時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

物理實驗教學工作計劃 九年級物理實驗教學計劃篇一

1,、按照新課標的要求,，根據(jù)教學內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學具,，以滿足教師和學生探究活動的全部需求,。

2、精心設計實驗步驟和教學方法,，做好實驗準備,，不斷增加和更新儀器設備，以保證演示實驗和探究實驗教學,。

3,、重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養(yǎng)學生的設計和創(chuàng)新能力,。

二,、努力提高學生分組實驗的教學效果，全面提高物理實驗教學水平,。

1,、實驗教師要提前做好儀器,、藥品,、材料的準備工作，教師上課前應先試做,，以確保實驗順利進行,。

2、要求學生課前做好實驗預習,，對實驗目的,、原理、步驟和方法作全面了解,，保證課上順利地實驗,。

3、學生第一次接觸的實驗,，教師應先示范,，裝置復雜、難度大的實驗,，應在教師的指導下分步完成,。

4、實驗時,，教師應要求學生按課本要求,，按實驗步驟進行操作，仔細觀察,，認真記錄,，分析思考,，得出結論。

5,、在實驗課上,，教師、實驗教師要巡回指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對普遍存在的問題，在實驗結束時,，要做全班講評,，對失敗的實驗要幫助學生分析原因，有條件的允許學生重做,。

6,、指導學生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄,，并按要求寫出實驗報告,。

三、定期開放實驗室,，讓每個學生都動手,，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品,、材料為物理實驗提供便利,，并且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小制作,、小發(fā)明和小創(chuàng)造,。

四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源,，搞好物理實驗教學的同時,，還要搞好教學儀器整理、建檔,、修理,，并做好記錄，全面服務于整個物理教學,。

五,、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準備工作，做到準備充分,、儀器到位,、措施得力、操作規(guī)范、技術過硬,、報告準確,、成績優(yōu)秀。

物理實驗教學工作計劃 九年級物理實驗教學計劃篇二

物理是一門以實驗為基礎的學科,。實驗教學是物理教學的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神,。為了搞好實驗教學，現(xiàn)特制定本學期實驗教學計劃如下：

演示實驗：以清楚,、規(guī)范的操作讓學生觀察,、討論，明白物理現(xiàn)象,，理解物理規(guī)律,，領悟物理思想。

分組實驗：培養(yǎng)學生實事求是的科學精神,，掌握科學的實驗方法,。培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力，讓學生體驗科學探究的過程,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神,。

第一組：觀察光的偏折、模擬閃電,、認識刻度尺,、用刻度尺測量長度、用圖表處理數(shù)據(jù),、用表測量時間、長度的“間接”測量,、測形狀不規(guī)則物體的體積,、鐘擺實驗。

第二組：觀察發(fā)聲物體的振動,、把聲音顯示出來,、傳聲試驗、探究影響聲音高低的因素,、探究影響弦樂器音調(diào)的因素,、探究決定聲音響度的因素、辨別不同物體的聲音,。

第三組：手影游戲,、研究光的色散現(xiàn)象、探究光的反射規(guī)律、探究平面鏡成像時像與物的關系,、觀察光的折射現(xiàn)象,、探究光的折射規(guī)律、觀察透鏡對光的作用,、測量凸透鏡的焦距,、探究凸透鏡的成像規(guī)律、研究近視鏡和遠視鏡,、認識照相機,、認識顯微鏡、認識望遠鏡,。

第四組：憑感覺能判斷“冷”和“熱”么,、觀察溫度計、用常見的溫度計測量溫度,、討論影響蒸發(fā)快慢的因素,、探究水沸騰時溫度變化的特點、觀察液化,、探究汽化吸熱和液化放熱,、探究海波熔化和凝固的特點、探究石蠟熔化和凝固時的特點,、觀察碘的升華現(xiàn)象,、觀察凝華現(xiàn)象。

第五組：用天平測量固體的質(zhì)量,、用天平測量液體的質(zhì)量,、查密度表、測量固體的密度,、比較物質(zhì)的導電性,、比較木筷和不銹鋼湯匙的導熱性能、研究半導體的導電性等,。

光學的實驗,、物態(tài)變化實驗、質(zhì)量密度測量實驗,。

1,、按照新課標的要求，根據(jù)教學內(nèi)容和校本課程配備盡可能地開全開足實驗,。

2,、精心設計實驗步驟和教學方法，做好實驗準備,，需要的提前先試做,，保證演示實驗和分組探究實驗的順利開展,。

3、重視利用身邊的物品進行實驗,，全面培養(yǎng)學生的設計和創(chuàng)新能力,。

4、重視學生課前做好實驗預習,，對實驗目的,、原理、步驟和方法作全面了解,，保證課上順利地實驗,。

5、學生第一次接觸的實驗,，教師應先示范,，裝置復雜、難度大的實驗,，應在教師的指導下分步完成,。

6、實驗時,，嚴格按實驗步驟進行規(guī)范操作,，仔細觀察，認真記錄,，分析思考,，得出結論。

7,、在實驗課上,，教師要巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對普遍存在的問題,，在實驗結束時，要做全班講評,，對失敗的實驗要幫助學生分析原因,，有條件的允許學生重做。

8,、做好演示實驗的記錄，指導學生根據(jù)實驗報告的項目,，做好實驗記錄,，并按要求寫出實驗報告。

9,、定期開放實驗室,，讓每個學生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品,、材料為物理實驗提供便利,，并且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小制作,、小發(fā)明和小創(chuàng)造,。

10、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源,，搞好物理實驗教學的同時,，還要搞好教學儀器整理、建檔,、修理,，并做好記錄，全面服務于整個物理教學,。

11,、開展形式多樣的實驗競賽活動，積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動,。

12,、注意實驗的科學性，保證實驗教學安全進行,。

第一組實驗：9月20日前完成

第二組實驗：10月25日前完成

第三組實驗：11月15日前完成

第四組實驗：12月5日前完成

第五章實驗：1月10日前完成

物理實驗教學工作計劃 九年級物理實驗教學計劃篇三

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式,，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源,。因此,，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備,，確保每個學生都能進行實驗探究活動,，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力,、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設計創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程,。新課程標準,，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，能了解實驗目的,，會正確使用儀器,，會作必要的記錄,，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告,。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學,、規(guī)范的管理體制,，實行規(guī)范的管理。

1,、及時做好演示實驗的準備工作

物理是一門以實驗為基礎的學科,，實驗教學是物理教學的關鍵所在，因為物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間,。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練,。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多,，為此，首先要督促教師做演示實驗,。其次要根據(jù)教學進度和任課教師的要求,，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃?。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能,，作為一名實驗員，首先要較熟悉,。根據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設備,，對于這些儀器，更應盡快地熟悉其性能,。若無現(xiàn)成的儀器,，要設法用其它適當?shù)膬x器來替代。最好能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器,。

2,、配合任課教師做好學生的分組實驗

根據(jù)物理課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況,，與各任課教師一起,，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起,，制定好本學期的實驗教學計劃,，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排,。對于實驗所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍,，在確認合格后再將之分組準備好,。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作,。

3,、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

由于我校已新添許多新的儀器設備，我對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉,。因而,，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導,。另外分組實驗后,，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性,、條理性,，儀器的提拿要方便。所以,，要盡快熟悉,，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。

4,、建立健全各種臺帳資料,，進行科學化管理

要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員,，以便將儀器準備好,。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應登記清楚,。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員,，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表,、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表,，并做好一些相關的臺帳資料的記錄。根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類,、編號,、標準數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記,，填寫

好總帳冊,、分類帳冊、物品存柜卡等,，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽,。

開展管理和實驗教學研究,，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下,，邊干邊研究,，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務,。

5,、做好實驗儀器的保養(yǎng)及維修工作

如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率,，使儀器經(jīng)久耐用,，關鍵一點，就是要保養(yǎng)和維修好儀器,，使儀器不丟失,、不損壞。對于保養(yǎng),，要根據(jù)不同儀器的特點,，做到防塵、防潮,、防霉,、防蛀、防腐,、防暴,、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終,。在梅雨季節(jié),，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經(jīng)常地給實驗室通風,。為此,，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習,、勤動手,、勤用腦，保證儀器的利用率,。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié),，因為有些儀器經(jīng)常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理,，以節(jié)約資金,，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進修,，以提高自己維修儀器的能力,。

6、做好實驗室的衛(wèi)生工作

實驗儀器的保養(yǎng),，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮,、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室,，除了要做到前面的幾點外,，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新,。為此,，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經(jīng)常性的掃,、拖,、抹、擦等工作,。

1,、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2,、按照學校各類規(guī)章制度,，并認真執(zhí)行。

3,、制訂學期實驗計劃及教學進度表,。

4、開足開齊各類實驗,，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務于教學。

5,、充分利用學校有的實驗器材的作用,，結合實驗室條件進行分組實驗。

6,、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

物理實驗教學工作計劃 九年級物理實驗教學計劃篇四

為了全面貫徹國家教育方針,，落實初,、高中物理課程計劃，提高學生的實驗能力,，加強學生科學方法和科學思維的訓練,，培養(yǎng)學生的觀察能力,、實驗能力、科學思維能力,、分析解決問題的能力,，提高學習興趣，提高教學質(zhì)量,；同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用,，特訂如下計劃。

1,、認真學習初,、高中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材,，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法,，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

2,、清理各類教學儀器和儀表,。搞好儀器入柜、編號,、造冊工作,，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考,，為學校后期實驗室建設提供理論依據(jù),。

3,、迅速修復實驗桌上電路，盡快恢復學生實驗。

4,、搞好防火,、防盜工作,，協(xié)助安裝柜窗玻璃,。

5、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度,，杜絕教學儀器非教學之用,。

6、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》,，努力鉆研業(yè)務,，掌握各類儀器原理、構造,、使用和維修,，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學正常開展。

7,、認真填寫“實驗通知單”,，積極協(xié)助教師輔導學生實驗，完成各項實驗,；同時搞好儀器收發(fā),、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

8,、總結經(jīng)驗,，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具,，并做好水,、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育,。

協(xié)助任課教師完成各年級的`分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：

九月份：

1）儀器的清查,、除塵,、入柜、編號,；

2）實驗桌上電路的故障排查,、維修；

3）編制儀器的添置計劃,，搞好演示實驗儀器收發(fā)工作,；

4）制訂各年級分組實驗計劃；

十月份：

1）繼續(xù)搞好實驗桌上電路的檢修,；

2）搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作,；

十一月份：

1）搞好儀器報損表冊填寫；

2）協(xié)助做好柜窗玻璃的安裝,；

3）整理資料迎接檢查,；

4）搞好演示實驗的餓儀器收發(fā)工作；

十二月份：

1）協(xié)助做好高一年級分組實驗,；

2）搞好儀器的演示實驗收發(fā)工作,；

3）整理資料，迎接檢查,；

元月份：

1）向各年級組發(fā)放物理實驗儀器存放目錄,；

2）對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā),；

3）總結經(jīng)驗,，征求意見，為后期改進工作提供依據(jù)；

三月份：

1）征集本學期各年級分組實驗計劃,；

2）維修,、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā),；

3）協(xié)助完成高一年級分組實驗,；

四月份：

1）搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng),；

2）協(xié)助完成學生分組實驗,；

3）對儀器進行全面除塵和維護；

五月份：

1）協(xié)助完成學生分組實驗,；

2）儀器維修,、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作,；

六月份：

1）搞好各類儀器的回收工作,；

2）征求儀器使用情況意見；

3）編制下學期儀器添置計劃,。

物理實驗教學工作計劃 九年級物理實驗教學計劃篇五

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式,，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源,。因此,，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備,，確保每個學生都能進行實驗探究活動,，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務即是,，通過實驗,，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng),，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設計創(chuàng)新能力,。

初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準,，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察,、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實驗目的,，會正確使用儀器,，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論,，會寫簡單的.實驗報告,。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行,。因此實驗室必須建立和健全科學,、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理,。

1,、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2,、按照學校各類規(guī)章制度,，并認真執(zhí)行。

3,、制訂學期實驗計劃表,、周歷表。

4,、開足開齊各類實驗,，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學,。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結合實驗室條件進行分組實驗,。

6、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

7、做好儀器的借出,、歸還驗收工作,。

8、有必要時,，可以自制一些教具,。

9、做好儀器,、器材的補充計劃,。

10、做好各類臺帳的記錄工作,。結合采用電子檔案,。

11,、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔,。

實驗室分組實驗計劃表

周次

實驗內(nèi)容

第一周

科學探究熔點與沸點

第三周

做功改變物體的內(nèi)能

第四周

比較不同的物質(zhì)的吸熱能力

第九周

讓電燈發(fā)光

第十周

科學探究：串并聯(lián)電路的電流

第十三周

物理實驗教學工作計劃 九年級物理實驗教學計劃篇六

物理是一門以實驗為基礎的自然學科,，從物理科學的形成和發(fā)展來看，物理實驗起到了十分重要的作用,。物理實驗對于提高物理教學質(zhì)量,，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的`作用,。為了提高學生科學素養(yǎng),，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學,，現(xiàn)做計劃如下：

1．使學生有“親身經(jīng)歷和體驗“,，同時能夠樹立實事求是的科學精神。 2．通過物理實驗能引導學生的物理教學認識,；為學生提供物理事實性知識,；也能為學生檢驗、鞏固物理知識和理論,，驗證物理假說提供事實性知識,。

3．掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力,；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神,。

4．培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā),；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實,，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關愛社會,、關愛自然,、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗,，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等,。

本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗,。

分組實驗有：用打點計時器測物體的速度,，探究勻變速直線運動速度隨時間變化的規(guī)律，探究加速度與力,、質(zhì)量的關系,。

：

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

2．盡量將學生能自己動手做的實驗放手給學生,。

3．讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗,。

1．嚴格要求,，按程序進行操作。

2．認真組織,，精心輔導,。

3．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。