計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)科教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作計劃篇一

全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課,、上課,、課后反思、作業(yè),、輔導(dǎo),、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)。并且每個月都要對教師的備課,、上課,、聽課,、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進行自查和教研組的檢查。本學(xué)期教研組全部教師都能達到聽課10節(jié)或以上 ,，執(zhí)教新教材的教師聽課就更多,。

“實踐與反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我,、完善自我的舞臺,，更是提高教師教學(xué)能力和提升教學(xué)理念的窗口。因為大家都明確教師的經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實踐中形成的,，校本教研應(yīng)該成為教師成長的重要途徑,，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長,。本學(xué)期我們在每位教師上實踐課的基礎(chǔ)上,，安排了兩次“實踐與反思”的教研活動，二年級以研究“新教材”為目的,，由翁曉林,、付菊花兩位教師分別執(zhí)教了兩輪課,。這兩次活動我們運用了課堂全息觀察,、分析、診斷的技術(shù),，對課堂實錄的觀察,、分析，進行評課和反思,。在整個過程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后，每人以不同的視角,、不同的觀點寫出了案例分析和聽課反思,。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研,、科研整合在一起了,，使教師的教學(xué)、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動落到了實處。

這個學(xué)期,，我們著力把其他課程與數(shù)學(xué)教學(xué)進行了有機的整合,。首先依托學(xué)校現(xiàn)有的硬件設(shè)施,，每個年級在集體討論,、研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期有部分年級能做到備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時調(diào)節(jié)課堂教學(xué)進程,，便于修正教案,，提高教學(xué)效益。

另外,，我們還注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。因為這學(xué)期又有許多學(xué)生插班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,。因此我們要求教師注意抓差補缺,、拾遺補漏，同時也加強了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng),。平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)自修課”在課堂教學(xué)中進行訓(xùn)練,，另外利用每兩周一次的數(shù)學(xué)興趣小組，對各班中對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣有能力的學(xué)生進行專項訓(xùn)練,，并取得了較好的成績,。

數(shù)學(xué)科教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作計劃篇二

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的老師在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中,，較好地完成了本學(xué)期的各項工作下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

為了提高教師理論水平,，我們數(shù)學(xué)科的幾位老師平時都能積極學(xué)習(xí)理論知識，認真讀閱學(xué)校為我們訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》我們還組織了幾次理論培訓(xùn),，如計算題的教學(xué)思考,、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)等等

開學(xué)初，我們組織教師學(xué)習(xí)大綱,，指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計劃,，并深入課堂調(diào)研，指導(dǎo)他們上課備課這個學(xué)期,，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課,，每次公開課，全科組成員都會積極參加,，課后及時組織評課,，及時總結(jié)反思韓山師院的學(xué)生來學(xué)校實習(xí)時，我們數(shù)學(xué)科組也積極配合學(xué)校的工作,，指導(dǎo)實習(xí)生聽課,、備課、上課以及批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)

這個學(xué)期中,，我們科組多次派老師去校外聽課,，如中心小學(xué),、錦夏小學(xué)、東安小學(xué)等等,，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課,，有幸聽了沿海片數(shù)學(xué)課競賽一等獎的觀摩課每次聽課回來，我們科組及時組織學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué)，以提高自己的專業(yè)水平

為了做好這方面工作,，我科組主要做了下面幾方面工作

第一,，組織學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學(xué)計劃，制定本科組的常規(guī)工作要求,，統(tǒng)一作業(yè)格式,，統(tǒng)一作業(yè)批改方法，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式

第二,，對常規(guī)教學(xué)工作定期檢查,，每月檢查一次，重點檢查學(xué)生的作業(yè)情況和單元測試情況,，每次檢查后及時總結(jié),，表揚做得好的方面，指出存在的問題,，并及時改進

第三,，深入第一線抓課堂教學(xué)課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量我們提倡每一周都提前備好課,，認真鉆研教材，認真分析每節(jié)內(nèi)容的重點和難點,，仔細研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設(shè)計教學(xué)程序在教學(xué)實際中,，強調(diào)教師根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計課的類型,，擬定采用不同的教學(xué)方法增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正確書寫

第四，抓好&“潛能生&”的輔導(dǎo)和加強尖子生培養(yǎng)抓兩頭,，促中間,，全面提高期初對學(xué)生成績進行摸底，確定潛能生名單,，建立跟蹤檔案做到包輔導(dǎo)提高,，包轉(zhuǎn)化，定期考核驗收,，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練

第二課堂是教學(xué)的延伸和提高,，可以培養(yǎng)更多的尖子生全校一共成立了三個數(shù)學(xué)興趣小組：兩個初級奧數(shù)班、一個高級奧數(shù)班由三位輔導(dǎo)老師定期開展活動,，科組定期檢查活動的開展情況結(jié)合第二課堂,，全校還組織了一次數(shù)學(xué)競賽，各班都選派了優(yōu)秀選手參加,，有51人獲得了很好的成績

一學(xué)期來,，在我們科組老師的共同努力下，數(shù)學(xué)科組的活動開展得有聲有色今后我們還要繼續(xù)努力,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強教學(xué)研究，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,；大膽探索高效有序的教學(xué)管理,，使我們教學(xué)管理規(guī)范化，科學(xué)化

數(shù)學(xué)科教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作計劃篇三

一個學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo),、帶動下，數(shù)學(xué)教研組全體教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。

教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實踐中形成的行之有效,、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求,。

學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時備課,，而且內(nèi)容詳盡,，能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點，做好教案修改,，突出體現(xiàn)了教師活動和學(xué)生活動,。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動,，備課備學(xué)生尤為重要，課后有反思,。

在這學(xué)期教研組在教研組活動中,，進行了作業(yè)互查，每位教師積極參與,，大家互相學(xué)習(xí),，找到自己工作中的優(yōu)點與差距，具體如下：

（一）檢查范圍：

學(xué)生作業(yè)情況,、教師作業(yè)布置側(cè)重點,、教師作業(yè)批改情況，側(cè)重點如下：

1,、學(xué)生作業(yè)情況：重點檢查作業(yè)本是否整潔,、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯題的訂正程度,。

2,、教師作業(yè)布置：從作業(yè)量等方面檢查。

3,、教師作業(yè)批改情況：從批改的正確性,、規(guī)范性和及時性等方面檢查。

（二）檢查情況

1,、總體情況：

（1）教師批改作業(yè)都規(guī)范,，作業(yè)能及時訂正，大多數(shù)學(xué)生卷面清潔,，教師注重作業(yè)量的適度,。

（2）教師評改認真及時，有等級,、日期,、激勵小標(biāo)識,。

（3）學(xué)生重視糾錯,，很多老師重視再批改。

2,、存在問題（建議）：

（1）學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不同,，同樣的班級，學(xué)生的態(tài)度是不一樣的,。建議：

①加強書寫訓(xùn)練,，書寫工整、大小勻稱,、疏密有致,；作業(yè)要整潔,，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。

②部分班級學(xué)生的錯題沒有讓學(xué)生及時訂正,，要提醒學(xué)生及時訂正并認真檢查訂正情況,。

（2）有的老師批改作業(yè)喜歡用一個大鉤，尤其是練習(xí)冊,，我們應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個勾,，這就體現(xiàn)了老師的精批細改。

（3）封面書寫格式就各式各樣,，有的就寫一個姓名,，連班級也沒有，教師要讓學(xué)生按統(tǒng)一格式工整地寫上班級,、姓名,。

（4）個別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣太差。表現(xiàn)在：字跡潦草,，等號,、分數(shù)線等該用尺的地方不用尺；有的鉛筆太粗,，蹭得一片漆黑,；有的字寫得大的大小的小。教師要加強對個別生的作業(yè)指導(dǎo),。

在這學(xué)期中,，我們還對“茶館式”教研活動進行了探究?！安桊^式”教研活動前提出了活動的'主題,，然后在下一次活動中每個人圍繞該主題發(fā)言，發(fā)達自己的想法,。例如我們曾經(jīng)結(jié)合自己的某節(jié)課,，探討了“如何提高課堂有效性”，參加活動的老師們在理念上有很多思考,，每位教師從不同角度談自己的想法,，特別是阮老師提出的“教師上課要講清楚知識點”引起了老師們的關(guān)注，教師們都認為要做反思型教師,。整個教研活動氣氛可以說是自由,、寬松、愉悅,、和諧,。

為了提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)魅力的感染下,，自覺掀起愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,，學(xué)校組織了“24點擂臺賽”,。首先在3—5年級各班、各年級開展選撥賽,，推薦四名代表參加在學(xué)校進行的總決賽,。決賽那天三至五年級中算“24點”的佼佼者們早早來到了教室，準(zhǔn)備一試高低,，選手們個個聚精會神,，時而蹙眉長思，時而喜笑顏開,，通過一場場激烈的“撕殺”,，順利產(chǎn)生了前三名。賽后,，選手們個個都表示要“勝不驕,，敗不餒”。通過一系列的活動,，學(xué)生們的計算能力不同程度地有了提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也提高了。

今后我們要以飽滿的精神,，開拓進取,，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

數(shù)學(xué)科教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作計劃篇四

數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文,。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們開展組內(nèi)公開課教研活動,。每開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

此外我們科組還開展了校本教材開發(fā)活動,，我們科組的每位教師分工合作,，個個不辭勞苦，為校本教材開發(fā)默默工作,，不久,，我們的校本教材將脫迎而出。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

針對我校中專部學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,，我們嘗試用校本教材進行教學(xué),，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維,。在期終考試中，大部份同學(xué)都取得了很好的成績,。

對于初中部的教學(xué),，我們積極的響應(yīng)市教育局的號召，認真開展一月一考的教學(xué)法,，很好的鍛煉了學(xué)生的思維能力和動手解題能力,，并取得了很好的效果。

這學(xué)期,，我們雖然取得了一定的成績,，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題：

1、教師教研能力有待提高,。

2,、教師整體教學(xué)水平有待進一步提高。

今后我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，大膽探索高效有序的教學(xué)管理,，使我們教學(xué)管理規(guī)范化,，科學(xué)化。