隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初中教研組工作總結(jié)報告篇一

本學(xué)期,，文綜教研組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文科的新課程標(biāo)準(zhǔn),。掌握課程的基本理念，全面提高教師的文科素養(yǎng),，正確把握文科教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的文科課程。通過學(xué)習(xí),，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失，一課一反思,、積極參與課題研究,，教師的科研能力，整體素質(zhì)都得到了很大程度的提高。

本教研組為了更好的鉆研教材,，把握知識點,，尋找課堂的、切入點以及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。本學(xué)期,，本組羅金良、劉樹華兩位教師的歷史同課異構(gòu)課,，梁婷,、朱賢歡兩位教師的地理同課異構(gòu),，根據(jù)所講知識探討教學(xué)方法,，研究教學(xué)方案，制定教學(xué)措施,，教研效率極高,，教研效果非常好。經(jīng)過不斷的摸索,，教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有了顯著的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在新課程的學(xué)習(xí)中能夠自主學(xué)習(xí),，主動探究,，學(xué)生提出問題、分析問題,、處理問題的能力以及創(chuàng)新能力得到了很快的提高,，身心健康得到了全面的發(fā)展。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我組嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計劃上課,，不占用學(xué)生自習(xí),、活動、休息時間,，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2、常規(guī)檢查緊抓不懈,。本學(xué)期仍繼續(xù)加強(qiáng)教案,、聽課紀(jì)錄、作業(yè)等檢查,，及時分析,、總結(jié)、反饋，以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整,、優(yōu)化,。自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能,。

3,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永恒的主題,。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀,，不僅要追求好的分?jǐn)?shù)，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個性特點,、創(chuàng)新能力,、思想品德、身心發(fā)展,、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀,，使學(xué)生具備科學(xué)知識、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

4、積極聽課,?！俺哂兴蹋缬兴L”,，每個人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍。特別是年輕教師,，經(jīng)驗不足,，教材吃得不透，多聽課多思考對提高業(yè)務(wù)水平尤為重要,，因此,，全組教師積極開展相互聽課的活動，豐富了教學(xué)形式,，激活了教學(xué)方法,，使學(xué)校教研水平有了很大的提高。

1,、課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命,，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象,。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測的，于是,，教師們越來越關(guān)注生成,。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)？這也是我們遇到的新問題,，也是我們最難把握的問題,。在以后的教育教學(xué)中，我們會引導(dǎo)更多的老師積極主動參與行動研究,，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰,。

2、我們的.理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步提高我們的理論素養(yǎng),，用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,，從而更好地為學(xué)生服務(wù),。教學(xué)研究工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，相信我們文綜組將越來越出色,。

3,、對電子白板課件的制作需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電,，更新觀念,，研究學(xué)情，研究教法,，使今后的教學(xué)工作更有針對行和實效性,。

2、加強(qiáng)集體備課,，相互切磋,，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。

3,、加強(qiáng)電子白板教學(xué)的專題研究,，加強(qiáng)白板課件的制作,。

4、積極開展興趣小組,，開辟第二課堂,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在過去的一個學(xué)期里,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下,，本學(xué)期的教育科研工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足,。新的學(xué)期里,，我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,，再接再厲，努力彌補(bǔ)差距,，發(fā)揚好的作風(fēng)和傳統(tǒng),，力求文綜教研組建設(shè)日臻完善。

初中教研組工作總結(jié)報告篇二

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,，

切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求,，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本,。因此，本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是堅持以鄧小平教育理論為指針,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn),，在期未質(zhì)量驗收中再創(chuàng)佳績,。

這一學(xué)期，我們組采取的主要教學(xué)措施如下：

堅持教學(xué)工作五認(rèn)真,，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處,。認(rèn)真?zhèn)湔n：

⑴做到四個"精心"。

每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范,。

按課時備課,，每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點,、難點,、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程、作業(yè)布置,、板書設(shè)計,、教后感等。

教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計,、訓(xùn)練設(shè)計,、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱,，教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本，以本為本,，以綱扣本,，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。

⑶做好各課組的組織工作,，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點,，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

⑷備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合,。

認(rèn)真上課：

我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。

⑴做到"四為主"：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教,，突出興趣激發(fā)，突出教書育人,。⑵為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,，我們改變"以教為本"的舊觀念，樹立"以學(xué)為本"的新觀念,，推行洋思"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容,、目標(biāo),、重點、難點,、研究教法與學(xué)法,，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實,，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。杜絕"課上低效益，課后重負(fù)擔(dān)"的現(xiàn)象,，實現(xiàn)"課上高效益,，課后輕負(fù)擔(dān)"的目標(biāo)。

⑶同時,，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用,，確保電教課時覆蓋率30%以上,。

⑷平時，我們都能事先候課,，決不拖課,。認(rèn)真布置及批改作業(yè)：

我們能根據(jù)教材的特點，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時,，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍,，精選適量的作業(yè),，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的函授角度,，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,，認(rèn)真,，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完,，決不積壓,，并規(guī)范化;平時發(fā)給學(xué)生的講義認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評,，及時反饋,。

認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示,。

本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行,、教學(xué)、教育：

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,，我們給予激勵和期望,，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力,。

⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，我們給予關(guān)心、幫助,，了解其成績被動的原因,，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時通過多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感，用"愛"去感化他,。

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,，同時給予明確的和更高的期望，對這類學(xué)生,，我們常采用"羅森塔爾效益"的方法,，有些學(xué)生確實取得令人驚喜的成績。

⑷學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，我們主動關(guān)心他們,，決不歧視他們，認(rèn)真做好"幫教"工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績,。認(rèn)真組織考試

本學(xué)期,，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖,、分析,、評估，因此,，我們在期末質(zhì)量驗收到達(dá)到了期初的目標(biāo),。

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德建設(shè),。我們?nèi)w語文組成員,，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國家的方針,、政策,，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，真正做到敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，我們?nèi)w語文教師在教務(wù)處、教科組帶動下，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論,，深化學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,，在洋思模式的基礎(chǔ)上，積極探索適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),。

轉(zhuǎn)變觀念，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識,。這一學(xué)期,，我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,，調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，在具體的教學(xué)工作中,，從學(xué)生實際情況出發(fā),，以學(xué)生為主體，針對教材及班級學(xué)生的'特點,，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來。正確處理語文教學(xué)中的文與道,，知識與能力,、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學(xué)過程中,，以提高學(xué)生正確理解和運用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點,，通過字、詞,、句,、章、聽,、說,、讀、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練,，形成扎實的語文基礎(chǔ)功,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)健康的審美情趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長,，使學(xué)生德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

貫徹落實學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則,，加強(qiáng)以"五認(rèn)真"為重點的教學(xué)過程管理,，特別是加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的管理，在學(xué)校分級考核中,，我們?nèi)w語文組成員都取得了較好的成績,，這充分體現(xiàn)了我們高度的質(zhì)量意識，和規(guī)范的教學(xué)行為真正落到了實處,。

積極開展第二課堂活動,，利用果余，我們組織學(xué)生;配合學(xué)校開展各類的證文競賽活動,，成績突出,。這樣，我們豐富了學(xué)生的課余生活,，開拓了學(xué)生的視野,，陶冶了學(xué)生的情操，使有特長的學(xué)生有施展才華的機(jī)遇,，同時也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期,，我們在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

堅持理論學(xué)習(xí),，重點以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù),、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平,。

深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)深入開展"三優(yōu)化一提高"活動，要求以"優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率"為標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計,，并能充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備及自制教具等進(jìn)行課堂教學(xué)，著重抓好一課一練，注重實效,，我們教研組認(rèn)真組織說課,、議課、洋課活動,，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點,，缺點，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)開展相互聽課活動,，相互學(xué)習(xí)，交流,，取長補(bǔ)短,。

總之，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力,，通力合作,，使學(xué)校的語文教育教學(xué)上了一個新的臺階。

初中教研組工作總結(jié)報告篇三

本學(xué)期,，我們初中語文組全體教師按照學(xué)期初制訂的計劃,，有序推進(jìn)，保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、本組教師按照學(xué)校教學(xué)工作安排，積極參與校內(nèi)外的教研活動,，組內(nèi)教師加強(qiáng)了集體備課,、聽課，相互交流經(jīng)驗得失,，取長補(bǔ)短,，使得語文教學(xué)統(tǒng)一、有序且有效,。本學(xué)期每位教師都開設(shè)教學(xué)研討課,，人均參與聽課__次以上，并寫聽課心得,。

2,、精編周教學(xué)清單，力求目標(biāo)明確,，任務(wù)明了,，檢測有效。提前定中心發(fā)言人,，有專題內(nèi)容,，提早備課,，利用周二上午第四節(jié)課再集體討論，發(fā)現(xiàn)問題,，彌補(bǔ)缺漏,，積極修改,，使周學(xué)習(xí)清單實用,、有效、高效,。

3,、精心備課，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點,，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

4,、以“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式為主，探索高效的課堂教學(xué)模式,。課堂上基本做到了教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,，圍繞教學(xué)目標(biāo)開展師生活動,，努力達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和每月同讀一本教育理論專著,。結(jié)合自身語文教學(xué)實踐，積極撰寫讀書心得,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念。

6,、營造書香校園,，豐富學(xué)生的校園文化生活。組織好晨誦,、午讀,、暮省,。培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀、閱讀,、寫作的習(xí)慣,。

7、加強(qiáng)反饋,，研究對策,。每次周測或縣進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一考試后，老師們都能認(rèn)真作好分析,。既分析班級與班級之間的差距,，也分析同一班級中不同學(xué)生之間的差距，發(fā)現(xiàn)問題,，及時記錄,，并且及時反饋給學(xué)生，對癥下藥,，制訂對策,。

1、積極參加市,、縣教研室組織的活動,。x月底，__三位老師參加市教科所舉辦的__市20__年秋季七,、八年級統(tǒng)編教材初中語文培訓(xùn),，x月x日上午在初中語文教研活動中，我們?nèi)伺c全組成員共同分享與交流了本次培訓(xùn)的成果,。x月x日全組教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校在__中學(xué)舉辦的二次培訓(xùn),，__老師為全縣七、八年級的老師們作了《用好新教材,，走出新天地》的專題報告,，獲縣教研員和一線老師們的一致贊許。

2,、積極參加縣教育局舉辦的教師技能大賽,，選派__老師、__老師參加,，獲得了優(yōu)異成績,，__老師獲縣第一名，__老師三等獎的好成績,。

3,、全組教師積極參與__七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動，提升了自己的課堂教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。全體成員參與了聽課,、評課,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗和教研精神。__老師在聯(lián)合中學(xué)同課異構(gòu),，深受兄弟學(xué)校的好評,。__老師到__二中送教下鄉(xiāng)也獲得了同行一致的好評。特別在七中片區(qū)活動中,，圍繞“教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成途徑”與兄弟學(xué)校同仁們沙龍研討,，收獲頗豐，受益匪淺,。

4,、全組教師積極參加__七中第x屆“教師成長月”活動，__老師再次獲“十佳教師”,，并獲多項單項獎，如個人風(fēng)采展示一等獎,，教學(xué)設(shè)計一等獎,，學(xué)情報告二等獎，示范課展示三等獎,。__老師教學(xué)設(shè)計三等獎,。

5、初中語文組配合教務(wù)處在七年級舉辦有關(guān)名著閱讀讀書方法講座,，__老師作了《西游記——精讀和略讀方法指導(dǎo)》,，有效地激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

1,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。今后采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的`能力,。

2,、結(jié)合學(xué)科特點，完善課堂模式,。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)探索“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，讓學(xué)生在課堂上動起來,，學(xué)起來,，提高語文課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，用“三環(huán)五學(xué)”的教學(xué)新理念改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

3,、強(qiáng)化晨誦,、午讀、暮省,，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo),。引導(dǎo)他們多讀書，讀整本的書;要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，如不動筆墨不讀書的習(xí)慣。

總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

初中教研組工作總結(jié)報告篇四

本學(xué)期,，我們初中語文組全體教師按照學(xué)期初制訂的計劃,，有序推進(jìn)，保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．本組教師按照學(xué)校教學(xué)工作安排,，積極參與校內(nèi)外的教研活動，組內(nèi)教師加強(qiáng)了集體備課,、聽課,，相互交流經(jīng)驗得失，取長補(bǔ)短,，使得語文教學(xué)統(tǒng)一,、有序且有效。本學(xué)期每位教師都開設(shè)教學(xué)研討課,，人均參與聽課15次以上,，并寫聽課心得。

2．精編周教學(xué)清單,，力求目標(biāo)明確,，任務(wù)明了，檢測有效。提前定中心發(fā)言人,，有專題內(nèi)容,，提早備課，利用周二上午第四節(jié)課再集體討論,，發(fā)現(xiàn)問題,，彌補(bǔ)缺漏，積極修改,，使周學(xué)習(xí)清單實用,、有效、高效,。

3．精心備課,，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

4．以“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式為主,，探索高效的課堂教學(xué)模式。課堂上基本做到了教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，圍繞教學(xué)目標(biāo)開展師生活動,，努力達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),。

5．認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和每月同讀一本教育理論專著。結(jié)合自身語文教學(xué)實踐,，積極撰寫讀書心得,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,。

6．營造書香校園,，豐富學(xué)生的校園文化生活。組織好晨誦,、午讀,、暮省。培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀,、閱讀,、寫作的習(xí)慣,。

7．加強(qiáng)反饋，研究對策,。每次周測或縣進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一考試后,，老師們都能認(rèn)真作好分析。既分析班級與班級之間的差距,，也分析同一班級中不同學(xué)生之間的差距,，發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄,，并且及時反饋給學(xué)生,，對癥下藥，制訂對策,。

1．積極參加市,、縣教研室組織的活動。8月底,，俞新玉,、林玉瓊、徐華玉三位老師參加市教科所舉辦的三明市20xx年秋季七,、八年級統(tǒng)編教材初中語文培訓(xùn),，9月5日上午在初中語文教研活動中，我們?nèi)伺c全組成員共同分享與交流了本次培訓(xùn)的成果,。9月9日全組教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校在文公中學(xué)舉辦的二次培訓(xùn),，徐華玉老師為全縣七、八年級的老師們作了《用好新教材,，走出新天地》的專題報告,，獲縣教研員和一線老師們的一致贊許。

2．積極參加縣教育局舉辦的教師技能大賽,，選派徐華玉老師,、莊智培老師參加，獲得了優(yōu)異成績,，徐老師獲縣第一名,，莊老師三等獎的好成績。

3．全組教師積極參與尤溪七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動,，提升了自己的課堂教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。全體成員參與了聽課、評課,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗和教研精神,。林玉瓊老師在聯(lián)合中學(xué)同課異構(gòu)，深受兄弟學(xué)校的好評。徐華玉老師到尤溪二中送教下鄉(xiāng)也獲得了同行一致的好評,。特別在七中片區(qū)活動中,，圍繞“教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成途徑”與兄弟學(xué)校同仁們沙龍研討，收獲頗豐,，受益匪淺,。

4．全組教師積極參加尤溪七中第五屆“教師成長月”活動，徐華玉老師再次獲“十佳教師”,，并獲多項單項獎,，如個人風(fēng)采展示一等獎，教學(xué)設(shè)計一等獎,，學(xué)情報告二等獎,，示范課展示三等獎。林玉瓊老師教學(xué)設(shè)計三等獎,。

5．初中語文組配合教務(wù)處在七年級舉辦有關(guān)名著閱讀讀書方法講座,，俞新玉老師作了《西游記——精讀和略讀方法指導(dǎo)》，有效地激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

1．我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的`進(jìn)行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

2．結(jié)合學(xué)科特點,，完善課堂模式,。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，繼續(xù)探索“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，讓學(xué)生在課堂上動起來，學(xué)起來,，提高語文課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用“三環(huán)五學(xué)”的教學(xué)新理念改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

3．強(qiáng)化晨誦,、午讀、暮省,，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo),。引導(dǎo)他們多讀書，讀整本的書,；要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如不動筆墨不讀書的習(xí)慣,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！

初中教研組工作總結(jié)報告篇五

光陰似箭，歲月如梭,。一個充滿挑戰(zhàn),、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下,，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長。為了能夠在

新的學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:

1,、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃,，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，使本組的工作有效,，有序的開展,。

2、開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教務(wù)處主任謝曉輝的極力支持下,，在徐遠(yuǎn)良、諶麗麗,、陳亞男等三位數(shù)學(xué)老師及的密切配合下,，于第十八周，我組開展了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽的學(xué)生活動,，汪小莉,、劉歡歡等24人在競賽中獲得了優(yōu)異成績并獲得了相應(yīng)的獎項。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)效益,，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動，我組教師諶x,、伍x獲得了一等獎,，徐xx、諶xx,、趙xx得了二等獎,。

3、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，作業(yè)批改是否及時,、認(rèn)真，聽課記錄,，單元試卷批改等方面,。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo),，檢查結(jié)果令人滿意,。

4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的'知識面,，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次,。

5,、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競爭,、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。如七年級的陳亞男教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，她虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。八年級的諶麗麗老師努力鉆研全年級課程,，輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好,；九年級畢業(yè)班的徐遠(yuǎn)良教師惜時如金,，分秒必爭，經(jīng)常研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,。理科教研組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

1,、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真,。

2,、個別教師聽課不到位。

3,、教案欠寫教學(xué)后記,、教學(xué)反思。

4,、個別老師對評課的意識不夠,。

1,、盡量將每位教師的課堂給錄下來，上傳到網(wǎng)站上,，然后再組織教師觀摩,。

2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫論文,。一位具有高適應(yīng)能力的好教師,，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性,，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義,，而且能夠?qū)⒄降?/p>

理論與個人的專業(yè)經(jīng)驗進(jìn)行交換，修正與反省,，以獲得理論與實踐的高層整合,。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開展教研活動提供可靠依據(jù),。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué),，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文,，以提高自身的能力和水平,，使全組教師的認(rèn)識得到深化。

3,、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析,。

4、下學(xué)期每次上公開課之前,，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案,。

希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進(jìn)教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”,，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“,，上完課后“有反思”。

總之,，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng),，總是早起晚歸，延時工作,，經(jīng)常利用節(jié)假日備課,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘,，真抓實干,。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我們理科教研組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為兵營鄉(xiāng)中心學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。

初中教研組工作總結(jié)報告篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初二（3）班的物理教學(xué)工作,，并兼任初二年級的信息技術(shù)教學(xué),，回顧一學(xué)期的工作，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，在教學(xué)過程中,，將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教,，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué),。同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎,，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到孩子們一天天成長起來,，作為教師的我非常欣慰,，回顧一學(xué)期的工作，感觸頗多,，總結(jié)如下：一,、扎實嚴(yán)謹(jǐn)，注重基礎(chǔ)

在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實實抓好物理概念,、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義,、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、概括、抽象,、推理,、歸納等思維活動得出結(jié)論，必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別,，消除學(xué)生對物理概念規(guī)律的模糊感,。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，挖掘隱含條件，抽象物理情境,，提出規(guī)律列式求解,，做出結(jié)論并加以討論等，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密,。二、注重教學(xué)反思,，提高自己

沒有反思的教學(xué)有點像是盲人探路,，有點盲目前行的感覺。新課改帶給我們新的震撼,，我們需要有新的學(xué)生觀,，新的教師觀，新的教育觀,，也就需要在教學(xué)后作出反思,。

新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的'不足,，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能,。就需要不斷補(bǔ)充新鮮的血液,，所以我在教學(xué)中，從沒放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會,。研讀課標(biāo),，我有了新的感悟；學(xué)習(xí)教育理論,，我如饑似渴,；新的課堂教學(xué)實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，太多的計較只會阻礙我們前行的腳步,。三、因材施教,，關(guān)注個體

從整體上看,，每個班的學(xué)生都存在懶的特點，懶得動筆,，懶得動腦,，懶得總結(jié)，針對這種情況,，盡量做到以下幾點：

1.以趣導(dǎo)學(xué),，多提些問題，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法；

2.講課是隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，及時給予講解,；

3.盡量給學(xué)生最具條理性的筆記，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí),，有針對性地記憶,；

4.注重知識的總結(jié)，經(jīng)常講解知識點之間的聯(lián)系,，力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識框架,。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

初中教研組工作總結(jié)報告篇七

為了落實備課組工作計劃，提高備課組工作的實效?，F(xiàn)將半學(xué)期備課組工作開展及落實情況作簡單匯報,。

一、開學(xué)第一周根據(jù)學(xué)校工作安排制定政治復(fù)習(xí)計劃,半學(xué)期的復(fù)習(xí)就按復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行,，現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)二輪已經(jīng)完成,，開始三輪查漏補(bǔ)缺階段。

二,、學(xué)習(xí)研究20xx年高考大綱和說明及考點的變化,。討論新、舊版本教材中新增知識點的處理和要求,。

三,、為了提高每一個模塊的復(fù)習(xí)效果，我們備課組采用集中形式,，每周指定一位教師準(zhǔn)備下周復(fù)習(xí)發(fā)言,，主要討論本周復(fù)習(xí)內(nèi)容，特別是研究本周這個單元有哪些考點,、?？嫉目键c有哪些、重點有哪些,、易混知識點,，并探討如何解決。并且研究模擬考試試題難易程度,、知識點的分布,，試卷篩選等。

三、每次月考后,，認(rèn)真組織批閱試卷,，采取交換方法批閱，并對試卷和學(xué)生成績進(jìn)行分析,，找出存在的問題,，制定出具體的'解決措施。并根據(jù)月考成績及平時各課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上,、學(xué)習(xí)上存在的問題,，分別談話和學(xué)生一起交流，分析學(xué)習(xí)上存在哪些問題并及時解決,，做好心理疏導(dǎo)工作,，并在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，使他們能夠保持良好的心態(tài)迎戰(zhàn)高考,。

四、最后要做的工作有：

1,、精講,、精煉，回歸教材,，查漏補(bǔ)缺,；

2、針對性的訓(xùn)練,，計算題和圖表,、表格題；

3,、繼續(xù)加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)內(nèi)容,、試題處理的研討；

4,、配合班主任做好學(xué)生后期思想工作,；

初中教研組工作總結(jié)報告篇八

中學(xué)初中外語組現(xiàn)有教師18人，高級教師3人,，中級教師10人,，擁有雅安市學(xué)科帶頭人2人，教壇新秀1人,，擔(dān)任班主任工作教師14人,。我組是一個團(tuán)結(jié)、向上的集體,，是一個富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊,，全組上下齊心協(xié)力，從教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力,，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求,，在此基礎(chǔ)上，形成了我組獨具特色的教學(xué)特點,。

集體備課成教研組,、備課組的最常規(guī)、最重要,、最核心的工作,。一是充分利用好間周一次的教研活動時間，在備課時間上得到相應(yīng)保障,；二是探索集體備課的新途徑,，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各備課組探索多樣化的備課方式,；三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī),，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂,，功夫在課前”的意識,；四是形成了集體備課的流程，即教師通讀教材,，研究課標(biāo),，形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論，進(jìn)一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個案設(shè)計→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),，實施教學(xué)設(shè)計→教學(xué)反思→再次修改教案,；五是開展不同課例的備課研究。平時教學(xué)中遇到的任何問題,，大家及時碰頭討論,，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課，取長補(bǔ)短,，集中智慧,，集體攻關(guān)，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集,，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的'提高,，增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動性和自覺性。

為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言能力，我們突出外語教學(xué)特色,，組織開展了以下外語活動：

1,、英語特長風(fēng)采展示,。我們此次活動分為三大版塊：英語書法比賽、英語小報制作比賽和英語演講比賽,，這些活動強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生在活動中得到了發(fā)展，同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高,。

2,、四川省電視大獎賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動，此次活動融會了猜詞游戲,、電影英語配音,，用英語講故事等形式，這一活動的開展,，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的高潮,，由于全體教師的精心輔導(dǎo)，我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語電視大賽中獲一,、二等獎,。

3、發(fā)揮英語角的作用,。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎,，英語角成為英語老師的好幫手，是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園,，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用,，我們每次都有老師專門負(fù)責(zé),，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用外教資源,，定期請外教給我們的做講座,，豐富了我們的英語背景知識以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

我組教師素質(zhì)過硬,，業(yè)務(wù)扎實,，工作上都能獨當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,，絢麗多姿,，每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情,。通過教師的辛勤付出,，教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分,、優(yōu)生率,、及格率均為全市第一,。課堂教學(xué)改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎,，在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié),、歸納，撰寫了許多英語教學(xué)的論文,，或在省市級論文評獎中獲獎,，或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。

在進(jìn)行集體備課時,，對集體備課的具體要求不太明確,，備出的有些課操作中不實用，沒有達(dá)到研究性的目的,。今后我們將圍繞“集體備課”,，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實踐中求提高,，在研究中求發(fā)展,。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量,，我們初中外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),，更加努力，為學(xué)校的發(fā)展,，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

初中教研組工作總結(jié)報告篇九

本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心,，,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。從整體情況來看,。由于英語組大部分同志從教時間短,，教學(xué)經(jīng)驗不足，但于去年相比,，我們英語組在教研教改方面有了很大進(jìn)步,。這都為我們英語組注入新的活力和生機(jī),。為了提高全組成員的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為豐樂中學(xué)的英語教學(xué)邁上新臺階,，本學(xué)期英語組重點做好以下幾件事

1,、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。半學(xué)期內(nèi)我們英語組承擔(dān)了三次學(xué)校公開教學(xué),。這為英語組教育教學(xué)積淀了一定的經(jīng)驗和為今后的改進(jìn)確定了方向。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的學(xué)生。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而又不受其限制，進(jìn)一步

優(yōu)化課堂教學(xué),，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力,。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動,，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境,，創(chuàng)設(shè)了動手實踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到學(xué)生的實際生活中去，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系,。

由于,，我校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，受傳統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方式,，很難建立和諧友好的師生關(guān)系,，這不利于教學(xué)的健康發(fā)展，也不符合現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)體制,。因此,，我們要求全體英語組教師放下老師的架子，在課堂上建立平等民主的師生合作機(jī)制,，在課外,，主動情近學(xué)生，讓學(xué)生樂于與老師溝通,，從而調(diào)動了學(xué)習(xí),，提高英語的積極性和興趣。初一加強(qiáng)了用圖片,，實物和多媒體創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，力求課堂多樣化，生活化,。初二加強(qiáng)學(xué)生口語和聽說能力的培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)更多的師生互動，生生互動的機(jī)會,。是學(xué)生樂學(xué),。初三重在理清知識體系，分層指導(dǎo),。為了學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展,，夯實初中的基礎(chǔ)知識。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理方面的研究,。在每周的教研組活動中，我們都對如何管理好學(xué)生方面交流思想和經(jīng)驗,，確立了在復(fù)雜的社會環(huán)境下新型的師生關(guān)系,。建立民主和諧的師生關(guān)系。同時,，我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們努力營造民主、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

1、教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力,。教師以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,、學(xué)生的年齡及班級的實際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，動手操作能力及自學(xué)能力,。在努力改進(jìn)教法的同時,，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。以優(yōu)化課堂設(shè)計帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，搞清疑點，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案,。每課教案做到“五有”：有明確的.教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容,、有連貫而清晰的教學(xué)步驟,、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí),。實行超周備課,。

3、要求寫教后記,。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，不斷提高的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息,，強(qiáng)化二次備課,，不斷充實、完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進(jìn)。

本學(xué)期,，英語組大部分同志都有校級公開教學(xué),，為了使教學(xué)上檔次，起到教研教改的帶頭作用,，英語組全體同志認(rèn)真對待學(xué)校布置的各項任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n，從而成功的完成了三次公開教學(xué),。

我們通過定期的聽課和評課活動,，拓寬了教師的教學(xué)思路，使他們認(rèn)識到自身的不足，能夠利用課余自覺自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力轉(zhuǎn)變觀念,，吸取最新的教改信息，堅持長期的聽課,，評課和教研教改的活動,，交流教學(xué)心得，充分地學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高教改的實效,。總之,，通過這個學(xué)期的共同努力,，我們涇明中學(xué)英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，取得了一定的成績,，.在下學(xué)期工作中我們將揚長避短,，為豐樂中學(xué)的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

這學(xué)期我們英語組堅持小黑板英語格言的書寫和每周星期四英語廣播的播放,，在小事中育人,，在點滴中進(jìn)步，以后我們在這方面進(jìn)一步加強(qiáng),，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)英語的來源,。

1課題研究缺乏積極心，教研教改缺乏主動心,，一切都是在教導(dǎo)處的安排下進(jìn)行,，工作滯后被動。

2由于英語組全體同志課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，相互真正合作交流的機(jī)會少,。

3年輕教師主動承擔(dān)教研教改的積極心不高。

初中教研組工作總結(jié)報告篇十

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全組教師的共同努力下,，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一定的成績,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時事政治的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會黨的路線,、方針,、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念,。同時組織了“師德大討論”活動,，不斷提高思想道德水平。

1,、目標(biāo)明確,、計劃得當(dāng)、落實到位,。

根據(jù)學(xué)校的要求,，本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃，并落實,，及時總結(jié),。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的`先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討,，設(shè)立中心發(fā)言人,，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章,，開展研究性學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗。

2,、強(qiáng)化備課組功能,，加大集體備課力度

我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,，做到課堂教學(xué)“大同小異”,。“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個方面相輔相成,，互相促進(jìn)，共同提高,。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,，精心篩選試題，把握命題方向,，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練,。

3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)教育教學(xué)能力

鼓勵老師積極撰寫教育,、教學(xué)論文,，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動,。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績,。

4、認(rèn)真組織了公開課,，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課,，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好,，起到了教學(xué)示范作用,。

5、加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng),，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補(bǔ)短,，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高,。

6,、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認(rèn)真開展了我校高,、初中部政治小論文比賽,，活動效果較好。

老師利用課外時間進(jìn)行了師生幫扶工作,，對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進(jìn),，教研內(nèi)容有待更新,，教學(xué)方法有待加強(qiáng)，幫扶工作停留于形式,，而缺乏必要的實際效果,，結(jié)對子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn),。

初中教研組工作總結(jié)報告篇十一

課改工作已經(jīng)進(jìn)行十年了,，大連市是第一批課改試驗地區(qū)，先是使用了《華師大版本數(shù)學(xué)教材》四年,，又使用了《人教版的數(shù)學(xué)教材》送走了三年制的20xx屆的畢業(yè)生,，做為一線的每一位任教的老師們，都有著實踐中成功的喜悅和實踐中諸多疑難問題的困惑,，下面就談一談?wù)n改中教師們的做法,、想法：

我是20xx年第一批參加課改培訓(xùn)的老師,，培訓(xùn)的時間較長，次數(shù)較多,，各種關(guān)于改的活動也多,。我們的積極性被培訓(xùn)老師調(diào)動的很高，然后我們就帶著很高的熱情去上課了,，當(dāng)時心里也沒有多大的底,，但是按照課改的新理念去做了，一節(jié)課下來感覺效果非常的好,。

教師們都能堅持寫教學(xué)反思與誰感，課下又進(jìn)行積極的交流,、研討,，相互學(xué)習(xí)，同時又對“綠皮書”進(jìn)行專研,，然后理論應(yīng)用于實踐,。學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極主動性高了，自學(xué)能力強(qiáng)了,，創(chuàng)新能力強(qiáng)了,。一道數(shù)學(xué)題他們往往有很多的解法，他們討論出來的結(jié)論遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個老師的智慧,，經(jīng)過兩年的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，到初三、初四時,，我只是設(shè)疑,，然后學(xué)生們就自己主動探究了，效果非常的好,。20xx年的升學(xué)考試中,，我班考入阿城一中4人，有6人達(dá)到一中的配額分?jǐn)?shù)段,，全班只有3人沒有升入普高,。

成績只能說明過去，課改并沒有結(jié)束,，我將繼續(xù)努力,，用新的理念指導(dǎo)著實際工作，為課改工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課的教法,，往往是老師講例題、分析過程,、講完后讓學(xué)生練習(xí)鞏固,，反復(fù)循環(huán),，學(xué)生的練習(xí)無非是例題的再版，使學(xué)生的學(xué)習(xí)乏味無趣,，那么怎樣才能吸引學(xué)生呢,？

1、新課的引入：創(chuàng)造豐富的問題情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。如平行線的引入時，可以引入鐵軌,、滑雪,、雙杠等實例。

2,、注重知識的獲得過程,，給予足夠的時間和空間，為學(xué)生提供探索的機(jī)會,。新課改提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí),、自主探究，我們在實踐中也作了嘗試,，深感：

（1）對小組的分工與合作,，要多加以方法的指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生知道該如何與人合作,；

（2）對內(nèi)容要進(jìn)行選擇,，應(yīng)該有一定的思維層次，有一定的挑戰(zhàn)性,，突出方法和能力的問題作為合作的內(nèi)容,；

（3）對合作的方式要有設(shè)計。要有獨立的思考,，使每個人在合作中都有話說,；要有合作，使每個人在合作中都能從別人種學(xué)到東西,；要有問題,，是每個組合作的目的比較明確。

3,、充分利用好教材,，真正理解教材的編寫意圖。對于課本中的討論,、思考,、探究等欄目，不能只流于形式,，要想好,、做透徹,、議透徹，給予學(xué)生充足的時間,，真正做到做中學(xué)和學(xué)中做,。

4、創(chuàng)建和諧的教學(xué)氛圍：教師要抓住討論,、思考,、探究的環(huán)節(jié)，積極地深入到學(xué)生之中,，與學(xué)生進(jìn)行情感的溝,，詢問、指導(dǎo),，也要讓學(xué)生發(fā)表自己的`不同見解,，可以向老師質(zhì)疑，老師要以心對心,，以情對情,，真誠平等的時學(xué)生自由的想象和創(chuàng)造,，從而愉快的學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展能力。

5,、校本課程的開發(fā)：我們的教師在每一章學(xué)習(xí)結(jié)束后,，綜合各種練習(xí)冊，編制專題訓(xùn)練題,，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的,。如一次函數(shù)的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們編制了以下幾個專題：

①專題1：求函數(shù)自變量的取值范圍,；

②專題2：函數(shù)的圖像,；

③專題3：正比例函數(shù)；

④專題4：一次函數(shù),；

⑤一次函數(shù)的應(yīng)用,。詳見下面訓(xùn)練題：

總之，課改五年來,，我們廣大的一線教師都在努力的嘗試著,、認(rèn)真的總結(jié)著，在今后的工作實踐中,，我們會繼續(xù)用新的理念武裝自己,，使自己的教學(xué)水平更適應(yīng)新時代的要求，做新時代合格的人民教師,。

初中教研組工作總結(jié)報告篇十二

一學(xué)期來,，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、體育教師和學(xué)生的積極配合,、共同努力下,，我校順利完成各項體育教學(xué)工作，取得了一定的成效,，具體如下：

首先,，加強(qiáng)體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)有關(guān)體育方面的專業(yè)知識,，并創(chuàng)造機(jī)會讓體育教師外出聽課,、培訓(xùn)，了解新課程的理念,；其次領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行檢查,、督促，使工作做得更完善,；再次,，能組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，堅持以生為本的理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》等法規(guī),。

1,、學(xué)期初，教師能制訂好學(xué)科教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度,。平時能做到認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課,。

2,、全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)行有目的,、有計劃的教學(xué)實踐，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,。全組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查,、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。

3、能認(rèn)真帶好兼職體育老師上好課,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)兼職教師搞好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作,。每學(xué)期選定一段時間為體質(zhì)測評時間，對全校的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測評工作,，既使測評工具得到合理有效的使用,，也使測評工作落入實處，形成貫例,。對于因特殊原因不能及時完成測評任務(wù)的,，我們采取全體測試完畢后的一個星期進(jìn)行補(bǔ)測工作。在多方協(xié)調(diào),、指導(dǎo)下,，我校的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的工作能夠按照上級要求順利完成。

加強(qiáng)課外活動的管理和監(jiān)督,，我們能做到課外活動具體落實到每個教師,，體育教師保證充足的器材和輔導(dǎo)，盡量安排較大的空間讓學(xué)生去活動,、鍛煉,，使之能吻合《學(xué)校體育工作條例》的規(guī)定和學(xué)生的個體實際。廣播操,、眼保健操平時由校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和體育教師督促,、檢查,。

學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的'形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)期來,，體育組配合學(xué)校工作,，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量。督促學(xué)生不斷改進(jìn)動作規(guī)范性,，提高做操質(zhì)量,。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況，我校組織陽光體育長跑活動,、廣播操,、跳繩、踢毽子比賽等系列活動,，每次比賽前都有通知,、秩序冊等,，比賽結(jié)束后能及時總結(jié)，歸納材料,。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展,、發(fā)揮學(xué)生特長,，具有積極意義。

根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,，切實做好學(xué)校體育器材的配備,，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度,。

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲,，希望在新的一學(xué)期來臨之際,，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。學(xué)校體育工作還有很多的事有待于我們?nèi)ッ?、提高,，我想在不久的將來，不管是學(xué)校的體育教學(xué)工作,、運動競賽等各方面都將會有更大的提高,。

初中教研組工作總結(jié)報告篇十三

第二學(xué)期初中語文教研組工作總結(jié)本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本,，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn),。

我們語文教研組老教師居多,，幾乎所有老師都肩負(fù)教學(xué)德育工作，但每一個人在教研組各項活動中自覺履行角色職責(zé),，積極配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，恪盡職守,。

1,、備課做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程,，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。各備課組做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點,，不斷地進(jìn)行探索,、創(chuàng)新。備課時,，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合；結(jié)合我?！叭宋囊婇L”的辦學(xué)理念,，教學(xué)中隨時注重人文滲透。

2,、課堂上我們力求做到：

①教學(xué)目標(biāo)明確,。

②教學(xué)容量和課時安排合理，能突出重點,、突破難點,；

③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛,，教學(xué)方法恰當(dāng),；

④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。

⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知,、朗讀和背誦課文的充足時間,，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”,；

⑥面向全體,，注重個性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得,。

3,、我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。

4,、重視教學(xué)評價,，教研組老師極重視評價學(xué)生對知識的吸收、掌握和運用,，及時檢查教

學(xué)效果,，重視教學(xué)反饋。評卷后充分利用數(shù)據(jù),，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析,、講評，并及時,，查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行鞏固練習(xí)。

1,、按照學(xué)校統(tǒng)一安排,，把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，堅持與時俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。我們注重理論與實踐的結(jié)合，正確把握語文教育的`特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,。通過自己的教學(xué)反思、總結(jié),，間周開教研組會,，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合,，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。重點研究在新課程實施背景下的課堂教學(xué),，研究如何調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。本學(xué)期，區(qū)學(xué)科帶頭人劉書記與初二兩位老師進(jìn)行了校公開教學(xué)的展示,，大家一起學(xué)習(xí)討論,，通過聽課評課和教學(xué)理論前沿研究的學(xué)習(xí)，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢,，開闊視野拓寬語文課改思路,，并在校內(nèi)建立了語文教師資料庫，實現(xiàn)了資源共享,。

3,、遵循語文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的實踐活動,。開學(xué)以來,，為了豐富學(xué)生的文化生活，營造書香校園,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，語文組協(xié)助我校開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生走出課堂,，走向社會,，去探索學(xué)習(xí)，拓展視野,，豐富生活,，將課堂上學(xué)到的知識運用到實踐中去，到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹立大語文觀,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ),。

一個學(xué)年又將結(jié)束，回顧過去,，展望未來，還有一些不足之處，只能在實際的教學(xué)中不斷的改進(jìn),。踏踏實實耕耘奮進(jìn),，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會做得更細(xì)致，更成效,。