隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇一

到了一教拿儀器才發(fā)現(xiàn)我們組才我一個人在…天?。∥乙粋€人怎么拿??？超多東西啊,！怎么辦,？打電話叫他們起床過來一起拿了！還好也有一組也是只有兩人而已,，不會留我一人在那里等，多寂寞??！所以我們?nèi)讼饶贸鰞x器在外面等他們一起來再走，終于來了兩人,，兩個組本來應該是16人的,，現(xiàn)在只有5個人,，不過每人拿多點勉強可以了！拿回宿舍了,，好累好困?。∠挛缇鸵_始報告工作了,！

下午兩點半,，實習公園開工！到了那里,，哇,！風不是一般的大啊,！是超級大?。]工程實習報告啦,！還是要做,，那就做了！問問看報告測什么,？聽說今天不用測什么,，大家再次怎樣擺弄儀器，工程實習報告擺弄一下,，就這樣行了,，實習報告開始測量！那就簡單,，每人把儀器架好,，調(diào)試好，照準看看會不會讀數(shù),。這樣一個一個做,。開始專業(yè)廢話啦！我們做的是四等水準測量,，先把腳架架好,，撐開三角架，使架頭實習報告大致水平,，高度適中,，再安置水準儀，用中心旋螺將水準儀與參觀,。熟悉了儀器了,，可以收拾回去了。

第一天就這樣結束了,，基本再次了解了水準儀的測量原理和使用,！

第二天,，真正的測量工作開始了！8點多起床等到小組成員基本搞定,，9點左右,，拿好需要的工具：水準儀，三角架,，雙面水準尺,，帶上書本跟筆，出發(fā)半島公園,。今天的任務是：利用水準儀圍著半島公園測量閉合水準路線,。水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺,，直接測定地面上兩點間的高差,，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程,。（又是一堆專業(yè)廢話?。?/p>

那就開始干吧，先在學習委員那里拿來了表格（四等水準測量記錄）,。架設好儀器,，粗平好，兩個人拿著標尺站到老師事先給我們劃定的已知點上（我們小組用的是a點）,，再照準后視尺,，精平水準儀！開始讀數(shù),，再轉動水準儀到前視尺,，再照準后精平水準儀！讀數(shù),。第一個點搞定,，開始計算誤差（老師交代的，每測完一個點就要計算數(shù)據(jù),，誤差太大的話,，劃掉，重新測過,。）,，可惜啊,！誤差大了一個毫米（1mm看似很小,，可是對于測量工作來說，有時候這個小小的1mm是很大的一個天文數(shù)字啦?。?，沒辦法，要求嚴格,，劃掉重新測過,！又是誤差太大，就又再劃掉,，重新測過,！暈啊,！一個早上下來,，才測了3個點！劃掉了n次,，重測了n遍,，搞得每個人都心煩意亂的！這還不慘,，最慘的是天很凍,，風很大，太陽起不到它最大取暖的作用,，個個都被凍得鼻涕直流,。哎！經(jīng)過早上的經(jīng)驗,，下午做起來就比較好,，雖然也是不知道重新來過幾遍，但是終于還是在下午把半島公園全部9個點都測好了,，少繳表格誤差也都控制在要求范圍之內(nèi)?。▽嶋H上作假了小小?。┻€算是成功吧,！

接下來幾天就是全站儀的使用啦！全站儀,，說起這家伙就了不起了?。÷犝f一臺十幾萬,，而且還是最爛的國產(chǎn)貨――南方測繪的（國產(chǎn)的就這么一家生產(chǎn)全站儀而已?。Ｊ裁锤拍畎,?？那么那些進口的高科技一臺得多少錢啊,？管tmd一臺多少錢呢,！還是做我們的工作重要點,！

這臺就是所謂的十幾萬的全站儀啦！

這里省略幾百字的全站儀專業(yè)廢話介紹,，反正不是每個人都看得明白,！總之一句話：十幾萬的家伙還就是不一樣啊,！用處很多,，不然怎么叫全站儀！

全站儀用最多的就是放樣啦,！這個比較麻煩了,！但是這個卻是最重要的，老師說的,，工作中用的最多的還是放樣,！所以每人都要認真學?？蠢蠋煵僮髁藥妆?，自己都搞過幾遍，終于還算是基本學會了放樣,。學會放樣后就算基本搞定了本次的實習任務了,！不過老師給我們額外的任務，聽說是別班沒有的,，算是照顧我們啦,！就是測繪出整個半島公園，畫出張草圖,，在整個半島公園放樣100來個點,，把里面所有的東西都記錄下來，利用軟件就可以把半島公園畫出來（還真是高科技）,。我們兩組人組成一組,，用了一個下午，把整個半島公園測了一百六十三個點（聽說全班最多啦?。┙K于完成了,！

心情那個激動啊,！那個興奮?。〗K于可以不用每天都扛著那些家伙往半島公園跑了,！

總的來說,，通過這次測量實訓，讓我感覺一個學期學下來的整本書，還不如這兩個星期的實訓學的讓人深刻,！書本教育就是失?。‰m然天寒地凍那幾天,，不過大家都很認真的在做,，看似懶懶散散，雖然偶爾偷偷懶,，瞄瞄路過的mm，偷窺下公園里的小情侶,，但是測量過程還算都比較嚴格的要求自己,，雖然不是很專業(yè)的我們，但是要是盡量的要求做到專業(yè)點,！

地籍測量實習報告測量實習報告工程測量實習報告

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇二

第一天的實習：哇,！天寒地凍的那天早上！老師居然要求8點半到教室,，已經(jīng)停課n久的我們,，建筑工程實習報告起床的習慣早就改到下學期了！算了,，8點半就8點半了,，可是居然是要到二教的七樓，暈??！沒辦法，愛好學習的我還是8點就乖乖起床了,，8點半左右也到教室了,。不過實習他自己卻遲到了一小會兒，不過也沒關系啦,！很多同學都沒去,，這么冷的天,，誰愿意那么早起啊！老師先在講臺說了些我們要實習的內(nèi)容,，哇！任務還真多,，7個任務,，n份表，一份3000字的實習報告,！說完就說去拿儀器,！哎！真搞不懂！一教2樓拿儀器,，干嘛要跑到二教7樓來集合呢,？一教隨便找間教室都有啊,！納悶,！算了，學校安排教室老是這樣的不以人為本的,！

到了一教拿儀器才發(fā)現(xiàn)我們組才我一個人在…天?。∥乙粋€人怎么拿??？超多東西啊,！怎么辦,？打電話叫他們起床過來一起拿了！還好也有一組也是只有兩人而已,，不會留我一人在那里等,，多寂寞啊,！所以我們?nèi)讼饶贸鰞x器在外面等他們一起來再走,，終于來了兩人，兩個組本來應該是16人的,，現(xiàn)在只有5個人,，不過每人拿多點勉強可以了！拿回宿舍了,，好累好困啊,！下午就要開始報告工作了,！

下午兩點半，實習公園開工,！到了那里,，哇！風不是一般的大??！是超級大啊,！沒工程實習報告啦,！還是要做,，那就做了！問問看報告測什么,？聽說今天不用測什么,，大家再次怎樣擺弄儀器，工程實習報告擺弄一下,，就這樣行了,，實習報告開始測量！那就簡單,，每人把儀器架好,，調(diào)試好，照準看看會不會讀數(shù),。這樣一個一個做,。開始專業(yè)廢話啦！我們做的是四等水準測量,，先把腳架架好，撐開三角架,，使架頭實習報告大致水平,，高度適中，再安置水準儀,，用中心旋螺將水準儀與參觀,。熟悉了儀器了，可以收拾回去了,。

第一天就這樣結束了,，基本再次了解了水準儀的測量原理和使用！

第二天,，真正的測量工作開始了,！8點多起床等到小組成員基本搞定，9點左右,，拿好需要的工具：水準儀,，三角架，雙面水準尺,，帶上書本跟筆,，出發(fā)半島公園。今天的任務是：利用水準儀圍著半島公園測量閉合水準路線,。水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差,，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,，推算出未知點高程。（又是一堆專業(yè)廢話！）

那就開始干吧,，先在學習委員那里拿來了表格（四等水準測量記錄）,。架設好儀器，粗平好,，兩個人拿著標尺站到老師事先給我們劃定的已知點上（我們小組用的是a點）,，再照準后視尺，精平水準儀,！開始讀數(shù),，再轉動水準儀到前視尺，再照準后精平水準儀,！讀數(shù),。第一個點搞定，開始計算誤差（老師交代的,，每測完一個點就要計算數(shù)據(jù),，誤差太大的話，劃掉,，重新測過,。），可惜??！誤差大了一個毫米（1mm看似很小，可是對于測量工作來說,，有時候這個小小的1mm是很大的一個天文數(shù)字啦?。瑳]辦法,，要求嚴格,，劃掉重新測過！又是誤差太大,，就又再劃掉,，重新測過！暈??！一個早上下來，才測了3個點,！劃掉了n次,，重測了n遍，搞得每個人都心煩意亂的,！這還不慘,，最慘的是天很凍,，風很大，太陽起不到它最大取暖的作用,，個個都被凍得鼻涕直流,。哎！經(jīng)過早上的經(jīng)驗,，下午做起來就比較好,，雖然也是不知道重新來過幾遍，但是終于還是在下午把半島公園全部9個點都測好了,，少繳表格誤差也都控制在要求范圍之內(nèi)?。▽嶋H上作假了小小?。┻€算是成功吧,！

接下來幾天就是全站儀的使用啦！全站儀,，說起這家伙就了不起了?。÷犝f一臺十幾萬,，而且還是最爛的國產(chǎn)貨――南方測繪的（國產(chǎn)的就這么一家生產(chǎn)全站儀而已?。Ｊ裁锤拍畎,。磕敲茨切┻M口的高科技一臺得多少錢??？管tmd一臺多少錢呢！還是做我們的工作重要點,！

這臺就是所謂的十幾萬的全站儀啦,！

這里省略幾百字的全站儀專業(yè)廢話介紹，反正不是每個人都看得明白,！總之一句話：十幾萬的家伙還就是不一樣?。∮锰幒芏?，不然怎么叫全站儀,！

全站儀用最多的就是放樣啦！這個比較麻煩了,！但是這個卻是最重要的,，老師說的，工作中用的最多的還是放樣,！所以每人都要認真學,?？蠢蠋煵僮髁藥妆椋约憾几氵^幾遍,，終于還算是基本學會了放樣,。學會放樣后就算基本搞定了本次的實習任務了！不過老師給我們額外的任務,，聽說是別班沒有的,，算是照顧我們啦！就是測繪出整個半島公園,，畫出張草圖,，在整個半島公園放樣100來個點，把里面所有的東西都記錄下來,，利用軟件就可以把半島公園畫出來（還真是高科技）,。我們兩組人組成一組，用了一個下午,，把整個半島公園測了一百六十三個點（聽說全班最多啦?。┙K于完成了！

心情那個激動??！那個興奮啊,！終于可以不用每天都扛著那些家伙往半島公園跑了,！

總的來說，通過這次測量實訓,，讓我感覺一個學期學下來的整本書,，還不如這兩個星期的實訓學的讓人深刻！書本教育就是失??！雖然天寒地凍那幾天，不過大家都很認真的在做,，看似懶懶散散,，雖然偶爾偷偷懶，瞄瞄路過的mm,，偷窺下公園里的小情侶,，但是測量過程還算都比較嚴格的要求自己，雖然不是很專業(yè)的我們,，但是要是盡量的要求做到專業(yè)點,！

地籍測量實習報告測量實習報告工程測量實習報告

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇三

通過對實習場地的實地踏勘、觀測,、概算與繪圖,，使同學們了解建立地形圖的全過程,。從而對《測量學》的基本內(nèi)容得到一次實際的應用，使所學知識進一步鞏固,、深化,。同時在實際操作中，逐步培養(yǎng)學生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力,。

1,、踏勘選點；

2,、圖根控制測量,；

(1)、平面控制測量,；

(2),、高程控制測量；

3,、起算邊長與起算邊方位角的測量,；

4、地形圖的測繪,。

本次實習原定地點為xx,。xx月xx號我們興高采烈的從學校出發(fā)，經(jīng)過三個小時的行程,，于當天晚上到達,。

一切準備就緒，第二天早晨我們六點半準時集合,，然后開始選點,。我們跟著xx老師，從第一個點到最后一個點,。我們的.點分為兩組——a組與b組,。由于是第一次跟著老師選點,，我們更多的是看老師如何選點,，不時向老師提出問題，老師耐心的給予解答,。

比如包括點的距離與角度如何選定,。我們總共xx個組，前xx個組測a組點,，后xx個組測b組,，我們這一組分到側b組。選完點之后,，我們馬上開工,。

我們從b1點開始測,，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長時間,，最后測出的誤差在1分,，由于超過了誤差限制，我們重新測,，由于路上很多車子擋視線,，我們不得不選其他點作為起測點。我們扛著儀器來到b4點這次速度比較快,，誤差為20多秒,，在誤差范圍之內(nèi)。我們非常高興,，接著往下測,，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開始測,，累并快樂著,。

等到還剩兩個點時天突然下起了小雨，我們依然堅持測,，在雨中我們又測完了一個點,。我們來到了最后一個點，雨越下越大,，路上車子時不時擋住了儀器的視線,。我一次次的和他們溝通，讓他們把車子挪動一下,。經(jīng)過幾十分鐘的努力,，我們終于測完了最后一個點。

看著天上越下越大的雨,，我們的心格外的輕松,。然而不幸的消息來了，晚上得知當?shù)貒辆植蛔屛覀冊谶@里測,，第二天晚上7點我們從xx返回學校,。

雖然我們從實習地點返回了學校，但我們的實習沒有結束,，而是另一個新的開始,。

第二天早晨7點半我們在xx廣場集合，老師帶著我們重新選點,，這次我們對選點的規(guī)則有所了解,，速度也很快，緊接著我們開始進行角度的測繪,。用了一上午就完成了任務,，下午我們緊接著開始了高程的測繪,，在下午5點鐘的時候圓滿完成了高程的測量。隨后又用全站儀進行了距離的測量,，直到天黑收工,，這一天過的真充實。

1,、在儀器掌握方面

我們這次使用了三種儀器——水準儀,，經(jīng)緯儀，全站儀,。通過本次實習總得來說,，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個構件的功能更加熟悉和了解,。

2,、在理論知識方面

這次實習我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格,，四等水準測量表格,，碎步測量表格。通過本次實習,，我們對這三種表格的記錄,，原理，處理方法更得心應手,。

3,、實際工作體會與感悟

在課堂我們學到的只是一些理論知識而已，在實驗課上我們可能會學到一些儀器方面的知識,，而到了實際工作中,，就不僅是學知識了，還需要社會協(xié)調(diào),。

通過實習不僅鞏固了課堂所學知識,，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時讓我們懂得了測量學科,。向認真負責指導帶領我們實習的xx老師致敬!

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇四

通過對實習場地的實地踏勘,、觀測、概算與繪圖,，使同學們了解建立地形圖的全過程,。從而對《測量學》的基本內(nèi)容得到一次實際的應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。同時在實際操作中,，逐步培養(yǎng)學生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力,。

1,、踏勘選點；

2,、圖根控制測量,；

(1)、平面控制測量,；

(2),、高程控制測量；

3,、起算邊長與起算邊方位角的測量,；

4、地形圖的測繪,。

本次實習原定地點為xx,。xx月xx號我們興高采烈的從學校出發(fā)，經(jīng)過三個小時的行程,，于當天晚上到達,。

一切準備就緒，第二天早晨我們六點半準時集合,，然后開始選點,。我們跟著xx老師，從第一個點到最后一個點,。我們的.點分為兩組——a組與b組,。由于是第一次跟著老師選點，我們更多的是看老師如何選點,，不時向老師提出問題,，老師耐心的給予解答。

比如包括點的距離與角度如何選定,。我們總共xx個組,，前xx個組測a組點，后xx個組測b組,，我們這一組分到側b組,。選完點之后，我們馬上開工,。

我們從b1點開始測,，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長時間,，最后測出的誤差在1分,，由于超過了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車子擋視線,，我們不得不選其他點作為起測點,。我們扛著儀器來到b4點這次速度比較快，誤差為20多秒,，在誤差范圍之內(nèi),。我們非常高興，接著往下測,，到了中午,，我們匆匆吃了午飯又開始測，累并快樂著,。

等到還剩兩個點時天突然下起了小雨,，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個點,。我們來到了最后一個點,，雨越下越大，路上車子時不時擋住了儀器的視線,。我一次次的和他們溝通,，讓他們把車子挪動一下。經(jīng)過幾十分鐘的努力,，我們終于測完了最后一個點,。

看著天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松,。然而不幸的消息來了,，晚上得知當?shù)貒辆植蛔屛覀冊谶@里測，第二天晚上7點我們從xx返回學校,。

雖然我們從實習地點返回了學校,，但我們的實習沒有結束，而是另一個新的開始,。

第二天早晨7點半我們在xx廣場集合,，老師帶著我們重新選點，這次我們對選點的規(guī)則有所了解,，速度也很快,，緊接著我們開始進行角度的測繪。用了一上午就完成了任務,，下午我們緊接著開始了高程的測繪,，在下午5點鐘的時候圓滿完成了高程的測量,。隨后又用全站儀進行了距離的測量,，直到天黑收工，這一天過的真充實,。

1、在儀器掌握方面

我們這次使用了三種儀器——水準儀,，經(jīng)緯儀，全站儀,。通過本次實習總得來說,，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個構件的功能更加熟悉和了解,。

2,、在理論知識方面

這次實習我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格,，四等水準測量表格,，碎步測量表格。通過本次實習,，我們對這三種表格的記錄,，原理，處理方法更得心應手,。

3,、實際工作體會與感悟

在課堂我們學到的只是一些理論知識而已，在實驗課上我們可能會學到一些儀器方面的知識,，而到了實際工作中,，就不僅是學知識了，還需要社會協(xié)調(diào),。

通過實習不僅鞏固了課堂所學知識,，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時讓我們懂得了測量學科,。向認真負責指導帶領我們實習的xx老師致敬!

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇五

見黃皮書26面

基平測量（五等水準）（含具體要求）

線路中線測量（含具體要求）

縱,、橫斷面測量（含具體要求）

橋控測量（含具體要求）

1：500校園地形圖測繪（含具體要求）

1.基平測量（四等水準）

1.1水準點布設

1.2施測方法

1.3精度要求

1.4實習數(shù)據(jù)（每人一組數(shù)據(jù)，表格參考課本121面,，數(shù)據(jù)需要平差）

2.線路中線測量

2.1線路布設

2.2施測方法

2.2.1測量轉向角α

2.2.2曲線要素計算（r=500）

2.2.3主點測設（zh,hy,qz,yh,hz點測設）

2.2.4 主點里程推算（起點為dk?+000.00）

2.2.5 曲線詳細測設（偏角法）

2.3精度要求及實際情況

2.4測設數(shù)據(jù)計算表及草圖（計算表格參見課本197面）

3.縱,、橫斷面測量

3.1縱斷面測量過程

3.2 縱斷面圖繪制（每人一份數(shù)據(jù)表格和一份附圖，數(shù)據(jù)不平差）

3.3 橫斷面測量過程

3.4 橫斷面圖繪制（每人兩份以上數(shù)據(jù)表格和附圖,，即含兩個以上中樁點橫斷面數(shù)據(jù)及圖形,，表格參考黃皮書94面）

4.橋控測量

4.1選點布網(wǎng)

4.2施測方法和精度要求

4.3內(nèi)業(yè)計算表格（近似平差表格、邊長計算表格,、坐標計算表格）

4.4墩臺中心放樣過程

4.5實際放樣結果（示誤三角形簡圖）

5.1：500校園地形圖測繪

5.1平面控制測量（選點,、測角、量邊,、坐標計算）

5.2圖紙準備（格網(wǎng)繪制,、控制點展繪）

5.3碎部測量（在一個測站上觀測的具體步驟及要求,、支導線及要求）

5.4平面圖繪制（地物描繪、地形圖檢查整飾）

5.5實習數(shù)據(jù)（每組的控制測量記錄表格相同,，參考黃皮書68頁,；每人至少30個以上碎部點數(shù)據(jù)，自己畫表）

5.6附圖（每組一份,，不裝訂）

裝訂要求：1.裝訂時,，訂書針統(tǒng)一訂在頁面左側

2.地形圖不裝訂，單獨提交,，在紙背面寫明班級,、組號、組員,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇六

見黃皮書26面

基平測量（五等水準）（含具體要求）

線路中線測量（含具體要求）

縱,、橫斷面測量（含具體要求）

橋控測量（含具體要求）

1：500校園地形圖測繪（含具體要求）

1.基平測量（四等水準）

1.1水準點布設

1.2施測方法

1.3精度要求

1.4實習數(shù)據(jù)（每人一組數(shù)據(jù)，表格參考課本121面,，數(shù)據(jù)需要平差）

2.線路中線測量

2.1線路布設

2.2施測方法

2.2.1測量轉向角α

2.2.2曲線要素計算（r=500）

2.2.3主點測設（zh,hy,qz,yh,hz點測設）

2.2.4 主點里程推算（起點為dk?+000.00）

2.2.5 曲線詳細測設（偏角法）

2.3精度要求及實際情況

2.4測設數(shù)據(jù)計算表及草圖（計算表格參見課本197面）

3.縱,、橫斷面測量

3.1縱斷面測量過程

3.2 縱斷面圖繪制（每人一份數(shù)據(jù)表格和一份附圖，數(shù)據(jù)不平差）

3.3 橫斷面測量過程

3.4 橫斷面圖繪制（每人兩份以上數(shù)據(jù)表格和附圖,，即含兩個以上中樁點橫斷面數(shù)據(jù)及圖形,，表格參考黃皮書94面）

4.橋控測量

4.1選點布網(wǎng)

4.2施測方法和精度要求

4.3內(nèi)業(yè)計算表格（近似平差表格、邊長計算表格,、坐標計算表格）

4.4墩臺中心放樣過程

4.5實際放樣結果（示誤三角形簡圖）

5.1：500校園地形圖測繪

5.1平面控制測量（選點,、測角、量邊,、坐標計算）

5.2圖紙準備（格網(wǎng)繪制,、控制點展繪）

5.3碎部測量（在一個測站上觀測的具體步驟及要求、支導線及要求）

5.4平面圖繪制（地物描繪,、地形圖檢查整飾）

5.5實習數(shù)據(jù)（每組的控制測量記錄表格相同,，參考黃皮書68頁；每人至少30個以上碎部點數(shù)據(jù),，自己畫表）

5.6附圖（每組一份,，不裝訂）

裝訂要求：1.裝訂時，訂書針統(tǒng)一訂在頁面左側

2.地形圖不裝訂,，單獨提交,，在紙背面寫明班級、組號,、組員,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇七

實習報告

一．前言

20xx年12月19日至12月30日，學院組織了土木工程部分班級的實習工作,。在實習老師的帶領下,，我們以測量員的身份,，以廣西大學西校園靠大門西側的商學院附近為實習場所，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作,。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié),，它讓我們鞏固了學習的內(nèi)容，把理論投入到應用中,，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時,，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎。經(jīng)過兩周的實習,，我們順利地完成了實習任務,。

二．實習內(nèi)容12月19日,，我們來到了土木試驗樓底集合,。在人員到齊后，領了本次實習工作中

的全部儀器,。之后來到了實習地點商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務后，我們立馬行動起來,。

2.1控制測量2.1.1踩點選點

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點b-1定了下來。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時針走了一圈后,，控制點就基本定下來了，但是由于沒有經(jīng)驗,，我們組的點位沒有選好,，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個已知控制點一個公共控制點地形圖規(guī)格為50x50cm

比例尺為1:500

2.1.2水準測量根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標,，所以我們組先開展了水準測量的工作。使用到的儀器：水準儀,，水準尺,；測量方法：水準測量；測站檢核方法：雙面尺法,；路線：附和,；起點：a014,，終點：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm,，fh=-17mm，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的高程,。因為之前做好了預習工作，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟，同時分配好組員的任務,，依照實習要求,，輪流負責立尺，儀器設置,，讀數(shù),，記錄和計算。

測量的大致步驟為：1.在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點立尺,，讀數(shù)的人員瞄準后讀數(shù)；3.記錄,，翻轉尺面,，重復步驟2；4.在前視點,，重復步驟2,、3；5,，計算,，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。測量第一個任務過程比較順利,，沒有出什么大差錯,，唯一的問題就是因為兩點之間

1

的遮擋物過多，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗算后,，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準測量的工作順利結束,。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時候已經(jīng)是第三天早上,，時間較緊，因為第二天早上全站儀的誤差過大,，接著下午考試,，所以進度拖慢了一天（具體后述）,。使用到的儀器：經(jīng)緯儀，鐵釬,，花桿,；測量方法：測回法；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″,，σβ理=180（7-2）=900°；f=-51″,，f容=±0°2′39″,，

成果合格；測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進度的滯后,，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中，擔心角度測量再次出差錯并返工重測,。吸取了全站儀的教訓,，我在測量前做足了準備工作,，將測回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測站上安置好儀器,，包括對中整平；2.盤左位置,，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）；3.松開水平制動,，順時針轉動儀器,，精確瞄準右方目標b，讀數(shù),；4.盤右位置,，瞄準右方目標b，讀數(shù),，松開水平制動,，逆時針旋轉儀器，瞄準左方目標a,，讀數(shù),；5.驗核計算β左-β右≤40″，取β=（β左+β右）,。

在該項任務上,，我們組出現(xiàn)了一點失誤，具體為,，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同,，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,，著實讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤,，驗算后也在誤差范圍之內(nèi),，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理,。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用,，效率變得很低,。

2.2碎部測量

2.2.1控制點坐標測量

在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標,，因為在第一次使用時,，事先復習不到位，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀，量衣尺,，花桿,，鐵釬，棱鏡,；測量方法：極坐標發(fā),；路線：閉合（a014）；相對中誤差k=1/26896,，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格；測量目的：測量出各控制點的坐標,，以供展點,。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器，包括對中整平,，量取并記錄儀器高,；2.設置儀器，輸入測站點坐標,，后視點坐標,，瞄準后視點定向；3.將棱鏡立在后視點,，量取并記錄棱鏡高,；4.對準棱鏡，測量，記錄數(shù)據(jù),；5.換下一站,，重做步驟1~4；6.結果檢核,，計算相對中誤差,。

第一次測量是，結果與已經(jīng)坐標x數(shù)據(jù)相差3m之多,，使得我們一個早上的工作化為浮云,，經(jīng)過回憶思考，總結出出錯的原因：后視點的定向不準,，因為控制點之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來定向，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部,，導致了定向誤差,，而誤差的不斷累積，就超出了容許范圍,。

第四天一早,，（因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次，所以第三天沒能夠使用）我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū),，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),，并將控制點展繪到了圖紙上,，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎,。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作,，之前所做的一切都是為了這項任務繪制地形圖。這是一項重復工作多,，考驗耐心和組員間的配合的工作,，所以身為組長的`我考慮好了組員間的分工，以求達到最高效率和最好質(zhì)量,。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺，水準尺,；測量方法：極坐標法,；測量目的：測繪地形

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圖；圖紙比例尺：1:500,；個人主要負責工作：刺點,、指揮。

主要步驟：一,。安置儀器,，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i；二,。定向,，瞄準另一個控制點，配置水平度盤為0°00′00″,；三,。跑尺，依次將尺子立于地物,、地貌特征點上,；四。觀測,，依次瞄準立尺,，讀取：水平角β,、視距kl,、中絲讀數(shù)v、豎盤讀數(shù)l,；五,。記錄，依次記錄以上數(shù)據(jù),；六,。計算，計算平距d=klcosα,，豎直角α=90°-l,，高程h=h0+dtanα+i-v；七,。刺點,，利用量角器，兩腳規(guī),，根據(jù)d,、β把立尺點的位置展繪到圖紙上，并在點旁邊標注高程,，同時隨手連線相關點而成地物輪廓,。

測量的一開始，我們組內(nèi)配合不夠效率,，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點也刺錯位置。但在磨合協(xié)調(diào)后，效率漸漸的有了提高,，整個步驟下來如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進度。

到了12月26號,，四個組之間的進度基本持平,，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫，因為地形復雜,，所以第7組的組長提出再多設幾個公共控制點,。于是我們用26號下午把控制點找了出來，為最終階段的測量做好準備,。

在12月28號,，我們組完成了全部的碎步測量工作，歷時5天,。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結束了測繪工作,，我們開始進行測設。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設,，所以在聽老師講的時候心里有點懸,，不過理清之后覺得比碎步輕松得多。

設計圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20mx30m

放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點放樣使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺,，鐵錘，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來距離中誤差k=1/6667＜1/20xx,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角，再根據(jù)控制點和一個已知方向,，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測設出角度，用鋼尺和木樁測設出距離,；3.測設完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,，求出相對中誤差。

這個測設任務在檢核的時候,，我們組的誤差過大，與理論值差了3厘米,，不過當時因為知道理論值,，所以很快找出了問題所在。

2.3.2圓曲線測設

圓曲線測設與軸線放樣有異曲同工之處,，所以上手比較快,。

設計圖：

放樣參數(shù)：偏角α=60°設計半徑r=20m曲線長l=20.994m切線長t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m

3

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點處，從交點沿著兩切線方向分別測設切線長t，可以定出zy和yz點,，沿轉向角α的內(nèi)角平分線方向測設外矢距e定出qz點,。

該項任務之中沒出差錯，順利完成,。2.3.3高程測設

測量結束的倒數(shù)第二天,，我們進行的是高程測設和土方量計算。

設計圖：

設計參數(shù)：

已知高程點a014,，h=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測設高差+0.7m

設計高程h設=78.080應讀前視b=0.772m

大致步驟：1.在已知點a與測設點b之間安置粗平儀器,，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數(shù)a；2.計算立尺立于h設=上時的應讀前視讀數(shù)b,；3.實地操作,，將尺立于b點上的豎直面，在讀數(shù)人的指揮下,，上下移動立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止，此時沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設,。

在檢核時，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大,，因為每一條標高先都是不同同學測設的,，所以比較容易找出問題所在，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線,，導致不好量距檢核,。

2.3.4土方計算

因為場地不夠，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算,。

大致步驟：1.計算設計標高,，計算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值,，即為設計標高,；2.計算施工高度，施工高度=地面高程-設計標高,；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線，稱為施工零線,；4.計算各格土方,，v=hxs；5.檢核,，填方量與挖方量之差＜500m,。

具體見表格,。

2.4儀器考核

實習最后一天的內(nèi)容是儀器考核，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個測回,。因為組長要第一個先考,，所以不免有些緊張，導致選點錯誤,，選了一個很難瞄準的鐵釬,，浪費了不少時間。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此,，實習就算正式結束。

三．心得體會

每當?shù)搅藴y量實習期間,，西大里面都會有一道獨特的風景線,，起早貪黑，背著器材,，到處跑?，F(xiàn)在化身為這道風景線，百感交集,。測量是一門綜合性很強的學科,，它不僅考驗了一個人理論學習的能力，還需要很強的實踐能力,，可以說是理論結合實踐的體現(xiàn),。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦。這里的辛苦，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦,。因為在實習的同時還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學院能否調(diào)整一下實習時間，讓考試和實習交錯開來。其次,，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學習還是以后的工作工程中，細心的重要性,。因為粗心而犯的錯,，小則只用涂掉重寫，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切,。”無論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個必不可缺的素質(zhì),。在實習過程中，重復工作較多（尤其是碎部測量）,，一直做下去會容易心煩,，一心煩就容易出錯，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心,，因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生。雖然很辛苦,，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴,，也給我們嘗到土木工作者的艱辛，為以后工作打下了良好基礎并讓我們做好心理準備,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇八

實習報告

一．前言

20xx年12月19日至12月30日,，學院組織了土木工程部分班級的實習工作。在實習老師的帶領下,，我們以測量員的身份,，以廣西大學西校園靠大門西側的商學院附近為實習場所，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作,。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié),，它讓我們鞏固了學習的內(nèi)容，把理論投入到應用中,，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時,，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎。經(jīng)過兩周的實習,，我們順利地完成了實習任務,。

二．實習內(nèi)容12月19日，我們來到了土木試驗樓底集合,。在人員到齊后,，領了本次實習工作中

的全部儀器。之后來到了實習地點商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務后,，我們立馬行動起來。

2.1控制測量2.1.1踩點選點

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作,。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底,。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點b-1定了下來,。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時針走了一圈后，控制點就基本定下來了,，但是由于沒有經(jīng)驗,，我們組的點位沒有選好，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩,。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個已知控制點一個公共控制點地形圖規(guī)格為50x50cm

比例尺為1:500

2.1.2水準測量根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標，所以我們組先開展了水準測量的工作,。使用到的儀器：水準儀,，水準尺；測量方法：水準測量,；測站檢核方法：雙面尺法,；路線：附和；起點：a014,，終點：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm,，fh=-17mm，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的高程,。因為之前做好了預習工作,，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟,，同時分配好組員的任務，依照實習要求,，輪流負責立尺,，儀器設置，讀數(shù),，記錄和計算。

測量的大致步驟為：1.在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點立尺,，讀數(shù)的人員瞄準后讀數(shù),；3.記錄，翻轉尺面,，重復步驟2,；4.在前視點,，重復步驟2,、3；5,，計算,，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。測量第一個任務過程比較順利,，沒有出什么大差錯,，唯一的問題就是因為兩點之間

1

的遮擋物過多，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗算后,，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準測量的工作順利結束,。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時候已經(jīng)是第三天早上,，時間較緊，因為第二天早上全站儀的誤差過大,，接著下午考試,，所以進度拖慢了一天（具體后述）。使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，鐵釬,，花桿；測量方法：測回法,；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″，σβ理=180（7-2）=900°,；f=-51″,，f容=±0°2′39″，

成果合格,；測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進度的滯后，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔心角度測量再次出差錯并返工重測,。吸取了全站儀的教訓，我在測量前做足了準備工作,，將測回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測站上安置好儀器,，包括對中整平,；2.盤左位置，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）,；3.松開水平制動，順時針轉動儀器,，精確瞄準右方目標b,，讀數(shù)；4.盤右位置,，瞄準右方目標b,，讀數(shù)，松開水平制動,，逆時針旋轉儀器,，瞄準左方目標a，讀數(shù),；5.驗核計算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項任務上,，我們組出現(xiàn)了一點失誤,，具體為，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同,，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,，著實讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤,，驗算后也在誤差范圍之內(nèi),，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理,。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用,，效率變得很低,。

2.2碎部測量

2.2.1控制點坐標測量

在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標,，因為在第一次使用時,，事先復習不到位，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀，量衣尺，花桿,，鐵釬,，棱鏡；測量方法：極坐標發(fā),；路線：閉合（a014）,；相對中誤差k=1/26896，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的坐標，以供展點,。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器,，包括對中整平，量取并記錄儀器高,；2.設置儀器，輸入測站點坐標,，后視點坐標,，瞄準后視點定向；3.將棱鏡立在后視點,，量取并記錄棱鏡高,；4.對準棱鏡，測量,，記錄數(shù)據(jù),；5.換下一站，重做步驟1~4,；6.結果檢核,，計算相對中誤差。

第一次測量是,，結果與已經(jīng)坐標x數(shù)據(jù)相差3m之多,，使得我們一個早上的工作化為浮云，經(jīng)過回憶思考,，總結出出錯的原因：后視點的定向不準,，因為控制點之間遮擋物（主要為汽車）太多，所以我們使用了花桿來定向,，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部,，導致了定向誤差，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍,。

第四天一早，（因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次，所以第三天沒能夠使用）我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū),，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),，并將控制點展繪到了圖紙上,，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作,，之前所做的一切都是為了這項任務繪制地形圖,。這是一項重復工作多，考驗耐心和組員間的配合的工作,，所以身為組長的`我考慮好了組員間的分工,，以求達到最高效率和最好質(zhì)量。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺,，水準尺；測量方法：極坐標法,；測量目的：測繪地形

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圖,；圖紙比例尺：1:500；個人主要負責工作：刺點,、指揮,。

主要步驟：一。安置儀器,，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i；二,。定向,，瞄準另一個控制點，配置水平度盤為0°00′00″,；三,。跑尺，依次將尺子立于地物,、地貌特征點上,；四。觀測,，依次瞄準立尺,，讀取：水平角β,、視距kl,、中絲讀數(shù)v、豎盤讀數(shù)l；五,。記錄,，依次記錄以上數(shù)據(jù)；六,。計算,，計算平距d=klcosα，豎直角α=90°-l,，高程h=h0+dtanα+i-v,；七。刺點,，利用量角器,，兩腳規(guī)，根據(jù)d,、β把立尺點的位置展繪到圖紙上,，并在點旁邊標注高程，同時隨手連線相關點而成地物輪廓,。

測量的一開始,，我們組內(nèi)配合不夠效率，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點也刺錯位置。但在磨合協(xié)調(diào)后,，效率漸漸的有了提高,，整個步驟下來如行云流水一般順暢，也使得我們追上了其他組的進度,。

到了12月26號,，四個組之間的進度基本持平，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫,，因為地形復雜,，所以第7組的組長提出再多設幾個公共控制點。于是我們用26號下午把控制點找了出來,，為最終階段的測量做好準備,。

在12月28號，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時5天,。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結束了測繪工作，我們開始進行測設,。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設,，所以在聽老師講的時候心里有點懸，不過理清之后覺得比碎步輕松得多。

設計圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20mx30m

放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點放樣使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺,，鐵錘，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來距離中誤差k=1/6667＜1/20xx,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角，再根據(jù)控制點和一個已知方向,，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測設出角度，用鋼尺和木樁測設出距離,；3.測設完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,，求出相對中誤差。

這個測設任務在檢核的時候,，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米，不過當時因為知道理論值,，所以很快找出了問題所在,。

2.3.2圓曲線測設

圓曲線測設與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快,。

設計圖：

放樣參數(shù)：偏角α=60°設計半徑r=20m曲線長l=20.994m切線長t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m

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大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點處,，從交點沿著兩切線方向分別測設切線長t，可以定出zy和yz點,，沿轉向角α的內(nèi)角平分線方向測設外矢距e定出qz點,。

該項任務之中沒出差錯，順利完成,。2.3.3高程測設

測量結束的倒數(shù)第二天,，我們進行的是高程測設和土方量計算。

設計圖：

設計參數(shù)：

已知高程點a014,，h=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測設高差+0.7m

設計高程h設=78.080應讀前視b=0.772m

大致步驟：1.在已知點a與測設點b之間安置粗平儀器,，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數(shù)a；2.計算立尺立于h設=上時的應讀前視讀數(shù)b,；3.實地操作,，將尺立于b點上的豎直面，在讀數(shù)人的指揮下,，上下移動立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止，此時沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設,。

在檢核時,，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大，因為每一條標高先都是不同同學測設的,，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線，導致不好量距檢核,。

2.3.4土方計算

因為場地不夠,，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算。

大致步驟：1.計算設計標高,，計算出各格的平均高程,，再求出算數(shù)平均值，即為設計標高,；2.計算施工高度,，施工高度=地面高程-設計標高；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線；4.計算各格土方,，v=hxs,；5.檢核，填方量與挖方量之差＜500m,。

具體見表格,。

2.4儀器考核

實習最后一天的內(nèi)容是儀器考核，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個測回,。因為組長要第一個先考,，所以不免有些緊張，導致選點錯誤,，選了一個很難瞄準的鐵釬，浪費了不少時間,。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此，實習就算正式結束,。

三．心得體會

每當?shù)搅藴y量實習期間,，西大里面都會有一道獨特的風景線，起早貪黑,，背著器材,，到處跑。現(xiàn)在化身為這道風景線,，百感交集,。測量是一門綜合性很強的學科,，它不僅考驗了一個人理論學習的能力，還需要很強的實踐能力,，可以說是理論結合實踐的體現(xiàn),。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦,，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦,。因為在實習的同時還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學院能否調(diào)整一下實習時間,，讓考試和實習交錯開來,。其次，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學習還是以后的工作工程中,，細心的重要性,。因為粗心而犯的錯，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切?！睙o論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個必不可缺的素質(zhì)。在實習過程中,，重復工作較多（尤其是碎部測量）,，一直做下去會容易心煩，一心煩就容易出錯,，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心，因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生,。雖然很辛苦,，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎并讓我們做好心理準備,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇九

為期14天的工程測量實習結束了。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實習報告,。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解,、掌握與綜合應用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的,、生動的,、全面的技術實踐活動。

在實習的第一天,，由常允燕老師給我們做了實習的動員,。在動員會上，常老師強調(diào)了本次實習的重要性,，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難,。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習,。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺、腳架,、經(jīng)緯儀,。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

（1）鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固、深化,。

（2）通過實習,，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

（4）通過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（5）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。

為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結束了，通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務,，我們小組星期六,、星期天加班進行測量，我們在測量的`過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質(zhì)上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學,、大地測量學、攝影測量學,、工程測量學,。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇十

為期14天的工程測量實習結束了。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實習報告,。這次實習與以前的課堂實習相比,，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的,、生動的、全面的技術實踐活動,。

在實習的第一天,，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上,，常老師強調(diào)了本次實習的重要性,，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實習,。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺,、腳架,、經(jīng)緯儀,。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

（1）鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固、深化,。

（2）通過實習,，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

（4）通過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（5）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。

為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結束了,，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖,，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六,、星期天加班進行測量,，我們在測量的`過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、攝影測量學、工程測量學,。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇十一

為期兩周的土木工程測量實習匆匆而過,，仿佛仍沉浸在實習的氛圍之中，面對由在小組中共同測出的數(shù)據(jù),，喜悅之情難以言表。面對二期宏偉的教學樓,，再看看由自己親生繪制的教學樓平面圖,，著實想在這里述說一下這十四天來自己的收獲與體會,。

課程內(nèi)：

（1）平面控制測量：

在本次平面控制測量中，我們小組選取了6個控制點,。通過此次測量我接觸并學習使用了教科書中所介紹的全站儀，使用全站儀測量了方位角,，對全站儀有了直觀且深刻的認識。此外又將教科書中所講的平面控制測量進行了一次身體力行的實踐,，對此內(nèi)容有了認識上的升華,。

（2）高程控制測量：

高程控制測量，我親生操作并使用了水準儀,，運用水準儀測量了二期教學樓所選6個控制點的高程,。本次測量中,，我組在測量的過程便對數(shù)據(jù)經(jīng)行檢驗，保證了測量數(shù)據(jù)一定的準確性,。經(jīng)過本次測量,，我在教科書的基礎上進一步了解了水準儀的原理及運用。此外深刻理解了高程控制測量的重要性,。

（3）碎步測量：

碎步測量中,，我們小組齊心協(xié)力,，在學會使用全站儀的情況下進一步熟練運用全站儀，并且密切配合繪圖工作,，在近200個碎步點的測量中做到了準確與高效,。

（4）繪圖：

繪圖也是是檢驗數(shù)據(jù)準確與否重要方式,。本次實習中，我們小組首先在現(xiàn)成測碎步點的時候繪制了草圖,，早草圖中標明了個碎步點的位置,，而后于校圖書館進行了圖紙的繪制,，保證了繪圖的質(zhì)量與準確性。此次繪圖,，我復習并進一步熟練了大一所學的土木工程繪圖的基本知識與技能,。

課程外：

（1）團隊協(xié)作：

本次實習我組共9人,，在整個實習工作量很大的情況下就涉及到了團隊協(xié)作的問題。本次實習我們小組配合默契,，分到各任務的同學不僅認真于自己的任務,，還時刻關注整個團隊的進程。從中學到了于團隊中工作的一些知識與技巧,。

（2）付出與收獲：

實習中,，由于各同學的水平與能力各有所長,，為了實習工作能更好更快地完成，我們小組進行了能者多勞制,，充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢與特長,。當然也存在各同學工作量的差異問題，不過從中我所收獲的便是工作的越多,，從本次實習中得到的也越多,。

兩周的測量實習中，我們在遇到了不少的困難,，也克服了不少的困難,，但在共同的努力下還是順利完成了任務。

（1）對實習的體會：

通過這次測量我發(fā)現(xiàn)土木工程測量是一項實踐性很強的工作,，也是一項務實求真的工作,。為了確保計算的準確性，我們反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。當然,，我們也在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準確，水準尺放的不垂直,，讀數(shù)時間間隔過長，等等,，都會引起一些誤差,。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行,，做到齊頭并進,，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤,，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時間，提高工作效率,，這也體現(xiàn)了務實求真的精神,。不僅在這次實驗中,，在以后的工作和生活中,，我們也應該做到這一點。

（2）對能力的體會：

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考,、工作能力的一次機會，在測量過程中,，我們都要去想一想如何地去設點,，怎樣去測量，要測哪一些數(shù)據(jù),，如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性，然后一起討論解決,。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗,，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性,，發(fā)揮個人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機會,。

（3）對工作態(tài)度的體會：

本這次測量實習中，也由于一些個人的因素,，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤,，從而導致計算出現(xiàn)問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便,，這些不應該出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的.態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認真做好每一項工作,，這是很有必要的。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決,。

（4）對團結合作的體會：

這次測量實習培養(yǎng)了我們同學之間的感情,。測量不是一個人的測量，而是大家的測量,，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量,。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了,，形成了一隊隊友好的伙伴,。

（5）對畫圖與數(shù)據(jù)處理的體會：

從畫圖,，對數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現(xiàn),，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題,，誤差的計算，數(shù)據(jù)的處理,，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,。

（6）總結：

總的來說，理論結合實際是本次實習最大的收獲,。

為期兩周的測量實習就這就結束了，我從中領悟了到：坐在教室里上課所學的知識對實踐有很好的指導與促進作用,，而實質(zhì)當中學到的知識比坐在教室里上課要豐富并且牢固得多,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇十二

為期兩周的土木工程測量實習匆匆而過,，仿佛仍沉浸在實習的氛圍之中，面對由在小組中共同測出的數(shù)據(jù),，喜悅之情難以言表,。面對二期宏偉的教學樓，再看看由自己親生繪制的教學樓平面圖,，著實想在這里述說一下這十四天來自己的收獲與體會,。

課程內(nèi)：

（1）平面控制測量：

在本次平面控制測量中,，我們小組選取了6個控制點,。通過此次測量我接觸并學習使用了教科書中所介紹的全站儀,，使用全站儀測量了方位角，對全站儀有了直觀且深刻的認識,。此外又將教科書中所講的平面控制測量進行了一次身體力行的實踐,，對此內(nèi)容有了認識上的升華。

（2）高程控制測量：

高程控制測量,，我親生操作并使用了水準儀,，運用水準儀測量了二期教學樓所選6個控制點的高程,。本次測量中,，我組在測量的過程便對數(shù)據(jù)經(jīng)行檢驗，保證了測量數(shù)據(jù)一定的準確性,。經(jīng)過本次測量，我在教科書的基礎上進一步了解了水準儀的原理及運用,。此外深刻理解了高程控制測量的重要性,。

（3）碎步測量：

碎步測量中,，我們小組齊心協(xié)力，在學會使用全站儀的情況下進一步熟練運用全站儀,，并且密切配合繪圖工作,，在近200個碎步點的測量中做到了準確與高效。

（4）繪圖：

繪圖也是是檢驗數(shù)據(jù)準確與否重要方式,。本次實習中，我們小組首先在現(xiàn)成測碎步點的時候繪制了草圖,，早草圖中標明了個碎步點的位置,，而后于校圖書館進行了圖紙的繪制，保證了繪圖的質(zhì)量與準確性,。此次繪圖,，我復習并進一步熟練了大一所學的土木工程繪圖的基本知識與技能。

課程外：

（1）團隊協(xié)作：

本次實習我組共9人,，在整個實習工作量很大的情況下就涉及到了團隊協(xié)作的問題,。本次實習我們小組配合默契，分到各任務的同學不僅認真于自己的任務,，還時刻關注整個團隊的進程,。從中學到了于團隊中工作的一些知識與技巧。

（2）付出與收獲：

實習中,，由于各同學的水平與能力各有所長，為了實習工作能更好更快地完成,，我們小組進行了能者多勞制,，充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢與特長。當然也存在各同學工作量的差異問題,，不過從中我所收獲的便是工作的越多,，從本次實習中得到的也越多。

兩周的測量實習中,，我們在遇到了不少的困難，也克服了不少的困難,，但在共同的努力下還是順利完成了任務,。

（1）對實習的體會：

通過這次測量我發(fā)現(xiàn)土木工程測量是一項實踐性很強的工作，也是一項務實求真的工作,。為了確保計算的準確性,，我們反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。當然,，我們也在測量中不可避免地犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)時估讀不夠準確，水準尺放的不垂直,，讀數(shù)時間間隔過長,，等等，都會引起一些誤差,。因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，做到齊頭并進,，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時間,，提高工作效率，這也體現(xiàn)了務實求真的精神,。不僅在這次實驗中,，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點,。

（2）對能力的體會：

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考,、工作能力的一次機會，在測量過程中,，我們都要去想一想如何地去設點,，怎樣去測量,，要測哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,，然后一起討論解決,。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗，也沒有測繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性,，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會,。

（3）對工作態(tài)度的體會：

本這次測量實習中,，也由于一些個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩,，例如不認真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤，從而導致計算出現(xiàn)問題,；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便,，這些不應該出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的.態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認真做好每一項工作，這是很有必要的,。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯,，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài),，相信很多問題都能解決,。

（4）對團結合作的體會：

這次測量實習培養(yǎng)了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量,，而是大家的測量,，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的,，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量,。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了，形成了一隊隊友好的伙伴,。

（5）對畫圖與數(shù)據(jù)處理的體會：

從畫圖,，對數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現(xiàn),，那些計算的公式運用就更加的明白了,。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題,，誤差的計算，數(shù)據(jù)的處理,，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,。

（6）總結：

總的來說，理論結合實際是本次實習最大的收獲,。

為期兩周的測量實習就這就結束了,，我從中領悟了到：坐在教室里上課所學的知識對實踐有很好的指導與促進作用，而實質(zhì)當中學到的知識比坐在教室里上課要豐富并且牢固得多,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇十三

20xx年12月2日我們開始了為期兩周的“水利工程測量實習”,，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作,。首先,，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性并布置了實訓周的主要實習任務，之后我們跟隨老師來到測區(qū)地點,，依次看了學校的幾個個控制點,，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個學校,。在這個冬季時節(jié)，雖然廣州的天氣并不算特別的寒冷,，但是突然間讓我們這群習慣了踩著點上的大學生來說,，冒著冷風大清早在戶外測量還算是一個不小的考驗啊，不過我們并沒有逃避,，天氣再寒冷,，溫度再怎么不如意，我們還是安安心心的測量,，抓緊時間實習,，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種種困難,，同時我們也在實習中感覺到了充實,，

在此之前，我們在老師的帶領下進行了幾種儀器的理論學習,，雖然中間夾插了部分的實操練習,，但那些練習都是比較局部的像今天開始的實訓，這么系統(tǒng)的測量任務還是第一次,，實際操作對我們來說還是模糊的,，所以,，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練,，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來,，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷,。

測量是一項務實求真的工作,，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的,。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等,，都會引起一些誤差,。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行,，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時間,，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作,，通過測量學的學習和實習,，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內(nèi)容主要包括測定和測設兩個部分,，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制,，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領域提供定位和定向服務,，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝,，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等,。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量,、高程測量,。

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先,，是熟悉了水準儀,、光學經(jīng)緯儀的用途，熟練了四等水準,、測回法等測量方法,；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度,、大氣折射等）,、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

2,、提高自身的測量水平，降低誤差,。

3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。

除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的.積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。通過工程實踐,，學會了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際合作能力,。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

兩周以來,，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測,、記錄,、計算、描點,。我們分工合作,，力求更好地完成任務。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難：如

（1）立標尺時,，標尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點就非常重要，同時并菲點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差,，十字絲的對準的等,。

（3）計算問題,。計算必須兩個人來完成，一個初步計算,，一個校核,。在此過程中，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

這次實習,，我們學到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往,，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇十四

20xx年12月2日我們開始了為期兩周的“水利工程測量實習”，在此之前,，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作,。首先，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性并布置了實訓周的主要實習任務，之后我們跟隨老師來到測區(qū)地點,，依次看了學校的幾個個控制點,，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個學校,。在這個冬季時節(jié),，雖然廣州的天氣并不算特別的寒冷,，但是突然間讓我們這群習慣了踩著點上的大學生來說，冒著冷風大清早在戶外測量還算是一個不小的考驗啊,，不過我們并沒有逃避,，天氣再寒冷，溫度再怎么不如意,，我們還是安安心心的測量,，抓緊時間實習，為了盡快完成任務,，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難,，同時我們也在實習中感覺到了充實，

在此之前,，我們在老師的帶領下進行了幾種儀器的理論學習,，雖然中間夾插了部分的實操練習，但那些練習都是比較局部的像今天開始的實訓,，這么系統(tǒng)的測量任務還是第一次,，實際操作對我們來說還是模糊的，所以,，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗,。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來,，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作,，半點馬虎都不行,，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的,。為了確保計算的正確性和有效性,，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確,，氣泡沒居中等等,，都會引起一些誤差。因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行,，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時間，也提高了工作效率,。

測量也是一項精確的工作,，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓,。測量學內(nèi)容主要包括測定和測設兩個部分,，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講,，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領域提供定位和定向服務，建立工程控制網(wǎng),，輔助設備安裝,，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。

在這次實習中,，我們學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟,。首先,，是熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀的用途,，熟練了四等水準,、測回法等測量方法；其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差（如溫度,、大氣折射等）,、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

2,、提高自身的測量水平，降低誤差,。

3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。

除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的.積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。通過工程實踐，學會了許多課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

兩周以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點。我們分工合作,，力求更好地完成任務,。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

（1）立標尺時,，標尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要,，同時并菲點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費,，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差,，十字絲的對準的等,。

（3）計算問題。計算必須兩個人來完成,，一個初步計算,，一個校核。在此過程中,，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

這次實習,，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學間的交往,，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇十五

在20xx.11.24-20xx.11.28期間,，我們在河南城建學院校區(qū)內(nèi)8,，9號教學樓進行測量。

1．水準測量

（1）水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準尺,，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,，推算出未知點高程,。

設水準測量的進行方向為從a至b，a稱為后視點,，a為后視讀數(shù),；b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點的高程ha,，則b點的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即

hi=ha+a

hb=hi－b

（2）水準測量的外業(yè)施測：

水準點：用水準測量方法測定高程的點,。當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時,，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差,。這時需要連續(xù)多次設站，進行復合水準測量,。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差,，從而可得其高程。

（3）水準測量的檢核：

①計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和,，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

②測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù),，進行檢核,，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm,，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值,，即6mm。

③閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零,，實際上上不會,，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值,，即若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯誤存在,，則要重返工作。

（4）水準測量的內(nèi)業(yè)計算：

檢查水準測量手簿,；填寫已知和觀測數(shù)據(jù),；計算高差閉合差及其限差；

（5）此次水準測量的數(shù)據(jù)記錄與處理：如下表

2.角度測量

（1）角度測量概述：

①學習目標：在學習角度測量基本概念的基礎上,，明確經(jīng)緯儀的結構原理,，掌握經(jīng)緯儀應用的基本方法，掌握水平角,、豎直角測量基本技術,。

②角度測量的概念：

水平角：水平面上二條相交直線的夾角，或者說,，二個相交豎直面的二面角,。

豎直角：在同一豎直面內(nèi)觀測視線與水平線的夾角，稱為豎直角,。

仰角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之上的豎直角,。

俯角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之下的豎直角。俯角為負值,。

天頂距:地面點的垂線上方向至觀測視線的夾角,。

（2）水平角觀測技術方法

①方向法：或稱測回法,，用于測量二個方向或三個方向構成的角度

具體施測步驟

1）在測站點o安置經(jīng)緯儀，在a,、b兩點豎立測桿或測釬等,，作為目標標志。

2）將儀器置于盤左位置,，轉動照準部,，先瞄準左目標a，讀取水平度盤讀數(shù)al,。松開照準部制動螺旋,，順時針轉動照準部，瞄準右目標b,，讀取水平度盤讀數(shù)bl.以上稱為上半測回,，盤左位置的水平角角值（也稱上半測回角值）βl為：βl=bl－al

3）松開照準部制動螺旋，倒轉望遠鏡成盤右位置,，先瞄準右目標b,，讀取水平度盤讀數(shù)br。松開照準部制動螺旋,，逆時針轉動照準部,，瞄準左目標a，讀取水平度盤讀數(shù)ar.以上稱為下半測回,，盤右位置的水平角角值（也稱下半測回角值）βr為：βr=br－ar上半測回和下半測回構成一測回,。

4）對于經(jīng)緯儀，如果上,、下兩半測回角值之差不大于±40″,，認為觀測合格。此時,，可取上,、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值β。

②多測回：當測角精度要求較高時,，需對一個角度觀測多個測回,，應根據(jù)測回數(shù)n，以180/n的差值遞增,，安置水平度盤讀數(shù),。

注意：由于水平度盤是順時針刻劃和注記的，所以在計算水平角時,，總是用右目標的讀數(shù)減去左目標的讀數(shù),，如果不夠減，則應在右目標的讀數(shù)上加上360,，再減去左目標的讀數(shù),，決不可以倒過來減,。(按順時針轉動照準部先瞄準a目標，后瞄準b)

安置水平度盤讀數(shù)的方法：先轉動照準部瞄準起始目標,；然后,，按下度盤變換手輪下的保險手柄，將手輪推壓進去,，并轉動手輪,，直至從讀數(shù)窗看到所需讀數(shù)；最后,，將手松開,，手輪退出，把保險手柄倒回,。

三,、實習中引起的誤差原因及解決方法

（一）各種測量誤差的來源

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）,。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）。

（二）減少測量誤差的方法

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高自身的測量水平,，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。

四,、實習心得與實習評語

實習心得：時間如白駒過隙一般，緊張而有難忘的一周測量實習生活在不知不覺中結束了,。這次的實習給我們的收獲很多,，通過本次實習，鞏固,、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作,，并達到了一定的熟練程度,，不僅從此次專業(yè)實習中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力,，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪小區(qū)域大比例地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識,，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎的.知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑,。因而此次實習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗,，也讓我學到了很多實踐知識。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的專業(yè),！我們組每個人的工作任務不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數(shù)據(jù),，同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際,，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神,，我都沒有能夠完全了解,。的確，一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。正所謂三個臭皮匠,，頂個諸葛亮。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情,，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快,，迎接新的朝陽,！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作,，達到相應的鍛煉效果后進行輪換,，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間,，趕進度,，草草了事收工,，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了,，百分之百也要重新來過,，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力,，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利。另外,，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎,，對我們自己而言是自己對自己不負責，現(xiàn)在馬虎慣了,，將來對待工作也回,、會草草了事！另外,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的,，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜,！所以,，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站,，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核,，絕不進行下一步的測量,，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算,，因為這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準確還要進行重測,。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工，決不馬虎,。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心,、耐心,、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度,。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手,，少走彎路,。

通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務,，任何一個步驟、環(huán)節(jié),，都少不了,，也出不得錯，一步錯步步錯,，因此,，測量學才是從整體到局部、先控制后碎部的工作原則,，并做到步步有檢核,。

就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識,，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,，希望在以后的學習中記得這次的經(jīng)驗教訓，精益求精,，力求能最到更好,！

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇十六

在20xx.11.24-20xx.11.28期間，我們在河南城建學院校區(qū)內(nèi)8,，9號教學樓進行測量,。

1．水準測量

（1）水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺,，直接測定地面上兩點間的高差,，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程,。

設水準測量的進行方向為從a至b,，a稱為后視點，a為后視讀數(shù),；b稱為前視點,，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點的高程ha,，則b點的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算,，即

hi=ha+a

hb=hi－b

（2）水準測量的外業(yè)施測：

水準點：用水準測量方法測定高程的點。當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差,。這時需要連續(xù)多次設站,，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差,，從而可得其高程,。

（3）水準測量的檢核：

①計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，因此利用該式可進行計算正確性的檢核,。

②測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核,，用變更儀器法進行檢核,。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值,，即6mm,。

③閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會,，存在高差閉合差,，其不應該大于你容許值，即若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯誤存在,，則要重返工作。

（4）水準測量的內(nèi)業(yè)計算：

檢查水準測量手簿,；填寫已知和觀測數(shù)據(jù),；計算高差閉合差及其限差；

（5）此次水準測量的數(shù)據(jù)記錄與處理：如下表

2.角度測量

（1）角度測量概述：

①學習目標：在學習角度測量基本概念的基礎上,，明確經(jīng)緯儀的結構原理,，掌握經(jīng)緯儀應用的基本方法，掌握水平角,、豎直角測量基本技術,。

②角度測量的概念：

水平角：水平面上二條相交直線的夾角，或者說,，二個相交豎直面的二面角,。

豎直角：在同一豎直面內(nèi)觀測視線與水平線的夾角，稱為豎直角,。

仰角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之上的豎直角,。

俯角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之下的豎直角。俯角為負值,。

天頂距:地面點的垂線上方向至觀測視線的夾角,。

（2）水平角觀測技術方法

①方向法：或稱測回法,，用于測量二個方向或三個方向構成的角度

具體施測步驟

1）在測站點o安置經(jīng)緯儀，在a,、b兩點豎立測桿或測釬等，作為目標標志,。

2）將儀器置于盤左位置,，轉動照準部，先瞄準左目標a,，讀取水平度盤讀數(shù)al,。松開照準部制動螺旋，順時針轉動照準部,，瞄準右目標b,，讀取水平度盤讀數(shù)bl.以上稱為上半測回，盤左位置的水平角角值（也稱上半測回角值）βl為：βl=bl－al

3）松開照準部制動螺旋,，倒轉望遠鏡成盤右位置,，先瞄準右目標b，讀取水平度盤讀數(shù)br,。松開照準部制動螺旋,，逆時針轉動照準部，瞄準左目標a,，讀取水平度盤讀數(shù)ar.以上稱為下半測回,，盤右位置的水平角角值（也稱下半測回角值）βr為：βr=br－ar上半測回和下半測回構成一測回。

4）對于經(jīng)緯儀,，如果上,、下兩半測回角值之差不大于±40″，認為觀測合格,。此時,，可取上、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值β,。

②多測回：當測角精度要求較高時,，需對一個角度觀測多個測回，應根據(jù)測回數(shù)n,，以180/n的差值遞增,，安置水平度盤讀數(shù)。

注意：由于水平度盤是順時針刻劃和注記的,，所以在計算水平角時,，總是用右目標的讀數(shù)減去左目標的讀數(shù)，如果不夠減,，則應在右目標的讀數(shù)上加上360,，再減去左目標的讀數(shù),，決不可以倒過來減。(按順時針轉動照準部先瞄準a目標,，后瞄準b)

安置水平度盤讀數(shù)的方法：先轉動照準部瞄準起始目標,；然后，按下度盤變換手輪下的保險手柄,，將手輪推壓進去,，并轉動手輪，直至從讀數(shù)窗看到所需讀數(shù),；最后,，將手松開，手輪退出,，把保險手柄倒回,。

三、實習中引起的誤差原因及解決方法

（一）各種測量誤差的來源

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）,。

（3）外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）,。

（二）減少測量誤差的方法

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。

四,、實習心得與實習評語

實習心得：時間如白駒過隙一般，緊張而有難忘的一周測量實習生活在不知不覺中結束了,。這次的實習給我們的收獲很多,，通過本次實習，鞏固,、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作,，并達到了一定的熟練程度,，不僅從此次專業(yè)實習中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力,，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪小區(qū)域大比例地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識,，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎的.知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑,。因而此次實習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學到了很多實踐知識,。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的專業(yè),！我們組每個人的工作任務不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率,。我的主要任務是使用儀器測出數(shù)據(jù),，同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力,。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神,，我都沒有能夠完全了解。的確,，一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。正所謂三個臭皮匠，頂個諸葛亮,。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情，深化了友誼,。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通,，忘記昨天的不愉快,，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,，并且能夠單獨的完成一項工作,，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的,，而不是單純搶時間,，趕進度,，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標,。即使收工了，百分之百也要重新來過,，這樣的話太劃不來,，既浪費時間和精力,，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利,。另外,，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎,，對我們自己而言是自己對自己不負責,，現(xiàn)在馬虎慣了,，將來對待工作也回,、會草草了事！另外,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的,，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜,！所以,，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量,，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測,。即使重測,，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工,，決不馬虎,。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度,。只有這樣,，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路,。

通過這次學習,，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟,、環(huán)節(jié),，都少不了，也出不得錯,，一步錯步步錯,，因此，測量學才是從整體到局部,、先控制后碎部的工作原則,，并做到步步有檢核。

就整個實習測量來說,，我們從中學到了不少知識,，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經(jīng)驗教訓,，精益求精,，力求能最到更好！

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇十七

從20xx年6月7日,，我們開始了工程測量學習,，本次學習需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺,、腳架,、全站儀，當天我們就開始了室外的測量工作,。

1,、在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進行一次較全面,、系統(tǒng)的訓練,，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能。只有通過實訓,，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設打下一定的基礎,。

2,、培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際問題的能力。

3,、培養(yǎng)嚴肅認真,、實事求是、一絲不茍的實踐科學態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

5,、熟悉水準儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。6、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德。通過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作,、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德,。

1、控制點高程測量

2,、導線長度測量

3,、水平角度測量

4、閉合導線內(nèi)業(yè)計算

5,、測繪地形圖

1,、外業(yè)測量：

（1）測量控制點高程；

（2）測量控制點間距離,；

（3）測量閉合導線內(nèi)角,。

2、內(nèi)業(yè)計算：

（1）計算控制點間高差,，推算各點間高程,；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差；

（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角,；

（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標,。

3、測繪地形圖：

（1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上,；

（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,，再標在圖紙上。

1,、測量次序

首先我們進行的是各控制點的高程控制測量,，隨后再進行閉合導線水平角的測量和各控制點的距離測量，完成這些控制測量以后,，然后再進行碎部測量,，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實習。

2,、,、高差測量的方法

（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等,。在前后兩點各立水準尺一把,。

（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合,。

（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

3、角度測量的方法

（1）經(jīng)緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,。通過對中器觀察是否對中,，否則反復調(diào)平。

（2）望遠鏡調(diào)成盤左,，對準左面的目標并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。順時針轉動照準部,，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

（3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動,，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。逆時針轉動照準部,，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測,。

4,、距離測量的方法

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線,。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度,。

（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一,，否則重測,。

5、測量精度

（1）距離往返測量相對誤差不超過1/20xx,；

（2）水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi),；

（3）測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40秒,。

6,、計算成果及示意圖

土木工程測量是一門實踐性很強的學科，學生在學習理論知識的同時,，更需要通過實踐來加深對所學內(nèi)容的理解,，同樣，學習的末期也需要通過實踐來檢測學生學習本課程的成果,，鑒于此,，學校特意安排本次為期一周的測量實習。首先我們很感謝這次的實習機會,，因為這使我們學習到了平時課堂上學習不到的知識,，而且讓我們體會到了大學課堂的與眾不同之處。實踐性較強,，動手能力得到提高,。很感謝這次實習的機會，能夠讓我們實地地進行測量操作,，近乎于日后工作中所做的工作,，讓自己提前了解工作。

這次我們測得是辦公樓及周圍地帶,，本來以為很簡單,，卻沒想到測起來這么麻煩,，數(shù)據(jù)很多，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實特別復雜,，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學科,，尤其是精度方面，任何工作都沒有想象中的簡單,，一切還需虔誠虛心地腳踏實地,。遵照測量的原則，我們采取先控制后碎步的程序進行實地測量,，一步一個腳印,，在控制點測量時每次都等測量結果計算合格后才進行下一個控制點的測量，因為我們深深地明白,，對于測量這樣一項精密的工作來講,，控制測量時稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工，這勢必要影響實習的進度,，同時消耗更多的人力物力,。

測量時出現(xiàn)了很多的狀況，比如測量的那幾天天氣不是很好,，大家在測量中非常不便,，再比如測量需要的儀器太多，背來背去很不方便,，不下雨的話天氣又比較炎熱,。平時測量的時候大家反復測來測去的，這些數(shù)據(jù)測起來非常麻煩,，經(jīng)常會從頭開始重新測,，所以干這個首先一定要有耐心才行，保持一絲不茍的態(tài)度,，不能存在敷衍了事的想法,，不然只會越來越煩躁。

測量時也出現(xiàn)過實驗儀器一時無法找到的情況,，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失,。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時固定,，另一不知情的組員提起腳架差點造成經(jīng)緯儀砸下，這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性,。

一次意義非凡的經(jīng)歷,，真希望以后學校能多給學生安排實習的機會，讓學生更好地從實踐中學習科學文化知識,。一周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算、描點.....我們分工合作,，力求更好地完成任務,。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題,，疑難以及困難,。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習,，為我們提供了一個共同學習,，共同進步，團結合作完成一項項目的機會,，我從中受益頗多,。

在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)實習的普及非常重要,。我國政府為推進經(jīng)濟建設而進行的多年的教育活動,，取得了很大成就。人們的觀念,、意識都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章,，要深入實際,，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎上,，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有希望,。 通過實踐,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平,，對中更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西,，但在實習過程中,，我做到了，雖說并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇十八

從20xx年6月7日，我們開始了工程測量學習,，本次學習需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺、腳架,、全站儀,，當天我們就開始了室外的測量工作。

1,、在獲得基本知識和基本技能的基礎上,，進行一次較全面、系統(tǒng)的訓練,，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能,。只有通過實訓，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設打下一定的基礎,。

2、培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際問題的能力,。

3,、培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是,、一絲不茍的實踐科學態(tài)度,。

4、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

5,、熟悉水準儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。6,、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作,、施工放樣工作的能力,，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

1,、控制點高程測量

2,、導線長度測量

3、水平角度測量

4,、閉合導線內(nèi)業(yè)計算

5,、測繪地形圖

1、外業(yè)測量：

（1）測量控制點高程,；

（2）測量控制點間距離,；

（3）測量閉合導線內(nèi)角。

2,、內(nèi)業(yè)計算：

（1）計算控制點間高差，推算各點間高程,；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差,；

（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標,。

3,、測繪地形圖：

（1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上；

（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,，再標在圖紙上,。

1、測量次序

首先我們進行的是各控制點的高程控制測量,，隨后再進行閉合導線水平角的測量和各控制點的距離測量,，完成這些控制測量以后，然后再進行碎部測量,，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實習。

2,、,、高差測量的方法

（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等,。在前后兩點各立水準尺一把,。

（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合,。

（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,，測得高差不得超過5mm，否則重測,。

3,、角度測量的方法

（1）經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,，否則反復調(diào)平,。

（2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

（3）望遠鏡調(diào)成盤右,，對準右面的目標并制動,，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。逆時針轉動照準部,，對準左面的目標并制動,，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒,，否則重測。

4,、距離測量的方法

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,，再進行定線。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度,。

（3）往返各測一次,，兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一，否則重測。

5,、測量精度

（1）距離往返測量相對誤差不超過1/20xx,；

（2）水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi)；

（3）測內(nèi)角時一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40秒,。

6、計算成果及示意圖

土木工程測量是一門實踐性很強的學科,，學生在學習理論知識的同時,，更需要通過實踐來加深對所學內(nèi)容的理解，同樣,，學習的末期也需要通過實踐來檢測學生學習本課程的成果,，鑒于此，學校特意安排本次為期一周的測量實習,。首先我們很感謝這次的實習機會,，因為這使我們學習到了平時課堂上學習不到的知識，而且讓我們體會到了大學課堂的與眾不同之處,。實踐性較強，動手能力得到提高,。很感謝這次實習的機會,，能夠讓我們實地地進行測量操作，近乎于日后工作中所做的工作,，讓自己提前了解工作,。

這次我們測得是辦公樓及周圍地帶，本來以為很簡單,，卻沒想到測起來這么麻煩,，數(shù)據(jù)很多，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實特別復雜,，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學科,，尤其是精度方面，任何工作都沒有想象中的簡單,，一切還需虔誠虛心地腳踏實地,。遵照測量的原則，我們采取先控制后碎步的程序進行實地測量,，一步一個腳印,，在控制點測量時每次都等測量結果計算合格后才進行下一個控制點的測量，因為我們深深地明白,，對于測量這樣一項精密的工作來講,，控制測量時稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工，這勢必要影響實習的進度，同時消耗更多的人力物力,。

測量時出現(xiàn)了很多的狀況,，比如測量的那幾天天氣不是很好，大家在測量中非常不便,，再比如測量需要的儀器太多,，背來背去很不方便，不下雨的話天氣又比較炎熱,。平時測量的時候大家反復測來測去的,，這些數(shù)據(jù)測起來非常麻煩，經(jīng)常會從頭開始重新測,，所以干這個首先一定要有耐心才行,，保持一絲不茍的態(tài)度，不能存在敷衍了事的想法,，不然只會越來越煩躁,。

測量時也出現(xiàn)過實驗儀器一時無法找到的情況，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時固定,，另一不知情的組員提起腳架差點造成經(jīng)緯儀砸下,，這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性。

一次意義非凡的經(jīng)歷,，真希望以后學校能多給學生安排實習的機會,，讓學生更好地從實踐中學習科學文化知識。一周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務,。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難,。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習,，共同進步,，團結合作完成一項項目的機會,，我從中受益頗多。

在實習過程中,，也發(fā)現(xiàn)實習的普及非常重要,。我國政府為推進經(jīng)濟建設而進行的多年的教育活動，取得了很大成就,。人們的觀念,、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動不能只做表面文章,，要深入實際,，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個基礎上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有希望,。 通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平，對中更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西,，但在實習過程中，我做到了,，雖說并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇十九

實習是我在校學習的最后一個實踐性環(huán)節(jié)，也是即將正式走向工作崗位前的一次實習,，時間安排在最后一個學期,。其目的是鞏固和擴大學生在校學習的理論知識，培養(yǎng)學生適用所學的基本理論,、基本知識,、基本技能，按照工程生產(chǎn)的實際要求和規(guī)定,，獨立地,、創(chuàng)造性地解決問題。

1,、將所學專業(yè)知識用于測量的某一生產(chǎn)領域,，進一步驗證,、鞏固和加深理解以前所學的專業(yè)知識

2、了解測量的施測過程,，初步掌握工程測量施工技能,，了解工程測量施工的管理工作

3、對工作現(xiàn)場的生產(chǎn),、技術,、質(zhì)量、安全等工作進行分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進措施

4、針對具體項目,，運用所學知識,，結合本次實習，提高專業(yè)綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力

激光測距儀,，白板,，白板筆，資料登記簿,，草圖繪制簿,，數(shù)碼相機，cass5,、1

1,、要與同事處理好關系，與周圍居民不要發(fā)生沖突,，有情況要及時向領導匯報

2,、著裝，因季節(jié)原因要穿著合適的衣服,，以防止曬傷凍傷,，以及蚊蟲的叮咬

3、危險的區(qū)域進行測量調(diào)查時,，動時一定要注意四周的地形,，以免發(fā)生不必要的意外傷害

4、在下村子調(diào)查時,，一定要與村委會領導互相配合,，一爭取是工作的順利進行

5、期間必須遵守實習單位有關紀律規(guī)定,，按時上下班,，不得遲到早退，一般不要請假,，特殊情況須向?qū)嵙晢挝换驇ш牻M長請假

6,、密制度,。在實習期問，因?qū)嵙曅枰?，征得實習單位的`同意,，可查閱有關內(nèi)部資料，應注意保密

7,、實習單位的一切規(guī)章制度和要求,，注意安全、杜絕事故,，嚴格遵守操作規(guī)程和技術安全規(guī)定

8,、隊組長和實習單位指導人員的領導，聽從指揮,。尊重工地技術人員和工人師傅,，愛護國家財產(chǎn)，愛護公共設施,，損壞東西照價賠償

我這一次是在xxxx測繪責任有限公司實習,，該公司參與的具體項目是對xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村進行房產(chǎn)調(diào)查下面簡單介紹一下我此次實習的基本情況

xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村位于xxxx山東郊，整個前進村面積大約為1.54平方公里,，村子中間被霍里大道橫貫,，因為離xxxx市市中心距離較近，周邊無明顯突起地勢,，較為平坦,，xxxx村村內(nèi)主要建筑物為工廠一座以及xxxx村村委會，其余建筑均為民房住宅,，牲口棚子,，廁所等。

本次調(diào)查,，是基于近年來中央下發(fā)的《物權法》為基礎,，xxxx省以xxxx市為試點，對xxxx市周圍部分農(nóng)村的房屋進行房屋產(chǎn)權辦理,，也就是辦理《房產(chǎn)證》,。使得住戶的合法權益能夠得到充分的保證,，房產(chǎn)調(diào)查的具體工作大致步驟如下：

首先,，xxxx村村委會需要事先按照戶口本登記好每個戶頭的詳細資料：家庭住址，戶主資料,，戶主親屬資料,，房屋建造時間，房屋結構,，房屋層數(shù),，以及戶口本復印件,，戶主身份證復印件，如果戶口不在xxxx村,，且在村外無房的住戶,，需要開取異地無房證明，若原本是夫妻關系的,，現(xiàn)已離婚,，需要離婚證復印件兩份，若戶主有《土地使用證明》的,，還需《土地使用證明》復印件一份,。

其次，作為房屋調(diào)查工作人員的我們,，需要在村里領導的指引下,，進入各個小自然村進行挨家挨戶的調(diào)查，堅決不遺漏掉一個住戶,，保障住戶的合法權益,。一般每個調(diào)查小組成員3至4人，分別負責住戶資料登記,，以便和村委會提供的資料進行核對,，是否有不清楚和錯誤之處，一人負責房屋形狀草圖的繪制,，方便與內(nèi)業(yè)成圖,，一人使用激光測距儀測量房屋周邊邊長，以便今后對房屋面積進行計算,，一人用數(shù)碼相機拍攝下當前房屋的照片,，以便對房屋層數(shù)，結構的檢核提供依據(jù),。

我們在進行房屋周邊邊長測量的時候會遇到很多不便,，這時，根據(jù)馬鞍山市房產(chǎn)局下發(fā)的文件的規(guī)定進行測量,，具體如下：

1,、全部建筑面積的范圍。

2,、計算一半建筑面積的范圍,。

3、不計算建筑面積的范圍,。

4,、下列土地不計入用地面積。

在使用激光測距儀測量房屋周邊邊長的時候,，采取三舍七入的原則進行讀數(shù),，也就是小數(shù)點第二位數(shù)字小于或等于3的舍去不要,，如果大于或等于7，則前進一位的讀數(shù)方法,。

接下來就是外業(yè)調(diào)查的最后一步,，對現(xiàn)狀房屋用數(shù)碼相機進行拍照，先在白板上寫上房屋的流水編號,，比如：編號07112-1,，07112-2，其中07為前進村某小自然村公安編號,，112是我們登記的該自然村第112戶,，-1，-2表示該戶主擁有的第一處和第二處房屋,，它們可以分別是住宅和廚房,，住宅和住宅，住宅和倉庫,，獨立廁所以及牲口棚子不算在其中,。

若該住戶的兩處房屋最遠距離超過50米，只予以登記一處房屋在確認完畢的情況下進行拍照,，照片當中要照到白板上的房屋編號,，要盡可能的將房屋的所有信息(房屋層數(shù)，房屋結構)照出來,。晚上回到宿舍,，需要進行內(nèi)業(yè)整理，要對白天拍攝的照片進行編號,，相片號編完以后,，要將白天測量的草圖通過cass5、1成圖軟件繪制出來,，這次的鍛煉讓我長進了不少,。

經(jīng)過半年多的房屋測量工作實習，我已經(jīng)熟練的掌握了房產(chǎn)測量的外業(yè)工作流程和內(nèi)業(yè)做方法,，對房產(chǎn)測量的過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識,，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗,，使我學到了很多實踐知識,。

由于房屋測量有別與其他的工作,，我也能深刻認識到我不僅僅是在為自己,，為公司工作,，更是國家賦予我的一項重要任務，但也正是這個原因,，雖然每天從事同重復單一的工作,，也讓我感覺到自己的身上有一種使命感，所以一再提醒自己要細心,，可能一絲馬虎都會給住戶帶來諸多的不便,，此種不便可能是影響住戶終身的，因此,，也鍛煉了我求真務實,，一絲不茍的信念和態(tài)度。

與此同時,，也從另一個方面讓我明白雙面膠團結就是力量這句俗,，包含真理的話，一家住戶的調(diào)查,，不單單是一個人的事情,，一個人也完成不了調(diào)查工作，只有每個調(diào)查小組組員齊心協(xié)力,，才能又快又好的進行工作,，正所謂，集體的,，不是個人的,，總之，雖然覺得累,，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習,，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇二十

實習是我在校學習的最后一個實踐性環(huán)節(jié),，也是即將正式走向工作崗位前的一次實習，時間安排在最后一個學期,。其目的是鞏固和擴大學生在校學習的理論知識,，培養(yǎng)學生適用所學的基本理論、基本知識,、基本技能,，按照工程生產(chǎn)的實際要求和規(guī)定，獨立地,、創(chuàng)造性地解決問題,。

1、將所學專業(yè)知識用于測量的某一生產(chǎn)領域，進一步驗證,、鞏固和加深理解以前所學的專業(yè)知識

2,、了解測量的施測過程，初步掌握工程測量施工技能,，了解工程測量施工的管理工作

3,、對工作現(xiàn)場的生產(chǎn)、技術,、質(zhì)量,、安全等工作進行分析，發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進措施

4,、針對具體項目，運用所學知識,，結合本次實習,，提高專業(yè)綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力

激光測距儀，白板,，白板筆,，資料登記簿，草圖繪制簿,，數(shù)碼相機,，cass5、1

1,、要與同事處理好關系,，與周圍居民不要發(fā)生沖突，有情況要及時向領導匯報

2,、著裝,，因季節(jié)原因要穿著合適的衣服，以防止曬傷凍傷,，以及蚊蟲的叮咬

3,、危險的區(qū)域進行測量調(diào)查時，動時一定要注意四周的地形,，以免發(fā)生不必要的意外傷害

4,、在下村子調(diào)查時，一定要與村委會領導互相配合,，一爭取是工作的順利進行

5,、期間必須遵守實習單位有關紀律規(guī)定，按時上下班,，不得遲到早退,，一般不要請假,，特殊情況須向?qū)嵙晢挝换驇ш牻M長請假

6、密制度,。在實習期問,，因?qū)嵙曅枰鞯脤嵙晢挝坏腵同意,，可查閱有關內(nèi)部資料,，應注意保密

7,、實習單位的一切規(guī)章制度和要求,，注意安全、杜絕事故,，嚴格遵守操作規(guī)程和技術安全規(guī)定

8,、隊組長和實習單位指導人員的領導，聽從指揮,。尊重工地技術人員和工人師傅,，愛護國家財產(chǎn)，愛護公共設施,，損壞東西照價賠償

我這一次是在xxxx測繪責任有限公司實習,，該公司參與的具體項目是對xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村進行房產(chǎn)調(diào)查下面簡單介紹一下我此次實習的基本情況

xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村位于xxxx山東郊，整個前進村面積大約為1.54平方公里,，村子中間被霍里大道橫貫,，因為離xxxx市市中心距離較近，周邊無明顯突起地勢,，較為平坦,，xxxx村村內(nèi)主要建筑物為工廠一座以及xxxx村村委會，其余建筑均為民房住宅,，牲口棚子,，廁所等。

本次調(diào)查,，是基于近年來中央下發(fā)的《物權法》為基礎,，xxxx省以xxxx市為試點，對xxxx市周圍部分農(nóng)村的房屋進行房屋產(chǎn)權辦理,，也就是辦理《房產(chǎn)證》,。使得住戶的合法權益能夠得到充分的保證，房產(chǎn)調(diào)查的具體工作大致步驟如下：

首先,，xxxx村村委會需要事先按照戶口本登記好每個戶頭的詳細資料：家庭住址,，戶主資料，戶主親屬資料,，房屋建造時間,，房屋結構，房屋層數(shù)，以及戶口本復印件,，戶主身份證復印件,，如果戶口不在xxxx村，且在村外無房的住戶,，需要開取異地無房證明,，若原本是夫妻關系的，現(xiàn)已離婚,，需要離婚證復印件兩份,，若戶主有《土地使用證明》的，還需《土地使用證明》復印件一份,。

其次,，作為房屋調(diào)查工作人員的我們，需要在村里領導的指引下,，進入各個小自然村進行挨家挨戶的調(diào)查,，堅決不遺漏掉一個住戶，保障住戶的合法權益,。一般每個調(diào)查小組成員3至4人,，分別負責住戶資料登記，以便和村委會提供的資料進行核對,，是否有不清楚和錯誤之處,，一人負責房屋形狀草圖的繪制，方便與內(nèi)業(yè)成圖,，一人使用激光測距儀測量房屋周邊邊長,，以便今后對房屋面積進行計算，一人用數(shù)碼相機拍攝下當前房屋的照片,，以便對房屋層數(shù),，結構的檢核提供依據(jù)。

我們在進行房屋周邊邊長測量的時候會遇到很多不便,，這時,，根據(jù)馬鞍山市房產(chǎn)局下發(fā)的文件的規(guī)定進行測量，具體如下：

1,、全部建筑面積的范圍,。

2、計算一半建筑面積的范圍,。

3,、不計算建筑面積的范圍。

4,、下列土地不計入用地面積,。

在使用激光測距儀測量房屋周邊邊長的時候,，采取三舍七入的原則進行讀數(shù)，也就是小數(shù)點第二位數(shù)字小于或等于3的舍去不要,，如果大于或等于7,，則前進一位的讀數(shù)方法。

接下來就是外業(yè)調(diào)查的最后一步,，對現(xiàn)狀房屋用數(shù)碼相機進行拍照,，先在白板上寫上房屋的流水編號，比如：編號07112-1,，07112-2,，其中07為前進村某小自然村公安編號，112是我們登記的該自然村第112戶,，-1,，-2表示該戶主擁有的第一處和第二處房屋,，它們可以分別是住宅和廚房,，住宅和住宅，住宅和倉庫,，獨立廁所以及牲口棚子不算在其中,。

若該住戶的兩處房屋最遠距離超過50米，只予以登記一處房屋在確認完畢的情況下進行拍照,，照片當中要照到白板上的房屋編號,，要盡可能的將房屋的所有信息(房屋層數(shù)，房屋結構)照出來,。晚上回到宿舍,，需要進行內(nèi)業(yè)整理，要對白天拍攝的照片進行編號,，相片號編完以后,，要將白天測量的草圖通過cass5、1成圖軟件繪制出來,，這次的鍛煉讓我長進了不少,。

經(jīng)過半年多的房屋測量工作實習，我已經(jīng)熟練的掌握了房產(chǎn)測量的外業(yè)工作流程和內(nèi)業(yè)做方法,，對房產(chǎn)測量的過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識,，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗,，使我學到了很多實踐知識,。

由于房屋測量有別與其他的工作,，我也能深刻認識到我不僅僅是在為自己，為公司工作,，更是國家賦予我的一項重要任務,，但也正是這個原因，雖然每天從事同重復單一的工作,，也讓我感覺到自己的身上有一種使命感,，所以一再提醒自己要細心，可能一絲馬虎都會給住戶帶來諸多的不便,，此種不便可能是影響住戶終身的,，因此，也鍛煉了我求真務實,，一絲不茍的信念和態(tài)度,。

與此同時，也從另一個方面讓我明白雙面膠團結就是力量這句俗,，包含真理的話,，一家住戶的調(diào)查，不單單是一個人的事情,，一個人也完成不了調(diào)查工作,，只有每個調(diào)查小組組員齊心協(xié)力，才能又快又好的進行工作,，正所謂,，集體的，不是個人的,，總之,，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習,，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷,，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇二十一

在學校安排下,，我們正式開始了工程測量實習,，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作,。以下是我的實習報告,。

首先，說明了測量任務和測量的實際好處及重要性,，我們跟隨老師來到測區(qū)地點,，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié),，天氣雖然不是很好,，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量,，抓緊時間實習,，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種,。種困難,，同時我們也在實習中感覺到了充實，

在此之前,，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察,，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的,，所以,，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗,。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練,，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補我們的缺陷,。

為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等,，都會引起一些誤差,。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行,，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時間,，也提高了工作效率。

通過測量學的學習和實習,，在我的腦海中構成了一個基本的測量學的輪廓,。測量學資料主要包括測定和測設兩個部分,，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講,，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領域帶給定位和定向服務，建立工程控制網(wǎng),，輔助設備安裝,，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。

在這次實習中,，我們學到了測量的實際潛力,，更有應對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟,。熟悉了水準儀,、光學經(jīng)緯儀、全站儀的用途,，熟練了水準儀,、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法,；在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有儀器誤差,、外界影響誤差,、觀測誤差。

了解如何避免測量結果誤差,，限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測量水平,，降低誤差,。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則，這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更能夠提高測量的效率。通過工程實踐,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力,，同時也拓展了與同學的交際合作潛力。

實習以來,，我們都堅守在自己的`“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務,。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難。立標尺時,，標尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點就十分重要,，同時并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的時間浪費,，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。

在用水準儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差,，十字絲的對準的等。計算務必兩個人來完成,，一個初步計算,，一個校核。在此過程中,，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

這次實習，我們學到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇二十二

在學校安排下,，我們正式開始了工程測量實習，在此之前,，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作,。以下是我的實習報告,。

首先，說明了測量任務和測量的實際好處及重要性,，我們跟隨老師來到測區(qū)地點,，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖,。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié),，天氣雖然不是很好，冷風刺骨,，但我們還是安安心心的測量,，抓緊時間實習，為了盡快完成任務,，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種,。種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實,，

在此之前,，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的,，實際操作對我們來說還是模糊的,，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗,。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練,，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補我們的缺陷,。

為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等,，都會引起一些誤差,。因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行,，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間,，也提高了工作效率,。

通過測量學的學習和實習，在我的腦海中構成了一個基本的測量學的輪廓,。測量學資料主要包括測定和測設兩個部分,，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講,，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領域帶給定位和定向服務，建立工程控制網(wǎng),，輔助設備安裝,，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。

在這次實習中,，我們學到了測量的實際潛力,，更有應對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟,。熟悉了水準儀,、光學經(jīng)緯儀、全站儀的用途,，熟練了水準儀,、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法,；在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有儀器誤差,、外界影響誤差,、觀測誤差。

了解如何避免測量結果誤差,，限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器,。提高自身的測量水平,，降低誤差。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則，這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更能夠提高測量的效率。通過工程實踐,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際合作潛力,。

實習以來,，我們都堅守在自己的`“陣地”，觀測,、記錄,、計算、描點……我們分工合作,，力求更好地完成任務,。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難,。立標尺時,，標尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點就十分重要，同時并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差,。

在用水準儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等,。計算務必兩個人來完成,，一個初步計算，一個校核,。在此過程中,，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

這次實習,，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學間的交往,，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇二十三

xx年xx月13號我們在學校的安排下進行了為期三周的工程測量實習,。

這次實習的內(nèi)容是對學校進行測量,。由于本次實習安排在了夏天，雖然說是夏天了,，可是青海這邊的天氣特別寒冷,，且實習時間較為緊迫，老師對實習內(nèi)容進行了適當?shù)膲嚎s,，將我們一個班43名同學分成了4個大組,。

在實習的第一天，由寧老師還有紀老師給我們做了實習的動員,。在動員會上,，寧老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了由于天氣原因給本次實習帶來的困難,，他要求大家做好御寒保暖工作,，克服天氣帶來的困難，努力完成本次實習,。同時,，寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀以及經(jīng)緯儀,。講解完畢之后大家就進入了緊張的實習當中，開始了室外的測量工作,。

室外測量工作主要集中在實習的13號下午至24號,，在這幾天里，我們分別測量了各控制點的高程,、水平角以及各導線長度,。

本組有五名學生組成，遵循“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則,。每次作業(yè)順序為：

1.確定測站點,。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域,，同時還要保證有可通視的已知點,。所以,，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂,，以避免經(jīng)常遷站,。

2.架設儀器。架設儀器時,，要保證儀器架穩(wěn),，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn),。角度過大將導致全站儀過低,，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的`行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn),，存在儀器損害的潛在危險,。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點,，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù),。

3.立標桿，測量讀數(shù),。立標桿時要保證標桿盡量豎直,，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右,，符合精度要求,。一般有兩到三人負責立標桿，其中兩人同時標桿,。

4.記錄,。一般由一人記錄。

5.測站點檢驗及校和,。在測量一定點數(shù)(一般為300點)后或遷站時,，要進行一次測站點檢和。檢和方法為：重測某一已知點(一般為后視控制點),，檢驗兩次誤差是否符合技術要求,。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。

首先我們組進行的是高程的測量,，我們先將水準儀架在一個已知控制點和一個未知控制點的中間,，距離兩點大致相等，在前后兩點各立水準尺一把,，標尺要求豎直且穩(wěn)當;然后將水準儀的望遠鏡對準水準尺并推動,，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中,，將水準儀調(diào)平,，微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合;接下來調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來;最后,，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。這是兩次儀器高法,，兩次測得高差不得超過10mm,，否則必須重測。測量最后返回已知點時,，高差之和為閉合路線的閉合差,，不得大于高差閉合差的最大允許值。

完成了高程的測量,，我們于實習的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對角度進行了測量,。我們采用的是測回法。首先,，我們將經(jīng)緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中,，調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,，然后通過對中器觀察是否對中，否則按前面的步驟反復調(diào)平;其次,，我們將望遠鏡調(diào)成盤左,，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),，之后順時針轉動照準部,，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù);然后,，我們再將望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動,，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),，之后逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動,，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù);兩次測量角應相等,，誤差值不得大于40秒，取其平均值作為一測回的水平角值,，若誤差過大,，則必須重測。到此,，我們的室外測量工作遍基本結束了,。

自實習的第三周起一直到結束，我們完成了畫圖的工作,。在對數(shù)據(jù)進行計算及畫圖的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個缺失的測量數(shù)據(jù),，抽出一天再次在室外補測后,，畫圖工作才得以順利進行下去。

我們先畫了一張草圖,，比例尺為1：500,。計算好各項數(shù)據(jù)后，我們將x軸和y軸都以1cm為單位長度分成了若干份,，并連結起來,，將圖紙劃分成若干個小正方形;然后，我們將各個點按照計算出的坐標畫在圖紙上,，用合適的線條將他們連結起來,，便完成了圖書館及其周圍的幾條路便顯現(xiàn)出來;接下來，我們又畫出圖的細節(jié)部分,，比如較復雜的轉角;在最后的修整后,，整張圖遍完成了。

由于天氣寒冷,，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度,，但是當我看到全組同學都在認真的測量認真的實習的時候，我突然就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中,，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會,。盡管天氣十分寒冷,，但是通過大家的團結努力，緊張而有難忘的三周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了,。通過本次實習,，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇二十四

1.1通過實訓,，加深理解并鞏固掌握測量學基本理論和基本方法,；經(jīng)一部培養(yǎng)學生的動手實踐能力和提高學生使用測量儀器及工具的能力；掌握導線測量內(nèi)外業(yè)工作和碎步測量內(nèi)外業(yè)工作,；掌握縱斷面測量,、縱斷面圖繪制和土方量計算方法；掌握施工放樣的基本方法,。

1.2培養(yǎng)獨立工作能力和組織協(xié)調(diào)能力,。

1.3培養(yǎng)遵守紀律、愛護公物,、團結協(xié)作,；熱愛自然、熱愛人民的優(yōu)良作風,。

在中國礦業(yè)大學銀川學院校園內(nèi)施測工程ⅲ級平面控制網(wǎng),，高程控制為五等水準測量；進行線路斷面測量及縱斷面圖繪制,；進行土石方計算,、進行施工放樣練習。

3.1嚴肅作風,，吃苦耐勞,。、愛護測區(qū)自然環(huán)境,，體現(xiàn)大學生應有的精神風范,。

3.2工作緊張，有條不紊,。實訓小組內(nèi)外團結協(xié)作,，嚴格遵照技術要求作業(yè)，出現(xiàn)問題及時與指導教師聯(lián)系解決,。

3.3絕對保證人身,、儀器、工具的安全,，以使實訓順利進行,，外出必須請假。

3.4指導教師適時指導實訓小組的工作,，及時處理實訓中出現(xiàn)的技術問題和其他突發(fā)事件,，督促學生遵守紀律，保證進度和質(zhì)量,，按時完成實訓任務,。

3.5測量學是實訓期間學習的中心內(nèi)容。認真輪換工種，按照要求作業(yè),，獨立計算,，不轉抄成果。

4.1儀器檢校全站儀的演示,。經(jīng)緯儀五項檢校,，水準儀三項檢校。學生只要求做檢驗工作,。

4.2距離測量導線邊長利用鋼尺丈量,，目估定線，普通方法量距,，結果可加入尺長改正和溫度改正,。

4.3縱斷面測量及縱斷面圖繪制參閱課本進行縱斷面測量及縱斷面圖繪制。

4.4土方石計算使用方格網(wǎng)法來進行土方石計算,。

4.5施工放樣距離,、水平角和高程的放樣心得體會土木工程測量這門課，是需要理論與實際結合的,。實訓是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石,。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點。更重要的,，實訓能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以,，深知實訓重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會,。

現(xiàn)在回頭看來，十多天的實訓酸,、甜,、苦、辣俱全,。在實訓的第一天,，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題,，慢慢更正。由于計算公式比較復雜,，加上反復的計算,，使得大家頭痛手酸。直到第二天,，當我們的數(shù)據(jù)結果終于與放樣后的實際結果相符,，我們才感覺到苦盡甜來。每天的每天,，我們都必須在酷暑下,，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校里緊張的忙碌,。

通過本項實訓可以使我們掌握水準儀,、經(jīng)緯儀的使用技術，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,，掌握高程控制測量及平差方法,，掌握導線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序,，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練,。從這十多天實訓的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：首先,，通過實訓,，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應用到實踐中。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關的知識點,；也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度,。其次,，通過這次實訓，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真,、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù),，以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確,，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查,；不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么,；正確面對困難,，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負責的態(tài)度,，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。最后,，通過實訓對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用,。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補,，分工合作,，共同面對、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法,，提高小組工作效率，確保進度的.完成,。

每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活,，為了保證測量的精確度和測量的時間進度，我們每個人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工,，我們并不能很清閑，一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎?、校驗,。一次次的誤差讓我們心灰意冷，然后再打起精神繼續(xù)奮斗,。第一天的測量就是我有點小小的受挫,，誤差超出范圍，沒有辦法,，開始重新測量,，最后直到誤差在允許值內(nèi)。在下午短暫的補充睡眠之后,，當其他同學下午下課,，準備享受豐盛晚餐之時，我們再次扛著儀器,，在太陽下山之前再次出工測量,。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進行一番總結,，并制定好第二天的工作計劃,，提高小組工作效率，確保進度的完成,。

這次測量儀器的使用和實地的測量實訓工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了,，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此，實訓在大學生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學生成長,，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起,，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。以后我會珍惜每次的實訓機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎,。

同時在這場實訓中讓我再次認識到實訓的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意,，都可能直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實訓要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成.這次測量實訓培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情。

我很珍惜學校給我的這次機會,，在大學的幾年中這樣的機會不多,，如果不好好把握每一次，等將來進入社會,，早上工作崗位了,，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙,，有時會覺得不懂,，經(jīng)過實訓發(fā)下就你們簡單，將實物和圖紙聯(lián)系在一起,，學習起這個專業(yè)來就更簡單,，更上手了?？傊?，感謝老師，同學,，我會好好記住這次難忘的經(jīng)歷,，它永遠是我這輩子最大的財富之一。

通過本次實訓,，鞏固了以前所學知識,，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作,，從而積累了許多經(jīng)驗,。但這十幾天的實訓也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認真,。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度,。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理,，整體進度受到極大的影響,，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題,。實訓進度有了很大的改觀,，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結就是力量,，我們以后工作的時候也是一樣啊,，只有團結才能把事辦好,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇二十五

xx年xx月13號我們在學校的安排下進行了為期三周的工程測量實習。

這次實習的內(nèi)容是對學校進行測量,。由于本次實習安排在了夏天,，雖然說是夏天了，可是青海這邊的天氣特別寒冷,，且實習時間較為緊迫,，老師對實習內(nèi)容進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班43名同學分成了4個大組,。

在實習的第一天,，由寧老師還有紀老師給我們做了實習的動員。在動員會上,，寧老師強調(diào)了本次實習的重要性,，并分析了由于天氣原因給本次實習帶來的困難，他要求大家做好御寒保暖工作,，克服天氣帶來的困難,，努力完成本次實習。同時,，寧老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項，本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀以及經(jīng)緯儀,。講解完畢之后大家就進入了緊張的實習當中,，開始了室外的測量工作。

室外測量工作主要集中在實習的13號下午至24號,，在這幾天里,，我們分別測量了各控制點的高程、水平角以及各導線長度,。

本組有五名學生組成,，遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”,、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為：

1.確定測站點,。確定測站點時,，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點,。所以,，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免經(jīng)常遷站,。

2.架設儀器,。架設儀器時,，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,，保證平穩(wěn),。角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便,，同時也影響觀測員的`行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn),，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗,，對準已知點,，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

3.立標桿,，測量讀數(shù),。立標桿時要保證標桿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右,。實際碎部點間距大多在35米左右,，符合精度要求。一般有兩到三人負責立標桿,，其中兩人同時標桿,。

4.記錄。一般由一人記錄,。

5.測站點檢驗及校和,。在測量一定點數(shù)(一般為300點)后或遷站時，要進行一次測站點檢和,。檢和方法為：重測某一已知點(一般為后視控制點),，檢驗兩次誤差是否符合技術要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤,。

首先我們組進行的是高程的測量,，我們先將水準儀架在一個已知控制點和一個未知控制點的中間，距離兩點大致相等,，在前后兩點各立水準尺一把,，標尺要求豎直且穩(wěn)當;然后將水準儀的望遠鏡對準水準尺并推動，調(diào)節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準器氣泡居中,，將水準儀調(diào)平，微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合;接下來調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來;最后,，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過10mm,，否則必須重測,。測量最后返回已知點時，高差之和為閉合路線的閉合差,，不得大于高差閉合差的最大允許值,。

完成了高程的測量，我們于實習的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對角度進行了測量,。我們采用的是測回法,。首先，我們將經(jīng)緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,，然后通過對中器觀察是否對中,，否則按前面的步驟反復調(diào)平;其次，我們將望遠鏡調(diào)成盤左,，對準左面的目標并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)，之后順時針轉動照準部,，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù);然后,，我們再將望遠鏡調(diào)成盤右,，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),，之后逆時針轉動照準部,，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù);兩次測量角應相等,，誤差值不得大于40秒，取其平均值作為一測回的水平角值,，若誤差過大,，則必須重測,。到此，我們的室外測量工作遍基本結束了,。

自實習的第三周起一直到結束,，我們完成了畫圖的工作。在對數(shù)據(jù)進行計算及畫圖的過程中,，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個缺失的測量數(shù)據(jù),，抽出一天再次在室外補測后，畫圖工作才得以順利進行下去,。

我們先畫了一張草圖,，比例尺為1：500。計算好各項數(shù)據(jù)后,，我們將x軸和y軸都以1cm為單位長度分成了若干份,，并連結起來，將圖紙劃分成若干個小正方形;然后,，我們將各個點按照計算出的坐標畫在圖紙上,，用合適的線條將他們連結起來，便完成了圖書館及其周圍的幾條路便顯現(xiàn)出來;接下來,，我們又畫出圖的細節(jié)部分,，比如較復雜的轉角;在最后的修整后，整張圖遍完成了,。

由于天氣寒冷,，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到全組同學都在認真的測量認真的實習的時候,，我突然就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器,，把握每一個提高成長的機會,。盡管天氣十分寒冷，但是通過大家的團結努力,，緊張而有難忘的三周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了,。通過本次實習，鞏固,、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇二十六

1.1通過實訓，加深理解并鞏固掌握測量學基本理論和基本方法,；經(jīng)一部培養(yǎng)學生的動手實踐能力和提高學生使用測量儀器及工具的能力,；掌握導線測量內(nèi)外業(yè)工作和碎步測量內(nèi)外業(yè)工作；掌握縱斷面測量、縱斷面圖繪制和土方量計算方法,；掌握施工放樣的基本方法,。

1.2培養(yǎng)獨立工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。

1.3培養(yǎng)遵守紀律,、愛護公物、團結協(xié)作,；熱愛自然,、熱愛人民的優(yōu)良作風。

在中國礦業(yè)大學銀川學院校園內(nèi)施測工程ⅲ級平面控制網(wǎng),，高程控制為五等水準測量,；進行線路斷面測量及縱斷面圖繪制；進行土石方計算,、進行施工放樣練習,。

3.1嚴肅作風，吃苦耐勞,。,、愛護測區(qū)自然環(huán)境，體現(xiàn)大學生應有的精神風范,。

3.2工作緊張,，有條不紊,。實訓小組內(nèi)外團結協(xié)作，嚴格遵照技術要求作業(yè)，出現(xiàn)問題及時與指導教師聯(lián)系解決,。

3.3絕對保證人身、儀器,、工具的安全,，以使實訓順利進行，外出必須請假,。

3.4指導教師適時指導實訓小組的工作,，及時處理實訓中出現(xiàn)的技術問題和其他突發(fā)事件，督促學生遵守紀律,，保證進度和質(zhì)量,，按時完成實訓任務。

3.5測量學是實訓期間學習的中心內(nèi)容,。認真輪換工種,，按照要求作業(yè)，獨立計算,，不轉抄成果,。

4.1儀器檢校全站儀的演示。經(jīng)緯儀五項檢校，水準儀三項檢校,。學生只要求做檢驗工作,。

4.2距離測量導線邊長利用鋼尺丈量，目估定線,，普通方法量距,，結果可加入尺長改正和溫度改正。

4.3縱斷面測量及縱斷面圖繪制參閱課本進行縱斷面測量及縱斷面圖繪制,。

4.4土方石計算使用方格網(wǎng)法來進行土方石計算,。

4.5施工放樣距離、水平角和高程的放樣心得體會土木工程測量這門課,，是需要理論與實際結合的,。實訓是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石,。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點。更重要的,，實訓能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以,，深知實訓重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會,。

現(xiàn)在回頭看來，十多天的實訓酸,、甜,、苦、辣俱全,。在實訓的第一天,，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大,，只能通過不斷對照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正,。由于計算公式比較復雜,，加上反復的計算,，使得大家頭痛手酸。直到第二天,，當我們的數(shù)據(jù)結果終于與放樣后的實際結果相符,，我們才感覺到苦盡甜來。每天的每天,，我們都必須在酷暑下,，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校里緊張的忙碌,。

通過本項實訓可以使我們掌握水準儀,、經(jīng)緯儀的使用技術，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法,，了解測繪大比例尺地形圖的程序,，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練。從這十多天實訓的日子中,，我從中得到很多更寶貴的東西：首先,，通過實訓，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中,。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關的知識點；也能令我提高對儀器的操作的熟練,、精準程度,。其次，通過這次實訓,，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真、不畏艱難困苦的作風,。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù),，以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確，每個步驟都盡量做到腳踏實地,、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查,；不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么；正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救,。最后,，通過實訓對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結,，互幫互補,，分工合作，共同面對,、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率,，確保進度的.完成,。

每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時間進度,，我們每個人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工,，我們并不能很清閑，一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎?、校驗,。一次次的誤差讓我們心灰意冷，然后再打起精神繼續(xù)奮斗,。第一天的測量就是我有點小小的受挫,，誤差超出范圍，沒有辦法,，開始重新測量,，最后直到誤差在允許值內(nèi)。在下午短暫的補充睡眠之后,，當其他同學下午下課,，準備享受豐盛晚餐之時，我們再次扛著儀器,，在太陽下山之前再次出工測量,。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣,，我們還需對一整天的工作進行一番總結,，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率,，確保進度的完成,。

這次測量儀器的使用和實地的測量實訓工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了,，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此，實訓在大學生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學生成長,，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結,，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會珍惜每次的實訓機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

同時在這場實訓中讓我再次認識到實訓的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實訓要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成.這次測量實訓培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情,。

我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多,，如果不好好把握每一次,，等將來進入社會,，早上工作崗位了，我們必定會后悔,。平時看到的那一張張圖紙,，有時會覺得不懂，經(jīng)過實訓發(fā)下就你們簡單,，將實物和圖紙聯(lián)系在一起,，學習起這個專業(yè)來就更簡單，更上手了,?？傊兄x老師,，同學,，我會好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一,。

通過本次實訓,，鞏固了以前所學知識，掌握了水準儀,、經(jīng)緯儀的基本操作,，從而積累了許多經(jīng)驗。但這十幾天的實訓也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯,、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的,，他關系到整個組的進度,。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理,，整體進度受到極大的影響,，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題,。實訓進度有了很大的改觀,，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結就是力量,，我們以后工作的時候也是一樣啊,，只有團結才能把事辦好。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇二十七

在xxxx至xxxx學年第二學期末,，自xxxx年7月14日起,，我們進行了為期5天的工程測量實習。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,。由于本次實習安排在了暑假,，天氣炎熱,，且實習時間較為緊迫，老師對實習內(nèi)容進行了適當?shù)膲嚎s,，將我們一個班33名同學分組合作,。

在實習的第一天，由呂靖老師給我們做了實習的動員,。在動員會上,，呂老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難,。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難,，努力完成本次實習。同時,，高老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺以及腳架。從當天下午開始,，我們就正式開始了室外的測量工作,。

本次實習內(nèi)容包括四等水準測量.縱斷面水準測量以及場地抄平測量。

首先進行的是業(yè)外測量,，在實習場地的周圍選取大于1000米,，小于1300米的五邊形閉合導線，在每條邊上至少選取一個轉戰(zhàn),。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺,，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉戰(zhàn)的讀數(shù),。業(yè)外測量工作結束后,，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是非常大,。規(guī)定起始點的高程為30米,。按照相關公式計算出每點的高程，并計算出各項限差： 視線長度 前后視距差前后視距累計差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項限差符合國家四等水準測量的規(guī)范,。

h視線高程=h已知高程+h視尺讀數(shù)

首先擬定施測路線,。在指導教師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點,，記為bm1,，選擇有200米長度,、一定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標記莊點,，再在地勢起伏較大的點上另設莊點,。1人觀測、1人記錄,、2人立尺,，施測1~2站后應輪換工種。 施測第一站,，以已知高程點bm1作后視,，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點,，作為前視點,，將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置,，將高程引至0+000點,。儀器遷至第二站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上,，變?yōu)榈诙镜那耙暢撸^測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,，0+020莊點并記錄讀數(shù),。 5、按以上程序依選定4個轉戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù),。并計算每點的高程,。

業(yè)外測量結束后，我們把每莊點以及的高程,，按橫向比例尺為1：1000,。縱向比例尺為1：100畫在坐標標準紙上,，計算出坡度 設計高程 管底高程以及埋至深度后,，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖,，就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方注明所有數(shù)據(jù),。

坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離

設計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離

埋至深度=地面高程-管底高程

在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點,，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,，在0行選30米，在0列選40米,，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份),，若是則為直角,。把每邊的橫縱點連接，形成36個點,，其中4個角點,，16個邊點，16個中間點,。將水準高程bm1點的高程引至第一點,，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺,，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù),，并計算每點的高程。根據(jù)每點的高程計算出設計高程 填挖高度 以及填挖用量,。

h設=(∑h角+2∑h邊+4∑h中)/4n (n為方格總數(shù))

h填挖高度=h頂點高程-h設計高程

v角=1/4hi×s (hi――方格角點填挖高度)

v邊=2/4hj×s (hj――方格邊點填挖高度)

v中=4/4hl×s (hl――方格中間點填挖高度)

s=方格的面積

在實習過程中,，我從技術，團隊合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 ,。從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會,，在實習過程中,，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西,，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1 由于是同組合作,，所以在實習程中團隊精神就尤為重要,，首先要擬訂準確的計劃，分工明確,，在測量過程中我們不但要做好自己的工作,，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利,。小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。

2 在實習前一定要及時預習測量方法以及相關的計算公式,，在實習過程中要聽指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“,、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率

3 業(yè)內(nèi)計算必須要非常仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤,，誤差的檢驗也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。

四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差,，超過差限一定要重新測量,。

由于天氣炎熱，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度,，但是當我看到同組同學都在認真的測量,，認真的實習的時候，我就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中,，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會,。盡管天氣十分炎熱,，但是通過大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量,。多天的合作下來,，每個同學的臉都親切了許多。當所有工作做完的時 候,，大家一起回顧最初的苦,，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了,，成果拿出來了,，大家的`心里比什么都甜，

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對實習儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

工程測量技術實訓報告 實訓報告工程測量篇二十八

在xxxx至xxxx學年第二學期末,，自xxxx年7月14日起,，我們進行了為期5天的工程測量實習。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,。由于本次實習安排在了暑假,，天氣炎熱，且實習時間較為緊迫,，老師對實習內(nèi)容進行了適當?shù)膲嚎s,，將我們一個班33名同學分組合作。

在實習的第一天,，由呂靖老師給我們做了實習的動員,。在動員會上，呂老師強調(diào)了本次實習的重要性,，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難,。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完成本次實習,。同時,，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架,。從當天下午開始,，我們就正式開始了室外的測量工作。

本次實習內(nèi)容包括四等水準測量.縱斷面水準測量以及場地抄平測量,。

首先進行的是業(yè)外測量,，在實習場地的周圍選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導線,，在每條邊上至少選取一個轉戰(zhàn),。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺,，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉戰(zhàn)的讀數(shù),。業(yè)外測量工作結束后,，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是非常大,。規(guī)定起始點的高程為30米,。按照相關公式計算出每點的高程，并計算出各項限差： 視線長度 前后視距差前后視距累計差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項限差符合國家四等水準測量的規(guī)范,。

h視線高程=h已知高程+h視尺讀數(shù)

首先擬定施測路線,。在指導教師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點,，記為bm1,，選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線,，每隔10米處標記莊點,，再在地勢起伏較大的點上另設莊點。1人觀測,、1人記錄,、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種,。 施測第一站,，以已知高程點bm1作后視，在其上立尺,，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點,，作為前視點，將水準儀安置在距后視點,、前視點距離大致相等的位置,，將高程引至0+000點。儀器遷至第二站,，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,，0+020莊點并記錄讀數(shù)。 5,、按以上程序依選定4個轉戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù),。并計算每點的高程。

業(yè)外測量結束后,，我們把每莊點以及的高程,，按橫向比例尺為1：1000,。縱向比例尺為1：100畫在坐標標準紙上,，計算出坡度 設計高程 管底高程以及埋至深度后,，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖,，就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方注明所有數(shù)據(jù),。

坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離

設計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離

埋至深度=地面高程-管底高程

在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點,，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,，在0行選30米，在0列選40米,，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份),，若是則為直角。把每邊的橫縱點連接,，形成36個點,，其中4個角點，16個邊點,，16個中間點,。將水準高程bm1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準儀,，在每一點處豎尺,，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程,。根據(jù)每點的高程計算出設計高程 填挖高度 以及填挖用量,。

h設=(∑h角+2∑h邊+4∑h中)/4n (n為方格總數(shù))

h填挖高度=h頂點高程-h設計高程

v角=1/4hi×s (hi――方格角點填挖高度)

v邊=2/4hj×s (hj――方格邊點填挖高度)

v中=4/4hl×s (hl――方格中間點填挖高度)

s=方格的面積

在實習過程中，我從技術,，團隊合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 。從技術方面來說,，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會,，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外,，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1 由于是同組合作,，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃,，分工明確,，在測量過程中我們不但要做好自己的工作,，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利,。小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

2 在實習前一定要及時預習測量方法以及相關的計算公式,，在實習過程中要聽指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率

3 業(yè)內(nèi)計算必須要非常仔細,，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤,，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi),。

四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差,，超過差限一定要重新測量。

由于天氣炎熱,，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度,，但是當我看到同組同學都在認真的測量，認真的實習的時候,，我就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器,，把握每一個提高成長的機會,。盡管天氣十分炎熱，但是通過大家的團結努力,，我們還是十分順利地完成了測量,。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多,。當所有工作做完的時 候,，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么,，堅持走過來了,，成果拿出來了,，大家的`心里比什么都甜，

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對實習儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎,。