“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū) 建筑工程測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

建筑工程測(cè)量這門(mén)課,，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石,。在課堂上,，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明，往往使我們一下難以很好掌握,，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。更重要的,，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀殹⒕珳?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù),，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。所以,，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

實(shí)習(xí)的第一天,，我們對(duì)學(xué)校的小樹(shù)林進(jìn)行實(shí)地模擬水準(zhǔn)測(cè)量,，由于是第一次觸碰測(cè)量?jī)x器,，心中充滿(mǎn)了好奇與迷惑，畢竟對(duì)儀器的掌握程度不是很好。但是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們分別向老師與同學(xué)請(qǐng)教，明白儀器的操作方法和具體的測(cè)量步驟，然后在組內(nèi)討論后，親手去嘗試測(cè)量步驟，前面幾次的嘗試有一些錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)果出差，不過(guò)我們還是耐心去嘗試并解決，最好大致弄懂了具體步驟，我們便開(kāi)始對(duì)小樹(shù)林進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量，一步一步按著老師指導(dǎo)的步驟做下去,，雖然我們做的很慢,，當(dāng)還是在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了,，在交還測(cè)繪工具時(shí)瞬間覺(jué)得很開(kāi)心,，通過(guò)了自己和組員的不懈努力,，把書(shū)本的知識(shí)和實(shí)際能很好的相融合,，加深了對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解,，覺(jué)得第一天的模擬測(cè)量大有收獲。

然后第二天我們開(kāi)始對(duì)學(xué)校進(jìn)行全校區(qū)的水準(zhǔn)測(cè)量,，因?yàn)閷W(xué)校的范圍比較大,，加上我們測(cè)量時(shí)還下起了雨，對(duì)于我們的測(cè)量實(shí)習(xí)產(chǎn)生了很大的干擾。但是我們克服了這些不利的因素,，從第一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始,，一步一步的進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量，確定每一個(gè)分支點(diǎn)的數(shù)據(jù)都精準(zhǔn),。在下雨的時(shí)候,，我打著傘舉起測(cè)量尺，雨水沿著測(cè)量尺滴到衣服上,，又因?yàn)橄轮辏釉跍y(cè)量時(shí)很容易就進(jìn)水了，不過(guò)我還是咬牙堅(jiān)持著,，當(dāng)我們測(cè)的數(shù)據(jù)符合要求時(shí),，瞬間覺(jué)得這些困難都是值得的,。水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是酸、甜,、苦,、辣都有，三天里我們都必須扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌,，有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快，我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了,。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí),，我們也會(huì)小慶祝一下。當(dāng)全部數(shù)據(jù)測(cè)完時(shí),，覺(jué)得全身都舒服完,，頓時(shí)油然產(chǎn)生一股自豪感，對(duì)實(shí)習(xí)的熱情也加深了,。

接下來(lái)我們進(jìn)行的就是最后一項(xiàng)：對(duì)某一建筑放樣,。剛剛接觸到這個(gè)題目時(shí)我還是覺(jué)得很迷茫，因?yàn)槲以谏险n時(shí)對(duì)這一部分的知識(shí)不是很了解,，所以在老師講解具體放樣步驟時(shí)我還是覺(jué)得有些凌亂,，不過(guò)好在組員給力，對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，讓我慢慢理解清楚,。不過(guò)在放樣時(shí)，由于我們都是第一次操作,，放樣出的四個(gè)點(diǎn)都有很大的誤差,，本想找老師解決，但發(fā)現(xiàn)老師已不在,，我們只能自己來(lái)查看到底哪里出錯(cuò)了,。我們慢慢的一步一步進(jìn)行審查，數(shù)據(jù)是否正確,，步驟是否符合,，細(xì)節(jié)是否注意到了,，每進(jìn)行一步都感覺(jué)自己學(xué)到很多知識(shí)，最后在我們的檢查下,，發(fā)現(xiàn)在放樣時(shí)有很多錯(cuò)誤的地方,。修改后重新再放樣，發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)果誤差幾乎為零,，這讓我們興奮不已,，對(duì)接下來(lái)的放樣覺(jué)得輕松上手，沒(méi)有什么困難之處,。通過(guò)這件事讓我明白只有自己動(dòng)手解決的問(wèn)題才能有深刻的理解,，老師不可能一直都在自己身邊，要學(xué)會(huì)勇于自己解決問(wèn)題,。

從這一周實(shí)習(xí)的日子里,，我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西。首先,，通過(guò)實(shí)習(xí),，使我收獲了很多，比如通過(guò)實(shí)習(xí)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具,，并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作；較好的掌握了水準(zhǔn)測(cè)量,、建筑放樣的基本方法,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能,。讓我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,，我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。實(shí)習(xí)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

其次,，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，但靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作

精神有促進(jìn)作用,。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ),，分工合作,，共同面對(duì),、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,，確保進(jìn)度的完成,。

這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量放樣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷

總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。

我是第七測(cè)量小組的組長(zhǎng),，小組有九名隊(duì)員，除了操作和管理儀器,，我還負(fù)責(zé)制定測(cè)量計(jì)劃,，諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作.另外，每天叫隊(duì)員起床也是我要干的事.作為第一把手,，領(lǐng)測(cè)量工具,、場(chǎng)地踩點(diǎn)的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午,，老師在給我們講解了相關(guān)注意事項(xiàng)后,，便帶領(lǐng)各組組長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)勘察，然后給各組分配任務(wù),。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區(qū)20到24樓

為中心,，測(cè)繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測(cè)量數(shù)據(jù),。下午2點(diǎn)半我?guī)ьI(lǐng)三名隊(duì)員領(lǐng)了工具,，由于之前只接觸過(guò)dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2,，在沒(méi)有學(xué)習(xí)如何使用它之前,，它只是一個(gè)幾萬(wàn)塊錢(qián)的高級(jí)玩具。我向來(lái)自命不凡,，但光學(xué)會(huì)dj2的讀數(shù)方法就花了我十幾分鐘,，而我之后還得負(fù)責(zé)給本組隊(duì)員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長(zhǎng)之位,。不過(guò)還好,，最終還是學(xué)會(huì)了，后來(lái)覺(jué)得那東西用起來(lái)還是挺簡(jiǎn)單的,。在給一名隊(duì)員授經(jīng)之后,，我?guī)嫌推幔土硪幻?duì)員繞所測(cè)區(qū)域走了一圈,，選了9個(gè)控制點(diǎn),。或許是太興奮,，又或許是第一次,，我們選點(diǎn)時(shí)把教科書(shū)所列的注意事項(xiàng)忘得一干二凈，這為后來(lái)的測(cè)量作業(yè)造成了很多麻煩,。其實(shí)控制點(diǎn)的選定事關(guān)重大，這一著棋走失了，將會(huì)對(duì)接下來(lái)的局勢(shì)造成很利的影響,。以下是導(dǎo)線控制點(diǎn)選點(diǎn)的基本要求,，摘錄如下，以此為戒,！

1,、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)通視良好，地勢(shì)平坦,，便于測(cè)角和量距；

2,、導(dǎo)線點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),、穩(wěn)定處,，便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；

3,、導(dǎo)線點(diǎn)位應(yīng)選在地勢(shì)較高,、視野開(kāi)闊的地方,，便于測(cè)圖和放樣；

4,、導(dǎo)線各邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等,，應(yīng)接近于平均長(zhǎng)度；

5,、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,，分布均勻，以便控制整個(gè)測(cè)區(qū),。

2,、3、4點(diǎn)我們做得不錯(cuò),，1,、2點(diǎn)就有失嚴(yán)謹(jǐn)了。在后來(lái)的測(cè)量中,，這兩個(gè)失誤也不斷被放大,，最后竟然放大到不得不重測(cè)的程度。我想，通過(guò)這件事,，我深刻領(lǐng)會(huì)到了“早知如此,，何必當(dāng)初”這句話的含意。那天下午除了完成了導(dǎo)線點(diǎn)的普通水準(zhǔn)測(cè)量外,，并沒(méi)弄出什么成果來(lái),。收工回宿舍后進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算，結(jié)果嚇一跳,，導(dǎo)線高程閉合差竟然達(dá)到了驚人的90mm.看來(lái)第二天得上個(gè)早班了,。

第二天起了個(gè)大早，重新測(cè)了一遍導(dǎo)線點(diǎn)的高程,，結(jié)果讓人滿(mǎn)意,，閉合差在容許范圍之內(nèi).第一天走錯(cuò)了一步棋，因此今天得慎之又慎,。今天的主要任務(wù)是導(dǎo)線點(diǎn)的內(nèi)角測(cè)量和視距測(cè)量,，這兩組數(shù)據(jù)都是計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)時(shí)不可缺少的，而且事關(guān)成敗,，馬虎不得,。我和另一同學(xué)輪流上崗，負(fù)責(zé)觀測(cè),；其它同學(xué)則負(fù)責(zé)立尺和記錄,。對(duì)于精度要求相當(dāng)高的測(cè)量工作，一旦偏之毫厘,，則可能會(huì)差之千里,，而觀測(cè)和立尺這兩個(gè)環(huán)節(jié)決定著最終測(cè)量結(jié)果的精度和正誤。作為觀測(cè)當(dāng)事人,，剛才開(kāi)始時(shí),，經(jīng)緯儀的對(duì)中整平著實(shí)讓我費(fèi)了一翻腦筋，總覺(jué)得對(duì)中和整平就像魚(yú)和熊掌,，根本沒(méi)辦法一起塞到胃里,。后來(lái)通過(guò)各種途徑的求助，學(xué)習(xí),，還有自我摸索,，終于有了點(diǎn)眉目，再后來(lái)就是小菜一碟了,。立尺這一環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵,，感謝上帝，給我們隊(duì)賜了一名立尺之猛男,，此君立尺穩(wěn)如泰山,，標(biāo)尺在他手里就跟東海龍王的定海神（俗稱(chēng)金箍棒）一樣——紋絲不動(dòng),。而這點(diǎn)，恰是測(cè)量工作最需要的,。就這樣,，我們珠聯(lián)璧合，把九個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的內(nèi)角與距離測(cè)了出來(lái),。晚上進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算,，結(jié)果又嚇了我一大跳，閉舍差終于在容許范圍之內(nèi)了,。我們的角度容許閉合差是120,，而我們實(shí)測(cè)閉合差不到5，基本上可以忽略,，實(shí)乃幸事,。但“基本上”并不能代表“完全”，有誤差就得修正,！晚上的任務(wù)依然是數(shù)據(jù)處理,，而這點(diǎn)恰是我不擅長(zhǎng)的，但隊(duì)中自有數(shù)據(jù)處理之能人,，我不必勞神苦思.

以前說(shuō)過(guò),，在中國(guó)，許多東西都會(huì)成為考試的犧牲品,，測(cè)量實(shí)習(xí)也避免不了.由于接下來(lái)的幾天穿插了兩門(mén)重要的考試,，測(cè)量工作并不能正常的進(jìn)行，但還是完成了幾幢樓碎部點(diǎn)的測(cè)量,。準(zhǔn)備考試期間,，我們抽空計(jì)算出了導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)，并展繪到圖紙上,，為接下來(lái)的工作做點(diǎn)準(zhǔn)備,。

建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū) 建筑工程測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，掌握了經(jīng)緯儀,、水準(zhǔn)儀的使用，具體如下：

水準(zhǔn)測(cè)量原理：利用水準(zhǔn)儀提供水平視線,，讀取水準(zhǔn)尺的讀數(shù)測(cè)定兩點(diǎn)間的高差,，有已知點(diǎn)高程推求未知點(diǎn)高程。

操作步驟：

1,、安置儀器（高度適中,、架頭大致水平，固定儀器）

2,、粗略整平（目的,；使圓水準(zhǔn)氣泡居中，視準(zhǔn)軸粗略水平）

3、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺（目的：使目標(biāo)和十字絲成像清晰）方法：

①初步瞄準(zhǔn)（用準(zhǔn)星對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)）

②目鏡調(diào)焦（使十字絲清晰）

③物鏡調(diào)焦（使目標(biāo)成像清晰）

④精確瞄準(zhǔn)（使縱絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)）

4,、精確整平（目的：使水準(zhǔn)管氣泡居中,，視準(zhǔn)軸精確水平。方法：調(diào)節(jié)微傾螺旋,，使氣泡影像符合,。

5、讀數(shù)（用十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上按從小到大的方向讀書(shū),，讀取米,、分米厘米、毫米）

6,、計(jì)算

7,、儀器相關(guān)：

⑴望遠(yuǎn)鏡：用來(lái)瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)處的水準(zhǔn)尺進(jìn)行讀數(shù)；

⑵水準(zhǔn)器：整平儀器,，使視準(zhǔn)軸處于水平位置

①圓水準(zhǔn)器：粗略整平

②管水準(zhǔn)器：精確整平

③基座：腳螺旋進(jìn)行測(cè)繪時(shí)注意

（1）標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí),，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取,。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大,。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí),，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合,，如果目標(biāo)有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測(cè)量時(shí)候一定要小心,，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞,。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn),，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。

（5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái),，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測(cè),、重測(cè),。

建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū) 建筑工程測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

20xx年6月11號(hào)，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測(cè)量實(shí)習(xí)”,，在此之前,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先,，說(shuō)明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及重要性,。

在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié),，天氣雖然不是很好,，高溫酷暑,，但我們還是安安心心的測(cè)量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí),，為了盡快完成任務(wù),，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難,，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺(jué)到了充實(shí)。在此之前，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解了測(cè)量的理論知識(shí),，但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，實(shí)際操作對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是模糊的,，所以,，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗(yàn)。

我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練,，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷,。

測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，半點(diǎn)馬虎都不行，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的,。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒(méi)居中等等,，都會(huì)引起一些誤差,。因此,，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時(shí)間,，也提高了工作效率。

測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓,。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,，測(cè)量的基本工作包括角度測(cè)量、距離測(cè)量和高程測(cè)量,。

在這次實(shí)習(xí)中,，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、全站儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法,；其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度,、大氣折射等）、觀測(cè)誤差,。

了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：

1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

2,、提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差,。

3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差,。除此之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循基本的測(cè)量原則,，“由高級(jí)到低級(jí)”“從整體到局部”,、“先控制后碎步”、并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。

通過(guò)工程實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

這次實(shí)習(xí),，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素,，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。