使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
主題防溺水演講稿3分鐘篇一
大家早上好,,隨著氣溫的逐漸升高,炎熱的夏季即將到來(lái),。夏季是溺水事故的高發(fā)期,每年時(shí)有幼兒溺水事件的發(fā)生,。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,,目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小幼兒非正常死亡,平均每天約有40多名幼兒死于溺水,、交通或食物中毒等事故,,據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),其中溺水事件已成為造成17歲以下人群非正常死亡的首要因素,。近期就有多起溺水事故發(fā)生:僅4月27日一天就有三起溺水事故導(dǎo)致六名幼兒死亡,,山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級(jí)幼兒在云中河戲水時(shí)溺亡。湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名幼兒在游泳時(shí)溺亡,,路口中學(xué)七年級(jí)幼兒呂佳在施救落水的小幼兒時(shí)溺亡,。美好的生命卻被無(wú)情的河水所吞噬,,令人惋惜更令人痛心。
夏天因?yàn)樘鞜?,大家都愿意到水邊玩耍,、游泳,往往這時(shí),,同學(xué)們就忽視了危險(xiǎn)就在身邊,,最終導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生。溺水是非常危險(xiǎn)的,,在日常生活中,,同學(xué)們要提高安全意識(shí),防患于未然,。尤其在遇到同伴溺水時(shí)避免盲目施救,,要智慧救援,立即尋求成人幫助,,同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下,,將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊。水無(wú)情,,但人有情,。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),,提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,,溺水事故是可以防止的,。
今年的5月1日至5月31日,是我市的中小幼兒預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)月,,今天,,老師代表幼兒園向全體同學(xué)提出以下六條要求,請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守:
(1)不私自下水游泳;
(2)不擅自與他人結(jié)伴游泳;
(3)不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
(4)不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救援人員的水域游泳;
(5)不到不熟悉的水域游泳;
(6)不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救,。
主題防溺水演講稿3分鐘篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
都說(shuō)生命是寶貴的,,亦是脆弱的,,如同一根新發(fā)芽的小樹(shù)枝,輕輕一折,,生命便會(huì)從此逝去,。然而,,生命離不開(kāi)水,“水”不僅是生命之源,,如果不重視也會(huì)成為人們的生命殺手锏,。
酷熱的夏天悄悄來(lái)臨,太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地,,十分炎熱,,而這個(gè)夏天游泳卻是大多數(shù)人選擇的活動(dòng);它不僅能解暑,還能鍛煉身體,,可謂是好處多多,,但是游泳也是有一定的危險(xiǎn)性,如果不重視會(huì)有更多的悲劇發(fā)生,。正值暑假到來(lái),,孩子們最喜歡的就是下水游泳了,而溺水死亡事故也是越來(lái)越多,。就說(shuō)前幾天溺水死亡的事故,,它就實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我身邊。在我家附近不遠(yuǎn)處,,有一條很長(zhǎng)的河流,,叫做x河。x河水經(jīng)過(guò)處理過(guò)后供家家戶戶用水之庫(kù),,河水清澈干凈,,甘甜可口,長(zhǎng)長(zhǎng)的x河兩邊各修建了階梯,,這樣方便工作人員水處理及檢測(cè);一個(gè)非常炎熱下午,,四個(gè)小孩子成群結(jié)隊(duì)的在運(yùn)河邊玩耍,最大個(gè)的小孩子也就10歲叫___,,他帶了8歲表妹出來(lái)玩耍,,其他兩位是___同學(xué)。___當(dāng)時(shí)覺(jué)得熱就脫了上衣走下階梯,,他們當(dāng)中只有___會(huì)一點(diǎn)水性,,他先下水試探下水感覺(jué)不深,就放心的喊他們說(shuō):你們都下來(lái),,水不深,下面可涼快了,。聽(tīng)到___這么一說(shuō),,兩位同學(xué)不顧慮就奔赴到河邊享受著河水的涼快,很快,,他們?nèi)济摿艘路?/p>
表妹是女孩子不好意思脫衣服,,就沒(méi)有下水就這樣繼續(xù)待在樹(shù)下看著哥哥他們,,看著他們?cè)谒飸蛩螋[玩著不亦樂(lè)乎,打鬧了許久,,她感覺(jué)累了就在水一旁休息,。殊不知他的兩位同學(xué)越玩越帶勁,越游越遠(yuǎn),,她感覺(jué)沒(méi)有戲水打鬧聲,,回頭尋找他們蹤影不看見(jiàn)他們后,呼喊好幾聲都不見(jiàn)他們回應(yīng),,表妹聽(tīng)到哥哥的喊聲跑到x河附近說(shuō):“哥,,什么事,怎么了?”___說(shuō):“他們倆有沒(méi)有上來(lái)了?”表妹回應(yīng)說(shuō)沒(méi)有;只見(jiàn)哥哥很急著,,邊喊邊游到周邊四處尋找著他們倆,,不久卻聽(tīng)到哥哥喊救命,他說(shuō)游不動(dòng)腳被東西纏住,,只見(jiàn)他越掙扎身邊就越往下沉,。
眼看著哥哥快溺水的情景,她害怕哭喊了起來(lái),,自己又不會(huì)游泳,,四周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人來(lái)往。后來(lái)正好看到遠(yuǎn)處有位叔叔經(jīng)過(guò),,她邊大聲呼吁救命邊往叔叔方向跑,,等叔叔急忙的趕到現(xiàn)場(chǎng)后,___早已不見(jiàn)蹤影;后來(lái)急忙打110報(bào)警,,他們的父母得知消息后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)打撈,三個(gè)小孩子尸體都終于被打撈上來(lái),,只見(jiàn)兩個(gè)小孩身體冰涼僵硬,,早已經(jīng)停止了心跳,得知孩子死訊后,,一位孩子的母親坐在地上哭喊著,,另個(gè)孩子的父親臉色蒼白說(shuō)不出話,身體直發(fā)抖著不愿相信這事實(shí);而___雖然沒(méi)有死只是昏迷過(guò)去了,,但他的另一只腳卻殘廢了,。
就是這樣真實(shí)的故事就上演到我們身邊,河水就這樣輕意的奪走的微弱生命,,不單單就是這個(gè),,還會(huì)有更多像這樣類(lèi)似在河邊嬉戲玩耍的小孩子們、成人們,。我們應(yīng)把“珍愛(ài)生命,,預(yù)防溺水”廣告語(yǔ)宣傳,、擴(kuò)大下去,要讓更多的人知道溺水危險(xiǎn)性,,生命的重要性,,多一份心,就會(huì)少一個(gè)悲劇事故上演;生命是如此珍貴,,僅此一次,,也是短暫的,我們?cè)趯W(xué)會(huì)熱愛(ài)生命同時(shí)也要關(guān)注生命,,我相信,,只要有心,就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),,健康成長(zhǎng)!
主題防溺水演講稿3分鐘篇三
親愛(ài)的老師們,,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命,,預(yù)防溺水》,。
夏天越來(lái)越熱了。游泳是最受歡迎的體育活動(dòng)之一,。然而,,由于缺乏安全意識(shí),溺水事故很容易發(fā)生,。近年來(lái),,中小學(xué)生溺水死亡多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后,;大多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū),;大多發(fā)生在無(wú)人看管的河流、池塘等野生水域,;大多發(fā)生在學(xué)生自己一起玩的過(guò)程中,,有的是一起游泳淹死的,有的是為了救溺水同伴被很多人淹死的,。
夏天是安全事故的高發(fā)季節(jié)節(jié),,預(yù)防溺水事故無(wú)疑擺在了重要位置,為創(chuàng)建安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,杜絕此類(lèi)悲劇的發(fā)生,,在此特向全校同學(xué)提出如下要求:
1、禁止私自或結(jié)伴到河,、塘,、溪流邊玩耍,在任何時(shí)候都不得私自到江、河,、湖、塘,、水庫(kù)中游泳或嬉水,。
2、要堅(jiān)持做到“六不”:不私自下水游泳,;不擅自與他人結(jié)伴游泳,;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救援人員的水域游泳,;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。堅(jiān)決做到“四不去”:未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去,;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去,;對(duì)水情不熟悉的江,、河、湖,、塘,、水庫(kù)不去。
3,、見(jiàn)到有人落水時(shí),,不盲目下水施救或者避而不見(jiàn),而應(yīng)大聲呼救或報(bào)警(110),,避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸,。
4、每個(gè)人從我做起,,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,,用學(xué)到的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生,。在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水,、游泳的行為,,要堅(jiān)決抵制、勸阻并報(bào)告學(xué)校老師,。
同學(xué)們,,我們每個(gè)人是家庭的希望,祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果,,造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失,。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害,,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地,,從而避免溺水事故的發(fā)生。讓我們行動(dòng)起來(lái),,珍愛(ài)生命,,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生,。最后,,讓我們共同:珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,。
主題防溺水演講稿3分鐘篇四
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自高一(2)班的__。今天我演講的題目是《嚴(yán)防溺水珍愛(ài)生命,,緊急避險(xiǎn)確保安全》,。
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的,而我們?nèi)绱嗣烂畹纳軌蛉缁ò憔`放靠的是什么?答案是:安全!是“安全”捍衛(wèi)著我們的生命,,是“安全”守護(hù)著我們的成長(zhǎng),。我們要增強(qiáng)安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力,。
時(shí)近夏季,,游泳溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育,,提高防溺水的自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情,、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力,,我代表高一(2)班向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
防溺水應(yīng)遵循“六不”原則:
不私自下水游泳,,在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下到游泳館游泳;
不擅自與他人結(jié)伴去水塘、魚(yú)池,、水庫(kù),、河邊、海邊等游泳玩耍;
不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
不到無(wú)安全措施,、無(wú)救援人員的水域游泳;
不到不熟悉的水域游泳;游泳前適當(dāng)做準(zhǔn)備活動(dòng),,以防抽筋,發(fā)生危險(xiǎn);
不熟悉水性的同學(xué)不能擅自下水施救,。
當(dāng)同伴溺水時(shí),,切勿手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助,。
同學(xué)們,,人生中有許多重復(fù),惟獨(dú)生命只能經(jīng)歷一次,。珍愛(ài)生命,,未雨綢繆,防患未然,,是安全教育永恒不變的基石;保障生命、尊重生命,、緊急避險(xiǎn)是安全教育永恒不變的主題,。人的生命只有一次,我們身邊處處存在不安全因素,,我們平時(shí)就要做到“安全學(xué)習(xí),、安全生活”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),,嚴(yán)防溺水,、珍愛(ài)生命,增強(qiáng)緊急避險(xiǎn)的意識(shí)與能力,,確保人身安全,,堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生,讓我們的生命之花綻放得更加燦爛!我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!
主題防溺水演講稿3分鐘篇五
老師,、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我講話的主題是:“珍重生命,、預(yù)防溺水”,,溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故,。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn):游泳池,、水庫(kù)、水坑,、池塘,、河流、海邊等場(chǎng)所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),,每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,,有不會(huì)游泳的,,也有一些會(huì)游泳、乃至是水性好的人。
現(xiàn)在正是天氣酷熱季節(jié),,暑期也行將來(lái)臨,,防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視,。在此學(xué)校再次夸大要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1,、不要單獨(dú)或擅自與同學(xué)去游泳,要和大人結(jié)伴隨行,;
2,、不要到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)職員的水域游泳,;
3,、不要到海、江,、河,、湖、塘等不熟習(xí)的水域游泳,,游泳前先要了解水下環(huán)境,;
4、不要馬上下水,,應(yīng)先做預(yù)備活動(dòng),,適應(yīng)水溫,以避免抽筋,。
同學(xué)們,,在我們的平常生活中,假如一旦碰到有人落水,,我們?cè)诰仍畷r(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢,?
最重要的一點(diǎn),就是不能冒然下水救援,,由于一旦被落水者捉住將十分危險(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)乃至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡終究喪命,。所以,,發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,,尋求大人的幫助,。同時(shí),可以將救生圈,、竹竿,、木板等拋給落水者,。
同學(xué)們:生命高于一切,你們是國(guó)家和民族的未來(lái)與希望,,讓我們行動(dòng)起來(lái),,珍重生命,預(yù)防溺水,,杜絕悲劇的發(fā)生,。
謝謝大家!
主題防溺水演講稿3分鐘篇六
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天國(guó)旗下講話的題目是《防溺水安全教育》,。
炎炎夏日,
(
如果游泳時(shí),,遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜,,不要驚慌,應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助,,一面設(shè)法自救防溺水。游泳發(fā)生抽筋時(shí),,如果離岸很近,,應(yīng)立即到岸上進(jìn)行按摩,如果離岸較遠(yuǎn),,可以采取仰游姿勢(shì),,仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩,,以求緩解,,如果自行救治不見(jiàn)效,就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸,。游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支,、過(guò)度疲勞的情況,應(yīng)停止游動(dòng),,仰浮在水面上恢復(fù)體力,,待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸上。
發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),,同學(xué)們千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救,,應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來(lái)救助,同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下,,將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,。
同學(xué)們,,珍愛(ài)我們的生命吧!生命是寶貴的,,每個(gè)人都只有一次,,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始,。誰(shuí)失去了生命,,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷,。所以,,我們要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己:珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,。請(qǐng)同學(xué)們牢記,!
我的演講到此結(jié)束!
主題防溺水演講稿3分鐘篇七
敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,!
你喜歡游泳嗎?在炎熱的夏季,,有人約你去游泳,,你會(huì)去嗎?
你先別急著回答我這些問(wèn)題,,先聽(tīng)我給你講個(gè)故事,。這是我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)的:有一天,天氣很熱很熱,,熱的沒(méi)有一絲兒風(fēng),。在這悶熱的天氣里,有兩個(gè)人熱的實(shí)在受不了了,,就相約一起去河里游泳,。當(dāng)他們脫掉身上的衣服跳進(jìn)水里時(shí),覺(jué)得啊那是世界上最美好的事情,。在陰涼的河里,,他們快樂(lè)地玩耍著。后來(lái),,也不知道是誰(shuí)出的主意,,他們竟然打起賭來(lái)看誰(shuí)在水里呆的更久,看誰(shuí)在水里更憋得住氣,。就這樣一個(gè)一時(shí)興起的念頭,,他們?cè)接卧缴睿l(shuí)也不肯先出來(lái)透氣,。等他們實(shí)在憋不了氣的時(shí)候就再也無(wú)力浮起來(lái)了,。聽(tīng)了這個(gè)故事,,你感覺(jué)怎樣?,!
我覺(jué)得這樣做太意氣用事了,。假如你喜歡游泳的話,千萬(wàn)不要到非游泳區(qū)去游,。最好能選擇正規(guī)的游泳場(chǎng)館,。即使在那里,最好也不要玩高處跳水,。而且,,游泳前最好先做些預(yù)備活動(dòng),帶上救生圈或救生衣,。如果你是在野外的小河池塘里或水庫(kù)里游泳,,在不了解情況時(shí),千萬(wàn)不能擅自游泳,,一定要有大人的陪伴,。你也不要像剛才故事里的那倆人一樣,不顧實(shí)際地比賽,,逞英雄,,最后把自己的小命給丟了。像我們小學(xué)生,,最好不要游泳。即使要游的話,,也一定要有大人的陪護(hù),;不要游的太遠(yuǎn),別逞能游到深水區(qū)里去,。假如,,你在野外游泳陷進(jìn)淤泥里時(shí),一定要鎮(zhèn)靜,,切不可手腳亂動(dòng),,否則會(huì)越陷越深的;如果你覺(jué)得疲勞時(shí)或一時(shí)透不過(guò)氣來(lái),,應(yīng)該立即游回岸邊或及時(shí)浮起來(lái)透氣,。
生命是寶貴的,一定要珍愛(ài)生命,!千萬(wàn)別因一時(shí)的痛快,,而害了自己一生啊,!
我的演講完畢,,謝謝大家,!
演講人:__
20__年__月__日