總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

1.聆聽張慶華老師的《微課制作與論文寫作技巧》包括：現(xiàn)在微課制作常用的一些軟件,，一些微課制作技巧還有當(dāng)前論文寫作的技巧等。

2.聆聽了實驗小學(xué)莫文驊老師關(guān)于dreamweaver軟件和logo語言的專項講座了解了《小學(xué)信息技術(shù)課該怎么上》,，明白了《dreamweaver軟件》使用技巧與《logo語言》的原理,，學(xué)會了在新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)如何突破以教師為中心、以課堂灌輸為中心,、以書本知識為中心“三中心”傳統(tǒng)教學(xué)模式,。

3.通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新，不是把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學(xué)的工具，而是強調(diào)要利用信息技術(shù)建構(gòu)一種新型的教學(xué)環(huán)境,，以實現(xiàn)能支持自主探索,、多重交互、情境創(chuàng)設(shè),、合作學(xué)習(xí),、資源共享等多方面要求的學(xué)習(xí)方式，從而把學(xué)生的主動性,、積極性充分調(diào)動起來,。

4.培訓(xùn)后的相關(guān)要求

（3）使學(xué)生多上機，上機時間不少于課時的90%

（4）認真做好簡直信息教師的二級培訓(xùn),，做好校內(nèi)培訓(xùn)工作

（5）定期開展有關(guān)信息技術(shù)的教研活動

5.培訓(xùn)后在工作中的打算

（1）把我受到的培訓(xùn),，回到校后與其他學(xué)科教師分享這次教育培訓(xùn)的成果，共同進步,，共同發(fā)展,。

（2）利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動,，探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

（3）認真了解教材編寫意圖,，認識教材知識結(jié)構(gòu),、遵循教學(xué)規(guī)律，做到每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,、胸有成竹,、提高課堂教學(xué)實效。扎實ogo語言訓(xùn)練,，強化自身技能,。

（4）根據(jù)本次培訓(xùn)的精神，重新擺正自身在教學(xué)活動中的位置,。當(dāng)信息技術(shù)作為一門課程時,，信息技術(shù)教師就是教學(xué)活動的組織者，而當(dāng)信息技術(shù)作為教學(xué)輔助手段與其他學(xué)科相整合時,，則又是信息技術(shù)的教練人員,；同時，也承擔(dān)信息素養(yǎng)的培育員和評價者的角色,。

暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

為了加強和改進師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)，今年暑假,，在三里崗鎮(zhèn)中心和三里崗鎮(zhèn)的高度重視和指導(dǎo)下,，我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師,。培訓(xùn)內(nèi)容生動，形式多樣,，針對性強,，有外出教師，以及和全鎮(zhèn)小學(xué)教師聆聽了打造高效課堂講座,，觀摩優(yōu)質(zhì)課實況錄像等,。

本次培訓(xùn)，教師們熱情高漲,，勁頭十足,，全校教師都自覺、主動地參加了學(xué)習(xí),，無一人缺漏,。

。教師能一邊認真聽,，一邊認真作好,，并積極地進行互動,，交流,。學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師能切實地、,，扎扎實實地寫出高質(zhì)量的心得。

學(xué)習(xí)中,，教師無遲到,、早退,、無故缺席現(xiàn)象,，不交頭接耳,，不開小會,，以嚴肅、認真的態(tài)度參與到學(xué)習(xí)中,。

通過朱主任帶領(lǐng)大家對師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教師們更深刻地意識到,，在師德上,，應(yīng)該有理解,、、換位,、思考,、謙讓的態(tài)度，應(yīng)有他人,，尊重他人的心態(tài),，應(yīng)有的表現(xiàn)，應(yīng)有集體利益高于利益的,，為人正直無私,，不做兩面派，不做陰陽人,。在上,，要努力學(xué)習(xí)新知識，新技能,，不斷更新,、反思，努力提高本領(lǐng),、質(zhì)量,。上，要做到務(wù)實與創(chuàng)新相結(jié)合,，短期與長期相結(jié)合,，工作作細、做活,、做真,。在學(xué)生服務(wù)上，要做到服務(wù)到位,，質(zhì)量到位,，疏通到位。

赴省外出學(xué)習(xí)骨干教師的交流匯報和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈,，給老師們以新的教學(xué),，新的教學(xué)理念。教師們紛紛表示,，要把學(xué)到的新的方法,，新的教學(xué)理念，努力地運用到教育教學(xué)中去,，竭力打造一個全新的,，做一個教育的先行者。

一,、由專職型,、專業(yè)型向?qū)＜倚汀?fù)合型的教師努力,；

二,，找準(zhǔn)著力點，做一個有遠見的教師,；

四,，做一個有心，有熱心,，有心的教師,。用自己的努力和付出，追求和信念去營造基礎(chǔ)教育更加的明天,！

優(yōu)質(zhì)課實況錄像更讓老師們有耳目一新的感受,，教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語文課、1節(jié)課,、1節(jié)品德與課,、1節(jié)晨誦課，1節(jié)繪本課,。名師們的風(fēng)范,，全新的`理念都給老師留下了深刻的印象,，從他們的課堂中，老師們捕捉到一種知識的力量,，一種教學(xué)藝術(shù)的魅力,，尤其是武漢華中科技附屬小學(xué)的何先成老師主講的《匆匆》，更讓老師們嘖嘖,，拍手叫絕,。課后，中心學(xué)校蘇校長給這堂課作了精彩的點評,，接著,，全員互動，很多老師參與到中,，積極大膽地發(fā)表了自己的想法,，現(xiàn)場氣氛很是活躍。

通過這幾天的學(xué)習(xí),，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,，感觸頗深。同行們的專題講座,，給老師指明了今后前進的方向,；優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實況，給教師們提供了很有價值的參考,；師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，令教師們再次受到心靈的震撼。培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對教師心靈的一次洗滌,，為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引了方向。

1.

關(guān)于小學(xué)暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)三篇

2.

暑期中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

3.

暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文

4.

暑期藝術(shù)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

6.

暑期學(xué)生安全工作總結(jié)

7.

中學(xué)暑期工作總結(jié)

8.

初中教師培訓(xùn)工作總結(jié)

暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

七月份的尾巴那是獅子座,，八月份的前奏那是獅子座，每每聽到曾軼可的這首歌,，就期待著暑期的課程早點結(jié)束,，盼望著，盼望著,，終于結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練日,。

歲月火速般的悄悄地從身邊溜走，細數(shù)起來,，來新東方已有三個月的時間了,，在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習(xí)慣-習(xí)慣-喜歡幾個轉(zhuǎn)型期，逐漸愛上鄭汴路這方屬于新東方的熱土,。

最初一直有種被絕緣的感覺,，自己消息特別閉塞，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時,，才感覺自己是新東方的一分子,，鄭汴路沒有財富那么多的同事，也沒有中原路成群結(jié)隊排隊給孩子報名的那么多家長,，更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨,，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們,，6月底7月初是人氣最旺的時候，天天把我們都興奮地不得了,，rita,cici,我忙著開公開課“吸引”學(xué)生,，小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費等，可惜那樣火爆的時光就像曇花一現(xiàn),，我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開,，卻又那么快的結(jié)束，7月中旬到現(xiàn)在,，我們在安靜的氛圍中有序不紊的進行著我們的工作,，備課上課補課改作業(yè)值班接聽電話等！

暑期自己共帶4個班,，兩個自己的新班,，兩個別的老師的班，共計招收25個新學(xué)員,！

剛進入新東方面臨的問題：

還記得剛被分到鄭汴路,，就面臨著接班問題，以自己的工作經(jīng)驗接班問題也遇到過,，但是一下子接3位老師不同課程的班型,，這還真是頭一遭，學(xué)生年齡不同,，小到4-5歲,，大到六年級，課程不同,，有幼兒tots課程,，有少兒版新概念，還有成人版新概念,，以前老師的授課方式大有迥異,，有活潑激情的，也有溫柔娓娓道來派的,，面對這樣大的壓力,，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài),，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓勵我,，追求卓越,，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望,，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助,，所以在此，要特別向她說聲：thank you !

了解各類課程知識點對于我來說不是難點,，難點在于如何教授,，使孩子們及家長在第一時間內(nèi)接受新老師，所以對于展示課及家長會自己是精心準(zhǔn)備,，考慮到了家長能提到的一切問題等,，原以為家長對我會是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣,，他們大都認同我這位新老師,，并沒有提出特別的意見及建議，只是個別家長課后說：王老師,，你講的不錯,，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調(diào)皮,，你對他要嚴厲點,，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順利,！謝謝家長對我工作的支持,！

要讓家長放心的把孩子交給我，交給新東方,，除了老師課講的好,，還要求老師特別有責(zé)任心，愛心,，耐心,，最重要的是經(jīng)常與家長溝通，反映孩子的進步與退步及一些品德的細節(jié)問題比如很有愛心樂于助人,，比較堅強,，有勇氣等，及家長應(yīng)配合所做的事情,，一切為了孩子,，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的他們會非常樂意，并非常感謝你,！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我,，請放心，我們共同配合,，孩子一定會愈來愈棒,！

對于期間所帶課程的感悟;

還好以前帶過成人版新概念，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學(xué)校教材的結(jié)合點比較了解,，少兒版新概念雖未帶過,，但其課程設(shè)置特點較明顯，單雙課課文與習(xí)題交替,，帶起來也比較得心應(yīng)手,，tots課程內(nèi)容雖少，每單元無外乎就是同類的6-7個單詞,，或簡單的幾句交際用語，但越是簡單的知識越是難教,，面試時lucia及姣姣都說過新東方提倡的是故事教學(xué),，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計課堂小故事，及活動,，（原來還以為能多聽幾位有經(jīng)驗的`優(yōu)秀教師的課,，親身體驗一番，但沒想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學(xué)法,，游戲教學(xué)法,，歌曲韻律教學(xué)法，情景式教學(xué)法,，故事教學(xué)等,，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜歡上我的教學(xué)風(fēng)格，在有限的課堂時間內(nèi)既開心,，又有所收獲,，讓家長看到孩子的進步！進而更加信任我這位新老師,！4-5歲的孩子活潑好動,，注意力時間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細無聲的接受所學(xué)知識點,，單純的領(lǐng)讀只會讓孩子覺得枯燥無味,，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探索,，一起去領(lǐng)悟,，所以tots備課量是最大的，每次都要寫課后反思，因為每次自己的設(shè)計不一定能完全實施,，會因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變,，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動作為經(jīng)驗積累,，不要因為走的太遠,，而忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！

暑期孩子除了上課,，家長會給孩子安排一些旅游,，回老家等活動，個別孩子就出現(xiàn)缺課情況,，為了孩子能下次跟上課程進度,，自己就必須擠出時間在他下次課之前安排補課，所以補課也是暑期的一項任務(wù),，家長見到我們及時補課覺得是一種強烈的責(zé)任心的體現(xiàn),！

剛來時，經(jīng)常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音,，覺得她特別有責(zé)任感,，利用午飯或是休息時間還在電話里輔導(dǎo)孩子，就把她這種好的習(xí)慣運用到自己的教學(xué)中,，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文,，規(guī)定孩子們打電話就無形中督促他們在家也持之以恒的學(xué)習(xí)，他們在背的同時我們能及時的發(fā)現(xiàn)孩子上節(jié)所學(xué)結(jié)果,，單詞錯誤的可以糾正發(fā)音,，順便再提問下所學(xué)語法點，還可以增進與孩子之間的感情,，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師,，你這方法特別好，既督促了孩子在家的學(xué)習(xí),，最重要的是我兒子的膽量是越來越大了,，以前他從不敢跟別人打電話，除了我和他爸爸,，給他的朋友啊,，或是親戚啊，他都不敢,，給你打了這么幾次,，他進步非常大，謝謝你,！這孩子確實是這樣的,，還記得第一次接聽他的電話時,，聲音非常小，還帶點顫音,，我明顯感覺他很緊張,，我就鼓勵他，你是最棒的,，再后來慢慢幾次,，聲音越來越大，現(xiàn)在一點也不緊張了,，看到孩子這樣的成長,，不僅是學(xué)習(xí)上的，還是個性的培養(yǎng)上,，情商的教育上,，我真替他開心！同時也感謝rita,，榜樣的力量偉大?。?/p>

果功夫不負有心人,，經(jīng)過一個暑假的與孩子接觸,，與家長的溝通及家長開放課，看到孩子們在qq上的留言,，及家長對自己的感謝，自己覺得這個暑假雖然辛苦,，但特別值,，特別有成就感！謝謝孩子們及家長對我的信任,，我會更加努力的,！

短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結(jié)束，難忘孩子們可愛的笑容,，教學(xué)相長,，我從他們那兒也學(xué)到了好多，老師祝愿你們的暑假充滿有意義的開心音符,！

happy summer holiday!

嚴厲并親切的雙面伊人rita,，活潑可愛小機靈鬼cici,細心一絲不茍的小姚，辛苦的馬姐,，我們5個相互配合共同走過了鄭汴路的暑假,，我們在平凡的最不起眼的鄭汴路工作著，我們更加互相了解,，關(guān)系更加親近,，總結(jié)暑期的招生工作,，有成功之處，也有不足之處,，我們會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，共同迎接秋季招生！

最后自己的疑惑：

1. 進入新東方,，沒有經(jīng)過培訓(xùn),，一些教學(xué)技能及方法上還有待提高，尤其是tots小故事的授課方面,，希望暑假后給以培訓(xùn),。

2. 鄭汴路老師少，自己想多聽幾位老師不同風(fēng)格的授課,，可又因為自己代課較多,，沒有太多時間跑其他分校聽課，希望暑假后有統(tǒng)一教研,，然后有優(yōu)秀老師的示范課,！

3. 學(xué)校課程設(shè)置體系稍有問題，單獨的音標(biāo)班,，或是單獨的新一班,，應(yīng)該音標(biāo)加新一連上，四期連報有優(yōu)惠活動,！

4. 有個問題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么,？有些家長想4期連報，但由于系統(tǒng)沒有設(shè)班,，家長只能先交兩期,！

5. 新概念系列能否像泡泡系列四期連報送教材，可以提高收費,，或是單獨買書,，學(xué)校就有教材及配套的練習(xí)冊，這樣家長就不會為買哪個版本而苦惱,！

暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

為了加強和改進師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)，今年暑假,，在三里崗鎮(zhèn)中心和三里崗鎮(zhèn)的高度重視和指導(dǎo)下,，我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師。培訓(xùn)內(nèi)容生動,，形式多樣,，針對性強，有外出教師,，以及和全鎮(zhèn)小學(xué)教師聆聽了打造高效課堂講座,，觀摩優(yōu)質(zhì)課實況錄像等,。

本次培訓(xùn)，教師們熱情高漲,，勁頭十足，全校教師都自覺,、主動地參加了學(xué)習(xí),，無一人缺漏。

,。教師能一邊認真聽,，一邊認真作好，并積極地進行互動,，交流,。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，教師能切實地、,，扎扎實實地寫出高質(zhì)量的心得,。

學(xué)習(xí)中，教師無遲到,、早退、無故缺席現(xiàn)象,，不交頭接耳，不開小會,，以嚴肅,、認真的態(tài)度參與到學(xué)習(xí)中。

通過朱主任帶領(lǐng)大家對師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教師們更深刻地意識到,，在師德上,，應(yīng)該有理解,、、換位,、思考,、謙讓的態(tài)度,，應(yīng)有他人，尊重他人的`心態(tài),，應(yīng)有的表現(xiàn),，應(yīng)有集體利益高于利益的，為人正直無私,，不做兩面派,，不做陰陽人。在上,，要努力學(xué)習(xí)新知識,，新技能，不斷更新,、反思,，努力提高本領(lǐng)、質(zhì)量,。上,，要做到務(wù)實與創(chuàng)新相結(jié)合，短期與長期相結(jié)合,，工作作細,、做活、做真,。在學(xué)生服務(wù)上,，要做到服務(wù)到位，質(zhì)量到位,，疏通到位,。

赴省外出學(xué)習(xí)骨干教師的交流匯報和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈，給老師們以新的教學(xué),，新的教學(xué)理念,。教師們紛紛表示，要把學(xué)到的新的方法,，新的教學(xué)理念,，努力地運用到教育教學(xué)中去，竭力打造一個全新的,，做一個教育的先行者,。

一、由專職型,、專業(yè)型向?qū)＜倚?、?fù)合型的教師努力；

二,，找準(zhǔn)著力點,，做一個有遠見的教師,；

四，做一個有心,，有熱心,，有心的教師。用自己的努力和付出,，追求和信念去營造基礎(chǔ)教育更加的明天,！

優(yōu)質(zhì)課實況錄像更讓老師們有耳目一新的感受，教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語文課,、1節(jié)課,、1節(jié)品德與課、1節(jié)晨誦課,，1節(jié)繪本課,。名師們的風(fēng)范，全新的理念都給老師留下了深刻的印象,，從他們的課堂中,，老師們捕捉到一種知識的力量，一種教學(xué)藝術(shù)的魅力,，尤其是武漢華中科技附屬小學(xué)的何先成老師主講的《匆匆》,，更讓老師們嘖嘖，拍手叫絕,。課后,，中心學(xué)校蘇校長給這堂課作了精彩的點評，接著,，全員互動,，很多老師參與到中，積極大膽地發(fā)表了自己的想法,，現(xiàn)場氣氛很是活躍,。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,，感觸頗深,。同行們的專題講座，給老師指明了今后前進的方向,；優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實況，給教師們提供了很有價值的參考,；師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，令教師們再次受到心靈的震撼。培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充,、教學(xué)理念的提高,，更是對教師心靈的一次洗滌,，為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引了方向。

暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

此次培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心,，符老師對我們熱情接待,，班主任王老師對工作盡心盡責(zé)，每天都到班上來考勤,，任課老師上課認真有精彩,。他們都是我們的榜樣。

參訓(xùn)期間大部分學(xué)員能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度,、評價制度,，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè),、在線研討,、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”,，對于教育教育方法有了新的認識和思考,，在教育觀、教學(xué)觀,、學(xué)生觀,、教師觀、評價觀,、課程觀,、教學(xué)設(shè)計觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念,，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的,。這些對暑假后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實施能夠起到積極的促進作用,。

通過本次培訓(xùn)讓我大開眼界,，讓自己明白與他們相差太遠，無論是自己的思想境界,、理論知識還是專業(yè)技能或是教育科研都有很多要努力的地方,，今后將不斷學(xué)習(xí)前沿理論，更新教學(xué)理念,，采用現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自手段,，積極開展教課研，促進自身又紅又專的發(fā)展,。

總之,，這次培訓(xùn)讓我在培訓(xùn)中得到啟示，在啟示得到成長，我相信在成長中我會得到快樂,，收獲更多,！