總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校暑期教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

霍姆林斯基說(shuō)："教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望,。

教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,、勇于探索,，“我們確不能懈怠，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視,，不僅這樣，接受能力較差,，易忘,。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，說(shuō)話不清楚,，寫(xiě)每一個(gè)字,，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著,，身子傾斜,，渾身用力,。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認(rèn),。看到這樣,，我真為這個(gè)孩子感到心酸,。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，我就后把手的教他寫(xiě)0,、橫,、豎、等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào),，可是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫(huà)好題號(hào),。就連同桌,，也常常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了",。在做練習(xí)時(shí)他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè),，就是找不到那個(gè),。剛剛包的書(shū)、釘好的本,，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí),，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因?yàn)樗焐牟恍遥趯W(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多,。在我的關(guān)愛(ài)下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫助小陳，不再聽(tīng)見(jiàn)有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次、漸漸地他的自信心增強(qiáng)了,，他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái)?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

學(xué)生有愛(ài)心，將來(lái)才能去愛(ài)他人,，愛(ài)集體,，才能回報(bào)社會(huì)。今年xx的一位中學(xué)生,，因?yàn)閶寢寣?duì)他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán),，用錘子將媽媽打死。xx省有一名小學(xué)生,，因?yàn)閶寢尣唤o錢(qián)去玩電子游戲,，而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來(lái)發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛(ài),，缺少了對(duì)父母的愛(ài),，甚至喪失了最起碼的人性嗎?

教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心,，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心,，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育,，加強(qiáng)管理是愛(ài),。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài),。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài),。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。

"愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之",，學(xué)生說(shuō)老師是園丁，用心血換來(lái)了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛(ài)心,，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài),，我得到了用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)來(lái)的精神財(cái)富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,，我將用心去澆灌,，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無(wú)窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng),，創(chuàng)造出美好的明天。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校暑期教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

從8月10日開(kāi)始至8月15日結(jié)束的“教育部20xx年暑期義務(wù)教育學(xué)校教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,，青山小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)共有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和思品與社會(huì)學(xué)科的51名教師參加培訓(xùn),，按學(xué)科編為二個(gè)班,。語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科教師為一班,，共26人。數(shù)學(xué),、思品與社會(huì)學(xué)科教師為二班,，共25人。班主任或輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織和管理本班教師,，按時(shí)保質(zhì)保量地收看培訓(xùn)課程,，參與研討，完成相關(guān)作業(yè),。指導(dǎo)教師在網(wǎng)站注冊(cè),、下載課程資源、學(xué)習(xí),、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論,。他們圓滿地完成了此次培訓(xùn)任務(wù)，其中參培率100%,，及格率100%,。荊門(mén)市教育信息網(wǎng)、東寶區(qū)教育信息網(wǎng)都進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道,。

1,、成立專(zhuān)班。學(xué)校成立以校長(zhǎng)方蓉為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)張桂香為副組長(zhǎng),，班子全體人員為成員的義務(wù)教育學(xué)校教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教科室,、電教室,、教導(dǎo)處所有成員為辦公室成員。

2,、分工負(fù)責(zé),。教科室負(fù)責(zé)全校項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)施工作，制定培訓(xùn)方案,，會(huì)同電教室,、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、評(píng)估,、考核和反饋等,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)青山小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)兩個(gè)培訓(xùn)班所有教師的具體培訓(xùn)工作，具體負(fù)責(zé)落實(shí)和實(shí)施培訓(xùn),。電教室負(fù)責(zé)課程播放技術(shù)指導(dǎo)和所有學(xué)員網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)學(xué)習(xí)及登錄指導(dǎo)工作,。

3、加強(qiáng)督導(dǎo),。培訓(xùn)期間,，校長(zhǎng)親自參加培訓(xùn)，并組織相關(guān)人員每天深入培訓(xùn)班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查,，并根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求及時(shí)提醒參訓(xùn)教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、更新了觀念,。通過(guò)培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用,。

2,、開(kāi)闊了視野。培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息,，開(kāi)闊了視野,，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，

3,、獲得了相關(guān)技術(shù),。教師在信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育教師這方面的技術(shù)有所提高,，也掌握了更多的知識(shí)，同時(shí),，在遠(yuǎn)程利用方面,，在方法上得到很大啟發(fā)，也提高了我們應(yīng)用多媒體的能力,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)方式,，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式,。也正是因?yàn)橛辛死蠋焸兙ぞI(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)精神,、奉獻(xiàn)精神和合作共享的精神，才使得我校的教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,，為我們的培訓(xùn)工作劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

培訓(xùn)期間，為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難,。

千里眼：劉艷萍二班班主任,，認(rèn)真帶領(lǐng)本班學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)入平臺(tái)查看本班學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況,，如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)今天還沒(méi)得考勤分啊,，誰(shuí)還有那些討論沒(méi)完成啊，就及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系溝通,，好象長(zhǎng)了千里眼一樣對(duì)每個(gè)學(xué)員每天得分多少都了如指掌,，還手把手對(duì)年紀(jì)大的教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解,。

進(jìn)網(wǎng)吧：方金萍,、袁邦梅老師自己租住的房里沒(méi)有安裝電腦，為了不耽誤學(xué)習(xí),，她們每天自己掏錢(qián)到網(wǎng)吧堅(jiān)持培訓(xùn),，后來(lái)每天又到學(xué)校用辦公室的電腦堅(jiān)持完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

異地學(xué)：黃衛(wèi)華,、劉紅老師利用暑假時(shí)間剛好出去旅游沒(méi)幾天就迎來(lái)了培訓(xùn)的任務(wù),，為了不耽誤培訓(xùn)，她們每天打電話咨詢(xún)學(xué)習(xí)情況,，也想方設(shè)法上網(wǎng)堅(jiān)持異地學(xué)習(xí),，后來(lái)看見(jiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)很重，為了安心學(xué)習(xí)都提前回了家,。

怎么弄：陳艷,、阮玉杰老師的年齡都在50歲左右了，以前對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)還不十分熟悉,。為了搞好這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，她們不恥下問(wèn),，每天都在向班主任、向同事,、向家人咨詢(xún)?nèi)绾卧诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這種全新的學(xué)習(xí)模式里參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方法,。以前遇見(jiàn)同事總是要聊一聊吃飯呀、衣服呀,、孩子呀,，可自從參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，再遇見(jiàn)同事都是問(wèn)培訓(xùn)平臺(tái)里的討論怎么弄,，作業(yè)怎么弄,，多得分怎么弄。

我要學(xué)：楊玉琴老師,、陶智副校長(zhǎng),，他們的學(xué)習(xí)積極性非常高，陶校長(zhǎng)開(kāi)始因?yàn)槠渌ぷ鳡砍兜脑?，沒(méi)能報(bào)上名,，后來(lái)在他再三要求和努力下，終于擠進(jìn)了這股學(xué)習(xí)的熱流,。楊玉琴老師在第一天培訓(xùn)剛剛開(kāi)始的時(shí)候,，因?yàn)橄到y(tǒng)老出現(xiàn)錯(cuò)誤的提示，她不僅及時(shí)打電話咨詢(xún),，還不顧酷暑炎熱地到培訓(xùn)負(fù)責(zé)人家里去請(qǐng)教解決疑難問(wèn)題,。

夜貓子：萬(wàn)運(yùn)梅、申光芝老師,，白天因?yàn)槭芫W(wǎng)速和流量的限制,，進(jìn)不了平臺(tái)，回帖討論的速度太慢,，她們就白天進(jìn)去打考勤,，夜晚，等平臺(tái)環(huán)境寬松不卡之后堅(jiān)持學(xué)習(xí),，有時(shí)候是在十到十一,、二點(diǎn)鐘進(jìn)去，有時(shí)候還要等到三,、四點(diǎn)鐘才能進(jìn)得去,。往往在完成一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)后，天已經(jīng)大亮,。她們就是這樣,，以極大的耐心堅(jiān)持學(xué)習(xí)，5天在線學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)900多分鐘,。

連熱線：余巧燕,、張維珍等老師在學(xué)習(xí)過(guò)程遇到問(wèn)題不恥下問(wèn),，與輔導(dǎo)員老師保持熱線聯(lián)系，輔導(dǎo)員老師在電話里輔導(dǎo),，學(xué)員們?cè)陔娔X里現(xiàn)場(chǎng)操作,，常常一個(gè)電話就打上半個(gè)小時(shí)，余老師一個(gè)上午就給輔導(dǎo)老師打了十幾個(gè)電話,，輔導(dǎo)老師的電話常常保持在邊通話邊充電的狀態(tài)中,。

要牢靠：萬(wàn)運(yùn)梅、許小琴老師不會(huì)安裝視屏播放器,，就主動(dòng)來(lái)到輔導(dǎo)老師的家里,，一邊看輔導(dǎo)員操作，一邊記筆記,，然后看著筆記在電腦上反復(fù)操作,，直到會(huì)安裝了為止。為了牢靠,，許小琴老師馬上電話聯(lián)系愛(ài)人,，教他在家把自己電腦上播放器的插件安裝好了之后才放心離開(kāi)輔導(dǎo)老師的家。

一位教師在網(wǎng)易博客對(duì)參加此次培訓(xùn)后的真情感言：這次參加了全國(guó)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中專(zhuān)家們的精彩講座,，各位輔導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)，同行們精彩的文章,，以及網(wǎng)上合作交流的新學(xué)習(xí)方式,，使我每天都有收獲。學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念,，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用,。同時(shí)使我的理論水平有很大的提高,，也使我進(jìn)一步理解了課程改革中強(qiáng)調(diào)的教師與學(xué)生、課程共同成長(zhǎng),，學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、創(chuàng)新,，將是我們每位教育人必須經(jīng)歷的,。第一次面對(duì)如此豐富充足、真實(shí)精辟的遠(yuǎn)程教育,，每一位教授精彩的講課都讓我感到非常的興奮,、激動(dòng)，留下了深刻的印象,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校暑期教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

七月份的尾巴那是獅子座,，八月份的前奏那是獅子座，每每聽(tīng)到曾軼可的這首歌,，就期待著暑期的課程早點(diǎn)結(jié)束,，盼望著，盼望著,，終于結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練日,。

歲月火速般的悄悄地從身邊溜走，細(xì)數(shù)起來(lái),，來(lái)新東方已有三個(gè)月的時(shí)間了,，在鄭汴路工作已有近百個(gè)日日夜夜了，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習(xí)慣-習(xí)慣-喜歡幾個(gè)轉(zhuǎn)型期,，逐漸愛(ài)上鄭汴路這方屬于新東方的熱土,。

最初一直有種被絕緣的感覺(jué)，自己消息特別閉塞,，也只有每次打開(kāi)自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來(lái)一些宣傳資料時(shí),，才感覺(jué)自己是新東方的一分子，鄭汴路沒(méi)有財(cái)富那么多的同事,，也沒(méi)有中原路成群結(jié)隊(duì)排隊(duì)給孩子報(bào)名的那么多家長(zhǎng),，更沒(méi)有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨,，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)孩子們,，6月底7月初是人氣最旺的時(shí)候，天天把我們都興奮地不得了,，rita,cici,我忙著開(kāi)公開(kāi)課“吸引”學(xué)生,，小姚忙著給家長(zhǎng)做課程的咨詢(xún)及收費(fèi)等，可惜那樣火爆的時(shí)光就像曇花一現(xiàn),，我們都以為戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛開(kāi)開(kāi),，卻又那么快的結(jié)束，7月中旬到現(xiàn)在,，我們?cè)诎察o的氛圍中有序不紊的進(jìn)行著我們的工作,，備課上課補(bǔ)課改作業(yè)值班接聽(tīng)電話等！

暑期自己共帶4個(gè)班，兩個(gè)自己的新班,，兩個(gè)別的老師的班,，共計(jì)招收25個(gè)新學(xué)員！

剛進(jìn)入新東方面臨的問(wèn)題：

還記得剛被分到鄭汴路,，就面臨著接班問(wèn)題,，以自己的工作經(jīng)驗(yàn)接班問(wèn)題也遇到過(guò)，但是一下子接3位老師不同課程的班型,，這還真是頭一遭,，學(xué)生年齡不同，小到4-5歲,，大到六年級(jí),，課程不同，有幼兒tots課程,，有少兒版新概念,，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異,，有活潑激情的,，也有溫柔娓娓道來(lái)派的，面對(duì)這樣大的壓力,，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài),，原以為頂不過(guò)來(lái)，幸好rita多次鼓勵(lì)我,，追求卓越,，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望,，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助,，所以在此，要特別向她說(shuō)聲：thank you !

了解各類(lèi)課程知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是難點(diǎn),，難點(diǎn)在于如何教授,，使孩子們及家長(zhǎng)在第一時(shí)間內(nèi)接受新老師，所以對(duì)于展示課及家長(zhǎng)會(huì)自己是精心準(zhǔn)備,，考慮到了家長(zhǎng)能提到的一切問(wèn)題等,，原以為家長(zhǎng)對(duì)我會(huì)是特別排斥，但聽(tīng)完課后家長(zhǎng)并不像想象中那樣,，他們大都認(rèn)同我這位新老師,，并沒(méi)有提出特別的意見(jiàn)及建議，只是個(gè)別家長(zhǎng)課后說(shuō)：王老師,，你講的不錯(cuò)，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調(diào)皮,，你對(duì)他要嚴(yán)厲點(diǎn),，或是課堂上多提問(wèn)孩子等的問(wèn)題，接班還算順利,！謝謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,！

要讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，交給新東方,，除了老師課講的好,，還要求老師特別有責(zé)任心，愛(ài)心,，耐心,，最重要的是經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，反映孩子的進(jìn)步與退步及一些品德的細(xì)節(jié)問(wèn)題比如很有愛(ài)心樂(lè)于助人,，比較堅(jiān)強(qiáng),，有勇氣等，及家長(zhǎng)應(yīng)配合所做的事情,，一切為了孩子,，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的'他們會(huì)非常樂(lè)意,，并非常感謝你,！每次與家長(zhǎng)溝通我都會(huì)說(shuō)：孩子交給我，請(qǐng)放心,，我們共同配合,，孩子一定會(huì)愈來(lái)愈棒！

對(duì)于期間所帶課程的感悟;

還好以前帶過(guò)成人版新概念,，所以對(duì)其課程內(nèi)容及重難點(diǎn)及與學(xué)校教材的結(jié)合點(diǎn)比較了解,，少兒版新概念雖未帶過(guò)，但其課程設(shè)置特點(diǎn)較明顯,，單雙課課文與習(xí)題交替,，帶起來(lái)也比較得心應(yīng)手，tots課程內(nèi)容雖少,，每單元無(wú)外乎就是同類(lèi)的6-7個(gè)單詞,，或簡(jiǎn)單的幾句交際用語(yǔ)，但越是簡(jiǎn)單的知識(shí)越是難教,，面試時(shí)lucia及姣姣都說(shuō)過(guò)新東方提倡的是故事教學(xué),，所以每次在備課過(guò)程中就絞盡腦汁的設(shè)計(jì)課堂小故事，及活動(dòng),，（原來(lái)還以為能多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的課,，親身體驗(yàn)一番,，但沒(méi)想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學(xué)法，游戲教學(xué)法,，歌曲韻律教學(xué)法,，情景式教學(xué)法，故事教學(xué)等,，自己這么努力就為了一個(gè)目的：孩子們盡快喜歡上我的教學(xué)風(fēng)格,，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)既開(kāi)心，又有所收獲,，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步,！進(jìn)而更加信任我這位新老師！4-5歲的孩子活潑好動(dòng),，注意力時(shí)間有限,，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開(kāi)心的狀態(tài)下潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的接受所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，單純的領(lǐng)讀只會(huì)讓孩子覺(jué)得枯燥無(wú)味,，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn),，老師帶著他們一起去探索，一起去領(lǐng)悟,，所以tots備課量是最大的,，每次都要寫(xiě)課后反思，因?yàn)槊看巫约旱脑O(shè)計(jì)不一定能完全實(shí)施,，會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊姆N種突發(fā)事件而改變,，要把課上的閃光點(diǎn)及靈光一閃的靈感記錄下來(lái)，完成不好的課堂活動(dòng)作為經(jīng)驗(yàn)積累,，不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn),，而忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！

暑期孩子除了上課,，家長(zhǎng)會(huì)給孩子安排一些旅游,，回老家等活動(dòng)，個(gè)別孩子就出現(xiàn)缺課情況,，為了孩子能下次跟上課程進(jìn)度,，自己就必須擠出時(shí)間在他下次課之前安排補(bǔ)課，所以補(bǔ)課也是暑期的一項(xiàng)任務(wù),，家長(zhǎng)見(jiàn)到我們及時(shí)補(bǔ)課覺(jué)得是一種強(qiáng)烈的責(zé)任心的體現(xiàn),！

剛來(lái)時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到孩子們電話里給rita背書(shū)的聲音,，覺(jué)得她特別有責(zé)任感,，利用午飯或是休息時(shí)間還在電話里輔導(dǎo)孩子，就把她這種好的習(xí)慣運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文,，規(guī)定孩子們打電話就無(wú)形中督促他們?cè)诩乙渤种院愕膶W(xué)習(xí),，他們?cè)诒车耐瑫r(shí)我們能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子上節(jié)所學(xué)結(jié)果，單詞錯(cuò)誤的可以糾正發(fā)音,，順便再提問(wèn)下所學(xué)語(yǔ)法點(diǎn),，還可以增進(jìn)與孩子之間的感情,，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師,，你這方法特別好，既督促了孩子在家的學(xué)習(xí),，最重要的是我兒子的膽量是越來(lái)越大了,，以前他從不敢跟別人打電話，除了我和他爸爸,，給他的朋友啊,，或是親戚啊，他都不敢,，給你打了這么幾次,，他進(jìn)步非常大，謝謝你,！這孩子確實(shí)是這樣的,，還記得第一次接聽(tīng)他的電話時(shí)，聲音非常小,，還帶點(diǎn)顫音,，我明顯感覺(jué)他很緊張，我就鼓勵(lì)他,，你是最棒的,，再后來(lái)慢慢幾次，聲音越來(lái)越大,，現(xiàn)在一點(diǎn)也不緊張了,，看到孩子這樣的成長(zhǎng)，不僅是學(xué)習(xí)上的,，還是個(gè)性的培養(yǎng)上,，情商的教育上，我真替他開(kāi)心,！同時(shí)也感謝rita,，榜樣的力量偉大啊,！

果功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的與孩子接觸，與家長(zhǎng)的溝通及家長(zhǎng)開(kāi)放課,，看到孩子們?cè)趒q上的留言,，及家長(zhǎng)對(duì)自己的感謝,，自己覺(jué)得這個(gè)暑假雖然辛苦，但特別值,，特別有成就感,！謝謝孩子們及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我會(huì)更加努力的,！

短暫而漫長(zhǎng)的暑假課程已經(jīng)結(jié)束,，難忘孩子們可愛(ài)的笑容，教學(xué)相長(zhǎng),，我從他們那兒也學(xué)到了好多,，老師祝愿你們的暑假充滿有意義的開(kāi)心音符！

happy summer holiday!

嚴(yán)厲并親切的雙面伊人rita,，活潑可愛(ài)小機(jī)靈鬼cici,細(xì)心一絲不茍的小姚,，辛苦的馬姐，我們5個(gè)相互配合共同走過(guò)了鄭汴路的暑假,，我們?cè)谄椒驳淖畈黄鹧鄣泥嶃曷饭ぷ髦?，我們更加互相了解，關(guān)系更加親近,，總結(jié)暑期的招生工作,，有成功之處，也有不足之處,，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，共同迎接秋季招生！

最后自己的疑惑：

1. 進(jìn)入新東方,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，一些教學(xué)技能及方法上還有待提高，尤其是tots小故事的授課方面,，希望暑假后給以培訓(xùn),。

2. 鄭汴路老師少，自己想多聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煵煌L(fēng)格的授課,，可又因?yàn)樽约捍n較多,，沒(méi)有太多時(shí)間跑其他分校聽(tīng)課，希望暑假后有統(tǒng)一教研,，然后有優(yōu)秀老師的示范課,！

3. 學(xué)校課程設(shè)置體系稍有問(wèn)題，單獨(dú)的音標(biāo)班,，或是單獨(dú)的新一班,，應(yīng)該音標(biāo)加新一連上，四期連報(bào)有優(yōu)惠活動(dòng),！

4. 有個(gè)問(wèn)題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么,？有些家長(zhǎng)想4期連報(bào),，但由于系統(tǒng)沒(méi)有設(shè)班，家長(zhǎng)只能先交兩期,！

5. 新概念系列能否像泡泡系列四期連報(bào)送教材,，可以提高收費(fèi)，或是單獨(dú)買(mǎi)書(shū),，學(xué)校就有教材及配套的練習(xí)冊(cè),，這樣家長(zhǎng)就不會(huì)為買(mǎi)哪個(gè)版本而苦惱！

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校暑期教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

我個(gè)人認(rèn)為我從思想深處到樹(shù)立育人理念上,，更深層次的理解“教育要適應(yīng)自然的原則,，追隨幼兒的天性?！边@句話在幼兒教育中的真正內(nèi)涵，同時(shí),，拓展了我的視野,，打開(kāi)了我的思路，增強(qiáng)了許多知識(shí)和技能,。

一,、專(zhuān)家導(dǎo)航，理念與實(shí)踐的`結(jié)合做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒教師應(yīng)具有以下五點(diǎn)：

1教師要有較高的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,，創(chuàng)新的教育理念,。

2幼兒教師要有豐富的科學(xué)育兒知識(shí)，掌握兒童心理發(fā)展特征,，合理制定教育目標(biāo),。

3教師要有敬業(yè)精神、愛(ài)園如家,、樂(lè)于奉獻(xiàn)及良好的心理素質(zhì),，對(duì)幼兒做到三心即愛(ài)心、耐心,、細(xì)心教育,。

4有職業(yè)幸福感,，以好心態(tài)、佳狀態(tài),、高姿態(tài)干工作。5幼兒教師應(yīng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力和管理藝術(shù),，做孩子的示范引領(lǐng)者,。

二、教師互動(dòng),，縮短了距離的差距

這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修課程學(xué)習(xí)，給我們提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，是對(duì)教育觀念的不斷更新,，也是對(duì)教育教學(xué)(此文來(lái)自)方法的改進(jìn)和提高。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、交流、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過(guò)程中的反思,，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)(此文來(lái)自)過(guò)程中存在許多不足，也找到了許多解決問(wèn)題的辦法和自己努力的方向,。

三、相信孩子,，讓孩子有了自由的空間

教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給孩子,，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子,，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。同時(shí),，教師要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”,給他們想,、做,、說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓幼兒放開(kāi)說(shuō),，并且讓盡可能多的孩子說(shuō)。這樣,，孩子自然就會(huì)興奮,，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高,，個(gè)體才能得到發(fā)展。這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)的方便,。

我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,，讓自己受益的同時(shí),，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)(此文來(lái)自)活動(dòng)中。知識(shí)就是力量,，感謝遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺(tái),，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我又收獲了好多重要的知識(shí),，我會(huì)繼續(xù)努力!