當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一

涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)蓄水小學(xué)閆永

在幾天的培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極,、樂觀、向上的心態(tài),，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我,、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。這中間有欣慰、也有慚愧,。下面就以我?guī)滋斓呐嘤?xùn)來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)體會(huì),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善,，自覺走進(jìn)新課程

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué)；老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時(shí),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，”合作學(xué)習(xí)“,、”主動(dòng)探究“,、”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

通過這次培訓(xùn),，讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件,。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,，我依據(jù)教育教學(xué)原理,、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,，研究,、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。

二,、立足課堂,，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著”一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切“的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念,。力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

三.一絲不茍,，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作

（1）愛崗敬業(yè),。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。

（2）尊重學(xué)生

只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

﹙3﹚要有強(qiáng)烈的責(zé)任心

作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一,、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。二、對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé),。

三,、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。

（4）以身作則

教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

四,、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

在看到一些成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué),。 通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力與他們相比較有一定差距,，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)，不斷地覺醒,，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),。總是在實(shí)踐,、在鉆研,、在進(jìn)步、在創(chuàng)造,。在今后的教學(xué)中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績，為我校的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也相信共同的學(xué)習(xí)一定會(huì)造就共同的進(jìn)步,，祖國的教育事業(yè)一定會(huì)更加輝煌燦爛,。

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二

暑期自己共帶4個(gè)班，兩個(gè)自己的新班,，兩個(gè)別的老師的班,，共計(jì)招收25個(gè)新學(xué)員！

剛進(jìn)入新東方面臨的問題：

還記得剛被分到鄭汴路,，就面臨著接班問題,，以自己的工作經(jīng)驗(yàn)接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型,，這還真是頭一遭,，學(xué)生年齡不同，小到4—5歲,，大到六年級(jí),，課程不同，有幼兒tots課程,，有少兒版新概念,，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異,，有活潑激情的,，也有溫柔娓娓道來派的，面對(duì)這樣大的壓力,，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài),，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓勵(lì)我,，追求卓越,，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望,，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助,，所以在此，要特別向她說聲：thank you,！

了解各類課程知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我來說不是難點(diǎn),，難點(diǎn)在于如何教授，使孩子們及家長在內(nèi)接受新老師,，所以對(duì)于展示課及家長會(huì)自己是精心準(zhǔn)備,，考慮到了家長能提到的一切問題等，原以為家長對(duì)我會(huì)是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣,，他們大都認(rèn)同我這位新老師,，并沒有提出特別的意見及建議，只是個(gè)別家長課后說：王老師,，你講的不錯(cuò),，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調(diào)皮,，你對(duì)他要嚴(yán)厲點(diǎn),，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順利,！謝謝家長對(duì)我工作的支持,！

要讓家長放心的把孩子交給我，交給新東方,，除了老師課講的好,，還要求老師特別有責(zé)任心，愛心,，耐心,，最重要的是經(jīng)常與家長溝通，反映孩子的進(jìn)步與退步及一些品德的細(xì)節(jié)問題比如很有愛心樂于助人,，比較堅(jiān)強(qiáng),，有勇氣等，及家長應(yīng)配合所做的事情,，一切為了孩子,，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的他們會(huì)非常樂意,，并非常感謝你,！每次與家長溝通我都會(huì)說：孩子交給我，請(qǐng)放心,，我們共同配合,，孩子一定會(huì)愈來愈棒！

對(duì)于期間所帶課程的感悟,；

還好以前帶過成人版新概念,，所以對(duì)其課程內(nèi)容及重難點(diǎn)及與學(xué)校教材的結(jié)合點(diǎn)比較了解，少兒版新概念雖未帶過,，但其課程設(shè)置特點(diǎn)較明顯,，單雙課課文與習(xí)題交替，帶起來也比較得心應(yīng)手,，tots課程內(nèi)容雖少,，每單元無外乎就是同類的6—7個(gè)單詞,，或簡單的幾句交際用語，但越是簡單的知識(shí)越是難教,，面試時(shí)lucia及姣姣都說過新東方提倡的是故事教學(xué),，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計(jì)課堂小故事，及活動(dòng),，（原來還以為能多聽幾位有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的課,，親身體驗(yàn)一番，但沒想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學(xué)法,，游戲教學(xué)法，歌曲韻律教學(xué)法,，情景式教學(xué)法,，故事教學(xué)等，自己這么努力就為了一個(gè)目的：孩子們盡快喜歡上我的教學(xué)風(fēng)格,，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)既開心,，又有所收獲，讓家長看到孩子的進(jìn)步,！進(jìn)而更加信任我這位新老師,！4—5歲的孩子活潑好動(dòng)，注意力時(shí)間有限,，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細(xì)無聲的接受所學(xué)知識(shí)點(diǎn),，單純的領(lǐng)讀只會(huì)讓孩子覺得枯燥無味，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn),，老師帶著他們一起去探索,，一起去領(lǐng)悟，所以tots備課量是的,，每次都要寫課后反思,，因?yàn)槊看巫约旱脑O(shè)計(jì)不一定能完全實(shí)施，會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊姆N種突發(fā)事件而改變,，要把課上的閃光點(diǎn)及靈光一閃的靈感記錄下來,，完成不好的課堂活動(dòng)作為經(jīng)驗(yàn)積累，不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn),，而忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā),！

暑期孩子除了上課，家長會(huì)給孩子安排一些旅游,，回老家等活動(dòng),，個(gè)別孩子就出現(xiàn)缺課情況，為了孩子能下次跟上課程進(jìn)度,，自己就必須擠出時(shí)間在他下次課之前安排補(bǔ)課,，所以補(bǔ)課也是暑期的一項(xiàng)任務(wù)，家長見到我們及時(shí)補(bǔ)課覺得是一種強(qiáng)烈的責(zé)任心的體現(xiàn)！

剛來時(shí),，經(jīng)常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音,，覺得她特別有責(zé)任感，利用午飯或是休息時(shí)間還在電話里輔導(dǎo)孩子,，就把她這種好的習(xí)慣運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文，規(guī)定孩子們打電話就無形中督促他們?cè)诩乙渤种院愕膶W(xué)習(xí),，他們?cè)诒车耐瑫r(shí)我們能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子上節(jié)所學(xué)結(jié)果,，單詞錯(cuò)誤的可以糾正發(fā)音，順便再提問下所學(xué)語法點(diǎn),，還可以增進(jìn)與孩子之間的感情,，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師，你這方法特別好,，既督促了孩子在家的學(xué)習(xí),，最重要的是我兒子的膽量是越來越大了，以前他從不敢跟別人打電話,，除了我和他爸爸,，給他的朋友啊，或是親戚啊,，他都不敢,，給你打了這么幾次，他進(jìn)步非常大,，謝謝你,！這孩子確實(shí)是這樣的，還記得第一次接聽他的電話時(shí),，聲音非常小,，還帶點(diǎn)顫音，我明顯感覺他很緊張,，我就鼓勵(lì)他,，你是最棒的，再后來慢慢幾次,，聲音越來越大,，現(xiàn)在一點(diǎn)也不緊張了，看到孩子這樣的成長,，不僅是學(xué)習(xí)上的,，還是個(gè)性的培養(yǎng)上，情商的教育上,，我真替他開心,！同時(shí)也感謝rita,，榜樣的力量偉大啊,！

果功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一個(gè)暑假的與孩子接觸，與家長的溝通及家長開放課,，看到孩子們?cè)趒q上的留言,，及家長對(duì)自己的感謝，自己覺得這個(gè)暑假雖然辛苦,，但特別值,，特別有成就感！謝謝孩子們及家長對(duì)我的信任,，我會(huì)更加努力的,！

短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結(jié)束，難忘孩子們可愛的笑容,，教學(xué)相長，我從他們那兒也學(xué)到了好多,，老師祝愿你們的暑假充滿有意義的開心音符！

嚴(yán)厲并親切的雙面伊人rita，活潑可愛小機(jī)靈鬼cici,，細(xì)心一絲不茍的小姚,，辛苦的馬姐，我們5個(gè)相互配合共同走過了鄭汴路的暑假,，我們?cè)谄椒驳淖畈黄鹧鄣泥嶃曷饭ぷ髦?，我們更加互相了解，關(guān)系更加親近,，總結(jié)暑期的招生工作,，有成功之處，也有不足之處,，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，共同迎接秋季招生！

最后自己的疑惑：

1,。進(jìn)入新東方,，沒有經(jīng)過培訓(xùn)，一些教學(xué)技能及方法上還有待提高,，尤其是tots小故事的授課方面,，希望暑假后給以培訓(xùn)。

2,。鄭汴路老師少,，自己想多聽幾位老師不同風(fēng)格的授課,，可又因?yàn)樽约捍n較多，沒有太多時(shí)間跑其他分校聽課,，希望暑假后有統(tǒng)一教研,，然后有優(yōu)秀老師的示范課！

3,。學(xué)校課程設(shè)置體系稍有問題,，單獨(dú)的音標(biāo)班，或是單獨(dú)的新一班,，應(yīng)該音標(biāo)加新一連上,，四期連報(bào)有優(yōu)惠活動(dòng)！

4,。有個(gè)問題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么,？有些家長想4期連報(bào)，但由于系統(tǒng)沒有設(shè)班,，家長只能先交兩期,！

5。新概念系列能否像泡泡系列四期連報(bào)送教材,，可以提高收費(fèi),，或是單獨(dú)買書，學(xué)校就有教材及配套的練習(xí)冊(cè),，這樣家長就不會(huì)為買哪個(gè)版本而苦惱,！

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三

根據(jù)學(xué)校工作布署,7月25日至31日，我校教師為期七天的集中培訓(xùn)在我校舉行,，共有40余名教師參加了這次培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

學(xué)校對(duì)暑期教師培訓(xùn)工作十分重視,，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會(huì)議精神，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長**任組長,；主抓教學(xué)的副校長任培訓(xùn)辦公室主任,，為了培訓(xùn)工作有序、高效開展,，我們還專門制定了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、理化生,、史地政、音體美六個(gè)培訓(xùn)室的負(fù)責(zé)人,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。面對(duì)全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班,，如何讓各位老師在7天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高,，授課人的選定,，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實(shí)際,，講求效果,。尊重我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的實(shí)際情況，結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀,，堅(jiān)持既有理論方面的課程指導(dǎo),，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課堂實(shí)錄，體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合,。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,，因此培訓(xùn)取得了較好的效果，這從教師的反饋信息中能清楚地感知到,。

認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證,。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作，動(dòng)員會(huì)上講解了暑假培訓(xùn)的重要性,、必要性,、迫切性；對(duì)全體教師提出了“五個(gè)一”要求,，即：交流一點(diǎn),、學(xué)習(xí)一點(diǎn)、記錄一點(diǎn),、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn),。使參培教師進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn),，不是來與不來都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視,。其次,，堅(jiān)持點(diǎn)名制度，教師有事一律請(qǐng)校長的假,，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時(shí)到校培訓(xùn),。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本，觀看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄光盤,；聆聽部分學(xué)校老師的公開課,，以及縣教研室各學(xué)科教研員對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋，進(jìn)行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思,。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績,、同學(xué)科老師的公開課水平、以及教研員對(duì)本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說明,，認(rèn)真分析,、總結(jié),、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂,？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果,？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能,，詳細(xì)地談自己對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)、理解,，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的,，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,，即哪些知識(shí)用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,，受到了良好效果；哪些做法急需改進(jìn)……好多問題是共性的,，通過大家的交流,，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向,，使廣大老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識(shí),。

師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快,，對(duì)教師隊(duì)伍的要求也越來越高,。

針對(duì)目前的社會(huì)特點(diǎn)和我校區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，我們需要一支素質(zhì)高,、有敬業(yè)精神,、有科學(xué)管理方法的教師隊(duì)伍，這對(duì)培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義,。因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在工作的重要地位,。

另外，我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》,、《名師講座錄像》,、《杜郎口課堂觀摩》等一系列的教育典范光盤，舉行了以“師愛閃光在崗位,，立足本職創(chuàng)一流”的討論會(huì),。

本次暑假培訓(xùn)，給廣大一線教師提供了一個(gè)交流,、討論的機(jī)會(huì),；本次培訓(xùn)，給廣大一線教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能，展示課改成果的平臺(tái),。通過這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí),、進(jìn)取意識(shí)，逐步樹立了正確的教育觀念,，更新了知識(shí)體系,，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),，提高了廣大教師的師德水平,、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大加快了廣大教師適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代需求,。

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四

20xx年8月22日到8月28日,，我校組織全校教師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，從現(xiàn)代教師心理健康教育,，到師德師風(fēng)講座，再到學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用以及觀看名師講課,。通過這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)使得我受益匪淺,，對(duì)我來說，來得及時(shí),，來得實(shí)在,，使我深受啟迪。現(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,、具體實(shí)施者,，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健全的人格和高尚的品德,。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此,，在他們的心目中，教師是智者,，什么都懂,。是能者，什么都會(huì),。是圣者,，不會(huì)犯錯(cuò)。

是權(quán)威者,，具有比父母還高的權(quán)威力量,。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度,，以及待人接物等,，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響,。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氛圍,，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快，而人格不健全的教師,，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安,。所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實(shí)施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,，完善自己的人格,，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí),，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),。學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知

識(shí)和心理健康知識(shí),，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力,，改善不良人格,，提高心理承受能力。調(diào)整情緒,，保持心理的平衡,。善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,，建立起良好的人際關(guān)系,。樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間,，張弛有度,。培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操,，只有這樣,，才能積極健康地工作。

“百年大計(jì)，教育為本,。教育大計(jì),，教師為本。教師大計(jì),，師德為本,。”師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

機(jī)會(huì),。通過學(xué)習(xí),，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件制作有了初步了解，老師精彩的講解,，熟練的操作，淵博的知識(shí),，給了我很大的觸動(dòng),。學(xué)高為師的警言更加鞭策著我，接下來我要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,，多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí)，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，盡快成為一名具備高水平,、高素質(zhì)的新型教師。

聽吳正憲老師的課,，使我深受震撼,，真正感受到了“新課程，新理念,，新思路”帶來的新變化,。感受了他對(duì)學(xué)生、對(duì)教育那深情的愛,。感受到了他身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量,。并使我深切體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要有深厚的文化底蘊(yùn)、良好的教育素養(yǎng),，更要有不斷學(xué)習(xí),、多思多想的意識(shí)，這才是改變自己,、提高自己的關(guān)鍵,。

時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn),。通過這次培訓(xùn),，使我深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下,，如何使教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩,，是值得深思、感悟的,。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多研究,，不斷提高自身素質(zhì),，構(gòu)建和楷高效的數(shù)學(xué)課堂，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五

為全面推進(jìn)課程改革,，切實(shí)提高我區(qū)教師的師德修養(yǎng),、課堂教學(xué)水平、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力,，區(qū)教委從xx年6月30—7月21日,，對(duì)全區(qū)中小學(xué)部分學(xué)科進(jìn)行暑期集中培訓(xùn)。本次暑期培訓(xùn)共包括16個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn),，主要由區(qū)教委教科所,、區(qū)教委技裝中心具體組織實(shí)施（幼兒教師系列培訓(xùn)由重慶文理學(xué)院教育學(xué)院組織實(shí)施培訓(xùn)，目前仍在進(jìn)行中,；xx年新任教師入職培訓(xùn)和部分學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)將在8月下旬進(jìn)行,；兼職督學(xué)培訓(xùn)和xx區(qū)骨干教師培訓(xùn)延至xx年秋期開學(xué)后進(jìn)行）。為了全面掌握各類培訓(xùn)情況,，了解參訓(xùn)教師對(duì)培訓(xùn)的真實(shí)感受和需求,，區(qū)教委組織人事科對(duì)各類培訓(xùn)進(jìn)行了過程跟蹤，不定時(shí)到各培訓(xùn)點(diǎn)督導(dǎo)檢查,，并對(duì)每一項(xiàng)培訓(xùn)以發(fā)放《xx區(qū)xx年暑期教師培訓(xùn)信息反饋調(diào)查表》的形式,，進(jìn)行了無記名問卷調(diào)查。現(xiàn)將區(qū)教委xx年暑期集中培訓(xùn)和信息反饋的情況匯報(bào)

（一）中小學(xué)體育教師專業(yè)提高培訓(xùn) （129人）

（二）中小學(xué)音樂教師專業(yè)提高培訓(xùn)（91人）

（三）中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)提高培訓(xùn)（93人）

（四）中小學(xué)教科室主任及科研骨干教師提高培訓(xùn)（213人）

（五）小學(xué)語文骨干教師課程執(zhí)行力提高培訓(xùn) （283人）

（六）小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課程執(zhí)行力提高培訓(xùn)（218人）

（七）村校教師全科技能提升培訓(xùn) （153人）

（八）小學(xué)英語教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)（59人）

（九）小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)（71人）

（十）初中語文教師課程執(zhí)行力提升培訓(xùn)（97人）

（十一）初中生物教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)（44人）

（十二）初中物理備課組長專項(xiàng)培訓(xùn)（51人）

（十三）初中英語教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)（97人）

（十四）高中課程意識(shí)與專業(yè)成長專項(xiàng)培訓(xùn)（460人）

（十五）信息技術(shù)“班班通”中老年教師能力提升培訓(xùn)（642人）

（十六）中小學(xué)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀培訓(xùn)（3164人）

根據(jù)不定時(shí)到各培訓(xùn)點(diǎn)督促檢查,、口頭詢問參培教師和收回的2241份調(diào)查問卷看,，參培老師對(duì)今年暑期培訓(xùn)總體滿意度是比較高的。值得肯定的地方主要有以下幾個(gè)方面

（一）培訓(xùn)工作組織嚴(yán)謹(jǐn),，管理有序,。今年實(shí)施培訓(xùn)的每個(gè)學(xué)科都對(duì)培訓(xùn)做了充分的準(zhǔn)備，有完整的實(shí)施方案,，并對(duì)方案的執(zhí)行后果進(jìn)行了預(yù)估,，在培訓(xùn)內(nèi)容的安排，講授人員聘請(qǐng)等方面都提前進(jìn)行了考慮,，使整個(gè)培訓(xùn)得以按計(jì)劃順利進(jìn)行,。今年的培訓(xùn)特別強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,，加上教委的不定期督查,，加大了管理力度，對(duì)培訓(xùn)效果是一個(gè)有力保障,。

（二）對(duì)安排的培訓(xùn)內(nèi)容比較滿意,。從各個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容安排來看，都做到了學(xué)科新知識(shí),、新信息的傳遞,，注重了學(xué)科新理念的講解和新技能的培訓(xùn)，的是注重了教法和學(xué)法的交流,。所以講授人員的組成方面主要是高校學(xué)科專家或?qū)W者,、區(qū)縣教研員和一線成績突出,、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師這三部分人，當(dāng)然,，從人員安排的角度來講是比較合理的。

（三）對(duì)培訓(xùn)的整體效果非常認(rèn)可,。今年暑期的集中培訓(xùn)時(shí)間,，原則上都是安排的80學(xué)時(shí)，時(shí)間相對(duì)較長,，各培訓(xùn)學(xué)科安排的學(xué)校內(nèi)容也相對(duì)較多,，從問卷中反饋的信息來看，對(duì)暑期開展學(xué)科集中培訓(xùn),，絕大多數(shù)的老師都表示贊同,，并表示通過培訓(xùn)學(xué)到了很多東西，對(duì)培訓(xùn)給予了充分的肯定,，特別是農(nóng)村學(xué)校的教師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)同度更高,，希望多給農(nóng)村學(xué)校的教師提供像這樣的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。從整體的情況看,，今年的培訓(xùn)普遍獲得好評(píng),，這與對(duì)師訓(xùn)工作的高度重視和注重培訓(xùn)效果的策略密不可分。

從改進(jìn)培訓(xùn)措施,、使培訓(xùn)更高效,、更受歡迎的角度，我們向參訓(xùn)教師征集培訓(xùn)意見和建議,，略作梳理,，有以下幾個(gè)方面的信息反饋。

（一）少數(shù)學(xué)科教師反應(yīng),，授課教師的邀請(qǐng)更應(yīng)嚴(yán)把關(guān),。要根據(jù)課程設(shè)置提前告知每位培訓(xùn)者的講授內(nèi)容，要讓老師有充分的準(zhǔn)備時(shí)間,，以保證上課質(zhì)量,。

（二）對(duì)培訓(xùn)者的講座內(nèi)容要進(jìn)行把關(guān)。應(yīng)避免少數(shù)教師準(zhǔn)備不充分,，上課東拉西扯的現(xiàn)象發(fā)生,，也要盡量避免教師的講座難與參培學(xué)員產(chǎn)生共鳴的狀況出現(xiàn)，不接 “地氣”的培訓(xùn)效果肯定是不理想的,，因此,，訓(xùn)前要做好充分的方案論證。

（三）針對(duì)不同的學(xué)科,，培訓(xùn)的措施要有區(qū)別,。比如中小學(xué)的音體美學(xué)科的教師培訓(xùn)和信息技術(shù)的培訓(xùn),，就要求培訓(xùn)者更注重實(shí)作方面的培訓(xùn)，如果僅僅是進(jìn)行理論知識(shí)方面的培訓(xùn),，而不進(jìn)行動(dòng)手能力方面的培訓(xùn),，那效果就會(huì)大打折扣。

（四）培訓(xùn)最好要分類進(jìn)行,。比如音體美或其他學(xué)科教師,，對(duì)于專業(yè)與兼職教師的培訓(xùn)，最好是分類進(jìn)行,?；A(chǔ)不同的人在一起參加培訓(xùn)，需求是不一樣的,。這令培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置很難兼顧,。

（五）參訓(xùn)老師更偏重于實(shí)踐課的觀摩和教法、專業(yè)技能技巧的學(xué)習(xí),，特別希望有豐富實(shí)踐教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師名師和骨干教師交流或傳授教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn),。

（六）當(dāng)然，對(duì)于培訓(xùn),，多數(shù)人都建議今后的培訓(xùn)最好在上課時(shí)間開展,，同時(shí)希望在培訓(xùn)期間，做好后勤服務(wù)工作,，尤其是希望能夠解決中午的午餐,。

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六

暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

今年暑假，我校全面落實(shí)教育局,、校辦的指導(dǎo)思想,，統(tǒng)一了組織了暑期教師全員培訓(xùn)，在為期一周的培訓(xùn)中有許多感動(dòng)和收獲,。在校辦與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下,，在老師的精心組織下，在團(tuán)隊(duì)老師的精彩點(diǎn)評(píng)和報(bào)告中,，在每位發(fā)言教師的對(duì)教材的研究與解讀中,，讓教師深深地體會(huì)到，一名合格的教師不放棄的精神和堅(jiān)持要始終體現(xiàn)在教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),。培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

（一）從老教師的身上,，看到了他們對(duì)于工作的熱愛。一開始培訓(xùn),，年輕教師,，還對(duì)這次活動(dòng)充滿了抱怨、厭煩,。但是當(dāng)看到這些老教師,，他們很多都已年過五十,，并且有的是帶病堅(jiān)持參加培訓(xùn)，這都是他們對(duì)工作的負(fù)責(zé),，他們的精神是可貴的,，是值得學(xué)習(xí)的。

（二）從組織的教師身上,，看到了他們對(duì)于工作的滿腔熱血,，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人個(gè)個(gè)都是精英。他們對(duì)知識(shí),、對(duì)教材已爛熟于心，但是他們的態(tài)度仍然是那樣的謙虛,。他們的成功源于領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助和自己對(duì)教學(xué)的總結(jié)、反思和升華,，也想到在他們成功的背后,，他們的付出……。

（三）從上臺(tái)發(fā)言的教師身上,，看到了他們的認(rèn)真和執(zhí)著,。為了使自己的發(fā)言能準(zhǔn)確到位、深入淺出,，使臺(tái)下聽課的老師有所收獲,，他們常常是工作到零點(diǎn)以后，雖然工作是繁重的,，但他們的發(fā)言給我們帶來的是收獲,，是震撼。他們的做法是值得肯定的,，他們的精神是可貴的,。

總之，這次培訓(xùn)內(nèi)容多,，收獲也不少,。從中收獲到的不光是知識(shí)，

也有對(duì)教材的研究與解讀,；有教學(xué)的技巧和方法,，也有對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。但是培訓(xùn)中也有不足,。以后在教學(xué)中,，我會(huì)把這些收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，這既是工作中的一次培訓(xùn),，更是工作中新的起點(diǎn)……

莒鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學(xué)

20xx.9

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七

為了深入學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬,、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月22日－8月28日進(jìn)行了為期七天的暑期教師培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、精心組織，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

學(xué)校首先召開了全體教師會(huì)議,，學(xué)習(xí)了中心學(xué)校的會(huì)議精神，讓大家深刻領(lǐng)悟本次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義,，明確培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo),，并通過討論制定了培訓(xùn)方案，安排了培訓(xùn)時(shí)間,、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容,。同時(shí)也對(duì)這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時(shí)間，規(guī)定了每天上午8：00-11：00,、下午3：00-6：00的工作時(shí)間,，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律,，實(shí)行點(diǎn)名制,，每天兩次點(diǎn)名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)

二,、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)效果突出,。

我校教師培訓(xùn)，堅(jiān)持重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效,、不走過場。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué),、教師集中學(xué)習(xí),、小組討論和集體社會(huì)實(shí)踐等相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng),、教育教學(xué)理論,、教育科研方法、教育形勢發(fā)展、生命教育,、工作實(shí)踐交流等等,，對(duì)全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識(shí)起了非常大的幫助,，培訓(xùn)的效果顯著,。

8月25日，我校教師開展了 “師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)”,，對(duì)照優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，深刻反省自己，剖析自己,，明確了今后努力的方向,。另外，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《剝開教育的責(zé)任》一書和《濱?？h小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》,。8月27日上午組織教師學(xué)習(xí)了左其安局長在濱海縣暑期中小學(xué)校長培訓(xùn)班上的講話,，圍繞如何提高執(zhí)行力這個(gè)主題，教師們進(jìn)行認(rèn)真的自省,、自查,，人人撰

寫了觸及靈魂，解剖思想的心得體會(huì),。8月28日教師對(duì)照本次培訓(xùn),，對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)真撰寫了培訓(xùn)工作小結(jié),。

三,、嚴(yán)格按上級(jí)部門要求，注重評(píng)價(jià)與培訓(xùn)實(shí)效相結(jié)合,。

為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效,，在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)納入年度考核評(píng)優(yōu)中,。因此，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時(shí),，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記,。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果,。

四,、培訓(xùn)對(duì)學(xué)校工作的影響

這次培訓(xùn)，讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1.教師要學(xué)做會(huì)反思,。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí),、反思、審視,、反省,、概括、總結(jié),，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長,。

2.要做終身學(xué)習(xí)型教師。只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能滿足社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。

3.要學(xué)習(xí)他人長處,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦人民滿意教育,。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè)，自我教育,、自我改進(jìn),、自我提高，做人民滿意的教師,，辦人民滿意教育,。

總體上說，本次培訓(xùn)非常成功,，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，老師的出勤率幾乎達(dá)到100%,、培訓(xùn)熱情也很高。通過學(xué)習(xí),，老師們?cè)谒枷牒徒逃砟钌鲜艿搅艘淮紊疃取白矒簟?，?duì)于教育教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)和思考。這些無論是對(duì)我校教師自身專業(yè)發(fā)展,，還是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用,。

20xx年8月28日

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八

為了切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從根本意義上拓展教師的視野,、領(lǐng)會(huì)新課改的內(nèi)核,，從而提升我校的教育質(zhì)量和水平，響應(yīng)教育部辦公廳《關(guān)于組織實(shí)施20xx年暑期中西部農(nóng)村教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》的號(hào)召，在教委成職教,、教研室的指導(dǎo)下,，從7月25日至7月30日，我校組織全體語文,、數(shù)學(xué)教師分別參加了語,、數(shù)兩個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)將六天的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)簡單的小結(jié),。

為保證本次培訓(xùn)工作卓有成效,，接到緊急通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上召開專題會(huì)議,，制定了一套切實(shí)可行,，行之有效的方案以確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，并因地制宜,、高屋建瓴,，成立了以教科室主任張永祥為組長，政教處主任游華祥為輔導(dǎo)老師,，彭華仿,、王亮波為語文、數(shù)學(xué)班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)專班,，并決定以學(xué)校兩個(gè)設(shè)施完備的電腦室作為培訓(xùn)基地,。7月25日，遠(yuǎn)程培訓(xùn)班如期,、順利的拉開了帷幕,。

通知發(fā)出之日,，全體語文,、數(shù)學(xué)教師踴躍報(bào)名參加，至培訓(xùn)班開班,，全校語數(shù)老師悉數(shù)到班,。他們犧牲暑期難得的休息，克服炎炎夏日的高溫,，拋卻眾多纏身的瑣事,，將全身心的熱情投注到遠(yuǎn)程培訓(xùn)之中。學(xué)員中有中層干部范三周主任,、王健龍主任,、張?jiān)评蛑魅巍⒑种魅?、李紅兵主任……,，他們以身作則，堪為楷模；有已知天命的李樹生老師,、盧建德老師,、郭琴芳老師、葉彥勛老師……,，他們率先垂范,，行為感人；有初出茅廬的王丹老師,、黃玲老師,、李平芳老師、倪杰平老師……,，他們虛心好學(xué),，活力十足。培訓(xùn)六天,，學(xué)員們總是早到遲退,，有效的保證了充裕的培訓(xùn)時(shí)間；培訓(xùn)期間,，學(xué)員們認(rèn)真觀看專家視頻講座,，詳實(shí)記載講座要點(diǎn)，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流,，認(rèn)真完成網(wǎng)上作業(yè),。

短短六天的培訓(xùn)時(shí)間，既營造了一個(gè)團(tuán)結(jié),、友愛的學(xué)習(xí)集體,，展示了實(shí)中教師良好的精神風(fēng)貌；又在合作,、交流的氛圍中,，增長了老師們的見識(shí)，培訓(xùn)效果非常明顯,。

1,、更新了觀念。

通過培訓(xùn),，傳統(tǒng),、陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)受到了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標(biāo)已頒布數(shù)載,，新課改也已實(shí)施了四年,，但對(duì)于其理念精髓的理解，廣大教師的認(rèn)識(shí)還比較膚淺,。培訓(xùn)的短短六天,，給了廣大教師梳理反思的空間,，他們?cè)诰W(wǎng)上向?qū)＜姨釂枺谡n余與同仁交流,，利用完成作業(yè)的機(jī)會(huì)思考自己平時(shí)教學(xué)的得失和學(xué)生接受知識(shí)的現(xiàn)狀,，思想觀念有了革命性的飛躍。

如針對(duì)個(gè)性化的閱讀,，就是擺在所有語文教師面前的客觀實(shí)際問題,，“尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人”的全新理念是對(duì)傳統(tǒng)教師一言堂的革除,。教師們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)：

范三周老師：個(gè)性化閱讀就是將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生重新回到文本當(dāng)中,。

王健龍老師：個(gè)性化閱讀,是落實(shí)學(xué)生主體地位的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)規(guī)律的具體體現(xiàn),教師必須在如何落實(shí)和指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化閱讀上下功夫。

彭華仿老師：要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性話閱讀,教師就必須在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣上作研究,多有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由.

肖善偉老師：學(xué)生的個(gè)性化閱讀既是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,，同時(shí)也體現(xiàn)老師的教學(xué)機(jī)智,。落實(shí)了新的課程改革所倡導(dǎo)的語文教學(xué)宗旨，強(qiáng)調(diào)閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,，不能以教師的分析,，灌輸來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性,。

嚴(yán)莉老師則認(rèn)為：強(qiáng)調(diào)個(gè)性的同時(shí),，我認(rèn)為還有個(gè)共識(shí),。雖然一個(gè)讀者,，一千個(gè)哈姆雷特,，但是這個(gè)人物形象確實(shí)都站在了我們認(rèn)同的一個(gè)支點(diǎn)上,。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱烈討論，更新了教師陳舊的教學(xué)觀點(diǎn),，為以后的教學(xué)規(guī)避了誤區(qū),，指明了方向,。

2,、開闊了視野

培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到了升華,，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息,開闊了視野。教學(xué)片段的實(shí)錄視頻,，讓教師們近距離的體驗(yàn)到“自主,、合作,、探究”這種新型教學(xué)模式的具體做法,，他們看完后的討論交流，讓整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)變成了一個(gè)“自主,、合作,、探究”的大課堂。

在進(jìn)行“如何提高差生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”的大討論中,，教師們紛紛跟帖,，各抒己見——

李紅兵主任：首先必須讓這部分學(xué)生信任你,，他們才會(huì)喜歡你所教的學(xué)科；其次是作為老師必須對(duì)學(xué)生以誠相待,多方面激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

李樹生老師：讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色當(dāng)小老師,、讓教師放低要求做好示范、讓欣賞先行發(fā)揮加分作用,。

盧建德老師：適時(shí)表揚(yáng)差生,，讓他們?cè)鰪?qiáng)自信心，循序漸進(jìn),。

李平芳老師：真心地關(guān)心愛護(hù)他們,，在他們遇到挫折的時(shí)候幫助他們，且不可對(duì)他們失去信心,。差生并不說明他們智商不行,，給他們關(guān)注和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們的興趣,。

黃友蘭老師：關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,上課的內(nèi)容盡可能做到“深入淺出”,，讓學(xué)生感到上課的內(nèi)容可以學(xué)懂；同時(shí)課堂上的語言表達(dá)方面不乏帶些幽默,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

……

網(wǎng)上平臺(tái)，功能無限,，開闊了教師視野,，催生了教師的學(xué)習(xí)熱情。

3,、看到了不足

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，讓更多的老師看到了不足，意識(shí)到了充電培訓(xùn)的必要性,。

就語文教學(xué)而言,，綜合性的實(shí)踐活動(dòng)是新課改的亮點(diǎn)，也是老師們平時(shí)教學(xué)的盲區(qū),。在學(xué)習(xí)中,，教師們明顯認(rèn)識(shí)到了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和教學(xué)資源開發(fā)的重要性，并且對(duì)比自己平時(shí)的教學(xué),，展開了熱烈的討論,。

萬梅芳老師：農(nóng)村多的是鮮活的資源，是上帝的花園,，我們有什么理由忽視綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),？

李書華老師：綜合性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該致力于目標(biāo)的提出和貫徹,，致力于學(xué)生參與狀態(tài),、質(zhì)量的評(píng)價(jià),，致力于學(xué)生能力的提升、認(rèn)識(shí)的深化和感情的升華——這才是真正的平等對(duì)話的首席,。

婁秋生老師：教師只有為學(xué)生體驗(yàn)和情感的宣泄搭設(shè)好了最佳的平臺(tái),，他們純潔動(dòng)人的情感才會(huì)像黃河之水汩汩而出。

王支華老師：語文的語言本就包括口語和書面語,，我們?cè)谡n堂上過多書面語言了,。加強(qiáng)口語教學(xué)，盡量結(jié)合語文思維而采用生活化的,，貼和學(xué)生實(shí)際的語言教學(xué),，也許是我們語文老師努力的方向呢！,！

黃小紅老師：與現(xiàn)實(shí)生活緊密的口語交際情境,，能給學(xué)生親近感，使學(xué)生順利進(jìn)入角色,，自由進(jìn)行交流,；與學(xué)生生活息息相關(guān)的口語交際話題，能給學(xué)生真實(shí)感,，使學(xué)生樂于傾吐心聲,，自由表述心境。

就數(shù)學(xué)教學(xué)而言,，教師們也對(duì)平時(shí)教學(xué)中忽略的問題進(jìn)行了探討,，如“我們常常講注重?cái)?shù)學(xué)本質(zhì)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),，到底應(yīng)該怎樣解釋呢,？”教師們的見解一語中的。

楮小華：在學(xué)習(xí)中生活,，在生活中學(xué)習(xí),。

黃秋紅：把知識(shí)和生活實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。

王亮波：提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)就是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).

別利榮：我也認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中去.

黃國紅：提高一個(gè)人的思維程度

張永祥：數(shù)學(xué)本質(zhì),，就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題,，其核心內(nèi)容是數(shù)量關(guān)系

倪杰平：我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活的意義，包括知識(shí)的運(yùn)用和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),。

李六勇：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界.

游華祥：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題,。

馮彥平：不僅僅是學(xué)"數(shù)"的知識(shí),還要從中理解生活

張少平：數(shù)學(xué)的本質(zhì)是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題．

韓石硯：教學(xué)應(yīng)該和生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以至用,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)．

吳向明：數(shù)學(xué)本質(zhì),，就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題,，用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題．

通過培訓(xùn),，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí),。教師要給學(xué)生一杯水,，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水,。大家認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者,，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí),，善于思考,，善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新,。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展,。

本次培訓(xùn),，全體語數(shù)教師全員參與，保質(zhì)保量的觀看了網(wǎng)絡(luò)資源,，完成了課后作業(yè),，網(wǎng)上跟帖300余人次，充分的利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無限平臺(tái),。

總之,，通過實(shí)施此項(xiàng)培訓(xùn)工作，使我們更深刻地理解了教育部實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的重要意義,。相信每一位實(shí)中人會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),，重新塑造自己，不斷學(xué)習(xí)提升自己,，努力探索完善自己,，讓自己能擁有足夠的知識(shí)和能力去勝任中學(xué)教學(xué)工作。

最后,，讓我們用葉彥勛老師的培訓(xùn)感言結(jié)尾吧：專家講座靈活細(xì)致,，學(xué)員學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，網(wǎng)上互動(dòng)效果特好,。不怕苦不怕累不怕熱,，午間不休熬到小半夜，個(gè)個(gè)天天都有新收獲,。國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)有特色,，更上層樓覽無限風(fēng)光，盡享學(xué)教樂趣與成果,。

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九

20xx年8月15日,，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)會(huì)在四小召開。這次培訓(xùn)由張主任主持,。首先,，張主任做了短小精悍,，實(shí)效性很強(qiáng)的報(bào)告，接著,，賀老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了20xx版新課標(biāo),，接下來是觀課議課環(huán)節(jié)。最后縣教研室張老師就這次會(huì)議作了全面總結(jié),，在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我始終認(rèn)真聽講，并做了詳細(xì)的會(huì)議記錄,，收獲頗多,，現(xiàn)將所學(xué)盤點(diǎn)一下：

總的感覺：問題意識(shí)越來越濃厚。不論是張主任的報(bào)告之前,，還是觀課議課之前,，總是有問題相伴，張主任提出問題,，大家?guī)е鴨栴}去聽,，去想，去討論交流,、去收獲智慧,。我想這是不是和新課標(biāo)中的一些重要變化相吻合呢?

會(huì)議的開始，張主任為大家介紹了遠(yuǎn)程研修的情況,，肯定成績的同時(shí)也指出了不足,，使我對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加了解了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)研修的高度重視,、專家們?yōu)檫@次研修付出的心血,，我想，下次研修的時(shí)候,，我會(huì)加倍珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。接著，張主任介紹了六年級(jí)階段性檢測情況,，從考試的組織形式到試題的修訂印刷,，結(jié)合孩子們的成績分析了當(dāng)前的現(xiàn)狀：兩極分化比較嚴(yán)重。同時(shí)給老師們明示了出題范圍：把握好教材,，用好我們的基礎(chǔ)訓(xùn)練和單元試卷,，足矣。

對(duì)20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),，賀老師做了高屋建瓴的解讀,。從新課標(biāo)的特點(diǎn)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要變化;新增加了“課程性質(zhì)”，整合了三個(gè)階段的實(shí)施建議，規(guī)范了目標(biāo)行為動(dòng)詞,，知識(shí)性目標(biāo)有了解,、理解、掌握,、應(yīng)用,，過程性目標(biāo)“經(jīng)歷,、體驗(yàn),、探索”;新增加了教學(xué)案例;從數(shù)學(xué)教育的基本理念到十大核心概念，課程標(biāo)準(zhǔn)從總體目標(biāo),、總綱,、四個(gè)方面分學(xué)段進(jìn)行了闡述。我想,，通過今天的學(xué)習(xí),，“雙基”變“四基”是課程標(biāo)準(zhǔn)最大的變化，同時(shí)在老師們的心中,，“四基”在老師們心中也有了根深蒂固的印象······

張主任為我們精心挑選了王延安老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》,。這是一節(jié)先于新課標(biāo)的、具有極大創(chuàng)新精神,、童趣盎然的課,。課上，領(lǐng)略了王老師幽默風(fēng)趣,、一睹王老師“以學(xué)生為本”的霸氣,，更多的是王老師對(duì)于教材的解讀、教學(xué)的設(shè)計(jì)還有對(duì)孩子已有知識(shí)的尊重,，以下幾點(diǎn)為我留下了非常深刻的印象.,。

第一點(diǎn)是王老師創(chuàng)設(shè)的情境。課的開始,，王老師創(chuàng)設(shè)了孩子們喜聞樂見的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),，活靈活現(xiàn)展示小動(dòng)物騎車比賽的生動(dòng)場面，彰顯了現(xiàn)代化教學(xué)法手段的優(yōu)越性,，一下子吸引了評(píng)委老師的眼球,，不，關(guān)鍵是吸引了孩子們的眼球,。不但引起學(xué)生的興趣,，同時(shí)為學(xué)習(xí)新知識(shí)提出了要思考的問題。俗話說：好的開始是成功的一半,，王老師成功了一大半,。

第二點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。在深入研究教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上,，靈活處理教材,。把折圓紙片感知圓心、半徑,，認(rèn)識(shí)圓,，設(shè)計(jì)為小組用圖釘、線繩,、鉛筆頭三種物品合作畫圓,，支解了本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生初步感悟了圓心,、半徑,。同時(shí)，由于這樣設(shè)計(jì)動(dòng)手幅度大,，學(xué)生體會(huì)深刻,，合作性強(qiáng)，活動(dòng)時(shí)間,、空間擴(kuò)大,，提高了學(xué)生投入學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,，有利于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新的意識(shí),，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

第三點(diǎn)是朋友式的師生關(guān)系,。本節(jié)課突出了小組學(xué)習(xí)和多種組織形式的有機(jī)結(jié)合,，創(chuàng)造了一種和諧的學(xué)習(xí)氣氛。在教學(xué)方法上是探索法,、研討法,、講解法、實(shí)驗(yàn)法的多種結(jié)合,，表現(xiàn)了老師駕馭課堂的靈活性和藝術(shù)性,。“學(xué)生為主體,，教師是教學(xué)活動(dòng)的的組織者,、引導(dǎo)著、合作者”這一理念更是得到很好的體現(xiàn)：師生共同研究問題,，互相取長補(bǔ)短,，建立起一種既是師生、又是朋友的新型師生關(guān)系,。給我留下深刻印象的是兩次師生合作畫圓,，稱呼學(xué)生“小鄭,、小吉”。給人一種親切感,、童心感和智力潛能的展示感,。學(xué)生給人們留下的印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教師給人們留下的印象。

第四點(diǎn)是關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。王老師讓學(xué)生找出生活中的圓,，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，因勢利導(dǎo),，適時(shí)調(diào)控，營造了師生活動(dòng),、生生互動(dòng),、生動(dòng)活潑的課堂氛圍,，形成了有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第五點(diǎn)是本節(jié)課中數(shù)學(xué)思想體現(xiàn)到位。比如學(xué)生說出生活中的圓以后,，老師大屏幕展示硬幣,、鐘表、月亮的形狀,，由物體是圓的,，到抽象出圓的幾何圖形，以及與三角形,、四邊形比較,，初步認(rèn)識(shí)圓是平面上的曲線圖形。這些知識(shí)只有在教師的層層引導(dǎo)下,，才能步步加深認(rèn)識(shí),。這樣安排教學(xué)活動(dòng)，教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得好,，同時(shí)學(xué)生經(jīng)歷了從具體到抽象的過程,，滲透了抽象、比較,、分類的數(shù)學(xué)思想,。

第六點(diǎn)是課堂的最后，前后照應(yīng),，繼續(xù)放完動(dòng)物騎車比賽的動(dòng)畫,，讓學(xué)生親眼看見圓的知識(shí)的應(yīng)用，真正體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,。

最后,，用賀老師的話作為結(jié)尾：“過程好了，結(jié)果不會(huì)差;學(xué)生動(dòng)起來結(jié)果會(huì)更好?！蔽蚁?，今后我要做的，就是用心去做好過程,，讓學(xué)生動(dòng)起來,，經(jīng)歷過程，善始善終,。只要用心,，沒有什么不可以。

小學(xué)信息技術(shù)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)

8月18日至20日,，我有幸參加了區(qū)教研室組織的為期三天的小學(xué)信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn),。在整個(gè)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),積極上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐,，從中學(xué)到了很多有用的新知識(shí)和新理念,。對(duì)信息技術(shù)教育的理論知識(shí)有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)以后的信息技術(shù)教育教學(xué)有重要的指導(dǎo)作用,。下面就我參加培訓(xùn)的內(nèi)容和體會(huì)總結(jié)如下：

1.聆聽張慶華老師的《微課制作與論文寫作技巧》包括：現(xiàn)在微課制作常用的一些軟件,，一些微課制作技巧還有當(dāng)前論文寫作的技巧等。

2.聆聽了實(shí)驗(yàn)小學(xué)莫文驊老師關(guān)于dreamweaver軟件和logo語言的專項(xiàng)講座了解了《小學(xué)信息技術(shù)課該怎么上》,，明白了《dreamweaver軟件》使用技巧與《logo語言》的原理,，學(xué)會(huì)了在新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)如何突破以教師為中心、以課堂灌輸為中心,、以書本知識(shí)為中心“三中心”傳統(tǒng)教學(xué)模式,。

3.通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新，不是把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學(xué)的工具,，而是強(qiáng)調(diào)要利用信息技術(shù)建構(gòu)一種新型的教學(xué)環(huán)境,，以實(shí)現(xiàn)能支持自主探索、多重交互,、情境創(chuàng)設(shè),、合作學(xué)習(xí)、資源共享等多方面要求的學(xué)習(xí)方式,，從而把學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性充分調(diào)動(dòng)起來。

4.培訓(xùn)后的相關(guān)要求

(1)培訓(xùn)后要認(rèn)真研讀《小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》,，在教學(xué)中深入貫徹和實(shí)施

(2)認(rèn)真向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)回報(bào),，在學(xué)校制定適合信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展的一些規(guī)劃和方案

(3)使學(xué)生多上機(jī)，上機(jī)時(shí)間不少于課時(shí)的90%

(4)認(rèn)真做好簡直信息教師的二級(jí)培訓(xùn),，做好校內(nèi)培訓(xùn)工作

(5)定期開展有關(guān)信息技術(shù)的教研活動(dòng)

5.培訓(xùn)后在工作中的打算

(1)把我受到的培訓(xùn),，回到校后與其他學(xué)科教師分享這次教育培訓(xùn)的成果,，共同進(jìn)步，共同發(fā)展,。

(2)利用本次培訓(xùn)成果,，積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

(3)認(rèn)真了解教材編寫意圖，認(rèn)識(shí)教材知識(shí)結(jié)構(gòu),、遵循教學(xué)規(guī)律,，做到每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確、胸有成竹,、提高課堂教學(xué)實(shí)效,。扎實(shí)ogo語言訓(xùn)練，強(qiáng)化自身技能,。

(4)根據(jù)本次培訓(xùn)的精神,，重新擺正自身在教學(xué)活動(dòng)中的位置。當(dāng)信息技術(shù)作為一門課程時(shí),信息技術(shù)教師就是教學(xué)活動(dòng)的組織者,，而當(dāng)信息技術(shù)作為教學(xué)輔助手段與其他學(xué)科相整合時(shí),，則又是信息技術(shù)的教練人員;同時(shí),，也承擔(dān)信息素養(yǎng)的培育員和評(píng)價(jià)者的角色,。

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十

12月10日早上10點(diǎn)整，我們xxx高級(jí)中學(xué)的26名老師坐上了由xx開往xx的火車,，開始了我們夢(mèng)寐以求的去x教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活,。快上火車之前,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶了潔白的哈達(dá)去xx火車站為我們培訓(xùn)的老師送行,，感覺到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心真的是無微不至的。坐上火車的那一刻,，我們都很激動(dòng),，特別是我，第一次乘坐了青藏鐵路的火車,，感覺特別的高興,！一路上，我們同事之間有說有笑的,，歡聲笑語充滿了整節(jié)車廂,。

經(jīng)過兩天兩夜的旅途生活，火車終于到達(dá)了某站,。xx教育學(xué)院派出的車把我們接到了學(xué)習(xí)學(xué)?！獂x教育學(xué)院,，正式開始了我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的學(xué)習(xí)生活。12月13日,，xxxxx高級(jí)中學(xué)教師培訓(xùn)班開班典禮在xx教育學(xué)院xx隆重舉行,。xx教育廳和教育學(xué)院以及杭州市教育局領(lǐng)導(dǎo)等都非常重視，出席并做了重要指示,！

第一,、在教學(xué)理論上來上，我們進(jìn)行了一個(gè)多星期的理論學(xué)習(xí),。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒聽說過的,，也都是專家和教授給我們講授。這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平,，使我們學(xué)習(xí)到了沿海發(fā)達(dá)省份先進(jìn)的教育理念,。比如班主任陳曉萍老師給我們講授了xxxxxxxxxx學(xué)習(xí)的知識(shí)等，都給我們感動(dòng)頗深,！

第二,、在教學(xué)實(shí)踐方面。通過參觀了浙江省紹興市魯迅中學(xué)和在浙江省學(xué)軍中學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí),，我感受很深刻,。

從12月25號(hào)到元月7號(hào)我們?cè)趚x重點(diǎn)中學(xué)、同時(shí)也是全國著名的高中——學(xué)軍中學(xué)實(shí)習(xí),，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法,。通過我的指導(dǎo)老師——xx老師的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)，我從于老師那里學(xué)到從備課（包括寫教案,，制作課件等）,、上課、命題及輔導(dǎo)學(xué)生方面都有了很大的進(jìn)步,，還請(qǐng)教了我在教學(xué)中遇見的各種問題的解決,！

第三、感覺到x中學(xué)的老師知識(shí)真的很淵博,?？赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。我終于明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系,！老師要教好學(xué)生,，沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之余,，我利用了很多空余時(shí)間花了7百多塊錢去書店買很多相關(guān)的書籍,，我下定了決心，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí),，來充實(shí)自己的大腦,！總之,，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了沿海城市許多的教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐知識(shí),，開闊了我的教學(xué)視野,。回到工作崗位后要盡職盡責(zé)把工作做好,，使學(xué)生的英語水平有一個(gè)很大的進(jìn)步,。

最后非常感謝xx教育廳和xx教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和幫助！

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十一

今年是新課程實(shí)施的第三年,，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求,，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作,，做如下總結(jié)：

首先，在每學(xué)期初,，學(xué)校校委會(huì)都召開專題會(huì)議,，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度,。成立領(lǐng)導(dǎo)組織,。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長任組長,，承擔(dān)第一責(zé)任人,，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長,，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成,。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任,，明確具體工作任務(wù)。

第二,，學(xué)校召開了全體教師會(huì),，宣傳布置此項(xiàng)工作，對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo),、任務(wù),、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明,，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識(shí),，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念,，并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，使全校上下達(dá)成一致,，形成共識(shí)，確保此項(xiàng)工作能得以順利開展,。

1),、首先開展以“樹行風(fēng)、促發(fā)展,、塑形象,、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程,。

通過開展此項(xiàng)活動(dòng),，教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平,，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo),，使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命,，決心內(nèi)塑師德、外樹形象,、刻苦鉆研,、力求發(fā)展?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,，其中，xx老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任,，xx老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,，xx老師被評(píng)為市級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人。

2),、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,，為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基矗。

首先,，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次,，最少的也有17次左右,。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中，一部分教師取得很好的成績,。

3),、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識(shí)水平有大幅度提高,。

通過此項(xiàng)培訓(xùn)工作,，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，有了新的教育教學(xué)理念,，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修,，到20xx年末，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷,。除此之外,，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過這些學(xué)習(xí),，使大多數(shù)教師的文化知識(shí)水平有很大提高,，其中化學(xué)教師xx、初三數(shù)學(xué)教師xx在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中,，分別取得全縣排名第二,、第三的好成績。

4),、扎實(shí)開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng),，人人樹立新的教學(xué)觀念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使校本教研活動(dòng)得以深入開展,。

①進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、研讀新課標(biāo),。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn)，正確理解教學(xué)實(shí)施建議,，改變教學(xué)策略,，更新教學(xué)技能。其中物理學(xué)科的課改新理念在實(shí)施教學(xué)中有很好的具體體現(xiàn),，在縣級(jí)教學(xué)檢查中，韓春英老師的物理綜合實(shí)驗(yàn)課由于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評(píng)價(jià),，邸建雙老師的初一語文課在全縣的新課程教學(xué)展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績,，受到高度贊譽(yù)。

②以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色,。

在教研組活動(dòng)中,，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,，深入扎實(shí)地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路,、新方法均有出現(xiàn),。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好,，韓春梅老師的語文課曾代表進(jìn)修學(xué)校參加了縣級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，為全縣語文學(xué)科的新課改做引領(lǐng)示范，并受到歡迎和好評(píng),。

③結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)開展了學(xué)科教學(xué)競賽,，并收到較好效果。

九月下旬至十月上旬,，我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽,，根據(jù)學(xué)校定的競賽方案，有25名符合條件的教師參賽,，教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說課,、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié),，并完成了相關(guān)的系列材料,，即一份教材分析材料，一份教學(xué)設(shè)計(jì)材料,，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊(cè)。通過這些系列材料,，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高,。這25節(jié)參賽課中，有相當(dāng)一部分課理念新,，方法新,，教師基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好,。其中xx老師的“親愛的爸爸媽媽”一課以非常恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，教師獨(dú)特的教學(xué)方式，教師恰好的角色轉(zhuǎn)變,，教師扎實(shí)的基本功以及良好的教學(xué)效果,，脫穎而出，受到全體聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),，并以突出的競賽成績榮獲教學(xué)競賽全校第一的好名次,，為全體教師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級(jí)骨干教師稱號(hào)。xx等五位教師也在此次活動(dòng)中表現(xiàn)較為突出,，被評(píng)為學(xué)校青年骨干教師,。其中xx兩位教師被選送參加縣級(jí)學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選，并同時(shí)獲得數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱號(hào),。

5),、注重問題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展,。

在新課程師資培訓(xùn)工作中,，我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況，每周設(shè)立一個(gè)“新課程研討日”,，定為周二進(jìn)行,。在研討過程中，教研組,、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問題進(jìn)行專題研討,，深入剖析，通過這個(gè)環(huán)節(jié),，使全體教師教都能夠正確對(duì)待在新課程實(shí)施過程中遇到的新情況,、新問題，并積極探求解決問題的新方法,，新途徑,。為了更好的解決這些問題，學(xué)校還組織了各位教研組長分別就新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進(jìn)行了課堂解析及做課研究,，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實(shí)踐能力,。

6)、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用,，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高,。

通過各級(jí)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校教師計(jì)算機(jī)技術(shù)水平提高了一個(gè)層次,，全體教師均具備初級(jí)水平,，其中90%的教師已達(dá)到中級(jí)水平，微機(jī)教師xx的計(jì)算機(jī)操作能力很強(qiáng),，實(shí)際操作能力已達(dá)到高級(jí)水平,。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也有新起色，邸建雙老師的電教課,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，收到了很好效果。

在培訓(xùn)考核制度的督促下,，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評(píng),，對(duì)在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰,，對(duì)不履行職責(zé)的教師進(jìn)行批評(píng),，并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對(duì)教師的全面考核之中,，使培訓(xùn)管理較為規(guī)范，以促進(jìn)下步工作,。

總之,，我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績，但同時(shí),，也還存在有一定的問題,。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思問題,，明確調(diào)整思路,，制定整改措施，確保今后工作的更好開展,。

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十二

7月3日在全州中小學(xué)幼兒教師暑期封閉式全員大培訓(xùn)開班儀式____作《涵養(yǎng)崇尚師德練就過硬本領(lǐng)——積極投身于教育質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)的火熱實(shí)踐》的講話,，___的講話讓我倍受鼓舞。作為一名教師,，我將以___的講話精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升境界,、努力工作,，開拓創(chuàng)新。在今后的工作中,，對(duì)自己提出以下要求：

試想一下,，一名教師如果被家長和學(xué)生看不起，我覺得他就失去了教師安身立命的根本,，不可能獲得職業(yè)幸福感,。如何做一個(gè)讓學(xué)生瞧得起的老師？我認(rèn)為首先就必須做到對(duì)工作的熱愛,。老師要踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作。其次要做到終身學(xué)習(xí),。教師要順應(yīng)時(shí)代,，不斷更新知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)敬學(xué)水平,。最后就是要做到真心愛生,，___說“真教育是心心相印的活動(dòng)?！苯處熞眯年P(guān)愛學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,。只有讓學(xué)生喜歡，學(xué)生才會(huì)尊敬,，才會(huì)瞧得起,。過去我在終身學(xué)習(xí)上還做的不好，從今以后,，一定要堅(jiān)持閱讀,。讀書，讀書,，再讀書,。

我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)生的安全教育中，大多時(shí)候都是照本宣科,，只顧著把重點(diǎn)知識(shí)講給學(xué)生聽,，而沒有過多的去想學(xué)生記住了多少。只會(huì)告訴學(xué)生能做什么和不能做什么,。我想這點(diǎn),，許多老師都深有體會(huì)，當(dāng)然也有學(xué)生的因素在里面,。但我想說我們老師還是要多想方法,，讓學(xué)生在安全教果上聽得進(jìn)，學(xué)得到,，記得住,。在聽校園安全專題講座時(shí)，當(dāng)大家看到視頻中的學(xué)生被車撞飛那一刻,，不們而同地發(fā)生驚呼聲,，仿佛這一幕就發(fā)生在我們的面前，仿佛身臨其境,。

其實(shí),，我覺得大多時(shí)候我們的安全教育課是機(jī)械的，沒有靈魂,，沒有深度的,。大家都只是把它當(dāng)作一個(gè)任務(wù)來完成，而沒有當(dāng)作一件有育人意義的事情來做,。所以我建議當(dāng)然我自己要先做好,，上好安全生命教育課，要?jiǎng)?chuàng)新授課方式,，如體驗(yàn)式教方式,，一定要讓學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到生命無價(jià)，安全至上,。

要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與進(jìn)來,，學(xué)習(xí)安全知識(shí),，掌握一些安全防護(hù)技能。同時(shí),，全校教師要形成教育合力,，把安全教育融入各科教學(xué)中，事事講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，處處講安全。

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十三

為了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)，今年暑假,，在三里崗鎮(zhèn)中心和三里崗鎮(zhèn)的高度重視和指導(dǎo)下,，我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師。培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng),，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)，有外出教師,，以及和全鎮(zhèn)小學(xué)教師聆聽了打造高效課堂講座,，觀摩優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像等。

他們不顧天氣的,，把飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以積極的態(tài)度，認(rèn)真,、扎實(shí)地作好每一天的培訓(xùn),，具體在：

本次培訓(xùn)，教師們熱情高漲,，勁頭十足,，全校教師都自覺、主動(dòng)地參加了學(xué)習(xí),，無一人缺漏,。

。教師能一邊認(rèn)真聽,，一邊認(rèn)真作好,，并積極地進(jìn)行互動(dòng)，交流,。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，教師能切實(shí)地、,，扎扎實(shí)實(shí)地寫出高質(zhì)量的心得,。

學(xué)習(xí)中,，教師無遲到、早退,、無故缺席現(xiàn)象,，不交頭接耳，不開小會(huì),，以嚴(yán)肅,、認(rèn)真的態(tài)度參與到學(xué)習(xí)中。

通過朱主任帶領(lǐng)大家對(duì)師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教師們更深刻地意識(shí)到,，在師德上，應(yīng)該有理解,、,、換位、思考,、謙讓的態(tài)度,，應(yīng)有他人，尊重他人的心態(tài),，應(yīng)有的表現(xiàn),，應(yīng)有集體利益高于利益的，為人正直無私,，不做兩面派,，不做陰陽人。在上,，要努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，新技能，不斷更新,、反思,，努力提高本領(lǐng)、質(zhì)量,。上,，要做到務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合，短期與長期相結(jié)合,，工作作細(xì),、做活、做真,。在學(xué)生服務(wù)上,，要做到服務(wù)到位，質(zhì)量到位,，疏通到位,。

赴省外出學(xué)習(xí)骨干教師的交流匯報(bào)和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈,，給老師們以新的教學(xué)，新的教學(xué)理念,。教師們紛紛表示,，要把學(xué)到的新的方法，新的教學(xué)理念,，努力地運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，竭力打造一個(gè)全新的，做一個(gè)教育的先行者,。

一,、由專職型、專業(yè)型向?qū)＜倚?、?fù)合型的教師努力,；

二，找準(zhǔn)著力點(diǎn),，做一個(gè)有遠(yuǎn)見的教師；

三,，終身學(xué)習(xí),，做一個(gè)智慧型的教師，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教育工作者提出的更高要求,；

四,，做一個(gè)有心，有熱心,，有心的教師,。用自己的努力和付出，追求和信念去營造基礎(chǔ)教育更加的明天,！

優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像更讓老師們有耳目一新的感受,，教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語文課、1節(jié)課,、1節(jié)品德與課,、1節(jié)晨誦課，1節(jié)繪本課,。名師們的風(fēng)范,，全新的理念都給老師留下了深刻的印象，從他們的課堂中,，老師們捕捉到一種知識(shí)的力量,，一種教學(xué)藝術(shù)的魅力，尤其是武漢華中科技附屬小學(xué)的何先成老師主講的《匆匆》,，更讓老師們嘖嘖,，拍手叫絕,。課后，中心學(xué)校蘇校長給這堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng),，接著,，全員互動(dòng)，很多老師參與到中,，積極大膽地發(fā)表了自己的想法,，現(xiàn)場氣氛很是活躍。

通過這幾天的學(xué)習(xí),，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,，感觸頗深。同行們的專題講座,，給老師指明了今后前進(jìn)的方向,；優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實(shí)況，給教師們提供了很有價(jià)值的參考,；師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，令教師們?cè)俅问艿叫撵`的震撼。培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提高,，更是對(duì)教師心靈的一次洗滌，為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引了方向,。

教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十四

根據(jù)學(xué)校工作布署,8月25日至30日,，我校教師為期七天的集中培訓(xùn)在我校舉行，共有42余名教師參加了這次培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

學(xué)校對(duì)暑期教師培訓(xùn)工作十分重視,，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會(huì)議精神,，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長丁聯(lián)偉任組長；主抓教學(xué)的副校長任培訓(xùn)辦公室主任,，為了培訓(xùn)工作有序,、高效開展，我們還專門制定了語文,、數(shù)學(xué),、英語、綜合四個(gè)培訓(xùn)方面的負(fù)責(zé)人,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。面對(duì)全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班,，如何讓各位老師在6天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高,，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實(shí)際,，講求效果,。結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀，堅(jiān)持既有理論方面的課程指導(dǎo),，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課堂實(shí)錄,，體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,，因此培訓(xùn)取得了較好的效果,，這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。

認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證,。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作,，動(dòng)員會(huì)上講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性,、迫切性,；對(duì)全體教師提出了“五個(gè)一”要求，即：交流一點(diǎn),、學(xué)習(xí)一點(diǎn),、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn),、總結(jié)一點(diǎn),。使參培教師進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn)，不是來與不來都可的培訓(xùn),，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,，堅(jiān)持點(diǎn)名制度,，教師有事一律請(qǐng)校長的假，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時(shí)到校培訓(xùn),。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,，觀看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄光盤；聆聽部分學(xué)校老師的公開課,，以及縣教研室各學(xué)科教研員對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋，進(jìn)行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績,、同學(xué)科老師的公開課水平,、以及教研員對(duì)本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說明，認(rèn)真分析,、總結(jié),、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂,？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果？積極地與同頭課

教師交流教學(xué)技能,，詳細(xì)地談自己對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),、理解，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的,，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的,，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗，即哪些知識(shí)用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,，受到了良好效果,；哪些做法急需改進(jìn)??好多問題是共性的，通過大家的交流,，統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了方向，使廣大老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識(shí),。

師德是教育的靈魂,，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對(duì)教師隊(duì)伍的要求也越來越高,。針對(duì)目前的社會(huì)特點(diǎn)和我校區(qū)學(xué)生特點(diǎn),，我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神,、有科學(xué)管理方法的教師隊(duì)伍,，這對(duì)培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在工作的重要地位,。

另外,，我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《名師講座錄像》,、《杜郎口課堂觀摩》等一系列的教育典范光盤,，舉行了以“師愛閃光在崗位，立足本職創(chuàng)一流”的討論會(huì),。

本次暑假培訓(xùn),，給廣大一線教師提供了一個(gè)交流、討論的機(jī)會(huì),；本次培訓(xùn),，給廣大一線教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能，展示課改成果的平臺(tái),。通過這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí),、進(jìn)取意識(shí)，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識(shí)體系,，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，提高了廣大教師的師德水平,、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，大大加快了廣大教師適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代需求。