心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

校園消防安全知識心得體會篇一

我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種。不能亂拉,、亂拉電線,，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷,。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,，要關(guān)緊閥門，打開門窗,，不可觸動電器開關(guān)和使用明火,。陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片,，燃放煙花爆竹,。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物,。

發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會自救：在火勢越來越大,，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下,，應(yīng)盡快設(shè)法脫險,。如果門窗、通道,、樓梯已被煙火封住,，確實沒有可能向外沖時，可向頭部,、身上澆些冷水或用濕毛巾,、濕被單將頭部包好,，用濕棉被、濕毯子將身體裹好,，再沖出險區(qū),。

如果濃煙太大，嗆得透不過氣來,，可用口罩或毛巾捂住口鼻,，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū),。當樓梯已被燒斷,，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移,。可按當時具體情況,，采取以下幾種方法脫離險區(qū),。

一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯,，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道,，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索(如果找不到繩索,，可將被褥里兒,、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩),，拴在牢固的窗框或床架上,，然后沿繩緩緩爬下。

三是如果被火困于二樓,，可以先向樓外扔一些被褥作墊子,，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離,，更好地保證人身安全,。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳,，因距離大,，容易造成傷亡。

四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間,、窗邊或陽臺上,，耐心等待消防人員。

生命安全不是兒戲,，要學(xué)會保護自己,。

校園消防安全知識心得體會篇二

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,。這段時間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視,，為使全體教師提高認識,，充分準備，堵死安全漏洞,，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生,，確保師生平安,。

從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》,，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手,，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性,，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi),、室外)哪些地方容易出危險,。老師們認真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項工作落到實處,，個人身上,。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》,，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié),。

一、讓幼兒了解一些生活常識,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里,。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識,。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水、拿來一些藥品,，請幼兒討論一下,，從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見,。毛毛說：“杯里冒著熱氣,，一定非常燙，不能馬上喝,?！毙鲁陶f：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝,?！毙熣f：“喝水的時候，也應(yīng)該先吹一吹,，先小口小口的喝,，就不會燙著了?！碑斘夷脕砘ɑňG綠的藥品時,，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進行情境表演,，小木偶將藥粒喝下,，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的,，生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥,，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險的,，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育,。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手,。在晚上的認識活動上學(xué)習(xí)各種標記,。在認識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,，時刻提醒幼兒注意安全,。

三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力

我們幼兒園里各種器械,、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲,，可以說是快樂天堂,。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義,。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害,。

四、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能

大班幼兒好奇心增強,，好動,，隨心所欲的特點，而且不知深淺,，不明是非,，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動,。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受,。我們要在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動,，提高幼兒自我保護的'能力和意識,。一次，政政在關(guān)門時手被夾了一下,，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了,。”幼兒知道不再關(guān)門,、玩門了,，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的,。會抑制幼兒的探索精神,。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手,，事事需要成人幫忙,。這樣，受保護越多就越容易出差錯,，幼兒會越來越喪失自我保護的能力,。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策,。于是,，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”,。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐,，掌握開關(guān)門的技能,。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險,，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險,，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經(jīng)過一段時間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御,。同時,，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

校園消防安全知識心得體會篇三

為加強學(xué)生消防意識,，提高防火自救能力，_醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座,，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能,。

演練當天學(xué)生們正在宿舍休息,，突然間，“火警信號”響起,，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位,，組織學(xué)生迅速站隊。負責(zé)各個樓道口的老師立即到位,，協(xié)助疏散學(xué)生逃生,，按照消防疏散路線向?qū)W校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯,。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生,。整個過程有條不絮，前后僅用2分多鐘,，學(xué)生已安全疏散到操場,。沒有出現(xiàn)一個學(xué)生留在現(xiàn)場，也沒有出現(xiàn)因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生,。

隨后_醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長_在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講,。趙老師的演講繪聲繪色，詳細具體,，分別從預(yù)防火災(zāi),、治安防治,、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識，并加以近幾年國內(nèi)的真實案例警醒同學(xué)們,。為了加強安全防火教育,，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師_洋溢的演講剛結(jié)束,，就傳來了同學(xué)們雷鳴般的掌聲,。

全體師生退場后，在?；@球場,，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專業(yè)同學(xué)積極參與,，通過實踐真正掌握了正確的滅火操作,。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練_結(jié)束,。

本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā),，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場的形式幫助學(xué)生學(xué)會逃生自救，對啟發(fā)學(xué)生了解消防知識起到指導(dǎo)作用,。趙老師的動情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺,，學(xué)會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識,，切實做到了防患于未然,。

最珍貴的是生命、是幸福,、是安全,。人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障,。因此在歡樂時,，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想,，少一份事故危機,。

從第一臨床學(xué)院二總支對我們進行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對安全的重視,，以及演講中講到的事例,，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高,。在我們身邊有許多意外和不幸,，因此我們每個同學(xué)都要樹立安全第一的思想，同時安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴于律己,，切實履行安全職責(zé),，保障安全。

作為一名合格的大學(xué)生,，我們要增強安全防范意識,，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規(guī),，增強政治明銳性,、提高防范能力,，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能,。

生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次,，人生的花季只有一次,，青春的火焰也只綻放一次,，怎能不珍惜這段美好的時光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘,，奏響生命的樂章,，讓生命之花開得更加絢麗。

校園消防安全知識心得體會篇四

今天石家莊華安消防知識宣傳中心河北宣教處的宣傳員,，對我們進行消防安全知識培訓(xùn),，通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認識到了消防安全的必要性和重要性,，同時增添不少的見識和實際性理論知識,，就參加本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€人的一點心得體會。

一,、疏忽大意、僥幸的心理不可有

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的,，因疏忽所引發(fā)的,，危害的一種災(zāi)難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞,，徹底貫徹“安全就是效益”,、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴,，做到居安思危,，防患于未然，確保做到安全為天的理念,。

二,、引發(fā)火災(zāi)的幾種原因

1、生活火災(zāi)。①生活中燃氣軟管老化;②亂拉電源線路,，接線板超負荷使用;③使用大功率照明設(shè)備,，④用紙張、可燃布料做燈罩;⑤亂扔煙頭,，躺在床上吸煙;⑥在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等,。

2、電氣火災(zāi),。①電視機,、電腦、充電器,、電吹風(fēng)亂接電源線路,，造成電源短路、斷路,、接點接觸電阻過大,、負荷增大，②購置的電器設(shè)備如果不合格,，尤其電熱器的使用不當都引發(fā)火災(zāi)的危險性的因素,。

3、自然現(xiàn)象火災(zāi),。①雷電,，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi);②物質(zhì)的自燃,。

4,、人為縱火?？v火都帶有目的性,，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性,。

三,、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)

1、當面對火災(zāi)時,，要保持鎮(zhèn)靜,，及時撥打報警電話119，要準確匯報時間,、地點,、火情范圍;

2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生,，了解逃生的方向是否可行,。

3,、在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸,，等待救援,。

四、了解消防設(shè)備設(shè)施并會使用

1,、滅火方法①冷卻滅火法;②隔離法;③窒息法;④抑制法,。

2、家中配備必要的消防器材,，時刻防范火災(zāi),。

在這一個多小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了很大的啟迪,，開拓了思維,，同時也掌握了許多消防知識，隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山，我們要時刻做到居安思危,，警鐘長鳴,，防患于未然。

校園消防安全知識心得體會篇五

在幾個小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，使我受到了啟迪,，開拓了思維，獲益匪淺,。下面,，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€人的一點心得體會。

一,、認清消防安全工作的重要性,。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出,、危害的一種災(zāi)難,，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題,，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,，牢牢樹立“安全第一”的思想,，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度,，本著對社會,，對公眾負責(zé)任的態(tài)度,，明確責(zé)任，狠抓落實,。時刻做到居安思危,，警鐘長鳴，防患于未然,。

二,、加強消防常識的學(xué)習(xí)。

火魔無情,，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時,，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”,，為生命贏得更多的“生機”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰?，只有靠平時對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備,。危機關(guān)頭,，才能應(yīng)付自如，從容逃離險境,。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法,。

三,、保持良好的心態(tài)。

“只有絕望的人,，沒有絕望的處境,。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火,，保持良好的心態(tài),，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài),，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生,，就極有可能拯救自己，甚而助救他人,。反之,，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路,，致使失去有利的逃生機會,。

經(jīng)過這次消防培訓(xùn),，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正;當真正火災(zāi)到來時,，我們一定要記住以下的原則：

1,、“報警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗,。

2,、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火,。

3,、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體,、液體火災(zāi)時,，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功,。

4,、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時,，如果人員受到火災(zāi)的威脅,，人和物相比，人是主要的,，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一,，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資,。

“聽指揮,，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當作滅火的水來使用,，反面會造成火勢迅速擴大;發(fā)生火災(zāi)時一定要保持鎮(zhèn)靜,，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學(xué)習(xí),，積極參加消防訓(xùn)練,，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時不會驚慌失措,。