我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇一

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細(xì),、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作,。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1、有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

2、有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

3,、有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識,，認(rèn)識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友,。

一天的學(xué)習(xí)活動結(jié)束了，但我們卻意猶未盡,，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機會,，引領(lǐng)我們更好,、更快的發(fā)展,。

幼幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇二

一直以來總感覺自己在幼兒教育這塊領(lǐng)土中缺乏一定的經(jīng)驗和方法?？嘤跊]有名師引導(dǎo),，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升。通過這次園長培訓(xùn),，聆聽了多名教授在幼兒教育中的知識講坐,，獲得的幾個方面的體會：

一、幼兒教師的基本理念：

(1)幼兒為本：

尊重幼兒的權(quán)益,，以幼兒為主體,，充分調(diào)動和發(fā)展幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,，提供適合的教育保障幼兒快樂健康成長,。

(2)師德為先：

熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想,，踐行社會主義核心價值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛幼兒,。尊重幼兒人格,，富有愛心、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心,，為人師表，教書育人,，自尊自律,，做幼兒健康成長的啟蒙者,。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂,，師德是教師的職業(yè)魅力所在,，彰顯教師職業(yè)的生命價值，說到這些我深深的體會到了,，做一名幼兒教師師德是多么重要的,。

(3)能力為重：

把學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐能力,，研究幼兒遵循幼兒成長規(guī)律提升保教工作專業(yè)化和水平,。

(4)終身學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)先進學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高文化素質(zhì)，具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,，做到終身學(xué)習(xí)的典范,，有一句話叫“人活到老學(xué)到老”作為一名教師就應(yīng)該活到老學(xué)到老。

二,、尊重孩子的個別差異：

孩子都有自己的獨特的個別發(fā)展水平,，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平,，有些幼兒特別乖巧,，有些幼兒性格倔強，但是不管怎么樣,，我們應(yīng)該相信一點：只有不會教的老師,，沒有教不好的孩子。所以,，作為教師的我們要了解孩子的個體差異,，有目的，有計劃的認(rèn)識孩子,，進行全面的觀察,。今天這個曾教授也給我們看了一段視頻，看到那個老師把那個兒童弄得那么慘,，我深深的為這些家長們感到心疼,，那個孩子不會做一道數(shù)學(xué)題就打了幼兒好幾掌，還有一個老師為了好玩把孩子扔進垃圾桶里,，這些老師心里肯定有問題,，變態(tài)，看到這些視頻提醒了我們,，不要像她們一樣,，我們應(yīng)該用耐心和責(zé)任心去對待不會的幼兒,，用正確的方式去引導(dǎo)幼兒而不是去大聲的罵或動手打幼兒，作為一個教師首先是講道德,，講素養(yǎng)和素質(zhì),。

三、要不斷學(xué)習(xí),，提高個人能力：

學(xué)習(xí)是件非常容易的事,，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好地運用到實踐中去，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗,。今天的培訓(xùn)時間已結(jié)束了，痛過這次的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點,，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,，希望自己能學(xué)以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師,，百年大計,，教育為本,。教育大計,，教師為本。教師發(fā)展,，師德為本,。

幼幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇三

首先，感謝教育局能給予我們一個學(xué)習(xí)他人之長的機會,。雖然學(xué)習(xí)的時間不長,，但通過這一次的跟崗學(xué)習(xí)，使剛接觸幼兒教育的我收獲許多,。再是感謝機關(guān)幼兒園的園長,、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。機關(guān)幼兒園的園長,、老師們都是一個有愛心,、責(zé)任心、工作嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)能力精湛的一個群體,。下面，我簡單談?wù)剬τ谶@次跟崗實習(xí)的收獲：

一,、學(xué)校教學(xué)活動設(shè)計豐富多彩

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,，教學(xué)內(nèi)容豐富,、形式多樣、教學(xué)設(shè)備齊全,、每天下午都會組織集體備課,。不僅是辦園條件，硬件設(shè)施,、教育教學(xué)模式等方面無不透露著規(guī)范,。當(dāng)我們走進幼兒園時，優(yōu)美的環(huán)境,、有趣的校園文化深深吸引住了我的目光,。盡管幼兒園的占地面積不是很大，但合理的布局,、各種幼兒玩具錯落有致,，有利于幼兒的活動。其中,，我要學(xué)習(xí)的就是該園每個班級的區(qū)域活動角的設(shè)計,，每個班級都設(shè)計了不同主題的區(qū)域活動角。在區(qū)域活動中每個孩子都是主角,，老師只是引導(dǎo)者,、組織者。孩子域活動中創(chuàng)造能力,、語言表達能力,、社會交往能力、同伴之間的合作能力都得到發(fā)展,。孩子能在游戲中體驗,、學(xué)習(xí);在實踐探索、發(fā)現(xiàn),。學(xué)校這些豐富多彩的活動使孩子不僅有情感方面的發(fā)展,，也有了知識技能方面的提高，促進了幼兒全面發(fā)展,。

二,、學(xué)校各項常規(guī)細(xì)致、有規(guī)律

觀摩了學(xué)校一日工作流程,，讓我看到了學(xué)校各項常規(guī)都制定,、落實得非常細(xì)致、有規(guī)律,。如：學(xué)生的晨午檢,、進餐、早操、戶外活動等都有條不紊的完成,。從中也感受到了學(xué)校老師很注重幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：進餐前要洗手、便后洗手,、把鞋子擺放整齊,、人離開座位要把桌凳擺整齊。同時,，學(xué)校也比較注重游戲與戶外活動,，每天能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩,。如：在玩鉆山洞的游戲中,，授課老師與孩子一起參與游戲極具親和力，在游戲中和孩子打成一片,。學(xué)校中的安全工作做得非常到位：如：在教育教學(xué)中經(jīng)常把安全教育滲透在每個孩子中;經(jīng)常進行幼兒安全知識教育如：遇到陌生人該怎么辦?防溺水,、防火等等。不管是在課堂教育教學(xué)中還是在戶外游戲活動中,，教師的目光始終在每一個孩子身上,。

三、家校聯(lián)系,、工作到位

在這兩天的跟崗學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)該園的家校工作做得非常到位。每天家長送小孩到園時,，老師們都很有禮貌與家長問好并詢問小孩在家表現(xiàn),。放學(xué)時，老師都會與家長交流孩子在學(xué)校表現(xiàn)及收獲,。如果有孩子不舒服時,，老師對孩子照顧得無微不至,，并時常關(guān)注孩子的動態(tài),，如果有些孩子是需要喂藥，老師會再三檢查藥物,。并與家長做好溝通,。從家長與老師的溝通中，可以看出家長對學(xué)校,、老師都是非常滿意的,。

雖然，這次的學(xué)習(xí)時間很短,，但讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,。在這個全新的教育環(huán)境中，使我更加明確了自己的工作方向。我會把學(xué)習(xí)到的東西放在我的工作崗位上,，進一步改進,、提高我的教育教學(xué)能力。再次感謝教育局給我的學(xué)習(xí)機會,，我希望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機會,，使我們幼兒教師的教育教學(xué)能力得到提高，使幼兒能愉快,、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長!

幼幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇四

廣西幼兒師范大學(xué)余雅斌老師的講座從專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的背景、指導(dǎo)思想,、基本特點,、基本理念、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容等方面對《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進行了科學(xué),、細(xì)致的解讀,，使我對幼兒教師及幼兒園教育工作有了全新的認(rèn)識。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,，是幼兒園教師開展保教活動的基本規(guī)范,，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會：

1,、熱愛理解幼兒。

我認(rèn)為對一名幼兒園教師來說,，首先要愛孩子,，就要給他需要的幫助和指引，關(guān)注幼兒的不同需要,，給予及時的回應(yīng)與幫助,。愛不是包辦代替，也不是強行給予,。

2,、尊重幼兒人格。

教師要尊重信任幼兒,，與幼兒平等交往,。由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者與支持者。我們要扮演好幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者,，首先應(yīng)該尊重幼兒,，從心底去關(guān)懷、接納每一位幼兒,，尊重他們的生存權(quán),、發(fā)展權(quán),，把幼兒看成是真正意義上的“人”，與自己平等的“人”;教師要傾聽幼兒的心靈之音,，了解幼兒的需要,，及時地給予應(yīng)答;另外我們要作為一個合作者參與幼兒的學(xué)習(xí)活動，和幼兒一起去探索,，一起去體驗,，師生共同為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而努力。

3,、嚴(yán)于律己,，言傳身教。

幼兒的可塑性,、模仿性強,，老師也是他們學(xué)習(xí)模仿的對象，一言一行都對孩子有著潛移默化的作用,，孩子身上都會有老師的影子,。因此，在一日生活的各個環(huán)節(jié),，我們都要時刻的要求自己,，能注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣,。因此,，我們要努力提高自身修養(yǎng)，為孩子做好表率,。

4,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是一個漫長的,，永無止境的完善過程，我認(rèn)為,，提高自身專業(yè)素質(zhì)的主要途徑是對幼兒教育教學(xué)實踐進行不斷的反思,。找出自己工作中的優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，多思考自己該怎樣做更好。樹立反思的意識,，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，使自己的工作做得更好,。

我也深知,，要當(dāng)好幼兒教師，更不是一件容易的事兒，它既要有嚴(yán)父的教誨,，更要有慈母般的溫柔,、耐性、愛心,，要時刻注意觀察生活,，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個閃光點，然后用自己的感悟,，膽大心細(xì)地去雕刻每一塊璞玉,，用愛的陽光雨露伴隨孩子一起成長……

幼幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇五

身為洪利幼兒園的教師，我有幸參加了這次的培訓(xùn)活動,，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手上課的風(fēng)采,，更深層次的了解并學(xué)習(xí)。雖然只有短短的兩個小時,，但收獲頗豐,，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家分享一下。

一,、語言活動與表達

語言能力是在運用的過程中逐漸發(fā)展起來的,。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個能使他們先說、敢說,、喜歡說并得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。從早以前簡單得不能再簡單的語言活動，發(fā)展為現(xiàn)在更適合幼兒接受的,、由七個類型組成的語言表達——故事,、兒歌、談話,、聽說游戲,、文字故事、早期閱讀,。

二,、數(shù)學(xué)活動

數(shù)學(xué)是思維的體操，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，必須在直面問題解決問題當(dāng)中去學(xué),，必須在事件當(dāng)中學(xué)，這個事件,，既可以是真實的事件,，也可以是虛擬的事件(比如故事,、情景等)。在此基礎(chǔ)上,，再輔佐有趣的操作,、豐富的游戲和練習(xí)，這樣,，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，才可以擺脫為了學(xué)數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué)尷尬的局面，才可以使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得很有意義;另外,，孩子在操作,、游戲及練習(xí)當(dāng)中去學(xué)數(shù)學(xué)，孩子才可以完成“感知,、表象,、概念”這樣一個認(rèn)知過程。

三,、音樂教育活動

音樂是快樂的催化劑,，讓幼兒通過音樂活動能夠感到快樂，是我們最終的目的,。所以我們可以選擇多種活動方式,，豐富活動內(nèi)容。讓幼兒在多種多樣的方式中激發(fā)興趣,、快樂學(xué)習(xí),、便于記憶。

四,、科學(xué)領(lǐng)域

科學(xué)領(lǐng)域一般是一些自然知識,，實驗為主要活動形式，需要幼兒親身操作,，并在體驗,、發(fā)現(xiàn)中主動學(xué)習(xí)。

五,、社會活動

幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程,，主要包括人際交往與社會適應(yīng)。幼兒階段是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時期,，良好的人際關(guān)系和社會適應(yīng)能力對幼兒身心健康發(fā)展以及知識,、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中,，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人,，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力,。

家庭,、幼兒園和社會應(yīng)共同努力,，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍,，建立良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中建立安全感和信任感,，發(fā)展自信和自尊,，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)則，建立基本的認(rèn)同感和歸屬感,。

幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來的,，成人應(yīng)注重自己的言行對幼兒的潛移默化影響。

雖然培訓(xùn)已結(jié)束,。但我們卻意猶未盡,，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，引領(lǐng)我們更好,、更快的發(fā)展!