光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

2022年第二學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃5篇一

本學(xué)期,，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德,，優(yōu)化教師行為,，加快教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革建設(shè),，堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本,、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo),，積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展,，用特色鑄輝煌,，實現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1,、開齊課程,，開足課時，加大督查力度,。本期教務(wù)處工作重點抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展,，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑,。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃,，緊緊圍繞學(xué)校教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點,、教師特點,，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,，并做好各項計劃的審核工作,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步深入落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查,，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定,；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校規(guī)定,，教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意私自調(diào)課,，空課,，拖堂和變更學(xué)科的課時量，做到不擠,、不占任何學(xué)科課時,。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂,，不得隨意接打手機(jī),，不得任意拖課，課堂教學(xué)結(jié)束后,，要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,，從理論和實踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量,。

3,、搞好教師研訓(xùn),，提高教師素質(zhì),，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師,；結(jié)合學(xué)校實際,，開展多種形式的學(xué)科活動，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高,。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動課改實驗的向前推進(jìn),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力,。

4、教務(wù)處深入課堂,，走進(jìn)各教室,，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見,，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真,、規(guī)范，批改及時,、準(zhǔn)確,，數(shù)量恰當(dāng)適中。

（1）,、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實際情況,，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，對教材進(jìn)行深入挖掘,；要備課“深”，上課“實”,，作業(yè)“精”,，教法“活”，手段“新”,，輔導(dǎo)“細(xì)”,，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識,，在教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

（2）、要加強(qiáng)對備,、上,、批、輔,、考,、評等重點檢查力度，作好記載,，形成規(guī)范的課程管理制度,。教師從備課、上課,、作業(yè)布置批改,、質(zhì)量檢測等方面符合實際的明確要求,，教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課,、評課,、作業(yè)布置作業(yè)批改，單元過關(guān),，期中期末檢測等,，落實常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查,，并做好記載,。

5、組織活動

（1）,、抓好集體備課,。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計劃,，定時,、定點、專人負(fù)責(zé)制度,，在年級組組長帶領(lǐng)下,，各年級統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案,，即一次備課一個單元,，逐步形成我校通用的教案，（個人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）,。其余科目教師務(wù)必完成個人教案,，每周五匯報到教務(wù)處。語文,、數(shù)學(xué)活動定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時間,，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時間，每次集體備課,，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份,，每組活動有計劃，有議題,，有記錄,，有中心發(fā)言人,，有總結(jié),。于每周五將教案上傳到郵箱中,，集中打印（集體備課教案表格：X年級X科第X單元第X頁-第X頁XX課題XX課時（教師姓名）,。每組活動記錄材料于周五上交到教研組長處集中,。

（2）、定期開展教研活動,，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度,，組織教師開展豐富多彩的教研活動，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,，提高課堂教學(xué)實效性,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,，要求教師學(xué)習(xí)課件制作，以提高課堂教學(xué)效率,。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,，聽各學(xué)科、各年級的課,，及時和上課老師交換意見,，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度,，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動，實施“閱讀教學(xué),、作文教學(xué),、計算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題,，語文方面以作文教學(xué)為研究對象,，重點圍繞“如何提高學(xué)生的寫作水平”為主題，開展教學(xué)研討活動,，數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計算能力”為主題,，開展教學(xué)研討活動。通過教研活動,，充分調(diào)動教師的積極性和主動性,，鼓勵教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時推廣經(jīng)驗,，不斷提高研究效益,。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，積極開展研究與反思活動,，明確教研目標(biāo),，完善活動方式，提高研究質(zhì)量,。本學(xué)期將舉行一年級數(shù)學(xué),、三年級數(shù)學(xué)、三年級語文,、六年級語文研究課,。根據(jù)教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽課,、評課,、指導(dǎo)不少于20次，并及時給予評點,、指導(dǎo),，與教師進(jìn)行面對面的交流，加強(qiáng)合作探討,，共同熟悉教材,，積累教學(xué)經(jīng)驗。教師間要進(jìn)行聽課,、評課活動,，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué),，取長補(bǔ)短,，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平,。所以,，教研活動時間定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課,。另根據(jù)安排,，每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。

（3）,、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動,。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點，主動進(jìn)行自我反思,，從小案例做起,，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析,，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實踐起到促進(jìn)作用,，使教研活動做實,。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計（設(shè)計包括教學(xué)內(nèi)容分析,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,、設(shè)計思想,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點和難點、教學(xué)過程設(shè)計,、教學(xué)小結(jié)及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評比論文,、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處,，教研組每月向教務(wù)處匯報一次,。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。

（4）,、以新課標(biāo)為指導(dǎo),，落實新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中,、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析,。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué),、閱讀教學(xué)、計算教學(xué),、應(yīng)用教學(xué),，同時抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作,，分析薄弱年級和學(xué)科情況,，制定科學(xué)、合理的措施,，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高,。

7、開展豐富多彩的課外活動,，加強(qiáng)校園文化長廊的建設(shè),。教師組織學(xué)生出好黑板報,、手抄報、寫字比賽,、朗讀比賽,，開設(shè)美術(shù)、文娛,、體育興趣小組,，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺，以豐富課余生活,。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā),，制定各類活動小組，有聲樂,、舞蹈,、美術(shù)、書法,、英語,、體育等等。通過開展興趣小組活動,，充分利用優(yōu)秀師資,，豐富學(xué)生的課外活動，開發(fā)學(xué)生各種潛能,，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個學(xué)生有一項才藝特長,。聲樂,、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé),，美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé),，書法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé)，英語興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé),，體育興趣小組由陳棣誠老師負(fù)責(zé),，并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動方案，匯報到綜合組處,。

8,、開展教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流,，國培計劃,，小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展，培訓(xùn)方式與國培計劃同步完成,。開展的讀書活動,，學(xué)習(xí)新課程理論,，讀教育專著，提升教師的教育教學(xué)理論水平,。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練,，主要開展好粉筆字、鋼筆字,、毛筆字,、現(xiàn)場備課、微型課等比賽活動,。開展教學(xué)觀摩交流活動,，選派教師外出聽課學(xué)習(xí)，通過各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí),，使教師的教學(xué)水平得到更好的提高,。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗交流,，南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開展教學(xué)開放周活動,，讓更多教師有聽課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗的機(jī)會。

9,、競賽評比活動,。各位老師根據(jù)競賽情況，做好方案,，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處,。

（1）、舉行說課,，案例,，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評優(yōu)活動,。（方案由教研室負(fù)責(zé)）

（2）,、組織教師參加“三筆字”競賽活動。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）

（3）,、組織教師參加現(xiàn)場備課競賽活動,。（方案由教研室負(fù)責(zé)）

（4）、舉行1—6年級學(xué)生“六一”學(xué)科競賽活動,。（方案由教研室負(fù)責(zé)）

（5）,、舉行5—6年級學(xué)生書法（毛筆）競賽活動。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）

（6）,、繼續(xù)開展美文誦讀活動,，開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生體驗到語文的樂趣,，扎扎實實奠定語文基礎(chǔ),，提高語文素養(yǎng)，調(diào)動內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī),。（方案由岑海妹老師負(fù)責(zé)）

（7）,、1—6年級的“現(xiàn)場作文比賽”（一、二年級寫話,、三至六年級現(xiàn)場作文）,。 （方案由韋海花老師負(fù)責(zé)）

（8）,、舉行1,、2年級口算比賽。（方案由陳秀娟老師負(fù)責(zé)）

（9）,、舉行3—6年級學(xué)生應(yīng)用題比賽,。（方案由陳武老師負(fù)責(zé)）

（10）、舉行1—6年級美術(shù)比賽（方案由吳維丹老師負(fù)責(zé)）

2022年第二學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃5篇二

學(xué)期的教學(xué)工作要根據(jù)“科研立校,，管理育人”的指導(dǎo)思想,，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為全面實行高中新課程做好前期準(zhǔn)備工作,。以提高課堂教學(xué)效果為中心，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，做到計劃詳實,，措施得力，落實到位,，向管理要質(zhì)量,，充分調(diào)動每一位教師的積極性，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1．以課改為核心,，牽動學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識,，做好課改實施階段前的充分準(zhǔn)備,。

2．要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作,，組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

3．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化,，規(guī)范化,，科學(xué)化。

4．探索常規(guī)教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理,，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng),、英語口語交際等為突破口,，強(qiáng)化教師落實課程改革的“三維”目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

5．實施青年教師培養(yǎng)工程,，通過學(xué)習(xí)、實踐,、研討等形式,，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手,、鼓勵能手,，搭建平臺,，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識,，打造名師帶名校效應(yīng),。

6．強(qiáng)化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

7．在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動,。

在新課改的形勢下,，努力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學(xué)能力，樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì),。

⑴組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把通識培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好讀書筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

⑵多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會,，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗,，為06年全面推進(jìn)高中新課程早做充分準(zhǔn)備,。本學(xué)期擬進(jìn)行兩次專題報告會，并計劃外出參觀學(xué)習(xí)一次,。

⑶繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行一次課件制作比賽,。

⑴開學(xué)初抓好各項計劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比,。

⑵以教學(xué)常規(guī)管理和《西安市育才中學(xué)教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定和處理辦法》為依托,，加大對備課、上課,、聽課,、教研等方面的管理力度，每兩周讓教齡在十年以下的教師提供一份教學(xué)反思（或教學(xué)案例,、教學(xué)實錄）,，并相互交流，將優(yōu)秀的教學(xué)反思打印成冊,，下發(fā)各教研組,，并利用教研活動時間學(xué)習(xí)，在全校推廣,。

⑶注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，向45分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

⑷組織各類教學(xué)競賽,，嚴(yán)格教學(xué)檢查,、抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查,，使檢查,、抽查工作程序化、制度化,、經(jīng)?；匾曔^程,，貴在落實,。

⑸抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學(xué)習(xí),、課外作業(yè)布置,、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步有益嘗試,。英語教學(xué),，注重口語交際能力培養(yǎng)，通過開設(shè)英語角,、英語演講,、英文寫作等不同形式，營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；語文教學(xué)以作文為突破口，鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，在《西安晚報》的附頁等報刊,、雜志上發(fā)表的作文，提高我校的知名度及影響力,；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ)，各年級加強(qiáng)對能力的培養(yǎng),。

⑹抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個關(guān)鍵,。對全優(yōu)型學(xué)生，要教會學(xué)生進(jìn)行總結(jié)并自覺應(yīng)用學(xué)習(xí)方法,；對松散型學(xué)生,，則要幫助他們解決學(xué)習(xí)態(tài)度問題；對認(rèn)真型學(xué)生,，則主要幫助他們解決學(xué)習(xí)方法問題,；對各方面都后進(jìn)的學(xué)生,，則主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題,。我們各年級各班都在教學(xué)中存在分類推進(jìn),、培優(yōu)轉(zhuǎn)差的情況。要牢固樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想,，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,，有所發(fā)展。要根本上解決我校的生源質(zhì)量,，就要從根本上做文章,、下功夫，扎扎實實地進(jìn)行教學(xué),。

⑴建立和完善校本教研制度,，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力,。

⑵制定我?！陡咧行抡n程準(zhǔn)備工作方案》，做好師資培訓(xùn),、項目研究,、改革推進(jìn)等工作。

⑶充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認(rèn)真對待,，組長按要求定出研究的內(nèi)容,，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對課程的建設(shè)能力,、實施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要,。

⑷根據(jù)我校教學(xué)實際,，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點，將開展學(xué)習(xí),、研討,、賽講等多種形式的教學(xué)活動，改變學(xué)生作文難,、解應(yīng)用題難的局面,，在此基礎(chǔ)上教務(wù)處配合語文教研組擬出版（育才中學(xué)）首期《優(yōu)秀作文集》。

⑴繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長,、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,。

⑵對青年教師做到“放心、放手,、不放松”,，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師“爭先、爭鳴,、不爭利”,。本學(xué)期，擬在4月份開展教齡在5—9年教師的公開課,、5月份開展4年以下教師的匯報課活動,。在此基礎(chǔ)上，推進(jìn)評課,、反思活動,，出版首期育才中學(xué)課堂教學(xué)實錄及教學(xué)反思（或教學(xué)案例）專集。

⑶在6月底進(jìn)行“結(jié)對子”學(xué)年總結(jié)表彰,。

⑴本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個畢業(yè)班一盤棋,。

⑵要進(jìn)一步強(qiáng)化增優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高升學(xué)率的關(guān)鍵,。高三年級要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實處,，提高二本上線人數(shù)。初三年級要重視薄弱學(xué)科教學(xué)，提高中招上線率,。為此,，要求任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué),，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù),。

⑶定期召開年級組會議，分析形勢,，互通有無,，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo),，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭將分類推進(jìn)落實到人,。

⑷加強(qiáng)管理,，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。

⑴明確申報我?？蒲姓n題,，并將其落實到教研組或年級組。

⑵規(guī)范課題研究制度,，按照實施方案的要求,，調(diào)整各子課題的進(jìn)程，各科研課題小組要結(jié)合課題,，列出本學(xué)期的具體實施計劃,，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟,、目標(biāo)要求及完成情況等,。

⑶改革教科研的方式，變單純的學(xué)專著,、學(xué)理論為問題討論,、實踐展示、反思交流等,。大力提倡校內(nèi)教科研論文交流,，特別是學(xué)法指導(dǎo)、教法研究等方面論文的交流,，并能將其轉(zhuǎn)化為迅速提高我校教學(xué)質(zhì)量的主渠道,。學(xué)期末編輯我?！督虒W(xué)論文集》。

⑷完善和成立調(diào)研機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)教科研力量,，明確調(diào)研職能，開發(fā)校本課程,。

⑴加強(qiáng)對現(xiàn)教中心的管理,，管理要正規(guī)化、制度化,，責(zé)任明確到人,。逐步改變那種工作懶散、拖拉,、管理混亂的現(xiàn)象,，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù),。

⑵使計算機(jī)培訓(xùn)工作經(jīng)?；竺娣e提高現(xiàn)教手段的輔助教學(xué)功能,。對全體教師進(jìn)行有計劃的培訓(xùn),，力爭一年內(nèi)絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享,、學(xué)科整合,。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次多媒體課件制作比賽。

⑶在時機(jī)成熟的時候,，利用課余時間,，有計劃、有步驟對學(xué)生開放上網(wǎng),，創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧,。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育,、教學(xué)功能,。

⑷定期公布優(yōu)秀的教學(xué)資料網(wǎng)址及資料庫目錄。

⑴進(jìn)一步完善制度,，明確職責(zé),，發(fā)揮三大實驗室的教輔職能，力爭學(xué)生實驗開出率達(dá)100%,，演示實驗開出率達(dá)100%以上,。特別是要配合高三、初三兩個畢業(yè)年級的教學(xué),，有計劃,、有步驟地做好所有學(xué)生實驗,，并為中招實驗和高二會考實驗操作考查早作準(zhǔn)備,。

⑵嚴(yán)格執(zhí)行語音課表,，提高語音室的利用率，發(fā)揮其職能,，提高我校學(xué)生的聽力能力,。尤其是兩個畢業(yè)年級一定要有計劃地加大對學(xué)生聽力方面的能力培養(yǎng)，不能以卡通機(jī)代替語音聽力的功能,。

⑶文印室要提高服務(wù)意識,，要及時完成學(xué)校及教學(xué)上的文印方面的任務(wù)，提高文印質(zhì)量,，減少出錯率,，規(guī)范管理，增收節(jié)支,。

⑷圖書,、閱覽室要發(fā)揮其功能，服務(wù)于教學(xué),，特別是閱覽室要規(guī)范管理,，定期向教師公布最新的教學(xué)資料目錄。

教務(wù)處

20xx年x月日

2022年第二學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃5篇三

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,，根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神,，結(jié)合本校實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心,，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,，立足學(xué)生發(fā)展,，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理,，教學(xué)方法,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式,，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式,、教育方法,、課程,、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使的'教育,、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次,。

1、以“和諧發(fā)展”為立足點,，加強(qiáng)家?；樱?guī)范教學(xué)行為,，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,，切實履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,。”

2,、提煉總結(jié)，形成學(xué)科特色研究專題,，以學(xué)科特色研究為載體,，打造學(xué)科特色品牌。

3,、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍,，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識,、專業(yè)辨析能力提高,，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學(xué)實踐能力,。

一,、實施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì),。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾,、問題的出現(xiàn),，我們要立足辦人民滿意的，做家長放心的老師,，做學(xué)生喜歡的老師,，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾,、問題,，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展的高度,，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì),。

1、執(zhí)行法規(guī),，使教學(xué)更規(guī)范,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,，作為在教學(xué)第一線實踐的老師,，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課,，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談,、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況,。

（2）貫徹落實省減負(fù)規(guī)定。a,、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,，實施統(tǒng)一放學(xué)制，實施到點靜堂制,。b,、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè),，中,、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制,、重點班級跟蹤制,、重點學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。

2,、責(zé)任當(dāng)先,，使教學(xué)更務(wù)實。

（1）以情感生,，由愛生愛,，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象,。

（2）一絲不茍,，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。

備課：

1,、樹立正確的備課價值觀,。我們每一位教師要沉下心來,，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上,，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗,、時間戰(zhàn),。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載,，沒有取舍不加選擇的拿來主義,，b、小組承包式備課,，各人分工備課再集體共享,。

2、繼續(xù)推行個人初備,、集體備課,、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性,、思想性,、獨創(chuàng)性的備課。

3,、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念,。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范,，操作性強(qiáng),。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度,、教務(wù)處檢查評價制度,。

4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能,。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程,，廣泛收集信息，廣泛交流,，大膽實踐,，每周扎實研討典型課例。

上課：

1,、加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣,。b,、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,，形成規(guī)范,、和諧的課堂氛圍。c,、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,，提高時間的利用率。d,、要試行教師定期異班上課,，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,，提高重點內(nèi)容的教學(xué)實效,。

2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研,、分析。教研組將不定期深入課堂,，并及時反饋評價情況,，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,，做到公開公正,，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié),。

作業(yè)

① 開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，尊重學(xué)生差異,，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),，增強(qiáng)作業(yè)的實踐性與開放性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集,。

③開展優(yōu)秀作業(yè)評比,、展示活動，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),，做好情況分析,，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學(xué)狀況,，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級,、年級,、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo),、協(xié)調(diào),。

二、活躍教師隊伍,，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng),。

課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,，我們每一位老師要樹立憂患意識,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性,，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型,、研究型的骨干教師。

1,、制定個人發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)校長工作計劃精神，分階段完成發(fā)展實事中教學(xué)工作部分的任務(wù),。

2,、開展教師教學(xué)即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況,，結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題,，我們將開展此項活動，以此加強(qiáng)教師理論與實踐的結(jié)合能力考查,，加強(qiáng)教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng),。

3、開展學(xué)科專業(yè)能力測試活動,。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試,、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試,、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動,。

4、加強(qiáng)師徒結(jié)對活動的管理,，使師徒正常開展研究活動,，形成自覺研究的良好習(xí)慣，加快骨干教師群體的形成。

三,、方法措施

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心,，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性,；通過學(xué)習(xí)，更新觀念,，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為,。

2．完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面,，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,，把常規(guī)切實抓好。

3．重視研究,、促進(jìn)科研能力的提高,。

4．搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長,。實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流,。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念,，教學(xué)能力強(qiáng)，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍,。

5．繼續(xù)做好每周二下午教學(xué)研究活動,，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦,，備課組推薦,，做到課前精心準(zhǔn)備，組內(nèi)共同參與,，上好每堂研究課,。

6．加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動,，建立師徒結(jié)對制度,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄,、評課記錄及教研活動記錄,。

四、具體活動安排

三月份：

1,、制定各種教學(xué)工作計劃,，并整理歸檔。

2,、制定教務(wù)工作計劃,、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學(xué)校計劃

3,、開學(xué)前超前備課檢查,。

四月份：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》,，撰寫心得體會,。

2、教師六認(rèn)真月查,。

3,、階段性測試組織工作

4、教研組公開課評比活動

五月份：

1,、常態(tài)課調(diào)研

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、教師六認(rèn)真期中檢查,。

4,、教研組公開課評比活動

六月份：

1、常態(tài)課調(diào)研

2,、期中質(zhì)量反思評比,、公告

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo),、調(diào)研

5、階段性測試組織工作,。

6,、六認(rèn)真月查

七月份：

1、常態(tài)課調(diào)研

2,、六認(rèn)真月查

3,、畢業(yè)班畢業(yè)考試

4、期末考試質(zhì)量分析

5,、做好考核,、評比工作

6,、做好各項工作總結(jié)。

2022年第二學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃5篇四

本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點,，以深化課程改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨，以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點,，以課堂教學(xué)改革為主線,，重點圍繞“教學(xué)常規(guī)”、“課程改革”,、“校本教研”,、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學(xué)校實際,，抓基礎(chǔ),，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展,，切實提高學(xué)校教育教學(xué)水平,。

課程表是教導(dǎo)處經(jīng)過統(tǒng)一安排，對全校的課務(wù)有一個通盤的考慮,，因此,，要注意它的嚴(yán)肅性，如有事情,，應(yīng)嚴(yán)格按照請假制度進(jìn)行,，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象,；對于臨時安排的課,，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔(dān),。

,。各科計劃制定齊全，主要任教的學(xué)科,，其計劃基本情況分析做到實事求是，有條有理,，教材內(nèi)容分析做到準(zhǔn)確,、簡明、深刻,；教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和要求做到確切具體,，符合教學(xué)要求和學(xué)生實際；提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到具體得力,，針對性強(qiáng),，教學(xué)進(jìn)度具體明確,、操作性強(qiáng)，并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，通過檢查,、反饋、評定等環(huán)節(jié),，提高計劃質(zhì)量,。

。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案,，設(shè)計時要注意知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn),，要加強(qiáng)備課過程中的預(yù)設(shè)。還要有教學(xué)反思,，反思一定要及時寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學(xué)過程中教師的想法,、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。教導(dǎo)處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查,，檢查之后資料存檔管理,。

。扎扎實實上好每節(jié)課,，表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)突出三點：即知識點,、能力點、育人點,。教學(xué)過程要體現(xiàn)五化：即教學(xué)對象主體化,，教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學(xué)模式探究化,，教學(xué)方法多樣化,，教學(xué)手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課不得遲到,、早退，更不能無故不到,。不能打手機(jī),，不能私自接待客人,，不能干與課堂教學(xué)無關(guān)的事，年級主任負(fù)責(zé)每天課堂的常規(guī)檢查,，內(nèi)容包括是否空課,，是否遲到、早退,，以及班級紀(jì)律,、衛(wèi)生等。校長室,、教導(dǎo)處,、將巡視查課。

本學(xué)期將加強(qiáng)相互聽課的組織工作,，提倡教師相互聽課,，尤其是骨干教師、教學(xué)能手要主動為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,，并指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué),，聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學(xué)，在教研活動中展開對新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的討論,。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評,，聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處，長短兼評,，各抒己見,，形成良好的評課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，逐步形成自己的特色,。教研組組織好細(xì)胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié),、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動,。

要精心布置作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提倡布置發(fā)展性,、創(chuàng)造性、活動性,、實踐性的作業(yè),。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批,，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改,，采取有效措施,，切實提高學(xué)生的寫作水平。此外,，在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,，教師要加強(qiáng)對學(xué)生漢字、數(shù)字書寫的指導(dǎo),。

對不同層次的學(xué)生分別對待,，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長,；中等生：以補(bǔ)充為主,，力爭成為優(yōu)生；學(xué)困生：以轉(zhuǎn)化為主,，做到多關(guān)心,、多接觸。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律,，教師要認(rèn)真組織,，細(xì)心批閱，考核要公平,、公正,。教師要注重過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用,，使教學(xué)評價成為推進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的有效手段,。

加強(qiáng)學(xué)校對教科研工作的管理，使之制度化,，規(guī)范化,。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo),。提高學(xué)?？蒲兴剑罅﹂_展教科研活動,，走科研興校之路,，通過公開課、教材培訓(xùn)大小課題研究等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí),、研究與輔導(dǎo),，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，積極進(jìn)行課改實驗研究,，要認(rèn)真積累第一手材料,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗,、實驗中本著“邊實驗邊培訓(xùn),，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教,、以研促改,。行政教研、科研等密切配合,，齊抓共管,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的體現(xiàn),，提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點,。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué)，構(gòu)建理想課堂,，教導(dǎo)處進(jìn)行以下活動,。

①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學(xué)校工作計劃,、結(jié)合本組,、本學(xué)科的特點，制訂切實可行的教研活動計劃,，安排好每次活動內(nèi)容,。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教導(dǎo)處,，參與期末評估,，學(xué)校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。

②扎扎實實開展集體備課活動,，集體備課應(yīng)做到“四化”,。“四化”即時間制度化、操作程序化,、任務(wù)責(zé)任化,、內(nèi)容規(guī)范化，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課,，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式,。

③實際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動,，引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習(xí)慣,，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)實踐及學(xué)習(xí)研究整合，充分利用起自己的教育博客，實現(xiàn)教研“兩條腿走路”,，全面提高學(xué)校的教研水平,。

④內(nèi)掘資源，提倡教師形成學(xué)習(xí)共同體,，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學(xué)習(xí)群體,，營造氛圍,。同時以行政力量搭建平臺，有力推動,。以民主,，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長,。

⑤外援聯(lián)動,，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”，和長三角結(jié)對學(xué)校即XX市晨陽小學(xué),、XX市實驗小學(xué),、XX市余杭實驗小學(xué)以及XX市永安小學(xué)，開展教學(xué)合作,，拓寬視野,，提升專業(yè)，促進(jìn)教師快速成長,。

骨干教師開課,，骨干教師是學(xué)校工作的核心力量，應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用,。這學(xué)期,，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動，骨干教師通過課堂,，面對面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念,。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論,，交流,，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻(xiàn)技獻(xiàn)策,。

繼續(xù)深入開展周教研制度,。教研組活動做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主講人，不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集教育信息,，以新課程,，新知識，新技術(shù),，新方法為重點,，由教學(xué)能力較強(qiáng)的一部分青年教師開課，全體老師分組進(jìn)行評課,，討論,。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式,，方法和手段的轉(zhuǎn)變,，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實施素質(zhì)教育的水平。同時,，教研組要多開辟一些研討活動板塊,，每個板塊可指定專人負(fù)責(zé)，借鑒辦論壇的方式,，開展好線上教研,，將集體研討的時空擴(kuò)展開來。

書香校園的建設(shè),，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師,。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習(xí)慣和氛圍,，無形中也能成為學(xué)校的一筆寶貴財富,。閱讀中外名著、教育專著,，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式,，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程,。因此本學(xué)期將重視對《從教育原點出發(fā)》《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學(xué)習(xí),，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想,，與時俱進(jìn),。

①充分利用圖書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充,，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用,，常借常換。

②班級建立圖書角,。發(fā)動學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角,，每班設(shè)立一名圖書委員,。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學(xué)生，使班級圖書不斷積累豐富,。同時,，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時進(jìn)行交流,，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

③師生建立圖書架,。鼓勵師生自主訂購報刊圖書,，建立師生個人小書架。開展“圖書共享,，精神共享”活動，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制,。優(yōu)化校園文化環(huán)境,，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。

④組織師生利用周六,、周日到“河洲書院”去閱覽,，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大,。

1,、重課外閱讀，營造書香的氛圍,。目前,，我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪,，根本滿足不了學(xué)生的閱讀需求,。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進(jìn)新的理念和做法，確確實實地開展書香滿園活動,。

全校每個學(xué)生都應(yīng)有專門的讀書筆記本,，一年級學(xué)生以識字認(rèn)字為主要內(nèi)容，二年級學(xué)生以識詞記詞為主要內(nèi)容,，三年級以積累成語為主要內(nèi)容,，四年級以感受美文、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練為主要內(nèi)容,，五年級以增廣閱讀,、拓寬知識面為主要內(nèi)容，六年級重在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力,，既重視積累又重視運用,。另外，各學(xué)段還必須完成學(xué)校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書,。每人每學(xué)期將自己推薦的文章編輯成冊,。學(xué)校將于每學(xué)期期末對學(xué)生課外閱讀情況加以考查，測試成績將按相應(yīng)分值計入語文教師的學(xué)期綜合評定成績,。

教師要善于引導(dǎo),，教給學(xué)生正確有效的讀書方法，把孩子的成長放在首位,，讓每一個孩子都快樂地讀書成長,，讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣，形成閱讀能力,，并逐步養(yǎng)成好讀書,，會讀書的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)方面,，1－2年級,，數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識數(shù),，掌握數(shù)的初級運算。3－4年級,，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識點,。5－6年級，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合能力,，解決問題的能力,，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識,、有針對性地進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練,。

2、重作文教學(xué)

⑴顯性氛圍的營造,。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,。學(xué)校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍，激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情,。

⑵課堂研究的深化,。課堂，是教師的舞臺,，是教學(xué)的環(huán)境,，是師生的實踐場地。在課堂教學(xué)中錘煉技能,，形成個人的作文教學(xué)風(fēng)格,。

⑶多元平臺的創(chuàng)設(shè),。舉行每周作文等活動，做到有評比,，有表彰,，有獎勵；積極參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿,。

1、組織全體教師參加繼續(xù)教育,，利用遠(yuǎn)程教育資源定期對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

2、利用假日,，組織教師外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修。

3,、利用寒,、暑假組織教師集體備課，開展“同課異構(gòu)”活動,。

4、定期舉辦“班主任論壇”,，對班級常規(guī)管理,，活動開展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等,，進(jìn)行專題培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)電教管理,，保證學(xué)生,、教師能正常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并做好相應(yīng)的記錄,。

2,、不斷規(guī)范教育教學(xué),、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度,、表冊，及時做好記錄,，善于積累第一手材料,，提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量，達(dá)到規(guī)范化,、科學(xué)化,。

3,、學(xué)校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全,、開放時間保證,。專用教師的管理到位，提高使用效率,。

4,、各種資料發(fā)放及時、到位,，保證教學(xué)工作的順利開展,。

2022年第二學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃5篇五

認(rèn)真貫徹市教委“深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)工作”的精神,，以教學(xué)常規(guī)工作為切入點,，深入開展素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校具體情況,，以“聚焦課改,，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口,，開展教務(wù)處工作,。提高教務(wù)處服務(wù)意識，努力為學(xué)校教學(xué)工作做好服務(wù),，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

將實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點,，研究和推動教學(xué)“五環(huán)節(jié)”在教學(xué)工作中的有效落實,。本學(xué)期在繼續(xù)做好備課組知識點整理的基礎(chǔ)上，重點檢查作業(yè)設(shè)計和反饋,。落實學(xué)校聚焦數(shù)學(xué)的設(shè)想,，以點帶面，推進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)工作的開展,。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作,，完成學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。

1,、根據(jù)市加強(qiáng)教學(xué)工作會議精神,，校長室要求，認(rèn)真制定加強(qiáng)教學(xué)工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃,，并積極加以落實,。

2、開展以備課組為單位的教研活動,，著重圍繞教材和教學(xué)實際問題的研究,。在熟悉教材,，了解考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，各備課組要明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，知識考點,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時間安排,，并形成文字報告,。

3、各備課組全面推廣“講學(xué)稿”教學(xué)模式,，重點關(guān)注講學(xué)稿的形成及落實,。

4、開展以規(guī)范課堂教學(xué)為目標(biāo)的教研組活動,，嘗試以老教師帶教指導(dǎo),，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課,，反思提高,，階段展示”為形式的教研課研討活動。

5,、重視作業(yè),、輔導(dǎo)在教學(xué)中的重要作用，加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計,、作業(yè)批改,、反饋及困難學(xué)生輔導(dǎo)的落實與檢查。

6,、落實聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科具體計劃，協(xié)助數(shù)學(xué)組開展相關(guān)活動,。

7,、注重師資的校本培訓(xùn)，特別是新教師的成長,。做好新老教師帶教工作的安排,，努力使新教師在較短的時間內(nèi)基本適應(yīng)教學(xué)工作。

8,、認(rèn)真完成本學(xué)期各項教學(xué)管理工作,，迎接教育調(diào)研。

1,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo),。努力促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。

2,、落實初三月考及質(zhì)量分析,。

語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)4月16——17日

期中7

語文,、數(shù)學(xué)、英語8

語,、數(shù),、英、理6月18日——20日

期末9

語,、數(shù),、英、理,、化,、政3月中旬

提供樣卷4月中旬

模擬考5月中旬

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