為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生座談會方案及議程篇一

在日常工作中,，各個班級對系部下達(dá)的任務(wù),、活動精神領(lǐng)悟不夠透徹，導(dǎo)致任務(wù)不能及時安置按量完成,，其中主要原因是各個班級,、班級學(xué)生干部和系部學(xué)工辦,、團(tuán)總支和團(tuán)總支學(xué)生會交流太少,。

為促進(jìn)系部學(xué)工辦、團(tuán)總支和團(tuán)總支學(xué)生會與學(xué)生間的交流互動,，強化學(xué)生干部的紐帶作用,。為更好的服務(wù)同學(xué)，配合好系部的工作,，特舉辦“你好學(xué)生”學(xué)生干部座談會,，加強系部學(xué)工辦、團(tuán)總支和團(tuán)總支學(xué)生會于班級學(xué)生干部之間的交流,，贏得學(xué)生干部對系部工作的理解和支持,，提高工作效率。

溝通,、服務(wù),、互助

一教304

20xx年5月9日(星期三)下午(2點40-4點20)

六、活動流程

1,、由建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會組織部介紹到場領(lǐng)導(dǎo),、班級

2、請建筑工程系學(xué)工辦主任鄧羿老師做重要指示

3,、請建筑工程系團(tuán)總支書記何舟老師發(fā)言

4,、請建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會主席團(tuán)發(fā)言

5、請同學(xué)們積極發(fā)言,，真誠坦實說出自己心中疑慮以及各種建議

6,、請建筑工程系學(xué)工辦主任鄧羿老師作座談會總結(jié)

7、歡送各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝蒞臨本次座談會的各班代表,，本次會議到此結(jié)束。

1、系團(tuán)總支學(xué)生會在大家心目中印象如何?對各項活動你有什么疑問?對學(xué)生會你有什么建議?

2,、班級,、年級、學(xué)生會和各社團(tuán)的工作是否有沖突,，怎么處理,，如何平衡?

3、工作是否會影響學(xué)習(xí),，如何平衡?

4,、在日常學(xué)習(xí)、工作,、生活中有什么疑問?

1,、參與人員提前十分鐘入場，會議期間秘書組做好相關(guān)記錄,。

2,、交流中要盡量營造自由平等的交談氣氛，友好交流,，彼此謙虛聽取對方的建議或意見,。

3、組織部負(fù)責(zé)好座談會拍照,。

4,、會議結(jié)束后組織部成員留下收拾會場。

大學(xué)生座談會方案及議程篇二

為了了解學(xué)生平時完成數(shù)學(xué)作業(yè)的情況,，傾聽學(xué)生的心聲,，找出學(xué)生抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)的真實原因，以便制定出有效的對策,，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣,，特召開此次座談會。

數(shù)學(xué)老師(本人)及初三(3),、(4)每班5名學(xué)生代表,，學(xué)生代表具有廣泛性，能代表各層次的學(xué)生,。

初三(4)班班長：楊雙琴

初三(3)班學(xué)習(xí)委員：金洋

鑒于學(xué)生年齡特點,，對某些問題看法不十分透徹，座談會采取話題方式,。共有如下七個話題：

①你喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎?你認(rèn)為老師平時布置的數(shù)學(xué)作業(yè)合理嗎?數(shù)學(xué)作業(yè)量是否適當(dāng)?能否如期寫完?

②你喜歡老師布置什么類型的數(shù)學(xué)作業(yè)?關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)你對老師有什么合理的建議或意見?

③老師在教學(xué)方法上是否存在問題?有什么優(yōu)點和不足?你最想敞開心扉地和老師說什么?

④你認(rèn)為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)?你抄襲過數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?

⑤明知道抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)是不對的,，為什么還有抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)象，抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)象屢禁不止的原因是什么?

⑥解決抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)問題,，你有什么好的建議?

⑦你有沒有信心堅持獨立完成數(shù)學(xué)作業(yè)?

學(xué)生交流完后,，老師總結(jié)發(fā)言,，內(nèi)容包括：

①獨立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的好處;

②抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)的危害。

③對同學(xué)們的建議,。

大學(xué)生座談會方案及議程篇三

為了了解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，傾聽學(xué)生的心聲，使學(xué)生成為學(xué)校的主人,，成為學(xué)校管理的重要組成部分,，促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高。

1,、年段半期成績前30名學(xué)生

2,、各班成績中等2名和學(xué)困生1名

何先安

鑒于初中學(xué)生年齡特點，座談會采取話題方式,。共有如下十個話題：

1,、學(xué)習(xí)緊張?

2、課外時間是如何安排的?晚上學(xué)習(xí)到什么時候?

3,、老師在復(fù)習(xí)方法上是否存在問題?有什么優(yōu)點和不足?你最喜歡哪個老師復(fù)習(xí)方法?

4,、各科作業(yè)量是否適當(dāng)?能否如期寫完?

5、老師對你有無個別輔導(dǎo)?你向老師請教問題時老師能否耐心細(xì)致地幫助你?

6,、你班學(xué)習(xí)氛圍如何?班主任能否負(fù)責(zé)?

7,、你最想敞開心扉地和老師說什么?

8,、你認(rèn)為我校學(xué)生管理方面存在哪些問題?應(yīng)該如何改進(jìn)?

9,、你認(rèn)為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)?哪些不該我們學(xué)生做的事我們卻做了?

10、想對父母說什么?

20xx年5月10日

成才樓二層會議室