范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇一
本學年，本人擔任初二x班語文課教學工作,。一學年來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。
本學年，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù),。
本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作,、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會。
此致
敬禮,！
申請人：×××
20××年××月××日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就20x學年的工作總結(jié)如下：
本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。
本學年能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議,；能根據(jù)學科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學輔導(dǎo),；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，面臨小升初,，任務(wù)艱巨,，為了整體利益,，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,，受到學生的歡迎,，并獲得了很好的統(tǒng)考成績,，順利完成了各項任務(wù)
首先，能認真把握教材把大綱,、課本,、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。
第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
由于本人的不懈努力,，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎,。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到教師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。
一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就進取向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐本事,。課后進取和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自我的教學本事得到不斷的提高和提高,。
二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，自我購買了《教育學》、《心理學》,、《小學青年教師》,、《教育報(小學版)》等相關(guān)書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。
三、生活方面：在生活上,，我嚴格要求自我,，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做,，盡量不給學校添麻煩,，努力堅持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位教師都成為好朋友,。
經(jīng)過一年的學習和實踐,，此刻我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!如果我能順利經(jīng)過轉(zhuǎn)正，在接下來的教學生涯中,，我將再接再厲,，取得更大的提高。如果一時未能經(jīng)過,，說明我自身還存在不足,，我會改正自我的缺點。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從思想政治、教育教學,、業(yè)務(wù)學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。
我深刻地認識到,，時代在展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。
1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過實習期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學期教學工即將結(jié)束,，本學期按照教學計劃,，及新課標要求，已經(jīng)如期地完成了九年化學上冊的內(nèi)容教學任務(wù),。下面對一個學期來的教學工作總結(jié)如下：
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,，在教學中,，我注意了概念的科學性，特別注意循循善誘,，由淺入深的引導(dǎo)啟發(fā)學生懂的概念的內(nèi)涵與外延,，告訴學生只有理解了概念才能在理解的基礎(chǔ)上記住,，在運用中得心應(yīng)手,，對于某些概念不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了，并在教學中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析,、比較、抽象,、概括,，使學生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學生在學習、生活和勞動中應(yīng)用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和運用化學知識的能力,。
元素符號,、化學式,、化學方程式等化學用語，是學習化學的重點工具,。在教學中,，我讓學生結(jié)合實物和化學反應(yīng)，用大屏幕多媒體教學讓學生先認識一些典型物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu),，再在此基礎(chǔ)上認識物質(zhì)的化學式、反應(yīng)的化學方程式,，增強了教學的直觀性,，這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解,。教學中注意了對化學用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性,。
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要,。本學期學生接觸的物質(zhì)主要有空氣、氧氣,、水,，為了使學生學好這部分知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學,、實驗教學,，讓學生多接觸實物，利用屏幕演示物質(zhì)的性質(zhì)實驗,，親自做實驗,，以增加感性知識。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶知識,，讓學生理解元氧氣的性質(zhì)、制法和用途,，了解空氣的成分,、氮氣的性質(zhì)、水的性質(zhì)與組成等,，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導(dǎo)作用,。
現(xiàn)代教育技術(shù)，有著獨特的優(yōu)勢,，圖,、文、聲,、情并茂,，既能給學生精神的滿足，還能給學生知識的直觀感受,，達到較好的教育教學目的,，本學期我初次運用多媒體大屏幕進行教學，真正地感受到大屏幕教學對學生學好知識的重要性,，許多因條件有限做不了的實驗用大屏幕出示演示實驗,，現(xiàn)象很直觀有很清晰，學生印象深刻,，許多很抽象的的微觀知識,，如：分子的特征、原子的結(jié)構(gòu),、化學變化的實質(zhì)等永大屏幕演示,，將非常抽象的微觀知識具體形象化了，學生很容易的把這部分抽象又很難學的知識學會了,，使我深深的感到多媒體大屏幕教學的重要性,、實用性，我將在今后的教學中繼續(xù)運用大屏幕教學,，來提高課堂教學效率,。
總之，經(jīng)過一學期的教學,，多數(shù)學生化學基礎(chǔ)打得比較好,，當然也有不盡人意之處,，今后教學中會不斷加強和改進。
以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年x月通過招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。
教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的'知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。
在生活上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請書，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的'總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的示范,，希望從我這走出去的都是合格的學生。
為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。
二,、教學方面：對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。
隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,，為了教好學生,，我虛心求教，強化自我,。
不斷地調(diào)整自己的教學計劃,，總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情,，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的能力,，提高了教育教學質(zhì)量。
三,、配合總校各工作情況：積極參與并認真落實是我的工作作風,。
一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，嚴格要求自我,，并做到今后繼續(xù)堅持。
總之,，在過去的一年，我取得了一定的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。
經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學校效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在不知不覺中、一個緊張而又充實的學期就要過去了,、回顧這一學期,、忙碌而又愉快。
1,、在慶?！叭藡D女節(jié)”時我們以“媽媽的愛”為主題進行了情感教育、我們班小朋友自己動手做了花送給媽媽,；我們媽媽看到寶寶的花很是感動,。
2、在四月中旬進行了"大自然情景教學",、我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展,、小朋友們很開心。
3,、我們把五月共同稱為“黑色的”,、在這個月里、我們師生共同排練六一的節(jié)目,、今年又剛好趕上了我們建園--周年,、所以今年六一我們是格外隆重、節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高,、所以在這月里,、我們老師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的、孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水,；但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個家長與領(lǐng)導(dǎo)臉上的笑容,、聽到那拍不完的掌聲、我們感覺付出是值得的,。
4,、進入到六月后、我們重點抓教學與常規(guī),；小朋友們在邊玩邊學中收獲了不少知識,。
俗語說：“沒有規(guī)矩、難成方圓”,。本學期,、我們根據(jù)班級中的幾個弱點、我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,、在進行任何活動的時候都進一步加大力度,、把安全工作放首位,、并在日常生活中我們還進行了相關(guān)安全教育、時刻提高幼兒的安全意識,、使幼兒順利度過最后學期,。
在保育工作上、我們做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度,；堅持督促幼兒飯前便后注意洗手,；及時的給幼兒更換汗?jié)竦囊路惶嵝延變憾嗪人?、照顧體弱的幼兒,、保證幼兒的進食量、使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,、沒有剩飯的現(xiàn)象?，F(xiàn)在、孩子們的身體也長了不少,、家長也感到很滿意,。
本學期，我們同樣利用了多種形式(面談,，電話與家長作業(yè))與家長進行交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。
社會在發(fā)展,，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中我會更加刻苦,，積極向有經(jīng)驗的老師學習,，使我能取得更大的進步。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓(xùn),。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課,。
2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。
3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。
6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。
8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的'科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的x在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)x在小學全國英語競賽中獲三等獎,。
"金無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。
經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學校效力的機會,。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年來，本人能夠熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠于黨的教育事業(yè),，積極投身于教育改革，堅持不懈的學習教育理論,，不斷進取,，與時俱進，努力提高自身素質(zhì),。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)下,，順利圓滿的完成了20x-20x學年教育教學任務(wù),，取得了優(yōu)異的成績。
在工作中,，認真負責,，履行職責。服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，顧全大局，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，維護了學校的聲譽,。尊敬老教師，并向他們虛心學習,，團結(jié)合作,，共同進取，樹立了良好的教師形象,。
在教學中,，認真學習教學大綱，積極參加各種不同類型的教育教學觀摩課,，開闊了眼界,，更新了觀念，汲取了先進的教學理念，取人之長,，補己之短,。做各種教育理論筆記,、教學札記、聽課記錄近兩萬字,，為不斷豐富自己的教學思想奠定了必備的理論基礎(chǔ),，其間撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲市級三等獎，(《質(zhì)疑,、探究——創(chuàng)新的“搖籃曲”》尚在評選之中),。為了上好每一節(jié)課，真正減輕學生負擔,，向四十分鐘要質(zhì)量，查閱各種資料,，虛心請教,，精心備課,，不漏過任何細節(jié)。課堂上,，努力營造民主,、和諧、向上的課堂教學氛圍,，使每一位學生由過去的被動應(yīng)付聽課變?yōu)榉e極主動參與,、愿學、樂學,，切實提高了課堂效率,，穩(wěn)步提高了教學質(zhì)量。一年來,，堅持不懈地抓好“學困生”的轉(zhuǎn)化工作,，對他們不歧視,、不冷漠,，幫助他們一步一步的樹立學習信心。特別是對劉濤同學成立了專門的“幫學小組”,，在暑假統(tǒng)考中,，劉╳╳同學一舉摘掉了多次考試不及格的帽子,，使全班考試及格率達到了。
在班級管理中，以“愛崗敬業(yè),、無私奉獻”,、“沒有愛就沒有教育”為基本的師德標準，對學生,，學習上耐心輔導(dǎo),，認真解答他們的每一個疑點;日常生活中，堅持德育教育,，結(jié)合“學綱要,、講道德、樹形象”,，利用主題班會,、黑板報及“評一評、比一比”,、“我與文明有多遠”演講活動等各種形式幫助每一位學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣，做一名文明小公民,。針對曹現(xiàn)悅同學自我約束力差,、經(jīng)常講臟話的情況，讓她和班長周展展一桌,，潛移默化,，耳濡目染，現(xiàn)在曹現(xiàn)悅已經(jīng)成長為受大家歡迎的文明小使者,。
誠然,，回顧過去，雖然取得了一定的成績,，但是也有家庭作業(yè)批改不及時,、學生成績分析不深入、與家長溝通不全面等許多方面的不足之處;展望新學年,，認真落實“課改方案”,，積極推進素質(zhì)教育依然任重而道遠。我一定會在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，樹立信心,，克服困難，找出不足,，縮小差距,，百尺竿頭，更進一步,，爭取更加優(yōu)異的成績,。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮,！
申請人：×××
20××年××月××日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,，回首這一年，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小,，我和同學們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、積極配合學校,、年級,、各科室做好教學督導(dǎo)迎檢工作。
2,、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。
3,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風,、班風。八年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。在這個學年里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。
4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。每一次月考之后，我及時和學生家長聯(lián)系,，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況,。
6,、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學生的人身安全,，關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松。
7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。
8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。
9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。
1、班風學風雖然大有改進,，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠,，部分學生集體意識不強,。
2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3,、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進一步培養(yǎng),。
1,、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習,。
2,、進一步狠抓班風、學風建設(shè),，形成良好的學習氛圍,。
3、多渠道,、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。
4、與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學科的成績,。
5、努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體,。
6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作,，擴大前一學年的轉(zhuǎn)化成果,，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會,。
此致
敬禮,！
申請人：×××
20××年××月××日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日月如梭，光陰似箭,，為期兩個多月的實習生活轉(zhuǎn)眼即逝,。這是我學生生涯中的一次實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗,。在美的小學實習的每一天,，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，為人師表,。在穿著上大方得體,，言談舉止,，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象,。
在教學工作方面，我大概上了40節(jié)課,。這期間,，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案,，確保教案,、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確,。了解學生的學習情況,，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師廖洪毅老師及我們湛師指導(dǎo)老師鐵新城老師和1的意見，彌補自己在教學工作上的不足,。
在班主任工作方面,，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生,，尊重他們,，深入細致了解他們。在班級管理上,，積極負責,。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校,，是否有認真讀課文,；到課間操、課間餐,、眼保健操的監(jiān)督,；課堂紀律，課間紀律,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任,，認真對待,，細致入微，保證各項工作到位,。同時,，組織“團結(jié)與自律”的主題班會,，并且得到原班主任袁永華老師“準備充分，符合小學生心理”的高度評價,。
在宿舍管理工作方面,，認真做好宿舍管理工作，以團結(jié)友愛文化,、道德的第六階段為策略讓學生養(yǎng)成良好的作息習慣為目標,。對每天的檢查結(jié)果及時告知原宿舍管理老師——曹老師，對違紀學生及時通報,，使宿舍工作能夠正常進行,。保證了學生的正常休息。
在實習過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足,。如粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等,，教學的基本功不扎實,。通過本次實習，使我明白,，在未來,，我還得加倍努力，不斷改進,，完善自己,。爭取做一名合格的人民教師。
經(jīng)過一段時間的學習和實踐,，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名教師的相關(guān)工作,，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學期,，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。
一,、指導(dǎo)思想,。教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。
二,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。
四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。
五、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。
六,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。
七,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。
總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇十四
我從9月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多，在這里,，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作,，共同學習，共同進步,。
在這一年里,，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。作為一名新老師,，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我參加了新教師培訓(xùn),。在工作上，嚴格要求自己,，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓(xùn)練,，對板書、教案等多加揣摩,，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律,，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格,。
成績是可喜的,，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時,，我也看到了自己的不足,。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識不強,。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好的。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，希望自己能成為公司的正式員工,，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此致
敬禮,！
申請人：×××
20××年××月××日
小學老師轉(zhuǎn)正申請書篇十五
尊敬的xx縣委,、縣政府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
百忙之中冒昧打擾,，首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,、身體健康!在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對本人的述職轉(zhuǎn)正申請材料做全面的審閱和指導(dǎo),。
我叫xx，男,，漢族,，1968年1月10日出生于xx縣xx鄉(xiāng)xx樹。自1996年7月參加工作當任民辦教師,，至今在山區(qū)小學執(zhí)教16年了,。16年來，我先后在xx縣xx鄉(xiāng)xx樹小學,、木板村小學等學校教書,。xx鄉(xiāng)的好幾個學校都有我灑下的汗水、留下的足跡,。16多年來,，我始終奮斗在山區(qū)教育事業(yè)的第一線。16多年的從教生涯使我積累了豐富的教學經(jīng)驗,，我教出來的學生，有的已高等院校畢業(yè),，有的當上了行政領(lǐng)導(dǎo)干部,，有的也當教師多年，在各行各業(yè)從事著各種工作,。
16多年來,，我個人犧牲了經(jīng)濟收入、犧牲了青春,、犧牲了身體健康……我用我的大半生精力保證了村子里孩子的教育的進步,。我的人生16多年的辛勤耕耘、無私奉獻,，推動了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和進步,。我曾經(jīng)參加過xx縣教師進修學校的教育培訓(xùn)和考試，曾多次被評為過優(yōu)秀教師,。我衷心熱愛教育,，熱愛學生，為人師表,，具有良好的教育能力,。我虛心學習，總是不斷提高教學質(zhì)量,。
xx年來本人無論是在師生還是在鄉(xiāng)親們的心中的教學口碑都是十分好的,。因為，我教育的學生不管是素質(zhì)教育,，還是應(yīng)試教育考試等方面比一些公辦教師都要好,。
可就這樣一位對工作認真負責,，對學生關(guān)懷備至，桃李滿天下的好老師,，我現(xiàn)在仍然堅守在xx縣xx鄉(xiāng)金明xx樹小學任教,，而且在這樣一個偏僻的彝族山區(qū)小學我既是學校唯一的老師又是學校唯一的負責人。我不但要教育學生學習所有文化課程,，還要教學生的體育,、音樂、美術(shù)等課程,，一個學校所有事務(wù)全部由我一人包辦,。工作辛勞程度比起一般的公辦教師辛苦得多。目前,，我國義務(wù)教育終于得以普及,，我作為農(nóng)村一名民辦教師實實在在的解決了村里適齡兒童“上學難”的問題，如果沒有我堅守這個崗位村里的適齡兒童5至6歲就要去離家20里地的中心小學上學,。這些孩子5至6歲就要住校獨立生活學習,，這些對于5、6歲的孩子來說談何容易,。
雖然,，我個人待遇不理想，但事以至此我也沒有多少怨言,，說良心話,，這些年來我是以一個做父親的心情去教育培養(yǎng)學生的。因為我愛孩子,，愿意跟孩子打交道,，我寧愿把我的一生都奉獻給山區(qū)的孩子們，希望他們能走出大山成為建設(shè)社會主義國家的棟梁!
這20多年來,，面對我個人的收入和人生的意義,，教育部門對我的“虧欠”，可以說是物質(zhì)和精神上的雙重“虧欠”,。代課老師(以前還稱“民辦教師”)我在農(nóng)村教育的歷史和現(xiàn)實中是做出過巨大貢獻的,。然而，不管在過去還是現(xiàn)在,，我作為一名民辦教師或者現(xiàn)在叫代課老師盡管都做著真正的教師的工作,，獲得的卻是微薄的報酬和極低的工資，物質(zhì)上,、精神上都是如此,，至今連個正統(tǒng)的教師“名份”也沒給我。在某種意義上,，可以說這是教育局對我這個老民師,、代課教師的“雙重虧欠”,。我在物質(zhì)和精神待遇上所遭遇的不公，致使我處于去留兩難的境地中,，因為我是一位教書20多年現(xiàn)年52歲,，正步入老年的老民辦教師。讓我回農(nóng)村我已經(jīng)沒有任何勞動能力,，我現(xiàn)在老無所養(yǎng),，既沒技術(shù)，更沒氣力,，只能生活在貧困線上,。我的一生都獻給了國家的教育事業(yè)，因此,，在我年老體弱且老無所養(yǎng),，老無所依的情況下，向教育部門提出養(yǎng)老待遇的要求是合情,、合理,、合法的。
回憶近20多年的從教生涯,，領(lǐng)著同齡公辦教師五分之一還不到的工資,，(我的工資待遇：八十年代是50—70元；九十年代至現(xiàn)在是100—200元,。)而且沒有寒暑假工資，沒有醫(yī)療保障,，民辦教師轉(zhuǎn)正也沒有我的份,。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)為黨和人民的教育事業(yè)奮斗了近大半輩子,，到頭來還是一個民辦代課教師,，這多么讓人痛心!
我想按照我國現(xiàn)行法律規(guī)定：一個普通的農(nóng)民工給民營企業(yè)打工，企業(yè)至少應(yīng)該按月給民工交納養(yǎng)老保險金,。而我已經(jīng)工作了24年之久了,，我把我的青春和熱血都獻給了國家的教育事業(yè)，并且過了一輩子的清貧生活,。從教書多年的角度來講,，從對得起“教師”這個神圣的職業(yè)來講，我嘔心瀝血,，為山區(qū)教育事業(yè)默默奉獻,，我也完全符合轉(zhuǎn)正的政策，因此我懇求領(lǐng)導(dǎo)批準讓我轉(zhuǎn)正!我作為一名老民辦教師已出色的完成了教書育人的教學使命,，即使不能讓我轉(zhuǎn)正,，縣教育局也應(yīng)該讓我能像公辦教師一樣考慮能安度晚年,。
目前，跟我一起參加工作的,，甚至后來參加工作的同志轉(zhuǎn)正后每月工資近20xx元,，“三險一金”都有，當然這是好事,，我替他們高興,，這得益于縣委、縣政府,，縣教育局對全縣教育事業(yè)的高度重視,，對民辦代課教師政策落實到位，扎扎實實辦了一件好事,?？晌冶人麄冎写蠖鄶?shù)人參加工作還早，工作也比他們出色,。只因為種種原因,，失去了老民辦教師轉(zhuǎn)正的機會。在此懇求各級政府審查,、落實,，關(guān)心我這個為黨和國家的教育事業(yè)奉獻了一生、現(xiàn)在卻被遺忘的老民辦教師,，讓我能老有所養(yǎng),、老有依，安度晚年!
在此,，希望縣教育局能認真落實教育部門“擇優(yōu)招聘,、辭退補償、納入社?！?，多途徑妥善解決老民辦代課人員問題的相關(guān)要求。國家教育機構(gòu)對辭退的老教師都要給予一定的補償?shù)?，并隨著各地社會保障制度的完善,，應(yīng)積極研究為我爭取通過納入城鄉(xiāng)社保、農(nóng)村合作醫(yī)療等辦法,，解決實際生活困難,。作為特殊情況，如果民辦教師轉(zhuǎn)正困難就請縣教育局參照大齡民辦教師退養(yǎng)辦法,，落實有關(guān)待遇,，在此我也心滿意足了。
有人將教師比作蠟燭,，我在停電的夜晚燃起一支蠟燭,，看著它慢慢地燃燒,，默默地流淚，我的心卻是又酸又痛,?；叵胱约航?0多年的從教生涯，就一支燃盡大半截流淚的蠟燭,。說句心里話,，因為種種原因，至今沒有享受到民辦教師轉(zhuǎn)正甚至老民辦教師退養(yǎng)待遇,，我真是致死都不能釋懷,，我是想到自己為教育事業(yè)辛苦了大半輩子能夠轉(zhuǎn)正繼續(xù)為教育事業(yè)做更大的貢獻并老有所養(yǎng)，老有所依,，安度晚年,。
以上我所反映的問題和陳述的情況句句屬實，我以一個從教20多年的人民教師的人格擔保,。懇請教育局領(lǐng)導(dǎo)百忙中過問一下,，懇請給予妥善解決，我將萬分感激!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
