總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師工作總結(jié)100字 教師工作總結(jié)10句話篇一

青年的培養(yǎng)工作是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一,。作為導(dǎo)師團(tuán)的成員我明白,，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)行“傳、幫,、帶”是我們導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的義不容辭的義務(wù)和責(zé)任,。為了使青年教師盡快熟悉教學(xué)規(guī)律、掌握教學(xué)技能,、提高教學(xué)技巧,、站穩(wěn)講臺(tái)、做好教書育人工作,。我于20xx年10月24日和11月7日分別到新農(nóng)中學(xué)和黑溝中學(xué)送教聽課,。與兩個(gè)中學(xué)老師交流切磋，與新農(nóng)中學(xué)的郭東琦（九年級(jí)）張曉彤（七年級(jí)）王穎（八年級(jí)）,，黑溝中學(xué)的楚惠毓（八年級(jí)）王思哲（九年級(jí)）在交流中結(jié)成好朋友,，在平時(shí)互相交流課件，教學(xué)難點(diǎn),。對(duì)于有些我們中考共同的難題,，我們?nèi)翰呷毫Γ行┬骂}型,，我有的題就發(fā)給他們,，共同提高。剛畢業(yè)的王思哲,，實(shí)習(xí)時(shí)就跟著我,，所以就更為方便，當(dāng)他告訴我備課沒底時(shí),，我把我的教案給她,，作文不會(huì)講，我就把自己已經(jīng)弄好的作文教案,，課件一起給她,，并在她講課時(shí)，抽時(shí)間去聽,，給予指導(dǎo),。

他們接收信息快，能力強(qiáng),，現(xiàn)代化多媒體運(yùn)用較好,。我利用這一點(diǎn)，讓他們先利用課堂提高學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,。因?yàn)檎Z(yǔ)文身就以聽說讀寫為主,，孩子們喜歡了，他就愿學(xué),，緊接著再?gòu)闹R(shí)點(diǎn)上,，想想用什么方法,。

剛開始聽他們課，感覺講得多,，課后交流他們說就怕哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)講不到,，于是一節(jié)課面面面俱到。課后交流我說教的目的是讓學(xué)生會(huì),，學(xué)生都記煩了,，你雖然講的多，也沒有效果,。與其這樣，不如每節(jié)課就講幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，好好落實(shí),，那效果也比前面那種好，在實(shí)踐中有一定成效,。他們每個(gè)人的課在劃片中講的公開課都收到了好評(píng),。當(dāng)然還有許多還有待于今后不斷實(shí)踐。

1,、指導(dǎo)青年教師全面整體把握教材內(nèi)容,，把握教材重點(diǎn)，突出教材難點(diǎn),。

2,、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真規(guī)范備好課。

3,、指導(dǎo)青年教師搞好課堂教學(xué)：包括教學(xué)理念,、教學(xué)思想、教學(xué)方法,、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié),。

4、以自身的良好素質(zhì)去影響指引導(dǎo)青年教師做好教書育人工作,。

5,、每月聽青年教師的課4節(jié)，每次課后及時(shí)交流,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，指出存在的不足。

6,、掌握和督促檢查青年教師教學(xué)工作的動(dòng)態(tài),。

7、隨時(shí)與青年教師溝通交流,，關(guān)心青年教師的學(xué)習(xí),、生活和工作,。聽取青年教師意見、交流思想不少于兩次,。

8,、每周至少上好一節(jié)示范課。在互相學(xué)習(xí)中共同研討,、共同提高,，達(dá)到以老帶新，以新促老的效果,，提升整體素質(zhì),。

教師工作總結(jié)100字 教師工作總結(jié)10句話篇二

本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)（10）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在學(xué)校其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，所教學(xué)生悉數(shù)參加了中考，也必將取得較好的成績(jī)?，F(xiàn)在將一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要回顧,。

平時(shí)注意認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本教研和其他各類培訓(xùn),，并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)體會(huì)并努力去做一名新形勢(shì)下優(yōu)秀教師,。

九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,，在中考中取得優(yōu)異成績(jī),，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這兩個(gè)班在經(jīng)過半年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色,，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，而且這兩個(gè)班都是普通班，基礎(chǔ)較差,，自控能力差,，管理顯得尤為重要。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的學(xué)生在小學(xué)時(shí)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語(yǔ),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）,、學(xué)過的單詞，老師要求背出,，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背等,，往后一拖再拖,，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的,。等到其他需要的時(shí)候又忘了,。

（2）、上過的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí),，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào),，但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做,。

（3）、死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來(lái),，問題出來(lái)很多,，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來(lái),，問題也出來(lái)了,，我任教的兩個(gè)班：尖子生沒有，中等生少，差生面特大,。針對(duì)以上情況,，要改變這種局面，我覺的要做的事很多,。

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí),，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教,。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科,，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)?；A(chǔ)不打好,，以后想提高也難。

教師工作總結(jié)100字 教師工作總結(jié)10句話篇三

高二下學(xué)期,，我擔(dān)任xx中學(xué)高二兩個(gè)文科班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)出勤,、上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課、及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

學(xué)生基礎(chǔ)不好,，差生又多這樣上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神,，這樣,，授課就事半功倍。在備課時(shí)我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí),，精心尋找突破口，設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)內(nèi)容,，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來(lái),，讓他們?cè)诿刻谜n上都有所得。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。所以在備課中設(shè)計(jì)出很多調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的活動(dòng)方式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)于肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;對(duì)于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。

只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。在差生的輔導(dǎo)過程中，遇到了很多這樣那樣的困難,，他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實(shí)施過程中不能持久,，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅(jiān)持到最后。反復(fù)性特別突出,。所以在工作過程中,，我把握住學(xué)生的這一特點(diǎn)，隔三差五就對(duì)他們進(jìn)行一次思想教育,，給他們打氣,，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助,，讓他們對(duì)老師產(chǎn)生信賴感,，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難，提高自己,。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的,。但是由于學(xué)生們,，尤其是差生的基礎(chǔ)實(shí)在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進(jìn)度,，目前還很困難,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,。

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

我積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。特別是本學(xué)期組內(nèi)開的幾次校外公開課和校內(nèi)公開課，我都力爭(zhēng)節(jié)節(jié)必聽,，吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn),，并逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。此外,，我還積極參加一些專業(yè)講座,，并時(shí)時(shí)上網(wǎng)關(guān)注有關(guān)高考信息，汲取一些前沿信息,，不斷補(bǔ)充自己,。

以上就是我在高二下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，多學(xué)習(xí)，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

教師工作總結(jié)100字 教師工作總結(jié)10句話篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)一,、二班英語(yǔ)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié),。

1.認(rèn)真完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。第一次擔(dān)任七年級(jí)的任課老師，開學(xué)以來(lái)面臨了許多工作和問題,。比如由于我們很多學(xué)生來(lái)自于農(nóng)村,，剛踏進(jìn)校門沒有接受過系統(tǒng)的英語(yǔ)教育，有的學(xué)生連二十四的英語(yǔ)字母都記不全,，而且不會(huì)讀,。而我們所用的仁愛版教材是基于小學(xué)六年英語(yǔ)基礎(chǔ)之上的，所以開始教學(xué)的時(shí)候非常費(fèi)勁,。課程進(jìn)行地相對(duì)較慢,，為了提升學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣，我依照學(xué)校教研組的要求開展了興趣小組和后進(jìn)生小組,，并取得了一些列進(jìn)展,。平時(shí)我們七年級(jí)各個(gè)教師之間定期召開備課組會(huì)議，教師之間的相互交流提高了教學(xué)效率。

2.努力完成班主任的本職工作。本學(xué)期第一次當(dāng)班主任,，通過這一個(gè)學(xué)期的磨練，我明白了如何去當(dāng)一個(gè)班主任,，怎樣處理學(xué)生、家長(zhǎng)和任課老師的關(guān)系,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作在班級(jí)大力推進(jìn),，并取得了一系列的進(jìn)步。班級(jí)在所有師生的共同努力下,，紀(jì)律良好,，衛(wèi)生干凈，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

1.增添教學(xué)過程中的趣味性,。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄,，對(duì)于英語(yǔ)理解起來(lái)十分困難,。課堂如果按部就班，按照教科書和教學(xué)用書來(lái),，那么就犯了形而上學(xué)的錯(cuò)誤。在日常的教學(xué)中我經(jīng)常開展小組活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情,。全班一共八列,，共分四個(gè)小組,，小組之間通過記單詞和背課文等形式算分?jǐn)?shù)，每周結(jié)算一次算出優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)十分看重,，爭(zhēng)先恐后地回答問題。平時(shí)小組活動(dòng)我也經(jīng)常注意提問那些程度不是很好的學(xué)生,，大大調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2.作業(yè)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。我們經(jīng)常說字如其人,，從一個(gè)人的字體中可以看出一個(gè)人做人處事態(tài)度。英語(yǔ)字體的書寫也是如此,。在平時(shí)的作業(yè)中我特別注意學(xué)生的書寫,。期中考試我校把書寫作為評(píng)分的重要一項(xiàng)，也增加了學(xué)生對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí),。對(duì)于那些字體不好的,，我加強(qiáng)了課下輔導(dǎo)和指正。一個(gè)學(xué)期一來(lái)學(xué)生英語(yǔ)的書寫取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，字體進(jìn)步了,，學(xué)生就愿意多寫多練，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度也端正了,。

3.寓教于樂,，注意在日常活動(dòng)中對(duì)學(xué)生正確的世界觀教育,。本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活和培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，我校開展了一系列的活動(dòng)。比如班會(huì)活動(dòng),，硬筆書法比賽,，拔河和元旦節(jié)目表演。在這活動(dòng)中我加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力的宣傳,，將強(qiáng)了班級(jí)紀(jì)律重要性的講解,，通過這些我真切地感受到了班級(jí)更團(tuán)結(jié)了，學(xué)生的組織能力增強(qiáng)了,。這些進(jìn)步是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中取得不了的,，通過這些活動(dòng)學(xué)生受到了教育，這些比課堂上的說教好上十倍百倍,。

教師工作總結(jié)100字 教師工作總結(jié)10句話篇五

本次音樂教師培訓(xùn)是在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、由縣進(jìn)修校具體負(fù)責(zé)調(diào)研、計(jì)劃,、實(shí)施,。四天的緊張培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，順利地完成了預(yù)期工作任務(wù)，培訓(xùn)效果是歷年來(lái)最明顯的一次（教育局xxx副局長(zhǎng)語(yǔ)）,。老師們學(xué)到了“真本領(lǐng)”,，為今后的音樂教學(xué)及社團(tuán)活動(dòng)開拓了思路，提供了素材,。

梁xx：（口風(fēng)琴演奏常用指法）

段xx：（唱歌教學(xué)中常見問題及對(duì)策）

李xx：（口風(fēng)琴演奏中的氣息控制,、淺談合唱與指揮）董xx：（口風(fēng)琴合奏應(yīng)注意的事項(xiàng)）

許xx：（音樂優(yōu)質(zhì)課的后期制作）

賈xx：（口風(fēng)琴保養(yǎng)與維修）

1、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)高,、服務(wù)意識(shí)強(qiáng),。這次培訓(xùn)由教育局xxx局長(zhǎng)親自掛帥，在開班儀式上x局長(zhǎng)對(duì)組織和實(shí)施人員提出了嚴(yán)格的要求,，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員表達(dá)了殷切的希望,。x局長(zhǎng)的講話鼓舞了培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的士氣，激發(fā)了參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,，預(yù)兆了本次培訓(xùn)的圓滿和成功,。主抓教師培訓(xùn)的教育局副局長(zhǎng)xxx和進(jìn)修校校長(zhǎng)xxx，具體負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)工作,，無(wú)論是培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,，還是在培訓(xùn)中，兩位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)心和幫助著我們,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我們的培訓(xùn)方案做的細(xì)致周密,，培訓(xùn)時(shí)間也由兩天增加到四天，為學(xué)員們提供了口風(fēng)琴普及款

中質(zhì)量最好的琴,，培訓(xùn)安排在了有高清攝像頭的錄播室等等,。有了領(lǐng)導(dǎo)們的保駕護(hù)航我們的培訓(xùn)才得以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，收貨頗豐,。授課教師團(tuán)隊(duì)也是高手云集,，實(shí)力派、偶像派強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,。梁xx,、李xx、許xx,、賈xx四位老師屬于中年教師梯隊(duì),，年齡都是奔四的人。梁老師是歷年進(jìn)修學(xué)校音樂教師培訓(xùn)的組織者和授課人之一,，有著豐富的組織和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。李老師在xx一中任教音樂多年，學(xué)員中年輕點(diǎn)的多是他的學(xué)生。李老師音樂素養(yǎng)全面,，基本功扎實(shí),，授課方式靈活，廣受學(xué)生贊譽(yù)和愛戴,。許老師雖是美術(shù)出身，但在xxit界無(wú)人不知,，無(wú)人不曉,，對(duì)于教學(xué)軟件的使用更是信手拈來(lái)。賈老師多年來(lái)致力于樂器培訓(xùn),，教學(xué)成績(jī)斐然,，近年來(lái)又熱心于課堂樂器推廣。也是歷次xx縣音樂教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中核心人物之一,。段xx和董xx老師還不及而立之年,，雖然入行不久，但年輕有為,，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，開拓進(jìn)取。段老師組織和排練了隆堯縣第一個(gè)口風(fēng)琴演奏節(jié)目,，演出效果轟動(dòng)一時(shí),。董老師組織了xx縣第一個(gè)口風(fēng)琴社團(tuán)，人員54人,，每周活動(dòng)兩次,，為xx縣課堂樂器推廣奠定了基礎(chǔ)。強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀敬業(yè)的師資隊(duì)伍是這次培訓(xùn)成功的關(guān)鍵,。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容既豐富又重點(diǎn)突出。本次培訓(xùn)以口風(fēng)琴為主,，包括了演奏的方方面面和日常保養(yǎng)和維修,，還詳細(xì)介紹了口風(fēng)琴在xx縣中小學(xué)發(fā)展情況。讓學(xué)員既掌握了演奏技能又分享了如何開展口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng),，以及如何把口風(fēng)琴引入課堂,。培訓(xùn)主線是口風(fēng)琴，但是每天又搭配了音樂教師急需充電的內(nèi)容：唱歌教學(xué)中常見問題及對(duì)策,、淺談合唱與指揮,、音樂優(yōu)質(zhì)課的后期制作。唱歌教學(xué)是音樂課的主打

內(nèi)容,，在眾多的學(xué)校因?yàn)橐魳氛n時(shí)少,，能夠把課本上的唱歌部分學(xué)完已是不易。但是在唱歌教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)了問題，如何面對(duì)和解決,，從而提高孩子們的演唱水平,，是讓音樂教師苦惱的問題。現(xiàn)在凡是開著音樂課的學(xué)校都是至少幾百人規(guī)模的中心校,，參加合唱活動(dòng)不可避免,，但是音樂教師組織合唱活動(dòng)的能力普遍較差，也是繼續(xù)提高的技能,。而優(yōu)質(zhì)課制作,，對(duì)于教師們來(lái)說是新的挑戰(zhàn)，以往錄制音樂課要四處求人,，還要焦急等待,。求人不如靠己，現(xiàn)在高像素的手機(jī)能夠解決錄制問題,，只要教師們掌握一點(diǎn)剪輯技術(shù),，完全能夠隨時(shí)制作自己的優(yōu)質(zhì)課。本次培訓(xùn)內(nèi)容既注重音樂教學(xué)和活動(dòng)的新領(lǐng)域開發(fā)和引領(lǐng),，又注重舊問題的分析和解決,，本次培訓(xùn)如寒冬之星火，久旱之甘露,，給人以希望,，賜人以力量，得到了參訓(xùn)教師們的一致認(rèn)可,。

3,、少講多練，充分發(fā)揮學(xué)員們的主觀能動(dòng)性,。學(xué)員們都是成年人,，而且有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自學(xué)能力強(qiáng),。培訓(xùn)中我們把課堂交給學(xué)員,，以學(xué)員為中心，授課教師作為引導(dǎo)者,、觀察者,、指導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者,，為學(xué)員提高教學(xué)服務(wù),。培訓(xùn)開始首先激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)欲望，我們組織了大討論“學(xué)習(xí)一門樂器的理由”,。大家積極思考,、踴躍發(fā)言,，經(jīng)過整理形成了一篇小論文《學(xué)習(xí)一門樂器的十個(gè)理由》，這篇論文成為我們這次培訓(xùn)的理論基礎(chǔ),，誘導(dǎo)鞭策著大家團(tuán)結(jié)一致,、積極進(jìn)取。參與這次培訓(xùn)的學(xué)員音樂素養(yǎng)參差不齊,，有專職教師,，有兼職教師，有音樂愛好者,，還有被充數(shù)來(lái)的,。根據(jù)客觀實(shí)際，我們對(duì)學(xué)員因材施教,，靈活要求，讓每一位學(xué)員都要在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。對(duì)年齡較大而且沒有任何音樂基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)困難的學(xué)員，比如xx校區(qū)和

xx校區(qū)選派的學(xué)員,，年齡都在五十歲左右,，可以說是本單位的培訓(xùn)專業(yè)戶，經(jīng)常參加各類培訓(xùn),，對(duì)于如何混培訓(xùn)十分有經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于這樣的學(xué)員我們不歧視、不放棄,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)加以放大,，讓他們重新評(píng)價(jià)自己在班里的地位和價(jià)值，找到自己的位置,，以積極的心態(tài)投入培訓(xùn),。最終兩位老師在匯報(bào)演出中組織了另三位沒有音樂基礎(chǔ)的學(xué)員，排練了口風(fēng)琴齊奏《劃小船》,，盡管很簡(jiǎn)單,，但是他們精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真排練,，演出獲得全體觀眾的喝彩,。

通過培訓(xùn)、交流,，老師們收獲匪淺,，首先基本掌握了口風(fēng)琴的演奏，對(duì)組織口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)和樂器進(jìn)課堂有了基本思路,。對(duì)于如何提高唱歌教學(xué)的課堂效果,、如何組織指揮合唱活動(dòng),、如何編輯優(yōu)質(zhì)課有了基礎(chǔ)的理論和技能。xx中學(xué)的馮xx老師說,，擔(dān)任音樂教師已經(jīng)十年有余,，非常認(rèn)同樂器進(jìn)課堂，但苦于沒有實(shí)施方法,，經(jīng)過培訓(xùn),，不但認(rèn)識(shí)和掌握了一門很實(shí)用的樂器，更重要的是讓他對(duì)于如何開展樂器教學(xué)有了成熟的思路,。xx校區(qū)的xx中心幼兒園張xx院長(zhǎng)參加培訓(xùn)后,，對(duì)于口風(fēng)琴這種樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望我們能夠送教下鄉(xiāng),，把他們的老師也給培訓(xùn)一下,，讓幼兒園的孩子們也能盡早接觸口風(fēng)琴，得到音樂的熏陶,。xx校區(qū)的周xx老師不僅是位老教師,，也是音樂愛好者，能夠吹奏多種樂器,，所以對(duì)于學(xué)起口風(fēng)琴感到得心應(yīng)手,。他也是第一次接觸口風(fēng)琴，感到很驚奇,，通過幾天的培訓(xùn),，他認(rèn)為口風(fēng)琴在所有樂器中是最具有普及意義的小樂器，他表示回單位后,，計(jì)劃向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)二次培訓(xùn),，讓更多的老師和學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和掌握口風(fēng)

琴。這次培訓(xùn)的意義不僅僅是學(xué)員們學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)和技能,，更重要是開闊了學(xué)員們思維,，激發(fā)了他們創(chuàng)新教學(xué)的熱情，讓學(xué)員們有了塌下心來(lái)干實(shí)事的決心,。

1,、希望會(huì)有更多的貼近課堂教學(xué)、貼近教師素質(zhì)的培訓(xùn),，切實(shí)提高教師們專業(yè)化素養(yǎng),。

2、這次培訓(xùn)全程錄像,，保存了培訓(xùn)的第一手材料,，便于培訓(xùn)后的反思和總結(jié)，建立了“xx縣音樂教師群”,，方便了學(xué)員的交流,，也便于信息暢通,，收集學(xué)員們的意見和建議，為下一次培訓(xùn)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3,、我縣的音樂教育總體水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于教育發(fā)達(dá)地區(qū)，充分利用好音樂教師資源,，盡量不要脫離本學(xué)科,，還需要校長(zhǎng)們重視音樂教育，切實(shí)執(zhí)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展的教育方針,。

教師工作總結(jié)100字 教師工作總結(jié)10句話篇六

20xx-20xx,，轉(zhuǎn)眼第五個(gè)學(xué)年過去了?；仡欉@個(gè)學(xué)年的工作,，感覺很忙，很充實(shí),。我順利完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,，教學(xué)思想和教學(xué)水平都有了很大的提高。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階,。

本人熱愛教育和學(xué)校,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德守則》。我關(guān)心學(xué)生,，教書育人,，努力做好本職工作。在完成工作的前提下,，虛心請(qǐng)教,，爭(zhēng)取進(jìn)步，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

這個(gè)學(xué)年,，我上了一年級(jí)和四年級(jí)的英語(yǔ)課，每周11節(jié)課,，11個(gè)教案,。一個(gè)學(xué)年一共開了400多個(gè)班，寫了400多個(gè)教案,。工作強(qiáng)度大,，任務(wù)重,，壓力大。我認(rèn)真研究教材,，抓住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋，引起學(xué)生注意,，保持相對(duì)穩(wěn)定,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情緒,，讓他們有一個(gè)愉快的心情,，營(yíng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習(xí)模式,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，作業(yè)越來(lái)越少,，越來(lái)越精，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

我愛學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。努力提高他們對(duì)學(xué)生的親和力,，我相信“親吻他們”

老師,，可以相信它的方式。只有真正關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)愿意接近你，學(xué)習(xí)你教的科目,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我總是盡量做到這一點(diǎn)。四年級(jí)畢業(yè)班的工作不一般,。教四年級(jí)意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣,，教四年級(jí)意味著肩負(fù)重任。但是,，我沒有絲毫的怨言,，只是努力，全力以赴,。,。全心全意教育每一個(gè)學(xué)生,，才能在中考中取得滿意的成績(jī)。

這個(gè)學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任,。在這個(gè)平凡的崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè),，全身心投入班級(jí)管理,。結(jié)合學(xué)校精神，打造“勵(lì)志作品特色班”,，讓孩子健康成長(zhǎng),。

1.召開主題班會(huì)。充分利用班會(huì)的地位,，開設(shè)各種主題班會(huì),，給學(xué)生發(fā)言和討論的空間，充分發(fā)揮其主導(dǎo)地位,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。同時(shí)也拉近了師生之間的距離，促進(jìn)了師生之間的交流,，融洽了他們的感情,。在20xx年張店區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中，本次班會(huì)獲得二等獎(jiǎng)

2.把握早讀的勵(lì)志之作

每天早上讀書,，學(xué)生們一起讀《門徒法則》,。讀完《門徒法則》,，每天都有一個(gè)同學(xué)登上講臺(tái),，以勵(lì)志為主題進(jìn)行“五分鐘表演”

講”，自我教育,。每天黑板的一面都寫著勵(lì)志格言,。之后，就是學(xué)生朗讀英語(yǔ)的時(shí)間了,。大家朗讀的時(shí)候,，我總是陪著他們。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音,，回答他們的問題,。關(guān)注每一個(gè)孩子。希望每個(gè)孩子都不要落后,！

3.營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍

班上開了一個(gè)書角,。我要求學(xué)生在業(yè)余時(shí)間大量閱讀,。“讀名人書,，讀名人傳記,。”每個(gè)學(xué)生都從家里帶書來(lái)豐富我們的書架,。班里建立了嚴(yán)格的借閱制度,，有專人負(fù)責(zé)借閱圖書，共享資源,，定期更換,。不定期的開展讀書交流會(huì)，讓學(xué)生在讀書的過程中及時(shí)的與同學(xué)交流分享自己的感悟,，讓每個(gè)學(xué)生都能在這種濃郁的書香氛圍中激勵(lì)自己,，提升自己，提升自己,。

4.抓好班委建設(shè)和班干部培養(yǎng),，讓他們真正發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)者”的作用。

作為班主任,，我以身作則,。要求學(xué)生做什么，我先做,；我不會(huì)做學(xué)生被要求不做的事情,。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí)注意與學(xué)生的溝通交流，經(jīng)常與學(xué)生交談,，及時(shí)解決問題,。我還利用中午和晚上的時(shí)間走訪學(xué)生的家，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,。鼓勵(lì)學(xué)生胸懷大志,，努力學(xué)習(xí)，熱愛班級(jí),，遵守紀(jì)律,，誠(chéng)實(shí)上進(jìn)，勤奮好學(xué),！

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷充實(shí)自己，以便在工作中扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好的開展教育教學(xué)。堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間多讀書,，堅(jiān)持做好讀書筆記,，把一些好的教學(xué)思路運(yùn)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理中。教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》發(fā)表在省級(jí)期刊上,。

總之,，這個(gè)學(xué)年我很忙很勤奮，做了一些我應(yīng)該做的工作,。以后我會(huì)更加努力,，把工作做的更好。

教師工作總結(jié)100字 教師工作總結(jié)10句話篇七

在創(chuàng)建書香校園的過程中,，我校充分關(guān)注社情,、校情、生情,，加強(qiáng)各項(xiàng)資源的整合,，按照“思考啟動(dòng)——營(yíng)造氛圍——開發(fā)資源——策略研究”的思路，將課外閱讀活動(dòng)不斷向縱深推進(jìn),，“開卷有益,，樂在其中”的校風(fēng)悄然形成。閱讀,，逐漸成為師生的一種習(xí)慣,，書香校園品牌逐步彰顯。

我校語(yǔ)文科組進(jìn)行了“課外識(shí)——課外閱讀——自主習(xí)作”發(fā)展性評(píng)價(jià)系列研究,。我們見證了實(shí)驗(yàn)班同學(xué)在課外識(shí),、課外閱讀活動(dòng)中逐漸愛上讀書后的可喜變化，不僅語(yǔ)文能力在潛滋暗長(zhǎng),，而且整個(gè)人的綜合素養(yǎng)也在悄悄提升,。長(zhǎng)期廣泛的閱讀積累，可以為孩子搭建起成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯,，使孩子獲得道德上,、精神上、情感上的文化浸潤(rùn),，促其成長(zhǎng)為一個(gè)“大寫”的人,。

活動(dòng)開展后,，學(xué)校成立了“讀書工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，制定“讀書養(yǎng)成”系列活動(dòng)方案，由少先隊(duì)牽頭,，向全體師生發(fā)出《倡議書》,，學(xué)校召開“讀書與養(yǎng)成教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，提出活動(dòng)的要求和任務(wù)：師生共同參與,。

此外,，教室墻壁懸掛上了讀書名言,，各班建立了班級(jí)圖書角，各個(gè)年級(jí)開辟了讀書長(zhǎng)廊,，各班墻報(bào)內(nèi)布置了讀書手抄報(bào),，少先隊(duì)大隊(duì)部展示欄里懸掛著孩子們自制的寫著讀書名言的書簽。

同時(shí),，學(xué)校先后開展了“讀書明禮”“樂在書中”“獻(xiàn)一讀百”“我是故事大王”“好書伴我成長(zhǎng)”等系列活動(dòng),，以拉動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，吸引同學(xué)投身閱讀活動(dòng),，把全校的閱讀氛圍進(jìn)一步推向高潮,。

就這樣，讀書活動(dòng)在我校蓬蓬勃勃開展起來(lái)了,。

1,、德育：主題閱讀，統(tǒng)籌規(guī)劃

從06學(xué)年,，我們開始分年級(jí)制定全校性的讀書活動(dòng)方案,，既配合語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，又融入德育專題閱讀活動(dòng),。一二年級(jí),，聽感恩故事，說寫感恩的話;三至六年級(jí),，讀感恩故事,，寫讀后感，做手抄報(bào),，并開展全校性的征文比賽,，讓愛一點(diǎn)一點(diǎn)滲入孩子內(nèi)心，溫潤(rùn)孩子柔軟,、純潔的心靈,。有的班級(jí)還通過主題班會(huì)開展讀書交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與體驗(yàn)活動(dòng),，就是與家長(zhǎng)有些隔閡的孩子,，在活動(dòng)中也慢慢敞開了心扉，加深了親情,。

2,、語(yǔ)文：立足課堂，開發(fā)資源

語(yǔ)文教學(xué),，應(yīng)“立足課內(nèi),，走向課外”，以課堂教學(xué)為軸心，以一篇帶多篇的方法帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行拓展性閱讀,?！罢n外閱讀指導(dǎo)”“讀書成果展示”“校園閱讀小報(bào)”三個(gè)模塊則為學(xué)校、老師,、學(xué)生搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了反饋評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。資源開發(fā),，是教師大量閱讀挑選素材的過程,，傾注的是全體教師的心血，融入的是全體學(xué)生的熱情,。

3,、方法：課型研究，書海領(lǐng)航

小學(xué)生在閱讀中會(huì)遇到不少困難,，需要老師的幫扶指導(dǎo),，方能讀有興趣，讀有選擇,，讀有方法,，培養(yǎng)起孩子積累語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的良好閱讀習(xí)慣。課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)的策略,，讓孩子們靈活掌握了不少讀書方法,，精讀法、略讀法,、瀏覽,、批注、做讀書筆記等,。低年級(jí),，我們側(cè)重興趣培養(yǎng)，指導(dǎo)閱讀童話及注音童謠等讀物,，學(xué)習(xí)積累詞或簡(jiǎn)單的句子,，鼓勵(lì)填寫“小書迷”讀書卡;中年級(jí)，學(xué)生閱讀水平有所提升,，開始學(xué)習(xí)積累優(yōu)美句段,，書寫簡(jiǎn)單的點(diǎn)滴感悟，從“采蜜集”開始;高年級(jí),，則可以在指導(dǎo)下提高到閱讀整本書,，鼓勵(lì)接觸一些經(jīng)典名著，學(xué)生填寫“心語(yǔ)錄”,，倡寫讀書感受,。

“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣----

把人帶往遠(yuǎn)方”,，讓閱讀將我們的孩子帶向遙遠(yuǎn)的前方,。

教師工作總結(jié)100字 教師工作總結(jié)10句話篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言,。

下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo),、老師共同分享。

今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間,，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃,，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法,，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心,、鼓勁加油,。

為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)老師據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則,，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃(基礎(chǔ)模塊,、專門化模塊、綜合模塊,、模擬比賽模塊等),。同時(shí)，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題,，進(jìn)行總結(jié)分析,，動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項(xiàng)目,。

全身心投入集訓(xùn),，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期,，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī),，付出的時(shí)間和精力是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī),，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破,，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

1,、經(jīng)驗(yàn)不足 由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足,，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯(cuò)誤無(wú)法拆卸,。

2,、操作速度需要進(jìn)一步提高,。

參賽教師在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足,。由于這次比賽題量較大,，速度就顯得尤為重要。如果識(shí)圖的能力再?gòu)?qiáng)一些,，操作速度再快一些,，成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多。

1,、優(yōu)化訓(xùn)練方法,。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法,，統(tǒng)一模式,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào),，如期完成培訓(xùn)任務(wù),。避免訓(xùn)練工作的隨意性。

2,、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法,，進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎(jiǎng)相比,，還是有較大的差距,。希望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流,。 通過本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足,。在這次競(jìng)賽中，我有收獲,、有發(fā)現(xiàn),，希望通過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn),，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì),，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。