對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇一

畢業(yè)回國之后,，很長一段時間在為工作的事情糾結(jié),。既留戀大城市的繁華,，又渴望小城市的寧靜。始終徘徊在北京與家鄉(xiāng)之間,，猶豫不能決斷,。后來因為種種原因，放棄了北京的工作機會,?？墒牵菚r的放棄,，很是牽強,，自己心底總有些許不情不愿。后來母親手術(shù)時,，由于學(xué)校仍處于假期,，我是可以陪在她身邊的，可即使以此作為安慰,，心底還是有些遺憾。為什么總是為做出的決定后悔呢,？自己到底想要什么,？就真得是這樣迷茫著，我來到了成功學(xué)院,。

由于來到“成功”的道路并非平坦,，我始終和她保持著一定的心理距離。不只是不想去了解她,，真得是有一點點排斥的,。可是,，她僅僅用了短短的一個禮拜，就讓我見識了她的美麗與靜謐,，更重要的是,，讓我本來一顆漂浮不定的迷茫著的心，找到了一份寧靜與自然,，這樣的魅力,，是我多年來唯一能夠見識的，也是唯她能夠給予的,。

她雖然很年輕,，可是不乏文化積淀。她是由王廣亞老人于20xx年創(chuàng)辦的,。自19xx年至今,，他創(chuàng)辦了十所學(xué)校,。他的教育思想，與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想是緊密結(jié)合的,。漫步在成功校園,，可以看到許多字刻，均是出自廣亞老人之手,。如“倫理,、創(chuàng)新、品質(zhì),、績效”被視為辦學(xué)理念,，“勤儉、樸實,、自力,、更生”，被列為校訓(xùn),；“愛國愛校,、寧靜好學(xué)、禮讓整潔”,，被奉為辦學(xué)精神,；“計劃創(chuàng)新、執(zhí)行徹底,、考核嚴謹,、賞罰分明”,，被尊為行事準(zhǔn)則,。

她不但有其年輕的文化，而且制度和嚴管更為其特色,。她有今天的成功,，離不開制度和嚴管兩要素。從《教職工手冊》,，我們可以從到職,、服務(wù)、差假,、福利,、離職等方面了解其詳細的規(guī)章制度以及獎懲辦法。初見識這些條條框框時,，我還有種眩暈感,，覺得這樣的制度過于限制了學(xué)生、老師的自由和創(chuàng)新能力,?？删拖駨?zhí)庨L提到的“破窗理論”一樣,，制度是為了更好的約束大眾，若不嚴格遵守,，制度就會被質(zhì)疑,，從而無法執(zhí)行。

她之所以成功,，不僅僅是因為有良好的制度,，更因為有優(yōu)秀的師資力量作為支撐。作為一名教師,，最根本最直接的任務(wù)是：教書育人,。要想把書教好，最根本的是要備好課,。河大教授通過專題講座“教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)規(guī)范”,，生動地從“課前、課堂,、課后”三個環(huán)節(jié)解讀了一堂好課的精髓,。她指出,，備課要做到：備內(nèi)容,、備學(xué)生、備策略,。課堂上,，要注意精確的表達、組織,，與適度的生發(fā),；課后，一定要注意反思和研究,，才會使教學(xué)更加完善,、成熟。要想達到真正的育人目的,，首先,，也是最重要的因素就是，要熱愛教師這份職業(yè),。當(dāng)一個人真正的熱愛他的職業(yè),，他才有可能對其職業(yè)充滿熱忱，全力以赴的投身其中,。也只有這樣,，才能受到學(xué)生的尊重，從而真正意義上做到老師的本分“傳道,、授業(yè),、解惑”,，成為學(xué)生的良師益友，也使自身價值得以實現(xiàn),。

如果說文化,、制度、良師的真諦都是些內(nèi)在的品質(zhì),，需要慢慢去體味,、細細去揣摩的話，那么使我得以瞬間改變的,，當(dāng)是最后一天半的拓展訓(xùn)練了,。在這一天半中，我感觸良多,。團隊七巧板游戲,，讓我們認識到了，團隊協(xié)作精神的重要,。任何不以團隊利益為最終目的的舉措,，都會導(dǎo)致整個團隊?wèi)?zhàn)斗力的潰散；相信背摔活動,，使我們加強了對隊友,、同事的信任，同時更能體味到自己作為一名隊員肩上應(yīng)背負的責(zé)任,；高空跨板活動,，讓我們在今后的人生道路上，無論面對什么情況,，都學(xué)會果斷的克服自己的心理障礙,，因為：凡事，嘗試了,，總會有50%的勝算,；放棄了，勝算只能是零,；荒島求生游戲,，讓我們明白為什么在日常交往中，會莫名的討厭一個人或者是喜歡一個人,，因為：彼此的價值觀不同,，思維方法不同，所以對待事物的態(tài)度就會不同了,。要想達成共識,，要學(xué)會換位思考，抓準(zhǔn)對方心目中最重要的點,；驛站傳遞游戲,，向大家展示了溝通的重要性,。要達成良好有效的溝通是很困難的，需要彼此間的互相信任及統(tǒng)一的規(guī)則,，還要有很強的執(zhí)行能力,。

最后的牽手活動，卻是從心靈上使我們震撼的,，他讓我們認識到了,，人的一個通病：對待一如既往關(guān)愛自己的人總是那么的冷漠無情,。對待父母,、兄弟、戀人或朋友,，總是那么的自以為是,。我總以為我是個最孝順的孩子，父母的任何意愿自己從來不去違背,?？墒牵?dāng)我郁郁寡歡的去完成他們的各種愿望時,，他們的眼中是否也時常充滿了憂傷,？我總以為我是最重情義的孩子，可自認為出于好意的忠言逆耳,，是否深深刺痛了兄妹們的心,？我總以為我是最稱職的gf，可是八年來試圖改變他的行為,，自己可曾踐行一點一滴,？我總以為人生如果是場悲劇，會來得更加深刻,，更加值得，可是你可曾想過選擇悲劇人生會深深傷害真正關(guān)愛你的每個人,？我曾以為……曾經(jīng)的以為原來都只是bullshit,，都是自以為是罷了。好在,，恍然大悟時,，他們都還在身邊，不曾走開,。

曾經(jīng)極度迷茫,、彷徨許久的我，終于找到了久違的清晰,。選擇“成功”,，成全了我陪伴年事漸高的父母的孝心,；選擇“成功”，成全了兄,、妹異國他鄉(xiāng),、追逐夢想的安心；選擇“成功”,，成全了他八年來對我矢志不渝的愛心,；選擇“成功”，成全了我想要教書育人的本心,；最重要的是,，選擇“成功”，成全了我享受一方寧靜的自然心?，F(xiàn)在,，終于可以坦然一笑，對自己說：“成功”,，是我無悔的選擇,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇二

在專題培訓(xùn)中，從以下幾個問題對新課程進行了一個解讀：

1.課程標(biāo)準(zhǔn)的研制,，是在總結(jié)了什么經(jīng)驗的基礎(chǔ)上起步的,？

2.我們怎樣認識當(dāng)前這次課程改革的背景和課題?

3.在課程改革的視界里，我們研制課程標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是什么,？

4.作為研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提,，我們怎樣確認這門課程的性質(zhì)和功能？

5.基于課程性質(zhì)的解讀和課程改革的追求,，如何把握課程理念的意義,？

6.以課程模塊的建構(gòu)為基礎(chǔ)，如何理解新課程的基本框架,？

7.“三維目標(biāo)”：如何理解課程目標(biāo)特有的意義和取向,？

8．“行為目標(biāo)”：如何讀懂內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的呈現(xiàn)方式？

9.“畫龍點睛”：如何理解每個模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要領(lǐng),？

10.“凸顯觀點,、關(guān)注過程”：如何把握課程標(biāo)準(zhǔn)的實施建議？

11.亮點與難點：如何評估新教材試用以來課程改革的成果和問題,？

第六個問題就是對應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分的第三個內(nèi)容——課程設(shè)計思路。

第七和第八個問題對應(yīng)的就是新課標(biāo)的第二個部分,，即課程目標(biāo),，講解了新課程的三維目標(biāo)教學(xué)。

第九個問題對應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的第三個部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，講解了新課程從總體上劃分為必修和選修兩大塊,，此外還重點介紹了四本必修的標(biāo)準(zhǔn),。

第十個問題則是與課程標(biāo)準(zhǔn)的最后一個部分實施建議相對應(yīng)。

最后一個問題也是與課程標(biāo)準(zhǔn)的最后一部分中的內(nèi)容相對應(yīng),。

在對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)中,，我最感興趣的要屬課程目標(biāo)這個部分了，相對于以往教材的教學(xué)目標(biāo)不同,，新課程對教學(xué)的目標(biāo)作了一個更為細致,、更為人性化的劃分，總體上包含了總目標(biāo)和分類目標(biāo)兩種,，而其中的分類目標(biāo)則是新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)的亮點,，從知識、能力,、情感態(tài)度價值觀三個維度,，一步一步地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的境界，進而達到思想政治教育的最高境界,，對世界觀和價值觀的改造,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇三

在教育領(lǐng)域中，教師是其中最重要的因素之一,。一個教師的能力和素質(zhì)往往直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和成長,。為了提升教師的教育技能和專業(yè)素養(yǎng)，許多學(xué)校和機構(gòu)都會在暑期開展教師培訓(xùn),。在這篇文章中,，我將分享我在暑期教師培訓(xùn)中的經(jīng)驗和感受。

首先,，我想提到的是課程設(shè)置,。在這次培訓(xùn)中，我們所學(xué)的知識和技能都是實實在在有用的,。課程包括了基礎(chǔ)教育理論,、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)等多個方面,，為我們提供了豐富的教育知識,。而且，每堂課的安排比較緊密,，具體內(nèi)容也很有針對性。我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識,，還進行了一些實踐操作,。例如，在進行課程設(shè)計和備課時，我們需要根據(jù)所教授的學(xué)科設(shè)置課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,、教學(xué)方法和評估方式等。這些細節(jié)和操作都是非常有益和有用的,。其次,，關(guān)于教育理念的.重塑。在現(xiàn)代教育中,，教育理念是非常重要的,，因為它影響著教師的教育態(tài)度和方法。在這個培訓(xùn)課程中,，我們之所以要重新審視和重塑我們的教育理念,，原因有二：一是當(dāng)前的教育形勢不斷變化，要求我們不斷更新自身的教育理念,；二是我們希望能夠更好地發(fā)揮自己的教學(xué)能力,，在教授學(xué)生的同時，也可以為他們的未來成長和發(fā)展提供更多的幫助,。在這個課程中,，我們進行了多次教育理念的討論和交流，分析了一些教育案例和現(xiàn)象,。通過這些活動,，我們教師的教育思想更加成熟、理性和客觀,。第三,，學(xué)習(xí)團隊和敬業(yè)精神。在這個培訓(xùn)課程中,，我們不僅收獲了教育知識和教育理念,，還學(xué)習(xí)了如何與他人合作和團隊協(xié)作。像做團隊作業(yè),、給予他人反饋等都是很好的幫助我們更好地了解彼此的需求和優(yōu)缺點,。我們也經(jīng)常分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。在這個過程中,，我們培養(yǎng)了敬業(yè)精神—情感認同,、工作以及責(zé)任感和失誤推進的能力。而且還有一些就業(yè)與發(fā)展方面的指導(dǎo)與講座,，讓我們有更好的前進方向,。

最后，參加暑期教師培訓(xùn)的收獲多多,。通過這個課程,，我們的學(xué)習(xí)過程也是富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的,。通過這次培訓(xùn)，我們以積極的態(tài)度投入其中,，在訓(xùn)練中收獲了新知識和技能,，也增強了性格和意志品質(zhì)。在將來的教學(xué)過程中,，我們將熱情投入,、認真負責(zé)，盡我們所能使每一位學(xué)生都能受益,。從而實現(xiàn)教育行業(yè)的興旺發(fā)展，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇四

新學(xué)期馬上就要開始,，大家都以最飽滿的熱情和最充實的狀態(tài)回到了各自的工作崗位，20xx年8月31日縣教育局在xxxx中心幼兒園組織“全縣幼兒教師暑期培訓(xùn)活動”,，我園全體教師參加,。

本次培訓(xùn)主要從兩方面進行:一是注重保育工作在一日活動當(dāng)中的落實，師德師風(fēng)建設(shè);二是省編教材音樂活動的通研,。

本次學(xué)習(xí)我園總結(jié)總結(jié)以下幾點：

幼兒的一日常規(guī)包括很多東西,，也是幼兒校園活動中最重要的一部分，一定要把幼兒的一日常規(guī)做細做好,，才能保證幼兒的園內(nèi)生活豐富多彩,。幼兒的入園、餐點,、戶外活動,、集體教學(xué)活動、區(qū)域活動都屬于幼兒的一日常規(guī)之中,。所以需要教師盡心盡力,，把一日常規(guī)落實到最好。

教學(xué)之本是教師,，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設(shè),。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高,，不斷進步,。一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過聽課,、評課,、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學(xué)習(xí),，共同提高。

為了使全園幼兒的德,、智,、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,、教研計劃;各班制定好各科教學(xué)計劃,、保育工作計劃和班務(wù)工作計劃，為了使各項計劃扎實有效的落實,，園內(nèi)加強了檢查督促的力度,，定期或不定期對各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比,，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果,，肯定成績，指出不足,，提出新的工作要求，使各班教師針對實際,，查漏補缺,，及時整改，實行獎勤罰懶制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性,。學(xué)期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進行全面測查,，并要求各崗位教師認真做好學(xué)期末工作總結(jié),，積累經(jīng)驗，反思提高,，使園內(nèi)各項工作有始有終,，卓見成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

我們要根據(jù)孩子的不同年齡段以及孩子所處的這個年齡段不同的理解能力,，把課本上的東西不僅僅拘泥于課本,，要把課本上的東西舉一反三變得多樣化，帶給孩子不同的體驗,，從而更好的理解課本的內(nèi)容,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇五

通過這幾天的學(xué)習(xí)，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,，感觸頗深,。同行們的專題講座，給老師指明了今后前進的方向,。優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實況,，給教師們提供了很有價值的參考。師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，令教師們再次受到心靈的震撼,。培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高,，更是對教師心靈的一次洗滌,，為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引2了方向。暑期教師培訓(xùn)總結(jié)100根據(jù)學(xué)校工作布署,，教師集中培訓(xùn)在我校舉行,，共有余名教師參加了這次培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下：

學(xué)校對暑期教師培訓(xùn)工作十分重視,，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會議精神,，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

確保計劃的可行性凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。面對全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班，如何讓各位老師在培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高,，授課人的選定,，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實際,，講求效果,。尊重我校教育教學(xué)的實際情況，結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀,，堅持既有理論方面的課程指導(dǎo),，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄，體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合,。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,，因此培訓(xùn)取得了較好的效果,，這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。

認真細致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證,。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作,，動員會上講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性,、迫切性,；對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點,、學(xué)習(xí)一點、記錄一點,、體會一點,、總結(jié)一點。使參培教師進一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn),，不是來與不來都可的培訓(xùn),，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,，堅持點名制度,，教師有事一律請校長的假，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時到校培訓(xùn),。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,，觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤；聆聽部分學(xué)校老師的公開課,，以及縣教研室各學(xué)科教研員對新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋,，進行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績,、同學(xué)科老師的公開課水平,、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達到相應(yīng)層次的說明,，認真分析,、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐,圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂,？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果,？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能,，詳細地談自己對新課標(biāo)的.認識、理解,，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的,，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,，即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,，受到了良好效果；哪些做法急需改進……好多問題是共性的,，通過大家的交流,，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向,，使廣大老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認識,。

針對目前的社會特點和我校區(qū)學(xué)生特點，我們需要一支素質(zhì)高,、有敬業(yè)精神,、有科學(xué)管理方法的教師隊伍，這對培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義,。

因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地i,位本次暑假培訓(xùn)給廣大一線教師提供了一個交流,、討論的機會；本次培訓(xùn),，給廣大一線教師搭建了一個切磋教學(xué)技能,，展示課改成果的平臺。通過這次培訓(xùn)全體教師進一步增強了憂患意識,、進取意識,，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系,，完善了知識結(jié)構(gòu),，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平,、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，大大加快了廣大教師3適應(yīng)實施素質(zhì)教育的時代需求。暑期教師培訓(xùn)總結(jié)感謝東方市教育局領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,，我有幸參加了—年東方市高中物理教師暑期赴西南大學(xué)培訓(xùn),，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一分鐘,，無論是聽關(guān)于高中物理教育教學(xué)理念的講座,，還是聽重慶市高中一線教師的教育教學(xué)經(jīng)驗分享，或著是走進重慶一中感受一中的校園教學(xué)氛圍,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇六

根據(jù)安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈關(guān)于做好20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)計劃有關(guān)準(zhǔn)備工作的通知〉的通知》（教師范函【20xx】16號）精神,，無為縣被確定為“20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)計劃”項目縣。我們在全縣設(shè)立培訓(xùn)點46個，培訓(xùn)班169個,，小學(xué)、初中語文,、數(shù)學(xué)教師在各中心校,、完中設(shè)立的培訓(xùn)點參訓(xùn)，小學(xué),、初中體育教師集中在無為縣教師進修學(xué)校培訓(xùn)點參加培訓(xùn),。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的6100名教師參加了培訓(xùn)。由于我們強化領(lǐng)導(dǎo),、準(zhǔn)備充分,、加強管理、有效引導(dǎo),，全體學(xué)員成績合格,，取得了良好的培訓(xùn)效果。現(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下,。

為組織實施好本次培訓(xùn)，我縣成立了項目領(lǐng)導(dǎo)組和項目管理辦公室,?？h教育局局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長，縣教育局分管師訓(xùn)的黨委副書記和進修學(xué)校校長,、副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組副組長,，成員為縣教育局師訓(xùn)、電教,、教研室負責(zé)人和進修學(xué)校有關(guān)處室負責(zé)人,。項目管理辦公室分管理組、業(yè)務(wù)組,、技術(shù)組，具體負責(zé)培訓(xùn)期間的組織管理,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支持服務(wù)等工作,。

全縣各培訓(xùn)點成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，實行“一把手”為培訓(xùn)點第一責(zé)任人制度,。各培訓(xùn)班的班主任由各培訓(xùn)點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),、初中的分管校長、教導(dǎo)主任,、教研組長和骨干教師等中確定,。絕大多數(shù)培訓(xùn)點的負責(zé)人和中小學(xué)校長，人在現(xiàn)場,，既是管理者,，又是參訓(xùn)者,，有力地保障了培訓(xùn)的組織管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

在接到省教育廳通知之后,，縣教育局和教師進修學(xué)?？焖傩袆悠饋怼Ｊ紫?，按省教育廳教師范函【20xx】16號文件要求對“農(nóng)遠工程”設(shè)備進行了抽檢,。縣教育局劉春生副書記帶領(lǐng)電教館人員不顧天氣炎熱,，奔赴各培訓(xùn)點進行“農(nóng)遠工程”設(shè)備大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案?？h教師進修學(xué)校為了做好培訓(xùn)課程資源下載,，添置了一套衛(wèi)星接受設(shè)備，并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭,，提供給高頻頭損壞的培訓(xùn)點,。

同時，縣教育局精心謀劃及時印發(fā)了《關(guān)于組織參加20xx年暑期教育部中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)的通知》（無教職成【20xx】481號）,、《20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)有關(guān)工作的通知》（無教職成【20xx】506號）兩個文件,，指導(dǎo)全縣各培訓(xùn)點的規(guī)范運作各項培訓(xùn)工作。

暑假期間,，我縣供電緊張,，為應(yīng)對設(shè)備故障、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺課程的問題,，教師進修學(xué)校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應(yīng)非“農(nóng)遠工程”學(xué)校的培訓(xùn)點,，一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的專題培訓(xùn)平臺提供課程下載。此舉得到省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的肯定,。

各培訓(xùn)點因地制宜,，充分做好后勤服務(wù)工作。無城的杏花泉小學(xué),、北城小學(xué)等學(xué)校將培訓(xùn)地點設(shè)在空調(diào)教室,，并提供礦泉水等。赫店中心校,、土橋中心校等培訓(xùn)點為本次培訓(xùn)特地添置了立柜式空調(diào),。

本次培訓(xùn)，我縣參訓(xùn)教師人數(shù)多,、培訓(xùn)點多,、培訓(xùn)班多，唯有加強管理，才能保證培訓(xùn)效果,。為此,，縣項目管理辦公室于培訓(xùn)開始前，印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)檢查指導(dǎo)工作計劃》,，明確了檢查指導(dǎo)的主要內(nèi)容,。7月25日——30日，縣項目領(lǐng)導(dǎo)組分成兩組,，冒酷暑,、戰(zhàn)高溫，每天早出晚歸,，犧牲休息時間,，赴全縣40多個培訓(xùn)點進行巡回檢查。實地查看,，座談,，問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo),。

培訓(xùn)期間,，我們根據(jù)省教育廳《關(guān)于認真做好教育部20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)工作的通知》（教師范函【20xx】18號）要求，印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)后期工作的通知》,，從培訓(xùn)考核,、成績上報、工作總結(jié)和檔案建設(shè)等方面提出要求,。各培訓(xùn)點按照《通知》要求,，嚴格執(zhí)行省定考核標(biāo)準(zhǔn),，認真組織培訓(xùn)考核,，并按時完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。

由于天氣炎熱,，為了保證培訓(xùn)效果,，各培訓(xùn)點合理安排培訓(xùn)時間，一些培訓(xùn)點增加集中學(xué)習(xí)地點,，將觀看課程視頻,、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城,、白茆,、泥汊等中心校，采用分校集中學(xué)習(xí)的方式,。

引導(dǎo)參訓(xùn)教師突破地域限制,，通過網(wǎng)絡(luò)參與跨地域的研討交流，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一方面,，我們引導(dǎo)教師在“項目網(wǎng)站”注冊,、自主學(xué)習(xí)、發(fā)表文章,、互動交流等,。另一方面，無為縣教師進修學(xué)校在“無為教師教育網(wǎng)”開辟“20xx中西部國家級遠程培訓(xùn)”專題研討區(qū),，分設(shè)“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“交流”五個欄目,，提供教育部、省,、縣有關(guān)文件,，報道各培訓(xùn)點培訓(xùn)情況，提供課程下載等,。盡管時值假期,，又是集中活動，教師使用學(xué)校計算機機會少,。但是,，到培訓(xùn)結(jié)束時，共發(fā)布“快訊”25條,，“簡報”19篇,，“交流”文章157個主題，5000人次參與交流,，點擊數(shù)超萬次,。

襄川小學(xué)培訓(xùn)點，210名小學(xué)教師參加培訓(xùn),，他們克服高溫路遠,、農(nóng)活纏身等困難，積極踴躍參加活動,，聚精會神聽報告,，邊聽邊看邊做筆記，撰寫反思報告,，提交作業(yè),，在研討會上積極發(fā)表意見，發(fā)言踴躍,，氣氛熱烈,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇七

七月份的尾巴那是獅子座，八月份的前奏那是獅子座,，每每聽到曾軼可的這首歌,，就期待著暑期的課程早點結(jié)束，盼望著,，盼望著,，終于結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練日。

歲月火速般的悄悄地從身邊溜走,，細數(shù)起來,，來已有三個月的時間了，在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了,，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習(xí)慣-習(xí)慣-喜歡幾個轉(zhuǎn)型期,，逐漸愛上鄭汴路這方屬于的熱土。

最初一直有種被絕緣的感覺,，自己消息特別閉塞,，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時，才感覺自己是的一分子,，鄭汴路沒有財富那么多的同事,，也沒有中原路成群結(jié)隊排隊給孩子報名的那么多家長，更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲,，更沒有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨,，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時候,，天天把我們都興奮地不得了,，rita,cici,我忙著開公開課“吸引”學(xué)生，小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費等,，可惜那樣火爆的時光就像曇花一現(xiàn),，我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開，卻又那么快的結(jié)束,，7月中旬到現(xiàn)在,，我們在安靜的氛圍中有序不紊的.進行著我們的工作，備課上課補課改作業(yè)值班接聽電話等,！

暑期自己共帶4個班,，兩個自己的新班,，兩個別的老師的班,，共計招收25個新學(xué)員！

剛進入面臨的問題：

還記得剛被分到鄭汴路,，就面臨著接班問題,，以自己的工作經(jīng)驗接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型,，這還真是頭一遭,，學(xué)生年齡不同,，小到4-5歲，大到六年級,，課程不同,，有幼兒tots課程，有少兒版新概念,，還有成人版新概念,，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的,，也有溫柔娓娓道來派的,，面對這樣大的壓力，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài),，原以為頂不過來,，幸好rita多次鼓勵我，追求卓越,，挑戰(zhàn)極限,，從絕望中尋找希望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助,，所以在此,，要特別向她說聲：thank you !

了解各類課程知識點對于我來說不是難點，難點在于如何教授,，使孩子們及家長在第一時間內(nèi)接受新老師,，所以對于展示課及家長會自己是精心準(zhǔn)備，考慮到了家長能提到的一切問題等,，原以為家長對我會是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣,，他們大都認同我這位新老師，并沒有提出特別的意見及建議,，只是個別家長課后說：王老師，你講的不錯,，孩子和我都挺喜歡你的,，只是我們家孩子特別調(diào)皮，你對他要嚴厲點,，或是課堂上多提問孩子等的問題,，接班還算順利！謝謝家長對我工作的支持,！

要讓家長放心的把孩子交給我，交給,，除了老師課講的好，還要求老師特別有責(zé)任心,，愛心，耐心,，最重要的是經(jīng)常與家長溝通,，反映孩子的進步與退步及一些品德的細節(jié)問題比如很有愛心樂于助人,，比較堅強，有勇氣等,，及家長應(yīng)配合所做的事情，一切為了孩子,，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的他們會非常樂意,，并非常感謝你,！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我，請放心,，我們共同配合,，孩子一定會愈來愈棒！

對于期間所帶課程的感悟;

還好以前帶過成人版新概念,，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學(xué)校教材的結(jié)合點比較了解,，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設(shè)置特點較明顯,，單雙課課文與習(xí)題交替,，帶起來也比較得心應(yīng)手，tots課程內(nèi)容雖少,，每單元無外乎就是同類的6-7個單詞,，或簡單的幾句交際用語，但越是簡單的知識越是難教,，面試時lucia及姣姣都說過提倡的是故事教學(xué),，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計課堂小故事，及活動,，（原來還以為能多聽幾位有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課,，親身體驗一番,，但沒想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學(xué)法，游戲教學(xué)法,，歌曲韻律教學(xué)法,，情景式教學(xué)法，故事教學(xué)等,，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜歡上我的教學(xué)風(fēng)格,，在有限的課堂時間內(nèi)既開心，又有所收獲,，讓家長看到孩子的進步,！進而更加信任我這位新老師,！4-5歲的孩子活潑好動,，注意力時間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細無聲的接受所學(xué)知識點,，單純的領(lǐng)讀只會讓孩子覺得枯燥無味,，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn),，老師帶著他們一起去探索，一起去領(lǐng)悟,，所以tots備課量是最大的,，每次都要寫課后反思,，因為每次自己的設(shè)計不一定能完全實施，會因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變,，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來,，完成不好的課堂活動作為經(jīng)驗積累，不要因為走的太遠,，而忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā),！

暑期孩子除了上課,，家長會給孩子安排一些旅游,，回老家等活動，個別孩子就出現(xiàn)缺課情況,，為了孩子能下次跟上課程進度，自己就必須擠出時間在他下次課之前安排補課，所以補課也是暑期的一項任務(wù),，家長見到我們及時補課覺得是一種強烈的責(zé)任心的體現(xiàn),！

剛來時，經(jīng)常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音,，覺得她特別有責(zé)任感，利用午飯或是休息時間還在電話里輔導(dǎo)孩子,，就把她這種好的習(xí)慣運用到自己的教學(xué)中,，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文,，規(guī)定孩子們打電話就無形中督促他們在家也持之以恒的學(xué)習(xí)，他們在背的同時我們能及時的發(fā)現(xiàn)孩子上節(jié)所學(xué)結(jié)果,，單詞錯誤的可以糾正發(fā)音,，順便再提問下所學(xué)語法點，還可以增進與孩子之間的感情,，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師,，你這方法特別好,，既督促了孩子在家的學(xué)習(xí),，最重要的是我兒子的膽量是越來越大了，以前他從不敢跟別人打電話,，除了我和他爸爸，給他的朋友啊,，或是親戚啊，他都不敢,，給你打了這么幾次，他進步非常大,，謝謝你！這孩子確實是這樣的,，還記得第一次接聽他的電話時，聲音非常小,，還帶點顫音，我明顯感覺他很緊張,，我就鼓勵他,，你是最棒的，再后來慢慢幾次,，聲音越來越大，現(xiàn)在一點也不緊張了,，看到孩子這樣的成長,，不僅是學(xué)習(xí)上的，還是個性的培養(yǎng)上,，情商的教育上,，我真替他開心！同時也感謝rita,，榜樣的力量偉大?。?/p>

果功夫不負有心人,，經(jīng)過一個暑假的與孩子接觸,，與家長的溝通及家長開放課，看到孩子們在qq上的留言,，及家長對自己的感謝,，自己覺得這個暑假雖然辛苦，但特別值,，特別有成就感,！謝謝孩子們及家長對我的信任,，我會更加努力的！

短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結(jié)束,，難忘孩子們可愛的笑容，教學(xué)相長,，我從他們那兒也學(xué)到了好多，老師祝愿你們的暑假充滿有意義的開心音符,！

happy summer holiday!

嚴厲并親切的雙面伊人rita,，活潑可愛小機靈鬼cici,細心一絲不茍的小姚,，辛苦的馬姐,，我們5個相互配合共同走過了鄭汴路的暑假,，我們在平凡的最不起眼的鄭汴路工作著，我們更加互相了解,，關(guān)系更加親近，總結(jié)暑期的招生工作,，有成功之處,，也有不足之處，我們會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，共同迎接秋季招生,！

最后自己的疑惑：

1. 進入，沒有經(jīng)過培訓(xùn),，一些教學(xué)技能及方法上還有待提高,，尤其是tots小故事的授課方面,，希望暑假后給以培訓(xùn),。

2. 鄭汴路老師少,，自己想多聽幾位老師不同風(fēng)格的授課，可又因為自己代課較多,，沒有太多時間跑其他分校聽課,，希望暑假后有統(tǒng)一教研,，然后有優(yōu)秀老師的示范課,！

3. 學(xué)校課程設(shè)置體系稍有問題,，單獨的音標(biāo)班,，或是單獨的新一班，應(yīng)該音標(biāo)加新一連上,，四期連報有優(yōu)惠活動,！

4. 有個問題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么？有些家長想4期連報,，但由于系統(tǒng)沒有設(shè)班,，家長只能先交兩期！

5. 新概念系列能否像泡泡系列四期連報送教材,，可以提高收費,，或是單獨買書，學(xué)校就有教材及配套的練習(xí)冊,，這樣家長就不會為買哪個版本而苦惱,！

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)篇八

__年暑假，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我們組織教師參加了省市區(qū)校各級的各類教育工作培訓(xùn),，取得了較為理想的成果。

一,、師德培訓(xùn)工作常抓不懈,，有實效。

學(xué)期結(jié)束,，我們用一周的時間組織全校教師通過集中的方式進行師德培訓(xùn),。學(xué)習(xí)內(nèi)容是根據(jù)當(dāng)前有關(guān)教育法規(guī)精神，結(jié)合我校實際情況,，采取專題式培訓(xùn),。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)主講，學(xué)校優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹,，老師根據(jù)各情況寫師德反思,。學(xué)習(xí)結(jié)束，我們還組織全校教師進行師德評議,，通過自評,、小組群眾評給每一位教師(也包括校級領(lǐng)導(dǎo))。通過一周的學(xué)習(xí),，從領(lǐng)導(dǎo)到老師,，每一人都覺得收獲很大。

二,、教師素質(zhì)提高工程活動,，成果突出。

暑期如火的7月里,，在上級的安排下,，我們學(xué)校有22人參加了湖北生省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程活動，活動期為十天,。這次活動,，在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下，我們克服酷暑,，認真學(xué)習(xí),，在參加本次培訓(xùn)的上萬名教師中,，我們可以說是表現(xiàn)突出的。盡管名額有限,，我們的老師還是憑著實力在眾多的強手前,，仍然有4位教師獲得本次培訓(xùn)的“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。這個成果是突出的,，每一個參加者的心里所獲得的成績也是突出的,。

三、課改實驗培訓(xùn),，我們也不落后,。

“以能力為導(dǎo)向的整合情景教學(xué)課例研究”是我區(qū)的一個國家課題，它的現(xiàn)實意義無庸置疑,。我們在區(qū)教育局,、教研室的關(guān)心下，選派了8名骨干教師和相關(guān)負責(zé)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加了培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，我們不僅深刻的理解了這個研究的意義，而且也基本掌握的實施的操作方法,，并且準(zhǔn)備在秋季也投入實驗行列中去,。一邊向先行者學(xué)習(xí)，一邊通過實踐進行探索,，爭取能為這個課例的研究出一份力,。

四、班主任培訓(xùn)工作頗有收獲,。

在參加區(qū)組織的班主任培訓(xùn)活動中,，我們的老師感觸頗深。一方面感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機會,，為我們教師從外地請來了這么好的專家,，另一方面也是來講學(xué)的專家給老師門帶來了心靈的震撼，尤其是全國特級教師,、全國優(yōu)秀班主任桂賢娣老師精彩的講學(xué),，讓入會者都收益非淺。我們學(xué)參加學(xué)習(xí)的老師,，學(xué)后都贊口不絕，新學(xué)期的班主任工作都在躍躍欲試,。

教師培訓(xùn)工作是一項有意義的工作,，是一項長遠的工程，我們要與時俱進,，常抓不懈,。因為我們牢記著：優(yōu)質(zhì)的教師培訓(xùn)是教師最好的福利,。