總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師暑期工作總結(jié)篇一

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：教師的人格是進(jìn)行教育的基石。所以,，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來,。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下,，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要,。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段,。xx同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,。這句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達(dá)到這個要求,，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平,。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭,。學(xué)校要發(fā)展,、壯大，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾,。

今年暑假,，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到三心俱到,，即愛心、耐心,、細(xì)心,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要特別的愛給特別的你,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師暑期工作總結(jié)篇二

按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)工作部署，我校于20xx年8月29日—9月2日開展了暑期集訓(xùn)活動,。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學(xué)20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案》,，學(xué)校成立了由校委會成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了集訓(xùn)內(nèi)容要求與時間安排,，嚴(yán)明紀(jì)律，活動開展有條不紊,。29日上午8:30,，學(xué)校召開了暑期集訓(xùn)動員會議，會后對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了徹底整治,，31日,，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)專家報告會”。

會議由焦主任主持,。首先由劉利民主任作了題為《閱讀,，最好的學(xué)習(xí)方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價,，并指出我鎮(zhèn)小學(xué)教育存在的一些問題,，同時給全體教師提出了具有指導(dǎo)性的建議，明確了各學(xué)校,、各教師的奮斗目標(biāo),，催人奮進(jìn)。

20xx年暑期集訓(xùn)是為上學(xué)年工作的總結(jié),，也是對20xx年秋季學(xué)期工作的預(yù)熱,。期間，完成了方案中的學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。會上明確了小組成員分工。具體安排如下：

1.暑期集訓(xùn)時間為8月29日至9月2日,。實(shí)行集中學(xué)習(xí)與分組討論,、教師自學(xué),、書寫心得等方式進(jìn)行。

2.具體時間安排：

（1）8月28日,，制定學(xué)校20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案及本學(xué)期工作計劃,，并上傳教體辦郵箱。

（2）8月29日上午8:30,，學(xué)校召開暑期集訓(xùn)動員會議,。會后對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行徹底整治。

（3）8月30-31日,，根據(jù)暑期教師集訓(xùn)工作方案,，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，提出具體要求,。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，下午教師自學(xué),，并寫出20xx字的心得體會,。要求手寫，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習(xí)筆記,，封皮上注明姓名和時間,。學(xué)校和教師做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，學(xué)校統(tǒng)一收交檢查,、存檔（學(xué)校實(shí)行考勤制度，以備教體辦檢查）,。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習(xí),。

（4）9月1日，上午：召開全體教師會議,，傳達(dá)學(xué)校工作計劃,，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務(wù),。發(fā)放辦公用品,。下午：寫教學(xué)反思材料。主要對上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析,，找出在組織課堂教學(xué),、對學(xué)生的愛心態(tài)度、講練時間分配,、講授方法技巧,、語言表達(dá)能力、作業(yè)布置梯度,、針對性課外輔導(dǎo),、經(jīng)驗學(xué)習(xí)借鑒,、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施。

9月2日,，組織教師全天到校,。教研組進(jìn)行活動，討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動要點(diǎn),。教師制定教學(xué)計劃,，進(jìn)行集體備課，單元備課,，課時備課,，開學(xué)前完成第一周的備課任務(wù)。做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作,迎接教體辦檢查,。學(xué)校暑期集訓(xùn)總結(jié),，制作美文。

1.嚴(yán)格考勤制度,。

每天上午,、下午教師簽到。學(xué)校規(guī)定,，教師無重大特殊事件不得請假,、缺會,。

2.精心組織學(xué)習(xí)材料,。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實(shí)施方案”,、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件,、、落實(shí)“四有”好教師活動相關(guān)要求,、教師“十不準(zhǔn)”,、“八個精心”、“361”要求內(nèi)容,、,、縣教研室下發(fā)的備課、教案,、課堂教學(xué)和作業(yè)要求,、濟(jì)寧市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),、中小學(xué)班主任工作規(guī)定,、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評價標(biāo)準(zhǔn)、濟(jì)寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程,、今年縣暑期教育干部培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容,、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章,。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學(xué)校,，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學(xué)行為,。

3.認(rèn)真撰寫心得體會,。

這次集訓(xùn)我們要求全體教師各撰寫20xx字的學(xué)習(xí)心得體會和1500字的教學(xué)反思材料，交學(xué)校集中審閱,、檢查,。 本次集訓(xùn)認(rèn)真落實(shí)了《魯橋鎮(zhèn)教體辦20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，通過組織學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了干部和教師的法紀(jì)意識,、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識,，達(dá)到了優(yōu)化行風(fēng),、鼓舞士氣、提高素質(zhì),、振奮精神的基本的目的,，為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，我們的教師,、學(xué)校必然有一個全新的面貌,。

xx縣xx鎮(zhèn)棗林小學(xué)

20xx年9月2日

教師暑期工作總結(jié)篇三

xxxx年的暑假生活，是在培訓(xùn)中開始的,。7月3日,，我們一行五十多人前往東北，開啟了為期一周的東北學(xué)習(xí)之行,，在培訓(xùn)中不斷提升自己的教育水平,。下面把自己本次的收獲總結(jié)如下：

一、做一名積極的老師,。

7月4日,，第一站我們來到了大連郭家街小學(xué)。這個學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有積極的生活態(tài)度,。當(dāng)聆聽了學(xué)校三位普通老師的報告后,，我深深地感受到，這所學(xué)校,，老師們不光是用此理念在培養(yǎng)學(xué)生,，也在用同樣的目標(biāo)來要求自己做一名積極工作的老師。

雖然平時自我認(rèn)為也是一個認(rèn)真的人，對于自己的教學(xué)總是能盡心去做,，但是和這所學(xué)校比起來,，缺乏的還是他們身上的那股鉆勁。

令我最佩服的是五十多歲的李老師,，她通過《小學(xué)六年級語文教學(xué)教會學(xué)生整理復(fù)習(xí)資料實(shí)踐研究》給我們闡述出來的她的研究經(jīng)驗,。對我從她身上受到的啟發(fā)主要有以下兩點(diǎn)：

1、做教師的要保持年青人的朝氣,。

在我的感覺里,，當(dāng)老師的干到五十歲的年齡時，都可以通過吃老本來教學(xué)生了,。有了一二十年的教齡,，教材都教過許多遍了，上課都不用備課,，拿書都可以上了,。可是李老師卻選擇了挑戰(zhàn)自己,，有著多年六年級教學(xué)經(jīng)驗的她,，選擇了教六年級的學(xué)生整理復(fù)習(xí)方法進(jìn)行專項課題研究。更難能可貴的是,，她在教學(xué)生之前,，自己先親力親為把從一年級到六年級的十二本教材，按照生字,、修辭等多種角度去整理一遍,，并且對于如何整理的方法進(jìn)行了歸類，做到了在讓學(xué)生自己去做時,，老師先知道做什么,，怎么做,，然后再讓學(xué)生最初依照著去做,，學(xué)著做的方法循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己去整理復(fù)習(xí)資料。

“授之以漁”的做法學(xué)生一旦掌握,，就促進(jìn)了自己學(xué)習(xí)的動力,，教學(xué)到這一步，老師的工作變輕松了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也高了,，真是一件樂事！

聽了李老師的'匯報,，讓我這個同樣有著十幾年教學(xué)經(jīng)驗的我,，感覺到自己不能再懈怠，教學(xué)無止境,，只有做老師的時刻保持著年青人的探索與進(jìn)取精神,，才會讓自己不覺得光陰已逝,，歲月已老。才會享受到教學(xué)工作帶給自己的幸福感,。

2,、工作實(shí)踐中開展課題研究。

雖然本人自認(rèn)為也是一位不甘于平庸的老師,，總是力求讓學(xué)生們在我的課堂上有所得,。利用課余時間為學(xué)生們開設(shè)第二課堂，打開學(xué)生們學(xué)習(xí)視野,；利用早讀時間帶著孩子們背誦古詩詞,，進(jìn)行文化熏陶?？墒钱?dāng)每次有課題立項的時候,，我卻從來就沒有參與過。不知道怎么去做,。

通過這次學(xué)習(xí),，看到郭家街小學(xué)里幾乎每一位老師都在進(jìn)行著自己的課題研究，真是由衷地贊許,。他們在校本研究中總結(jié)出來的老師面臨的問題,，在我的身上都一一存在著：不會研究，即使想開展研究也不是自己真正在教學(xué)中遇到的渴望解決的問題,。

對于課題研究,，我本次學(xué)習(xí)的收獲是：抓住教學(xué)工作中真正存在的問題，從小處著眼,，深入地鉆研進(jìn)去,，持之以恒，尋求真正的解決,。

二,、像培育小樹一樣做教育。

1,、學(xué)生如小樹,，“樹文化”給我以啟發(fā)。

“十年樹木,，百年樹人”這句談育樹與育人的關(guān)系的名句,，在這次東北之行中得到了精典的闡述與體現(xiàn)。

“像小樹一樣茁壯成長”,。走進(jìn)昆山四校后,，即被學(xué)校大門口的這句校訓(xùn)深深吸引。在這個僅有學(xué)生七百多名，老師五十多個的小小的學(xué)校里,，把樹文化深深地扎根在這片小小的園地里,。在這個校園里，所有的一切都無時無刻不體現(xiàn)著樹文化的主題,。?；帐撬膫€顏色的圖案：黃色，代表著根基的力量,，綠色,，意味著生命的啟迪，紅色是榜樣的力量,，藍(lán)色包含了知識的浩瀚,。四層教學(xué)樓，也分別以這四種顏色為主色進(jìn)行裝飾,，整體協(xié)調(diào)一致,。

現(xiàn)在想來，樹木和樹人真有那么多的相通之處,。昆山四校的李學(xué)軍校長在講述她們學(xué)校的樹文化理論時提出：“樹有不同,，棵棵皆優(yōu)；樹有參差,，棵棵向陽”,。每一個學(xué)生真如小樹一樣，也都是獨(dú)特的主體,，他們以自己獨(dú)立的姿態(tài)生長著,，這就要求我們老師以人為本，因材施教,。

2,、家長參與學(xué)校教育，形成樹人合力,。

今年在我們班出現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象,，已經(jīng)放暑假了，還有家長詢問關(guān)于考試的問題,?？荚嚫母镆呀?jīng)進(jìn)行了幾年了，不再以一張試卷一個分?jǐn)?shù)來判斷孩子的學(xué)習(xí)情況,。雖然也已經(jīng)通過短信形式，在考試前給家長解釋了考試的方式與方法,，我們老師也按照制定的評價方法進(jìn)行了一項項的測試,。可是家長們因為沒有拿到那一個分?jǐn)?shù)，總是覺得孩子們就沒有考試,。

現(xiàn)在想來,，出現(xiàn)這種理解上的偏差，主要是因為家長沒有參與進(jìn)來,，他們?nèi)绻麉⑴c到了每一項的考評過程當(dāng)中,，也就會對這種評價方式加以理解并接納了。在昆山四校,，恰恰是把家長請進(jìn)學(xué)校的工作做得非常到位,，所以學(xué)校的各項活動都會得到來自家長的大力支持。讓升旗儀式活起來,，在母親節(jié)的時候請家長媽媽來升旗,；讓傳統(tǒng)文化活起來，讓感恩文化活起來,，讓家長學(xué)?；钇饋怼?/p>

當(dāng)孩子看到平時與自己朝夕相伴的家長作為老師的身份站在講臺上時,，那種自豪感會是特別強(qiáng)烈的,。同時家長作為老師的身份站在講臺上時，無形中他們的道德修養(yǎng)也會提升的,。所以,，今后我也要進(jìn)一步加強(qiáng)家長進(jìn)課堂的工作，充分利用好家長對于學(xué)生的教育資源,。

本次學(xué)習(xí),，除了以上幾點(diǎn)外，我還有許多收獲：班級文化的設(shè)計,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成等都給我了很多觸動,。

走出去，開闊了視野,，此次東北之行,，讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢與不足。在今后的工作之中,，我將繼續(xù)且行且思,，讓自己成為一名優(yōu)秀的老師。

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教師暑期工作總結(jié)篇四

2011—2012學(xué)年度暑假工作結(jié)束了,，現(xiàn)將我校有關(guān)工作總結(jié)如下。

在暑假工作中,，我們以“燭光祝福,，綠色奧運(yùn)”為主題,，引導(dǎo)學(xué)生利用假期時間，積極參與社會實(shí)踐,，閱讀中華經(jīng)典詩文,，觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品，鍛煉身體,，學(xué)習(xí)科技,，接受先進(jìn)思想，提高審美情趣,，增強(qiáng)生活自理能力和自我保護(hù)意識,。組織教師開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、家訪等活動,，在保證師生人身安全和充分休息的前提下，讓假期這一特殊時段成為教師素質(zhì)再提升的有利契機(jī),，成為對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。

一、教師工作

1.假前,，學(xué)校集中2天時間,，認(rèn)真組織干部教師深入學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，增強(qiáng)了干部教師依法從教意識和對師德建設(shè)重要性,、緊迫性的認(rèn)識,，形成師德建設(shè)人人有責(zé)、從我做起的氛圍;大家以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣,，增強(qiáng)了事業(yè)的責(zé)任感和使命感,，進(jìn)一步提升了自身的人格魅力和學(xué)識魅力。

2.繼續(xù)深入開展了“萬名教師進(jìn)家庭”活動,。認(rèn)真聽取了家長對學(xué)校和學(xué)生所在班級的意見,，增加了對貧困生、單親和離異家庭學(xué)生的關(guān)愛,。

3.完成了暑假干部教師培訓(xùn)工作,。

4.教師暑假結(jié)束上班后，參加了全市集中教研活動,。每位教師都備好了一周的課程,，并寫好了教案。

二,、學(xué)生活動

1.進(jìn)行了“綠色假期”環(huán)保節(jié)能活動,。

配合全國節(jié)能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運(yùn)的理念,，學(xué)生在假期圍繞環(huán)保節(jié)能開展了五個一活動,。號召學(xué)生從我做起,，節(jié)約能源,，保護(hù)環(huán)境,。

2.“燭光祝福”讀書征文活動,。

以“燭光祝?！睘橹黝}，在學(xué)生中舉辦了讀書征文活動,。

3.“30天一個好習(xí)慣”體驗生活活動,。

暑假期間，各校組織學(xué)生積極參與了“30天一個好習(xí)慣”活動,。在假前作出計劃,，在暑假結(jié)束后進(jìn)行了自我總結(jié)。

三,、其它工作

1.各校高度重視暑期學(xué)生工作,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好假期工作,，制定活動方案,，精心組織設(shè)計。

2.各校要在假前加強(qiáng)了對學(xué)生的安全,、思想道德和健康教育,，有針對性地進(jìn)行了安保演練活動，同時做好各項應(yīng)急預(yù)案;積極開展了防暴雨洪水等內(nèi)容的專題教育,，努力提高學(xué)生自護(hù)自救能力,，重點(diǎn)防范溺水、食物中毒,、交通,、火災(zāi)、雷擊,、觸電,、傳染病等事故的發(fā)生;加強(qiáng)對學(xué)生的國家榮譽(yù)感和民族精神教育，以及誠實(shí)守信,、法制文明教育;教育學(xué)生在奧運(yùn)期間的國內(nèi)外友人面前,，樹立文明、健康,、向上的良好形象;教育學(xué)生積極參與家務(wù)和社會公益性勞動,，遠(yuǎn)離毒品，不進(jìn)“三廳一社”和社會網(wǎng)吧,，不接觸不良書刊,、影視作品等;結(jié)合暑期活動,，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)自我調(diào)控能力,。

3.認(rèn)真執(zhí)行國家,、省、市減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)政策,，切實(shí)加強(qiáng)了暑假期間教育行風(fēng)建設(shè)工作,。沒有違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。

4.各校在放假前集中對學(xué)校進(jìn)行了安全檢查,。積極開展自檢自查,，對校園(幼兒園)治安、防火防盜,、用電設(shè)備,、飲食衛(wèi)生、交通安全和危險化學(xué)品管理等方面存在的隱患,，及時整改,。

5.各校在假期中，進(jìn)一步明確責(zé)任,，嚴(yán)格落實(shí)值班值宿制度,，認(rèn)真做好交接班和外來人員來訪的登記工作。各校還加強(qiáng)了與學(xué)生,、家長的溝通工作,，定期了解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)和生活情況，及時了掌握學(xué)生的思想和行為動向,。

教師暑期工作總結(jié)篇五

根據(jù)蘇州市教育局下發(fā)的《蘇州市執(zhí)行三項規(guī)定,，落實(shí)五個嚴(yán)格、保證一小時運(yùn)動,，全面提高教育質(zhì)量實(shí)施意見》的通知精神,，和吳中區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)暑期教師校本培訓(xùn)的通知》精神，經(jīng)校長室研究決定,，我校分別于7月7日,、7月13日、8月26日和8月27日進(jìn)行了校本培訓(xùn)活動,。此外我校還于暑假舉行了課題申報沙龍活動,、江蘇省課程基地建設(shè)沙龍活動，整個暑假期間還布置青年教師開展教育理論讀書活動?，F(xiàn)將整個暑期校本培訓(xùn)活動工作總結(jié)如下,。

一、學(xué)校高度重視暑期校本培訓(xùn)工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開校長辦公會議,，研究部署暑期校本培訓(xùn)工作,，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，共分四次四天時間組織了不同層次、不同內(nèi)容的校本培訓(xùn)活動,。

二,、培訓(xùn)安排內(nèi)容豐富，形式多樣

培訓(xùn)時間培訓(xùn)對象培訓(xùn)（研討）內(nèi)容培訓(xùn)形式組織

部門

7月7日下午全校教師優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)（鮑寅初）講座校長室

7月13日下午高三教師高三教學(xué)工作研討校長室高三年級部

7月-8月部分課題組教師課題申報研討

沙龍教科室

7月-8月35周歲以下青年教師教育理論讀書活動自主學(xué)習(xí)

論文交流與評比教科室

8月26日上午全體教師蘇州教育現(xiàn)代化的實(shí)踐與思考（李杰）講座校長室

8月26日下午全體教師高品質(zhì)溝通（瞿鴻燊）錄象校長室

8月27日上午全體教師木瀆鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢報告（戈福林）講座校長室

8月27日下午全體教師各科教研活動研討校長室

教研組

三,、培訓(xùn)重點(diǎn)突出

我們針對不同對象選擇不同培訓(xùn)內(nèi)容,，共同的話題或者說培訓(xùn)的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。我們緊緊圍繞高效課堂、有效作業(yè),，落實(shí)五個嚴(yán)格,、保證一小時運(yùn)動，全面提高教育質(zhì)量,，以及如何提高教師專業(yè)化水平展開深入,、廣泛的研討活動。學(xué)校各部門,、各教研組,、各任課教師，分別對三項規(guī)定,，五個嚴(yán)格,，進(jìn)行了解讀，探討了其實(shí)施的意義,，也分析了當(dāng)前教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，研究了新高三教學(xué)，新學(xué)期工作,，探討在實(shí)施過程中可能存在的困難,。同時提出了某些具體做法或建議。有些教師也表達(dá)了自己的困惑,。

四,、培訓(xùn)效果評價

通過培訓(xùn)提高了全校教師對三項規(guī)定，五個嚴(yán)格的認(rèn)識,，基本形成了要真正實(shí)施素質(zhì)教育的共識,。

通過培訓(xùn)也提高了教師對教育，特別是宏觀教育的認(rèn)識,，包括社會發(fā)展,、教育現(xiàn)代化等的認(rèn)識，提高了教育的政策水平,。

通過培訓(xùn)更提高了教師對教育的微觀認(rèn)識,，提高了教師對溝通工作,、課題研究在教育中重要性的認(rèn)識，掌握了更多實(shí)效的溝通方法和課題研究策略,。

通過研討,、交流，對如何落實(shí)三項規(guī)定,，五個嚴(yán)格也有了結(jié)合學(xué)科教學(xué)的初步思路,。

通過培訓(xùn)還提高了廣大教師專業(yè)發(fā)展的緊迫感。不少教師深切感悟到要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)研究,，加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)新的教育發(fā)展需要,。

教師暑期工作總結(jié)篇六

彈指間,，20xx暑期集訓(xùn)工作已漸收尾。幾天來,，黃賀小學(xué)全體教職工都本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在暑假校長集訓(xùn)大會上的講話,，科學(xué)擬訂集訓(xùn)計劃,，有效開展集訓(xùn)活動，效果十分顯著,。盡管幾天來氣侯變化無常,，但教師們絲毫沒有受影響，圓滿完成了各項既定任務(wù),，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,。下面就本次集訓(xùn)活動中的相關(guān)做法作一小結(jié)。

（一）統(tǒng)一思想,，快速部署,，保證了集訓(xùn)活動的有序開展。

出了學(xué)習(xí)要求,，安排了學(xué)習(xí)日程,。為后期集訓(xùn)工作的開展打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。

（二）廣泛宣傳,，加強(qiáng)督導(dǎo),，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的有效落實(shí)。

集訓(xùn)會上,，我們特別對集訓(xùn)人員作了明確的紀(jì)律要求,，每天的活動都安排了具體負(fù)責(zé)人，每天由專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名。要求每個教師必須準(zhǔn)時簽到,，規(guī)定規(guī)定集訓(xùn)期間教師無故曠會的通報批評,，有病事假的須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；規(guī)定教師開會期間不開機(jī),，少抽煙,，不喧嘩；另外,，我們還制定了集訓(xùn)活動日報制度,。要求每天培訓(xùn)結(jié)束后，對本校每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記和心得體會進(jìn)行檢查,。我們的安排,，在整個集訓(xùn)活動過程中取得了明顯的實(shí)效?；咀龅搅思?xùn)活動活動有檢查,、有考勤、有記載,、有報道；教師學(xué)習(xí)有資料,、有筆記,、有體會、有總結(jié),。這次集訓(xùn),，學(xué)習(xí)活動有章可循，有的放矢,，有聲有色,；克服了紀(jì)律松散，思想松懈,，敷衍了事,，活動走過場的不良現(xiàn)象。

（三）明確目標(biāo),，典型引路,，切實(shí)轉(zhuǎn)變了思想作風(fēng)。

在這次集訓(xùn)過程中,，無論是學(xué)校校長,，還是普通教師，大家都沒有把自己置身事外,，而是充分發(fā)揚(yáng)主人公精神,，集中精力，全程參與，不遲到,，不早退,，不說消極話,，不干消極事，達(dá)到了學(xué),、講和做的高度統(tǒng)一。幾天的集訓(xùn),，教師們放開了眼界,，激活了思想，明確了目標(biāo),，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，達(dá)到了預(yù)期效果,。

（四）內(nèi)容充實(shí)，講求實(shí)效,，保障了學(xué)校持續(xù)發(fā)展

這次集訓(xùn),，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,，各種法律法規(guī)：教師法,，教育法，未成年人保護(hù)法認(rèn)真學(xué)習(xí)了汪金權(quán)老師感人的先進(jìn)事跡,，對原有的制度進(jìn)行了廣泛的討論,。充分發(fā)揚(yáng)主人公精神，仔細(xì)推敲,，認(rèn)真討論,，顧大局，識大體,，表現(xiàn)出極高的素質(zhì),。并組織了一次學(xué)習(xí)筆記和心得體會大檢查。系列活動的開展，體現(xiàn)了民主的意義,，體現(xiàn)了“以人為本”的基本理念,，保障了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

（一）通過學(xué)習(xí),，再次檢驗了我們的老師,。我們的教師明形勢，識大局,，舍家庭小事,，忙學(xué)習(xí)大事；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué)，全校教師積極向上,，學(xué)習(xí)的積極性和主動性進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱高,，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會,，更重要的是教師師風(fēng)的展示會,、檢驗會,。

（二）通過這次學(xué)習(xí)，查找出了學(xué)校存在的問題，進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向，積極促進(jìn)了工作,。

（三）通過學(xué)習(xí),，教師思想認(rèn)識進(jìn)一步得到提高，工作的勁頭更足,。學(xué)習(xí)中,，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范,，各項規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律法規(guī)意識,；認(rèn)真總結(jié)工作,，自我剖析，揚(yáng)長避短,；學(xué)習(xí)典型,，取長補(bǔ)短；增強(qiáng)了修師德的緊迫性,；聽師德師風(fēng)述職報告,，通過這次學(xué)習(xí)，全體教師思想認(rèn)識進(jìn)一步提高了,，崗位意識,、責(zé)任意識、改革意識和進(jìn)取意識進(jìn)一步增強(qiáng)了,，集訓(xùn)給老師們加了“油”,，充了“電”，“洗”了腦,，鼓了勁,，導(dǎo)了向；給新學(xué)期工作深入了生機(jī)和活力,。

我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，我們的體會是：建立機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一認(rèn)識,，精心安排是前提,；廣泛動員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵,；領(lǐng)導(dǎo)重視,，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就,，也不是說在嘴上,，寫在紙上，我們更重要是落實(shí)在各自己的行動中,。古有孔圣人“吾日三省吾身”,，今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo)；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,，但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒有盡頭,；在今后的工作中,，我們將大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，為創(chuàng)辦理想的的教育而不懈追求,。

教師暑期工作總結(jié)篇七

2017年8月15日,，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)會在四小召開。這次培訓(xùn)由張主任主持,。首先,，張主任做了短小精悍，實(shí)效性很強(qiáng)的報告,，接著,，賀老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了2017版新課標(biāo)，接下來是觀課議課環(huán)節(jié),。最后縣教研室張老師就這次會議作了全面總結(jié),，在這次學(xué)習(xí)活動中，我始終認(rèn)真聽講,，并做了詳細(xì)的會議記錄,，收獲頗多，現(xiàn)將所學(xué)盤點(diǎn)一下：

會議的開始,，張主任為大家介紹了遠(yuǎn)程研修的情況,，肯定成績的同時也指出了不足，使我對遠(yuǎn)程研修有了更深刻的認(rèn)識,，更加了解了各級領(lǐng)導(dǎo)對研修的高度重視,、專家們?yōu)檫@次研修付出的心血，我想,，下次研修的時候,，我會加倍珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。接著,，張主任介紹了六年級階段性檢測情況,，從考試的組織形式到試題的修訂印刷，結(jié)合孩子們的成績分析了當(dāng)前的現(xiàn)狀：兩極分化比較嚴(yán)重,。同時給老師們明示了出題范圍：把握好教材，用好我們的基礎(chǔ)訓(xùn)練和單元試卷,，足矣,。

張主任為我們精心挑選了王延安老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》,。這是一節(jié)先于新課標(biāo)的、具有極大創(chuàng)新精神,、童趣盎然的課,。課上，領(lǐng)略了王老師幽默風(fēng)趣,、一睹王老師“以學(xué)生為本”的霸氣,，更多的是王老師對于教材的解讀、教學(xué)的設(shè)計還有對孩子已有知識的尊重,，以下幾點(diǎn)為我留下了非常深刻的印象,。

第一點(diǎn)是王老師創(chuàng)設(shè)的情境。課的開始,，王老師創(chuàng)設(shè)了孩子們喜聞樂見的動物運(yùn)動會,，活靈活現(xiàn)展示小動物騎車比賽的生動場面，彰顯了現(xiàn)代化教學(xué)法手段的優(yōu)越性,，一下子吸引了評委老師的眼球,，不，關(guān)鍵是吸引了孩子們的眼球,。不但引起學(xué)生的興趣,，同時為學(xué)習(xí)新知識提出了要思考的問題。俗話說：好的開始是成功的一半,，王老師成功了一大半,。

第二點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程。在深入研究教材,、課標(biāo)的基礎(chǔ)上,，靈活處理教材。把折圓紙片感知圓心,、半徑,，認(rèn)識圓，設(shè)計為小組用圖釘,、線繩,、鉛筆頭三種物品合作畫圓，支解了本節(jié)課的難點(diǎn),，學(xué)生初步感悟了圓心,、半徑。同時,，由于這樣設(shè)計動手幅度大,，學(xué)生體會深刻，合作性強(qiáng),，活動時間,、空間擴(kuò)大,，提高了學(xué)生投入學(xué)習(xí)活動的主動性、積極性,，有利于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新的意識,，同時也激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

第三點(diǎn)是朋友式的師生關(guān)系,。本節(jié)課突出了小組學(xué)習(xí)和多種組織形式的有機(jī)結(jié)合,，創(chuàng)造了一種和諧的學(xué)習(xí)氣氛。在教學(xué)方法上是探索法,、研討法,、講解法、實(shí)驗法的多種結(jié)合,，表現(xiàn)了老師駕馭課堂的靈活性和藝術(shù)性,。“學(xué)生為主體,，教師是教學(xué)活動的的組織者,、引導(dǎo)著、合作者”這一理念更是得到很好的體現(xiàn)：師生共同研究問題,，互相取長補(bǔ)短,，建立起一種既是師生、又是朋友的新型師生關(guān)系,。給我留下深刻印象的是兩次師生合作畫圓,，稱呼學(xué)生“小鄭、小吉”,。給人一種親切感,、童心感和智力潛能的展示感。學(xué)生給人們留下的印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教師給人們留下的印象,。

第四點(diǎn)是關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,。王老師讓學(xué)生找出生活中的圓，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ),，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā),，因勢利導(dǎo)，適時調(diào)控,，營造了師生活動,、生生互動、生動活潑的課堂氛圍,，形成了有效的學(xué)習(xí)活動,。

第五點(diǎn)是本節(jié)課中數(shù)學(xué)思想體現(xiàn)到位。比如學(xué)生說出生活中的圓以后，老師大屏幕展示硬幣,、鐘表,、月亮的形狀，由物體是圓的,，到抽象出圓的幾何圖形，以及與三角形,、四邊形比較,，初步認(rèn)識圓是平面上的曲線圖形。這些知識只有在教師的層層引導(dǎo)下,，才能步步加深認(rèn)識,。這樣安排教學(xué)活動，教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得好,，同時學(xué)生經(jīng)歷了從具體到抽象的過程,，滲透了抽象、比較,、分類的數(shù)學(xué)思想,。

第六點(diǎn)是課堂的最后，前后照應(yīng),，繼續(xù)放完動物騎車比賽的動畫,，讓學(xué)生親眼看見圓的知識的應(yīng)用，真正體會到數(shù)學(xué)就在身邊,。

最后,，用賀老師的話作為結(jié)尾：“過程好了，結(jié)果不會差;學(xué)生動起來結(jié)果會更好,?！蔽蚁耄窈笪乙龅?，就是用心去做好過程,，讓學(xué)生動起來，經(jīng)歷過程,，善始善終,。只要用心，沒有什么不可以,。

教師暑期工作總結(jié)篇八

根據(jù)教育局工作布署,，7月21日至29日，我校區(qū)中學(xué)教師為期十天的集中培訓(xùn)在我校舉行,，共有240余名教師參加了這次培訓(xùn),，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下：

學(xué)校對暑期教師培訓(xùn)工作十分重視，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會議精神，我們專門與轄區(qū)學(xué)校召開了協(xié)調(diào)會,，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長**任組長,；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長任副組長；主抓教學(xué)的副校長任培訓(xùn)辦公室主任,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中主管教學(xué)的副校長任培訓(xùn)辦公室副主任,；為了培訓(xùn)工作有序、高效開展,，我們還專門制定了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、理化生,、史地政、音體美六個培訓(xùn)室的負(fù)責(zé)人,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。面對全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班,，如何讓各位老師在十天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高,，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要,。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實(shí)際,，講求效果。尊重我校區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際情況,，結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀,，堅持既有理論方面的課程指導(dǎo)，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實(shí)錄,，體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合,。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題，因此培訓(xùn)取得了較好的效果,，這從學(xué)員的反饋[為文字文秘工作$&*者減輕負(fù)擔(dān)]信息中能清楚地感知到,。

認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作,，開班儀式請韓局長講解了暑假培訓(xùn)的重要性,、必要性、迫切性,；校長**組織全體參訓(xùn)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定,，對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點(diǎn),、學(xué)習(xí)一點(diǎn),、記錄一點(diǎn),、體會一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn),。使參培學(xué)員進(jìn)一步明確此[免費(fèi)公文網(wǎng)－收集整理]次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn),，不是來與不來都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視,。其次,，堅持一天兩點(diǎn)名制度，教師有事一律請校長的假,，之后由各學(xué)校校長統(tǒng)一把請假名單報培訓(xùn)辦公室,，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時到校培訓(xùn)。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,，此次培訓(xùn)我們在教學(xué)方面花費(fèi)了相當(dāng)大的力氣：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)原教育司司長現(xiàn)國家副總督學(xué)王文湛的講話精神；觀看優(yōu)質(zhì)課減輕負(fù)擔(dān)]錄光盤,；聆聽部分學(xué)校老師的公開課,，以及縣教研室各學(xué)科教研員對新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋，進(jìn)行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思,。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績,、同學(xué)科老師的'公開課水平、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說明,，認(rèn)真分析,、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果,？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能，詳細(xì)地談自己對新課標(biāo)的認(rèn)識,、理解,，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的,，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,，即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受，受到了良好效果,；哪些做法急需改進(jìn)……好多問題是共性的,，通過大家的交流，統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了方向,，使廣大老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識。

針對目前的社會特點(diǎn)和我校區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，我們需要一支素質(zhì)高,、有敬業(yè)精神,、有科學(xué)管理方法的教師隊伍，這對培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義,。因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位,。

為此，我們請**鎮(zhèn)中校長,、**中學(xué)校長,、**中學(xué)校長就不同方面講了《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》；另外,，我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》,、《為了明天》、《愛》等一系列感人的教育典范光盤,，舉行了以“師愛閃光在崗位,，立足本職創(chuàng)一流”的討論會。

本次暑假培訓(xùn),，給廣大一線教師提供了一個交流,、討論的機(jī)會；本次培訓(xùn),，給廣大一線教師搭建了一個切磋教學(xué)技能,，展示課改成果的平臺。通過這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識,、進(jìn)取意識,，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系,，完善了知識結(jié)構(gòu),，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平,、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，大大加快了廣大教師適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的時代需求。

教師暑期工作總結(jié)篇九

根據(jù)國家項目辦和省項目辦關(guān)于20xx年暑期開展教師培訓(xùn)的計劃和要求,，8月1日至6日,，我縣結(jié)合實(shí)際，將縣級專家由26人擴(kuò)大至49人,，在昆明接受省級培訓(xùn),，并按計劃有效開展各項工作。

（一）自學(xué)階段情況,。20xx年6月至8月,，按省項目辦印發(fā)的《培訓(xùn)實(shí)施指南》《培訓(xùn)者用書》《參訓(xùn)教師用書》（電子版）分別在擬開展培訓(xùn)的xx6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校參訓(xùn)教師中開展自學(xué)階段的自學(xué),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校有效組織教師按培訓(xùn)專題的要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際對教材上的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),。各中學(xué)和中心校還組織骨干教師深入村校和校點(diǎn)對自學(xué)階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。xx等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)還利用教研活動、研討課和教學(xué)競賽等方式將自學(xué)的情況進(jìn)行成果展示,，多數(shù)教師能采用參與式設(shè)計教案,，并按照參與式教學(xué)的理念組織課堂教學(xué)，受到學(xué)生的歡迎和教師的認(rèn)可,。

（二）集中培訓(xùn)情況,。縣教育局成立了以局長為組長的縣級培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組,，及時召開會議,，明確教學(xué)管理、后勤保障,、安全衛(wèi)生,、技術(shù)支持、信息采集,、監(jiān)測服務(wù)等方面的人員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了以中學(xué)校長為組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組,，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的管理,，按時開展各個環(huán)節(jié)的工作。培訓(xùn)點(diǎn)各個班級分別設(shè)立1名班主任和1名聯(lián)絡(luò)員,，制訂了班規(guī)和考勤制度,，加強(qiáng)對參訓(xùn)教師的管理。8月8日至9日,，縣教育局組織49位縣級專家在縣二中多媒體教室,，采取研討、說課,、互評等方式進(jìn)行備課準(zhǔn)備,，6位省級專家現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)測與指導(dǎo)?？h項目辦按要求印制培訓(xùn)資料,，下發(fā)各種信息表，并從縣一中和縣二小抽調(diào)2名技術(shù)人員到培訓(xùn)點(diǎn)服務(wù),，確保培訓(xùn)期間的技術(shù)支持,。集中培訓(xùn)分2期進(jìn)行。第一期從8月11日至17日,，一個培訓(xùn)點(diǎn)設(shè)在文屏鎮(zhèn)中學(xué),，對文屏鎮(zhèn),、桃源鄉(xiāng)514名中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)；另一個培訓(xùn)點(diǎn)設(shè)在水磨中學(xué),，對水磨鎮(zhèn)229名中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),。第二期從8月18日至24日，一個培訓(xùn)點(diǎn)設(shè)在龍泉中學(xué),，對龍頭山鎮(zhèn)309名中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),；另一個培訓(xùn)點(diǎn)設(shè)在龍樹中學(xué)，對龍樹鄉(xiāng),、新街鄉(xiāng)377名中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

20xx年計劃培訓(xùn)教師1426人，實(shí)際培訓(xùn)教師1429人,。其中,，男教師838人、女教師591人,，漢族1076人,、其它民族353人，初中教師337人,，中心校教師227人,、村小教師866人，教學(xué)點(diǎn)教師5人,。除文屏鎮(zhèn)外,，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)均屬貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。兩期共設(shè)置29個教學(xué)班,，覆蓋5所初中,、5所中心校、57所村小,、4個教學(xué)點(diǎn),，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的50%。共出動培訓(xùn)者150人次,，參加培訓(xùn)的培訓(xùn)者119人,，其中直接執(zhí)教的培訓(xùn)者50人?？h項目辦對整個培訓(xùn)進(jìn)行全程監(jiān)測與評估,，并收集相關(guān)數(shù)據(jù)信息。4個培訓(xùn)點(diǎn)共收回評學(xué)員評估表3552份,、培訓(xùn)者行為觀察與反饋表174份,、課節(jié)計劃87份、培訓(xùn)者信息表50份,、縣級培訓(xùn)者問卷調(diào)查50份,、學(xué)員問卷調(diào)查240份,。兩期共租借24臺投影儀，收集活動照片100余幅,，參訓(xùn)教師教學(xué)設(shè)計1429篇,，經(jīng)綜合評定，302篇為優(yōu),，638篇為良,，488篇為合格，1篇為不合格,。通過培訓(xùn),，95%的教師認(rèn)為參與式教學(xué)是一種全新的教學(xué)理念，非常適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村的教改和實(shí)施素質(zhì)教育的需求,，有效地實(shí)施參與式教學(xué)既全面發(fā)展了學(xué)生,，又提高了教學(xué)質(zhì)量。少數(shù)教師對參與式教學(xué)表示懷疑,，認(rèn)為面對農(nóng)村大班額而又無教學(xué)設(shè)備的情況很難實(shí)施,。

教師暑期工作總結(jié)篇十

暑假期間有幸聆聽了徐長青大師的課,，感觸很深的是徐老師睿智,、幽默詼諧、恰當(dāng)精煉的語言,，并輔以節(jié)奏感的肢體語言讓學(xué)生學(xué)在其中,、樂在其中,。他教給學(xué)生的不僅是知識、學(xué)習(xí)的方法更是一種人生的積極的態(tài)度,。大師的課很有特色，精彩之處非常多但感覺能力有限不知如何表達(dá),。我頭一次聽“退中的數(shù)學(xué)”這節(jié)課下面談?wù)勎业拇譁\見解,。

一、整堂課圍繞華老留給我們的法寶“知難而退,，以退為進(jìn),。”的數(shù)學(xué)思想方法通過猜測,、驗證,、找規(guī)律等活動學(xué)生探求新知非常自然流暢。就像數(shù)學(xué)上常說的這節(jié)課是一條線,，很清楚,。

二、課前變魔術(shù)極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，再加上徐老師和藹可親公平對待每個學(xué)生的態(tài)度（每個同學(xué)都有發(fā)言的權(quán)利,，自己的想法都是正確答案）整節(jié)課氣氛活躍,。給學(xué)生創(chuàng)造了自主探究的機(jī)會。

三,、徐老師注重了學(xué)生思維方法,、學(xué)生思維的訓(xùn)練。在求紙能否撕成20xx,、20xx,、20xx份的退后小進(jìn)中通過動手操作折角求和法，撕角求和法非常直觀生動的證明了三角形內(nèi)角和180°同時學(xué)生也體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。徐老師問那么四邊形呢?學(xué)生在三角形的基礎(chǔ)上很自然的得出兩種方法“撕角法”和“一分為二法”。接著問五邊形呢?學(xué)生猜測并畫圖驗證得出“一分為三法”六邊形“一分為四法”……滲透規(guī)律并發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。整堂課看似輕松其實(shí)容量很大,。

四、教學(xué)效果明顯,，各個環(huán)節(jié)的設(shè)計科學(xué)自然,，既掌握了知識又學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的態(tài)度可謂受益終生,。