每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師代表上臺發(fā)言稿篇一

首先,，我很榮幸在這里與各位老師對“安全文明月”的工作進(jìn)行經(jīng)驗交流。本月7號,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了“安全文明月”動員大會,。此次活動在老師和學(xué)生中迅速展開，無論是從力度和深度上都給我們敲響了警鐘,，告誡我們“安全文明”不容忽視!

上學(xué)期,，我剛接手的一個新班就有學(xué)生電腦被盜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解情況后,，認(rèn)為是我的疏忽,。起初，我確實感到挺委屈,。但經(jīng)過同事們的勸解,，我明白了，學(xué)生工作無小事,，學(xué)生如果出現(xiàn)了問題,，班主任就必須在第一時間擔(dān)起責(zé)任并迅速幫助學(xué)生處理問題,。我很感謝祁處和宋主任對我提出了及時的批評。特別是宋主任多次找我談話,，并明確指出我在工作中存在的不足,，通過這次事件，我體會到必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度,，才能更好的開展班級各項工作,。痛定思痛，本學(xué)期開始我嚴(yán)抓學(xué)生中的“安全”問題,，多次召開以“安全文明”為主題的班會,，并把上海商學(xué)院事例和學(xué)校實例一一列舉給學(xué)生聽。讓大家對“安全”和“文明”有了重新的詮釋,。開學(xué)以來三個月的時間里,，我所帶班級再未出現(xiàn)任何一起“安全文明”事件。同時,，我也收獲了學(xué)生對我的信任!

以下是我對“安全文明月”工作做的幾點總結(jié)和感受!

我所帶各班認(rèn)真制定了安全文明建設(shè)的工作方案和相應(yīng)的考核細(xì)則,，我堅持每周至少深入各班寢室4次，每天7點40到校開始查寢,，各班每個班干部都有著自己負(fù)責(zé)的寢室,，而且每個班級每天都有指定的班干部負(fù)責(zé)查寢，每天至少兩次深入巡邏自班各個寢室,，提醒學(xué)生注意安全,，隨身攜帶自己貴重物品，離開寢室必須關(guān)好門窗,，拔掉電源插座,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。我還在各班制定一項早到制度,，每位同學(xué)必須早上7點50到教室,，班長開始點名，下午則是1點50,，晚上9點30之前必須到寢,，對于那些經(jīng)常曠課的個別學(xué)生，我會及時調(diào)查曠課原因并及時的與家長聯(lián)系,。

我所帶各班每月至少召開一次以安全文明為主題的班會,，開展禁忌教育，制止違規(guī)的行為,，我和各個班干部會匯報自己每周工作情況以及發(fā)現(xiàn)的'問題,，如遲到早退，寢室衛(wèi)生,，有無大功率電器等,，告訴大家在不同情景下怎樣保證人身安全和財產(chǎn)安全等等,，使學(xué)生做到心中有數(shù)，給學(xué)生講有關(guān)學(xué)生安全方面的法律法規(guī)以及學(xué)校為此制定的規(guī)章制度,，以及用身邊發(fā)生的事例來教育學(xué)生,，本學(xué)期我所帶班級無一例寢室被盜案件和使用大功率等違規(guī)行為，在這次我系舉辦的安全知識競賽中,，我所帶11會電1班和3班分別榮獲第二,、第三的好成績。

由于我所帶班級中有三個畢業(yè)班級,，大多數(shù)學(xué)生已辦理提前就業(yè)，學(xué)生離校安全工作的一項重要內(nèi)容是及時的信息反饋,，每個學(xué)生離校前都要在系里簽上提前就業(yè)申請書,，并與每位學(xué)生家長取得聯(lián)系，也做了相應(yīng)的詳細(xì)記錄,，每周與已就業(yè)學(xué)生保持聯(lián)系,，使每位學(xué)生信息暢通，至于留校的學(xué)生,，我每天都到寢查看并詢問學(xué)生就業(yè)近況,，確保每個學(xué)生的安全。

通過這次安全文明月活動,，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),，我認(rèn)為這不是結(jié)束，而是開始,，我期望在以后的工作當(dāng)中再接再厲,，爭取做出更好的成績。

教師代表上臺發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛,。說實話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗,，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了,，但是從20xx年九月份才開始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以前一直從事語文教學(xué)，所以對我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”,。

我能取得較理想的成績,，首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵，特別是李亞新老師,，不管是從教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo),，讓我受益頗豐,。在此我深深地向他們鞠一躬。

今天既然站在這里,，我就簡單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧,，真的算不上什么“經(jīng)驗”。

首先抓計算,，抓基礎(chǔ)知識點,。當(dāng)時接手這個班時，數(shù)學(xué)成績是非?？亢蟮?，學(xué)生的計算能力總體比較差，基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,，針對這種情況每天布置十道計算題,，我有時間就親自檢查，時間緊就檢查幾個組長的,，再把任務(wù)交給小組長,，并做好記錄，每天通報做題情況,。寒暑假里也堅持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我（當(dāng)然我還是人性化一些的,，有條件的發(fā)，沒條件的可以不發(fā),，但是必須每天堅持做十道計算題,，沒有強調(diào)必須發(fā)給我），全對的或有進(jìn)步的都會及時鼓勵表揚,，有錯的'反饋過去,，讓他改正再發(fā)給我，這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的,，幾個假期時間,，我一天都沒落下。

對于一些重要的公式,、概念以及常用的單位換算,，有時會讓他們每天寫一遍，堅持一星期,，并做好檢查,，熟練掌握。我也清楚這種方法有點笨,，可是你想,，一年級入班時五十多人，如今只剩三十幾個,，走的可都是成績優(yōu)秀的尖子生,，剩下的都是中后段的學(xué)生,，他們對新知識的接受能力，理解能力以及自控能力都相對比較差一些,，所以必須從學(xué)生實際學(xué)情出發(fā),，把課本上的每個知識點講透徹，千方百計讓學(xué)生弄明白,。實在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄,。我經(jīng)常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”，只要你把課本上的每個知識點都立理解透了,，掌握熟了,，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會把你繞迷糊，你依然會明確怎樣解決問題,，先解決什么,，再解決什么，做到游刃有余,。

第二點，重視學(xué)生錯題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查,。學(xué)生做錯題是在所難免的,，很正常，我經(jīng)常說老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因,，單單改正過來有時不解決本質(zhì)問題,，一定讓學(xué)生反思錯的原因——是一點沒學(xué)會，是沒太懂的模糊狀態(tài),，是沒認(rèn)真審題理解錯了,，是計算錯誤，還是某個小知識點沒掌握好攔住了道路等,，做到細(xì)化反思,，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改,，有的我一對一指導(dǎo),，有些集中指導(dǎo)，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo),，一定要落實到位,，不檢查不落實，就只是把工作做了一半,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高,，所以必須重視學(xué)生的錯題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。

最后,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),。后進(jìn)生是非常拖全班成績后腿的,，他們提高十分二十分比較容易，優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了,，所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，只要他們有一點點進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵和表揚，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣,，只要這幾個學(xué)困生有好的表現(xiàn),，馬上會有掌聲響起，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾,、二十幾分,，至少他們會感受到老師和同學(xué)們在他身邊沒有放棄他，在等待他,，在幫住他,，這會讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動力,，成績就有進(jìn)步,，比如韓強原來只考幾分，現(xiàn)在一般四十分左右,，最高能及格,，很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了,，中層的學(xué)生自然有壓力,，有了壓力就有動力，優(yōu)秀率就上來了,，這次我們班數(shù)學(xué)成績a等28 人,，b等3人，c等1人,，d等4人,。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是減少的,。

雖然這次取得較好成績,，但是我心里十分清楚，比我努力,，比我優(yōu)秀的老師大有人在,。如張彬老師，張老師頸椎病很嚴(yán)重,，可是她對每篇課文,、每單元的重點知識都做梳理，并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題，還要一一批改,，非常敬業(yè),，令人油然敬佩。還有楊梅英老師,、耿喜蓮老師,、魏昧井老師、夏子琴老師,、方圓老師,、姜秀麗老師等等，另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀,，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多,，我會盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任,！

教師代表上臺發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，同學(xué)們：

大家上午好,！

我是xx,，今天作為小學(xué)優(yōu)秀教師代表上來發(fā)言，我感到特別的榮幸,，感謝大家給這樣的機會,，我很高興站到這里發(fā)言。

我們學(xué)校的優(yōu)秀教師有很多,，都是有很棒的教學(xué)能力的教師,，為學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)的,。在這所學(xué)校里,，奉獻(xiàn)了自己的青春，為了學(xué)生們學(xué)到更多的知識,，一直都在努力的做著工作,，不怕辛苦的堅持在這一崗位上，只希望能夠讓我們的學(xué)生可以去收獲更多的知識,。越是優(yōu)秀的教師所經(jīng)歷的也就越多,，因此經(jīng)驗也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同學(xué)們的支持,，是大家對我們在教學(xué)上的認(rèn)可,，才能有今天這樣優(yōu)秀的我們。

教師這行業(yè),，是一份神圣的職業(yè),，奮戰(zhàn)在崗位上，努力的備課，為學(xué)生們著想,，就是希望學(xué)生們能夠取得優(yōu)異的成績,，我們看到這樣的結(jié)果才會覺得往日的努力沒有白費。在今天這樣的日子里,，我很感慨自己有這樣的榮譽,，在我進(jìn)入我們小學(xué)之前，我都是很緊張的,，總是害怕自己做不好這個工作,，對自己的未來也很擔(dān)憂，但是當(dāng)我真正的進(jìn)入到這個職業(yè)中,，我就慢慢的平靜下來了,。我從一開始不知道怎么去跟學(xué)生相處，不知道怎么去跟其他老師相處,，也不知道自己要去做什么,，這些我現(xiàn)在都能去克服，就是因為有你們大家的幫助才做到的,。我到現(xiàn)在成為了學(xué)生們眼中的.好老師,，都是他們一直的支持，我才努力堅持到今天,，因為我希望我能去教好他們,。雖然都是一些小學(xué)生，年紀(jì)都不大,，卻很懂得去為老師分擔(dān)了,，我所教的班級雖然也會有調(diào)皮的孩子，但是一般都還是比較克制的,，并不會給我?guī)硖蟮穆闊?，現(xiàn)在我看到他們一天天的成長，就猶如我的孩子一樣,，那是一種驕傲,。

今天我拿到優(yōu)秀教師這個稱號，也是領(lǐng)導(dǎo)對我工作滿意,，我才有這個資格,，同時也萬分感謝各位老師一直以來對我的關(guān)照，當(dāng)我遇到困難時,，都會出手幫我,，謝謝你們，我會加油的,，一定在今后做好我的教育事業(yè),，把小學(xué)這個年級教好,，為我們的學(xué)校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續(xù)支持我,，我有信心去面對更多的挑戰(zhàn),，努力贏得更加精彩的人生，我會付諸行動的,，請大家相信我,。

謝謝大家！

教師代表上臺發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好!

說實話,，當(dāng)老師并不是我特別喜歡的職業(yè)。但是,，我個性中最大的特點就是不輕易放棄,，一件事要么不做，要么就盡力去做好,。我用一件件小事,，一言一行去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠,。今天,，我想談三方面的感受。

作為教師,，學(xué)習(xí)是必不可少的,，我愛好學(xué)習(xí)，也善于學(xué)習(xí),。

而當(dāng)我講出那樣具體的數(shù)據(jù)時,，他顯然被觸動了，也許驚訝于我對他的一清二楚吧,。后來,，他平靜了下來。第二天完全恢復(fù)了正常,，跟同學(xué)有說有笑,，看到我也是滿臉笑容,，這次的理綜周考又考回了他自己的水平,，打了223分。

后來,，他的母親打來了電話,，一再在電話中說我教育了她的兒子還讓我受委屈很過意不去。而我心里確實有些委屈,但我總是將心比心,我排了他不滿意的座位,他也委屈,他需要發(fā)泄,這是人之常情,。再說,我也是做母親的人,我會用母親的心去看待我的學(xué)生,對他們充滿愛和包容,。

從這三件小事上，我體會到了：用真心去愛你的.

學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才擁有的精神財富,。就為了學(xué)生的*這份純潔的愛戴之情,，也為了一名教師的神圣職責(zé)，我必須盡力工作,。

當(dāng)高中老師辛苦,，教高三更累，而作為高三的班主任那更是個長周期的艱苦過程,，但是我們都知道責(zé)任大于一切,。

班上學(xué)生人數(shù)多，基礎(chǔ)參差不齊,。因此,，上學(xué)期初，盡管我付出了許多努力,，但是自習(xí)紀(jì)律還是不好,。于是，我別無選擇地成為他們的陪讀,，只是為了給想讀書的同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)果把自己弄得很累，精神很緊張,。不過,，我認(rèn)為那值得。

同時,，我也在想其它的方法整頓紀(jì)律,。我認(rèn)為最理想的境界就是讓全班學(xué)生發(fā)揮出自我管理的作用，形成班級輿論監(jiān)督,。于是,，我重點抓班干部的培訓(xùn)：定期召開班干部、寢室長,、課代表會議,。明確每一位班干部的職責(zé)，一再強調(diào)學(xué)生自我管*理的重要性,。而且,，不定時地對他們前段的工作進(jìn)行評價，肯定他們做得好的地方,，鼓勵他們繼續(xù)加油,。

皇天不負(fù)有心人，我這種雙管齊下的方法很快有了成效,。各線工作有條不紊地進(jìn)行,，收獲自然也就來了,。體育委員捧回了運動會第一名的獎狀，團支部獲得了優(yōu)秀團支部的稱號,，文明寢室不斷地冒出來,。整個班級的成績也在穩(wěn)中有進(jìn)，從頭幾次月考的從不達(dá)標(biāo)到去年期考至今一直都能達(dá)標(biāo),，而且在三月份時還獲得了優(yōu)勝班級的稱號,。

現(xiàn)在班上的衛(wèi)生、紀(jì)律很正常,，我很放心,。但是，我仍然愿意在教室里陪他們讀書,，因為我喜歡與學(xué)生一起讀書的感覺,，也想用自己的行動去感染學(xué)生。我也把這當(dāng)成是我作為老師的責(zé)任,。許多次早自習(xí),，我拿了普通話教程在教室大聲朗讀，剛開始時,，一些學(xué)生好奇地看著我,，還有同學(xué)下自習(xí)后好奇地來翻我的書，然后說一句：老師,，你也還要讀書啊,。我則干脆地告訴他們：當(dāng)然，活到老要學(xué)到老,。這樣也給我的學(xué)生上了生動的一課,。

我是一個班主任，更是一個的母親,，這雙重的身份也讓我有過一個艱難的心理煎熬時期,。我剛當(dāng)班主任時，每次發(fā)現(xiàn)我要出門,，兩歲多的兒子總會提

前堵在門口,，抱著我的腿，哭喊著不讓我走,。而我在簡單的思想工作做不通的情況下,，只有殘忍地掰開他的手，逃出家門,。在他撕心裂肺的哭聲中沖向教室,，去盡我當(dāng)老師,、當(dāng)班主任的責(zé)任,，卻沒有盡到母親的責(zé)任,。有時侯，坐在安靜的教室,，看著我前面這些學(xué)得不亦樂乎的別人的孩子,，我就會想到自己的孩子。我早上出門時,，我的孩子還沒醒來,，白天他上幼兒園，傍晚我們見上寶貴的一面,，晚上我下班時他早已進(jìn)入夢鄉(xiāng),。多少次好心的同事和同事的家屬打電話告訴我，我的兒子大冷天的早上單衣單褲站在門外發(fā)抖,，而門卻在他出來那一刻已被風(fēng)關(guān)上,，奶奶去買菜還沒有回來。想到這些我就心情沉重,。記得有*一次查寢時,，一位女生對我說湯老師，我的同桌說你哭了,。確實,，不知有多少次想著想著，眼淚就溢出來了,。盡管這種時候我都會站到教室后面去,，可還是讓眼尖的學(xué)生看到了。慶幸的是,，現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)習(xí)慣了一天到晚奶奶陪著他,、照顧他、教育他,。這一點我完全不必?fù)?dān)心,。但是，奶奶對孫子太寵了,，幾乎是百依百順,。吃飯要奶奶喂，喝水要奶奶拿,，穿鞋要奶奶幫忙,，垃圾隨地丟，因為奶奶會在后面撿,，而這些過去他都會自己做,。可是,，現(xiàn)在奶奶把孫子的事全當(dāng)成了她自己的事給包辦了,。而我,，只能看在眼里急在心里。因為我沒有時間教育孩子,、沒有時間去糾正他的不良習(xí)慣,，只能將這些推至高考之后，心里卻充滿了愧疚,。我對我的婆婆也是有愧疚的,，她不僅包容我沒有時間做家務(wù)，而且還總是擔(dān)心我太累而身體受不了,，想方設(shè)法給我進(jìn)補,，待我如親生女兒一般。我對我的丈夫又何嘗沒有愧疚?在我班級管理不順手的時候,，他不僅能聽我發(fā)牢騷,，還總是耐心地幫我分析問題，找到解決的辦法,。但是,，對于我的學(xué)生我無愧于心。因為,，我是捧著良心教書,，這是我對責(zé)任的理解。

也許正因為我只是個平凡的人在做著普通的事,，所以我特別喜歡這么一句話：將普通事做好就是不普通,，將平凡事做好就是不*平凡。而現(xiàn)在,，我的學(xué)生也到了高考前最關(guān)鍵的時刻,，還有許多的平凡事、普通事等著我去做,，我將盡我最大的努力來回報領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的信任和幫助，力求高考能用優(yōu)異成績向社會,、向?qū)W校,、向家長交上一份滿意的答卷。

教師代表上臺發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

能作為優(yōu)秀教師代表站在這里,，我感到十分榮幸,。在x中學(xué)這眾多有責(zé)任心又經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師中我是最普通的一個，在x中學(xué)幾年教學(xué)生涯中，學(xué)校給了我們廣闊的成長平臺,，有校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨,，有同事們盡心無微的扶持，也有學(xué)生家長的寬厚包容,、學(xué)生們擁戴支持,，在這個愛與凝聚的大家庭,，我一步步成長,、成熟，在此,，我向你們致以衷心的敬意和感謝,。

在這個秋風(fēng)送爽、碩果飄香的特別日子,，在我們專屬的節(jié)日里,，面對國家一系列教育“雙減”政策的實施落地，對學(xué)校,、對全體教師來說,，既是壓力也更是一份沉甸甸的責(zé)任，面對新的教育機制和教育形式,，我們要有迎接新挑戰(zhàn)的勇氣,，也要培養(yǎng)面對重大機遇的韌勁，為此,，我代表廣大教師說幾點看法：

一,、敬業(yè)樂崗、愛護學(xué)生,。切實承擔(dān)起教育者應(yīng)有的社會責(zé)任,，用滿腔熱情回報學(xué)校、回饋學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長，以真情,、真心,、真誠、真愛教育影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、求實務(wù)真。我們是知識的.傳播者和創(chuàng)造者,，在當(dāng)今知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵不斷充實的今天,，作為知識傳播者,、學(xué)生良好品性的導(dǎo)行者，我們要不斷“充電”,，增加儲能續(xù)航能力,，鉆研新知識、擴展新技能,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng),。

三、志存高遠(yuǎn),、淡泊名利,。高尚的師德，是對學(xué)生最生動,、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀,，不斷加強師德修養(yǎng),，把個人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師,。

民族復(fù)興，教育肩負(fù)重任,；樂育桃李,，我們無怨無悔！教育是愛心的事業(yè),，需要我們有甘于奉獻(xiàn)的精神,；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們不斷篤學(xué)創(chuàng)新,。我們要牢記陶行之先生“捧著一顆心來,，不帶半顆草去”的名言，有甘為孩子未來當(dāng)好鋪路石的敬業(yè)求實精神,，用青春和熱血為學(xué)校發(fā)展再譜新篇章,。

最后讓我再一次奉上我最真誠祝福：同祝全體教師節(jié)日快樂。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

教師代表上臺發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

在修水縣農(nóng)村優(yōu)秀青年教師評選活動中，作為一名普通的教師,，能被評為全縣的農(nóng)村優(yōu)秀教師,，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的關(guān)愛,，我十分榮幸,。又能作為教師代表在此發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬,，心情倍感激動,。請允許我代表全體老師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

我出生于一個普通農(nóng)村家庭,，農(nóng)村的生活養(yǎng)成了我淳樸的生活習(xí)慣，作為一名奮斗在邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育教學(xué)第一線的普通教師,，我嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著,，用真情言傳身教，教書育人,，始終以高尚的人格魅力,，耐心，細(xì)致的工作作風(fēng)和科學(xué)有效的教育教學(xué)方法,，來教育,、管理學(xué)生，從而點燃了邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生心中的圣火,，在實踐中以實際行動塑造了良好的師表形象,。

今年27歲的我在幾年的教學(xué)生涯中，一直扎根于邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū),，深刻體驗了為師者的酸甜苦辣與教書育人的艱辛,。面對艱苦的條件，面對種種沖擊與誘惑,，我以堅定的理想和信念依然潛心教學(xué),，矢志教壇，用特有的師德風(fēng)范塑造了一個教師豐富的精神世界,。中段六年級的學(xué)生居住比較偏遠(yuǎn),、分散，他們由中段,、梅田,、石泉、尖嶺幾個村小的學(xué)生聚集而成。剛?cè)雽W(xué)時各學(xué)校的學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方式都有著很大的區(qū)別,，而且大多數(shù)是留守兒童，面對一群這樣的學(xué)生組成的班集體,，我以高尚的師德情懷深入了解,，關(guān)愛班里的每位學(xué)生，注重思想教育,，每當(dāng)節(jié)日來臨之際,，都會以不同的方式開展民風(fēng)民俗教育活動，讓學(xué)生了解相關(guān)常識的同時融洽相互間的關(guān)系,?？梢哉f，師愛是陪伴學(xué)生成長的一陣春風(fēng),。曾記得,，班里有位學(xué)生是孤兒，由奶奶一手帶大,，然而奶奶因年紀(jì)較大臥病在床,，她因要照顧奶奶有了輟學(xué)的念頭，我便多次到她家走訪,，和她一起照顧奶奶,，同時進(jìn)行思想溝通讓她體會到學(xué)習(xí)的重要。在生活上給予幫助,，把學(xué)校

的貧困生補助評給她,。最后這位學(xué)生回到了學(xué)校，專心學(xué)習(xí)成績由下游轉(zhuǎn)到了中上游,。這樣的事例不勝枚舉,。就這樣我用我的愛心贏得了學(xué)生的真心，許多學(xué)生被感動著,，洗禮著,！而他們卻以良好的.學(xué)習(xí)成績回報了我，成就了我,。

我所任教的學(xué)校,，是貧困邊遠(yuǎn)農(nóng)村，讓家長主動監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校教師的一種夢想,，教育教學(xué)根本上是教師的責(zé)任,。盡管家長的教育意識淡薄，但我總是不厭其煩地深入村莊,，深入家庭與家長保持密切地聯(lián)系與溝通,，即便是交通不便的村莊,，也利用休息時間徒步進(jìn)行家訪。為了增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，更好地實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo),，我針對學(xué)生的特點不斷摸索適合農(nóng)村學(xué)生的教學(xué)方法，通過實物演示,，自制教具,，實踐體驗，動手操作等方式激活課堂,，采用討論,、表演、結(jié)對幫扶等方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),。同時,，不斷拓展教材內(nèi)容，鼓勵學(xué)生把課內(nèi)知識運用到生活中,，把生活中的疑問帶到課堂中來,，使教育教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實，我還根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個性差異開展個別教育,，從點滴中捕捉學(xué)生的閃光點,。從身邊的小事中引導(dǎo),，激勵學(xué)生,。在學(xué)生健康成長的同時，我也時刻幸福著,。

我就是這樣一位情系學(xué)生,，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),、孜孜以求的普通教師,，在平凡的崗位上譜寫不平凡的教育人生。在邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育這條撒滿陽光又布滿荊棘的路上,，我又將充滿自信,，開啟新的篇章。

最后,，祝大家身體健康,，工作順利,，謝謝大家,。

教師代表上臺發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家上午好,！今天能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸,，更感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和認(rèn)可,！

又是一個新學(xué)期,，新開始，學(xué)校在這里舉行長興教育集團培訓(xùn)會,，我們在這里收獲成績,，收獲經(jīng)驗，共享付出的快樂和收獲的喜悅,！

去年,，我?guī)У哪莻€班取得了可喜的成績。自初一以來,，孩子們的一點一滴進(jìn)步都留下了扎實的腳印,。當(dāng)然，除了孩子們的認(rèn)真和努力外,，更離不開每位老師的辛勤耕耘,。我的搭檔們都有執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，對學(xué)生充滿愛心,，對教學(xué)一絲不茍,，他們不僅是我們班的驕傲，更是智興學(xué)校的驕傲,。

新一輪的考驗又落到了我們肩上,。在此我代表初三全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、向?qū)W生家長,、向全體學(xué)生表態(tài)：我們有信心迎接新的挑戰(zhàn),。盡管我們的`工作面臨著很多困難，比如學(xué)生基本功不太扎實,，兄弟學(xué)校的特殊優(yōu)勢等等,，但我們有信心！這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，來自于愛崗敬業(yè)的教師團隊,，也來自于初一、初二老師們?yōu)閷W(xué)生們的進(jìn)步做出的奉獻(xiàn),。

我們一定要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，提高課堂效率;我們要弘揚團隊精神,，發(fā)揮集體的力量,，爭取最好的成績。老教師田同文,、徐士武的經(jīng)驗,，中年教師楊小雙的功底，青年教師辛文文,、吳亞麗,、劉霄的激情,，這些都是我們的財富，也是我們成功的基礎(chǔ),。我們深知進(jìn)步的背后更多的是執(zhí)著的勤奮和不懈的堅持,！

通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦努力，我們爭取在明年的中考中取得理想的成績,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的希望,、信賴和社會各界的期盼，為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn),！

最后,，祝所有教師工作順利，家庭幸福,！祝長興教育集團越來越紅火,，來年更輝煌！