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教師代表發(fā)言稿 青年教師代表發(fā)言稿篇一

大家上午好,！

今天我發(fā)言的題目是《愛(ài)在中山》 ,！

我是114班的班主任關(guān)老師，也許你有所不知,，自1995年被聘入中山至今18年的風(fēng)雨歷程所建立的情感何止一個(gè)愛(ài)在中山,！

1995年的開(kāi)學(xué)典禮，我的發(fā)言《做一個(gè)有為的好老師》拉開(kāi)了中山成長(zhǎng)的序幕,； 作為一名拓荒創(chuàng)業(yè)者,，我曾經(jīng)帶著年輕、赤誠(chéng)和熱情開(kāi)啟了創(chuàng)業(yè),、修為,、提高一直到成熟的漫漫旅程，自始至終見(jiàn)證著中山起步,、發(fā)展直到輝煌的波浪式動(dòng)態(tài)全程,。

十八年的歷練,，積淀了最深沉最濃烈的情感——中山是屬于我的，我同樣屬于中山——愛(ài)在中山,，這就是理由,！

十八年后的今天，我們看到了清新典雅的校園,、明亮溫馨的教室,、博雅賢達(dá)的老師；十八年后的現(xiàn)在,，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐,、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候,、飽滿昂揚(yáng)的朗誦,、感人肺腑的叮嚀；十八年的發(fā)展,，我們體會(huì)到了中山人寧?kù)o方正的心境,、純粹儒雅的學(xué)養(yǎng)、平靜淡然的情懷,、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采,！

你們這群誕生在世紀(jì)之交的90后和千禧少年，擁有自己獨(dú)立的個(gè)性,，更要有正向的核心追求：規(guī)范自我,、正向發(fā)展；小事細(xì)做,、認(rèn)真嚴(yán)格,；博采精進(jìn)、更重品格——相信你們將用求知的慧眼和靈活的頭腦去賞讀去積聚去釋放屬于你們的不可抵擋的生命能量,，在知識(shí)的海洋勇敢地蕩起心靈的雙槳,！

自主、合作,、探究是你們的學(xué)習(xí)方式,，讀、寫(xiě),、聽(tīng),、說(shuō)、思,、背,、做是你們的學(xué)習(xí)行為；專(zhuān)注,、有序,、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)是你們的學(xué)習(xí)品質(zhì)；一步到位,、必求精準(zhǔn)將是你們的學(xué)習(xí)效果——培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)習(xí)效率，是你們的責(zé)任,。

竭盡全力挖潛，爭(zhēng)取做到聽(tīng)準(zhǔn)記準(zhǔn)寫(xiě)準(zhǔn)算準(zhǔn),，有錯(cuò)必糾有糾必正,，天天改變?nèi)杖者M(jìn)步，學(xué)業(yè)有成人品出眾——能夠變被動(dòng)為主動(dòng),，化要求為追求,，是我們對(duì)你們學(xué)業(yè)發(fā)展和人格成長(zhǎng)的嚴(yán)真期待。

愛(ài)在簡(jiǎn)單里,，愛(ài)也在平凡中,！

精血誠(chéng)聚，萬(wàn)念歸一 —— 讓嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范成為我們個(gè)人成長(zhǎng)的最富能量最有價(jià)值又最能創(chuàng)造價(jià)值的好習(xí)慣,，因?yàn)槲覀儾粌H僅要擁有精深廣博的知識(shí),，更重要的，還要在千變?nèi)f化的生活中游刃有余地運(yùn)用知識(shí),！這方面,，我們，中山的守業(yè)者和創(chuàng)造者們會(huì)助你們一臂之力,！

愛(ài)在中山,，奉獻(xiàn)無(wú)悔！

作為中山人,，我們活得很謙卑——默承成敗,、得失、榮辱,、歡戚,、憂懼所帶給我們的心理重壓，絲毫不敢懈怠,，始終保持著低調(diào)的工作學(xué)習(xí)和為人處事的生活狀態(tài),；作為中山人，我們活得很尊貴——我們用勤勉,、敬業(yè),、摯愛(ài)與真誠(chéng)一起共創(chuàng)中山的昨天、今天和明天,，享受著敬業(yè)愛(ài)業(yè)的充實(shí)與歡樂(lè),，飽嘗著努力拼搏的苦累和甜美,，一天天、一年年用堅(jiān)實(shí)的步伐闖出了生命的藍(lán)天——中山的鼎盛和繁榮就是最高最美的回饋,！

當(dāng)生命里滲進(jìn)明凈舒朗的情志,，當(dāng)文章里溢出寧悅康馨的心懷，品行里透出蘭心蕙質(zhì)的內(nèi)涵,，生活中靚出言嘉行懿的風(fēng)韻,，我說(shuō)，我們的人生就變得純粹,、靜淡,、高遠(yuǎn)，不包裝的內(nèi)心必定會(huì)充滿華貴和理智,、淡定和超拔——

愛(ài)在中山,，重在執(zhí)行！執(zhí)行力和行動(dòng)力是我們不竭的生命能量,。我們狠抓落實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行,，拒絕坐而論道-紙上談兵；我們追求出神入化爐火純青,，拒絕不求甚解似對(duì)非對(duì),；我們追求建立人生大格局，講究生命取向之高,、生命體驗(yàn)之深和生命能量之強(qiáng),，練就與時(shí)消息、與時(shí)俱行,、與時(shí)俱進(jìn)的本事,，繁忙中保持心態(tài)的從容坦蕩、灑脫與靈性,，恪守靈魂的清晰有序,、溫厚賢達(dá)，爭(zhēng)取活出生命精彩的情致,，享受心靈和諧的美妙感覺(jué)——因?yàn)樾闹杏袗?ài),，愛(ài)在中山！

因?yàn)閻?ài),，在榮譽(yù)與自豪,、鮮花與掌聲中，我們將傳承中山久經(jīng)淬煉的精魂,，將付出更勤苦的努力,、更敬謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)、更執(zhí)著的信念。 我們會(huì)一如既往地為中山,、為真愛(ài)奉獻(xiàn)真誠(chéng)和智慧,，我們會(huì)讓明天的陽(yáng)光更蓬勃、更璀璨,，讓我們最?lèi)?ài)的中山輝煌如昨,、風(fēng)采依然！

謝謝,！

教師代表發(fā)言稿 青年教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好,！

能作為教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪,。這個(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及2 4、2 5班學(xué)生的努力,，在此,，我向你們致于我衷心的敬意。我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20 9學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮,，祈求明年更豐收,。

作為教師，我們受人尊重,，得到擁護(hù),，桃李滿天下，同時(shí),，我們的責(zé)任重于泰山,，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育,，三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天,。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解,，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢,？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián),、時(shí)間,、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),，我們的家庭,。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂(lè)的,，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,；你們是成功的，我們就是的,，作為教師,，我愿意傾其所有，全力以赴,。

借此機(jī)會(huì),，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望,，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧！奮斗吧,！為了你們的理想,，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天,，承接昨天,，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得,；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng),，為了未來(lái)之花的綻放,，腳踏實(shí)地，勇往直前,。同學(xué)們,，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福,、快樂(lè),！祝全體同學(xué)健康,、向上！

教師代表發(fā)言稿 青年教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、老師同學(xué)們：

大家好！

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、來(lái)賓表示衷心的感謝,！當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我欣然答應(yīng)了，但是,，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言時(shí),，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比,，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日,，為了學(xué)校這個(gè)大家庭,，丟棄了自己的小家庭；與教師骨干相比,，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到,；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難,、不方便之處比我多,。在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取，大家都是當(dāng)之無(wú)愧的??！

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過(guò)3年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月，有成功,、有失敗,、有歡樂(lè)、也有憂愁,。曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想,，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子,；塞手上的一塊餅干,，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調(diào)皮,、純真的童言,、無(wú)心的錯(cuò)誤而開(kāi)懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂(lè),，帶領(lǐng)他們一起摘過(guò)教室窗前的黑星星,，和他們一起玩兒時(shí)的游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空,，回到童年,，與孩子們心靈交匯,，撞擊火花使我的世界充滿陽(yáng)光。在陽(yáng)光下,，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),，為他們的成長(zhǎng)而驕傲！我深知教師代表著一個(gè)使命,，也代表著一份責(zé)任,。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心他們,，孩子生病了,，我們可以抱一抱，孩子不知所措了,，可以朝他笑一笑,，孩子不開(kāi)心了，就和他鬧一鬧,。

雖然這一切做得很辛苦,，但我驕傲，我是一名人民教師,。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài),，我深情地演繹著我的人生,。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿 青年教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家上午好,！

今天我能作為教師代表發(fā)言,，感到非常榮幸和激動(dòng)。在此,，我代表初三全體老師向被評(píng)為20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生的同學(xué)們表示衷心的祝賀,，也代表全體同學(xué)們，向關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo),，和辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,。

同學(xué)們，三年歲月彈指間,，如今你們已經(jīng)畢業(yè)了,，在人生道路上又踏上了新的臺(tái)階,。此時(shí)此刻，我想你們的心情一定非常激動(dòng),。我和在座的全體班主任,，和同學(xué)們朝夕相處了三年，同樣心情難以平靜,。記得三年前同學(xué)們邁進(jìn)十中大門(mén)時(shí),，你們還是稚氣未脫的小孩兒，如今你們個(gè)子長(zhǎng)高了,，知識(shí)豐富了,，稚嫩的臉龐也逐漸變得成熟了，理想也樹(shù)立起來(lái)了,。這就是收獲,。三年來(lái)，大家在這里學(xué)習(xí),、生活,，不斷的提高和充實(shí)自己的同時(shí)，我們也建立了濃厚的師生情同學(xué)誼,，1000多個(gè)日日夜夜,，母校留給我們太多太多難忘的回憶。難忘你們軍訓(xùn)時(shí)刻苦的訓(xùn)練,，難忘你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的情形,，難忘你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里執(zhí)著操練的時(shí)刻，難忘你們百日誓師吹響號(hào)角的震撼場(chǎng)面,，更難忘我們畢業(yè)時(shí)互相擁抱,，你們那一句“老師，謝謝你,，我會(huì)回來(lái)看你的,。”這世間對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)最最美好的聲音,。同學(xué)們,，你是否還記得，是誰(shuí)早晨第一個(gè)站在校門(mén)口笑臉相迎每一位老師和同學(xué),；是誰(shuí),，拉著不穿校服褲子的同學(xué)左一遍右一遍的教誨著；是誰(shuí)第一個(gè)走進(jìn)教室為你們開(kāi)窗通風(fēng),；是誰(shuí),，下課鈴聲響了，不顧你們兩股戰(zhàn)戰(zhàn),，幾欲先走的心情仍然鎮(zhèn)定自若的講著,，是誰(shuí),，經(jīng)久不衰的.重復(fù)著他那一句經(jīng)典臺(tái)詞：同學(xué)們，我輕易不拖堂,，今天耽誤大家兩分鐘時(shí)間把這一段講完,；是誰(shuí)，一遍又一遍的到教室喊我們下學(xué),；是誰(shuí),，沒(méi)有辦法一聲令下，讓小王師傅給我們拉了閘,，熄了燈,，不想，同學(xué)們又亮起了小臺(tái)燈,；是誰(shuí),，大中午的不睡覺(jué)，到教室汗流浹背地講著,；是誰(shuí)看著我們老師為了搶時(shí)間輔導(dǎo)掙得面紅耳赤,，卻在底下偷偷的笑著；又是誰(shuí),，一下學(xué)就放起了如雷貫耳我們一聽(tīng)就頭疼的音樂(lè),；太多的難忘與不舍，你們的一舉一動(dòng),，一顰一笑無(wú)不牽動(dòng)著每一位任課老師的心,，你們能有今天的成績(jī)離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，同學(xué)們你們是幸運(yùn)的,，你們遇到了一批敬業(yè)愛(ài)生的好老師,，沒(méi)有他們?nèi)陙?lái)的尊尊教導(dǎo)，就沒(méi)有我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)的今天,。同時(shí)老師遇上你們這一批學(xué)生也是幸運(yùn)的,，你們學(xué)習(xí)上個(gè)個(gè)努力，生活上勤儉節(jié)約,，紀(jì)律上從不讓老師操心,，即將畢業(yè)時(shí)依舊那么聽(tīng)話懂事，如今,，這所有的一切想起來(lái)是那么的美好,，真想讓時(shí)光倒流重溫這美好的時(shí)刻,。這一切注定將成為我們一生難忘的歲月,。每當(dāng)老師踏上操場(chǎng)，眼前就開(kāi)始活躍著你們龍騰虎躍的身影,，夜幕降臨,，就想起你們坐在燈火通明的教室,，奮筆疾書(shū)，凝神思考,，遲遲不愿離去的情形,。同學(xué)們，三九隆冬,，寒氣逼人的時(shí)候沒(méi)聽(tīng)你們喊過(guò)難,，盛夏酷暑，燥熱難耐的時(shí)候沒(méi)聽(tīng)你們叫過(guò)苦,，所以今天你們作為母校優(yōu)秀畢業(yè)生光榮的坐在這里接受學(xué)校的表彰,，你們是當(dāng)之無(wú)愧的，老師再次祝賀你們,，老師為你們感到驕傲和自豪,。

同學(xué)們，你們畢業(yè)了,，我們既為你們的成長(zhǎng)進(jìn)步感到高興,，也為你們即將遠(yuǎn)走高飛離開(kāi)母校感到依依不舍。還記得你們多次受到學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，賽場(chǎng)上你們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了令人滿意的成績(jī),，學(xué)習(xí)中，你們?yōu)閷W(xué)校屢創(chuàng)佳績(jī),。你們有優(yōu)良的品質(zhì),，頑強(qiáng)的毅力，面對(duì)任何困難你們都奮勇前進(jìn),，從不輕言放棄,。老師提起你們是驕傲的，滿足的,，也希望同學(xué)們不要忘記老師,，不要忘記母校。同學(xué)們,，老師期待你們回家的腳步,，也期待你們頻頻傳來(lái)成功的喜悅和勝利的捷報(bào)。老師更祝福你們擁有燦爛的明天,。讓我們共同銘記這一刻,，共同珍藏這份人間最真摯的情感。再見(jiàn)了,，親愛(ài)的同學(xué)們,，今天我們?cè)谶@里相聚，明天你們將意氣風(fēng)發(fā)走向遠(yuǎn)方,。讓我們莊嚴(yán)地許下承諾：今天,，我以母校為榮,，明天，母校將以我為榮,。最后請(qǐng)同學(xué)們帶上母校的祝福揚(yáng)帆起航,，祝愿你們前程似錦，一路順風(fēng),。

謝謝大家,。

教師代表發(fā)言稿 青年教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

聽(tīng)了中心校的“三名”工程實(shí)施方案,，我們明白：“三名”工程是我市教育高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌帷幄的一大舉措,，我們會(huì)懷揣著一種感恩的心境,，將它化作一份厚重的責(zé)任與使命，讓它支撐著我們?cè)跐?jì)水的教育征程上乘風(fēng)破浪,，高掛云帆,。

做為一名教師，我們會(huì)牢記中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”,，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，充分利用教材,，加強(qiáng)思想教育,；針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，啟迪學(xué)生心靈,。在工作中勇挑重?fù)?dān),，吃苦耐勞，為教育事業(yè)默默耕耘,。我們會(huì)高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆,，讓自己有一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、熱情大度的胸懷,，把奉獻(xiàn)作為自己的快樂(lè),，把給予作為自己最大的幸福。在乎每個(gè)學(xué)生,，讓批評(píng)變成甘甜,，讓?xiě)土P播種召喚，讓錯(cuò)誤綻放美麗，讓人人成為唯一,。

馬克思說(shuō)過(guò),，在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,，只有沿著陡峭山路攀登的人,，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。學(xué)海無(wú)崖,，只有思得寂寞,，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù),，取得成就,。所以，我們一定會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任,，一種精神追求,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，努力使自己成為一名終身學(xué)習(xí)、不斷探索的求知者,。我們將積極投身于教育教學(xué)改革實(shí)踐中,，創(chuàng)新教學(xué)理念，爭(zhēng)取由一名成長(zhǎng)型教師進(jìn)步為成熟型教師,；虛心好學(xué),、勇于探索，掌握過(guò)硬的教育教學(xué)技能,，力爭(zhēng)成為骨干型教師乃至名師,。我們會(huì)站在“名師培養(yǎng)工程”這個(gè)嶄新的發(fā)展平臺(tái)上，面臨著更多機(jī)會(huì)與更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，與時(shí)俱進(jìn),，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn),，不斷創(chuàng)新,。

我們知道：時(shí)代在變，社會(huì)在變,，觀念在變,，但奮斗不會(huì)變，執(zhí)著不會(huì)變,，未來(lái)會(huì)無(wú)限,。讓我們一起夢(mèng)想，一起創(chuàng)造，用我們的心血與智慧,，讓濟(jì)水教育成為我們心中永遠(yuǎn)的自豪,！

謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿 青年教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

您們好！

我是化學(xué)新教師xxx,，今年畢業(yè)于師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,。在這橘柚飄香的季節(jié)里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對(duì)我們的信任！

教師是崇高和神圣的職業(yè),，是智力資源的開(kāi)發(fā)者,，是文明火炬的傳遞者。今天,，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊(duì)伍,，成為中學(xué)的一員。這里有嘔心瀝血,，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦,，積極向上的學(xué)生。能成為中學(xué)的一員,，在這里不斷學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪,。

同時(shí),，學(xué)校輝煌的成績(jī)也讓我們感到無(wú)形的壓力，有壓力才有動(dòng)力,。在這里,，我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們保證：在以后的教育教學(xué)中,，我們會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié),，仔細(xì)研究教法,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平,。我們將以誠(chéng)心,、精心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以勤學(xué),、勤問(wèn),、勤思的學(xué)習(xí)方法，逐步成長(zhǎng),，走向成熟,，直至成為名師。

雖然我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，但我們年輕,，我們?cè)冈谥袑W(xué)這片熱土上燃燒我們的青春,，揮灑我們的激情,，用汗水和智慧讓中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)！

謝謝大家,！