當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié) 園長(zhǎng)年度個(gè)人總結(jié)篇一

在日常工作中,，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng),，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí),、新思想,、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,，使讀書,、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本學(xué)年我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

1,、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3、注重班級(jí)安全工作,。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書,，明確安全責(zé)任。通過定期開安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí),，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

1,、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重,，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、苦心鉆研教材,，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩,、教具,，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),，我園教師還利用上課之余,，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn),。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì),，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。

2,、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，通過多種形式的活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪,、家長(zhǎng)一封信等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)的稱贊,。

3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,，為我園翻新了整個(gè)校園,，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境,，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它,。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外,，還把校園環(huán)境都做了布置,，比如：植物園的栽種，都是我親手播種,、育苗,、撒肥、除草才收獲的,，得到了幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng),；養(yǎng)殖角的小白兔、母雞,，是在我每天精心的喂養(yǎng)下,，長(zhǎng)得越來越好；再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán),、火炬,、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的??還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子,、秧苗,；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具,、花盆等等,。

總之，在接下來的工作中,，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí),，也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來、攜手共進(jìn),、埋頭苦干,、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié) 園長(zhǎng)年度個(gè)人總結(jié)篇二

在碑林區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，在社會(huì)各界的幫助支持下,，我和我們晶潔鳥全體員工送走了充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的xxxx年，大家用勤勞和愛心建設(shè)碑林區(qū)晶潔鳥特藝調(diào)理陽光家園,，為碑林區(qū)殘疾人事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就我在xxxx年陽光家園的工作從德、能,、勤,、績(jī)、廉多個(gè)方面述職如下,，請(qǐng)予評(píng)議,。

作為一個(gè)心智障礙孩子的媽媽，為了教導(dǎo)她的智障兒子學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng),，付出了17年的堅(jiān)持和努力,，也成就了智障孩子?jì)寢屇浅Ｈ瞬怀Ｓ械膱?jiān)強(qiáng)與自信，為了實(shí)現(xiàn)為更多心智障礙孩子做點(diǎn)事情的夙愿,，從一個(gè)家長(zhǎng)到一個(gè)園長(zhǎng),，我經(jīng)歷了常人不常有的那份艱辛與歷練,，也凝聚了更多鳥媽媽的希望和夢(mèng)想，xxxx年用淚水和汗水傾注了對(duì)碑林區(qū)晶潔鳥陽光家園熱愛,，用行動(dòng)和誠(chéng)意表達(dá)了對(duì)碑林區(qū)殘疾人事業(yè)的支持,，使得xxxx年的碑林區(qū)晶潔鳥特藝調(diào)理陽光家園日益出彩。我用真誠(chéng)詮釋著“德”的含義,。

56歲的我,，雖已到了知天命的年齡，但我仍與自身的弱點(diǎn)進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)?，記憶力不行,，用本子隨時(shí)記錄需要解決的事情，和年輕人一樣具有熟練的掌握電腦和手機(jī)獲取資訊的能力,，xxxx年我先后到北京,、上海、廣州,、海南進(jìn)行培訓(xùn)和考察,，不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)，獲取新信息,，為晶潔鳥陽光家園的生存爭(zhēng)取更多的資源和動(dòng)力,。在管理能力上不斷的完善和修正自己，用人性化的關(guān)懷凝聚員工的向心力,，用制度化的管理完善家園的承載力,，用公益性的倡導(dǎo)弘揚(yáng)愛心的感召力。我的工作能力體現(xiàn)在晶潔鳥陽光家園在困境中求生存的韌性上,，在生存中求發(fā)展的進(jìn)程中,。

陳訴一下xxxx年以來我的作息時(shí)間：凌晨3點(diǎn)開始在電腦上梳理并總結(jié)之前的工作動(dòng)向，制定家園之后的工作計(jì)劃和在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要完成工作任務(wù),，收集家園昨天的活動(dòng)及生活亮點(diǎn),，寫博客發(fā)微博,。偷空小息一會(huì),，就到家園處理并檢查日常工作。白天大部分時(shí)間除了處理家園的事情,，更多的時(shí)間要外出尋找資源,，晚上大部分時(shí)間在網(wǎng)上與社會(huì)企業(yè)和愛心人士的資源對(duì)接和活動(dòng)策劃，周末除了要搞活動(dòng)以外還要不定時(shí)的到家園查看留守家園的孩子們的生活情況,。為了讓家園的孩子們吃上既省錢又放心的蔬菜,，我要親自要騎三輪車到蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)各種蔬菜。利用一切機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)考察有關(guān)智障人士庇護(hù)性就業(yè)的項(xiàng)目信息,，為了家園的這些孩子,，我無暇照顧自己家庭,、長(zhǎng)期高強(qiáng)度的工作壓力。嚴(yán)重的體力透支,，使得自己的身體出現(xiàn)了許多問題而沒有時(shí)間去打理,。在過去的xxxx年，我真的做到了勤勤懇懇,，殫心竭慮,。

業(yè)務(wù)方面：一年來，我們結(jié)合上級(jí)主管部門的要求,、當(dāng)前的形勢(shì)和工作實(shí)際,，組織開展了以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)的思想教育活動(dòng)，強(qiáng)化了教職工“敬業(yè),、樂業(yè),、勤業(yè)”意識(shí)，從而營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，其次,，狠抓教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一方面我們以崗位培訓(xùn)為載體,，注重抓好教師的園本培訓(xùn)。通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng),，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì),。一方面以教研為手段,，積極探索智障學(xué)員能力訓(xùn)練的新思路、新方法,、新途徑,。倡導(dǎo)開放式的訓(xùn)練方法，讓孩子們通過各類活動(dòng)獲取能力和樂趣,。第三,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作，切實(shí)抓好日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),。形成園長(zhǎng)督察,，行政主管、教學(xué)主管層層負(fù)責(zé)的管理模式,，加強(qiáng)日?？祻?fù)訓(xùn)練的管理工作。第四,、重視家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)家園共育,。為了做到家園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，我們通過家長(zhǎng)開放日,、建立家長(zhǎng)家園聯(lián)系手冊(cè)以及召開家長(zhǎng)會(huì)等形式,，增強(qiáng)我園康復(fù)訓(xùn)練工作的透明度，從而不斷改進(jìn)我們的工作,。

宣傳方面：xxxx年共發(fā)表針對(duì)家園宣傳的稿件150余篇和大量的圖片及視頻,。正是有這樣大量的報(bào)道和宣傳，才引起社會(huì)網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注：西部網(wǎng),、鳳凰網(wǎng),、香港大公網(wǎng)、中廣教育網(wǎng),、中國(guó)新聞網(wǎng),、新浪網(wǎng)易博客、微博等通過及時(shí)發(fā)帖,，跟進(jìn)報(bào)道,。在最短的時(shí)間內(nèi)，使我們的家園獲得了很好的宣傳效應(yīng),，全國(guó)各地的智障人士家庭打來電話,、發(fā)來信函咨詢，紛紛把自己的孩子送到晶潔鳥陽光家園來,，xxxx年家園共服務(wù)心智障礙人士46人次,。建立了完整的學(xué)員服務(wù)檔案，我們組織家園學(xué)員,，聯(lián)合社會(huì)有效資源,，開展了大量的社會(huì)公益性活動(dòng)。我們先后組織了非常2+3系列活動(dòng),，與香格里拉大酒店,、禪眠靜修館、富偉集團(tuán),、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,、等多家單位聯(lián)合公益互動(dòng)，在大唐西市,、世紀(jì)金花廣場(chǎng),、萬達(dá)廣場(chǎng),、怡豐城購(gòu)物中心廣場(chǎng)舉辦了多場(chǎng)進(jìn)社區(qū),、獻(xiàn)愛心、貼近生活,、融入生活的大型活動(dòng),，牽手陜西中華小記者,、心靈花園、各高校志愿者團(tuán)隊(duì),，組織學(xué)員小水滴愛心互換,、慈善義賣、氣象站科普參觀等系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)員了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知度,。通過以上大中小型40多場(chǎng)的社會(huì)活動(dòng)，為我們家園取得了良好的社會(huì)效應(yīng),。

珍惜家園的每一分錢,，成為了我的一種工作習(xí)慣，讓家園的財(cái)務(wù)賬目公開透明,，讓社會(huì)捐贈(zèng)的每一筆用途都真正落到實(shí)處,，真正做到了捧著一顆心來，不帶半根草去,。

回顧一年來的工作,，對(duì)照職責(zé)，認(rèn)為自己還是稱職的,。雖然在一年的工作中我取得了一定的成績(jī),，但也存在著不足。首先,，在工作中由于自身的脾氣性格急躁,，工作方法過于簡(jiǎn)單；在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜,。其次,，在業(yè)務(wù)理論水平和組織管理能力上還有待于進(jìn)一步提高。再次,，自己在綜合管理能力上距殘聯(lián)的要求還相差甚遠(yuǎn),。這些不足，有待于在下步工作中加以改進(jìn)和克服,。從一個(gè)家長(zhǎng)到一個(gè)園長(zhǎng),，我體會(huì)到只有學(xué)會(huì)理解，才能學(xué)會(huì)大愛,，在下一步的工作中,，我要積極借鑒好的工作方法，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,。使自己的管理能力再有一個(gè)新的提高。為晶潔鳥陽光家園在新年度的工作中再上新臺(tái)階,、更上一層樓貢獻(xiàn)出自己的力量,。

園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié) 園長(zhǎng)年度個(gè)人總結(jié)篇三

一,、我班情況分析：

本班共有幼兒47人。由于我們班是剛剛組建的,，幼兒年齡小,，自理能力較差，因此我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及保育工作中注意了安全,，在教育教學(xué)活動(dòng)的安全方面,，幼兒園工作總結(jié)。現(xiàn)就本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：

1,、,、安全工作：

幼兒園工作中，安全顯得尤為重要,，每天在幼兒身邊時(shí)時(shí)刻刻都有教育意識(shí),，提高幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、、認(rèn)真做好晨檢工作,。

幼兒入園有的新生入園,，我們會(huì)通過入園介紹安全知識(shí)，讓幼兒了解一些安全標(biāo)志,，如：不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說話等。

3,、,、教學(xué)活動(dòng)中注意加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好準(zhǔn)備工作,，上好每一節(jié)活動(dòng)。

4,、,、加生保健工作。

做好衛(wèi)生保健工作,，做好預(yù)防甲流等工作,，加生消毒工作，使幼兒生活有一個(gè)整潔的環(huán)境,，做好安全護(hù)理工作,，加強(qiáng)晨檢是做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的重要環(huán)節(jié)，預(yù)防和杜絕傳染病的發(fā)生。

5,、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食,、不偏食,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣,，不挑食,，不掉米粒，飯前便后洗手,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。

6,、,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

7、,、認(rèn)真做好開學(xué)前的家長(zhǎng)工作。

8、積極的向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，今天誰有進(jìn)步，誰變乖了,，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多xx年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。

我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家園園地、多利用早,、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在xx日生活中觀察孩子,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒

園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié) 園長(zhǎng)年度個(gè)人總結(jié)篇四

不經(jīng)意間，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。令人欣慰的是,，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活,、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，取得了可喜的效果。

一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)榻處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

在教學(xué)上，項(xiàng)目式課程《一起去旅行》和主題課程相結(jié)合開展,。以發(fā)展幼兒為先,，通過幼兒收集教學(xué)資料,，教師的有效引導(dǎo)引發(fā)幼兒下一步的思考,，推動(dòng)教學(xué)的開展?！兑黄鹑ヂ眯小分校⒆觽兏鶕?jù)自己的研究興趣成立小組,，小組成員之間建立了合作意識(shí)共同商量活動(dòng)。每一節(jié)活動(dòng),，幼兒參與性強(qiáng)，教師作為觀察者和支持者促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容就是源于幼兒的興趣,，孩子們投票選出旅游城市，為出游做調(diào)查,、設(shè)計(jì)游戲，游戲中積極動(dòng)腦解決問題,，大大發(fā)展了孩子們做計(jì)劃、實(shí)施,、反思、再實(shí)踐的一系列操作,，孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有效提高。

本學(xué)期,，我園針對(duì)自主游戲交流學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。老師放手,，幼兒學(xué)習(xí)做計(jì)劃,，幼兒游戲,。如何提升幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)？游戲后,，幼兒的游戲繪畫故事是對(duì)首次活動(dòng)的小結(jié)，尋找游戲的問題及解決方法是下次游戲承上啟下的關(guān)鍵,，這也是計(jì)劃和活動(dòng)的有效銜接，解決計(jì)劃和實(shí)施脫節(jié)的問題,。