總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇一

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任工作,。雖然我已經(jīng)擔(dān)任過孩子們兩年的班主任,，但是，面對(duì)剛剛進(jìn)入中年級(jí)的學(xué)生,，他們?cè)谒枷肷?，在生活中都已?jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變。這是我擔(dān)任班主任工作不得不重新面對(duì)的問題,，因此,，這就要求在工作中，我要不斷學(xué)習(xí)新的管理經(jīng)驗(yàn),，采取新的管理辦法,，再用低年級(jí)的方法管理這些孩子就完全行不通了。但是,，不管是什么樣的管理方法,，我都將堅(jiān)持以“愛”為根基，這也是我多年來做班主任取得一定成績(jī)的根源,。只有以愛為根基,，才能尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生信服,，才能在班主任工作中取得事半功倍的效果,，也才能最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在此,，我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

俗話說,，“登高才能望遠(yuǎn)”，班主任要想望得遠(yuǎn),，就必須要以前沿的班主任理論知識(shí)來武裝自己?，F(xiàn)在的知識(shí)日新月異，如果班主任不抱著學(xué)習(xí)的思想,，就很容易被時(shí)代落下,。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物快，更需要班主任不斷學(xué)習(xí)才能更好地管理學(xué)生,，才能做到與時(shí)俱進(jìn),。

因此，在工作之余,，我總是抽出時(shí)間閱讀班主任有關(guān)的書籍,，比如，魏書生老師的《班主任工作手記》,；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,；羅恩老師的《55條班規(guī)》,；張仁賢的《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》和《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》等等。通過學(xué)習(xí),，我在班級(jí)管理中的思路有了很大的開闊,，我深深地體會(huì)到，作為老師,，尤其是班主任對(duì)待學(xué)生一視同仁的重要性,，作為班主任切忌因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)得好、學(xué)習(xí)好而對(duì)學(xué)生另眼相看,，這樣既是對(duì)其他同學(xué)的不公,，更是對(duì)好學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，容易造成其他同學(xué)心中的不公平感,，更容易造成好學(xué)生的優(yōu)越感,，將來，這些學(xué)生在遇到問題的時(shí)候,，往往不能很好地處理,，受不得一點(diǎn)打擊，思想脆弱,。

我班有一位學(xué)生的媽媽在中文系做輔導(dǎo)員,，她經(jīng)常與我溝通學(xué)生管理方面的問題——切忌一味地表揚(yáng)學(xué)生。也就是小學(xué)班主任一定要舍得批評(píng)學(xué)生,，增強(qiáng)他們抗打擊的能力,，免得學(xué)生到了大學(xué)老師不能批評(píng)一句，沒有一點(diǎn)責(zé)任感,，甚至有的學(xué)生會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就采取極端的方式解決問題,。看來,，對(duì)學(xué)生公正的批評(píng)教育恰恰才是對(duì)學(xué)生真正的愛,。

心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。”可見,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有多么重要,。當(dāng)然，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更需要老師多動(dòng)腦,、多思考,，尤其是學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入三年級(jí)了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更加不易。

首先,，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。在平時(shí)的課堂中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生聽課時(shí)要么走神,、要么說話,，當(dāng)然對(duì)于老師提出的問題要么就是沒聽清，要么就是回答不上來,，我除了引導(dǎo)學(xué)生要明白認(rèn)真聽老師講課的道理,，還在講課方式上想辦法，注重靈活多樣的方式,、注重使用幽默風(fēng)趣的語言等等吸引學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

其次,，要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,。學(xué)生每天做作業(yè)就是為了及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，俗話說,，溫故而知新,，只有學(xué)生能堅(jiān)持每天認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)生才能把每天的學(xué)習(xí)變成自己的能力,。當(dāng)然,，認(rèn)真做作業(yè)還要養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣，不能只是為了做作業(yè)而做作業(yè),，要在做作業(yè)的過程中變成一種自覺學(xué)習(xí)的能力,。

另外，要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。我們都知道,，現(xiàn)在的測(cè)試已經(jīng)有了書寫分，書寫不光在小學(xué),，在中學(xué),、高中也很重要，可以說,，字好不好直接影響著學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，三年的學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)寫鋼筆字了，起初,，我就對(duì)學(xué)生提出了明確的要求,，每次寫作業(yè)一定要按照練字的要求來寫。再說,，寫字的態(tài)度也直接反映出一位學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度,。在學(xué)校舉行的書法繪畫比賽中,，取得了較好的成績(jī)。

遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生是《小學(xué)生守則》明確要求的,，學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活，他們對(duì)于遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生的教育已經(jīng)很熟悉了,，可是，三年級(jí)的孩子獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)了,，他們對(duì)于老師的說教有時(shí)只是聽聽而已,，不一定完全照做。這也需要老師要講究一定的方法才能真正讓學(xué)生做到遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生,。

首先，我經(jīng)常利用班會(huì)課,，給學(xué)生召開“遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生”的主題班會(huì)，讓學(xué)生了解遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生的重要性,，并且讓學(xué)生討論，如何才能做到遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生呢,？學(xué)生積極討論，說出了切實(shí)可行的辦法,，我還組織學(xué)生成立了班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查小組，讓學(xué)生參與到班級(jí)事務(wù)管理中來,，讓他們成為遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生的主人。

其次,，在衛(wèi)生方面,，我還引導(dǎo)學(xué)生不只是要積極打掃衛(wèi)生，更重要的是在平時(shí)注意保持班內(nèi)的衛(wèi)生,，要做到隨手撿起身邊的垃圾,、不要隨丟垃圾，學(xué)生如果養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，那我們的班級(jí),、我們的校園就會(huì)干凈衛(wèi)生很多,，我們也會(huì)省下更多的時(shí)間去閱讀,、去游戲,、去做自己喜歡的事情，學(xué)生也逐漸意識(shí)到,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么的重要,，既能美化環(huán)境，又能能節(jié)約更多的時(shí)間,，做自己喜歡的有意義的事情,。

“好的身體是學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)”。這學(xué)期,，學(xué)校組織學(xué)生利用大課間跑步,，我抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生要好好跑步,，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面的能力。

首先,，我根據(jù)學(xué)校的要求開了一次主題班會(huì),，讓學(xué)生了解跑步的意義，明確跑步時(shí)的紀(jì)律要求,，在老師這樣的發(fā)動(dòng)下,，學(xué)生對(duì)跑步已經(jīng)非常期待了。每天大課間,，學(xué)生都迅速跑到操場(chǎng)去集合,，有體育委員帶著認(rèn)真地跑，為了讓學(xué)生喜歡跑步,，我也陪著學(xué)生認(rèn)真地跑步,，和學(xué)生一起跑、一起喊口號(hào),，學(xué)生也更加熱愛跑步了,，相信他們的生活也會(huì)越來越充滿陽光。

其次,，為了更進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)生的跑步的積極性,，我還設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度，比如,，如果身體有特殊情況要及時(shí)向老師請(qǐng)假,，跑步的時(shí)候不要隨便講話，更不能跑著跑著就隨便走,，這樣會(huì)影響其他同學(xué),，喊口號(hào)也要響亮，這樣可以練肺活量，如果這些都能做到,，就會(huì)被評(píng)為“跑步小明星”,。學(xué)生有了跑步的目標(biāo)，因此,，課間跑步也就跑得越來越好了,。

長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，學(xué)生已經(jīng)愛上跑步了,，看來,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)能夠促進(jìn)班級(jí)管理。

我們都知道“家校配合是教育學(xué)生最好的方法”,。本學(xué)期,，是學(xué)生中年級(jí)的開始階段，我特別重視與家長(zhǎng)的溝通,，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在平時(shí)，我對(duì)學(xué)生非常關(guān)注,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題,，比如，有的同學(xué)上課聽講不夠認(rèn)真,，有的同學(xué)最近作業(yè)不夠認(rèn)真,，還有的同學(xué)因小事與同學(xué)打架等等，我會(huì)針對(duì)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，或打電話,、或面談，總之我要把學(xué)生的問題爭(zhēng)取消滅在萌芽狀態(tài),。

比如,，我們班的幾位同學(xué)，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真,，我找這幾位同學(xué)談話都不見效果,，他們?nèi)匀晃倚形宜兀炎鳂I(yè)好賴一做就算完事,。后來,，我打電話通知家長(zhǎng)面談，了解學(xué)生的心理活動(dòng),，以及在家的表現(xiàn),，經(jīng)過溝通了解到，學(xué)生給家長(zhǎng)說謊話,，說這學(xué)期老師說了,，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不用家長(zhǎng)再管自己學(xué)習(xí)的事情了，因此家長(zhǎng)說什么自己也不聽,，通過與家長(zhǎng)溝通,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問題，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)和教育,，他們的態(tài)度有了明顯的改變。除了作業(yè)按時(shí)完成,，各方面也更積極主動(dòng)了,。

后進(jìn)生是我們每位班主任都會(huì)面對(duì)的問題，他們因?yàn)榉N種原因暫時(shí)后進(jìn),，但是,，這并不代表他們沒有轉(zhuǎn)變的可能，恰恰相反,，他們更需要我們班主任付出愛心和努力,，來改變他們目前后進(jìn)的現(xiàn)狀。不斷努力,，提高他們的自信心,。

比如，我班的幾位同學(xué),，如何轉(zhuǎn)化他們呢,，首先我找到他們后進(jìn)的原因，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，平時(shí)不認(rèn)真預(yù)習(xí),，不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真做作業(yè),，不認(rèn)真寫字等等,，為了改變他們，我一點(diǎn)一點(diǎn)地和他們談心,，從認(rèn)真寫字,，認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)一步一步來,，不要著急,。平時(shí)在課下，我經(jīng)常和他們談?wù)撘恍W(xué)習(xí)以外的事,，增加和他們的感情,，慢慢地，他們?cè)敢饨邮芪业慕逃?，各種習(xí)慣有了改變,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。當(dāng)然，這還不能滿足,，還需要下一步繼續(xù)鼓勵(lì)他們,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

總之,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他班主任及任課老師的幫助下，本學(xué)期我的班主任工作取得了較好的成績(jī),。下一步,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇二

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的是朝氣達(dá)勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的三年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為三年級(jí)班主任，做了如下的工作：

三年級(jí)學(xué)生由于年齢小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好體息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

我在培養(yǎng)干部過程中力求做到以下幾點(diǎn)：其一，要大力表場(chǎng)進(jìn)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫動(dòng)小班干部樹立威信,，其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,，其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以點(diǎn)帶面”,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育數(shù)學(xué)質(zhì)量提高至天重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能力辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些從二年級(jí)上來的小不點(diǎn)呢,！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)特到底,，這是我自己要好好克服的問題,。他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們己有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久耐心,。

2、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄,。

3,、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極,。

4,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了,！斑級(jí)管理工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升,！

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇三

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此，在本學(xué)期的中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級(jí)的時(shí),，主要做了下面幾方面的工作:

多年的告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評(píng),、教育了。所以,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此，在本學(xué)期的開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。

總之,，小學(xué)的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，把三年級(jí)做得做的更好,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇四

本學(xué)期我擔(dān)任三（7）班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高本班學(xué)生德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

（1） 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。”在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2） 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。我班本學(xué)期都是文明班,。

（3） 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有六,、七個(gè)同學(xué)在校經(jīng)常損壞別人的東西，時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度了,。

今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力,！

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇五

時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),，主要做了下面幾方面的工作:

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評(píng)、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對(duì)隨地亂扔,、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以,，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操,、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三,，注重對(duì)班干部的培養(yǎng)，二年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級(jí),，那么三年級(jí)應(yīng)該是班干的調(diào)整階段,。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn),，如民主,、公正、理智,、冷靜,，以身作則，批評(píng)與自我批評(píng),，培養(yǎng)班干部獨(dú)方面主持日常工作的能力,，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé),，相互合作,，反射總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析,，調(diào)整,、表達(dá)、組織等能力,。本半本學(xué)期的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整,，換了一些班干部主要因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長(zhǎng)了，有些學(xué)生對(duì)老干部的管理只是一中表面的敷衍,，內(nèi)心不太服從,，從背后對(duì)其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作,，壓力過大效果也不好,，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作,，減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒,。

第四，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,；三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評(píng)”,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好。”“加油,！老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

本學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力,，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇六

作為三年級(jí)班主任，面對(duì)9,、10歲的兒童,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，平時(shí)我就是從以下幾個(gè)方面著手的：

班里共有有學(xué)生44名，其中男生24人,，女生20名,，三年級(jí)的學(xué)生,，很多都很好動(dòng)，要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦,。雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,，學(xué)習(xí)刻苦，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺,，學(xué)習(xí)懶散,，再加上他們的父母親為了家庭，很少有時(shí)間顧及他們,，老師就更辛苦了,。

1、安全工作：我們?cè)诎嗉?jí)中將安全教育放在工作首位,，與任課教師共同開展和落實(shí)好安全教育工作,。在校，班上學(xué)生較為好動(dòng),，自我監(jiān)管能力弱,，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo)。利用班隊(duì)課進(jìn)行交通安全,、飲食安全,、突發(fā)事件安全的教育，使同學(xué)們感受到了生命的可貴,，注意上學(xué),、放學(xué)的安全。讓學(xué)生明白沒有家長(zhǎng)陪同決不下水游泳,。在做好安全工作的同時(shí),，認(rèn)真做好安全周記。

2,、班級(jí)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

每天安排一個(gè)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理,、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長(zhǎng)自行安排好組內(nèi)人員,，完成好當(dāng)天的值日工作,，從而鍛煉了班干部的能力，又樹立了威信,，一舉兩得,。

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。 平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，結(jié)合雙國(guó)文化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。平時(shí)利用電話和家長(zhǎng)聯(lián)系，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn),，以便更好的教育學(xué)生,。還利用家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，取得雙贏,。

總之，一個(gè)學(xué)期下來,，讓我深刻感受到;只要我們真誠(chéng)地對(duì)待孩子，我相信,，孩子們會(huì)了解老師的,，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲,，努力做好班主任工作,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇七

今年我主要擔(dān)任三年級(jí)下學(xué)期班主任工作，實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管,，是為了不管"的目的,。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。

在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮,。消極的人象月亮,，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中,。

為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來鼓勵(lì)自己的,，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。

培養(yǎng)一支高效率的班干伍使得班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體，達(dá)到"管,，是為了不管"的目的,。

可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。

可以說,，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理,。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，光靠班主任,、科任教師幾個(gè)人的力量,，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體,。

一方面,，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類小競(jìng)賽激趣,，強(qiáng)化意識(shí),。課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),，保證了學(xué)校、家庭,、社會(huì)影響的一致性,。

另一方面,，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律,，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法,，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者,。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化,。例如我實(shí)行了每周兩天的"無批評(píng)日"制度,，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí),。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇八

本期我擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作,，在各科老師的配合下，在學(xué)生的共同努力下,，在家長(zhǎng)的支持配合下,，我班已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的日常行為習(xí)慣。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作做一總結(jié),。

一,、一個(gè)好的班集體離不開好的班干部組織隊(duì)伍，所以我首先在開學(xué)初就讓學(xué)生推選出班干部,，定期召開班干部會(huì)議,，分工合作，協(xié)助班主任老師管理好班上的事物,。如：班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天早上的早讀,，副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的午讀，各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天早上的清潔衛(wèi)生的打掃和收集作業(yè)本,，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律管理,，文藝委員黃藝負(fù)責(zé)班上的藝術(shù)活動(dòng)等。每位班干部都有各自的職責(zé),，并且定期對(duì)他們的工作進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)做得好的方面，同時(shí)也指出不足予以改進(jìn),。

二,、一個(gè)好的班集體離不開好的示范者。這學(xué)期,，我始終以對(duì)學(xué)生的要求來要求自己,，給學(xué)生以好的影響,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。注重自己的言行對(duì)學(xué)生的影響,，同時(shí)也要求班干部做好榜樣。每周對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，從他們中間尋找榜樣,，讓他們?yōu)榱顺蔀榘駱佣M(jìn)行自我的約束，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，做到不侮辱學(xué)生,，不傷學(xué)生的自尊。不體罰學(xué)生,，曉之以禮,，動(dòng)之以情，給學(xué)生講清楚為要這樣做,，為什么不能那樣做,。關(guān)愛每一位學(xué)生。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),，及時(shí)給予幫助,，激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的勇氣和信心。楊梅中心小學(xué)陳碧君解他們的生活情況,，疏導(dǎo)他們的心理,，使其正確對(duì)待生活中的每一件事和學(xué)習(xí)上的事情。

四,、安全工作是最重要的,。為了讓學(xué)生健康的成長(zhǎng)，我堅(jiān)持每天做好晨檢和午檢工作,。檢查學(xué)生有無帶危險(xiǎn)品到校,，有誰沒有按時(shí)到校的,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解未到校的原因。發(fā)現(xiàn)生病的及時(shí)讓家長(zhǎng)帶去治療,。每天利用夕會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育（交通安全,、食品衛(wèi)生安全,、預(yù)防疾病,、健康教育,、心理教育,、校內(nèi)安全,、防火防電的教育等），同時(shí)讓學(xué)生記錄在自己的安全本上,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要注意安全,，提高學(xué)生的安全意識(shí),，增加學(xué)生的安全知識(shí),，確保了學(xué)生的安全,。

五、班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合,。針對(duì)學(xué)生在校的情況,，定期與不定期的與家長(zhǎng)溝通,，相互交換學(xué)生在家和在校的學(xué)習(xí)和生活情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，共同教育好學(xué)生,。家校一起努力,，事半功倍,！在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，盡量讓家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光處,，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有信心,，同時(shí)也讓學(xué)生有了自信心,。這樣,，學(xué)生對(duì)校園的學(xué)習(xí)生活才更有積極性和主動(dòng)性,。在家長(zhǎng)會(huì)上，首先肯定家長(zhǎng)的支持和配合工作，肯定學(xué)生的努力,，提出在家庭教育中做得好的家長(zhǎng)樹立家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣，提出各方面都優(yōu)秀的學(xué)生樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，有利于今后教育教學(xué)工作更好的開展,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇九

本學(xué)期跟擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任工作,，全班共有43人,，學(xué)生年齡在710歲,，思想水平不一,，學(xué)習(xí)態(tài)度不同,。在師生的共同努力下,，我班順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作,，我把本學(xué)期我職責(zé)范圍內(nèi)的的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，同時(shí)請(qǐng)教并配合搭班的衛(wèi)老師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，召開班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施,。積極性培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了幾個(gè)較稱職的小干部。

我們其中男生23人,，女生20人,。男孩多，而且淘氣,，男孩中差生也多,。但班級(jí)凝聚力還比較強(qiáng)。我作為班主任要用個(gè)人的表率征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時(shí)不僅保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且比較注意自己的言行舉止是否得體,，比如每天一大早,，我總是比大多數(shù)學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，自己再準(zhǔn)備一下要上的課,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素,，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)下課時(shí)學(xué)生容易因打鬧出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派值日干部或?qū)W生相互監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。禁止放學(xué)回家騎自行車,，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去",。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我常關(guān)心學(xué)生,，時(shí)刻提醒他們要吃好,、睡好、穿好,，對(duì)于生病的學(xué)生給予特殊照顧,。五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前經(jīng)常逃學(xué),、在外面偷別人的東西,，在班級(jí)中時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過我和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變較大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)處理比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少、有不少學(xué)生上課的聽課習(xí)慣還不夠好等等,。這些問題,，我將會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇十

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下,，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班級(jí)工作更好的開展,，下面就本學(xué)期的班主任工作作總結(jié)如下：

一,、由被動(dòng)到主動(dòng)積極的班級(jí)管理

在開學(xué)初,，每人擬定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每人根據(jù)自己的目標(biāo)約束和規(guī)范自己,。實(shí)行衛(wèi)生輪崗制,，每天有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；班長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天把出現(xiàn)的情況向班主任匯報(bào)并在主題班會(huì)上反饋，效果良好,。本學(xué)期實(shí)行的小組活動(dòng)“今天我來考考你”,、“龍頭小組”、“1+1＞2”均取得良好效果,！

本學(xué)期我班涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，班干部模范帶頭潤(rùn)物無聲，班級(jí)成員積極,，參與齊頭并進(jìn),！

在特色拉練中趙子瑜、高韻涵等同學(xué)表演的情景劇《戲彩娛親》獲得全鎮(zhèn)師生一致好評(píng),；趣味競(jìng)賽中由王涵鈺、馬金蘋,、李雨歡等同學(xué)組成的“猛虎小隊(duì)”表現(xiàn)優(yōu)異,，獲得全班交口稱贊；同時(shí)本學(xué)期在衛(wèi)生,、紀(jì)律評(píng)比中屢獲第一名,，“流動(dòng)紅旗”常駐我班；在防溺水安全班會(huì),、安全演練,、知行孝義綜合實(shí)踐、孝道校本課中同學(xué)們同心協(xié)力,、各抒己見,、互幫互助，校園大掃除,、操場(chǎng)除草中每一個(gè)辛勤勞動(dòng)的身影中凝刻著孩子們成長(zhǎng)的步伐,！

本學(xué)期我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升自我,，在開學(xué)初參加小計(jì)教研活動(dòng),，積極接受各位領(lǐng)導(dǎo)老師的寶貴建議；在20xx年9月13日參加了部編教材培訓(xùn),；同時(shí)本學(xué)期積極參校本,、鎮(zhèn)本教研,，主講《秋天的雨》、《萬以內(nèi)加減法》,、《倍的認(rèn)識(shí)》等示范課,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓勵(lì)與建議中獲得更大進(jìn)步,；20xx年12月5日參與觀摩唐山市小學(xué)基本功大賽,，認(rèn)識(shí)并改正自己的不足，進(jìn)一步明確教育教學(xué)各環(huán)節(jié)重點(diǎn)以及共建新型師生關(guān)系的重要性,，為以后工作提供良好借鑒,！在“頌師德、樂奉獻(xiàn)”演講比賽中獲得第三名,！

利用微信群,、電話、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等手段積極和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展！本學(xué)期開展的“親子共讀”,、“小手拉大手共創(chuàng)文明城”,、“新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng)在與家長(zhǎng)更貼近的同時(shí)，攜手共進(jìn)促進(jìn)每一位孩子的成長(zhǎng),！

總之,，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)感恩”的今天,，深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂,。但是,，只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛心去教育，在實(shí)踐中不斷完善自己,，我相信學(xué)生會(huì)和我一起進(jìn)步,！

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇十一

我今年是自參加工作以來完整的帶了一學(xué)期班主任，總體感覺班主任好心苦啊,，自習(xí)多,、事情多、任務(wù)大,、責(zé)任重,。我的管理經(jīng)驗(yàn)還不足,，自己還在摸索和學(xué)習(xí)中。所以我想就我這學(xué)期班級(jí)管理中的衛(wèi)生來談?wù)?，我們班的主?dǎo)思想是構(gòu)建和諧班級(jí),，講衛(wèi)生、講文明,、講禮貌從自己做起,。本班這學(xué)期有24名學(xué)生，其中10名男生,、14名女生學(xué)習(xí)成績(jī)總體較穩(wěn)定,，學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)自覺性較好,。我認(rèn)為一個(gè)班集體要給別人留下好的印象就猶如一個(gè)人一樣,，看你的第一印象好不好，那衣著是否整潔就比較重要了,，而班主任的一言一行直接影響著本班學(xué)生,，平時(shí)的我非常注意自己的言行舉止及衣著打扮。我要求我們班的學(xué)生個(gè)人衣著要整潔,，如果想讓老師喜歡你第一個(gè)條件就要“干凈 ”通過下一周的觀察,，大多學(xué)生都有了一定的轉(zhuǎn)變。

要使整體風(fēng)貌有轉(zhuǎn)變,，首先,，我要從個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣抓起，每周檢查一次手指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng),、指甲蓋是否有黑東西、衣服袖口臟不臟,，女孩子比比誰的頭發(fā)梳的光,、誰的'鞋子刷得凈、每周班會(huì)課檢查桌子底書擺放是否整齊,、里面是否有垃圾,，并且集體統(tǒng)一清洗一次桌面。

對(duì)于集體衛(wèi)生,，教室和清潔區(qū)我分別安排了四個(gè)總負(fù)責(zé)人,，每?jī)扇藶橐唤M每天交替檢查教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，清潔區(qū)和教室的打掃人員每天都分到了具體人員,，并且明確了責(zé)任以表格的形式貼在了教室墻上,。教室衛(wèi)生每天要求值日生拖兩遍，桌椅擺放每天早上要求專人用毛線測(cè)量看是否對(duì)成一條線,，教室后面的掃把,、拖把,、抹布、垃圾桶,、鏟子,、灑水壺的擺放我都為全班學(xué)生做了示范，明確了每一件物品的擺放位置,。對(duì)于教室里衛(wèi)生的保持,，我把教室的每一塊兒都劃分到了人負(fù)責(zé)，凡是我上課只要看到地上有一丁點(diǎn)兒紙屑,，我就要求學(xué)生撿起,，有時(shí)門口的有點(diǎn)點(diǎn)垃圾，我看到就會(huì)彎腰拾起扔到教室垃圾桶里,，為學(xué)生做好榜樣,。后來時(shí)間長(zhǎng)了我走到學(xué)生跟前把他一瞅，再往地上一瞅,，條件反射學(xué)生就知道什么意思,，很自然趴下去拾垃圾。

清潔區(qū)衛(wèi)生我主要支持學(xué)生去撿干凈就好了,，每天清潔區(qū)負(fù)責(zé)人去檢查,，我不定時(shí)去監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找值日生去打掃,，并且第二天罰掃一天,。

宿舍衛(wèi)生我親自到宿舍給住宿生示范疊被子、牽床單,、擺臉盆,、擺毛巾、擺鞋子等一些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并且要求住宿生每周拿一套換洗衣服,、每天晚上擦洗身子、洗臉洗腳必不可少

通過我的管理,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生無論是個(gè)人衛(wèi)生,，還是集體衛(wèi)生習(xí)慣都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期雖然每天很忙碌,、很辛苦,，但是我的內(nèi)心深處卻很高興，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了不少東西,、我在不斷的成長(zhǎng),、不斷的進(jìn)步。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精選12篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任,，負(fù)責(zé)語文和數(shù)學(xué)兩科的教學(xué)工作,。還要負(fù)責(zé)管理好三年二班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。作為一位三年級(jí)班主任，我覺得我們是身兼數(shù)職,，因?yàn)樗麄兊哪挲g小,，自理能力差，所以很多方面你要做他們的保姆,，另外你還要做班級(jí)的清潔工,，學(xué)生的醫(yī)生。

我能行,。上學(xué)期,，我能帶領(lǐng)我班學(xué)生在電教室講了一節(jié)“培養(yǎng)學(xué)生積極回答問題能力”的研討課。得到了進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，從而堅(jiān)定了我上好課的信心,。

另外上學(xué)期和本學(xué)期我都能盡全力承擔(dān)起為樺甸市首屆聽寫能力大賽和成語大賽的出題任務(wù)。作為一位低年級(jí)身兼兩科的班主任來說,，我出題的難度非常大,。再趕上雙休日停電，沒辦法我只能在晚自習(xí)回家以后現(xiàn)摸索打字到深夜,。加之那一段天氣寒冷,。我竟然高燒到39度4.但為了按時(shí)完成任務(wù)，我再打完吊瓶后又堅(jiān)持把題出完,。保質(zhì)保量及時(shí)的完成了出題任務(wù),。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。上學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,。

我負(fù)責(zé)主要體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴之中,。每天我能做到早來晚走，事必躬親,。凡事率先垂范,。帶領(lǐng)學(xué)生掃雪。認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，批改作業(yè),。對(duì)于后轉(zhuǎn)入我們班的學(xué)生,，不論他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱叶家灰曂?，耐心?duì)待,。在平時(shí)的待人處事過程中，我能做到嚴(yán)于律己,，寬以待人,。靜坐常思己過,，閑談莫論人非。

我快樂,。當(dāng)我代表樺甸市教師站在吉林市“快樂心作文”一等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),，我是快樂的。當(dāng)我的論文獲獎(jiǎng)時(shí)我是快樂的,。當(dāng)我的學(xué)生家長(zhǎng)說把孩子放到我手上他們放心時(shí),，我是快樂的。當(dāng)我看到新轉(zhuǎn)入我們班的“哭吧精”不再哭鬧,，逃課時(shí),，我是快樂的。當(dāng)從樺甸轉(zhuǎn)回來的后進(jìn)生和從上一屆蹲入我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)我是快樂的,。當(dāng)我們學(xué)校參加聽寫能力大賽的學(xué)生取得好成績(jī)時(shí),，我是高興的。

當(dāng)然,，人非圣賢,，我也曾苦惱過，彷徨過,。當(dāng)我們班的哭吧精總是不辭而別躲到樓下不上課時(shí),，我鬧心過。因?yàn)槲腋械侥且欢挝叶伎煲罎?，瘋掉了,。你想一邊要給40多名學(xué)生上課，另一邊還要惦記著這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)有事,。她會(huì)到哪里去了,。又或者她上課不聽課，躲到桌子下邊哭或者在桌子上撕紙,，哭鬧,。我們又無可奈何時(shí)，我真是煩惱不已,。但現(xiàn)在看來,，一切事情挺過來就好。現(xiàn)在每當(dāng)看到她面帶笑容正常地來上課時(shí),，我覺得自己真是積德行善了,。確實(shí)是做了一件好事。因?yàn)槟軌蜃屗胤敌@應(yīng)該是我們每一個(gè)所期待的事情,！當(dāng)然本學(xué)期的問題也還不少,，比如，學(xué)習(xí)方面，有幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象,。還有幾名學(xué)生表現(xiàn)得特別邋遢,。總是不注意個(gè)人的衛(wèi)生,。習(xí)慣太差,，還需要加強(qiáng)管理。

總之,，在我的教育生涯中,，我會(huì)自信，努力,，負(fù)責(zé),，快樂地做好每一件小事。希望在默默無聞的付出中,，成功能夠悄然而至,！

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