當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

聲樂基礎(chǔ)心得體會(huì) 聲樂教學(xué)培訓(xùn)心得篇一

意大利大師羅蘭多。尼克羅西現(xiàn)年八十多歲,，一頭白發(fā),，但精神矍鑠,，神采飛揚(yáng)。對(duì)學(xué)生演唱的意大利歌劇處理,，一絲不茍,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。從元音的發(fā)音,、吐字,、到強(qiáng)弱的處理、節(jié)奏的快慢,、感情的處理等事無巨細(xì),，不厭其煩，耐心細(xì)致,。盡管語言不通,，但通過翻譯的快速解說，大師的幽默風(fēng)趣,，總能給大家來一陣陣開懷輕松愜意的笑,，觀眾和大師的心很近很近。

再看咱們解放軍藝術(shù)學(xué)院晁浩建教授,。面相慈善,，溫文爾雅，平易近人,。之所以被稱為大師,，自有大師的水平所在。他能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際演唱水平,，一下子找到演唱中存在問題及解決方法,。特有名醫(yī)手到病除的風(fēng)采，令人佩服,。

比如：對(duì)學(xué)生的聲音散的問題,，他讓學(xué)生看他的口形，下巴向下向后,，只有舌根緊,，喉頭不動(dòng)，舌頭才能動(dòng)才能松,。然后再配合念白吊嗓,，再練哪條練聲曲練聲音位置的集中。

聲音軟的問題,，是氣息的問題,。晁老師給學(xué)生談氣息的重要性，很多歌唱中出現(xiàn)的問題，十有_是氣息的問題,，氣息對(duì)了，保持住了,，氣壓上去了,，才能決定音量的高低，歌唱的聲音自然靈活自如,，游任有如,。然后他會(huì)通過引導(dǎo)學(xué)生用鼻子吸氣，掌握正確的呼吸法,，感受如何加強(qiáng)橫膈膜的力量,，得到更完美的聲音。并通過實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)證,，氣息是歌唱的動(dòng)力,，加強(qiáng)氣息的訓(xùn)練更是聲樂中最為重要的基本功。

對(duì)于高音上不去的同學(xué),，晁老師更是有方有法,，用因材施教，有針對(duì)性的發(fā)聲曲,，改善學(xué)生發(fā)聲方法的欠缺,，指導(dǎo)發(fā)聲位置的不妥之處。方法的改變,，讓所有的現(xiàn)場老師都親眼目睹了學(xué)生挑戰(zhàn)自我聲音極限的變化和突破,。令人佩服得五體投地。

對(duì)于腔體開得過大,。晁老師通過示范引導(dǎo)學(xué)生想象聲音不出管,，咬著牙不準(zhǔn)聲音出來，這樣聲音不白,。想象腦后摘音,。

對(duì)于同學(xué)的低聲區(qū)太重，高音區(qū)太扎,。引導(dǎo)學(xué)生通過發(fā)聲,，體會(huì)高音是扇面的，高音向后拉,。多練吹功,，打嘟嚕練放松，吹不通,，自然唱不通!肌肉不用力,，全部松開……

縱觀兩位大師的講學(xué)，我感觸很多。我真正體會(huì)到“給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”的最好詮釋,。不管針對(duì)什么歌唱條件的學(xué)生，不管是學(xué)生存在的什么問題,，兩位老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，做到因材施教，方法靈活,，效果顯著,。真正的對(duì)得起學(xué)生!反思這一切的取得，正是老師們多年來孜孜不倦,、堅(jiān)持不懈地求學(xué),、探索、積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,。也是他們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神,，再加上對(duì)學(xué)生充滿愛心、耐心,、責(zé)任心的最終成果展示啊,。我深切地體會(huì)到為師者的壓力和責(zé)任，也讓我明確看到自己與大師在專業(yè)上,、教法上,、理念上的差距。

經(jīng)過此次學(xué)習(xí),，我收獲非常大,。明確了的正確的聲音理念，科學(xué)的氣息訓(xùn)練,，及其針對(duì)不同學(xué)生的不同教法,。對(duì)我以后對(duì)學(xué)校的合唱團(tuán)訓(xùn)練，將會(huì)起到事半功倍的作用,。我將繼續(xù)重視個(gè)人的音樂專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí),，唯有自己多學(xué)習(xí)，多聽,，多練,，多積累，才能進(jìn)步,，才能更好的教學(xué)生,，才能使自己真正做一名對(duì)得起自己，也對(duì)得起學(xué)生的好老師,。

學(xué)無止境,。乘著大師講學(xué)的翅膀,，我繼續(xù)前行!

聲樂基礎(chǔ)心得體會(huì) 聲樂教學(xué)培訓(xùn)心得篇二

唱歌是人的一種本能活動(dòng)，越自然越好,，我感覺最好的聲音是在自然中歌唱,，歌唱的方法與習(xí)慣，也應(yīng)當(dāng)依賴于身體的自然動(dòng)作,，歌唱也應(yīng)該是全身的歌唱,，并不是某個(gè)部位的歌唱。

一,、好的聲音需要有正確的呼吸來支持

很多歌唱者總感覺吸不進(jìn)去氣或者吸得太滿，或者一吸把整個(gè)身體都吸僵了,，造成氣息不流動(dòng),。我感覺吸氣沒有那么困難?，每一個(gè)身體正常的人都會(huì)有良好的呼吸,。如果,，你觀察嬰兒或者當(dāng)你躺在床上睡覺時(shí)那種自然的呼吸，你會(huì)覺得那是最好的呼吸方式,。把這種呼吸加上強(qiáng)有力的腹部肌肉加以幫助,，就得到了深而富有彈性呼吸。嬰兒本能和躺在床上自然的呼吸,，到后來會(huì)出現(xiàn)不自然的改變,，主要是我們?nèi)藶榈母鞣N因素所導(dǎo)致，變成了不那么深而滿的上胸來呼吸,。不要把氣息當(dāng)成一個(gè)很難的問題,，當(dāng)你唱歌時(shí)感覺氣不夠用了，由于本能的反應(yīng),，一放松就吸進(jìn)氣了,。

依靠氣息是對(duì)的，用氣吸是不準(zhǔn)確的,，我認(rèn)為要與自然呼吸相一致而且唱歌時(shí)不需要用太多的氣息,，一定要尋找一種用極小的氣息置放聲音的方法。所有氣短的人都是用氣過多的人,，而且唱歌時(shí)看起來還很累,，聲音出來也是蒼白無力的。凡是懂得唱歌的人,，都只會(huì)用少量的氣息,，但卻能獲得很好的聲音。

二,、打開喉嚨的關(guān)鍵

喉嚨是聲音發(fā)出的必經(jīng)之路,，如果開的不夠大還企圖發(fā)出一個(gè)豐滿又圓暈的聲音是不可能的。同時(shí)，喉嚨又是氣息呼出呼進(jìn)之處,，如果緊閉著,，聲音就會(huì)去尋找另外的出路，要不就會(huì)悶在里面,。我們不應(yīng)該認(rèn)為嘴張大了喉嚨也會(huì)同樣打開,，有時(shí)候看起來你外口張得很大，其實(shí)內(nèi)口沒打開,，你把它張僵了,，而且下巴也被弄僵了。歌唱時(shí)要感覺好像別人一拳把你的下巴打脫臼一樣或者感覺唱歌時(shí)沒了下巴,。一位優(yōu)秀的歌唱家,，只需依靠呼吸的一點(diǎn)力度，而不需要人察覺到張大著嘴,，喉嚨就很自然的打開了,。打開喉嚨的同時(shí)面部表情必須松弛，嘴的兩邊也必須松開,，同時(shí)使下巴自然的放松,。我認(rèn)為喉嚨的打開很簡單，就是一吸氣就張開了,，然后就順著開始唱,，一直保持著這種狀態(tài)，它就一直張開著,，用了這種方法,，你說話也可以，唱歌從頭唱到尾都行,，只要你里面的狀態(tài)保持不動(dòng),。

三、擁有好的說話方式是學(xué)好聲樂必不可缺少的條件

我們應(yīng)該把說話作為歌唱的基本前提,，擁有一種好的說話方式,，我感覺也是學(xué)好聲樂必可缺少的條件。我去上海學(xué)習(xí)時(shí),，老師就說我的說話方式不好,，方言太重，直接影響到我的唱歌,。在那時(shí),，我才意識(shí)到說話方式也會(huì)影響到歌唱，我勸大家一定要改掉不好的說話習(xí)慣,，好的說話方式是學(xué)好聲樂的前提,。

說話和歌唱是兩種形式的聲音,，它們雖然不一樣，但兩個(gè)的感覺卻一樣,，它們是緊密相連的,，如果忽略其中之一就意味著廢去了另一個(gè)正確的發(fā)聲和優(yōu)點(diǎn)。語言的純正,，是正確歌唱的必不可少的條件,。歌唱總是保持著說話語言的特點(diǎn)，不論它是悅耳的還是刺耳的,。要建立用一種語言作為訓(xùn)練嗓子的方法,，“意大利語言是最有旋律性和最適合歌唱的，由于意大利文具有豐富的元音,，他是最好唱的語言,，或者說對(duì)初學(xué)者更為有利。意大利文由于具有豐富的元音,，無疑要比富于輔音的德文，或別國語言好唱得多,，發(fā)生結(jié)構(gòu)和發(fā)聲器官在意大利語中,，很少有大的變動(dòng)?！睙o數(shù)的元音保證歌唱者方便的連接到聲音上去,。所以，我建議大家首先要把五個(gè)元音發(fā)純正,，這是最基本的,，輔音只是一帶而過，元音是最最重要的,。

四,、自然音區(qū)的音在整個(gè)歌唱中的作用

自然音區(qū)的學(xué)習(xí)是非常重要的，它的每個(gè)音都是有聲帶用最低限的張力和最少量的呼吸產(chǎn)生的,。它是最容易而且不費(fèi)力氣輕松能唱出來的,。

大部分學(xué)生高音唱不好，我感覺都是自然聲區(qū)沒有唱好,、沒有唱對(duì),，在自然聲區(qū)唱歌就用很大的力氣，以至到高聲區(qū)用更大的力氣,，“造成發(fā)聲器官越拉緊,、越收縮，他們的腔體空間就越小,，從而發(fā)出的音量也就更小;越是用大量過分壓縮的氣息;音高就越不準(zhǔn)確,，而且原來的音質(zhì)也會(huì)越少,、越不自然?！贝蠹胰绻?xì)心聽卡魯索的唱片了,，你就根本聽不出有什么音區(qū)的變化，他唱的高音我們聽起來一點(diǎn)也不覺得它像高音,，好像和自然聲區(qū)一樣而且一點(diǎn)也不費(fèi)力,，很輕松;其實(shí)就是和自然聲區(qū)的感覺一樣，前提是自然聲區(qū)必須非常輕松的唱對(duì),。大家也可能練過,，當(dāng)你唱高音不舒服的時(shí)候，老師會(huì)讓你先唱一個(gè)低八度的音,，然后用這個(gè)音的感覺再唱高音,，這樣就能唱好?？梢娮匀宦晠^(qū)是多么的重要,，我希望大家都能對(duì)自然聲區(qū)有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，多唱自然聲區(qū),，多想自然聲區(qū),，不要急著唱高音，自然聲區(qū)唱好高音隨之就有了,，這也就是水到渠成,。

聲樂基礎(chǔ)心得體會(huì) 聲樂教學(xué)培訓(xùn)心得篇三

在 李成平老師對(duì)我們教師聲樂的培訓(xùn)中，我頗有心得,，下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

學(xué)習(xí)聲樂懂得在唱歌中聲樂技術(shù)的學(xué)習(xí)是最重要的。在培訓(xùn)期間我懂得了聲音的藝術(shù),、正確的唱歌的姿勢(shì),、歌曲樂器的三要素和歌唱的呼吸等等。

我深深的體會(huì)到聲樂藝術(shù)很要時(shí)間來打磨,。它不但要有興趣,、要有科學(xué)的發(fā)聲方法、要有健康的身體,、良好的心態(tài),，還要求你要有一定的文學(xué)修養(yǎng)、綜合素質(zhì),，甚至具備內(nèi)斂和張揚(yáng)的性格,。我越發(fā)覺得，聲樂就像是登山,，登得越高越困難,。這就要求我們必須具備百折不撓的毅力和巨大而持久的耐心,。但到具體連聲時(shí)或唱歌時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一些氣息不知如何用,，喉嚨不知道如何打開,，歌唱不自然等現(xiàn)象。對(duì)我這個(gè)初次接觸聲樂的.學(xué)生來說,，有一定的難度,，雖然困難，但我一直在穩(wěn)穩(wěn)地邁著每一個(gè)腳步,，并且依然享受著整個(gè)過程中的喜怒哀樂,。這其中一定和李老師出色的教學(xué)是分不開的。

我個(gè)人認(rèn)為,，最重要的是歌唱時(shí)無論自己心情如何,，在歌唱的那一刻也要努力做到“微笑”的心態(tài)，這是作為一個(gè)歌唱者始終應(yīng)該做到的第一件事,。另外,，我們應(yīng)不斷提高自己的精神狀態(tài)和內(nèi)在修養(yǎng)。

還記得第一次站在講臺(tái)上對(duì)著那么多人演唱并且還得到熊老師贊揚(yáng)時(shí)的狂喜,，還記得第一次跟李老師上完課,，回到家聽到自己的聲音竟然是那么的干澀難聽時(shí)的落寞和失望;還記得第一次通過正確的方法找到共鳴和基音時(shí)的暢快和躊躇滿志。

這次來進(jìn)修學(xué)院進(jìn)修給我?guī)淼奶岣哒媸翘蟮?讓我的專業(yè)技能和音樂素養(yǎng)都有了進(jìn)步,更重要的是,我學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)了,我相信在我以后的教學(xué)中,在進(jìn)修學(xué)院里學(xué)到的知識(shí)將使我和我的學(xué)生們受益匪淺.今后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),回到學(xué)校以后我會(huì)把我所學(xué)都用在培養(yǎng)下一代學(xué)習(xí)聲樂孩子的身上,希望能為提高我們當(dāng)?shù)芈晿方虒W(xué)水平盡到自己的一份力量.我會(huì)把我對(duì)進(jìn)修學(xué)院的感謝之情化作我工作的強(qiáng)大動(dòng)力!

最后要特別感謝李老師,，是您讓我觸摸到了聲樂，是您讓我的生活變得比以前更加豐富多彩,，是您讓我找到了自信,，是您讓我明白自己只要努力就可以做好每一件事情。

聲樂基礎(chǔ)心得體會(huì) 聲樂教學(xué)培訓(xùn)心得篇四

5月24日下午,，我在?？谑信嘤?xùn)院參加了“國培計(jì)劃”海口市小學(xué)送教下鄉(xiāng)的音樂教師培訓(xùn)活動(dòng),。這次活動(dòng)非常的及時(shí),，能夠提高我們一線音樂教師自身的專業(yè)技能和教學(xué)實(shí)踐水平。講座是由海南師范大學(xué)音樂系主任陳新教授主講“中小學(xué)聲樂教學(xué)有效途徑的方法探究”,。陳教授結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，將多年聲樂教學(xué)實(shí)踐所總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，對(duì)歌唱中常見的技術(shù)問題做了詳細(xì)的分析,，并提出了卓有成效的解決方法和技巧,。

1、每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法),，因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂功能系列中,，歌唱呼吸是最重要的一環(huán),，是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性,，重視練好歌唱呼吸的基本功,。

2、打開喉嚨,，穩(wěn)定喉頭,，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一,，很多歌唱者聲音上的毛病,，多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開、不穩(wěn)定造成的,，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng),，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵,。

3,、要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠(yuǎn),，充滿劇場,，且圓潤，優(yōu)美動(dòng)聽,，這是要經(jīng)過專門訓(xùn)練的,，對(duì)于初學(xué)者來說，是比較難掌握的課題,。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開,，因此要求歌唱者通過母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開口腔,，調(diào)節(jié)氣息等手段,，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上，來增大音量,，擴(kuò)展音域,，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū),，使高,、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致,，天衣無縫,，走動(dòng)自如靈活。

4,、正確的發(fā)聲要與正確的咬字,、吐字相結(jié)合,。通過字、聲結(jié)合的練習(xí)來提高唇,、齒,、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容,。

5,、在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對(duì)音準(zhǔn),、節(jié)奏的訓(xùn)練,，通過發(fā)聲練習(xí)，逐步掌握連,、頓,、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧,，豐富歌曲的表現(xiàn)手段,，增強(qiáng)歌曲演唱能力。

6,、在每次練習(xí)時(shí),，都要保持正確的歌唱姿勢(shì)，正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提,。

7,、在練聲、唱歌前,，一定要摒除一切雜念,，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài),，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心,、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài),，否則是唱不好歌的。

8,、從開始練聲起,，就要同音樂結(jié)合起來，即練聲也要有良好的樂感,。音程,、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn),、氣息,、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí),，同時(shí)它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命,。因此練聲一開始,，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階,、練聲樂句也唱得悅耳,、動(dòng)聽。

此次學(xué)習(xí)受益匪淺,，能夠切實(shí)提高自己在音樂課堂中對(duì)學(xué)生的歌唱培養(yǎng)能力,。