隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇一

1.1通過實(shí)習(xí)，加深理解并鞏固掌握測量學(xué)基本理論和基本方法,；經(jīng)一部培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和提高學(xué)生使用測量儀器及工具的能力,；掌握導(dǎo)線測量內(nèi)外業(yè)工作和碎步測量內(nèi)外業(yè)工作,；掌握縱斷面測量、縱斷面圖繪制和土方量計(jì)算方法,；掌握施工放樣的基本方法,。

1.2培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。

1.3培養(yǎng)遵守紀(jì)律,、愛護(hù)公物,、團(tuán)結(jié)協(xié)作；熱愛自然,、熱愛人民的優(yōu)良作風(fēng),。

在中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院校園內(nèi)施測工程ⅲ級平面控制網(wǎng)，高程控制為五等水準(zhǔn)測量,；進(jìn)行線路斷面測量及縱斷面圖繪制,；進(jìn)行土石方計(jì)算、進(jìn)行施工放樣練習(xí),。

3.1嚴(yán)肅作風(fēng),，吃苦耐勞。愛護(hù)測區(qū)自然環(huán)境,，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)范,。

3.2工作緊張,，有條不紊,。實(shí)習(xí)小組內(nèi)外團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)格遵照技術(shù)要求作業(yè)，出現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系解決,。

3.3絕對保證人身,、儀器、工具的安全,，以使實(shí)習(xí)順利進(jìn)行,，外出必須請假。

3.4指導(dǎo)教師適時(shí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)小組的工作,，及時(shí)處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的技術(shù)問題和其他突發(fā)事件,，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，保證進(jìn)度和質(zhì)量,，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

3.5測量學(xué)是實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容。認(rèn)真輪換工種,，按照要求作業(yè),，獨(dú)立計(jì)算，不轉(zhuǎn)抄成果。

4.1儀器檢校全站儀的演示,。經(jīng)緯儀五項(xiàng)檢校,，水準(zhǔn)儀三項(xiàng)檢校。學(xué)生只要求做檢驗(yàn)工作

4.2距離測量導(dǎo)線邊長利用鋼尺丈量,，目估定線,，普通方法量距，結(jié)果可加入尺長改正和溫度改正,。

4.3縱斷面測量及縱斷面圖繪制參閱課本進(jìn)行縱斷面測量及縱斷面圖繪制

4.4土方石計(jì)算使用方格網(wǎng)法來進(jìn)行土方石計(jì)算

4.5施工放樣距離、水平角和高程的放樣心得體會土木工程測量這門課,，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石,。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實(shí)物實(shí)際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的,，實(shí)習(xí)能使我們在能更加熟練,、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),，及獨(dú)立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù),，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以,，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

現(xiàn)在回頭看來，十多天的實(shí)習(xí)酸,、甜,、苦、辣俱全,。在實(shí)習(xí)的第一天,，由于對計(jì)算方法的不熟悉，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大,，只能通過不斷對照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正,。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜,，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。直到第二天,，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符,，我們才感覺到苦盡甜來。每天的每天,，我們都必須在酷暑下,，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在學(xué)校里緊張的忙碌,。

通過本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,，掌握高程控制測量及平差方法,，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序,，為我們在實(shí)踐中綜合運(yùn)用測量手段解決工程問題提供基本訓(xùn)練,。從這十多天實(shí)習(xí)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：首先,，通過實(shí)習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中。在近距離的接觸這些實(shí)物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn),；也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度,。其次,，通過這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù),，以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確,，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查；不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么,；正確面對困難,，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動承擔(dān)并積極補(bǔ)救。最后,，通過實(shí)習(xí)對培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用,。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ),，分工合作,，共同面對、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成,。

每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活,，為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度,，我們每個(gè)人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工,，我們并不能很清閑，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算,、校驗(yàn),。一次次的誤差讓我們心灰意冷，然后再打起精神繼續(xù)奮斗,。第一天的測量就是我有點(diǎn)小小的受挫,，誤差超出范圍，沒有辦法,，開始重新測量,，最后直到誤差在允許值內(nèi)。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后,，當(dāng)其他同學(xué)下午下課,，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們再次扛著儀器,，在太陽下山之前再次出工測量,。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣,，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié),，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率,，確保進(jìn)度的完成,。

這次測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了,，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此，實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的,。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。以后我會珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。

我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會，在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會不多,，如果不好好把握每一次,，等將來進(jìn)入社會,，早上工作崗位了，我們必定會后悔,。平時(shí)看到的那一張張圖紙,，有時(shí)會覺得不懂，經(jīng)過實(shí)習(xí)發(fā)下就你們簡單,，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起,，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來就更簡單，更上手了,?？傊兄x老師,，同學(xué),，我會好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財(cái)富之一,。

通過本次實(shí)習(xí),，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作,，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。但這十幾天的實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò),、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真,。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流,，徹底解決了以上問題,。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了,。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,，我們以后工作的時(shí)候也是一樣啊，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好,。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇二

1,、 練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、整平,、瞄準(zhǔn),，能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差

2,、 掌握經(jīng)緯儀對中，整平,，瞄準(zhǔn),，掌握水平角與豎直角的測量

3、 掌握鋼尺量距的方法

4,、 使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖

5,、 提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

6,、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動態(tài)度

此次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)主要在實(shí)驗(yàn)樓、行政樓周圍,，地勢平坦,，天氣良好，人,、車流量較多,。

20xx年9月21日高程測量

20xx年9月22日角度測量，距離測量

20xx年9月23日角度測量,，距離測量,，閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

20xx年9月24日控制點(diǎn)展繪，碎部測量

20xx年9月25日碎部測量

9月21日我們小組進(jìn)行了水準(zhǔn)測量,。水準(zhǔn)測量即用測量儀器從已知點(diǎn)出發(fā),，沿著一定的水準(zhǔn)路線通過觀測、記錄,、計(jì)算等求的未知點(diǎn)的高程,。

水準(zhǔn)測量主要分三種：附和水準(zhǔn)測量、閉合水準(zhǔn)測量,、支水準(zhǔn)測量,。測量的方法更具體的講有：兩次儀器高法、雙面尺法,。簡在本次的測量是采用型號為ds3的水準(zhǔn)儀,，我們這測量小組測量的數(shù)據(jù)誤差都是在3mm范圍內(nèi)，最后成功的測量出了該工程的數(shù)據(jù),。在擺設(shè)儀器和塔尺的時(shí)候我們使得前視距和后視距大致相等,，這樣可以減少儀器i角誤差對測量結(jié)果的影響。

水準(zhǔn)儀的使用包括：水準(zhǔn)儀的安置,、粗平,、瞄準(zhǔn),、精平、讀數(shù)五個(gè)步驟,。下面是使用的具體步驟：

1,、 安置 安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測點(diǎn)之間。首先打開三腳架并使高度適中,，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固,，然后打開儀器箱，用連接螺旋將水準(zhǔn)儀器連接在三腳架上,。

2,、 粗平 粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準(zhǔn)氣泡居于園指標(biāo)圈之中,。具體方法用儀器練習(xí),。在整平過程中，氣泡移動的方向與大姆指運(yùn)動的方向一致,。

3,、 瞄準(zhǔn) 瞄準(zhǔn)是用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)目標(biāo)。首先是把望遠(yuǎn)鏡對向遠(yuǎn)處明亮的背景,，轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋,，使十字絲最清晰。再松開固定螺旋,，旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,，使照門和準(zhǔn)星的連接對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊固定螺旋,。最后轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋,，使水準(zhǔn)尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉(zhuǎn)動微動螺旋,，使水準(zhǔn)尺的像靠于十字豎絲的一側(cè),。

在測量時(shí)要注意消除視差,，精確瞄準(zhǔn)后,，眼睛在目鏡前上下移動，若發(fā)現(xiàn)十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的位置也隨之移動,，這種現(xiàn)象稱為視差,。產(chǎn)生視差的主要原因是水準(zhǔn)尺通過物鏡所組成的影像與十字絲平面不重合。視差的存在將會影響讀數(shù)的準(zhǔn)確性,，應(yīng)予以消除,。消除視差的方法是再仔細(xì)地進(jìn)行物鏡調(diào)焦、目鏡調(diào)焦,，直到眼睛上下移動時(shí)讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

4,、 精平 精平是使望遠(yuǎn)鏡的視線精確水平,。微傾水準(zhǔn)儀，在水準(zhǔn)管上部裝有一組棱鏡,，可將水準(zhǔn)管氣泡兩端,，折射到鏡管旁的符合水準(zhǔn)觀察窗內(nèi)，若氣泡居中時(shí),，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型,，說明視線水平。若氣泡兩端的象不相符合,，說明視線不水平,。這時(shí)可用右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可提供一條水平視線,，以滿足水準(zhǔn)測量基本原理的要求,。注意氣泡左半部份的移動方向，總與右手大拇指的方向不一致,。

5,、 讀數(shù) 用十字絲，截讀水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)?，F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多是倒象望遠(yuǎn)鏡,，讀數(shù)時(shí)應(yīng)由上而下進(jìn)行。先估讀毫米級讀數(shù),，后報(bào)出全部讀數(shù),。

在測量的數(shù)據(jù)中，通過已知點(diǎn)的高程我們可以計(jì)算得到任意測量點(diǎn)的高程,。在施工的時(shí)候倘若是整平地基,，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離，使得簡單易行的進(jìn)行,，對建設(shè)起到鋪路的作用,。

為了確定地面點(diǎn)的平面位置，一般需要觀測水平角,。所謂水平角,，就是空間相交的兩直線之間的夾角在水平面上的投影。水平角測量常用測回法和方向觀測法兩種,。

β（水平角）=b（右目標(biāo)讀書）-a（左目標(biāo)讀書）

豎直角測量的目的就是為了確定地面點(diǎn)的高程,。豎盤注記形式很多，常見的注記形式為全圓注記,，注記的方向又分順時(shí)針和逆時(shí)針兩類,。

a（豎直角）=目標(biāo)視線的讀書-水平視線的讀數(shù)

經(jīng)緯儀的使用步驟如下：

1、架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平,，旋緊連接螺旋,。

2、對中：目的是使儀器中心與測站點(diǎn)位于同一鉛垂線上,?？梢砸苿幽_架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標(biāo)志準(zhǔn)確對準(zhǔn)測站點(diǎn)的中心,。

3,、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平,。根據(jù)水平角的定義,，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平,。

粗平：伸縮腳架腿,，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。

檢查并精確對中：檢查對中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn),。如果偏離了,，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標(biāo)志準(zhǔn)確對準(zhǔn)測站點(diǎn)的中心,，擰緊連接螺旋,。

精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中,。

4,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：① 目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。② 瞄準(zhǔn)和物鏡對光：粗瞄目標(biāo),，物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰,。注意消除視差。精瞄目標(biāo),。③ 讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡,，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,，然后讀數(shù),，讀出水平角的讀數(shù)，精確到秒（秒是6的倍數(shù)）,。

鋼尺量距是在工程測量及其他測量中常用的量距方法,，優(yōu)點(diǎn)是方便、快捷,，易操作。

鋼尺測量的特點(diǎn)：

1,、 要對鋼尺進(jìn)行檢定,，得出在標(biāo)準(zhǔn)拉力,、標(biāo)準(zhǔn)溫度下應(yīng)有的尺長方程式。

2,、 在量距時(shí)操作嚴(yán)格用標(biāo)準(zhǔn)拉力,，多次讀數(shù)；用經(jīng)緯儀定線,，尺段端點(diǎn)用木樁標(biāo)定,；測量溫度和尺段兩端點(diǎn)高差。

3,、 對量距的結(jié)果進(jìn)行三項(xiàng)改正,，測量時(shí)應(yīng)考慮尺長改正、溫度改正,、傾斜改正的影響,。

鋼尺量距的步驟如下：

1、定線：使用經(jīng)緯儀進(jìn)行定線,，這樣確保兩點(diǎn)間的距離和都在一條直線

2,、量距：6人小組，2人拉尺,，2人讀數(shù),，2人指揮兼記錄和讀溫度。每尺丈量三次,，滿足精度要求,，取三次結(jié)果的平均值，作為該尺段的觀測成果,。

3,、測量樁頂高度：用水準(zhǔn)儀測出各樁頂?shù)母叱蹋员氵M(jìn)行傾斜改正,。

4,、尺段長度計(jì)算→←：每尺段需進(jìn)行尺長改正、溫度改正和傾斜改正,，求出改正后的尺段長度,。

5、計(jì)算全長：將改正后的各尺段和余長相加,，分別得到往測,、返測的全長，取其平均值為最終的觀測成果,。

精密量距中,，每一尺段得斜距需進(jìn)行三項(xiàng)改正：尺長改正、溫度改正、傾斜改正,。

（一） 儀器誤差

①儀器校正不完善的誤差②調(diào)焦誤差③水準(zhǔn)尺零點(diǎn)不等的誤差

（二） 觀測誤差

主要包括有精平誤差,、調(diào)焦誤差、估讀誤差和水準(zhǔn)尺傾斜誤差,。

（三） 外界條件的影響

在觀測過程中,，不斷變化著的大氣溫度、濕度,、風(fēng)力,、可見度、大氣折光等外界因素給測量帶來的誤差為有外界條件的影響產(chǎn)生的誤差

1,、水準(zhǔn)測量：|fh|<|fh容|,，符合要求

2、水平角測量：一是兩個(gè)半測回的角度之差應(yīng)小于40”,，二是各測回角值之差小于24”

3,、鋼尺量距：相對誤差k不大于1/3000 4.閉合導(dǎo)線測量：|fβ|<|fβ容|，導(dǎo)線相對閉合差|k|<|k容|,，則成果合格

土木工程測量在土木行業(yè)占有一定的比例,，不管是道路、橋梁還是房屋建設(shè)之前都需要測量,、勘測以及實(shí)地考察,，獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)通過處理和計(jì)算了才能是放樣和施工，當(dāng)遇到特殊的問題特殊的處理,，并上報(bào)給相關(guān)單位簽字,，不管是施工承包方還是業(yè)主都關(guān)注待施工地的相關(guān)信息和數(shù)據(jù)?？梢姕y量學(xué)就是土木行業(yè)的基礎(chǔ)樣的作用,，與之后的施工有著密切的關(guān)系。

通過此次5天的測量實(shí)習(xí),，能夠讓我們親身的在相應(yīng)的工程當(dāng)中將課堂的理論知識付諸實(shí)踐,，提高了我們對問題的處理和解決能力，熟練的掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的操作,，采用適當(dāng)?shù)姆椒y量、記錄,、計(jì)算等步驟獲得老師所要的數(shù)據(jù),。

實(shí)踐的時(shí)間雖是簡短而又辛苦，有些同學(xué)碰到了數(shù)據(jù)相差太大,，只好抽取時(shí)間重測的難題,，同樣大家都克服和面對過來了,，在實(shí)踐的當(dāng)中體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，像測量學(xué)的測量工作單獨(dú)你一人是不能完成任務(wù)的,。同理,，在以后的工作上,，我們也應(yīng)當(dāng)要學(xué)會合理的分工,、合作，可以讓我們在這次實(shí)踐當(dāng)中學(xué)到很多的經(jīng)驗(yàn)和知識,，很感謝學(xué)校感謝老師能給我們提供這樣的機(jī)會,，讓我們能夠在校期間就能體會以后工作的發(fā)展，對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饕埠艽蟮膸椭?/p>

實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇三

一,。前言

20xx年12月19日至12月30日,，學(xué)院組織了土木工程部分班級的實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下,，我們以測量員的身份,，以x大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實(shí)習(xí)場所，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實(shí)習(xí)工作,。實(shí)習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié),，它讓我們鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把理論投入到應(yīng)用中,，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一的同時(shí),，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ)。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí),，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

二。實(shí)習(xí)內(nèi)容

12月19日,，我們來到了土木試驗(yàn)樓底集合,。在人員到齊后，領(lǐng)了本次實(shí)習(xí)工作中的全部儀器,。之后來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)——商學(xué)院附近的草坪,，在了解了第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)后，我們立馬行動起來,。

2.1控制測量

2.1.1踩點(diǎn)選點(diǎn)

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了踩點(diǎn)選點(diǎn)工作。通過參考往屆學(xué)長學(xué)姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個(gè)底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點(diǎn)b-1定了下來,。在大致按照測區(qū)的外圍，逆時(shí)針走了一圈后,，控制點(diǎn)就基本定下來了,，但是由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我們組的點(diǎn)位沒有選好,，導(dǎo)致給后面的測量工作增添了一定的麻煩,。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2

其中有兩個(gè)已知控制點(diǎn)

一個(gè)公共控制點(diǎn)

地形圖規(guī)格為50 x 50 cm

比例尺為1:500

2.1.2水準(zhǔn)測量

根據(jù)事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測控制點(diǎn)的坐標(biāo),，所以我們組先開展了水準(zhǔn)測量的工作,。

使用到的儀器：水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺,；測量方法：水準(zhǔn)測量,；測站檢核方法：雙面尺法；路線：附和,；起點(diǎn)：a014,，終點(diǎn)：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm,，fh=-17mm，成果合格,；測量目的：測量出各控制點(diǎn)的高程,。

因?yàn)橹白龊昧祟A(yù)習(xí)工作，所以在開始自由測量后,，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟，同時(shí)分配好組員的任務(wù),，依照實(shí)習(xí)要求,，輪流負(fù)責(zé)立尺，儀器設(shè)置,，讀數(shù),，記錄和計(jì)算。

測量的大致步驟為：

1,、在已知高程點(diǎn)和未知點(diǎn)的連線的垂直平分線的一個(gè)位置上安置儀器,；

2、由立尺的人員在后視點(diǎn)立尺,，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù),；

3、記錄,，翻轉(zhuǎn)尺面,，重復(fù)步驟2,；

4、在前視點(diǎn),，重復(fù)步驟2,、3；

5,，計(jì)算,，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。

測量第一個(gè)任務(wù)過程比較順利,，沒有出什么大差錯(cuò),，唯一的問題就是因?yàn)閮牲c(diǎn)之間的遮擋物過多,，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗(yàn)算后，誤差在容許范圍之內(nèi),，水準(zhǔn)測量的工作順利結(jié)束,。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時(shí)候已經(jīng)是第三天早上，時(shí)間較緊,，因?yàn)榈诙煸缟先緝x的誤差過大,，接著下午考試，所以進(jìn)度拖慢了一天（具體后述）,。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，鐵釬，花桿,；測量方法：測回法,；路線：閉合（a014）；σβ測=899°59′09″,，σβ理=180（7-2）=900°,；f=-51″，f容=±0°2′39″,，

成果合格,；測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值。

進(jìn)度的滯后,，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔(dān)心角度測量再次出差錯(cuò)并返工重測。吸取了全站儀的`教訓(xùn),，我在測量前做足了準(zhǔn)備工作,，將測回發(fā)的步驟熟記于心：

1、在測站上安置好儀器,，包括對中整平,；

2,、盤左位置，精確瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）,；

3、松開水平制動,，順時(shí)針轉(zhuǎn)動儀器,，精確瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b，讀數(shù),；

4,、盤右位置，瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b,，讀數(shù),，松開水平制動，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器,，瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，讀數(shù)；

5,、驗(yàn)核計(jì)算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項(xiàng)任務(wù)上,，我們組出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤,，具體為，在第一個(gè)角度測量的左方目標(biāo)與最后一個(gè)角度測量的右方目標(biāo)不同,，導(dǎo)致最后在驗(yàn)算時(shí)差了測量值與理論值30多度,，著實(shí)讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,，驗(yàn)算后也在誤差范圍之內(nèi),，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時(shí)要更加細(xì)心的道理,。還有一個(gè)問題就是,，a014這個(gè)已知控制點(diǎn)太熱門，導(dǎo)致我們大組的三個(gè)組和其他班的一個(gè)組都想使用,，效率變得很低,。

2.2碎部測量

2.2.1控制點(diǎn)坐標(biāo)測量

在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測量控制點(diǎn)的坐標(biāo),，因?yàn)樵诘谝淮问褂脮r(shí),，事先復(fù)習(xí)不到位，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯(cuò)誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺，花桿,，鐵釬,，棱鏡；測量方法：極坐標(biāo)發(fā),；路線：閉合（a014）,；相對中誤差k=1/26896，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點(diǎn)的坐標(biāo)，以供展點(diǎn),。

全站儀的大致使用步驟為：

1,、在控制點(diǎn)上安置儀器，包括對中整平,，量取并記錄儀器高,；

2、設(shè)置儀器,，輸入測站點(diǎn)坐標(biāo)，后視點(diǎn)坐標(biāo),，瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向,；

3、將棱鏡立在后視點(diǎn),，量取并記錄棱鏡高,；

4、對準(zhǔn)棱鏡,，測量,，記錄數(shù)據(jù)；

5,、換下一站,，重做步驟1~4；

6,、結(jié)果檢核,，計(jì)算相對中誤差。

第一次測量是,，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)x數(shù)據(jù)相差3m之多,，使得我們一個(gè)早上的工作化為浮云，經(jīng)過回憶思考,，總結(jié)出出錯(cuò)的原因：后視點(diǎn)的定向不準(zhǔn),，因?yàn)榭刂泣c(diǎn)之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來定向，在瞄準(zhǔn)的時(shí)候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部,，導(dǎo)致了定向誤差,，而誤差的不斷累積，就超出了容許范圍,。

第四天一早,，（因?yàn)槠渲幸唤M在第三天時(shí)全站儀返工了兩次，所以第三天沒能夠使用）我們7點(diǎn)半不到就拿著器材來到了測區(qū),，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細(xì)心的操作，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),，并將控制點(diǎn)展繪到了圖紙上,，為接下來長達(dá)五天的碎步測量打下基礎(chǔ)。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作,，之前所做的一切都是為了這項(xiàng)任務(wù)——繪制地形圖,。這是一項(xiàng)重復(fù)工作多，考驗(yàn)?zāi)托暮徒M員間的配合的工作,，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工,，以求達(dá)到最高效率和最好質(zhì)量。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺,，水準(zhǔn)尺；測量方法：極坐標(biāo)法,；測量目的：測繪地形圖,；圖紙比例尺：1:500；個(gè)人主要負(fù)責(zé)工作：刺點(diǎn),、指揮,。

主要步驟：

一、安置儀器,，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i；

二,、定向,，瞄準(zhǔn)另一個(gè)控制點(diǎn)，配置水平度盤為0°00′00″,；

三,、跑尺，依次將尺子立于地物、地貌特征點(diǎn)上,；

四,、觀測，依次瞄準(zhǔn)立尺,，讀?。核浇铅隆⒁暰鄈l,、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l；

五,、記錄,，依次記錄以上數(shù)據(jù)；

六,、計(jì)算,，計(jì)算平距d=klcos2α，豎直角α=90°-l,，高程h=h0+dtanα+i-v,；

七、刺點(diǎn),，利用量角器,，兩腳規(guī)，根據(jù)d,、β把立尺點(diǎn)的位置展繪到圖紙上,，并在點(diǎn)旁邊標(biāo)注高程，同時(shí)隨手連線相關(guān)點(diǎn)而成地物輪廓,。

測量的一開始，我們組內(nèi)配合不夠效率,，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點(diǎn)也刺錯(cuò)位置。但在磨合協(xié)調(diào)后,，效率漸漸的有了提高,，整個(gè)步驟下來如行云流水一般順暢，也使得我們追上了其他組的進(jìn)度,。

到了12月26號,，四個(gè)組之間的進(jìn)度基本持平，就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒畫,，因?yàn)榈匦螐?fù)雜,，所以第7組的組長提出再多設(shè)幾個(gè)公共控制點(diǎn)。于是我們用26號下午把控制點(diǎn)找了出來，為最終階段的測量做好準(zhǔn)備,。

在12月28號,，我們組完成了全部的碎步測量工作，歷時(shí)5天,。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結(jié)束了測繪工作,，我們開始進(jìn)行測設(shè)。因?yàn)橹暗膶?shí)驗(yàn)課我們班沒有做過測設(shè),，所以在聽老師講的時(shí)候心里有點(diǎn)懸,，不過理清之后覺得比碎步輕松得多。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20m x 30m

放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點(diǎn)放樣

使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺,，鐵錘，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標(biāo)定出來

距離中誤差k=1/6667<1/20xx,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計(jì)算出靠近控制點(diǎn)的兩點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角，再根據(jù)控制點(diǎn)和一個(gè)已知方向,，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測設(shè)出角度，用鋼尺和木樁測設(shè)出距離,；3.測設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗(yàn)角度和各邊距離,，求出相對中誤差。

這個(gè)測設(shè)任務(wù)在檢核的時(shí)候,，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米，不過當(dāng)時(shí)因?yàn)橹览碚撝?，所以很快找出了問題所在,。

2.3.2圓曲線測設(shè)

圓曲線測設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快,。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：

偏角α=60°

設(shè)計(jì)半徑r=20m

曲線長l=20.994m

切線長t=11.547m

外矢距e=3.094m

切曲差

q=2.15m

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點(diǎn)處,，從交點(diǎn)沿著兩切線方向分別測設(shè)切線長t，可以定出zy和yz點(diǎn),，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測設(shè)外矢距e定出qz點(diǎn),。

該項(xiàng)任務(wù)之中沒出差錯(cuò)，順利完成,。

2.3.3高程測設(shè)

測量結(jié)束的倒數(shù)第二天,，我們進(jìn)行的是高程測設(shè)和土方量計(jì)算。

設(shè)計(jì)圖：

設(shè)計(jì)參數(shù)：

已知高程點(diǎn)a014,，h=77.380m

后視讀數(shù)a=1.472m

測設(shè)高差+0.7m

設(shè)計(jì)高程h設(shè)=78.080

應(yīng)讀前視b=0.772m

大致步驟：

1,、在已知點(diǎn)a與測設(shè)點(diǎn)b之間安置粗平儀器，并瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)立尺讀取中絲讀數(shù)a；

2,、計(jì)算立尺立于h設(shè)=上時(shí)的應(yīng)讀前視讀數(shù)b,；

3、實(shí)地操作,，將尺立于b點(diǎn)上的豎直面,，在讀數(shù)人的指揮下，上下移動立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時(shí)沿尺底用鉛筆劃線，即為h設(shè),。

在檢核時(shí),，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大，因?yàn)槊恳粭l標(biāo)高先都是不同同學(xué)測設(shè)的,，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯(cuò)誤是用粉筆劃線，導(dǎo)致不好量距檢核,。

2.3.4土方計(jì)算

因?yàn)閳龅夭粔?，我們只能在紙上?lián)系土方量的計(jì)算。

大致步驟：

1,、計(jì)算設(shè)計(jì)標(biāo)高,，計(jì)算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值,，即為設(shè)計(jì)標(biāo)高,；

2、計(jì)算施工高度,，施工高度=地面高程-設(shè)計(jì)標(biāo)高,；

3、繪出施工零線,，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線；

4,、計(jì)算各格土方，v=hxs,；5.檢核,，填方量與挖方量之差<500m3。

具體見表格,。

2.4儀器考核

實(shí)習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核,，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個(gè)測回。因?yàn)榻M長要第一個(gè)先考，所以不免有些緊張,，導(dǎo)致選點(diǎn)錯(cuò)誤,，選了一個(gè)很難瞄準(zhǔn)的鐵釬，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此，實(shí)習(xí)就算正式結(jié)束,。

三,。心得體會

每當(dāng)?shù)搅藴y量實(shí)習(xí)期間，西大里面都會有一道獨(dú)特的風(fēng)景線,，起早貪黑,，背著器材，到處跑?，F(xiàn)在化身為這道風(fēng)景線,，百感交集。

測量是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，它不僅考驗(yàn)了一個(gè)人理論學(xué)習(xí)的能力,，還需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力，可以說是理論結(jié)合實(shí)踐的體現(xiàn),。

除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說,，這兩周的實(shí)習(xí)給我最大的感覺是辛苦。這里的辛苦,，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的同時(shí)還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了,。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實(shí)習(xí)時(shí)間，讓考試和實(shí)習(xí)交錯(cuò)開來,。

其次,，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中，細(xì)心的重要性,。因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò),，小則只用涂掉重寫，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切,。”

無論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個(gè)必不可缺的素質(zhì),。在實(shí)習(xí)過程中,，重復(fù)工作較多（尤其是碎部測量），一直做下去會容易心煩,，一心煩就容易出錯(cuò),，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán)。而與組員之間的交流也需要耐心,，因?yàn)椴荒芾斫鈱Ψ降恼嬲敕ǘ霈F(xiàn)矛盾的情況也時(shí)有發(fā)生,。

雖然很辛苦，但是這次實(shí)習(xí)機(jī)會對我們來說非常寶貴,，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準(zhǔn)備。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇四

xx年xx月13號我們在學(xué)校的安排下進(jìn)行了為期三周的工程測量實(shí)習(xí),。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對學(xué)校進(jìn)行測量,。由于本次實(shí)習(xí)安排在了夏天，雖然說是夏天了,，可是青海這邊的天氣特別寒冷,，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫，老師對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,，將我們一個(gè)班43名同學(xué)分成了4個(gè)大組,。

在實(shí)習(xí)的第一天，由寧老師還有紀(jì)老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員,。在動員會上,，寧老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于天氣原因給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,，他要求大家做好御寒保暖工作,，克服天氣帶來的困難，努力完成本次實(shí)習(xí),。同時(shí),，寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀以及經(jīng)緯儀,。講解完畢之后大家就進(jìn)入了緊張的實(shí)習(xí)當(dāng)中，開始了室外的測量工作,。

室外測量工作主要集中在實(shí)習(xí)的13號下午至24號,，在這幾天里，我們分別測量了各控制點(diǎn)的高程,、水平角以及各導(dǎo)線長度,。

本組有五名學(xué)生組成，遵循“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則,。每次作業(yè)順序?yàn)椋?/p>

確定測站點(diǎn)時(shí),，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn),。所以,，在實(shí)際作業(yè)時(shí)一般將測站點(diǎn)定在較高的坡或山頂，以避免經(jīng)常遷站,。

架設(shè)儀器時(shí),，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,，保證平穩(wěn),。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低,，給觀測帶來不便,，同時(shí)也影響觀測員的行動；角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn),，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn),。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn),，對準(zhǔn)已知點(diǎn),，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

立標(biāo)桿時(shí)要保證標(biāo)桿盡量豎直,，每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距35—45米左右,。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米左右,，符合精度要求,。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立標(biāo)桿,，其中兩人同時(shí)標(biāo)桿,。

一般由一人記錄。

在測量一定點(diǎn)數(shù)（一般為300點(diǎn)）后或遷站時(shí),，要進(jìn)行一次測站點(diǎn)檢和。檢和方法為：重測某一已知點(diǎn)（一般為后視控制點(diǎn)）,，檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)要求,。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤,。

首先我們組進(jìn)行的是高程的測量,，我們先將水準(zhǔn)儀架在一個(gè)已知控制點(diǎn)和一個(gè)未知控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等,，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,，標(biāo)尺要求豎直且穩(wěn)當(dāng)；然后將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動,，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中，將水準(zhǔn)儀調(diào)平,，微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合；接下來調(diào)水平微動螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,；最后，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過10mm,，否則必須重測。測量最后返回已知點(diǎn)時(shí),，高差之和為閉合路線的閉合差,，不得大于高差閉合差的最大允許值。

完成了高程的測量,，我們于實(shí)習(xí)的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對角度進(jìn)行了測量,。我們采用的是測回法。首先,，我們將經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,，調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中,，然后通過對中器觀察是否對中，否則按前面的步驟反復(fù)調(diào)平,；其次,，我們將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),，之后順時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動,，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù)；然后，我們再將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動,，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)，之后逆時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動,，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù),；兩次測量角應(yīng)相等,，誤差值不得大于40秒，取其平均值作為一測回的水平角值,，若誤差過大,，則必須重測。到此,，我們的室外測量工作遍基本結(jié)束了,。

自實(shí)習(xí)的第三周起一直到結(jié)束，我們完成了畫圖的工作,。在對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算及畫圖的過程中,，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)缺失的測量數(shù)據(jù)，抽出一天再次在室外補(bǔ)測后,，畫圖工作才得以順利進(jìn)行下去,。

我們先畫了一張草圖，比例尺為1：500,。計(jì)算好各項(xiàng)數(shù)據(jù)后,，我們將x軸和y軸都以1cm為單位長度分成了若干份，并連結(jié)起來,，將圖紙劃分成若干個(gè)小正方形,；然后，我們將各個(gè)點(diǎn)按照計(jì)算出的坐標(biāo)畫在圖紙上,，用合適的線條將他們連結(jié)起來,，便完成了圖書館及其周圍的幾條路便顯現(xiàn)出來；接下來,，我們又畫出圖的細(xì)節(jié)部分,，比如較復(fù)雜的轉(zhuǎn)角；在最后的修整后,，整張圖遍完成了,。

由于天氣寒冷,，起初我對這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到全組同學(xué)都在認(rèn)真的測量認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我突然就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器,，把握每一個(gè)提高成長的機(jī)會,。盡管天氣十分寒冷，但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力,，緊張而有難忘的三周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了,。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識,，掌握了dj—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會學(xué)會了地形圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識,，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識,，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理,！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組有五名組員,，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù),。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,，合作的能力。

求真務(wù)實(shí)測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會,，控制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量儀器與工具,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識,，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力,。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，老師對每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查,，出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)改正,。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了,，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測量,，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊?，三周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差,，有時(shí)測量處處碰壁（像發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤找不出來,、點(diǎn)號密集時(shí)畏縮過），但大家也算都堅(jiān)持下來了,。當(dāng)我們完成了測量時(shí)大家還是很高興的,。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了，但挺過去都好了,，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚,，大家都毫無怨言，因?yàn)榇蠹叶济靼卓啾M甘來,。另外,，測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗,、不吃苦是做不出成就的,！這一周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真,、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”,。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度,。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響,，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題,。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,，進(jìn)度和效果自然就提上來了。

失敗是成功之母,！我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),，更深刻的體會了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件,，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡單明了,。總之,，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的,。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告工程測量篇五

參加測量工程,、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題,，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識,，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作,。

1,、鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場加工,，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2,、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式,、荷載大小、地基土類別,、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì),。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）,、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求,。

3,、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取,。

取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次,；

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí),，取樣不得少于一次,；

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí),，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次,；

4、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次；

5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模,，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請教了解看到的不知道的知識,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作,。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能,。

帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著,，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備,。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的"雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)",，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下,，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制,，工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂,。因?yàn)榉帕享樞虿粚斐衫速M(fèi),。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿,，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接,。若空心磚旁要開門窗洞,，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,。師傅笑了笑說,，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷绊懟炷恋馁|(zhì)量,。不單是水,，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求,；對水泥標(biāo)號也有要求,。

不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí),，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度,、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。問題二：熟悉圖紙的能力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯(cuò),。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯(cuò)。問題四：對于一些施工順序還不太明了,，對每一個(gè)施工過程的操作不了解,。問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少,。

實(shí)習(xí)的中途,，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí),，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ),。各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里,，不但看到了艱辛,，也看到了偉大,。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著,。在實(shí)習(xí)的過程中,，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢,，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng),。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是的武器,，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律,。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了,，不以為然了,，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題,，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^貸款來修房子,，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工,，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況,，讓我感慨萬千,。首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了,，也認(rèn)為沒有什么大問題,，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用,。他們在砌磚的`時(shí)候,，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件,，這樣做是很危險(xiǎn)的,。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾,，人站上去才會安全,。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了,，如果是人掉下來,，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢,。是的，如果不小心,，材料滾動下來,，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想,。為了生命安全,，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險(xiǎn)，應(yīng)該給他們上安全教育課,。

首先本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境,。未去工地之前我從沒想象國兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。其次,，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題,。到即能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工,。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力,。例如：墻體也會發(fā)生偏移,，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題,，都是工程中可能發(fā)生的一些問題,。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法,。另外,，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識,，知道什么時(shí)候該填什么資料,，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的,。

這次實(shí)習(xí)是我對建筑設(shè)備,，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開了一條路,，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西,。除了建筑知識，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題,。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語"安全第一",，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生,，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度,，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負(fù)責(zé),。

工程測量實(shí)習(xí),，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說,，它的重要性不言而喻,。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié),，以及體會測量思想"從控制到碎部,，從整體到局部，步步檢核"等原則對工程測量的指導(dǎo)意義,。這項(xiàng)技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此,，我們必須在有限的機(jī)會創(chuàng)造的知識收益,。當(dāng)然我們還可以通過測量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織,，老師親自帶隊(duì)指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù),。吳祖海教授這次擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師,，常來我們宿舍為我們解決實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，并授以工作中的經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)我們的興趣,，使在實(shí)習(xí)過程中不再盲目。天氣是一個(gè)重要影響因素,，期間，有下雨和大晴天,，我們都需要認(rèn)真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化,。下雨時(shí)和大晴天日光較強(qiáng)烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人,；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定,；避免地基沉陷等問題的出現(xiàn)，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成,。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排,，周末的時(shí)候檢查資料，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識,，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題,。雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了，不過在這四個(gè)星期里對我們真的是一種考驗(yàn),，期間有苦有累,，也有甜有快樂；期間有困難有障礙,，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐能力的提高,。苦中作樂形容毫不為過,。

在測量實(shí)習(xí)開始之前,，我把工程測量的課本從頭至尾認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一個(gè)理論者的高度,，去做生產(chǎn)實(shí)踐,。

野外實(shí)習(xí)采取的方式為模擬工地，野外即校園內(nèi)西大門到世紀(jì)樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域,。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢,，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個(gè)相對小的區(qū)域，可以節(jié)省時(shí)間并減少實(shí)習(xí)花費(fèi),。不管如何,，實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)快樂的活,，起碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射，親近自然,，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛,。

第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角,，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高,，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是"快,，準(zhǔn),。"，沒有狠字是因?yàn)閷x器必須溫柔,，要和儀器融為一體是測量的境界,。任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師,，可以與同學(xué)討論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件,。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識,，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導(dǎo)線測量，在全過程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù),，受益頗豐,。

第二周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度,，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔(dān)子,，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作,。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí),，如前所說,，必須交好儀器這個(gè)朋友，和儀器換心,，才能達(dá)到交融的極致,。操作儀器，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末,，務(wù)必注重對細(xì)節(jié)的重視,。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷,，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項(xiàng)任務(wù)中,，我做過協(xié)調(diào)員,、司鏡員、跑尺員,、檢查員,、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中，測量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測量的步伐,，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時(shí)間短了,，做好測量這份工作更需要默契配合,。上周的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這周雖對精度要求相對來說不是很高,，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得,。完成之后,，自然對地形圖測繪的感性認(rèn)識提高很大，選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長進(jìn),，地形圖牽涉到cass軟件的應(yīng)用,，主要繪圖工作由另一組員負(fù)責(zé)，當(dāng)然學(xué)到一個(gè)軟件也是一個(gè)重要的收獲,。

第三周任務(wù)則是線路定測,。我們小組先實(shí)地踏勘，選擇線路顧及經(jīng)濟(jì)和含金量,。選線完畢后,，全體進(jìn)行內(nèi)頁計(jì)算，內(nèi)頁計(jì)算量大,，我們經(jīng)過計(jì)算以及精心核對確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后才開始放樣,。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定，打樁是個(gè)苦活,，為考慮行人,，把樁往里敲費(fèi)了不少功夫。最后一天的縱斷面測量,，橫斷面測量,。對于這兩項(xiàng)外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進(jìn)行了探索驗(yàn)證，隨后開始開工測量,，最后處理數(shù)據(jù)繪圖,。在這項(xiàng)任務(wù)中我積極全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識。

第四周我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容是橋控網(wǎng)的測量,，我們小組進(jìn)行了三天就完成了任務(wù),。我們做的很快，完成的很輕松,，同時(shí),，感覺實(shí)習(xí)增強(qiáng)了信心，感覺實(shí)習(xí)的作用很大,。期間我們在角度估算,、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利，可是在用方向法觀察角度精算的時(shí)候,，由于讀數(shù)時(shí)不夠沉穩(wěn),，導(dǎo)致我們的誤差偏大，重復(fù)測量,，不過,，我認(rèn)為實(shí)習(xí)階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù),。這項(xiàng)任務(wù)中的各項(xiàng)步驟我都積極參與其中,，對儀器操作熟練程度有很大的提高，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少,。

這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血,，一次測量實(shí)習(xí)做完整做好，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。實(shí)習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo),，"更快,，更強(qiáng)"，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,，得以全線突破,。所以只要我們五人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解,，一切問題都將不是問題,。測量期間有時(shí)候回來很晚，食堂吃飯趕不上,，只有吃泡面等,；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數(shù)據(jù),。累中有甜,，苦中有樂,，我們每個(gè)人每天都激情滿懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果,。

我深深體會到通過這次實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會了碎部的測量,、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制，橋控網(wǎng)的測量等課堂上無法學(xué)到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。

不過也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定,，反復(fù)檢查以減小誤差,，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

總之,，這次測量實(shí)習(xí)我深有感悟,，不僅給我提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn),，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域,，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性,，還牽涉到思維的習(xí)慣,，由點(diǎn)連線，由線成面,，再成立體,。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式,。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺,，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，集體榮譽(yù)感,，吃苦耐勞,，艱苦奮斗的能力,，還有注意要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保管儀器,，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的目的,。學(xué)會了cass,，逐步精通office，autocad,，以及基于cad的cass軟件,。同時(shí)在進(jìn)行計(jì)算時(shí)，對部分繁雜的計(jì)算我利用matlab軟件編程,，求解迅速且準(zhǔn)確,。特在此感謝吳老師不辭辛苦指導(dǎo)工作，對提出的問題的耐心解答,。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作,，但是這些知識和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè)，為成為土木工程專業(yè)的杰出人才奮斗吧,。