總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師半年度工作總結(jié) 幼兒園教師年度工作總結(jié) 個人篇一

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內(nèi)容上過于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套,，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。因此,，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體,。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具,。午餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育,。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點,，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點,，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案,，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌,、歌曲,、表演等形式，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

在開展幼兒園德育活動時,，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機整合,，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗,。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進行,，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動,，從中幼兒感受到了分享的快樂,。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人,、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則,。

新學(xué)期一開學(xué),，就迎來了三個新小班的小朋友，汾西幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,，在活動中,，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，學(xué)會了與人分享,。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山,、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性,。

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長,。我們通過寶寶成長冊、家長園地,、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

幼兒園教師半年度工作總結(jié) 幼兒園教師年度工作總結(jié) 個人篇二

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了,。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑、惆悵,、收獲,，一切的一切盡在不言中，成果也好,，遺憾也罷,，承前避后,，為了更好的工作還是認真的回顧一下這一學(xué)期的工作。

用心參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作,，用心要求提高。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,、熱愛群眾、服從分配,、團結(jié)同事,、愛崗盡業(yè)、做到既教書又育人,。

作為配班教師平時我能班主任做好班級工作,。如墻飾的更換、家園欄資料的增添,、區(qū)域活動材料的制作,、幼兒品德評語的填寫、家訪組織家園活動等等,。同時對自我本學(xué)期負責備的常識與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動教案能吃透教材認真設(shè)計教法,。與同事們互進互愛是孩子們的教師、朋友,、親人,、以師德標準嚴格要求自我，在意識到自我有不足時虛心聽取別人的直言相告并努力改善,。

孩子較快適應(yīng)了群眾生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的教師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位教師始終用“愛心,、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到教師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情,。

一個班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個教師的努力之外更重要的是得到家長的信任,、支持和配合,。小小班幼兒年齡小自理潛力差所以家長都比較緊張、擔心自然我們教師的要求也高,。為了是家長信任,、支持和配合我們的工作,。我采取以下措施：

1,、主動和家長親切的溝通

利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流讓家長了解狀況。

2,、家訪和電訪

這使我更了解幼兒在家狀況有針對性的開展教學(xué)工作使教師和家長工作更密切,。

3、讓家長參與到我們工作

在“我健康,、我運動,、我歡樂”活動中我們開展了親子活動。讓家長和幼兒共同完成,。這活動能促進與家長的關(guān)系,。

幼兒園教師半年度工作總結(jié) 幼兒園教師年度工作總結(jié) 個人篇三

一張張的日歷被撕落，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年結(jié)束了,。段日子里,，有值得回憶的事情，而回顧年的教育歷程,，我記憶猶新;

本人能教育方針,、政策，教育規(guī)程,，全心全意為幼兒和家長服務(wù),。參加政治學(xué)習(xí)，為人師表,，團結(jié)同志,，嚴于律己，寬以待人,。服從分配,，對班級工作，在工作中努力求真,、求實,、求新。以熱情的心態(tài)去安排的工作,。要求進步,，愛崗敬業(yè)，耐心,、愛心,、公平,、尊重的對待每一位孩子。

帶了一學(xué)期的學(xué)前班班幼兒,，對年齡段孩子的心理,、生理特點在各個領(lǐng)域應(yīng)該哪些已了如指掌，并能夠在日常生活當中地去,。我從沒帶過幼兒園孩子,，一切從頭開始的。我其年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面,，本班幼兒的發(fā)展，及幼兒平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，開放教育理念,，以挖掘幼兒潛能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗,、能力,、興趣、為點,，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學(xué)活動化的理念下,，用主題統(tǒng)整的,，將個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取經(jīng)驗而成長,。

本學(xué)年主要以基礎(chǔ)知識教學(xué)為主，我擔任的是本班的語言,、音樂,、舞蹈等課程，開學(xué)初我孩子大班學(xué)習(xí)情況,，所的東西制訂了一年的教學(xué)計劃,，主要包括拼音、漢字等的教學(xué)內(nèi)容安排,，再在周計劃中制訂了關(guān)于音樂,，舞蹈等的計劃。在教學(xué)中，我沿襲孩子們以前的那種單調(diào)的教學(xué),，讓孩子在枯燥乏味中重復(fù)機械的抄寫,，重復(fù)無味的朗讀。我注重實物教學(xué),，游戲教學(xué),，幼兒興趣的教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快中學(xué)到了知識,，了事半功倍的,。我新的教學(xué)慢慢被家長，最后深得家長的好評,。一年下來,，孩子們了學(xué)前教育應(yīng)該的東西，還養(yǎng)成了的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長們看在眼里，喜在心里,，我從家長們的神情中,，目光中，語言中,，讀出了切,。有付出就有收獲，我收獲的金錢,，也豐厚的物質(zhì),，只是了認可，但我覺得這就夠了,。我還學(xué)習(xí)了新操,，對孩子系統(tǒng)的教授，讓感受到新的早操,，不再只是單純的做模仿小動物的操,，幼兒喜愛的音樂、自編幼兒容易和學(xué)習(xí)的動作,，幼兒種下學(xué)習(xí),。和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大了幼兒的學(xué)習(xí),、生活,。這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，大孩子養(yǎng)成了的一日常規(guī),，學(xué)會了的事情做，學(xué)會了互相幫助、互相謙讓,、互相合作,。能夠幫助老師做力所能及的事情。幼兒在日常生活中,、學(xué)習(xí)中都學(xué)會了的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)也上升,。這點也家長的肯定。在與孩子們朝夕相處的學(xué)習(xí)和生活中,，我與結(jié)下了了深深地感情,，孩子們常常拿些吃的或者是玩的東西來討好我，還會在我累了的時候問候我,，甚至給我捶捶背的,，每當那時我就溫暖，是那么的天真可愛,，純潔溫情,。我甚至覺得上帝派到我身邊的天使!

安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全,，每位教師的責任和職責,，讓家長放心，幼兒能在安全的環(huán)境中生活,、成長,，我在平時課后或空閑教幼兒安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如：不吞食異物,、不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不吃生人的東西,、不跟生人走,，危險時，會大聲呼救,。不帶不安全物品到班上,。我還一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，幼兒日常生活的管理,，人到心到,。本班無以外事故,。但我也警鐘長鳴。

平時,，熱情的對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，一下幼兒在家的或一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。讓家長活動,、園內(nèi)環(huán)境布置等,。家長對班級的工作支持度高，能,，樂意為班級孩子多做,。使我能有性的幼兒的教育工作，而且還能夠我跟著家長的互相理解,，合作伙伴,。

總之，學(xué)年來的工作非常忙也非常累,，但卻讓我感受到了生活的充實帶給我的幸福與快樂!

幼兒園教師半年度工作總結(jié) 幼兒園教師年度工作總結(jié) 個人篇四

時間飛速,，實習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有快樂,、有難受,、有辛酸，但最多的還是自己對于工作,、對于社會的不同看法,。在幼兒園老師的關(guān)心下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。以下是我的個人總結(jié),。

初步獲得組織幼兒(教育),、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實際力量,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到許多理論學(xué)問,，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必需有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的閱歷。

進一步熟識幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進行下去,，而且，當我站在教育者,、老師這一崗位上時,，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本事,，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

在到了幼兒園后,，依據(jù)我的實際狀況,，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步熟悉和接觸的過程,，了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好,，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度考慮問題,。教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以嬉戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí),，得到健康進展,。

敬重幼兒的自然進展，給以適當?shù)年P(guān)心和指導(dǎo),，促進幼兒的全面進展,。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程,?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位,，在學(xué)校教育中活動往往被理解為是教學(xué)的幫助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來成。

從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線,，給了我實習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩,，很輕松,，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我仔細的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。

雖然我在實習(xí)期間很勞碌,，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外，還必需要有其他課外學(xué)問,，這樣才可以讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能敬重你,。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。

就這樣,，勞碌的實習(xí)生活過去了,。實習(xí)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，由于這是見證我這樣一個全新的成長,。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的消逝掉，是的,，誰都不情愿被時間丟下,，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長，而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,，或許這正是成長的代價。每經(jīng)受過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進一步。

幼兒園教師實習(xí)期個人工作總結(jié) 篇2

大二這學(xué)期一開學(xué)咱們就被分到幼兒園去實習(xí)兩個月的保育工作,。在大一時的課程中我們還不接觸許多有關(guān)下園所須要的課程,，比方：蒙式教導(dǎo)，奧爾夫音樂等等,。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好,，童謠會唱的又不是良多。所以在去幼兒園的前多少天,，我的心始終是局促不安的,，有些懼怕,，有些沖動，又有些憧憬,。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的欲望,，當初終于能夠親臨幼兒園我真得很愉快，但想想本人會的又未幾,，心里真的是很亂,。

來到幼兒園的第一天，我們世紀新園的園長就給我們分派了工作：重要幫助班長工作,，其次幫助保育老師工作,。我被分到了k1a班，這班里都是2歲半以下的小朋友,，我懷著滿滿的愛心來到了班里,。這個班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了,，班里的哭聲立刻就響起來,，似乎交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們,，用故事來撫慰他們,，無論怎樣都不能止住他們分開家人苦楚不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措,?？此麄兛薜臉幼樱薜梦叶夹奶?。

很快的一周就從前了,，很多小朋友在我們老師的贊助下都適應(yīng)了幼兒園的生涯?？粗麄円惶煲惶斓某砷L,，一天比一天好，我的喜悅由心而生,，有種說不出的激動,。一天的辛勞、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有,。

班里有幾個孩子讓我留下很深的印象,。晶晶是個特別聰慧可惡的小女孩，有一次,，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我,，用小手指著從1號到15號的每個格子，并說出每個格子分辨是那個小友人的,。那一刻我的心激昂得不得了,，一下子就抱住她,，不停地夸她聰明。還有軒軒這個小男孩特別不愛吃菜,，剛來幼兒園的那幾天,，老師喂他吃菜，他總會吐出來,，吐得滿地都是,。于是我老是給軒軒講很多吃菜的故事，緩緩的軒軒愛吃菜了!在十一之后的家長半日開放上,，軒軒的媽媽跟姥姥來了,，吃飯的時候她們坐在遠處看著軒軒，我也沒有喂他吃飯,，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎么拿勺,、怎樣扶著盤子，那天軒軒把所有的飯都吃完了,，固然吃得不是很快,。他的媽媽、姥姥特殊感激老師,，看得出來她們很興奮自己的孩子有這么大的提高,，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一樣高興,。

班里每個月都要做環(huán)境,，那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小朋友看見我畫的畫心里就特別的開心,，當班里都安排好的的時候,，我心中發(fā)生了從未有過的成績感!

實習(xí)短短的兩個月很快就停止了，我想說的是,，我早已深深地愛上了這里,，愛上了這里的孩子。由于他們聰明的讓我吃驚,，可憎的讓我疼愛,。這些日子里，我時常會被孩子打動,，哪怕只是一聲崔媽媽都叫得我心里暖暖的。

我很感謝學(xué)校能給我們這次實習(xí)機遇,，讓我受益很多,。在幼兒園的這段時光我學(xué)到了很多貨色，也感觸到了很多,。我理解幼兒園真的是個充斥愛的處所,，面對不同的孩子要用不同的方式,，機動變通。要常常專心去捕獲每個孩子身上的可恨之處,、不足之處,，輔助他們?nèi)コC正。要從各個方面仔細地照料他們,、愛惜他們,，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個孩子,。我深信很多事件只有居心就可以做得很好,。我熱愛我的這個地方，也酷愛我的職業(yè)!

幼兒園教師實習(xí)期個人工作總結(jié) 篇3

幼兒教師實習(xí)心得體會1

本人于20_年x月x日到20_年x月x日在幼兒園進行幼兒園小班教師的實習(xí),，通過這次的實習(xí),，本人意識到紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行這句話的深刻含義,，明白了過去幼師專業(yè)學(xué)到的一切,，在真正應(yīng)用到實際上來時，一切都大不一樣了,。

尤其是小班的孩子們,，實際上并不像過去幼師專業(yè)所學(xué)的那樣可愛，他們除了可愛之外,，還有許許多多令人咂舌的習(xí)性,，這些對于一個未婚的實習(xí)幼師來說，是一種極大的考驗,。還好本人也不是一個非常脆弱的人,，嘴上雖然說著這些的不好，卻還是用行動堅持了下來,。

在這段時間的實習(xí)中,，幼兒園小班的孩子們，可愛是真的可愛,。他們會抱住我喊喜歡老師,，也會給我說很多他們小朋友的小心思，這些事情都讓人心都暖化了,，覺得小朋友們都像是天使一樣可愛,，覺得自己要是兇了他們，一定是自己的不對,，一定是自己沒有愛,，沒有耐心。

另一方面,，這些幼兒園小班的孩子們,，調(diào)皮搗蛋也是真的調(diào)皮搗蛋。他們的調(diào)皮搗蛋,，如果你見識到了的話,，你一定會想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子，他們換上一個面具帶你上天堂,，換上另一個面具把你打下地獄,。尤其是那些出了幼兒園也是熊孩子的學(xué)生，你會拿他們沒轍,，還得耐心愛他們,。

這樣兩種力的拉扯讓人在實習(xí)的過程中，多次問自己我真的適合當幼師嗎?我真的可以當好幼師嗎?我真的可以把這些孩子教好嗎?一系列的問題讓我在實習(xí)階段的晚上開始猶豫自己將來幼師畢業(yè)了是不是真的要當幼兒園老師,，是不是真的還要去幼兒園遭受天使與魔鬼兩種力的拉扯,。

不過，在這段實習(xí)的經(jīng)歷中,，本人成長還是很大的,。從實際經(jīng)驗上來說，本人在實習(xí)中掌握了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實際技能,，也在實習(xí)中掌握了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺換尿布等一系列的問題,，這些事情不能不說是一個成長，畢竟本人也不是一個已婚媽媽,，對于這一切都是陌生的,，而在實習(xí)中的收獲讓我未來面對孩子們的這些問題，不管是學(xué)生的還是自己孩子的,，都沒那么害怕了,。

幼兒園教師半年度工作總結(jié) 幼兒園教師年度工作總結(jié) 個人篇五

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。我還認真閱讀《幼兒教育》等幼教專業(yè)書籍，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。

這學(xué)期我擔任中(1)班的配班老師，從事科學(xué)及藝術(shù)及結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué),。開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》,、《指南》認真制定了本班的學(xué)科計劃,，設(shè)計好每月的教育活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、科學(xué)區(qū)等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮

2,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要加強。

幼兒園教師半年度工作總結(jié) 幼兒園教師年度工作總結(jié) 個人篇六

幼兒園教師20xx年度工作總結(jié)11

我來到幼兒園作業(yè)現(xiàn)已有一段時刻了,，作為一名新教師,，我學(xué)到了許多?？梢詠淼絖_幼兒園作業(yè),，我感到很走運。這段時刻,，其他教師給了我許多的幫助,，讓我可以敏捷的生長起來。為了前進我的教育水平,，我決議對我這段時刻的作業(yè)做一個總結(jié),。

我在剛剛進來的時分，徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸,。盡管在從校園結(jié)業(yè)之前也有在其他的幼兒園實習(xí)過,，但我其時教的是大班的孩子，現(xiàn)在教的是小班的學(xué)生,。我在來之前也是決心滿滿的,，由于我以為我現(xiàn)已有了一些經(jīng)歷，但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不相同,。大班的孩子上了兩年的幼兒園,，現(xiàn)已相對成熟了,，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難辦理,。

在剛剛開學(xué)的時分,，每天早上便是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了,，有些孩子怎樣哄都沒用,。我只能把他們教到有經(jīng)歷的教師手中，學(xué)習(xí)他們是怎樣處理的,。一段時刻之后，也頗有成效,，我現(xiàn)已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了,。

在一開始上課的時分，我的教室總是鬧哄哄的,，小朋友們也聽不理解我說的話,，所以上課的功率就比較低。通過一次次的教育總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)我上課的言語仍是之前教大班的言語,，但小班的孩子年歲小一些，一些話還聽不理解,。在發(fā)現(xiàn)這個問題之后,，我也改進了，逐漸地,，小朋友們也能聽懂了,，有的時分乃至還會提出一些我意想不到的問題，這讓我很快樂,。

幼兒園首要仍是培育學(xué)生杰出的日子習(xí)氣,，讓小朋友們學(xué)會獨立。小班的朋友年歲都比較小,，有些在家里什么都有人做,，所以什么都不會。一些小朋友不會自己吃飯,，不會自己上廁所,、穿衣服、洗手等,。但幼兒園的師資力氣也有限,，不能什么都幫他們做，也是為了培育他們獨立,。所以咱們需求告知他們怎樣做,，讓他們學(xué)會自己做,，不能一向幫助。

還有在午睡的時分,，許多小朋友會哭鬧,，有的小一點的還會尿床，這些都需求咱們教師來處理,。剛剛開始的時分的確手忙腳亂的,，看到小朋友哭了特別的著急，總想都顧著,，但的確顧不過來?，F(xiàn)在我現(xiàn)已可以很好的處理了，小朋友們也一天天長大了,，不再像剛剛?cè)雸@的時分那樣愛哭鬧了,，現(xiàn)已習(xí)氣了幼兒園的日子，喜愛上了幼兒園,。

與家長交流是幼兒園教師的一個比較重要的作業(yè),，也是最難的作業(yè)。家長們不像小孩子那樣的好說話,，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的疼愛,，就會把氣撒在教師身上。有些講道理的家長還好,，會聽你解說,，但一些家長只會說肯定是教師的錯。只能說,，在與家長交流這一塊,，我還有很大的前進空間。

我往后會多向幼兒園的資深教師學(xué)習(xí),，前進自己的各方面才干,，做一個好教師。我知道自己還有很大的前進空間,，之后也會極力的學(xué)習(xí),，爭奪提前可以獨立。

幼兒園教師年度工作總結(jié)12

經(jīng)過20__學(xué)年的德育滲透,，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌,，會使用禮貌用語,，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等,。這一切,，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng),。

一、精心設(shè)計活動,，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計,、組織的活動，注重綜合運用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中,，在輕松愉快的活動氣氛中,，懂得道理，受到熏陶,，達到教育過程的化,。

(1)節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日,，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日,，開展系列教育活動,。如三八節(jié)進行愛媽媽教育;五一節(jié)進行勞動教育;十一節(jié)進行愛國教育等等。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風光,，認識各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木,、愛護公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演,，因此,，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑,，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件,。如在各類競賽性游戲中,，教育幼兒團結(jié)一致，激發(fā)上進心和勝不驕,、敗不餒的品德;

(5)大帶小活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮,，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動,，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心,、相互照顧、團結(jié)友愛,、和善交往,、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說,，孩子是父母的一面鏡子,。家長的品德個性、習(xí)慣,、愛好特長,，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作,，如家訪,、、電訪,、定期召開家長會,、家長開放日，接待家長來訪等,，及時了解家長對子女教育的情況,，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點,，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑,，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

幼兒園教師年度工作總結(jié)13

不知不覺，余麗麗已經(jīng)和小朋友們一齊生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血,，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要,，堅持保教并重的原則,，用心參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,。穩(wěn)定幼兒情緒，幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

新學(xué)期開始了,，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)群眾生活，我們班三位老師團結(jié)一致,，切實做好每一項保教工作,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一齊搭積木,，做游戲,。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二。給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護,。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換,，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒小球,，每次小便后,，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥、西藥,、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評,。

三。重視衛(wèi)生保健工作,，結(jié)合本班實際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每一天堅持消毒口杯,，毛巾，打掃課室;定時消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替，自理潛力較差,。針對這一狀況,，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在群眾中學(xué)習(xí)基本的生活自理潛力,。另外,，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手,，一個跟著一個走;學(xué)習(xí)排隊洗手等,。透過這一學(xué)期的教育和幫忙，此刻幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯,，自己擦嘴巴,，流鼻涕會請求老師幫忙擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等,，在生活潛力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。

四,。從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，透過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,，我們選取了很多生動搞笑的主題活動。如幼兒園是我家,、超級糖果屋、小不點兒等,。以整合的思想為指導(dǎo),，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并透過區(qū)角活動,，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展,。

作為奧爾夫音樂班,，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽奧爾夫配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心,，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定,。

在日常生活中，教師結(jié)合奧爾夫的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,。利用每日不同時間段，相同的時機,，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式,。

五。努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋,。

這是小班孩子入園的第一個學(xué)期，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作,，家長的配合和幫忙，是了解每個幼兒的第一步,，也是幫忙我們做好教育工作的方式和渠道,。于是，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會,，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習(xí)慣，感受到了家長對我們工作的支持,。開學(xué)后,，我們也透過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法,，我們還透過家園欄,，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等,。

六,。加強教育力度，解決存在問題,。

在下學(xué)期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1。幼兒普通話的聽說潛力有待提高;2,。幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象;3,。部分幼兒的進餐速度較慢;4,。幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,，看到這天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲,，本著一切為了孩子的原則,，團結(jié)合作，不斷充實自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好做中學(xué)科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的奧爾夫活動課程,，腳踏實地地做好教育教學(xué)工作,。

幼兒園教師年度工作總結(jié)14

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的群眾生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進步也不錯，那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平,。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，用心參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認真參加課改活動,，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮你中有我,，我中有你的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自我在班中的位置。

二,、勇于改革,，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能用心參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖,，在立足本班幼兒的特點,，用心開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選取中思考,，在思考中選取,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：我是好寶寶,、花兒朵朵,、馬路上、搞笑的水,、夏天的水果,、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的用心性大大增強，開展分小組活動,，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的狀況及時教育,，使每個幼兒都能有進步。

三,、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：沒有規(guī)矩,，難成方圓。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：一是制作幼兒一日生活評比欄,，用紅、黃、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生狀況、午休狀況,、活動狀況,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心,，教師用心配合,，使各項工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有必須的效果;四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步,。

四、突出特色,，打造雙語教學(xué)

作為雙語班的教師,，首先我對自我嚴格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點,，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語,，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的用心性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述。在搞笑的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語用心性漸漸增強了,，在一日生活中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)搞笑的a,、b,、c課題，在以老帶新活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課,。

五,、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起,，以愛護自我,、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源,、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為搞笑的水活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們就應(yīng)怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強熱愛大自然的意識,。

在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園教師20xx年度工作總結(jié)篇5

時間過地好快呀,，隨著四季的不斷變化,，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們一起走過了一學(xué)期,。這一學(xué)期中,，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點一滴的付出,，所得到的回報也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作做一總結(jié):

一,、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀,。在這一學(xué)期中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔任了小班的教育教學(xué)工作，因為是小班的幼兒,，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大,，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心。在平時的各項教學(xué)活動中,，我對進步的幼兒給予及時的表揚,，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步,。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽,，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進步!

二,、教育教學(xué)工作

1,、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù),，課前認真?zhèn)浜谜n,，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,，不斷總結(jié)，,，以此提高自身能力與寫作能力,。

2、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

三,、保育工作

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況吃喝拉撒方面的,。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

四,、安全工作

安全工作是工作中的重中之重,，保障每一位幼兒的人身安全，是

每一位教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。讓他們增強自我保護意識,，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。

五,、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

六,、認識不足，努力進步,。

回顧這一年中的點點滴滴,，忙碌而又快樂!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應(yīng)該更規(guī)范,，更具體,。因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗的累積,，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點邁步!

幼兒園教師半年度工作總結(jié) 幼兒園教師年度工作總結(jié) 個人篇七

一,、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容

(一)健康領(lǐng)域

1、立進餐,、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品。

2,、道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

3,、解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺,。

4,、極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動作自然,、協(xié)調(diào)。

(二)語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

(三)社會領(lǐng)域

1,、 關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

2、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

3,、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

4,、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡,、欣賞美工作品 及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受,。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。

3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

本學(xué)期，正是“甲型h1n1”流行最厲害的時候,，許多家長感到恐慌,，甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園。甲型h1n1流感為急性呼吸道傳染病,，只要做衛(wèi)生和預(yù)防工作,，加強自身的鍛煉，其實它并不可怕,。所以本學(xué)期,，我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作,、消毒工作的同時,，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，使家長和幼兒釋放緊張,、恐慌的心情,，懂得預(yù)防“甲型h1n1”等流行性疾病的方法，措施,。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識,，提高了大家加強自身鍛煉的意識。使幼兒的體制得到了增強。

1,、早班老師能夠做到每天早上一來開窗通風,，保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足,。

3,、每天早晨,，中午帶班老師對幼兒進行晨午檢,，每班配備3支溫度計，為幼兒測量體溫,，每周五玩具進行消毒,，暴曬。

4,、被褥能夠按時清洗,、暴曬，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡,。

5,、本學(xué)期我們還對幼兒進行了提高自我服務(wù)、自我保護的意識及能力的培養(yǎng),，并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手,、午睡、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴,、自覺漱口,。

6、開展了一系列生動有趣的小活動,，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等,，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習(xí)慣,。

1,、 積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳，始終把安全放在首位,。保護好每一個孩子的生命安全,，做到安全無事故發(fā)生。

2,、 帶班老師來園后,，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。

3,、 做好晨間復(fù)檢工作,，檢查有無帶硬的、尖的等危險物品。查看幼兒身體是否 正常,。

4,、要求幼兒在教室內(nèi)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫,。

5,、要求幼兒在盥洗室洗手、小便時,，排隊有序,，不亂跑，當心滑倒,。

6,、進餐時，要求幼兒安靜用餐,，不邊講邊吃,，以免食物吞進喉嚨里。

7,、教幼兒一些必要的消防知識,，如：起火時，如何逃生,，火警電話是“119”等,。

8、 教育幼兒不玩火,、玩電,、玩鞭炮等危險物品，電器用品例電視機,、錄音機,，一旦人離開，電源要切斷,，并放安全的地方,。

9、 教育幼兒雙休日等假期,，也要注意安全,。提醒家長對幼兒進行自我保護教育。

(1)加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

我們幼兒園老師都較年輕,，經(jīng)驗不是很足,。而在知識不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)就會落伍,。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,，我們幼兒園加強了學(xué)習(xí)和實踐,。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的教研活動學(xué)習(xí),，人人參與,，認真做好筆記。在實施過程中,，教師們能及時進行反思,，總結(jié)。

幼兒園教師半年度工作總結(jié) 幼兒園教師年度工作總結(jié) 個人篇八

??經(jīng)過了一年的磨練,，我在組織教育活動的時候,，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力,。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會,，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

??在這里向您們道一聲：謝謝,！您們辛苦了,！

??在以后的日子里,，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊,！

??范文五：20xx幼兒生活老師年終工作總結(jié)

??轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,，回顧這段時間的工作,，充實而有意義,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我的工作很快步入的正規(guī),，取得了較好的成績，今后我會嚴格要求自己,，爭取有更多的收獲,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，

??1.確定安全

??生活老師的重要職責是保證學(xué)生的安全,，每次學(xué)生回宿舍后深入宿舍清點學(xué)生人數(shù),，確保點名查寢不漏一人；督促學(xué)生認真保管好自身的財物,，并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時保管,，以防不測發(fā)生；定期對公寓的安全隱患進行排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告,。

??2.深入學(xué)生生活，勤于觀察

??初中學(xué)生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性,、內(nèi)心世界的多樣性的特點及個性,，了解他們的內(nèi)心世界，針對不同的情況進行耐心細致的教育,，深入學(xué)生宿舍,，掌握學(xué)生情況，認真觀察學(xué)生的言行舉止,，從細致處做好學(xué)生的思想工作,，老師愛學(xué)生如同愛自己子女一樣,，引導(dǎo)學(xué)生日常生活嚴謹、自律,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，及時到垃圾,，節(jié)約用水,，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，他們感到英華學(xué)校生活的溫馨、幸福和愉快,，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)天天向上,。

??3.人性化的管理

??對學(xué)生管理既不能傷失原則,，又不能死搬硬套,。既要講究原則,，又要有一定的靈活性,。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理,，不會排斥你,，不會形成比較嚴重的沖突和對立,。沒有懲罰的教育是不完整的教育，當然采取什么樣的懲罰方式,，應(yīng)因人而異,，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧,，學(xué)生情緒好，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位,。無形之中學(xué)生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力。

??總之,，這一學(xué)期,，十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。當然,，工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的,。在今后的教育工作中，不斷加強個人修養(yǎng),，自覺加強學(xué)習(xí),，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本質(zhì)工作的需要,，我將更加努力,，力爭將工作做得更好。

幼兒園教師半年度工作總結(jié) 幼兒園教師年度工作總結(jié) 個人篇九

一,、常規(guī)教育：

本月幼兒升入了大班覺得自己長大了,，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決,。為了進一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,，在日常生活活動中，如穿鞋子,、衣服都要求幼兒自己完成,，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制,，讓每位幼兒都有參與勞動的機會,。經(jīng)過一個月幼兒有了明顯的進步，但排隊、上課等方面的常規(guī)有所退步,，在下月我們兩位老師一定會加強這方面的常規(guī)的教育,。

本月我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動,，有《可愛的鳥》、《幼兒園的樹》,、《有趣的復(fù)制》,、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的,、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個主題活動,，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動,，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好,。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室,，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了小鳥和鳥蛋,，非常的逼真,，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參與到活動中，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎,。同時我們結(jié)合主題活動,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了預(yù)設(shè)與生成,、靜與動的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動手,。

三,、家園合作,，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

1、在注重保教工作的同時,，我們多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

2,、為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,。本月為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：家園親子手工活動等,，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定、贊美之詞溢于言表,，當然,，也有中肯的建議，我們也將認真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧,、成功。

四,、安全教育：

幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,，本月我們固定進行一次安全教育，但幼兒平時還是會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象,。下月我們在進行安全教育的同時,，每個星期還將進行安全教育，主要是幼兒在教室,、大型玩具,、走廊等場地的安全教育。

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幼兒園教師半年度工作總結(jié) 幼兒園教師年度工作總結(jié) 個人篇十

我園自創(chuàng)辦以來,，在上級主管部門的關(guān)心,、幫助、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強化內(nèi)部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式,，努力形成“敬業(yè),、團結(jié)、務(wù)實,、創(chuàng)新”的園風,。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過合格幼兒園量化的考評及驗收,，具體總結(jié)如下,。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適,、優(yōu)美,、豐富的生活、活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園添置了大型玩具、幻燈機,、電視機,、vcd機等活動,、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地,、直跑道,、玩沙池等，還在活動室設(shè)置閱讀角,、美工區(qū),、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí),、創(chuàng)作,、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力,、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲。

現(xiàn)代化的保教實施,，嚴格的科學(xué)管理,，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施，因此,，建設(shè)一支熱愛幼教,、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗,、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要,。這一年來，我園從實際出發(fā),，認真制定了教師培訓(xùn)計劃,。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課、觀摩活動,、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

我們認真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強晨間檢查,，做到一看,、二問、三摸,、四查;戶外活動時,，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全,。我園每位保教人員都愛護,、尊重、賞識每一個孩子,，平等,、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場,，積極鼓勵他們,，努力使他們成為自信、活潑,、健康,、快樂的孩子。因此,，我們贏得了家長的好評,。

在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對同一問題,、同一事物從多種角度,，用不同的方法去思考、解決,，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目,、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育,。

新綱要指出,，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。這一年里，我們通過做家長訪談,、家訪,、家長園地、家長開放日等工作,，及時向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見，虛心聽取,，積極改進,，以達到家園共育的目的。但是,，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長的支持和認可,，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實施,。