效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。同時也促使廣教師在實踐,、思、研討的過程中,，不斷改進教學(xué)行為,，尋求促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。

回顧過去,，我們踏踏實實地走過,，滿載著豐收的喜悅。一學(xué)期來,，也取得了一些成績,，但問題也不少，展望未來,，任重而道遠,，我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務(wù)實,，攜手共進,，不斷進取,；開拓創(chuàng)新,，竭力促進教師專業(yè)化成長。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇十二

一個緊張,、有序的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感欣慰，因為我們確實取得了些許可喜的成績,?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果,。這是全校上下、各位教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開拓進取,、大膽創(chuàng)新、勇于實踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。全校上下形成了濃厚的教研氛圍,。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作,，總結(jié)工作如下。

1,、端正了教育思想,，更新了教育觀念，全面落實素質(zhì)教育,。建立教研制度,，落實常規(guī)要求。加強義務(wù)學(xué)習,，提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力,。

2、進一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，使我校的教育教學(xué)工作得以正常有序地開展,。加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,。

3,、開展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略,。針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,，進行沙龍研討,，以取得切實有效的辦法。倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,，通過教研活動促進教師的反思,，促進專業(yè)成長。

4,、嘗試校本課程開發(fā),，豐富活動課的內(nèi)容。要組織開展興趣小組活動,，充分發(fā)揮教師特長,，人盡其才，努力提高活動成效,，更好地滿足學(xué)生的發(fā)展需要,。

5、加強了對學(xué)生的管理,，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習習慣,。

6、加大了教育科研力度,，全面提高教師的科研水平,，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究,，人人出成果。舉行“教師教學(xué)設(shè)計比賽”的活動,，從教師撰寫的教學(xué)設(shè)計來看,，大部分教師能本地學(xué)生的實際情況撰寫出較高水平的教學(xué)設(shè)計。

7,、抓好課題管理工作,，以課題研究推動校本教研的開展。教導(dǎo)處認真協(xié)調(diào)詳細制定了研究方案,，重視研究資料的收集整理和階段小結(jié),，認真搞好課題研究。同時,，認真抓好校級課題《“自主探究式”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究與實踐》,，組織教師參加了“省級教改項目校”展示研討活動,。

1,、堅持理論學(xué)習，認真撰寫論文,。

為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認真學(xué)習了《新課程標準解讀》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的《如何上好解決問題課》,，組織教師學(xué)習學(xué)科刊物,，了解教研改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文,。組織教師積極撰寫年會論文到縣參評,。

2、積極開展數(shù)學(xué)科研活動,，提高數(shù)學(xué)教科研能力,。

加強校內(nèi)教研交流活動，發(fā)揚傳,、幫,、帶的互教互學(xué)精神，共同提高,。本學(xué)期要求各校進一步深化課堂教學(xué)改革,，扎實開展校本教研，通過“名師引路”,、“自我反思”,、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”,、“專業(yè)扶持”等形式,，在全體教師中廣泛、深入,、持久,、扎實地開展新課程下的校本教研活動。各校要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù),。本學(xué)期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師（如竇桂梅,、于永正等）的課堂實錄，并記錄在學(xué)習筆記聽課課時安排：中心學(xué)校本部老師每學(xué)期不少于18節(jié),，基層小學(xué)老師每學(xué)期不少于12節(jié),。

3、認真撰寫教學(xué)反思,。

教學(xué)反思的撰寫,，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此,，教師認真撰寫教學(xué)反思,，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學(xué)反思本,，即檢查又互學(xué),。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。

數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，一個新期過去,，過去的高二年下學(xué)期是高中時期的一個重要時段，本人在這一學(xué)期的工作中有付出,，也有收獲,，有取得一定的成績，也存在一些不足,，回顧過去的一學(xué)期,，本人總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔任高二年1、2班數(shù)學(xué)科教學(xué),，這兩個班級的學(xué)生特點不同,，所以在教學(xué)過程中，本人不斷探索適合學(xué)生具體情況的教學(xué)方法,，經(jīng)過一年多的磨合,，兩個班級較好的適應(yīng)了本人的教學(xué)方法，兩個班級就數(shù)學(xué)科而言,，發(fā)展得較為平衡,，在幾次泉州市統(tǒng)考中都取得了較好的成績，接下來,，本人就一學(xué)期教學(xué)中一些做法做一個回顧：

1、在認真?zhèn)湔n的前提下,，每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化,，使每節(jié)課能夠讓每個學(xué)生都能夠?qū)W有所得，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個學(xué)生的行為表現(xiàn),，相應(yīng)的作出鼓勵或批評的眼神,，并且在課堂多彩用了問題引導(dǎo)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與,，積極思考和善于表達等多方面的能力,，當然這一環(huán)節(jié)在平時課堂中同學(xué)們表現(xiàn)不是很好這可能與同學(xué)們的學(xué)習習慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較弱有很大關(guān)系，所以在以后的教學(xué)更應(yīng)該加以培養(yǎng),。

2,、在概念講解的過程常采用“具體實例——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個較好的模型,，從具體實踐發(fā)現(xiàn)同學(xué)們采用這一方式能夠?qū)Ω拍钣辛溯^好的理解。以及對概念的注意點和要挖掘的地方都盡量采用判斷題形來加以鞏固,，這種方式也是讓學(xué)生易理解和掌握,。

3、合理運用教科書,，提高課堂效益,，教材是素材，教學(xué)時需要處理和加工,，適當補充或降低難度是備課的中心議題,。大膽創(chuàng)新，靈活使用教材,，才能使新課程改革在前進中少走彎路,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期完成了數(shù)學(xué)選修2-2,、2-3 以及選修4-2《矩陣與變換》,、4-4《極坐標與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的教學(xué)任務(wù)，任務(wù)量大,，本認認真理解課標,，對教材中不符合課標要求的題目要大膽地刪減；尤其是選修4系列更是作了大幅度的調(diào)整,，針對我省高考現(xiàn)狀因材施教,，取得了效果。同時對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充,；對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當?shù)母木?。此外，還應(yīng)全面了解必修與選修內(nèi)容的聯(lián)系,，要把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次接觸,，螺旋上升，實行分層教學(xué),，同時在教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，

4、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變后進生,?？偟恼f兩個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)總體較好，但仍有一部分學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)，或原來基礎(chǔ)實在太差,，對這部分學(xué)生,，根據(jù)學(xué)校倡導(dǎo)的，大手拉小手的方案要,，對后進生進行了長期有效的轉(zhuǎn)變工作,，從這部分學(xué)生的幾次考試成績來看，進步還是比較明顯的,。

5,、積極按照年段要求進行培優(yōu)工作，針對年段組織的學(xué)科競賽,，本人認真對部分學(xué)優(yōu)生進行了課外輔優(yōu),，以高考命題方向為指導(dǎo)，注重能力培養(yǎng)和方法養(yǎng)成,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，這部分學(xué)生提高還是比較明顯的，獲得了競賽團體總分第二名,，并在期末考試中取得了優(yōu)異的成績,，這說明培優(yōu)工作還是相對成功的。

擔任備課組長一職,，因為工作年限少,，經(jīng)驗不足，所以工作開展的還是很不夠的,，但學(xué)校的信任讓我不得不在自我研修提高方面下功夫,，本學(xué)期本人認真學(xué)習《課標》，關(guān)注高考動向,，積極參加各類教研活動,，認真學(xué)習教學(xué)理論、學(xué)習借鑒他人的先進經(jīng)驗,。在教研活動中多次就教材處理作專題發(fā)言,，積極聽課，分別前往一中,、養(yǎng)正中學(xué)等學(xué)校聽課取經(jīng),，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗；同時還積極參加各項遠程培訓(xùn),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,，校本學(xué)習等,，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

本學(xué)期擔任高二年一班班主任，工作認真，踏實肯干,，所帶班級班風學(xué)風良好,，在學(xué)校文明班級評比中，多次獲得流動紅旗,，還被評為晉江市學(xué)校共青團先進集體,，本人還在團委和工會兼職，一學(xué)期以來,，根據(jù)學(xué)校要求,，較好的完成了各項任務(wù)。

本人在教學(xué)上還有需要改進的地方,，比如個人感覺上課時間還是太“滿”了點,，雖說教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)進度較緊,，但數(shù)學(xué)科畢竟是要以練促學(xué)的科目,，一味的講是取不到最好效果的，從下學(xué)期開始就進入高三總復(fù)習了,，也是最為關(guān)鍵的時期了,，本人將在教學(xué)方面更進一步改進提高，爭取在原來基礎(chǔ)上能有較大突破,。