在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇一

到了一教拿儀器才發(fā)現(xiàn)我們組才我一個(gè)人在…天??！我一個(gè)人怎么拿啊,？超多東西?。≡趺崔k,？打電話叫他們起床過(guò)來(lái)一起拿了,！還好也有一組也是只有兩人而已，不會(huì)留我一人在那里等,，多寂寞?。∷晕覀?nèi)讼饶贸鰞x器在外面等他們一起來(lái)再走,，終于來(lái)了兩人,，兩個(gè)組本來(lái)應(yīng)該是16人的，現(xiàn)在只有5個(gè)人,，不過(guò)每人拿多點(diǎn)勉強(qiáng)可以了,！拿回宿舍了，好累好困啊,！下午就要開(kāi)始報(bào)告工作了,！

下午兩點(diǎn)半，實(shí)習(xí)公園開(kāi)工,！到了那里,，哇！風(fēng)不是一般的大??！是超級(jí)大啊,！沒(méi)工程實(shí)習(xí)報(bào)告啦,！還是要做,，那就做了,！問(wèn)問(wèn)看報(bào)告測(cè)什么？聽(tīng)說(shuō)今天不用測(cè)什么,，大家再次怎樣擺弄儀器,，工程實(shí)習(xí)報(bào)告擺弄一下，就這樣行了,，實(shí)習(xí)報(bào)告開(kāi)始測(cè)量,！那就簡(jiǎn)單，每人把儀器架好,，調(diào)試好,，照準(zhǔn)看看會(huì)不會(huì)讀數(shù)。這樣一個(gè)一個(gè)做,。開(kāi)始專業(yè)廢話啦,！我們做的是四等水準(zhǔn)測(cè)量，先把腳架架好,，撐開(kāi)三角架,，使架頭實(shí)習(xí)報(bào)告大致水平，高度適中,，再安置水準(zhǔn)儀,，用中心旋螺將水準(zhǔn)儀與參觀。熟悉了儀器了,，可以收拾回去了,。

第一天就這樣結(jié)束了，基本再次了解了水準(zhǔn)儀的測(cè)量原理和使用,！

第二天,，真正的測(cè)量工作開(kāi)始了！8點(diǎn)多起床等到小組成員基本搞定,，9點(diǎn)左右,，拿好需要的工具：水準(zhǔn)儀,，三角架，雙面水準(zhǔn)尺,，帶上書(shū)本跟筆,，出發(fā)半島公園。今天的任務(wù)是：利用水準(zhǔn)儀圍著半島公園測(cè)量閉合水準(zhǔn)路線,。水準(zhǔn)測(cè)量原理：水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程,。（又是一堆專業(yè)廢話！）

那就開(kāi)始干吧,，先在學(xué)習(xí)委員那里拿來(lái)了表格（四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄）。架設(shè)好儀器,，粗平好,，兩個(gè)人拿著標(biāo)尺站到老師事先給我們劃定的已知點(diǎn)上（我們小組用的是a點(diǎn)）,，再照準(zhǔn)后視尺，精平水準(zhǔn)儀,！開(kāi)始讀數(shù)，再轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀到前視尺,，再照準(zhǔn)后精平水準(zhǔn)儀,！讀數(shù)。第一個(gè)點(diǎn)搞定，開(kāi)始計(jì)算誤差（老師交代的,，每測(cè)完一個(gè)點(diǎn)就要計(jì)算數(shù)據(jù),，誤差太大的話，劃掉,，重新測(cè)過(guò),。）,，可惜?。≌`差大了一個(gè)毫米（1mm看似很小,，可是對(duì)于測(cè)量工作來(lái)說(shuō),，有時(shí)候這個(gè)小小的1mm是很大的一個(gè)天文數(shù)字啦?。?，沒(méi)辦法，要求嚴(yán)格,，劃掉重新測(cè)過(guò),！又是誤差太大，就又再劃掉,，重新測(cè)過(guò),！暈啊,！一個(gè)早上下來(lái),，才測(cè)了3個(gè)點(diǎn)！劃掉了n次,，重測(cè)了n遍,，搞得每個(gè)人都心煩意亂的！這還不慘,，最慘的是天很凍,，風(fēng)很大，太陽(yáng)起不到它最大取暖的作用,，個(gè)個(gè)都被凍得鼻涕直流,。哎！經(jīng)過(guò)早上的經(jīng)驗(yàn),，下午做起來(lái)就比較好,，雖然也是不知道重新來(lái)過(guò)幾遍，但是終于還是在下午把半島公園全部9個(gè)點(diǎn)都測(cè)好了,，少繳表格誤差也都控制在要求范圍之內(nèi)?。▽?shí)際上作假了小小?。┻€算是成功吧,！

接下來(lái)幾天就是全站儀的使用啦！全站儀,，說(shuō)起這家伙就了不起了?。÷?tīng)說(shuō)一臺(tái)十幾萬(wàn),，而且還是最爛的國(guó)產(chǎn)貨――南方測(cè)繪的（國(guó)產(chǎn)的就這么一家生產(chǎn)全站儀而已！）,。什么概念?。磕敲茨切┻M(jìn)口的高科技一臺(tái)得多少錢(qián)??？管tmd一臺(tái)多少錢(qián)呢！還是做我們的工作重要點(diǎn),！

這臺(tái)就是所謂的十幾萬(wàn)的全站儀啦,！

這里省略幾百字的全站儀專業(yè)廢話介紹，反正不是每個(gè)人都看得明白,！總之一句話：十幾萬(wàn)的家伙還就是不一樣?。∮锰幒芏?，不然怎么叫全站儀,！

全站儀用最多的就是放樣啦！這個(gè)比較麻煩了,！但是這個(gè)卻是最重要的,，老師說(shuō)的，工作中用的最多的還是放樣,！所以每人都要認(rèn)真學(xué),。看老師操作了幾遍,，自己都搞過(guò)幾遍,，終于還算是基本學(xué)會(huì)了放樣,。學(xué)會(huì)放樣后就算基本搞定了本次的實(shí)習(xí)任務(wù)了！不過(guò)老師給我們額外的任務(wù),，聽(tīng)說(shuō)是別班沒(méi)有的,，算是照顧我們啦！就是測(cè)繪出整個(gè)半島公園,，畫(huà)出張草圖,，在整個(gè)半島公園放樣100來(lái)個(gè)點(diǎn)，把里面所有的東西都記錄下來(lái),，利用軟件就可以把半島公園畫(huà)出來(lái)（還真是高科技）,。我們兩組人組成一組，用了一個(gè)下午,，把整個(gè)半島公園測(cè)了一百六十三個(gè)點(diǎn)（聽(tīng)說(shuō)全班最多啦?。┙K于完成了！

心情那個(gè)激動(dòng)??！那個(gè)興奮啊,！終于可以不用每天都扛著那些家伙往半島公園跑了,！

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次測(cè)量實(shí)訓(xùn),，讓我感覺(jué)一個(gè)學(xué)期學(xué)下來(lái)的整本書(shū),，還不如這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)的讓人深刻！書(shū)本教育就是失??！雖然天寒地凍那幾天,，不過(guò)大家都很認(rèn)真的在做,，看似懶懶散散，雖然偶爾偷偷懶,，瞄瞄路過(guò)的mm,，偷窺下公園里的小情侶，但是測(cè)量過(guò)程還算都比較嚴(yán)格的要求自己,，雖然不是很專業(yè)的我們,，但是要是盡量的要求做到專業(yè)點(diǎn)！

地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇二

在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中,，我們遇到了不少的問(wèn)題和疑難,，也出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤，對(duì)整個(gè)測(cè)量進(jìn)度造成了一定的影響,。我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會(huì),。

測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的一點(diǎn),。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),，讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),，等等，都會(huì)引起一些誤差,，因此,，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間,，提高工作效率,。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性,，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中,，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn),。

數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作,，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要格外認(rèn)真小心。同時(shí),，也有很多方法和技巧也是可以用來(lái)避免因?yàn)檎碛?jì)算而出現(xiàn)結(jié)果的錯(cuò)誤,。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰,、清楚,，因?yàn)槲覀償?shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的,，由于數(shù)據(jù)量很大,，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字,。另外在記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用,，免得再最后整理時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度,。在計(jì)算數(shù)據(jù)時(shí)可以通過(guò)多種數(shù)學(xué)手段來(lái)邊計(jì)算邊檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，如果時(shí)間允許可以先由一個(gè)人計(jì)算數(shù)據(jù)再由另外一個(gè)人來(lái)檢核,。

全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的大量心血,，一次測(cè)量實(shí)習(xí)做完整做好，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。實(shí)習(xí)過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo),，“更快,，更強(qiáng)”，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,，得以全線突破,。所以只要我們精誠(chéng)合作，相互交流切磋以及相互配合理解,，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題,。測(cè)量期間有時(shí)候回來(lái)很晚，食堂吃飯趕不上,，只有吃泡面等,；白天外頁(yè)測(cè)量勞累,，晚上回來(lái)處理數(shù)據(jù),。累中有甜，苦中有樂(lè),，我們每個(gè)人每天都激情滿懷,，完成任務(wù)收獲豐碩成果。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考,、工作能力的一次機(jī)會(huì),，在測(cè)量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),，怎樣去測(cè)量,，要測(cè)哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,，然后一起討論解決,。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗(yàn),，也沒(méi)有測(cè)繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。不過(guò)也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定,，反復(fù)檢查以減小誤差,，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大；小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素,，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩,，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫(xiě)錯(cuò)誤,，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問(wèn)題,；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便,，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的,。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò),，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件，只要保持這種狀態(tài),，相信很多問(wèn)題都能解決。

通過(guò)本次實(shí)習(xí),，鞏固了以前所學(xué)知識(shí),，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作,，還有怎樣施工放樣,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法,。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。（在專業(yè)知識(shí)掌握方面,，收獲主要表現(xiàn)在對(duì)儀器的進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計(jì)算整理能力的進(jìn)一步提高，特別通過(guò)實(shí)際操作,，比較熟練地掌握了放線的基本方法和技巧以及水準(zhǔn)測(cè)量中的一些技巧。通過(guò)地形測(cè)繪的實(shí)習(xí),，掌握了測(cè)繪的基本方法和繪圖方法,。

在儀器掌握方面，能夠比較熟練地對(duì)水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中整平,。特別是在經(jīng)緯儀使用中,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)中整平，這主要是因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用,，熟練了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟,，對(duì)經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過(guò)程中能比較夠熟練地通過(guò)調(diào)整支架比較迅速地完成粗平,，單這一個(gè)過(guò)程就比以前快了很多,，從而大大減少了對(duì)中整平儀器所需時(shí)間。

（１）,、立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方。因此,，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方。同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好,。相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（２）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真,。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響,，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流,，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了,。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，對(duì)我們以后工作的時(shí)候有很大幫助,。

這次測(cè)量實(shí)習(xí)我深有感悟,，不僅給我提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺(tái)，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn),，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域,，如錢(qián)學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性,，還牽涉到思維的習(xí)慣,，由點(diǎn)連線，由線成面,，再成立體,。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式,。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺,，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，集體榮譽(yù)感,，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力,，還有注意要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，保管儀器,，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ),。

12月10號(hào)，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測(cè)量實(shí)習(xí)”,，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作,。首先，說(shuō)明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及重要性,，我們跟隨老師來(lái)到測(cè)區(qū)地點(diǎn),，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn),，在老師的講解中我們知道了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大,，基本上是我們整個(gè)學(xué)校,，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié),，天氣雖然不是很好,，冷風(fēng)刺骨,，但我們還是安安心心的測(cè)量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí),，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種種困難,，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺(jué)到了充實(shí),，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察,，但那畢竟是理論的,，實(shí)際操作對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以,，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練,，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補(bǔ)我們的缺陷。

測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，半點(diǎn)馬虎都不行，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的,。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì)引起一些誤差,。因此,，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正,，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間,，也提高了工作效率。

測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓,。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講,，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng),，輔助設(shè)備安裝,，檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等,。而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量,、高程測(cè)量,。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法,；其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）,、觀測(cè)誤差,。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差,。3,、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差,。除此之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)工程實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測(cè)、記錄,、計(jì)算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測(cè)量過(guò)程中,，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難：如

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點(diǎn)就非常重要,，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好,，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi),，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差,，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等,。

（3）計(jì)算問(wèn)題。計(jì)算必須兩個(gè)人來(lái)完成,，一個(gè)初步計(jì)算,，一個(gè)校核。在此過(guò)程中,，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題,，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告四

這次實(shí)習(xí),，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素,，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

（一）前言

本學(xué)期的第一周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開(kāi)了為期一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí),。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)的很多理論知識(shí),，也做過(guò)幾次課間的實(shí)習(xí)，但條件的限制都沒(méi)有使得大家充分地理解所學(xué)知識(shí),。這次實(shí)習(xí)的目的就是驗(yàn)證課,。通過(guò)本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),，掌握鋼尺量距的一般方法,，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測(cè)量及平差方法,，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法,，了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序,，為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓(xùn)練。

（二）內(nèi)容

實(shí)習(xí)的第一天也就是09年8月31日,，上午宋老師給我們具體介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng),。我們被分成14個(gè)小組，每組11個(gè)人,，實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1：500比例尺,、范圍200×200m的地形圖一張。

領(lǐng)到器材之后,，大家便興致飽滿地開(kāi)赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地,，位置在我們所住的生活區(qū),。分頭找到d組的十個(gè)控制點(diǎn)之后,，大家商討了一下測(cè)量的任務(wù)分配和方法，很快便在d10點(diǎn)開(kāi)始了我們控制點(diǎn)高程測(cè)量的工作,。我們這次四等水準(zhǔn)測(cè)量采用的方法是雙面尺法,，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算與檢核工作,。因?yàn)樗玫膬x器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡(jiǎn)單方便,。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算,，看本站的測(cè)量是否有效。比如前后視距差不得超過(guò)5m,，前后視距累計(jì)差不得超過(guò)10m,。雙面尺法的觀測(cè)順序是“后-前-前-后”，測(cè)得的數(shù)據(jù)比較多,，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚,。尺子紅、黑面有常數(shù)差k,，兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣,，計(jì)算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)（17）和平均高差的計(jì)算,，需要加（減）100mm,，以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測(cè)完之后我便做了平差計(jì)算,，環(huán)線閉合差為-5,。5mm，在四等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求范圍之內(nèi),。

下午短暫的休息之后,，我們便在一起商量著水平角測(cè)量（導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角）和邊長(zhǎng)測(cè)量的如何操作,。因?yàn)橛?1個(gè)組員，所以決定分組進(jìn)行,，我被分到測(cè)量水平角。為了繪制地形圖,，必須建立導(dǎo)線網(wǎng),，測(cè)定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),，水準(zhǔn)面可以近似為水平面,，可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對(duì)中的操作我們都沒(méi)有做過(guò),，所以一上來(lái)大家有點(diǎn)不知所措,，都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試，為此花費(fèi)了不少的時(shí)間,。

我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站,，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回。因?yàn)闆](méi)有標(biāo)桿的問(wèn)題,，我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替,，雖然問(wèn)題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測(cè)得的角度和目測(cè)的居然也有很大差距,，才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了,，測(cè)得的是外角的度數(shù),。在傍晚時(shí)候老師過(guò)來(lái)輔導(dǎo)，教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)中整平的方法,，也說(shuō)了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺(jué)得受益匪淺,。

第二天（9月10日）早上6點(diǎn)大家便集合了,，繼續(xù)著昨天的測(cè)量工作,。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對(duì)昨天老師的講解有了體會(huì)，越來(lái)越順手,，我們測(cè)量的過(guò)程也變得很流暢。我們還用測(cè)釬代替水準(zhǔn)尺,，比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)單精確了。趕到中午便結(jié)束了10個(gè)點(diǎn)的測(cè)量,，最后的角度閉合差為84″，沒(méi)有超過(guò)限值,。同時(shí)，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作,。

下午，我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算。這個(gè)過(guò)程比較麻煩,，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算，對(duì)那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會(huì)。之后便是控制點(diǎn)的展繪,，意外的是居然有8個(gè)控制點(diǎn)在內(nèi),，突然意識(shí)到我們所要測(cè)得范圍原來(lái)也不小。晚上趕緊想了想碎部測(cè)量的方案,，也將是最麻煩的了,。

第三天（9月2日），還是早上6點(diǎn),，大家依然很有激情20xx年建筑工程公司實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告,。因?yàn)橹皼](méi)有碎部測(cè)量的學(xué)習(xí)，大家對(duì)老師所給的方法都有不同的理解,，在經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論之后,，終于達(dá)成一致，不過(guò)也花費(fèi)了不少時(shí)間,。我們一開(kāi)始測(cè)的是d6點(diǎn)，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的繪圖工作,。架好經(jīng)緯儀,，對(duì)中整平，量取儀器高i,，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn),，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡(jiǎn)單,。我們均使用視距法施測(cè),，以d5點(diǎn)為準(zhǔn)，盤(pán)左順時(shí)針測(cè)設(shè)各點(diǎn),。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上,、中,、下絲的數(shù)值和水平度盤(pán),、豎直度盤(pán)的度數(shù)，負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角，用得到測(cè)站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離,。我根據(jù)水平角和距離畫(huà)出碎部點(diǎn)的位置,。上午的工作進(jìn)展的很慢,，到中午的時(shí)候僅僅測(cè)完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部,。

下午集合后我們總結(jié)了上午測(cè)量出現(xiàn)的問(wèn)題,，在操作上做了幾點(diǎn)改進(jìn),。在瞄準(zhǔn)時(shí),，將豎盤(pán)讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″,，水平度盤(pán)讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″，這樣得到的豎直角α=0°,，水平角β就是讀數(shù),，計(jì)算時(shí)就特別簡(jiǎn)單。我們先在所要測(cè)的碎部點(diǎn)上標(biāo)注符號(hào),，這樣一個(gè)順時(shí)針360°就將所有點(diǎn)測(cè)完了,。這樣d4和d7點(diǎn)的碎部測(cè)量很快就結(jié)束了?？蓡?wèn)題也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了,，由這四個(gè)點(diǎn)控制點(diǎn)測(cè)得的位置信息畫(huà)出的圖形不能完全吻合，和實(shí)際情況有較大的出入,，我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的,，于是重新測(cè)設(shè)d6和d5點(diǎn),。最終的結(jié)果顯示方法都是對(duì)的,，只是幾個(gè)點(diǎn)讀數(shù)有差錯(cuò),。這也教訓(xùn)我們?cè)谝院蟮臏y(cè)量工作要更加認(rèn)真仔細(xì)。

第四天（9月3日）,，總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況,，所有人都輕車(chē)熟路地展開(kāi)了工作,，我的畫(huà)圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏,。上午的測(cè)量工作基本上沒(méi)有什么出現(xiàn)問(wèn)題，除了很少的幾個(gè)無(wú)法測(cè)設(shè)的點(diǎn),，我們順利完成了10個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測(cè)定,。組里其他的人也完成了路中高程的測(cè)量工作,。因?yàn)檫@幾天的高強(qiáng)度工作,，下午大家都休息了半天,。晚上我便開(kāi)始著手準(zhǔn)備正式圖樣的繪制工作,。

第五天和第六天我都負(fù)責(zé)繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒(méi)有標(biāo)定的或者無(wú)法標(biāo)定的部分進(jìn)行具體的測(cè)量,，還有路寬,、花壇的長(zhǎng)短、樓房的拐角和突出部分等等,。在繪圖的過(guò)程中有很多體會(huì),，比如說(shuō)外業(yè)的精度都比較高,，在40×40cm的圖上卻無(wú)法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最后的成果和測(cè)量的成果有偏差，有些部分都重新進(jìn)行了測(cè)量,。還有要親自到現(xiàn)場(chǎng)觀察，繪圖時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些測(cè)量時(shí)遺漏的東西,，也會(huì)有些因?yàn)椴涣私猬F(xiàn)場(chǎng)情況而誤解的地方,。再有就是畫(huà)圖真的是件比較麻煩的事情，要平心靜氣,，更要一絲不茍,，為了追求圖紙的完美，要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫(huà),。在最后畫(huà)路邊線和花草時(shí)還要參考規(guī)范,，標(biāo)注等都有詳細(xì)的規(guī)范。

第七天（9月6日）,，昨晚加班把圖基本上完成了,，今天準(zhǔn)備把圖拿到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一些考察，看是否還有遺漏或者誤解的地方,，但卻下起了小雨,。突然感覺(jué)前幾天的拼命工作是有效果的，如果碰到下雨就沒(méi)轍了,。

（三）總結(jié)

七天的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，很累但很充實(shí),，很麻煩但感覺(jué)只是一眨眼就結(jié)束了，有點(diǎn)意猶未盡,，更多的還是受益匪淺啊,。

11個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要,，中間雖然有爭(zhēng)執(zhí),，但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好，這樣就便得很有趣,。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情,，但能把簡(jiǎn)單的事情做好,，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助。測(cè)量是一門(mén)精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn),、讀數(shù),、計(jì)算、繪圖，每個(gè)過(guò)程都需要大家的全心投入，才能保證最后結(jié)果的精確

看到最后的成圖,，心中有份欣喜和滿足感,，甚至有點(diǎn)自豪。這七天的實(shí)習(xí),，確實(shí)學(xué)到了很多的東西,，比如水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的操作技巧,，數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序,。親自參與了一個(gè)完整的測(cè)量工作，更加深了我對(duì)那句“從整體到局部,，先控制后碎部”的理解,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，整個(gè)過(guò)程加深了我做事的原則，對(duì)自己將來(lái)可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí),。

總而言之,，工程測(cè)量是個(gè)需要親力親為的事情，那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來(lái)的,，那些規(guī)范和理論也是在操作中體會(huì)并掌握的,。七天雖苦卻是值得的。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇三

本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)學(xué)生基本掌握工程測(cè)量的實(shí)際操作,，完成工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。與以前的課堂實(shí)踐相比，這種實(shí)踐更費(fèi)時(shí),，內(nèi)容更廣泛,，程序更系統(tǒng)。它以控制測(cè)量的實(shí)際生產(chǎn)為基礎(chǔ),，深化了對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握和綜合應(yīng)用。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力,、綜合分析和解決問(wèn)題能力、組織管理能力等素質(zhì),。這也是一項(xiàng)具體、生動(dòng),、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上,，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、腳架、經(jīng)緯儀,。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作,。

鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)習(xí),，做到理論與實(shí)習(xí)相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。

掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),，雖然測(cè)區(qū)比較大,，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè),。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。

在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種,，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇四

1,、掌握導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)觀測(cè)方法,；

2掌握導(dǎo)線測(cè)量的計(jì)算方法；

1,、儀器配置：每小組配備全站儀一臺(tái)、棱鏡兩個(gè),、記錄表格若干

2,、實(shí)習(xí)時(shí)間,；兩學(xué)時(shí)

1,、每人完成一個(gè)測(cè)站的導(dǎo)線測(cè)量，并完成記錄計(jì)算

2,、每人完成一條導(dǎo)線的計(jì)算；

3,、測(cè)一條閉合路線并量出各邊距離長(zhǎng)度,，熟練的觀測(cè)以及快速計(jì)算出2c值、方位角、閉合差看其是否超限,，算出改正數(shù)和坐標(biāo)增量最終求出坐標(biāo),。

1、導(dǎo)線布設(shè)為閉合導(dǎo)線

2,、導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)工作,；導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志,、量邊和測(cè)角,。

（1）,、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志；根據(jù)已有的數(shù)據(jù)（點(diǎn)的坐標(biāo)與高程）規(guī)劃好導(dǎo)線的布設(shè)線路,。點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)硬并便于保存之處,。

（2）、導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)用全站儀測(cè)距,，往返兩次測(cè)量的方法，相對(duì)誤差不應(yīng)大于4000分之一,；

3,、導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角測(cè)量：

4,、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算：

在計(jì)算前檢查有無(wú)遺漏或記錯(cuò)，是否符合測(cè)量的限差要求,。

閉合導(dǎo)線計(jì)算

圖中已知a點(diǎn)坐標(biāo)為（0,0）,，a—1坐標(biāo)方位角為90度0分0秒，計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)1,、2,、3,、4點(diǎn)的坐標(biāo),；

（1）、角度閉合差調(diào)整,；按照幾何原理按照平面幾何原理,，n邊形內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)x1800，因此,，n邊閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和的理論值應(yīng)為1800,由于導(dǎo)線水平角觀測(cè)中不可避免地含有誤差,，使內(nèi)角之和不等于理論值，而產(chǎn)生角度閉合差(方位角閉合差),。如果不超限，則將角度閉合差按"反其符號(hào),，平均分配"的原則，對(duì)各個(gè)觀測(cè)角度進(jìn)行改正,。已改正值在表格中寫(xiě)在角度觀測(cè)值的上方,。改正后角度之和應(yīng)等于5400。

（2）,、坐標(biāo)方位角推算

為了計(jì)算除起始點(diǎn)以外的各導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo),，需要先計(jì)算相鄰兩導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量,，這就要用到邊長(zhǎng)和坐標(biāo)方位角,。邊長(zhǎng)是直接測(cè)量的,，而坐標(biāo)方位角必須根據(jù)起始邊的坐標(biāo)方位角及觀測(cè)的導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角(左角或右角)來(lái)推算。

由此可以歸納出，按后面一邊的已知坐標(biāo)方位角和導(dǎo)線右角β右，推算導(dǎo)線前進(jìn)方向一邊的坐標(biāo)方位角的一般公式為

a前=a后+1800—β右

3.坐標(biāo)增量計(jì)算

閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的和應(yīng)為零。由于存在坐標(biāo)增量閉合差，使導(dǎo)線在平面圖形上不能閉合，即從起始點(diǎn)出發(fā)經(jīng)過(guò)推算不能仍回到起始點(diǎn),。

4.導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算

x2=δx12+x1

y2=δy12+y1

實(shí)習(xí)心得：

今天，我們起的有一點(diǎn)點(diǎn)晚,，我們拿著全站儀和三腳架等儀器來(lái)到了實(shí)習(xí)地方,，可能幾天下來(lái)有點(diǎn)累，為了不影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力,，我依然的不停地安排,，測(cè)角度、測(cè)距離,，分工明細(xì),，開(kāi)始朝著自己的工作駛?cè)?，因?yàn)閯偨佑|全站儀，同學(xué)們都比較陌生,，不知從何測(cè)起,，之后，老師走到我們身邊,，指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂萌緝x以及導(dǎo)線測(cè)量的步驟,，我們很認(rèn)真的聽(tīng)老師給我們講解及容易出現(xiàn)的問(wèn)題和產(chǎn)生的誤差，開(kāi)始了我們了我們導(dǎo)線測(cè)量工作,，經(jīng)過(guò)一天的實(shí)習(xí),，讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心,，鍛煉了我們實(shí)際的能力，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作重要性,，讓我對(duì)未來(lái)選擇更有信心和耐心,。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇五

1.1通過(guò)實(shí)訓(xùn)，加深理解并鞏固掌握測(cè)量學(xué)基本理論和基本方法,；經(jīng)一部培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和提高學(xué)生使用測(cè)量?jī)x器及工具的能力,；掌握導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)工作和碎步測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)工作；掌握縱斷面測(cè)量,、縱斷面圖繪制和土方量計(jì)算方法,；掌握施工放樣的基本方法。

1.2培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和組織協(xié)調(diào)能力,。

1.3培養(yǎng)遵守紀(jì)律,、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)協(xié)作,；熱愛(ài)自然,、熱愛(ài)人民的優(yōu)良作風(fēng)。

在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院校園內(nèi)施測(cè)工程ⅲ級(jí)平面控制網(wǎng),，高程控制為五等水準(zhǔn)測(cè)量,；進(jìn)行線路斷面測(cè)量及縱斷面圖繪制；進(jìn)行土石方計(jì)算,、進(jìn)行施工放樣練習(xí),。

3.1嚴(yán)肅作風(fēng)，吃苦耐勞。,、愛(ài)護(hù)測(cè)區(qū)自然環(huán)境,，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)范。

3.2工作緊張,，有條不紊,。實(shí)訓(xùn)小組內(nèi)外團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵照技術(shù)要求作業(yè),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系解決,。

3.3絕對(duì)保證人身、儀器,、工具的安全,，以使實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行，外出必須請(qǐng)假,。

3.4指導(dǎo)教師適時(shí)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)小組的工作,，及時(shí)處理實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題和其他突發(fā)事件，督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，保證進(jìn)度和質(zhì)量,，按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

3.5測(cè)量學(xué)是實(shí)訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容,。認(rèn)真輪換工種,，按照要求作業(yè),，獨(dú)立計(jì)算，不轉(zhuǎn)抄成果,。

4.1儀器檢校全站儀的演示。經(jīng)緯儀五項(xiàng)檢校,，水準(zhǔn)儀三項(xiàng)檢校,。學(xué)生只要求做檢驗(yàn)工作,。

4.2距離測(cè)量導(dǎo)線邊長(zhǎng)利用鋼尺丈量,，目估定線,，普通方法量距,，結(jié)果可加入尺長(zhǎng)改正和溫度改正,。

4.3縱斷面測(cè)量及縱斷面圖繪制參閱課本進(jìn)行縱斷面測(cè)量及縱斷面圖繪制,。

4.4土方石計(jì)算使用方格網(wǎng)法來(lái)進(jìn)行土方石計(jì)算,。

4.5施工放樣距離,、水平角和高程的放樣心得體會(huì)土木工程測(cè)量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,。實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活的第二課堂,，是檢驗(yàn)真理的試金石,。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握,，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。更重要的,，實(shí)訓(xùn)能使我們?cè)谀芨邮炀?、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù),，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。所以,，深知實(shí)訓(xùn)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

現(xiàn)在回頭看來(lái),，十多天的實(shí)訓(xùn)酸,、甜,、苦、辣俱全,。在實(shí)訓(xùn)的第一天，由于對(duì)計(jì)算方法的不熟悉,，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大,，只能通過(guò)不斷對(duì)照書(shū)本,，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題,，慢慢更正。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜,，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸,。直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符,，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。每天的每天,，我們都必須在酷暑下,，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品,，在學(xué)校里緊張的忙碌,。

通過(guò)本項(xiàng)實(shí)訓(xùn)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,，掌握高程控制測(cè)量及平差方法,，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法,，了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序，為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓(xùn)練,。從這十多天實(shí)訓(xùn)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：首先,，通過(guò)實(shí)訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,，我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,。在近距離的接觸這些實(shí)物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),；也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練,、精準(zhǔn)程度,。其次,，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù),，以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地,、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查,；不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么,；正確面對(duì)困難,，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題,，能夠獨(dú)立借助書(shū)本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救,。最后，通過(guò)實(shí)訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用,。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),，互幫互補(bǔ),，分工合作,，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,，提高小組工作效率,，確保進(jìn)度的完成,。

每天早晨我們都扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活,，為了保證測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度,，我們每個(gè)人都頂著太陽(yáng)帶上“家伙”去測(cè)量場(chǎng)開(kāi)工,，我們并不能很清閑，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算,、校驗(yàn),。一次次的誤差讓我們心灰意冷,，然后再打起精神繼續(xù)奮斗,。第一天的測(cè)量就是我有點(diǎn)小小的受挫,，誤差超出范圍,，沒(méi)有辦法，開(kāi)始重新測(cè)量,，最后直到誤差在允許值內(nèi),。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后,，當(dāng)其他同學(xué)下午下課,，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí),，我們?cè)俅慰钢鴥x器,，在太陽(yáng)下山之前再次出工測(cè)量,。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié),，并制定好第二天的工作計(jì)劃,，提高小組工作效率,，確保進(jìn)度的完成,。

這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)訓(xùn)工作的開(kāi)展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器,、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此,，實(shí)訓(xùn)在大學(xué)生活中是非常重要的,。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失,。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。

我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì),，在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多，如果不好好把握每一次,，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，早上工作崗位了,，我們必定會(huì)后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙,，有時(shí)會(huì)覺(jué)得不懂,，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)發(fā)下就你們簡(jiǎn)單,，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起,，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單,，更上手了,?？傊?，感謝老師,，同學(xué),，我會(huì)好好記住這次難忘的經(jīng)歷,，它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財(cái)富之一。

通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),，鞏固了以前所學(xué)知識(shí),，掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作,，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),。但這十幾天的實(shí)訓(xùn)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò),、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真,。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度,。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理,，整體進(jìn)度受到極大的影響,，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題,。實(shí)訓(xùn)進(jìn)度有了很大的改觀,，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了,。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣啊,，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好,。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇六

此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織,，老師親自帶隊(duì)指導(dǎo),，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。吳祖海教授這次擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師,，常來(lái)我們宿舍為我們解決實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，并授以工作中的經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)我們的興趣,，使在實(shí)習(xí)過(guò)程中不再盲目,。天氣是一個(gè)重要影響因素，期間,，有下雨和大晴天,，我們都需要認(rèn)真處理這些工地測(cè)量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化,。下雨時(shí)和大晴天日光較強(qiáng)烈時(shí),，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定,；避免地基沉陷等問(wèn)題的出現(xiàn),，確保測(cè)量任務(wù)高效高質(zhì)完成,。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排,，周末的時(shí)候檢查資料，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識(shí),，檢查在測(cè)量過(guò)程所出現(xiàn)的問(wèn)題,。雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,，不過(guò)在這四個(gè)星期里對(duì)我們真的是一種考驗(yàn),，期間有苦有累，也有甜有快樂(lè),；期間有困難有障礙,，也有極大的收獲以及更多的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐能力的提高,?？嘀凶鳂?lè)形容毫不為過(guò),。

在測(cè)量實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,，我把工程測(cè)量的課本從頭至尾認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍,，以便于站在一（20xx年度大學(xué)畢業(yè)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告）個(gè)理論者的高度，去做生產(chǎn)實(shí)踐,。

野外實(shí)習(xí)采取的方式為模擬工地,，野外即校園內(nèi)西大門(mén)到世紀(jì)樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域,。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢(shì)，能全面地把現(xiàn)場(chǎng)工地的問(wèn)題縮小到一個(gè)相對(duì)小的區(qū)域,，可以節(jié)省時(shí)間并減少實(shí)習(xí)花費(fèi),。不管如何,，實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)快樂(lè)的活，起碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射,，親近自然,，鐵道校園在我眼里是愈來(lái)愈可愛(ài),。第一周任務(wù)是高程測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量。高程測(cè)量簡(jiǎn)單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利,。導(dǎo)線測(cè)量由于精度要求高,，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進(jìn)度,，用李小龍的名言是“快，準(zhǔn),?！?，沒(méi)有狠字是因?yàn)閷?duì)儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測(cè)量的最高境界,。任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí),，遇到問(wèn)題可以參考課本,，可以詢問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論,。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件,。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí),，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測(cè)量配合其他組員參與導(dǎo)線測(cè)量，在全過(guò)程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù),，受益頗豐,。

第二周任務(wù)是局部地形圖測(cè)繪,。地形圖的測(cè)繪對(duì)跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度,，我毛遂自薦,，挑起這個(gè)擔(dān)子,，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作,。儀器的架設(shè)也是一門(mén)硬功夫,，必須扎扎實(shí)實(shí),，如前所說(shuō),，必須交好儀器這個(gè)朋友，和儀器換心,，才能達(dá)到交融的極致。操作儀器,，對(duì)中整平觀測(cè)記錄（手記與電腦存儲(chǔ)）工作貫穿測(cè)量的始末,，務(wù)必注重對(duì)細(xì)節(jié)的重視,。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù),。在這項(xiàng)任務(wù)中，我做過(guò)協(xié)調(diào)員,、司鏡員,、跑尺員,、檢查員,、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中，測(cè)量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測(cè)量的步伐，周末由于天佑班課課程較多,，有效工作時(shí)間短了,，做好測(cè)量這份工作更需要默契配合,。上周的任務(wù)是放控制點(diǎn),，這周雖對(duì)精度要求相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很高，由于任務(wù)量較大,，工作馬虎不得。完成之后,，自然對(duì)地形圖測(cè)繪的感性認(rèn)識(shí)提高很大,，選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長(zhǎng)進(jìn),，地形圖牽涉到cass軟件的應(yīng)用，主要繪圖工作由另一組員負(fù)責(zé)，當(dāng)然學(xué)到一個(gè)軟件也是一個(gè)重要的收獲,。

第三周任務(wù)則是線路定測(cè),。我們小組先實(shí)地踏勘,，選擇線路顧及經(jīng)濟(jì)和含金量,。選線完畢后,，全體進(jìn)行內(nèi)頁(yè)計(jì)算,，內(nèi)頁(yè)計(jì)算量大,，我們經(jīng)過(guò)計(jì)算以及精心核對(duì)確認(rèn)準(zhǔn)確無(wú)誤后才開(kāi)始放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定,，打樁是個(gè)苦活,，為考慮行人,，把樁往里敲費(fèi)了不少功夫,。最后一天的縱斷面測(cè)量,，橫斷面測(cè)量。對(duì)于這兩項(xiàng)外頁(yè)測(cè)量我們對(duì)儀器操作以及檢查核對(duì)步驟進(jìn)行了探索驗(yàn)證，隨后開(kāi)始開(kāi)工測(cè)量,，最后處理數(shù)據(jù)繪圖,。在這項(xiàng)任務(wù)中我積極全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識(shí),。

第四周我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容是橋控網(wǎng)的測(cè)量，我們小組進(jìn)行了三天就完成了任務(wù)。我們做的很快,，完成的很輕松,，同時(shí)，感覺(jué)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了信心,，感覺(jué)實(shí)習(xí)的作用很大20xx年建筑工程公司實(shí)習(xí)報(bào)告20xx年建筑工程公司實(shí)習(xí)報(bào)告,。期間我們?cè)诮嵌裙浪恪蚩鼐W(wǎng)放樣等方面做得很順利,，可是在用方向法觀察角度精算的時(shí)候，由于讀數(shù)時(shí)不夠沉穩(wěn),，導(dǎo)致我們的誤差偏大,，重復(fù)測(cè)量,，不過(guò)，我認(rèn)為實(shí)習(xí)階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的,，它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù),。這項(xiàng)任務(wù)中的各項(xiàng)步驟我都積極參與其中,，對(duì)儀器操作熟練程度有很大的提高,，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇七

我在大學(xué)的專業(yè)是建筑工程專業(yè),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，我感到了自身的不足,，我需要更多的實(shí)習(xí)來(lái)補(bǔ)充我的知識(shí),，在實(shí)習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的方法，這些都是我們要做好的事情,，這些只有在不斷的實(shí)習(xí)中才能學(xué)到更多的東西,，我期望自己的實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠做到這樣：

(1)透過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理潛力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(2)熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的工作原理,。

(3)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的潛力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本資料得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

(4)透過(guò)實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三,、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。(5)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

自6月16日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)的資料是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本掌握的程度,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,，時(shí)間更加集中,、資料更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作潛力,、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力,、組織管理潛力等方面素質(zhì),。也是一次具體的、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的第一天，由劉國(guó)棟老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上,，劉老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí),。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、腳架,、經(jīng)緯儀,。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，透過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們重慶市雙福新區(qū)交通大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心四周,，因?yàn)橐?huà)的平面圖比較大,，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè),。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，透過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，帶給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種,，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

透過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力,，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的潛力,。

一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更能夠提高測(cè)量的效率。透過(guò)實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力。

二,、是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

三,、在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來(lái)源),、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源),、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源),。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

(1)在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器,。

(2)提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平,。

(3)透過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。

這一次實(shí)習(xí)給我的總體感覺(jué)很好,，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的東西。無(wú)論是什么樣的實(shí)習(xí),，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實(shí)習(xí)之路，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷的努力,，那么學(xué)到的東西肯定會(huì)有很多,，我相信我是能夠做好這樣的。其實(shí)實(shí)習(xí)真的很好,，可惜很多人并沒(méi)有意識(shí)到其中的好處,，還是在不斷的玩樂(lè)之中，我很遺憾,。我會(huì)做好我自己的!

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇八

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓,。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，測(cè)量和建立國(guó)家控制網(wǎng)，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料;做為技術(shù)手段參與對(duì)地球形狀,、大小,、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究,。從微觀方面講,，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開(kāi)發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng),，進(jìn)行施工放樣,，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等,。從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量,、距離測(cè)量,、高程測(cè)量。

在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。過(guò)件信息高速公路,，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。

測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種如：普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),，和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科,。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué),。普通測(cè)量學(xué)是基礎(chǔ),，工程測(cè)量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè)、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí),。

測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固,、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí),，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:

(1)掌握主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀,、全站儀)的性能和使用,。

(2)掌握地形測(cè)圖的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,。

(3)能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。

在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí),。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn),、集體主義精神和愛(ài)護(hù)儀器的教育,，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。

(一)大比例尺地形測(cè)圖

1.任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅比例尺1∶1000,、等高距為0.5m的地形圖,。

2.內(nèi)容：

1)平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng),。

1)準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正,、工具與用品準(zhǔn)備。

2)外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū),、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號(hào),、角度觀測(cè)和距離丈量(導(dǎo)線邊長(zhǎng)),、定向。

3)內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖,、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表,、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪,。

2)高程控制,。

1)準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備,。

2)外業(yè)工作：踏勘,、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測(cè),。

3)內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查,、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表,。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)

我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè),、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí),。達(dá)到以下要求,，具體要作到：

1.熟悉各種測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

2.明白各種測(cè)量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面：(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的,，屬于客觀誤差來(lái)源,。(2)觀測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測(cè)誤差屬于主觀誤差來(lái)源,。(3)外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度,、大氣折射、地球曲率,、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中,，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源,。

3.避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。(2)提高測(cè)量者自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“,、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。

(1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.

(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

(3)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

(4)四等水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法.

(5)測(cè)回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法.

(6)業(yè)計(jì)算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算)

(7)根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)

(8)碎步測(cè)量及平板儀的正確使用

為期一個(gè)月的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，,，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,，也沒(méi)有感到辛苦,，反而還能自得其樂(lè)。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種,，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。通過(guò)實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神,，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做,，還需要知道失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算,，一次次地練習(xí),，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn),。而且也多虧了老師的指導(dǎo),，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實(shí)現(xiàn)之初,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好,。但是,，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié),、默契,，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù),。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

(1)立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計(jì)算問(wèn)題,，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn),，不過(guò),，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題,，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度;

實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量;

使用平板儀定向一定要精確,不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位;

小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇九

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。為期三周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，短短的十幾天實(shí)訓(xùn),，在老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)《建筑工程測(cè)量》這門(mén)課程的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西,，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性,。

（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。

（2）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

（3）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（4）熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

水準(zhǔn)儀,，光學(xué)經(jīng)緯儀,，塔尺，三腳架,，盤(pán)尺,，鋼尺，圖紙等,。

任務(wù)：測(cè)繪一張比例為1:500的地形圖

內(nèi)容：

1,、水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,；

2,、導(dǎo)線測(cè)量：通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo),；

3,、碎步測(cè)量：根據(jù)控制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程,；

4,、繪圖。

1,、導(dǎo)線測(cè)量：

（1）導(dǎo)線測(cè)量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),，經(jīng)過(guò)7個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上,，形成一閉合多邊形,，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng),，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用,。

角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差，

應(yīng)滿足限差要求,，其中n為多邊形角個(gè)數(shù),。

坐標(biāo)增量檢核條件：

上述理論值應(yīng)為零,，可實(shí)際上一般不等于零,，但也應(yīng)該滿足限差要求。

（2）測(cè)角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用經(jīng)緯儀測(cè)一測(cè)回,，當(dāng)盤(pán)左,、盤(pán)右兩半測(cè)回角值的較差不超過(guò)±40″時(shí)，取其平均值,。

（3）量邊：兩點(diǎn)之間進(jìn)行往返測(cè)量

2,、水準(zhǔn)測(cè)量：

（1）水準(zhǔn)測(cè)量原理：

水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)

尺,，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程。設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,，a稱為后視點(diǎn),，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點(diǎn),，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點(diǎn)的高程ha，則b點(diǎn)的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a—b

b點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準(zhǔn)儀的視線高程hi來(lái)計(jì)算,，即hi=ha+a

hb=hi－b

在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：

1,、水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)習(xí)水準(zhǔn)路線,，是為了給以后做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ),。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決,。外業(yè)結(jié)束后,，進(jìn)行內(nèi)業(yè)高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,，若超過(guò)限差，必須重測(cè),。直到合格為止,。

2、角度﹑距離測(cè)量,。在角度測(cè)量方面,，我們要做到精益求精。在每一個(gè)測(cè)站上檢驗(yàn),，如果超限則立即返工重測(cè)。

3,、測(cè)距完成后開(kāi)始導(dǎo)線平差的計(jì)算,，經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算及校正,，保證導(dǎo)線閉合誤差在允許范圍內(nèi)。然后根據(jù)給定的方位角及指定點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算其余方位角及坐標(biāo),。數(shù)據(jù)計(jì)算完成后，進(jìn)行碎部點(diǎn)的測(cè)量工作,，測(cè)繪地形圖

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心。我們鍛煉了實(shí)際的能力,，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣,。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們十多天的耐心指導(dǎo),。

這次實(shí)習(xí)對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌,。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)。我們會(huì)珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，為日后的工作打下基礎(chǔ),。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇十

a為已知水準(zhǔn)點(diǎn),，高程為ｈａ；ｂ點(diǎn)的設(shè)計(jì)

高程為ｈ設(shè),，則：

水準(zhǔn)儀視線高：ｈi＝ｈａ＋a

水準(zhǔn)儀視線高：ｈi＝ｈａ＋a

1,、每個(gè)小組在實(shí)習(xí)區(qū)域選擇一個(gè)點(diǎn)a,，作為已知高程點(diǎn)，并賦予高程值（如ha＝1m）,，然后小組每位成員各自在該點(diǎn)附近選擇不同的點(diǎn)（至少四個(gè)）,，然后分別設(shè)計(jì)其高程值,；

2,、進(jìn)行高程放樣，每個(gè)組員將自己設(shè)計(jì)的點(diǎn)的高程在實(shí)地放樣出來(lái)。如要放養(yǎng)b點(diǎn),，則在a和b點(diǎn)中線附近設(shè)站,，在a點(diǎn)水準(zhǔn)尺（a尺）上讀得中絲讀數(shù)a，通過(guò)公式計(jì)算得到b點(diǎn)水準(zhǔn)尺（b尺）上應(yīng)讀讀數(shù)b,。上下移動(dòng)b點(diǎn)水準(zhǔn)尺,，使得b尺讀數(shù)為b時(shí)，b尺最下方對(duì)應(yīng)點(diǎn)即為需要放樣的高程為設(shè)計(jì)值hb的b點(diǎn),。以同樣的方法放樣其余各點(diǎn),。

1主要包括直角坐標(biāo)法和極坐標(biāo)法

1、直角坐標(biāo)法放樣(多用于建筑物軸線的放樣)

現(xiàn)場(chǎng)有控制基線,，且待測(cè)設(shè)的軸線與基線平行,。

（1）計(jì)算測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)

（2）實(shí)地測(cè)設(shè)點(diǎn)位

1)o點(diǎn)安置儀器，后視ａ,，按距離測(cè)設(shè)法放樣a,，b；

2)a點(diǎn)安置儀器,，后視ａ并置零,，盤(pán)左盤(pán)右取中法撥角90后，放樣距離a4定出4點(diǎn),，再向前定出1點(diǎn),；同理，放樣出3和2點(diǎn),；

3）檢查12和34之間的距離是否與設(shè)計(jì)相符,，記錄測(cè)得的距離觀測(cè)值。

規(guī)定：相對(duì)誤差不應(yīng)超1/20xx~1/5000,，在高層和工業(yè)廠房放樣中精度要求更高,。

2、極坐標(biāo)法

（1）計(jì)算測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)：a,、b為已知點(diǎn)（自己假定其坐標(biāo)）,，計(jì)算β、dap

（2）實(shí)地放樣：

a點(diǎn)安置儀器,，瞄準(zhǔn)b點(diǎn),，水平度盤(pán)歸零；順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)β角,，在此方向上量距dap,，即定出p點(diǎn)。

三個(gè)星期的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，從剛開(kāi)始的欣喜到期間的的泄氣,，到臨近尾聲的堅(jiān)持讓我學(xué)會(huì)了很多，得到了很多，培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)心,，不畏艱難困苦的作風(fēng),；對(duì)細(xì)小事物產(chǎn)生的誤差帶來(lái)的影響,；給我們帶來(lái)了意想不到的收獲。

這次的實(shí)習(xí)讓我們體會(huì)到,，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，每個(gè)人都應(yīng)該付出自己的努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力,，這也沒(méi)關(guān)系,；是的，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們目的是讓我們的任務(wù)完美的完成，更重要是我們團(tuán)隊(duì)的默契,、精神是值得我們學(xué)習(xí)的,。

實(shí)習(xí)的結(jié)束，只是一個(gè)時(shí)期的結(jié)束,。自己學(xué)到的體會(huì)到的會(huì)對(duì)將來(lái)自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用,。學(xué)習(xí)是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情，我們時(shí)刻都在學(xué)習(xí),。只有去堅(jiān)持,，不懈的努力，收獲自己想要得到的,。

這次實(shí)習(xí)對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)良好的接軌,。我們會(huì)珍惜這次的實(shí)習(xí)，感謝周老師三周對(duì)我們的耐心指導(dǎo),，讓我們學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),，為日后的工作打下良好基礎(chǔ)。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇十一

20xx年6月11號(hào),，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測(cè)量實(shí)習(xí)”,，在此之前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作,。首先,，說(shuō)明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及重要性。

在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié),，天氣雖然不是很好,，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測(cè)量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí),，為了盡快完成任務(wù),，我們每一天都在加班的努力，盡管很累,，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺(jué)到了充實(shí),。在此之前,，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解了測(cè)量的理論知識(shí),，但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，實(shí)際操作對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以,，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗(yàn),。

我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補(bǔ)我們的缺陷。

測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，半點(diǎn)馬虎都不行,，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的,。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì)引起一些誤差,。因此,，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正,，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間,，也提高了工作效率,。

測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓,。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,，測(cè)量的基本工作包括角度測(cè)量、距離測(cè)量和高程測(cè)量,。

在這次實(shí)習(xí)中,，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、全站儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差（如溫度,、大氣折射等）、觀測(cè)誤差,。

了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

2、提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差,。

3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差,。除此之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循基本的測(cè)量原則,，“由高級(jí)到低級(jí)”“從整體到局部”,、“先控制后碎步”、并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。

通過(guò)工程實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到很多的東西,。讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素,，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法,。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇十二

回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)自己的能力有了更深的了解,，使自己的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來(lái),。回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來(lái),。我深切意識(shí)到紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的

大學(xué)的第3學(xué)期我們建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測(cè)量課程,，并于開(kāi)始進(jìn)行了為期一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí),，地點(diǎn)在學(xué)校南門(mén)與北門(mén)之間,，內(nèi)容是控制測(cè)量,、實(shí)地放樣、繪制圖表與數(shù)據(jù)計(jì)算,。這次實(shí)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都能夠熟練操作測(cè)量?jī)x器,，并用儀器完成相應(yīng)的測(cè)量工作。為期一周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在冬季,，又加上前兩天下了很厚的雪,，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神,。不畏嚴(yán)寒,，甚至廢寢忘食。白天測(cè)量數(shù)據(jù),，晚上還要進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理,。

通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì),。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門(mén)課程的過(guò)程中,，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。從本質(zhì)上講，測(cè)量主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置,。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力,；

為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),，我們每一天都在頂著嚴(yán)寒工作,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難,，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺(jué)到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來(lái)源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）,。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差,。

（2）提高自身的工程測(cè)量水平，掌握正確的方法,，規(guī)范操作,。降低誤差水平。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值,，校正數(shù)值等來(lái)減少誤差。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度,。通過(guò)實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平,，對(duì)中更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西,，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我做到了，雖說(shuō)并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理

各種情況的能力。

一周以來(lái),，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測(cè)、記錄,、計(jì)算,、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測(cè)量過(guò)程中,，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難,。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多,。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇十三

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。同時(shí)，熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

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為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們xx學(xué)校,，雖然測(cè)區(qū)比較大,，基本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè),，同時(shí)也讓我感嘆良多,。

首先，測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種,，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

其次， 通過(guò)這次實(shí)習(xí),，熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力,，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。

為了構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專業(yè)地理信息系統(tǒng),，提供最基本的空間位置信息，測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。

建筑工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑工程實(shí)訓(xùn)測(cè)量報(bào)告篇十四

測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力,。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性。

建筑工程測(cè)量這門(mén)課,，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石,。在課堂上,，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明，往往使我們一下難以很好掌握,，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。更重要的,，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀殹⒕珳?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。所以,，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)的第一天,，我們對(duì)學(xué)校的小樹(shù)林進(jìn)行實(shí)地模擬水準(zhǔn)測(cè)量,，由于是第一次觸碰測(cè)量?jī)x器，心中充滿了好奇與迷惑,，畢竟對(duì)儀器的掌握程度不是很好,。但是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們分別向老師與同學(xué)請(qǐng)教,，明白儀器的操作方法和具體的測(cè)量步驟,，然后在組內(nèi)討論后,，親手去嘗試測(cè)量步驟，前面幾次的嘗試有一些錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)果出差,，不過(guò)我們還是耐心去嘗試并解決,，最好大致弄懂了具體步驟，我們便開(kāi)始對(duì)小樹(shù)林進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量,，一步一步按著老師指導(dǎo)的步驟做下去,，雖然我們做的很慢，當(dāng)還是在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了,，在交還測(cè)繪工具時(shí)瞬間覺(jué)得很開(kāi)心,，通過(guò)了自己和組員的不懈努力，把書(shū)本的知識(shí)和實(shí)際能很好的相融合,，加深了對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解,，覺(jué)得第一天的模擬測(cè)量大有收獲。

然后第二天我們開(kāi)始對(duì)學(xué)校進(jìn)行全校區(qū)的水準(zhǔn)測(cè)量,，因?yàn)閷W(xué)校的范圍比較大,，加上我們測(cè)量時(shí)還下起了雨，對(duì)于我們的測(cè)量實(shí)習(xí)產(chǎn)生了很大的干擾,。但是我們克服了這些不利的因素,，從第一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始，一步一步的進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量,，確定每一個(gè)分支點(diǎn)的數(shù)據(jù)都精準(zhǔn),。在下雨的時(shí)候,，我打著傘舉起測(cè)量尺,，雨水沿著測(cè)量尺滴到衣服上,，又因?yàn)橄轮?，鞋子在測(cè)量時(shí)很容易就進(jìn)水了,，不過(guò)我還是咬牙堅(jiān)持著,，當(dāng)我們測(cè)的數(shù)據(jù)符合要求時(shí),，瞬間覺(jué)得這些困難都是值得的,。水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是酸、甜,、苦,、辣都有,，三天里我們都必須扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌，有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快,，我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了,。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí)，我們也會(huì)小慶祝一下,。當(dāng)全部數(shù)據(jù)測(cè)完時(shí),，覺(jué)得全身都舒服完，頓時(shí)油然產(chǎn)生一股自豪感,，對(duì)實(shí)習(xí)的熱情也加深了,。

接下來(lái)我們進(jìn)行的就是最后一項(xiàng)：對(duì)某一建筑放樣。剛剛接觸到這個(gè)題目時(shí)我還是覺(jué)得很迷茫,，因?yàn)槲以谏险n時(shí)對(duì)這一部分的知識(shí)不是很了解,，所以在老師講解具體放樣步驟時(shí)我還是覺(jué)得有些凌亂，不過(guò)好在組員給力,，對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，讓我慢慢理解清楚,。不過(guò)在放樣時(shí)，由于我們都是第一次操作,，放樣出的四個(gè)點(diǎn)都有很大的誤差,，本想找老師解決，但發(fā)現(xiàn)老師已不在,，我們只能自己來(lái)查看到底哪里出錯(cuò)了,。我們慢慢的一步一步進(jìn)行審查，數(shù)據(jù)是否正確,，步驟是否符合,，細(xì)節(jié)是否注意到了，每進(jìn)行一步都感覺(jué)自己學(xué)到很多知識(shí),，最后在我們的檢查下,，發(fā)現(xiàn)在放樣時(shí)有很多錯(cuò)誤的地方。修改后重新再放樣,，發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)果誤差幾乎為零,，這讓我們興奮不已，對(duì)接下來(lái)的放樣覺(jué)得輕松上手,，沒(méi)有什么困難之處,。通過(guò)這件事讓我明白只有自己動(dòng)手解決的問(wèn)題才能有深刻的理解，老師不可能一直都在自己身邊,，要學(xué)會(huì)勇于自己解決問(wèn)題,。

從這一周實(shí)習(xí)的日子里，我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西,。首先,，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我收獲了很多,，比如通過(guò)實(shí)習(xí)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作,；較好的掌握了水準(zhǔn)測(cè)量,、建筑放樣的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),，提高了實(shí)際操作的技能,。讓我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,，我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。實(shí)習(xí)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

其次,，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，但靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用,。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ),，分工合作,，共同面對(duì)、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進(jìn)度的完成,。

第三,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù),，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地,、一絲不茍，使誤差盡可能的減小,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查,。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么,。正確面對(duì)困難,，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨(dú)立借助書(shū)本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。

這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展,，讓我們更直觀接觸到了工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測(cè)量放樣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。