做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇一

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園計劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

我班共有幼兒46名,，經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個班級有著良好的精神面貌,，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,，關(guān)心他人不夠等缺點,。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高,，活動量大,，個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識方面存在不足,。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng),；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣,；不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大,，數(shù)概念有提高。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌,、會交往,，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友,。同時也存在著規(guī)則意識不足,，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具,、說不文明話現(xiàn)象,。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng),。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),。

新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。

1,、教師堅持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想,。

2,、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3、開展主題活動,，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4,、開展音樂,、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我。

5,、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

1、喜歡幼兒園集體生活,。

2,、樂意參加各項活動，態(tài)度積極,。

3,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。

4、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。

5、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具,。語言領(lǐng)域：

1、能互動,、有禮貌地與人交談,。

2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思,。

3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。

4,、能聽懂和學(xué)說普通話。

1,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

2、能運用多種感官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、親近大自然，愛護(hù)動,、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境。

1,、能感受,、體驗集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項活動,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂。

3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

4、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

1、創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨、和諧、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象。因此,，這個學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己,。

3,、堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守,。

4,、家長工作：

（1）、有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點、做法及建議,。誠懇邀家長參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況。

（2）,、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

（3）,、運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。

5,、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動時,，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計劃地預(yù)成和生成課程，在各項活動中還要仔細(xì)觀察幼兒,，并作好記錄,。五：每月工作安排

九月份：

1、加強常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

2、編排晨間操,。

3,、豐富區(qū)域材料、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境,。

4,、完善班級的幼兒檔案。

5,、結(jié)合園部計劃制訂好班級各類計劃,。十月份：

1、開展“迎中秋大帶小”系列活動,。

2,、對區(qū)角材料進(jìn)行充實、更新,。

十一月份：

1,、走進(jìn)秋天系列活動。

2,、檢查課題研究階段成果,，探討下一步的計劃。十二月份：

1,、慶祝元旦,。

2、加強冬季體育鍛煉,。

一月份：

1,、完成各類總結(jié)。

2,、做好各項資料的整理歸類工作,。

3,、幼兒期末測查。

4,、完成幼兒成績單,。

5、對幼兒進(jìn)行假期安全知識教育,。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃篇三：

一,、班級情況分析

班級幼兒發(fā)展特點

我們根據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況,。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),。幼兒發(fā)展優(yōu)勢

aa,、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好，bb,、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進(jìn)餐,。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀,，能較干凈地吃完自己的一份飯菜,。cc、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大,，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動,。薄弱環(huán)節(jié)

aa、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識,，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

bb,、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。

cc、幼兒對關(guān)心同伴,、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,，缺乏同情心和責(zé)任感。d,、幼兒盡管在用餐,、午睡等方面進(jìn)步較大,，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L,，需要進(jìn)一步培養(yǎng),。

家長情況分析

根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性,，提高家長與老師的溝通。

二,、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)收拾整理運動器具,。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，能注意安全,、避免危險,，提高幼兒的運動能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。（2）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲,、折疊小被,、整理物品等），有初步的獨立生活能力,。

（3）愛父母,、老師、長輩,，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,，懂得要同情、關(guān)心他人,。在活動中學(xué)做值日生,、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習(xí)慣,。（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴,、輪流、請求,、商量的方式大膽與同伴交往,、合作和分享,，體驗合作、分享的快樂,。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（5）能注意傾聽別人講話,，會說普通話,，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求,，能較大方,、有禮貌地與周圍人交談。

三,、個別幼兒

教育工作措施

1與家長多溝通,、多交流，及時反饋,，做到家園同步教育,。

2、通過故事,、表演,、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助,，鼓勵幼兒大膽與老師,、同伴交往。

3,、對個別身體較弱的幼兒,，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等,。4,、以表揚、鼓勵為主,，肯定孩子的點滴進(jìn)步,，激發(fā)孩子的自信心。

四,、家長工作

1,、目標(biāo)：加強教師與家長…白話文 …之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，更好地配合協(xié)助教師的工作,，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展,。

2,、措施：（1）通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育,。

（2）通過校訊通,，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來,，拓寬家園互動的渠道,。

（3）利用校訊通，老師及時反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂,，反饋家長的想法與建議,，真正做到家園互動。

（4）通過向家長開放半日活動,，讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。聯(lián)系等,。

五,、每月保教工作重點

九月份：

1、做好班級的開學(xué)工作,，做好班級環(huán)境布置,。

2、對本班幼兒進(jìn)行前測工作,，觀察,、了解幼兒情況，并針對本班實際情況制定好各類計劃

3,、開展“我們升中班了”主題活動,。

4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”,、校訊通等方式做好家園互動,。

5、結(jié)合本班主題活動進(jìn)行資料展示,。

6,、召開班級家長會。

十月份：

1,、開展“我愛我家”主題活動,，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。

2,、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會,。

3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

4,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動,。

5,、家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。

十一月份

1,、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動

2、結(jié)合秋游開展親子活動

3,、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！保岣呒议L科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。

十二月份

1,、開展“冬爺爺來了”主題活動2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料3,、迎新年活動4,、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究,。一月份1,、開展“快快樂樂過新年”主題活動2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。3,、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí),。4,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。5,、結(jié)合教研組,、課題組活動進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié)。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實,，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進(jìn)行培養(yǎng),，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展,，做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教育,。

結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動，重點研究在選擇性,、創(chuàng)造性地使生活,、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育，通過研究,，初步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),、敢于探索、樂于合作,、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇二

一,、工作目標(biāo)

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,，繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng),。

二、具體措施

1,、教師做好家長宣傳工作，通過家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度,。

2,、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題,。

3,、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

4、年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況,。

三,、一日生活常規(guī)要求

（一）生活常規(guī)

1、進(jìn)餐常規(guī)：

（1）正確使用餐具,，一手扶碗,，一手拿勺。

（2）一口菜、一口飯地進(jìn)餐,，不把菜全部倒入碗里,，保持“三凈”。

（3）安靜,、專心地進(jìn)餐,，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,，不影響他人進(jìn)餐,。

（4）用自己的口杯接水漱口，不玩水,，正確漱口,，把口杯放回指定的地點。

2,、喝水常規(guī)：

（1）拿住杯子把柄,，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口,。

（2）口渴了會自己喝水,。能接適量的水，不過多,，不過少,，不把水灑在地上。

（3）接了水離開接水區(qū)喝水,，排隊的小朋友站好等候,，不推、不擠,。

3,、盥洗常規(guī)：

（1）知道便后、餐前洗手,，手臟知道隨時洗手,。

（2）入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,，不浪費紙,，便后洗手。

4,、衛(wèi)生常識：

（1）知道自己的身上是否清潔,，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺在地上,。

（2）勤剪指甲,，勤理發(fā),，勤洗澡,。不用臟手擦眼睛,。

（3）不隨地吐痰,，會正確使用紙巾，會擤鼻涕,。

（4）會使用垃圾桶,，會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

（5）保持桌面,、墻面清潔,，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面,。

（6）能按標(biāo)簽放好玩具,、用品，不把玩具丟地上,，不咬,、玩學(xué)具。

5,、午睡常規(guī)：

（1）睡前上廁所,，大小便、洗臉,、洗手,。

（2）安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊,。

（3）輕輕上 床,，自己脫 衣，把衣物疊放整齊放在指定地方,。

（4）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥,，不能俯臥或蒙頭睡,。

（5）安靜聽故事入睡，不玩東西,，不吮手指,。

（6）安靜起床，迅速穿好衣服,，鞋襪,。

（7）起床后洗臉、入廁,。

6,、坐的常規(guī)：

（1）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身,，輕拿輕放,，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,。知道愛護(hù)桌椅,。

（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離,，雙腳自然平放,，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng),。

（4）不斜靠椅背,；不斜趴桌子；坐時不翹腳,；不駝背坐,。

7、禮貌常規(guī)：

（1）來園時能主動對老師小朋友說“早上好”,，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”,，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”,。

（2）會主動向客人問好,。

（3）會正確、生動使用禮貌用語：請,、謝謝,、你好、對不起,、沒關(guān)系等,。

8、上下樓梯常規(guī)：

（1）上下樓梯靠右邊,，看腳印上下,，一個跟著一個走，不推也不擠,。

（2）上下樓梯逐級走,，不跑、不跳,。

9,、入園常規(guī)：

（1)堅持準(zhǔn)時入園(8：30前入園）

（2）由家長送到校門口,，幼兒自覺參加晨檢，晨檢完馬上進(jìn)教室,。

（3）主動向見到的人問早問好,，與家長再見。

10,、散步常規(guī)：

（1）在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走,，不跑、不跳,、不推,、不擠、不大聲喊叫,。

（2）遵循行人靠右走的交通規(guī)則,，以免造成擁擠。

（3）在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物,。

（二）學(xué)習(xí)活動常規(guī)

1,、晨煉、早操常規(guī)：

（1）會主動向老師,、小朋友問好問早,。

（2）按規(guī)定放好書包。

（3）愉快地參加晨運,。

（4）愛護(hù)晨煉器械,，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方,。

（5）聽到早操音樂迅速排好隊,，認(rèn)真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿,，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化,。動作到位，跑動迅速,，不拖拉,，不懶散。

（6）早操后放好器械,，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩,、不奔跑,。

2、戶外活動常規(guī)：

（1）玩之前在老師提醒下知道脫 衣,，玩后穿好自己的衣服,。

（2）正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上,，滑板下，坐著滑,，腳先下,。

②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室,。

③愛護(hù)大型玩具,，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處,。

④愛護(hù)活動室玩具,，友好合作地游戲。

⑤游戲后收拾好器械,，便于下一個班幼兒游戲,。

3、體能游戲常規(guī)：

（1）愛護(hù)各種體育器械,，學(xué)會正確使用各種體育器械,。

（2）友好、合作,、協(xié)商地使用各種器械,。

（3）認(rèn)真進(jìn)行體育活動，不無故不參加活動,，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物,。

4、教學(xué)活動常規(guī)：

（1）注意安靜地傾聽教師的講述,，不隨意打斷別人的講話,。

（2）積極大膽回答問題，回答問題時先舉手,，回答問題時聲音適中,，大方、不扭擺,。

（3）未經(jīng)允許,，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品,。

5,、區(qū)域活動常規(guī)：

（1）根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。

（2）遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則,。

（3）區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料,，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇三

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒--名,，女孩多,，男孩少，年齡跨度較大,，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越,、長輩的寵愛,，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強，常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,，家長也多，各自的要求想法也有很多分支,。

通過一學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒初步養(yǎng)成了良好的。生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩,。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差、大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈,，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞,，但有時唱歌的聲音不自然,。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,，撕，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3,、加強體育鍛煉，通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇四

一,、班況分析

我班原有幼兒__人，新添__人是外地生,，現(xiàn)有幼兒人數(shù)是__人,。其中男生__人，女生__人,。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識,，樂意與人交談，能主動參與各項活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲,。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。

二,、本學(xué)期的工作重點

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向刨根問底的提問為什么,？他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，教師要很好地把握這些特點，進(jìn)行有針對性的教育,。

1,、教育、教學(xué)方面：

（1）根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年,，

（2）尊重,、信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證兒童有足夠的游戲時間,、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué),。

（3）提供兒童為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作,、照料自然角,、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義,，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責(zé)任感。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),。活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。

2,、保育方面：

（1）保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。

（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。

（3）每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

（4）加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。

3,、家長工作方面：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家校互聯(lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)

（4）召開家長會,，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

三,、班級特色教學(xué)

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況,，形成本班的特色教學(xué)活動——農(nóng)村自然材料與美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源,，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,，讓幼兒在來自生活源泉的美術(shù)活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。

所以我們決定開展農(nóng)村自然農(nóng)村與美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)的研究,，試圖通過因地制宜,，充分開發(fā)利用農(nóng)村自然材料，來提高幼兒在美術(shù)活動中的創(chuàng)造力,。

隨著孩子們年齡的增長和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累,，幼兒的創(chuàng)作能力和動手能力就變的越來越強，審美能力也得到了提高,。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容

1、健康教育領(lǐng)域：

（1）養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。

（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率,。

（3）加強體育活動技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識,。

2,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識,，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題,，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。

（3）認(rèn)識幾種常見的動植物,，愛護(hù)花草,、愛護(hù)動物。

（4）培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么,，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

3,、語言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動,，豐富孩子的形容詞,。

（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

五、途徑與方法

1,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié),。

2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換,。

3,、努力做好家長工作,，主動與家長交流,，爭取家長的配合。

4,、拓展幼兒的知識經(jīng)驗,，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深入發(fā)展游戲,。

六,、每月安排

九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論,，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū),、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū),、閱讀區(qū),。開展《身體暢想曲》的主題活動,，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開始建設(shè)《迎接國慶》的主題墻,，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育,。通過家校聯(lián)系冊,，與家長進(jìn)行家園配合教育。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動,。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動,，在這一主題中的蔬菜一族中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動,，在這一活動中可邀請家長一起參與,，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況,，鍛煉幼兒的動手操作能力,。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花,，動手種蠶豆,，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng),。下旬開展《可愛的動物》主題活動,，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征,。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動,，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗,，知道冬天來了,，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽,。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇五

一,、班內(nèi)基本情況：

本學(xué)期我班有幼兒--名,，其中男生--名，女生--名,，大部分都是我們幼兒園老生升上來,，只有幾個新生,，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語言表達(dá)能力,、生活自理能力,、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步,?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話，交流時還是愛說海南話,。有些新生沒有常規(guī)意識,，自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,、樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

二,、保教工作

（一）教育教學(xué)

1,、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動,，在活動中,，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們通過感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán),，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求，隨時更換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料。

3,、提供幼兒為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動，如值日生工作,，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),，活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能。

5,、探索以體育為特色的教育活動,。

（二）保育工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美德感,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作：

1,、|搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，飯前,、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3,、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。我們將更多給他們關(guān)愛，消除他們緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

三,、安全工作

安全涉及千萬家，至為關(guān)鍵,。因此,，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立安全意識,，本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重,，要始終把安全工作放在首要。一是加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。二是在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯,、健康成長,。

四、班級管理

班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在,，因此我們主要抓好如下工作：

1,、抓好班級紀(jì)律，形成整體意識,。認(rèn)真制訂好周,、月計劃，嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。把本班幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

2,、認(rèn)真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

3、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

4、引導(dǎo)班級小孩不要攀爬高樹,、高建筑物,，不要隨便下水深的池塘、河溝,，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源,、滾燙的開水。