在現(xiàn)在社會,，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

建筑工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書建筑工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

為期兩周的測量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,。在這兩星期中,，雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安排在上午和下午，時(shí)間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張,。但在是訓(xùn)期間我卻聽到,學(xué)到很多,。通過這次的實(shí)訓(xùn)我對于書本上的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對許多的細(xì)節(jié)有了新的體悟和理解,。

而今年的夏天讓人感覺來得特別的早,！我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是xx森林公園，當(dāng)太陽大放光芒時(shí),，我們也提前體驗(yàn)了一把測量人員的艱辛,。但也因?yàn)檫@樣，才覺得著兩周過得很是充實(shí),。當(dāng)最后描繪的圖紙完成,，把它展開的時(shí)候心中充滿了自豪與成就感！

當(dāng)然,，在實(shí)訓(xùn)過程中我們也碰到一些問題,，但在解決過程中，不管是怎么解決的,，或是經(jīng)過老師指導(dǎo),，或是與其他組的成員討論,，或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與解決……或是其他，當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案,，都能讓我感到受益匪淺,！同時(shí)，我也提醒自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤,。

在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長,，所以我需要對自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些細(xì)微的區(qū)別,。別組基本都是一,，二個(gè)人操作機(jī)器。但我們組卻要求人人都會玩轉(zhuǎn)機(jī)器,！所以我覺得我們這組是成員人人都是能手,！

這次的測量實(shí)訓(xùn)讓我體會到：

1.通過這次實(shí)訓(xùn)，我熟悉了水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀的操作過程,。熟悉了閉合導(dǎo)線的測量過程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算,。

2.在實(shí)訓(xùn)期間,，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，我具備了獨(dú)立操作,，記錄的技能,。

3.在了解，熟悉和掌握一定的測量基礎(chǔ)知識和操作知識的過程中,，也培養(yǎng),，提高和加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng)新能力。

4.通過二周的實(shí)訓(xùn),，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，提高了對于時(shí)間(觀念)的把握，以及愛惜儀器的自覺性,?？傊岣吡宋覀兊?整體)綜合素質(zhì),。

這次的實(shí)訓(xùn),，對于我們操作素質(zhì)和測量能力的培養(yǎng)起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學(xué)會,，應(yīng)該知道的要求,，還讓我們把所學(xué)的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)測量的知識,，了解儀器的原理和工作過程,，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，憑具有運(yùn)用所學(xué)測量知識的解決一些測量問題的能力。

在這兩周實(shí)訓(xùn)期間,，我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會，讓我提前體驗(yàn)到測繪員這個(gè)行業(yè)的不易,，同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識,，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個(gè)工作，但是現(xiàn)在所學(xué)到的知識和感悟卻會讓我終生難忘,。雖然太陽大了點(diǎn),，蚊子多了點(diǎn)，人累了一點(diǎn),，但這些都無所謂,，重要的是我有了收獲，有了成果,。因?yàn)?，微笑總在風(fēng)雨后嘛！

實(shí)習(xí)期間,，老師的敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我敬佩。森林公園是很大的,，但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度,。當(dāng)我們有問題時(shí)，老師也會向我們詳細(xì)的解釋清楚我們的疑問,。有時(shí)老師還會像我演示如何操作儀器,，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程,。

我覺得這兩周的測量實(shí)訓(xùn)對我自己來說是非常有意義,，非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆,。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè),。讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足之處,。

我知道,，當(dāng)我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像老師現(xiàn)在這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的是告訴我們,，讓我們可以在旁觀察與學(xué)習(xí),。

所以我覺得我們在大學(xué)中學(xué)習(xí)，學(xué)得不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識,，而應(yīng)該學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

大學(xué)生活是短暫的,，我們應(yīng)該在不斷地探索中認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí),、感悟生活,，也許在未來我們會對社會產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問,、思考,、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失,。就如同這次的實(shí)訓(xùn),，我也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓(xùn)。所以對于那些只希望得到答案,、結(jié)果的人,，是永遠(yuǎn)不會明白對于探索問題真理的人的樂趣！

總而言之,，我對于著兩周的實(shí)訓(xùn),，我對自己還是比較滿意的，同樣也希望老師對我的表現(xiàn)滿意,。

建筑工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書建筑工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

我們的實(shí)習(xí)從19周開始到20周結(jié)束,。由于期間有一些事情的耽誤我們的實(shí)習(xí)臨時(shí)也做了一些調(diào)整。具體安排分為以下幾個(gè)方面：首先我們是開動(dòng)員會;其次是了解測量實(shí)物圖,，了解圖標(biāo)的意義,，了解測量實(shí)物圖的基本畫法和要求;再次是有師兄帶領(lǐng)我們了解一些簡單的測量方法，了解了諸如選點(diǎn),、布控之類的專業(yè)名詞,。在師兄的帶領(lǐng)下初步學(xué)會了全站儀的使用。如：儀器的取出,，放回,，對中、整平,、找目標(biāo)等,。以上的過程我們都在貴州大學(xué)新校區(qū)完成。最后在杜老師的帶領(lǐng)下到工地(下麥唐灣)上去實(shí)地了解,。

雖然我們已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)了一年,，但是對自己的專業(yè)還是不太了解。一是因?yàn)槲覀儗I(yè)的師兄師姐們跟我們不在一個(gè)校區(qū),，這樣使得我們交流的機(jī)會就少了;二是我們大一整整一年也沒有涉及專業(yè)課;三是因?yàn)槲覀冏约簺]有主動(dòng)去了解,，沒有去查資料。直到7月2號,，在學(xué)校開實(shí)習(xí)動(dòng)員會,，聽杜老師和王老師對專業(yè)的一些介紹和之前我們拿到的測繪專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)合才有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。知道我們要學(xué)些什么，哪些東西必須熟練掌握,，哪些作為輔修,、作為了解。

我們都知道學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計(jì)劃,，一個(gè)有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo),，并為此而努力。這次認(rèn)識實(shí)習(xí)也是為了我們以后對專業(yè)的學(xué)習(xí)做了解和認(rèn)識,，從而使我們更合理的安排我們接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么,，此刻應(yīng)該干什么,。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些怠慢的時(shí),，看一眼你的計(jì)劃書,，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來,，幸苦定有回報(bào),。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)后我們可以制定一個(gè)符合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

通過這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)和在實(shí)習(xí)中與老師和師兄們的交流我對我們所學(xué)的測繪專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解,。在這次實(shí)習(xí)中我們也認(rèn)識了一些常用的儀器;并初略的了解了‘全站儀’的使用,。了解我們測繪野外作業(yè)的團(tuán)隊(duì)配合和團(tuán)隊(duì)精神。我想經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后我也該好好制定一個(gè)比較符合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。儀器的使用不僅要知道理論上的步驟與過程,，還要平時(shí)我們多訓(xùn)練,、多動(dòng)手，多注意,，細(xì)心,。只有多操作，對常用的儀器才熟悉,。在操作中還要我們多細(xì)心，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。這是精密儀器與貴重儀器的使用要求,。包括儀器的取出、安裝,、用完后的卸載與回放,。每一步都必修按照正確的步驟去操作,。稍有不慎就有可能會損壞儀器。還有就是現(xiàn)在的儀器越來越精密和智能,。在使用儀器是我們隊(duì)里面的程序不熟悉最好不要隨便修改，如果修改了，輕者毀壞別人測量的數(shù)據(jù),，重者可能會破壞里面設(shè)置的程序與常用的數(shù)據(jù),。通過這次實(shí)習(xí)的了解，我們應(yīng)多鍛煉一下應(yīng)急處理問題的能力,。很多東西我們要學(xué)會現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外我們還應(yīng)多學(xué)些常用的知識和與專業(yè)聯(lián)系不大，但對我們以后的發(fā)展有幫助的知識,。學(xué)習(xí)編程,，在儀器上沒有的計(jì)算方法和程序要學(xué)會利用已有的公式去編寫程序計(jì)算，提高工作效率的同時(shí)也會減少錯(cuò)誤,、減小計(jì)算誤差,。誤差不可避免，但我們可以盡量減小,。這回事你的數(shù)據(jù)更有權(quán)威性,。

計(jì)劃趕不上變化，打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)是必要的,。也許有些同學(xué)說這不是他選的,、不是他喜歡專業(yè)。但就現(xiàn)在來說既然來了就安心學(xué),，現(xiàn)實(shí)生活中的是就是那么復(fù)雜很多事情并不是你喜歡的但你不得不去做,。盡力去發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)中自己感興趣的方面，培養(yǎng)專業(yè)興趣并為之努力,。

兄弟連心其利斷金,。團(tuán)結(jié)就是力量，測繪就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,。很多時(shí)候你個(gè)人的能力與你的辦事效率并不是成正比的,。因?yàn)檫@種效率需要團(tuán)隊(duì)的合作。不管是接下來學(xué)習(xí),，還是以后的的工作中我都要盡快,、盡量的融入團(tuán)隊(duì)，搞好團(tuán)隊(duì)配合,。學(xué)會學(xué)習(xí),。在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和以后的工作中有不懂的地方要大膽的提問，多與有經(jīng)驗(yàn)的人們交流。這樣才能提升自己,。

通過這次實(shí)習(xí)對專業(yè)的了解,，可以對自己做一個(gè)計(jì)劃。也許你并不習(xí)慣制定過于具體的計(jì)劃,。這沒關(guān)系,，你可以根據(jù)自己的需要，制定符合自己的個(gè)性化計(jì)劃,，今后我要走哪一塊,，畢業(yè)后自己要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn),。都會有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識。

在這次實(shí)習(xí)的最后以一天我們出去了“下麥唐灣拆遷安置工程”。在這里我們了解了我們專業(yè)在施工方面的重要一步——放樣,。還問了老師我們專業(yè)在建筑工程中的工作時(shí)間段,，各時(shí)間段都要干些什么,。其一是施工前的工程規(guī)劃測量，施工過程中的放樣,，竣工后的驗(yàn)收測量和變形監(jiān)測。了解到隧道,、橋梁的高精度測量應(yīng)用,。礦山測量和礦物資源開采測量。

雖然由于我們還沒有學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，對一些專業(yè)術(shù)語和專業(yè)的東西聽得是懂非懂的,。但這樣實(shí)習(xí)的機(jī)會來之不易,。同學(xué)們都很珍惜,，在實(shí)習(xí)中都很認(rèn)真,。還記得最后一天的下午同學(xué)們都頂著烈日在學(xué)習(xí)。杜老師也頂著烈日在耐心的講解,。

測繪就是要吃得苦,，要細(xì)心，有耐心,，有決心,。在好的天氣里盡力多完成任務(wù)!相信通過這次實(shí)習(xí)，我們所以的同學(xué)都深有體會吧!

建筑工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書建筑工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

班級：建工1114

姓名：郭耀文

日期：20xx年5月7日

指導(dǎo)老師：李仰群

測量是一項(xiàng)精確的工作,，通過測量的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓,。測量它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分。而這一任務(wù)是是有測量的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。在信息社會里,，測量的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。過件信息高速公路,，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。

建筑工程測量教學(xué)實(shí)訓(xùn)是測量學(xué)的重要組成部分,，其目的是鞏固,、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識,，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過教學(xué)實(shí)訓(xùn)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目的:

（1）熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

（2）掌握地形測圖的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

（3）能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作,。

（5）通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（一）高程的測量

（二）角度的測量

（三）距離的測量

（四）測設(shè)水平角

要求：假設(shè)施工現(xiàn)場已有控制點(diǎn)ab,

角＆=36 30 00以ab為起始方向，順時(shí)針放樣,，水平

（五）測設(shè)水平距

要求：沿給定方向自起點(diǎn)a開始,，測設(shè)d=78、00m

（六）高程測設(shè)

要求：假設(shè)施工現(xiàn)場附近有已知水準(zhǔn)點(diǎn),，ha=187,、123m現(xiàn)在場地內(nèi)b點(diǎn)測設(shè),hb=187、356m測設(shè)設(shè)計(jì)高程是利用水準(zhǔn)測量的方法,，根據(jù)附近已知水準(zhǔn)點(diǎn)a的高程和待測設(shè)點(diǎn)b的高程,，反求出待測設(shè)點(diǎn)上應(yīng)讀的前視讀數(shù)b,前視水準(zhǔn)尺的零端就是設(shè)計(jì)高程的位置，從而將設(shè)計(jì)高程測設(shè)于實(shí)地,。

步驟：

1）在已知水準(zhǔn)點(diǎn)a點(diǎn)和待測設(shè)高程點(diǎn)b之間安裝水準(zhǔn)儀,，立標(biāo)尺在a點(diǎn)的后視讀數(shù)a,則水準(zhǔn)儀視線高為h=ha+a;前視讀數(shù)應(yīng)為b=h-hb,式中hb為待測設(shè)的設(shè)計(jì)高程。

2）在b點(diǎn)設(shè)木樁,，在木樁側(cè)面上,，上下移動(dòng)標(biāo)尺，當(dāng)水準(zhǔn)儀的讀數(shù)為b時(shí),，標(biāo)尺底的位置即要為測設(shè)的標(biāo)高位置,。再靠標(biāo)尺底部在木樁底部畫一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫以倒三角形標(biāo)記,，也可在旁邊注上標(biāo)高,。

（七）測設(shè)坡度線

（八）用直角坐標(biāo)測設(shè)點(diǎn)位

（九）極坐標(biāo)定位

1、熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途,，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

2,、明白各種測量誤差的來源是主要有三個(gè)方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源,。

（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制,，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源,。

（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中,，很難控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源。

3,、避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測量誤差,，要求作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。

第一周任務(wù)是高程測量,，角度測量，距離測量,。高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利,。角度測量由于精度要求高,，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度,，任何時(shí)候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師,，可以與同學(xué)討論,。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識,，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與角度測量,，在全過程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù)，受益頗豐,。

建筑工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書建筑工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

測量是一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的工作,。通過2周的野外和室內(nèi)的實(shí)踐操作,，把書本上學(xué)的一部分理論知識和與實(shí)踐相結(jié)合，以加深鞏固和理解,，明確建筑工程技術(shù)人員掌握工程測量技術(shù)的意義和重要性,。

1、水準(zhǔn)測量：

(1)水準(zhǔn)測量原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差,，推算出未知點(diǎn)高程,。

(2)水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：

1)水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。

2)當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差,。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量,。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,，從而可得其高程。

3)水準(zhǔn)測量的檢核

計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù),，進(jìn)行檢核,，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值,，即6mm。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零,，實(shí)際上上不會,，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值,，即 ,，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)誤存在,，則要重返工作,。

碎步測量：

(1)碎步點(diǎn)的選擇

碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對于地物,，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀,。對于地貌來說,，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上。

(2)經(jīng)緯儀測繪法

1)安置儀器,。安置儀器于測站點(diǎn),，測定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高i,，填入手簿,。

2)定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn),，作為零方向,，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

3)立尺,。立尺員依次將尺立在地物,，地貌特征點(diǎn)上。

4)觀測,。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺,，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù),，計(jì)算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù),。

5)記錄,。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

6)計(jì)算,。按視距測量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離,，高差和高程。

7)展繪碎步點(diǎn),。

為期2周的測量實(shí)習(xí)終于要落下帷幕,，雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會,。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識,，對較好的掌握圖根控制測量,、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識,，提高了實(shí)際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實(shí)習(xí)是必要的,。

同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。雖然有時(shí)間我們會因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美,。

建筑工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書建筑工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

1.1性質(zhì)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí),。其目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識,，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實(shí)踐，通過參加實(shí)際工作,，了解和掌握本專業(yè)的基本知識,，鍛煉分析問題和解決問題的實(shí)際能力。

1.2實(shí)習(xí)單位

南陽--測繪有限公司

南陽--測繪公司位于南陽市工業(yè)南路,，成立于20xx年,，注冊資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元,。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質(zhì)的公司之一,。主要承擔(dān)南陽區(qū)縣地形地籍測繪、國土技術(shù),、國土資源信息,、土地評估、登記代理,、房地產(chǎn),、規(guī)劃設(shè)計(jì)等測繪任務(wù)。公司同時(shí)還是日本賓得河南代理,，索佳特約經(jīng)銷商,，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達(dá)南方河南代理,。

1.3實(shí)習(xí)地點(diǎn)

本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn),。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗,、宛城,、方城三縣交接處。轄16個(gè)行政村，103個(gè)自然村,，232個(gè)村民小組,，43500人，83800畝耕地,，南駐公路穿境而過,。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利,，水源充足,，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū),。

1.4項(xiàng)目簡介

本次實(shí)習(xí)項(xiàng)目是南陽--測繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：2000地形圖測圖任務(wù),。實(shí)測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動(dòng)跟蹤測量模式,，在20天內(nèi)測量完畢,。

1.5實(shí)習(xí)安排

我是20xx年3月1日到達(dá)實(shí)習(xí)公司，去時(shí)測區(qū)內(nèi)控制點(diǎn)已經(jīng)布設(shè)完畢,，測圖面積近1/3,。在實(shí)習(xí)公司我參與完成了余下的測圖任務(wù)。

2.1實(shí)習(xí)前言

近幾年隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，數(shù)字化測圖以其測圖精度高,、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便,、快捷、利用率高,，廣泛用于測繪生產(chǎn),、土地管理、城市規(guī)劃等部門,，并為廣大用戶所接受,。它能夠更方便傳輸、處理,、共享的數(shù)字信息,，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖,，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響,。

2.2作業(yè)原理

數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙,、提供數(shù)據(jù)光盤等),。

數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：

本次在實(shí)習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集,，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用南方軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖,。

2.3測繪軟件

在本次作業(yè)中采用南方cass5.0軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理,。南方cass5.0是基于autocad平臺開發(fā)的，autocad的所有功能它都可以用,，而autocad則是世界上大家所共認(rèn)的繪圖平臺,，其編輯功能是有目共睹的，它均提供三種作業(yè)方式：電子平板方式,、原圖數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化,。在 cad的基礎(chǔ)上，開發(fā)了許多功能,，如量算定點(diǎn),、圖形復(fù)制、繪制多功能復(fù)合線等,。除此之外,，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。

2.4作業(yè)流程

2.4.1作業(yè)簡介

野外數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法,，利用全站儀自動(dòng)跟蹤測量模式,，測站架設(shè)自動(dòng)跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康(topcon)測量儀器,。

2.4.2作業(yè)過程

我們在測圖中也采用外業(yè)草圖+室內(nèi)交互編緝來完成測圖工作,。我們在測繪過程分3個(gè)地形測繪小組，每個(gè)小組3—4人不等,，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼,，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。

在點(diǎn)號的編碼方式中,，我們一個(gè)測區(qū)一個(gè)編碼的方式,。根據(jù)控制點(diǎn)的位置和實(shí)際的每天工作量，人工實(shí)地繪制草圖,，在草圖上標(biāo)明,，每隔10個(gè)點(diǎn)和測站互通點(diǎn)號，防止出錯(cuò),。當(dāng)在外業(yè)完成各點(diǎn)的編號(編碼)后,，回到室內(nèi)就可以把傳輸?shù)接?jì)算機(jī)的各點(diǎn)在計(jì)算機(jī)屏幕上以展繪編碼的方式出來，再根據(jù)跑尺人員自己所走過的線路,，輔以這些點(diǎn)號編碼,，則可比較方便地把這些點(diǎn)連接起來?；蛘咄ㄟ^編制編碼引導(dǎo)文件,，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)連線。當(dāng)完成這項(xiàng)工作后，再把這些圖拿到實(shí)地對照,，量取實(shí)地沒有測到的各種數(shù)據(jù),，再在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行交互編緝，從而得最終的地形圖,。

2.4.3注意事項(xiàng)

2.4.3.1司尺要點(diǎn)

采用以上方法,，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一配合要默契,，這一點(diǎn)測完了,，下一點(diǎn)應(yīng)測什么應(yīng)心靈相通;對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求較高，一般應(yīng)在10秒內(nèi)完成,。第二司尺人員擔(dān)負(fù)著室內(nèi)繪圖的工作,，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物(貌)的綜合取舍等要心中有數(shù),，并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的線路,，盡量避免走冤枉路。

采用這樣的測量方法要省事,、快捷,。測站上所需要的僅是編碼及照準(zhǔn)兩個(gè)過程，而司尺人員所需要做的僅是通過對講機(jī)報(bào)編碼,、擺放棱鏡兩個(gè)過程?，F(xiàn)在的全站儀測量一個(gè)坐標(biāo)，基本上在1秒以內(nèi),，有的甚至達(dá)到了0.3秒一個(gè)點(diǎn),。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個(gè)點(diǎn),、地貌在1分鐘以內(nèi),，可以說，主要的時(shí)間是從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)的時(shí)間,，而在這么短的'時(shí)間內(nèi)，畫草圖的人員基本上是跟不上這個(gè)思路與速度的,。經(jīng)本人每天測量小時(shí)計(jì),，每天約可測600至900 點(diǎn)。而且,，連線的成功率在95%以上,。

2.4.3.2碎部要點(diǎn)

在測量的過程中，碎部點(diǎn)的`取舍和測量至關(guān)重要,，測點(diǎn)過密,，造成成圖密集，不該要的要了;測點(diǎn)過少，沒有把握地形的基本要素,，因此對于碎部點(diǎn)的確定,，就注意以下幾點(diǎn)。

1,、建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn),，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成，南方的許多建筑物看起來較方正,，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形,，則需要全部實(shí)測點(diǎn)位。

2,、不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn),，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的,。

3,、對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁,，廣告牌等,，最好能按其順序進(jìn)行測量。

1,、要使用的所有儀器設(shè)備一定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定,。

2,、測圖單元的劃分,，盡量以自然分界為界,，如河流、道路等等以便于地形圖的施測,，也減少了接邊的問題,。

4,、實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契,，不在測站可視范圍,，則通過使用對講機(jī)來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時(shí)報(bào)告給測站人員,，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性,。

5,、由于數(shù)字測圖很多工作是在計(jì)算機(jī)上完成的，所以如何加強(qiáng)檢核是每個(gè)單位所就解決的,。特別是在測區(qū)遠(yuǎn)離內(nèi)業(yè)地點(diǎn)時(shí)，必須有一定的措施,。

6,、盡量在測站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時(shí)候,，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù),，避免由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。

7,、外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí),，一定要注意實(shí)地的地物地貌的變化，盡可能地詳細(xì)記錄,，不要把疑問點(diǎn)帶回到內(nèi)業(yè)處理,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是即將走出校園，走向社會的一次大演習(xí),。它集合了大學(xué)4年的專業(yè)所學(xué),，是對知識的一次綜合運(yùn)用。在南陽三維測繪有限公司短短的時(shí)間里,，我收獲很多,。

首先，通過畢業(yè)測量實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多,，比如對儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。在實(shí)習(xí)中,，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避,，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此,，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里,，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧,，做到胸中有溝壑,，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，拓展了與人交際、合作的能力,。我深感一次測量工作的圓滿完成,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效,。因此,，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要學(xué)會和同伴和睦相處,，學(xué)會包容,，學(xué)會忍受。

再次,，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識到虛心求教的重要性,。在工作中，同伴有的只是中?；蛘咧袑W(xué)學(xué)歷,，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺,，但是他們豐富的經(jīng)驗(yàn)卻是一種寶貴的財(cái)富,，這種財(cái)富在課本上是學(xué)習(xí)不到的。因此,，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學(xué)習(xí),，不能擺架子，耍脾氣,。虛心求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合,，使自己更快的成為一名合格的工程人員,。

建筑工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書建筑工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來了，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下,，可是,，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷！

很快我就見到了傳說中的水準(zhǔn)儀,，它長得真的很不咋的,，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器,！千萬不能小看它,！但是還好的就是它的螺栓比較少,，所以我還能接受！可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過程就比較復(fù)雜了,，螺旋比較多,，測量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋就暈了,，對準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了,，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”,，這句話一點(diǎn)不假,，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語就得到驗(yàn)證,，盡管開始是有點(diǎn)生疏,，但經(jīng)過一圈測量，想不熟也挺難的,，而且速度也不斷的提高,。

下面就來談?wù)劸唧w的！我是第一批在校內(nèi)測量經(jīng)緯儀的,！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了,！弄得我頭暈眼花的,！沒辦法！我必須要堅(jiān)持下去！第一個(gè)下午,，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了,！因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好,，可是我們老是沒辦法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一,，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了,！我們組是第八組,，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人,，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間,，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒挪窩,，可是越急越不知道該怎么辦,！后來在別的組來了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請教他,！

1,。先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對齊。

2,。調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間部分,。

3,。再次調(diào)節(jié)對中，但是這次是要通過調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對中

4,。進(jìn)行精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長水準(zhǔn)器的水泡,，使它處于長水準(zhǔn)器的中間,。

這樣“對中”和“初平”就完成了，過程很是復(fù)雜,，但經(jīng)過他的指點(diǎn),，我們還是終于調(diào)好了儀器！那種興奮好像已經(jīng)完成所有測量似的,！這對于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍?。≡跍y量的時(shí)候,，一切順利,！終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn),！全組的人都要激動(dòng)死了,！

第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測量了！聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經(jīng)典,！有兩個(gè)特大號的垃圾場,，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)達(dá)到30度的基礎(chǔ)上，那氣味,，你不捂著嘴,，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事,，不是兩個(gè)垃圾場，是四個(gè),！其中有兩個(gè)小的,！可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場遜色,！而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故,，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測完一天后,，身上那味道,，濃的找不到詞語來形容！下面轉(zhuǎn)入正題,！水準(zhǔn)儀的使用是很簡單的,，我們在室外沒多久就可以運(yùn)用自如了,，但是一開始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間,，只能通過不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試,，很是麻煩，只要?jiǎng)幼饕荒敲床恍⌒?，那就得“重調(diào)”,。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯”,。為了提高測量的速度,，我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí)，開始自然比較慢,，但是后來初平就不是測量的問題了,。

不知道為什么，我總也找不到拋物線,，組員說我用力太猛,，要慢慢的調(diào)，不能急,！哎,！原來做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)！

建筑工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書建筑工程測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

為期兩周的測量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，建筑工程測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,。在這兩星期中，雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安排在上午和下午,，時(shí)間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張,。但在是訓(xùn)期間我卻聽到,學(xué)到很多。通過這次的實(shí)訓(xùn)我對于書本上的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對許多的細(xì)節(jié)有了新的體悟和理解,。

而今年的夏天讓人感覺來得特別的早！我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是xx森林公園,，當(dāng)太陽大放光芒時(shí),，我們也提前體驗(yàn)了一把測量人員的艱辛。但也因?yàn)檫@樣,，才覺得著兩周過得很是充實(shí),。當(dāng)最后描繪的圖紙完成，把它展開的時(shí)候心中充滿了自豪與成就感,！

當(dāng)然,，在實(shí)訓(xùn)過程中我們也碰到一些問題，但在解決過程中，不管是怎么解決的,，或是經(jīng)過老師指導(dǎo),，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與解決……或是其他,，當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案,，都能讓我感到受益匪淺！同時(shí),，我也提醒自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤,。

在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長，所以我需要對自己這組的進(jìn)度有所把握,。但我們組與別組卻有一些細(xì)微的區(qū)別。別組基本都是一,，二個(gè)人操作機(jī)器,。但我們組卻要求人人都會玩轉(zhuǎn)機(jī)器！所以我覺得我們這組是成員人人都是能手,！

這次的測量實(shí)訓(xùn)讓我體會到：

1,、通過這次實(shí)訓(xùn)，我熟悉了水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀的操作過程,。熟悉了閉合導(dǎo)線的測量過程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算,。

2,、在實(shí)訓(xùn)期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,，我具備了獨(dú)立操作,，記錄的技能。

3,、在了解,，熟悉和掌握一定的測量基礎(chǔ)知識和操作知識的過程中，也培養(yǎng),，提高和加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng)新能力,。

4、通過二周的實(shí)訓(xùn),，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，提高了對于時(shí)間（觀念）的把握，以及愛惜儀器的自覺性,，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑工程測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》,。總之，提高了我們的（整體）綜合素質(zhì),。

這次的實(shí)訓(xùn),，對于我們操作素質(zhì)和測量能力的培養(yǎng)起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學(xué)會,，應(yīng)該知道的要求,，還讓我們把所學(xué)的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)測量的知識,，了解儀器的原理和工作過程,，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，憑具有運(yùn)用所學(xué)測量知識的解決一些測量問題的能力,。

在這兩周實(shí)訓(xùn)期間,，我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會,，讓我提前體驗(yàn)到測繪員這個(gè)行業(yè)的不易,，同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個(gè)工作,，但是現(xiàn)在所學(xué)到的知識和感悟卻會讓我終生難忘,。雖然太陽大了點(diǎn)，蚊子多了點(diǎn),，人累了一點(diǎn),，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲,，有了成果,。因?yàn)椋⑿傇陲L(fēng)雨后嘛,！

實(shí)習(xí)期間,，老師的敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我敬佩,。森林公園是很大的,，但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。當(dāng)我們有問題時(shí),，老師也會向我們詳細(xì)的解釋清楚我們的疑問,。有時(shí)老師還會像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程,。

我覺得這兩周的測量實(shí)訓(xùn)對我自己來說是非常有意義,，非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆,。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè),。讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足之處。

我知道,，當(dāng)我們就業(yè)的.時(shí)候,，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像老師現(xiàn)在這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀察與學(xué)習(xí),。