我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生哲理故事教案 小學(xué)生哲理故事及感悟篇一

然后,，老師就問同學(xué)們說：“請問這是什么,？”

同學(xué)們齊聲說：“一個(gè)黑點(diǎn)！”

老師假裝很驚訝地說：“你們都只看到一個(gè)黑點(diǎn)嗎,？”

同學(xué)們還是說：“對?。　?/p>

這時(shí)老師才說：“其實(shí)我拿出來的是一大張白紙啊,，但因?yàn)樵谏厦娈嬃藗€(gè)黑點(diǎn),，你們就全去注意那個(gè)黑點(diǎn)了。黑點(diǎn)就像是人身上的缺點(diǎn),，總是容易被人注意到,，所以我們要好好休養(yǎng)自己,；另一方面，也不要因?yàn)閯e人的.一兩個(gè)缺點(diǎn)就完全否定掉,！”

智慧小語◎每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們看人不可以只看一面。但因?yàn)槿秉c(diǎn)總是容易被放大,，所以對自己的言行舉止也要多修養(yǎng),、多留心！

小學(xué)生哲理故事教案 小學(xué)生哲理故事及感悟篇二

空盒子的智慧

明朝宣德年間,，御史李浚奉皇命來到浙江錢塘縣督理糧儲事宜,，然而，當(dāng)時(shí)的錢塘縣官對李浚卻并不買賬,，表面上恭恭敬敬,，內(nèi)心里卻一直想要設(shè)計(jì)害他。

一次,，縣令尋找到了一個(gè)機(jī)會,，將自己的一個(gè)心腹送到李浚的身邊做侍仆。因?yàn)槔羁：翢o“防人之心”,，所以這個(gè)心腹很快獲得他的信任,，并找到機(jī)會偷走了李浚的御史官印。當(dāng)李浚辦公要用印的時(shí)候,，這才發(fā)現(xiàn)印盒里已經(jīng)空了,。李浚想了又想之后，從一些細(xì)碎的蛛絲馬跡中判斷出來這是縣令干的,。

李浚的`部下知道后,，便想帶兵去縣官家搜察，李浚當(dāng)即阻止了,，因?yàn)楣馐切睦镏罌]用,，根本沒有證據(jù)。若是興師動眾地去搜察,，很可能會使對方在慌亂中扔掉“臟物”,，那樣李浚不僅無法取回官印，反而還會將自己逼向死胡同,，因?yàn)閬G大印可是一件罪很重的失職事件,。為了不讓別人看出來自己丟失了官印，李浚只能裝作生病停止處理公事,。

就這樣過了幾天后,，李浚終于想出了一個(gè)辦法，能讓縣官主動把官印送回來,，但前提是必須給他搭了一個(gè)臺階!主意拿定后的當(dāng)天晚上,，李浚當(dāng)作大病初愈,，精神煥發(fā)地邀請把縣令請到家里來喝酒慶賀。兩人正喝著酒,，不知道為什么李浚家的廚房突然著起了火，李浚連忙從臥室里取出一個(gè)印盒交到縣官的手上說：“代我保管一晚,，明早將其送回,，此刻我先撲火要緊!”說完不容縣官有什么推辭的機(jī)會，直接跑開救火去了,。

廚房的火其實(shí)是李浚自己提早就安排好家仆放的,，火勢當(dāng)然也不會燒得很大，三下五除二就被撲滅了,。然而,，縣令可就不一樣了，他捧著空盒子回到家,，如果原樣送回,，那就意味著他把御史大印給弄丟了，那可是關(guān)連全家禍福的大罪!左思右想之下,，縣令只能把自己命人從李浚身邊偷來的官印重新放回到盒子里,。第二天早早地把印盒送回到李浚家。李浚接過盒子后當(dāng)場打開“檢驗(yàn)”,，里面的大印赫然在目!此時(shí),，兩人都心知肚明而又心照不宣地笑了，只不過一個(gè)是笑得坦然大度,，另一個(gè)卻笑得羞愧難擋!

在遭到他人傷害時(shí),，我們?nèi)绻晃兜刈允延欣怼⑴e拳相對,，結(jié)果往往于事無補(bǔ),，不僅糟蹋我們自己的形象，而且還會繼續(xù)惡化與對方的關(guān)系,，把雙方都推入兩難的境地;而不動聲色地給對方一個(gè)“空盒子”,，在無形中為對方搭一架臺階，則實(shí)在是一種玄妙的生活智慧!

小學(xué)生哲理故事教案 小學(xué)生哲理故事及感悟篇三

最愛孩子歡迎的經(jīng)典故事,，這本《哲理故事》精選了50個(gè)內(nèi)容豐富,，情節(jié)生動，畫面生動,，富有哲理的故事,。

我喜歡植物，也經(jīng)常做植物試驗(yàn),，我認(rèn)為故事‘玫瑰花的朋友’中泥土充滿香氣是不現(xiàn)實(shí)的,，我和爺爺在花盆中種過蘭花,、茉莉、鼠尾草,，熏衣草這些充滿香氣的植物,，可我們在換土?xí)r，從未聞到過泥土里的花香,。

看了‘沙漠中的梨’,，使我更加堅(jiān)定了愛好植物的信心，是植物.梨子帶給了沙漠中迷路人的勇氣和希望,。

看了‘小和尚裝蘑菇’,，小和尚聽老和尚的話，把蘑菇分別裝在了小袋中,，才使蘑菇的的'蟲子只壞了一小袋,。這使我明白了爺爺在指導(dǎo)我做植物試驗(yàn)時(shí)三次重復(fù)的重要性，不但增加了實(shí)驗(yàn)的精確度,，還增加了實(shí)驗(yàn)的成功度,。

讀了‘最好的果子’，我聯(lián)想到了愛好：書法,、籃球,、鋼琴、植物……如果讓我只能選擇一種愛好,，我該選擇什么呢?

看了‘農(nóng)民與莊稼’,，我聯(lián)想到過去在種植鳳仙花中的失敗，我把鳳仙花的植株培養(yǎng)的過壯了,，結(jié)果反而不開花了,，爺爺說：“這是營養(yǎng)生長抑制了生殖生長?！?/p>

看了‘白牡丹’后,，想起了我曾經(jīng)找到了四葉草，可我沒有像書中植物學(xué)家去培養(yǎng)了四葉草,。所以不能把幸運(yùn)帶給大家,。

最愛孩子歡迎的經(jīng)典故事有十套，有‘榜樣故事’‘聰明故事’‘道理故事’‘美德故事’‘啟發(fā)故事’‘勤奮故事’‘溫馨故事’‘智謀故事’,，本本精彩,。快去讀讀吧!變得更聰明!

小學(xué)生哲理故事教案 小學(xué)生哲理故事及感悟篇四

一位占星師的預(yù)言往往能夠應(yīng)驗(yàn),，這威脅到了國王的權(quán)利,，于是國王就想置他于死地。一天晚上，國王召見占星師,。之前,，國王告訴埋伏在周圍的士兵們，一旦他給了暗號,，就沖出來殺死占星師,。

不久，占星師到了,，在下達(dá)訊號之前,，國王決定問他最后一個(gè)問題：你聲稱了解占星術(shù)而且清楚別人的命運(yùn)，那么告訴我,，你自己的命運(yùn)如何，你能活多久,？

我會在陛下駕崩前3天去世,。聰明的.占星師回答說。

寓意：

你想,，國王還會殺死占星師嗎,？當(dāng)然不會。

這個(gè)故事的結(jié)局是,，占星師的命不但保住了,，而且在他有生之年，國王不僅全力保護(hù)他,，慷慨地賞賜他,，還聘請高明的宮廷醫(yī)生來照顧他的健康。最后占星師甚至比國王還要多活好幾年,，這雖然否定了他的預(yù)言能力,，但卻證明了他操控權(quán)利的一流手腕。

讓別人相信失去你可能會給自己招來災(zāi)難,，甚至死亡,，他們就不敢冒著危險(xiǎn)來找答案，這就是占星師真正的法力,。

真正的聰明人寧愿人們需要他,，而不是讓別人感謝他。因?yàn)閯e人有求于你,，便能銘記不忘,，而感謝之辭轉(zhuǎn)眼就會忘記了。與其讓別人對你彬彬有禮,，不如讓別人對你有依賴之心,。一旦別人對你不再有依賴心，也就不會對你畢恭畢敬了。

有句成語叫兔死狗烹,，其意在于一旦自己失去了存在的價(jià)值,，就會被取代掉。

只有時(shí)刻讓人需要,，你才能在別人心中有不落的地位,。感激其實(shí)是很容易被遺忘的，如果失去了被利用的價(jià)值,，感激也就顯得更不重要了,。

在生活和工作中都是如此，你所能做的就是一直完善自己,，使之變得不可替代,。如果你的公司離了你而無法運(yùn)轉(zhuǎn)，那你的地位就是最高的,。

小學(xué)生哲理故事教案 小學(xué)生哲理故事及感悟篇五

有一個(gè)富翁,，突然患了一種怪病，醫(yī)生檢查出他的腦細(xì)胞正無緣無故地停止活動,，假若情況持續(xù),，不出兩個(gè)月他便一命嗚呼。

富翁聽了這個(gè)消息相當(dāng)憂心,，四出訪尋活命方法,，終于，有一個(gè)腦科專家告訴他,，只要他找到一個(gè)人腦移植到自己身上,，他就有機(jī)會生存下去了。

這個(gè)富翁非常高興,，馬上發(fā)出消息,，不管付出多少金錢，他都愿意,，只求有人捐出腦袋供他治病,。

不久，醫(yī)生拿著三個(gè)愿意捐出腦袋的資料給富翁,，這三個(gè)人的資料分別是：

律師的'腦,，值一仟萬;

法官的腦，價(jià)值三仟萬;

最后一個(gè)數(shù)據(jù)不詳,，只說價(jià)值五仟萬,。

富翁很好奇地查問，到底這個(gè)價(jià)值五仟萬的腦是甚么了不起的人物呢?

醫(yī)生給他的答案是,，這只是一個(gè)普通人的腦,，價(jià)值高的原因是這個(gè)腦很少用,，可以說是全新的。

心語：

專家說,，一般人一生中只用了自己腦的十分一,，根本未有充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)，因此,，不要吝惜自己的智慧,，勤奮作事，多動腦筋,，使自己的潛力得到充分的發(fā)揮,。

小學(xué)生哲理故事教案 小學(xué)生哲理故事及感悟篇六

一日，老師問弟子們：“一棵樹的什么部分最重要,？”

弟子們紛紛回答,，有的說是枝，有的說是葉,，有的說是花,，還有的說是果。他們還各自說出一通重要的.理由,。

而老師卻說：“無論是枝葉，還是花果,，都是看得見的表象,，而表象永遠(yuǎn)都不是最重要的?！?/p>

“那么一棵樹的什么部分最重要呢,？”弟子們問。

“根最重要,。一棵樹沒有根,，就會死亡，”老師說,，“但根卻長在我們看不見的地里,。世上最重要的東西，也像根一樣,，往往隱藏在生命的深處,。那么，一個(gè)人什么最重要呢,？”

“看不見的心靈最重要,。”一個(gè)弟子答,。

“樹沒有了最重要的根會死,，但為什么一些缺失心靈和美德的人，卻活得好好的呢？”一個(gè)弟子持反對意見,。

“一些缺失心靈和美德的人,，他們也會死，因?yàn)樗麄兊木袼懒?，他們活著的,，只是一身皮囊?！崩蠋煹馈?/p>

小學(xué)生哲理故事教案 小學(xué)生哲理故事及感悟篇七

一支海洋生物科考隊(duì)在西太平洋的海面下進(jìn)行科研活動,。

他們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一條強(qiáng)壯的鯊魚正在愜意地游動，而在離它的幾十米開外則有一大群小鰷魚,。很顯然,，鯊魚看見了鰷魚群，它慢慢向魚群游去,。

科考隊(duì)員為鰷魚們捏了一把汗,，然而，當(dāng)鯊魚張開血盆大口沖向鰷魚時(shí),，讓人意想不到的一幕發(fā)生了：鰷魚群迅速分散了開來,，有的繞過鯊魚的大嘴躥到鯊魚的體側(cè)瘋狂廝咬，還有許多鰷魚不斷沖向鯊魚的`眼睛,。鯊魚在不斷地躲避中,，輕易地被鰷魚控制了“航線”。鯊魚被咬得疼痛難忍,，空有一身力氣,，卻沒有辦法對付那些小家伙，它拼命掙扎想逃離鰷魚群的攻擊,，但無論怎么逃都擺脫不了它們,！很快，鯊魚被逼進(jìn)一個(gè)亂礁群,，此時(shí)的鯊魚已經(jīng)分不清東西南北,，一頭撞上了高高聳起的大礁石，一命嗚呼,！鰷魚們則圍著它,，這頓美餐足夠它們享用一個(gè)月了！科考隊(duì)員們?nèi)滩蛔≠潎@：“都說鯊魚是海洋霸王,，可是幾乎處在海洋食物鏈最底層的小鰷魚,，卻憑著團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝了鯊魚，讓海洋霸主成為它們的盤中餐,！”

美國教育之父諾亞·韋伯斯特曾這樣說：

“人們在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的很多事業(yè),，團(tuán)結(jié)的力量是無敵的,！”

不錯，再強(qiáng)大的個(gè)人,，只要孤軍作戰(zhàn),，總會有力所不及的時(shí)候；再渺小的個(gè)體,，只要組成團(tuán)隊(duì),，相互合作，就會有以弱勝強(qiáng)的力量,！

這些鰷魚仿佛也在告訴我們,，在現(xiàn)實(shí)的生活或工作中，我們與其選擇相互競爭,，不如選擇抱團(tuán)合作,。

小學(xué)生哲理故事教案 小學(xué)生哲理故事及感悟篇八

一天，他發(fā)現(xiàn)有件衣服被老鼠咬破了,，非常沮喪,，因?yàn)橥獾勒J(rèn)為被老鼠咬破的衣服非常不吉利，凡是觸到它的人都會災(zāi)難臨頭,。

他讓兒子用樹枝挑著破衣服送到墳場,。

他的兒子在墳場遇到佛陀，就向佛陀說明情況,。佛說：“好,，那么就請丟掉它把?！?/p>

外道的.兒子丟掉了衣服。

佛陀卻把它拾了起來,，說：“現(xiàn)在這件衣服成了我們可用的東西,。”

雖然外道的兒子一再阻止,，但佛陀還是把它帶回精舍,。

外道聽說佛陀把不吉利的衣服拿回精舍，非常驚慌,，說：“假若佛陀遭受什么不測,，不是要怪罪我們嗎?”

于是就拿了很多衣服供養(yǎng)佛陀，說：“佛陀,，那件破衣服會招致災(zāi)禍,，現(xiàn)在我拿來很多衣服，請丟掉那件破衣服吧,?！?/p>

“善男子!”佛陀溫和地說,，“被人遺棄的東西正適合我們出家人，能用的東西盡量愛惜,，這是惜福,。吉兇我們并不介意?！?/p>

父子倆甚感慚愧,，從此歸依佛陀，做了虔誠的佛弟子,。