時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學一年級體育課教學工作計劃 小學一年級體育教學工作計劃,教案篇一

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?！?/p>

由于一年級的學生,，年齡小、注意力不集中,，活潑好動,，興趣難持久，自我約束能力不強,，模仿能力強,。要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦,、多引導,、多激勵，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手,，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2.進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3.體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3.增進身體健康,提高心理健康水平。

4.獲得體育與健康知識和技能,，增強社會適應能力,。

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2.上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3.不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5.要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

小學一年級體育課教學工作計劃 小學一年級體育教學工作計劃,教案篇二

體育教學要堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長；教師要善于激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,；要以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,；要關注學生個體差異與不同需求,，確保每一個學生受益。

一年級學生年齡小,，基礎差,，體育知識及技術技能差,，自控能力不強。但他們活潑好動,，非常樂意參加體育活動和上體育課,，本學期根據(jù)學生的心理特點，因材施教,，合理處理教材,，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習,，使學生在德,、智、體,、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

要突出重點教材的比重和要求,，加強基本運動的教學,。

如：基本隊列練習，小學一年級的學生剛剛開始上學,，還不知道體育課的大體含義,，也不知道上體育課對他們意味著什么，這時應把怎樣站隊,、怎樣上課告訴他們,；走、跑練習,，在一二年級都是一些簡單,、自然的動作，可以通過各種方式的走逐步達到走得正確,、自然,、放松和協(xié)調(diào)的要求。

跑,，主要是通過自然奔跑和各種方式（如追逐跑,、換物跑）的跑，使學生初步掌握姿勢端正,、能用前腳掌著地,、比較放松地向前自然跑進的一種方法；跳躍也是孩子們比較喜歡的運動項目之一,，在單踏、雙落這個活動中,，可以用游戲形式來進行,，要求單腳充分蹬地,，有力踏跳，雙腳輕巧落地,。重點是“單踏雙落”,，難點是輕巧落地，動作連貫,。

在低年級的投擲教學中,，是以發(fā)展學生基本的投擲能力為主，可以通過各種方式的拋接,、擲遠,、投準練習來達到目的，而不要過多的強調(diào)動作姿勢,。同時,，在日常教學過程中教師要注意對學生基本教學常規(guī)的培養(yǎng)?？傊凇八揭弧彪A段的教學中,，教師應努力營造寬松、快樂,、和諧的學習氛圍,，讓孩子們能夠在快樂的“玩”中探索、合作,、學習,、成長。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。

1、要著重讓學生體驗參加體育活動的樂趣,，從中促進個人良好習慣的養(yǎng)成,；

2、應著重幫助學生了解一般的游戲規(guī)則,，學會尊重和關心他人,，并表現(xiàn)出一定的合作行為,。

3、形成正確的身體姿勢,，在活動中發(fā)展柔韌,、反應、靈敏和協(xié)調(diào)性,，并能知道身體各主要部位和活動方位,。

1、采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

2,、因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣為目的,。

3、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽的形式,，以增強學生鍛煉身體的效果。

小學一年級體育課教學工作計劃 小學一年級體育教學工作計劃,教案篇三

1,、全面貫徹黨的教育方針,，落實素質(zhì)教育，以提高小學生的身心素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,。

2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想,。

3,、根據(jù)課程標準的總目標、水平一和五大領域（運動參與,、運動技能,、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應）的目標制訂本計劃,。

一年級共有25人,。一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識,，但注意力集中的時間短,；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強,，同時他們的模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此,，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎,。同時重視趣味游戲教學,，并在其中進行組織紀律性教育。

1,、通過教學,，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康,。

2,、學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作,，團結友愛的情趣，體驗自信,、健全的個性心理,。

3、通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛,、相互合作,、遵守紀律、勇敢頑強,、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展,，體驗參加體育活動的樂趣。提高學科教學質(zhì)量措施低年級教學活動時,，教師應對一年級學生的情況有盡可能多的了解,，如一年級學生活潑好動、注意力不集中,、自制力與理解力都較差的等特點,。

一般說來,，一年級小學生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊,、立正,、稍息、看齊,、報數(shù),、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步,、走,、跑、跳,、投,、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解,。因此在安排一年級教學內(nèi)容時,，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。

1,、理論學習,，深入研究新課改的教學方法，提高課堂教學質(zhì)量,。

2,、對學生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式,，對運動成績和思想品質(zhì)好的同學進行表揚,，鼓勵學生加強體育練習。

3,、斷學習和改進練習方法,，改變單一的教學形式，讓小學生喜歡上體育課,，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能,。

4、多進行游戲和身體能力練習,，及時掌握學生的身體狀況和運動水平,。

小學一年級體育課教學工作計劃 小學一年級體育教學工作計劃,教案篇四

一年級共有四個班，平均年齡在6——7歲左右,，獨生子女占大多數(shù),，他們除了具有同齡兒童活潑好動，興趣廣泛，爭強好勝,，善于模仿,，喜歡表現(xiàn)自己的特點，也存在注意力容易分散,，以我為中心,，怕苦怕累的特點。通過觀察訪問,，發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上,、智力上區(qū)別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異,。有的膽子很大，教師面前無拘無束,，能說會道;有的膽子很小,，總是沉默寡言，害羞不敢大說話,。一般學生在反應,、速度、靈敏素質(zhì)方面較好,，力量和耐力素質(zhì)較差,，協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

(一)體衛(wèi)常識

1,、飲水有益健康：水對人體健康的重要性,，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣。

2,、安全的進行游戲：游戲?qū)和砷L的重要意義,，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應及時報告。

3,、健康飲食益處多：健康飲食的重要性,，知道食物的種類，養(yǎng)成不偏食,、不挑食和常喝牛奶的好習慣,。

4、陽光運動身體好：經(jīng)常呼吸新鮮空氣,，到戶外陽光下參加運動有益身體健康,、少生病，增加免疫力,。

5,、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識。

6,、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>

(二)基本活動

1,、隊列隊形：是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進行協(xié)同一致練習,。通過練習,，能促進身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展，提高學生動學習的積極性,，體驗與感受個人與集體的關系,，樹立個人與他人友好合，適應集體活動的社會意識和觀念,，培養(yǎng)學生的注意力以及集體動作協(xié)調(diào)一的能力,。

2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操,，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明,，學生做起來很有興趣，通過練習,，有助于提高學生的注意力,，觀察力和動作思維能力，發(fā)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識,，對于培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感，養(yǎng)成良好的身體姿勢,，促進身體各器官的正常發(fā)育和增強體質(zhì)等具有重要的意義,。

3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一,，是一項簡便易行,、鍛煉價值較大的運動。包括跳短,、長繩兩種方法,，能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性,，以及觀察,、判斷、機智,、堅毅,、果斷等心理品質(zhì)，培養(yǎng)認真學習與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合,，融洽合作的意識和作風,，以及互相學習交流的意識和能力。

4、技巧：學習象形,、跪橋,、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,，是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值,，能增強神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展觀察,、判斷能力以及動作的準確性和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

5,、走和跑：是人體基本活動的能力之一,，是小學低年級教學內(nèi)容之一。走的教材主要學習一些走的方法,，重點是上體姿勢,、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學習30米快速跑,、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢,，發(fā)展靈敏,、奔跑和耐久力，體驗克服困難,、堅持到底的精神,。

6、跳躍：學習比較簡單的跳躍內(nèi)容,，可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,，提高跳躍能力，努力使學生在活動中展示自我,，并充滿自尊與自信,，體驗群體活動的樂趣，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力,，使學生體驗到戰(zhàn)勝自我,，獲得成功的感受。

7,、投擲：主要學習擲遠,、擲準的方法，初步掌握動作連貫,、協(xié)調(diào)用力的投擲技能,，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣，培養(yǎng)守紀律,、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)和習慣,。

8、韻律活動：學習蹲踏步,、小碎步,、后踢步、踏點步等內(nèi)容,，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感、表現(xiàn)力,，豐富學生的情感體驗,，培養(yǎng)小學生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習慣,，從而促進學生身心健康的發(fā)展,。

9、游戲：形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，競賽性、趣味性強,，是一項綜合性的體育運動,，能使學生進一步增強靈敏、速度,、力量等身體素質(zhì),，提高基本活動能力，學會自我調(diào)節(jié),，體驗成敗的心理感受,，養(yǎng)成嚴以律己，寬厚待人的品德,，建立和諧的.人際關系,，促進智力的發(fā)展，培養(yǎng)遵守規(guī)則,、積極進取,、勇于開拓、善于思考和相互合作以及勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì),，提高相互溝通、交流的意識與能力,。

通過以上教材分析,，確定教學重點為：30米快速跑,、擲遠、跳短繩;教學難點為：跳短繩,、韻律活動,。

1、引導學生初步養(yǎng)成主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，認真上好體育課，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣,。

2,、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能：學習科學鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn),、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,，以及安全地進行體育活動的意識,，懂得自我保護。

3,、引導學生通過體育教學活動,，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展柔韌,、靈敏、反應和協(xié)調(diào)能力,，促進身體全面發(fā)展,，增強關注自己的身體和健康的意識和行為。

4,、引導學生在學與練的過程中,，體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動,，逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì),。

5、引導學生形成活潑開朗,、積極向上,、友好相處,、團結合作、競爭進取的精神,，以及勇敢,、頑強、堅忍不拔,、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生以后的學習,、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定基礎,。

1、全面學習和領會《標準》,、《解讀》的精神及實施建議,，理解水平一運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康與社會適應四個方面目標的有機整合，充分體現(xiàn)《標準》的教學理念,，從學校的實際出發(fā),，以學生發(fā)展為中心，設計和制定出符合實際的教學實施方案,。

2,、根據(jù)學科特點及學生實際，把樹立社會主義榮辱觀引入教材,，引入課堂,，引入學生頭腦，讓學生在日常生活中知榮明恥,，規(guī)范自己的行為,，在體育課堂教學中根據(jù)學生的表現(xiàn)，捕捉榮辱觀教育滲透的實機,，加強榮辱觀滲透,。

3、充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體,、心理,、社會適應的三維健康觀，把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體,，全面關注四個方面目標的達成,，有目的、有計劃,、有側(cè)重地靈活實施,，始終把增進學生的身心健康貫穿于教與學全過程,。

4、創(chuàng)設條件使學生有體驗克服困難,，取得成功喜悅的機會,，增進自信心，產(chǎn)生良好的,，積極的情緒體驗,，為進一步學習奠定基礎。

5,、根據(jù)小學生的自制能力和理解力相對較差,，情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用主題教學,、情景教學等教學方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生的運動興趣,，同時加強新的教學內(nèi)容和方法的研究,，進一步提高教學效果。

6,、重視健康教育,，充分運用雨雪等天氣的上課時間，保證開展一定時數(shù)的健康教育內(nèi)容教學,。同時加強對學生的安全教育,，采取恰當?shù)拇胧┍ＷC學生的安全。

7,、在教學中,，教師要針對學生求新、求變,、求異的心理特點,，多采用情景式學導式、主動式,、合作式、啟發(fā)式等教學方法,，多運用模仿性,、游戲性的聯(lián)系方式進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣,、身心的愉悅,。

8、嚴格考勤制度,，嚴格課堂常規(guī),，嚴格考試制度,，嚴密組織教學，改革評價方法,，確立激勵機制,，不斷強化優(yōu)化學生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

9,、采用多樣化的教學組織形式,，合理設計教學過程，給學生營造良好的交往與合作氛圍,，提高學生間的友好交往,、團結合作、互相幫助,、相互提高的時間與空間,。

10、給學生創(chuàng)造主動參與學習的機會,，培養(yǎng)他們積極地回答和解決學習中出現(xiàn)的各種問題,，探求各種體育活動的合理有效方法，從而真正發(fā)揮學生的主觀能動性,，使學生的主題作用得到充分的發(fā)揮,。

11、主動地融入學生的生活,，關注學生的生活,，探索學生的生活世界和內(nèi)心世界，理解學生的心情和需求,，從而創(chuàng)造出貼近學生生活的好教材,，好題目。

12,、關注講解,、示范地啟發(fā)性。講解時不僅要講清動作的重點,，指出難點,，防止主觀臆斷講解，還要善于運用術語,。示范時,，力求穩(wěn)、輕,、美,，使學生在動態(tài)的示范中得到健與美的享受。

13,、體現(xiàn)“目標引領內(nèi)容”的思想,，教師應根據(jù)體育與健康的目標,，認真分析教材，選擇和設計教學內(nèi)容,，提高學生的運動技能和體能水平,，加強學生健康維護的意識，促進學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展,。

14,、應創(chuàng)設民主、和諧的體育與健康教學情境,，有效運用自主學習,、合作學習、探究學習與船首式教學等方法,，引導學生在體育活動中,，通過體驗、思考,、探索,、交流等方式獲得體育與健康的基礎知識、基本技能和方法,、培養(yǎng)應對問題,、自我鍛煉、交往合作等能力,，開展富有個性的學習,，不斷發(fā)展體育活動經(jīng)驗，學會體育學習和鍛煉,。

15,、應高度重視學生之間的個體差異，在體育與健康教學中做到區(qū)別對待,、因材施教,，選擇簡便有效的內(nèi)容，多種多樣的方法,，發(fā)展學生體能,，特別要關注體育基礎較差的學生，有針對性的采用相應的教學方法,，提高他們的自尊和自信,，促進每一位學生更好的發(fā)展。

小學一年級體育課教學工作計劃 小學一年級體育教學工作計劃,教案篇五

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標,。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操、集隊,、集會紀律,，做好出操、集隊,、集會常規(guī)訓練,，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累,、頑強拼搏,、積極進取的個性，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

1,、抓好“兩課兩操一活動”,，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期工作計劃,、授課教案,，多花時間備課，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念,，樹立遠大理想，營造良好校風,、學風;第四是認真組織課外活動,，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì),。

2、抓好《體質(zhì)健康》工作,，重新教材的培訓學習,，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革,，確保達標率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì),。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作,，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念,。因此,，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結合我校學生實際情況進行教學改革,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

1,、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2,、本學期關注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

3,、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準備開始,。

4、以據(jù)學生的特點,，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間，包括中午,、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感。

5,、要積極配合好教務處,、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序,、隊伍整齊。

6,、各任課教師要認真組織,、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求。

7,、積極倡導學生在體育活動中,，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,，關心好學生每天的眼保健操,。

小學一年級體育課教學工作計劃 小學一年級體育教學工作計劃,教案篇六

1、讓學生知道體育課簡單的常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成認真上課,，遵守課堂常規(guī)的好習慣。

2,、學會一套廣播操,，會跳一支集體舞；學習一些基本運動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，培養(yǎng)身體正確姿勢,。

3,、體驗到參加體育活動的樂趣,，遵守紀律與同學團結協(xié)作，與同伴友好相處。

（一）理論教學內(nèi)容：體育課的常規(guī)要求,。

1,、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、如何做好兩操

（二）實踐教學內(nèi)容：培養(yǎng)走和跑的正確姿勢，提高跑和走的技能,。

1,、結合跳躍和各種擲準、擲遠的練習,，發(fā)展力量,、靈敏、彈跳能力,。

2,、學習基本體操、技巧,，發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào),、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣,。

3,、認真學習做好課間操和眼保健操。

小學一年級體育課教學工作計劃 小學一年級體育教學工作計劃,教案篇七

新的學期開始了,，本學期我所帶的是低段的班級,，一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小,，接觸的東西少,，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識,，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差,，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

小學一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎知識,、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻),、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替),、基本步法練習,。內(nèi)容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導,，從學生基礎能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

教學目標

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、從基礎鍛煉做起,，進一步增強體質(zhì),，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

教學難點：學校體操動作,。

1,、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課,，充分上好每一堂課,。

2、小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題,，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚,。

5,、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去,，以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識,，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化。

6,、教師加強各方面學習,，提高理論水平，以理論指導實踐,，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,，總結經(jīng)驗教訓。