每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞10則 團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞篇一

27,、他是一個(gè)有夢(mèng)想,，而且愿意為夢(mèng)想付出全部力量的男孩子。上大學(xué)以后就半工半讀的他,，展現(xiàn)在我們面前的總是一張陽光燦爛的笑臉,。進(jìn)公司不到兩個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習(xí)非常努力認(rèn)真,，對(duì)待工作更是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍,，因?yàn)樗烟破螽?dāng)成一份事業(yè)而非只是工作。在主管趕往北京參加儀器捐贈(zèng)儀式時(shí),，他一個(gè)人在會(huì)場，既管場內(nèi)又管場外,，在他的努力下會(huì)場依然井然有序開展,，而且會(huì)場的衛(wèi)生打掃地一塵不染,，玻璃擦得干干凈凈，他說主管不在,，更應(yīng)該把會(huì)場的工作做到最好,。由于之前許多原因，鐵安二街的會(huì)館銷量不好,，在一臺(tái)儀器沒有送出,，主管都開始著急發(fā)愁時(shí)，他怕怕主管的肩膀,，信心滿滿的說,，沒關(guān)系，這期銷售不好,，咱們

還有下一期,！然后以最積極的最飽滿的狀態(tài)投入工作中，講好每一節(jié)課,，連主管也為之驚嘆不已,。正是這種樂觀向上的態(tài)度，讓他進(jìn)步非?？?，也鼓舞整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣。他就是咱們西安區(qū)域鐵安二街會(huì)館的陳勝澤,，獲得本次大會(huì)“向日葵獎(jiǎng)”,。大家掌聲有請(qǐng)！

28,、他責(zé)任心很強(qiáng),，具有不服輸?shù)木瘢褧?huì)館當(dāng)成自己的事去做,，為了把每節(jié)課講好,，晚上培訓(xùn)完后為了不影響第二天講課氣氛，對(duì)指出的缺點(diǎn)一遍遍練習(xí),，同事在休息時(shí),，他一個(gè)人對(duì)著鏡子自己練習(xí)。不管是在會(huì)場還是在宿舍從來不喊自己累,，把自己最積極的一面展現(xiàn)給大家,，家人給他打電話不理解他工作時(shí)，自己把不理解和想家的心情埋藏心底一個(gè)人默默流淚,，但是從來沒有影響工作,，反而變成動(dòng)力，就是為了證明自己的能力,，得到父母的理解,。

29,、這個(gè)班級(jí)有著融洽和諧的氛圍，每個(gè)孩子身上都散發(fā)著恬靜柔和的-白話文§ 氣息,，老師和同學(xué)們的臉上天天洋溢著陽光般的笑容,。她們的任課

老師不約而同地說：她們課上紀(jì)律特別好，學(xué)習(xí)積極性高,，思維活躍開闊,，有見解。孩子們講禮貌,，大方穩(wěn)重,。這個(gè)班就是關(guān)夢(mèng)媛老師帶領(lǐng)的小天使班——二年級(jí)一班！

30,、這是一個(gè)有韌勁,、能堅(jiān)持的集體，她們中間有著一股強(qiáng)大的凝聚力,，從始至終向著目標(biāo)努力,。一路走來，她們得到了任課

老師的認(rèn)可,，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，不論是在課堂紀(jì)律、課堂氛圍,，還是在課下紀(jì)律,、間操隊(duì)列中，都表現(xiàn)出了優(yōu)秀的氣質(zhì),。這個(gè)班就是王穎老師帶領(lǐng)的,、太陽班——三年級(jí)三班。

31,、她們班的孩子總是那么文靜,，靜靜的讀書、靜靜的做事,。任課老師都夸她們特別懂事,，課上紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)正,，愛讀書,。課下能自覺遵守秩序，有禮貌,，敬師長,。她們?cè)谀冻鲋泄餐穼ぶ嗉?jí)的夢(mèng)想。這個(gè)班級(jí)就是李揚(yáng)老師帶領(lǐng)的追夢(mèng)班——三年級(jí)六班。

32,、這是一個(gè)生龍活虎,、春意盎然的集體,。他們身上蘊(yùn)藏著巨大的潛力,，有著質(zhì)樸的才情。他們坦誠,、忠厚,，他們善良純真，他們班的字典里沒有欺騙和歧視,。任課老師總能在與他們交流的過程中發(fā)現(xiàn)他們的可愛,，被他們的熱情感動(dòng)，被他們迸發(fā)出的童真和聰慧驚喜,。這就是魏志鑫老師帶領(lǐng)的金龜子城堡五年級(jí)六班,。

33、在實(shí)施精細(xì)化管理過程中,，各年級(jí)都能圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作,，立足學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,，細(xì)化管理措施,，出色完成教育教學(xué)工作。經(jīng)過綜合評(píng)價(jià),，高一年級(jí)在管理方式上大膽探索,，實(shí)施“導(dǎo)師制”并配備副班主任，加強(qiáng)了班級(jí)管理力度,，管理措施得力,，過程細(xì)膩，形成了教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)風(fēng)濃郁的良好局面,，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位，成績突出,，被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)年級(jí)組,。

34、這是一個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì),，這是一股進(jìn)取的力量,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神是他們追求的目標(biāo)。他們有追求理想教育境界的心愿,，他們有爭創(chuàng)教學(xué)排頭兵的勇氣,，他們相信團(tuán)隊(duì)的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作,；他們勤于教研,、樂于教研，他們資源共享,、專題研究,，他們?nèi)〉昧死硐氲臉I(yè)績。

35,、以刻苦詮釋拼搏,，用奉獻(xiàn)鑄就卓越；以勤奮詮釋追求,，用團(tuán)結(jié)描繪夢(mèng)想,。他們是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，銳意進(jìn)取,，友愛互助,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，每一個(gè)成員都將這個(gè)集體視為學(xué)習(xí)和生活的家園,，每一個(gè)成員都在這個(gè)集體里盡情施展自己的才華。他們?cè)趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅,，他們用實(shí)際行動(dòng)打造出屬于自己的榮譽(yù),。他們就是榮獲“星級(jí)班級(jí)”的先進(jìn)集體。

36,、他們是班主任老師的好助手,，是班級(jí)進(jìn)步的領(lǐng)頭雁；他們用真誠架起同學(xué)間的信任,，用愛心溫暖每一個(gè)年輕的心靈,；他們稚嫩的肩膀扛起一個(gè)團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)的旗幟，寬廣的胸懷容納多少次誤會(huì)與不解,；他們用雙手擎起同學(xué)們的希望,，用熱情點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想。他們就是各班的優(yōu)秀學(xué)生干部,。

37,、青春因短暫而珍貴，人生因拼搏而精彩,。他們志存高遠(yuǎn),，激流勇進(jìn)；他們惜時(shí)勤奮,，思維敏銳,；他們關(guān)愛同學(xué),，熱愛集體；他們挑戰(zhàn)自我,，追求卓越,；他們自強(qiáng)不息，蓬勃向上,。在他們身上集中體現(xiàn)了商中學(xué)生的精神風(fēng)貌,，祝愿他們成為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的棟梁,。他們是各班的三好學(xué)生,。

38,、優(yōu)異是汗水澆灌的花朵,，優(yōu)異是勤奮結(jié)出的碩果。他們博學(xué)好問,，以知識(shí)充實(shí)心靈,；他們深思慎取，用疑問激發(fā)創(chuàng)新,。他們攀登書山,，享受學(xué)習(xí)的快樂；他們遨游學(xué)海,，追求人生的幸福,。思無禁區(qū)，澹泊以明志,；學(xué)無止境,，寧靜以致遠(yuǎn)。習(xí)慣決定命運(yùn),，思維決定成就,。讓我們把榮譽(yù)和祝福送給他們：愿今天的成績燦爛在未來，愿明天的創(chuàng)新造福于人類,。

39,、鍥而不舍，金石可鏤,；十駕之功,，超于一躍。他們積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,，堆積成自信的高峰,；他們濃縮星星點(diǎn)點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容,。水滴石穿,，功不唐捐,；繩鋸木斷，貴在精誠,。持之以恒的毅力,，使他們不斷超越；自強(qiáng)不息的`信念,，會(huì)帶給他們一個(gè)絢麗的明天,。讓我們把這份鼓勵(lì)頒給他們：拼搏是鑄就輝煌的熔爐，自信是創(chuàng)造未來的支點(diǎn),。

40,、紀(jì)律是成功的階梯，紀(jì)律是成長的礪石,。遵守紀(jì)律,，讓他們得到了更多的自由；追求進(jìn)步,，使他們贏得了更多的尊重,。遵守紀(jì)律，讓他們獲得了更多的知識(shí),；追求進(jìn)步,，使他們擁有更強(qiáng)的信心。夕惕若厲,，紀(jì)律時(shí)刻使人警醒,；厚德載物，紀(jì)律不斷使人進(jìn)取,。他們?cè)谀サZ中走向成熟,，也必將在拼搏中夢(mèng)想成真。

41,、為了理想和追求,，他們來到優(yōu)美的校園，共同學(xué)習(xí),；告別家鄉(xiāng)和父母,，他們?cè)跍剀暗墓⒗铮黄鹕?。在他們心里,，寢室就是小家，舍友情同手足,。一句關(guān)心,，一聲問候，溫暖寂寞之心,，撫慰鄉(xiāng)愁之思,；一份熱情,，一份體恤，培育友誼之花,，分享成長之樂,。他們平凡卻不平淡，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)卻擁有一個(gè)更美好的家園,。

42,、言行是修養(yǎng)的窗戶，儀容是心靈的體現(xiàn),。他們堅(jiān)守著做人的準(zhǔn)則,，從小事做起，嚴(yán)以律己,；他們自覺與不文明行為告別,，從身邊事做起，是非分明,。知恥則勇,，見賢思齊，他們播撒校園文明的種子,；修身養(yǎng)德，浩然正氣,，他們唱響校園文明的贊歌,。他們用微笑彰顯文明魅力，他們用行動(dòng)弘揚(yáng)愛校情懷,。這份榮譽(yù)是他們健康成長的見證,，也是和諧校園的見證。

43,、他們有勤勉刻苦的習(xí)慣,，他們有執(zhí)著堅(jiān)韌的品格，他們有縝密靈活的思維,，他們有深刻獨(dú)到的見解,。他們是踏著知識(shí)的針尖翩躚的舞蹈者，他們是踩著科學(xué)的浪頭奔跑的弄潮兒,！成功是他們的名片,，快樂是他們的靈魂！在為理想拼搏的過程中,，他們快樂,；在為未來跋涉的征途上，他們幸福,！

44,、一個(gè)有為的團(tuán)隊(duì),，一支善戰(zhàn)的隊(duì)伍，一顆進(jìn)取的心,，使他們之所以優(yōu)秀的基因,，他們的每一次前進(jìn)總是煥發(fā)青春的奇跡，他們的每一次出場都是彰顯無窮的力量,。他們以淳樸的風(fēng)格和堅(jiān)毅的腳步,，走出自己的節(jié)奏與特色，當(dāng)新的挑戰(zhàn)到來的時(shí)候,，他們選擇振翅飛翔,。

45、營銷的最高境界是服務(wù),，服務(wù)營銷的價(jià)值回歸是營銷,，這一精辟論斷在他們的身上不斷的得以驗(yàn)證。他們?cè)诓煌膷徫簧?，為客戶,、位同事提供著溫馨的服?wù)，為構(gòu)筑和諧企業(yè)盡心盡力,，微笑使他們的工作,，笑臉使他們的責(zé)任，一杯茶水,，一聲言謝,，體現(xiàn)了他們?yōu)榉教臒o形付出，絕不是一句空話,。

46,、具備大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)意識(shí)的團(tuán)隊(duì)才是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。20xx年度公司涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，他們具有較高的團(tuán)隊(duì)精神，相互團(tuán)結(jié),、相互支持,、相互幫助，團(tuán)隊(duì)成員之間配合默契,，依靠團(tuán)隊(duì)集體的力量,，出色地完成各項(xiàng)工作要求和生產(chǎn)指標(biāo)。他們有的改進(jìn)工藝,、降低成本,、提高效率；有的精益求精,，產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異,；有的以客戶滿意和市場需求為追求目標(biāo),，自我加壓，不斷改進(jìn),，持續(xù)完善,。他們用團(tuán)隊(duì)的優(yōu)異表現(xiàn)詮釋了什么是真正的團(tuán)隊(duì)精神。

47,、穿越春夏秋冬,，你們一直掛念著鄉(xiāng)親，還需要什么,？責(zé)任澆灌著忠誠,，你們不斷提醒自己，還能多做些什么,？你們信奉“人心齊,，泰山移”的團(tuán)隊(duì)精神，你們遵循“大局為上,，協(xié)同作戰(zhàn)”的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則,，始終耕耘在征地間，勤勉于計(jì)算中,。你們也許會(huì)錯(cuò)過很多假日,，但你們沒有錯(cuò)過與優(yōu)秀作伴，沒有錯(cuò)過與卓越相隨,。

48,、文明社區(qū)新氣象，貼近民心情意長,。你們管的是社區(qū)瑣事，憂的是百姓冷暖,。你們的熱情像春日的清風(fēng),，給群眾潛移默化的溫馨；你們的服務(wù)像冬天的篝火,，給居民如火如荼的熱烈,。你們用真誠點(diǎn)亮了萬家燈火，奏響了和諧社區(qū)的幸福節(jié)拍,；你們以生活的涓涓細(xì)流,，訴說著水滴和滄海的關(guān)系。你們一根針,，梳理著千條線,；一副熱心腸，溫暖著眾人心,。

49,、壘土成就巍巍高山,，滴水成就滔滔江海。你們關(guān)注著周山至水的經(jīng)濟(jì)脈搏,，你們用溫暖的微笑換取納稅人的舒心,。你們用優(yōu)美的聲線解答納稅人的難題，你們用真誠的心搭建起與納稅人的天橋,。每一個(gè)跳動(dòng)增長的數(shù)字里,，都凝聚著你們的心血和汗水。你們把一組組枯燥的數(shù)字,，變成了優(yōu)美的音符,，匯成了波瀾壯闊的交響樂。

50,、春風(fēng)化雨潤無聲,，政策到位心里明?；ㄕZ成絮,，落地即生。在你們眼里,，征遷工作就是一鍋雜味湯,，酸甜苦辣樣樣都得品嘗。常言道,，故土難離,，老家難舍。你們舍小家舍得義無反顧,，顧大家顧得不辭勞苦,。你們用無處不精心、無處不精細(xì),、無處不精美、無處不精彩的笑容和溫暖,，真情地感動(dòng)著每一位拆遷戶,。

團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞10則 團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞篇二

集思廣益，集腋成裘,，集體的智慧使它們成為優(yōu)秀的集體,；

團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城,，團(tuán)隊(duì)的精神使它們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。

它們班風(fēng)優(yōu)良，作風(fēng)過硬；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)風(fēng)濃厚,。

它們是一個(gè)個(gè)溫暖的大家庭，它們是一個(gè)個(gè)求知的樂園,，

數(shù)十個(gè)不同的名字,，代表著數(shù)十種不同的性格，

數(shù)十顆真誠的心靈,，譜寫出同一曲華美的樂章。

他們師生團(tuán)結(jié)如一人,，展現(xiàn)了文明班級(jí)、和諧班級(jí),、優(yōu)秀班級(jí)的魅力,。

它們是師生的楷模,，班級(jí)的典范,，一高的驕傲,，民族的希望。

“大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬里”,，這是它們的理想,；

“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來”，這是它們的自信,；

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，這是它們的執(zhí)著,。

它們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園,。

它們明白一個(gè)道理：人心齊,，泰山移。

積小家之長,，成大家之德,，無聲之處，他們盡得風(fēng)流！

讓我們伸出雙手,，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的班集體吧,。

團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞10則 團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞篇三

這個(gè)班級(jí)有著融洽和諧的氛圍，每個(gè)孩子身上都散發(fā)著恬靜柔和的氣息,，老師和同學(xué)們的臉上天天洋溢著陽光般的笑容,。她們的任課

老師不約而同地說：她們課上紀(jì)律特別好，學(xué)習(xí)積極性高,，思維活躍開闊,，有見解。孩子們講禮貌,，大方穩(wěn)重,。這個(gè)班就是關(guān)夢(mèng)媛老師帶領(lǐng)的小天使班——二年級(jí)一班！

這是一個(gè)有韌勁,、能堅(jiān)持的集體,，她們中間有著一股強(qiáng)大的凝聚力，從始至終向著目標(biāo)努力,。一路走來,，她們得到了任課

老師的認(rèn)可，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，不論是在課堂紀(jì)律,、課堂氛圍，還是在課下紀(jì)律,、間操隊(duì)列中,，都表現(xiàn)出了優(yōu)秀的氣質(zhì)。這個(gè)班就是王穎老師帶領(lǐng)的,。太陽班——三年級(jí)三班,。

她們班的孩子總是那么文靜，靜靜的讀書,、靜靜的做事,。任課老師都夸她們特別懂事，課上紀(jì)律好,，學(xué)風(fēng)正,，愛讀書。課下能自覺遵守秩序,，有禮貌,，敬師長。她們?cè)谀冻鲋泄餐穼ぶ嗉?jí)的夢(mèng)想,。這個(gè)班級(jí)就是李揚(yáng)老師帶領(lǐng)的追夢(mèng)班——三年級(jí)六班,。

這是一個(gè)生龍活虎、春意盎然的集體。他們身上蘊(yùn)藏著巨大的潛力,，有著質(zhì)樸的才情,。他們坦誠、忠厚,，他們善良純真,，他們班的字典里沒有欺騙和歧視。任課老師總能在與他們交流的過程中發(fā)現(xiàn)他們的可愛,，被他們的熱情感動(dòng),，被他們迸發(fā)出的童真和聰慧驚喜。這就是魏志鑫老師帶領(lǐng)的金龜子城堡五年級(jí)六班,。