無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師代表個(gè)人發(fā)言稿 教代會(huì)教師代表發(fā)言稿篇一

大家好！

很榮幸今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里代表新教師發(fā)言,。首先我要感謝小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。

告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏,；告別了假期的安靜與沉寂,，期待的校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們帶著希望與憧憬,，懷著激動(dòng)與興奮,，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。

從上一周的工作中,，我看到了全體教職員工的一致努力,，互幫互助，任勞任怨,。作為一名教師,，能夠加入這樣一個(gè)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì),，我深感榮幸。

作為新教師,，人生新的篇章已打開(kāi),，我會(huì)在新篇章的扉頁(yè)上寫(xiě)上四句話：教書(shū)育人是教師的天職；為人師表是教師的本份,；終身學(xué)習(xí),、追求卓越是教師的根本；盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生是教師的使命,。

我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系,。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”,；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成,，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”,。作為教師,，我會(huì)本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，以敬業(yè)的工作態(tài)度開(kāi)拓進(jìn)取,，做好各項(xiàng)工作,；不斷學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)而提升和完善自己,，擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé),。

我由衷地希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫€前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí),，用拼搏譜寫(xiě)出一曲昂揚(yáng)的旋律,。作為教師，我們會(huì)關(guān)注你們的成長(zhǎng),，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí),，也會(huì)為你們的努力加油鼓氣，為你們的進(jìn)步歡呼欣喜,。也許有時(shí)我們顯得很?chē)?yán)厲,，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”,，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘,，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力,。努力吧,，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們借助開(kāi)學(xué)典禮的契機(jī),，創(chuàng)造新的輝煌,！

最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),！祝愿老師們工作順利，萬(wàn)事如意,！謝謝大家,！

教師代表個(gè)人發(fā)言稿 教代會(huì)教師代表發(fā)言稿篇二

我家是一個(gè)很普通的三口之家，沒(méi)有轟轟烈烈可歌可泣的故事,，談不上最美,，得到了"最美家庭"這個(gè)榮譽(yù)，是評(píng)委們對(duì)我青睞有加,，我感到非常榮幸,。下面我和大家分享幾個(gè)我的家庭小故事。

對(duì)孩子,，父愛(ài)不缺席,。這個(gè)故事的關(guān)鍵詞是選擇,。__年我們有了自己的小家,，成家二十五年來(lái),，選擇無(wú)處不在，小到今晚吃什么,，大到孩子去哪個(gè)學(xué)校讀書(shū),，大人要在哪里工作等。在__年的時(shí)候,，我愛(ài)人應(yīng)聘到石家莊三星淀粉有限公司,，擔(dān)任了生產(chǎn)廠長(zhǎng)一職，他主抓了玉米淀粉的產(chǎn)量,，蛋白的含量,，淀粉的收率，這三項(xiàng)指標(biāo)全部上了一個(gè)新臺(tái)階,，這是家私企,，當(dāng)時(shí)老板給了他最高的工資待遇，月薪5000元,，比我現(xiàn)在工資都高,，是我當(dāng)時(shí)工資的10倍。1998年6月,，因?yàn)閱挝煌．a(chǎn)檢修,，他休了一次長(zhǎng)假，陪女兒好好玩兒了一個(gè)月,，休完假,，我和女兒送他到車(chē)站，就在他上車(chē)的一瞬,，五歲的女兒嚎啕大哭,，這場(chǎng)哭，使他做出了一次選擇,，他說(shuō)孩子哭的我心都碎了,，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父愛(ài)不能缺席,，我要回去陪你帶孩子,，陪伴孩子成長(zhǎng)，他毅然決然地辭去了這份高薪工作,，回來(lái)后帶著孩子學(xué)習(xí)鋼琴,，畫(huà)畫(huà)，一起做了許多益智游戲,，父愛(ài)母愛(ài)形成了合力,，培養(yǎng)了孩子對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),，也開(kāi)發(fā)了孩子的早期智力。現(xiàn)在看來(lái),，這是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中回報(bào)給我們很多驚喜，女兒品學(xué)兼優(yōu),，初中階段是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席,，做了很多務(wù)實(shí)的工作，高中階段評(píng)為了省級(jí)三好生,，高三曾以期末第一名的成績(jī)獲得李亞暉獎(jiǎng)學(xué)金;大學(xué)階段以第一名的成績(jī)拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金且獲得了國(guó)際數(shù)學(xué)建模 比賽一等獎(jiǎng) ,讀研階段又申請(qǐng)到了卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的最高獎(jiǎng)學(xué)金,，她很幸運(yùn)，從小到大遇見(jiàn)了許多好老師,，在這里我想感謝一中,，感謝教過(guò)她的所有老師們，謝謝你們對(duì)她的栽培和厚愛(ài),。父母只是孩子的第一任老師,，沒(méi)有你們的付出就沒(méi)有她今天的成績(jī)。

對(duì)父母,，盡孝要及時(shí),。這個(gè)故事的關(guān)鍵詞是陪伴。我和愛(ài)人都在家中排行老小,，我倆的父親都相繼離世了,，雙方老人只剩下了婆婆媽媽兩個(gè)人，我倆決定把兩位母親接到我家里一起生活,，就像我們做父母的不舍得缺席子女的成長(zhǎng)一樣,，我們要陪年邁的她們走過(guò)衰老。婆婆很勤快,，媽媽很善良,，她倆在相處過(guò)程中也有小摩擦，但相互包容是主旋律,，我休息時(shí)就會(huì)給她們做好吃的,，定期給兩位老人洗澡，婆婆很含蓄不會(huì)當(dāng)面夸我,，但從鄰居和親戚口中得知,，婆婆在背后經(jīng)常夸我隨和,，親切,，溫暖，喜歡在我家住,。婆婆吃素,，媽媽愛(ài)吃肉,，老戴經(jīng)常買(mǎi)肉回來(lái)，告訴老媽?zhuān)医o您買(mǎi)肉了,，挑了塊好的!媽媽很高興,，感覺(jué)女婿很關(guān)心她，兩位老人也去別的子女家里居住,，分別后還互相思念牽掛,，看到好的老人用品還會(huì)買(mǎi)給對(duì)方,，得知婆婆心臟病去世后,，八十三歲的媽媽哭的像個(gè)孩子一樣。我很懷念那段溫暖的時(shí)光,，與其說(shuō)我們?cè)谂憷先?，不如說(shuō)老人在陪我們。細(xì)想人生就是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,，因此盡孝要及時(shí),。

第三個(gè)故事，對(duì)伴侶,，支持要到位,，這個(gè)故事的關(guān)鍵詞是幫助。在調(diào)入一中前我在七中任教了13年,，當(dāng)過(guò)幾屆班主任,，老戴經(jīng)常幫助我，看到cctv感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)時(shí),，他提醒我你在班里要不要也搞一下這個(gè)活動(dòng),，咱可以評(píng)選感動(dòng)班級(jí)十大人物，我很受啟發(fā),，這個(gè)活動(dòng)挺受學(xué)生歡迎,，在他們的建議下，由原來(lái)一學(xué)年評(píng)一次,，改成了一學(xué)期評(píng)一次,，這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展使班里風(fēng)氣好了很多。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。還有一件事記憶猶新,，七中搞了一次教工乒乓球比賽，老師們參與熱情很高,，我特別想拿冠軍,，老戴很重視，下班后每天給我當(dāng)陪練,，最后在他的指導(dǎo)下,，我戰(zhàn)勝了強(qiáng)勁的對(duì)手賀秀麗老師,，她乒乓球打的非常好，我水平并不高,，我勝在了老戴教給我的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上,，拿到了單位的女單冠軍，也小激動(dòng)了一把,，夫妻同心,，把不可能變成了可能。

這樣的故事還有很多,，說(shuō)也說(shuō)不完,。最近董卿主持的朗讀者很火，我想試著用朗讀者開(kāi)播以來(lái)的五個(gè)關(guān)鍵詞結(jié)束我今天的發(fā)言,。朗讀者之所以會(huì)引起很多人的共鳴,，我想是因?yàn)槊總€(gè)人的一生都有很多種遇見(jiàn)，遇見(jiàn)一些人,，遇見(jiàn)一些事,，甚至是遇見(jiàn)一場(chǎng)病，遇見(jiàn)了就是緣,，只要我們選擇了陽(yáng)光的心態(tài),，積極樂(lè)觀地面對(duì)一切如意亦或不如意，這些遇見(jiàn)終究會(huì)成為饋贈(zèng)給自己心靈的禮物,，因?yàn)槲覉?jiān)信,，風(fēng)雨中總會(huì)有家人的陪伴和守望，家庭是我們溫馨的港灣,，我愛(ài)我的家庭!

教師代表個(gè)人發(fā)言稿 教代會(huì)教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家早上好！

我是來(lái)自六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)中學(xué)的教師魯曉陽(yáng),。能有幸站在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我深榮幸，倍感自豪,！今天,，我發(fā)言的主題是：愛(ài)與責(zé)任同在。

百年大計(jì),，教育為本,。近年來(lái)，在區(qū)委,、區(qū)政府的高度重視和關(guān)懷下,，大力加大對(duì)教育的投入，我們校園硬軟件設(shè)施不斷強(qiáng)化，校園環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育資助大好政策出臺(tái)后,，更好地保證了孩子們都能有學(xué)上，上好學(xué),，大大減輕了農(nóng)民家庭的負(fù)擔(dān),，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育；留守孩子受到了政府和各界人士的關(guān)心,，孩子們的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大的改善,。

少年智，則國(guó)智,；少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)。孩子的教育就是祖國(guó)的未來(lái),，那老師作為教育的領(lǐng)路者,，又該如何更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？

心系輟學(xué)：你的成長(zhǎng)我來(lái)堅(jiān)守

作為一名教師,，我愛(ài)我的學(xué)生。學(xué)生有了困難,，我想方設(shè)法解決,；學(xué)生在思想上有了疙瘩，我會(huì)幫助他們解開(kāi),；學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，我也會(huì)送去一聲鼓勵(lì)。已經(jīng)記不清有多少次早出晚歸,，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次，放下自己年幼的孩子,，不顧疲憊地趕著去家訪,。

20__年，是脫貧攻堅(jiān)任道而重遠(yuǎn)的一年,，也是我們義務(wù)教育均衡發(fā)展最考驗(yàn)的一年,，在我們班，有這樣一名學(xué)生田某某,。由于父母文化比較低,，對(duì)教育的意識(shí)也比較淺薄，感覺(jué)讀不讀書(shū)無(wú)所謂,，孩子長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境影響下,，性格發(fā)生了巨大的變化，從一個(gè)陽(yáng)光乖巧的學(xué)生變成了一個(gè)孤僻懶惰的學(xué)生。記得在那個(gè)昏暗的早晨,，當(dāng)他和我說(shuō)他不想上學(xué)的時(shí)候,，那一刻，是我做教師以來(lái)最愧疚最迷茫的時(shí)刻,。我開(kāi)始和孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通,。一次、兩次,、三次……已經(jīng)記不清多少次,，打電話詢(xún)問(wèn)孩子家里的情況，問(wèn)孩子輟學(xué)的原因,，孩子的爸爸對(duì)我說(shuō),，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好，承受不了學(xué)習(xí)壓力,，所以不想讀書(shū)了,，即使去了學(xué)校，也聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容,。后來(lái),，我又一次地和家長(zhǎng)溝通，可是孩子的家長(zhǎng)卻不以為然,，這件事在我的心中產(chǎn)生了巨大的沖擊,。作為一位人民教師，我有了挫敗感,。

但是,，我不甘心，也不忍心拋下他不管不顧,，我就到學(xué)生家里做家訪,，和孩子說(shuō)讀書(shū)上學(xué)對(duì)對(duì)自己、對(duì)家庭的巨大作用,。但是溝通了幾個(gè)小時(shí),，孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，我甚至懷疑我的溝通方法不對(duì),。后來(lái),，我在網(wǎng)上查了很多教育和心理方面的資料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和準(zhǔn)備,，我又進(jìn)行了幾次家訪,。一個(gè)多月過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人,，這位學(xué)生終于回到了學(xué)校,。當(dāng)我看到孩子回學(xué)校的那一刻,，我的眼眶里充滿了淚水，我為自己的努力感到驕傲,。這位學(xué)生現(xiàn)在在我們班非常努力的學(xué)習(xí),，他的努力、他的付出告訴我他懂事了,，他知道承擔(dān)責(zé)任了,。就在前幾天，他對(duì)我說(shuō)他會(huì)努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大以后我要考上大學(xué),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。聽(tīng)完他的話,，我驚喜萬(wàn)分,，那一刻覺(jué)得做一名老師的使命和價(jià)值應(yīng)該就這樣吧。

關(guān)愛(ài)留守：你的缺位我來(lái)補(bǔ)上

在我們農(nóng)村學(xué)校中,，留守兒童占據(jù)了很大的比例,。由于長(zhǎng)時(shí)間缺乏父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，留守兒童的學(xué)習(xí)教育和心理教育也是我們需要解決的問(wèn)題,。在我們班還有這樣一位女生楊某某,，她的成績(jī)很優(yōu)秀，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有開(kāi)學(xué)的時(shí)候的樂(lè)觀開(kāi)朗了,。憑直覺(jué),，我悄悄問(wèn)她說(shuō)：“你最近怎么悶悶不樂(lè)，學(xué)習(xí)的激情也下降了,。我問(wèn)她是不是談戀愛(ài)了”，她很小聲地說(shuō)：“不是,，是因?yàn)槲覜](méi)有媽媽了”,。聽(tīng)完我的心揪了一下，心里講不出的難過(guò),。后來(lái),，我了解到這個(gè)孩子的媽媽前段時(shí)間因病去世了，他的爸爸在他很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉(xiāng),，外出打拼,，自那之后就杳無(wú)音訊，一直都是爺爺奶奶把她撫養(yǎng)長(zhǎng)大,。所以對(duì)這個(gè)孩子,，我都盡力給她更多的關(guān)心和幫助，希望她健康成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)我們的努力,，現(xiàn)在這位學(xué)生也開(kāi)始慢慢活潑起來(lái)，積極參與到班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)中。

教師節(jié)前夕,，我收到一封來(lái)自這位小姑娘的來(lái)信,，信中這樣寫(xiě)道：老師，我沒(méi)有媽媽?zhuān)詮挠鲆?jiàn)你之后,，我感受到了母愛(ài)的溫暖,，老師，謝謝您,！看到這些字眼,，對(duì)于已作為母親的我，淚水早已打濕了眼眶,。

人們都說(shuō),，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神,。教育是崇高的事業(yè),，我們廣大教師應(yīng)不斷地努力，成為善良的使者,、摯愛(ài)的化身,，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良,、道德高尚的教育工作者,，為教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：

時(shí)代在進(jìn)步,，教育在發(fā)展。我們選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由,；選擇了清貧與樹(shù)人,，也就選擇了平凡和堅(jiān)守！耿耿園丁意,，拳拳育人心,。

老師們，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自的崗位上，踏踏實(shí)實(shí),，奮發(fā)進(jìn)取,，為全區(qū)的教育事業(yè)而共同努力吧,！

謝謝大家！

教師代表個(gè)人發(fā)言稿 教代會(huì)教師代表發(fā)言稿篇四

同學(xué)們：

你們好!三月的初春,，乍暖還寒,，春寒料峭，憧憬火熱的六月,，我們似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。

親愛(ài)的同學(xué)們,，今天,，我們離中考決戰(zhàn)僅有90天的時(shí)間，90天就是90次的沖鋒,，90天就是90次的搏擊,！

同學(xué)們，中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站,，她意味著你們的希望,，你們的前途，甚至是命運(yùn),，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來(lái),，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù),，我認(rèn)為有明確的升學(xué)目標(biāo),，正確的`學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢(shì)的正確分析,，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強(qiáng)拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn),，我們的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。

一是中考競(jìng)爭(zhēng)依然異常激烈，6000多人的比賽仍然是狹路相逢勇者勝,；二是家長(zhǎng)和社會(huì)的期望值較高；三是時(shí)間緊,，任務(wù)重,，同學(xué)們要在90天的時(shí)間完成五門(mén)課程的復(fù)習(xí)和梳理，而每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)才能得以強(qiáng)化,，才能運(yùn)用自如,，薄弱學(xué)科還需要我們花大量的精力去投入，還要參加體育測(cè)試,，而中考的倒計(jì)時(shí)已把我們步步逼向零點(diǎn),。

同學(xué)們：“九年磨劍,、六月試鋒”置身于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的洪流，我們實(shí)際上已身不由己,，重重困難在逼迫著我們,，我們別無(wú)選擇，只能破釜沉舟,，背水一戰(zhàn),，但是困難再大，也嚇不倒我們,，我們有能力有條件參與競(jìng)爭(zhēng),，每個(gè)勇士都要敢于直面現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，挑戰(zhàn)人生,，為了在這場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí),，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí),，利用好每一次考試，每一分鐘,，不斷完善我們自己的知識(shí)和能力,，為此，我提出以下復(fù)習(xí)備考要求：

第一,，要確立奮斗目標(biāo),。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它給我們的動(dòng)力,，沒(méi)有目標(biāo),，我們的復(fù)習(xí)備考就會(huì)推動(dòng)方向和動(dòng)力。目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際,，既不能太高,，也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我信心倍增,，干勁更大,。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn),。

第二,、樹(shù)立必勝的信心。同學(xué)們,，“信心是基石,，拼搏是保障”。充滿信心,，是決戰(zhàn)中考的前提,，是走向成功的第一步,。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇,、相信自己的前途,，相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課,。同學(xué)們,，你們要牢記信心第一，勇往直前,。只有擁有了信心,，你才可能擁抱成功。要樹(shù)立信心,，不要畏懼中考,，要充滿信心地走進(jìn)中考，你才能揮灑自如,，超常發(fā)揮,，考出意想不到的好成績(jī)。青年時(shí)代的毛澤

東同志曾豪邁地說(shuō)：“自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)擊水三行時(shí),。”同學(xué)們,，你們要確信自己是優(yōu)秀的,，并把全部精力都集中起來(lái)去證明它，你們一定會(huì)成功的,。

第三,、樹(shù)立積極端正的態(tài)度。我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”,，積極端正的態(tài)度,，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠(chéng)地希望你們,，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼,，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想,，與中考無(wú)關(guān)的事不要做,，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽(tīng)課,、熱衷于解題、熱愛(ài)自己所干的事業(yè),。但是,，現(xiàn)在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì),，顯得精神不佳、作風(fēng)散漫,、作業(yè)拖拉,，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。時(shí)鐘在不停地走,，我們還有時(shí)間去拼搏,、取得成功，但是我們卻沒(méi)有一分一秒的時(shí)間去浪費(fèi),、去失敗,。所以，我們必須以積極端正的態(tài)度投入到中考備考復(fù)習(xí)中去,。

第四,、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力,，是決戰(zhàn)中考的支柱,。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量,；心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑,，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。沒(méi)有良好的心理素質(zhì),，技術(shù)再棒的運(yùn)動(dòng)員與可能遺恨賽場(chǎng),。征戰(zhàn)中考，壓力難免,，競(jìng)爭(zhēng)難免,，但問(wèn)題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng),！你是把它作為煩惱,、包袱，還是將它作為動(dòng)力,。壓力和競(jìng)爭(zhēng)的確會(huì)給你們帶來(lái)沉重和不安,，你們誰(shuí)不渴望希望8年的寒窗能有一個(gè)好的結(jié)局，你們哪一個(gè)不希望自己考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校和老師,，來(lái)回報(bào)父母,，來(lái)回報(bào)自己的辛勞和汗水。但憂慮沒(méi)有用,，回避也沒(méi)有用,，你只能正視壓力，正視競(jìng)爭(zhēng)，正視復(fù)習(xí)備考中的暫時(shí)失利,，所有這一切,，你們都必須直接面對(duì)，弱者戰(zhàn)勝它們,。你所能做的只有一件事,，那就是加倍地努力學(xué)習(xí)。要做到：當(dāng)我暫時(shí)失利時(shí),，我心中正醞釀著成功,。持之以恒，勤奮不止,，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情,，有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,、堅(jiān)韌不拔的毅力,，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到勝利的彼岸,。

第五,、注重基礎(chǔ)，提高能力,。扎實(shí)的功底,，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器,。由于素質(zhì)教育的推進(jìn),，重基礎(chǔ)、重能力,、重應(yīng)用,，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強(qiáng)。我們必須抓住這一方向,，在復(fù)習(xí)備考中,，要夯實(shí)基礎(chǔ)，在練習(xí)和聯(lián)考不斷找出不足,，及時(shí)彌補(bǔ),。在練習(xí)和聯(lián)考中不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí),，能力更加完善,。我們將以更好的狀態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn)，并在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。

第六,、復(fù)習(xí)備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。科學(xué)的方法,，是決戰(zhàn)中考的法寶,，毛澤東同志教導(dǎo)我們：“苦干加巧干，堅(jiān)持持久戰(zhàn)”,。意思是說(shuō)在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，掌握學(xué)習(xí)方法,，會(huì)收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠(chéng),，心要靜,，要合理分配時(shí)間。要重視課堂學(xué)習(xí),，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道,，教師的教學(xué)是針對(duì)中考，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，具有極強(qiáng)的實(shí)效性,，同學(xué)們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末,，事倍功半,。

復(fù)習(xí)備考要留心細(xì)小，注意積累,，注重書(shū)本的閱讀?，F(xiàn)在中考命題的原則是：基礎(chǔ)知識(shí)占70%，20%的題稍微靈活一點(diǎn),，真正難的題只有10%,。根據(jù)這個(gè)比例，只要我們注重抓基礎(chǔ)知識(shí),，將教材弄懂吃透,。課本上的許多定理、定義需要反復(fù)閱讀,，甚至“咬文嚼字”地分析,。教材所舉的例題，其解題方法往往是最經(jīng)典,、最常用的方法,，在看教材時(shí)一定要牢牢掌握。正如古人所說(shuō)：“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，這是眾多專(zhuān)家的忠告。

提高復(fù)習(xí)備考效率的另一個(gè)行之有效方法是每一學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中作錯(cuò)的題或者容易混淆的概念記在這個(gè)本子上,，平時(shí)和考前再?gòu)念^到尾翻一翻,，算一算，記一記,，多次重復(fù)加深印象,，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。

同學(xué)們,，在復(fù)習(xí)中,，課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，作好筆記,，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，注意知識(shí)的積累和復(fù)現(xiàn),，復(fù)習(xí)備考是知識(shí)的復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中要注意知識(shí)的再現(xiàn),，已學(xué)過(guò)的知識(shí),，做過(guò)的習(xí)題，特別是重點(diǎn)內(nèi)容,，考試的熱點(diǎn),，每隔一段時(shí)間就要再看看，算一算,，只有經(jīng)過(guò)多次反復(fù),，才能有效地使知識(shí)得到強(qiáng)化，概括起來(lái)說(shuō)就是作好“三管”———管好自己的口,，不懂就問(wèn),，不留隱患；管好自己的手,，老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿?，只看不做就?huì)出現(xiàn)看到題，題題都會(huì),，做起來(lái)題題都有失誤,，務(wù)必要防止眼高手低；管好自己的腦,，提倡獨(dú)立思考,，對(duì)同類(lèi)問(wèn)題要注意歸納比較，這樣,，才能將知識(shí)內(nèi)心化為自己的思維能力,。

考場(chǎng)答題要牢記“五個(gè)一”：解選擇題要重第一感悟,，不能左推右推；解問(wèn)答題要抓住重點(diǎn),，一語(yǔ)中的,；解判斷題和寫(xiě)作文，要理清思路,，一氣呵成,；檢查試卷要重第一次的感覺(jué)，沒(méi)有百分之百的把握不要輕易推翻前面的答案,；卷面書(shū)寫(xiě)要整潔,，一塵不染。是雄鷹就要去翱翔天際,；是駿馬就要馳騁沙場(chǎng)；是水手就要乘風(fēng)破浪,；今天我們實(shí)驗(yàn)九年級(jí)六班學(xué)子要整裝上陣,。一番歷練，雄鷹夢(mèng)想觸摸藍(lán)天白云,；幾經(jīng)考驗(yàn),，駿馬渴望感受風(fēng)的呼嘯，花的芳香,；無(wú)數(shù)搏擊,，水手看到了大海彼岸的風(fēng)光；十年寒窗,，實(shí)驗(yàn)學(xué)子決心挑戰(zhàn)人生,。90天，我們腳踏實(shí)地,，絕不做無(wú)動(dòng)于衷的庸夫,。我們要安排好每一節(jié)課，做好每次練習(xí),，演練好每一次考試,。90天，我們信心百倍,，絕不做畏首畏尾的懦夫,。同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓已擂鳴,，沖鋒的號(hào)角已吹響,，讓我們點(diǎn)燃激情，揮灑汗水,，沖刺中考,，共創(chuàng)輝煌,！

教師代表個(gè)人發(fā)言稿 教代會(huì)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里,，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里,，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情特別激動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政__領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界,，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于呼和浩特市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè),！”

作為一名教師,，我們趕上了好時(shí)代?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布,、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開(kāi)招聘高素質(zhì)教師,，正是有了這些國(guó)家和自治區(qū)以及市政__的好政策,，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌,。

年年花似錦,，今年花更紅，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。

作為一名教師,，我們真的很幸福！這種幸福感首先源自于國(guó)家,、社會(huì)對(duì)教育的重視,。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委,、政__領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷,。這種幸福感源自于教育局和學(xué)校“尊重教師,，依靠教師,，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中凝聚,。每當(dāng)我認(rèn)真地工作,，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來(lái),，細(xì)細(xì)品味一天的工作,，我的幸福便在心窩里我享受著這份職業(yè)，也更享受著今天這美好的生活,！

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。” 著名作家馬克,。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái),。”如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū),，熱愛(ài)教育”開(kāi)始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié),！

有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇,，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的,。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的,，我想,，不管怎樣,，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè),，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè),。“對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提,。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng),，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮,，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí),，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜,，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴,，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天,。

“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人,?！蔽覀兊纳砩铣休d著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心,，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程,，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此,，做為教師是光榮而神圣的,。

教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,，絕不能稍有懈怠,。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學(xué)方式,，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中,，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心,、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心,，行為養(yǎng)成,。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人,，用高尚的精神塑造人,，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài),，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈,，讓更多的學(xué)生成為有道德的人,。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí),，不倦不怠,，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng),，爭(zhēng)取勤修多練走在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的行列。

時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我,，在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。

“ 耿耿園丁意,，拳拳育人心 ”,， 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，教育需要奉獻(xiàn),，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力,，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚,，唯有教師人格的高尚,，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了教師就選擇了高尚,，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想,，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦,。在現(xiàn)實(shí)情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒,，保持一份沉靜，保持一份寂寞,，保持一份清高,，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng),、鑄師魂,。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂,！

這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：

一是要愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài),。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)的模范,。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者,，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn),。高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿意的教師,。

總之，在新的起點(diǎn)上,，我們將 “因應(yīng)形勢(shì),、不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”,，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想,，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量,！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,，工作順利,！ 謝謝大家！