人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇一

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、個人基本情況介紹：本人今年20歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下,，不斷努力，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。3）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：1）因為我是一名新教師，工作只有兩年時間,，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。2）在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈，我的藝術(shù)活動能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

三,、個人一年發(fā)展總目標(biāo)：

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能2，做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。3）通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上更上一個臺階！,！

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇二

教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,。因此，需要教師不斷設(shè)計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃,。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，

是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師,，使自己能、符合高品位要求的教育者,。我按照學(xué)校的要求和自己的實際情況制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一、個人現(xiàn)狀分析

我喜歡用藝術(shù)自我表達(dá),，關(guān)注社會問題,，對教育活動等感興趣，具有很好的溝通技能，常常被認(rèn)為是獨立的男孩兒,。除此之外我還喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策對教育事業(yè)充滿期望,。基于以上分析我認(rèn)為教師,，教育事業(yè)比較適合我,。我認(rèn)為教師職業(yè)是一個神圣而光榮的職業(yè)。它是一個教書育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè),。它不僅代表著交好學(xué)生的文化知識與技能,，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的準(zhǔn)則。要想做一名合格的教師,，就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí),，

儲備豐厚的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識,。教師職業(yè)不是我從孩童時代就向往的職業(yè),，基于父親是公安工作者我一直對司法部門充滿向往，但是隨著這些年慢慢接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力,，突然覺得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個職業(yè),。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際，堅定而又忐忑的選擇了教師行業(yè),。參考價值

觀大拍賣小游戲和職業(yè)價值觀測評的結(jié)果,，回顧我成長中經(jīng)歷的諸多選擇過程，我對于職業(yè)價值觀有了較為深刻的

理解,。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇,，需要做出決策時，價值觀會在隱約地引導(dǎo)我們的行動,，

價值觀的澄清對于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義,。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上，只要自己喜歡就可以,，我不喜歡不公平的現(xiàn)象存在,，也討厭拍馬屁的人。教師行業(yè)是一份嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè),，作為一名教師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書育人,。作為一名教師，首先想到是愛心,，因為我們要真心的去愛我們的學(xué)生,，我們才能更加喜愛這個職

業(yè)．才能覺得這個職業(yè)是快樂的。只有真正的關(guān)愛,，才能使學(xué)生更加喜愛你,，才能更加理解你,，你會覺得每一天都是快樂的。但我覺得,，做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心,，不只是愛學(xué)生，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任．因為教師肩負(fù)著歷史的重任,，社會的發(fā)展，未來的建設(shè),，都需要一些優(yōu)秀的人才,，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育。關(guān)于愛心和責(zé)任心,，我是有把握的,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生這都是必不可少的自身素質(zhì)。但是我本身性格急躁,，在以后的鍛煉中會慢慢改進(jìn),。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動措施

總目標(biāo)：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是

很高的、無止境的,，

所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自

身的人文底蘊,。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究

和實施,，并取得一定的成果。

教育方面：

1．與時俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,，落實學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知

書達(dá)理的新一代青少年,。

2．量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,。

教學(xué)方面：

1．深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中

的情感培養(yǎng),。注重

對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢

下的教師,。

2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同

時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學(xué)期考試中全都

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4．及時積累個案，歸納資料,，撰寫有實效的專題論文或報告,。

明確自我發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新手教師,，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加市區(qū)各級各類的師德

2教育實踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng),。

2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課,、說課,，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，

要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理工作,，

提高班級管理能力。

3.要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,。因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的,。

教學(xué)相長，教研并進(jìn),，形成自我教學(xué)特色

1.熟練地掌握教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。即探索適合自己的課堂教學(xué)模式，用新的理念指導(dǎo)自己

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇三

1,、總體目標(biāo)：成為一名高級秘書,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！比绻松鷽]有目標(biāo)、沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃,，可想而知,，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩,，具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力,，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我愛好文秘方面的工作,，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書,。按照老師的指導(dǎo)，我參與職業(yè)素質(zhì)測評,，結(jié)果顯示,，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率,、嚴(yán)謹(jǐn),，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇秘書工作較適合我的個性和能力特點,。因此,，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級秘書。

2,、階段性目標(biāo)：

第一學(xué)年：努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識,，考取計算機(jī)辦公軟件初級操作證。參加學(xué)校計算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級操作考證,，獲得相關(guān)證書,。

第二學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng),，通過計算機(jī)辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學(xué)期購買計算機(jī)和速錄機(jī),，每天堅持訓(xùn)練四小時,。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，獲得相關(guān)證書,。

第三學(xué)年：參加全國秘書資格的證書考試,，取得中級資格證書。積極參加課外實習(xí),、實踐活動,，掌握職業(yè)技能。參加學(xué)校組織的實習(xí)和實踐活動,，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職,，加深自己的專業(yè)知識，提高自己社會實踐能力,。

第四學(xué)年,，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書資格等級證書考試,，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書,?！?/p>

我是一個外向開朗,、責(zé)任心強(qiáng)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐?，我具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力,、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力,。經(jīng)過兩年多時間的中技學(xué)習(xí),，我的計算機(jī)操作技能得到了提高，能夠獨立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作,，能熟練運用辦公軟件,如word,。對照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我基本上符合要求,，這將更加堅定我實現(xiàn)職業(yè)理想的信心,。

自身條件分析從以上分析可以看到，我的職業(yè)興趣,、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達(dá)到一個初級秘書人員的資格,，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn),，以目前學(xué)校的英語教學(xué)狀況看,，我必須把提高英語文字表達(dá)和口語表達(dá)能力作為長期的任務(wù),，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務(wù),。三,、職業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)以及實施措施

當(dāng)企業(yè)的目標(biāo)，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時,，我需要調(diào)整個人的目標(biāo)和實施措施,，及時修正以上的設(shè)計方案。我堅信,，將自己的理想與社會需要結(jié)合起來,，腳踏實地、奮斗不息,，我就一定會到達(dá)勝利彼岸,。

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇四

作為一名小學(xué)老師，首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),，每個學(xué)生背后都是一個滿懷期盼的家庭,，家長把學(xué)生送到學(xué)校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育,，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團(tuán)結(jié),、誠信,、助人為樂等良好的品質(zhì)呢

這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標(biāo)桿,。老師在這方面首先要起到模范作用,，這就需要我們不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng)。

理想是人生奮斗的燈塔,，具體而切實際的職業(yè)理想也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提,，作為小學(xué)語文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和崇高的理想；在教書方面,，對我所教的語文學(xué)科要有精深的研究,，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師,。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面作為一名年輕的教師,，我現(xiàn)在可以說是滿懷信心，但是時代在發(fā)展、知識也在更新,，社會對人才的需求也在不斷變化,，我不可以固步自封不求進(jìn)步，年輕是我們的資本,，我們應(yīng)該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓,，爭取跟學(xué)生一樣：每天進(jìn)步一點點。

這樣我們才能成長,，才能跟上時代的步伐,。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的號召，每天學(xué)習(xí)進(jìn)步,，活到老學(xué)到老,。在實踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的實踐教學(xué)經(jīng)驗做到有備無患,。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí),，利用一切可以利用的機(jī)會增強(qiáng)自己的教育理論水平。

我是這片土地上老實巴交的農(nóng)民的后代,，我繼承了父輩身上勤懇,、踏實和務(wù)實的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會成為我一生的財富,，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì),，在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和貢獻(xiàn)，我相信這些品質(zhì),、個性會成為我不斷進(jìn)步的有效動力,。

1、長期目標(biāo)（可從學(xué)校位次,、社會影響,、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談）

希望自己在學(xué)校中能做到骨干教師,，在社會上贏得家長的贊譽(yù),，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高,。

2,、三年目標(biāo)（可從學(xué)歷進(jìn)修、讀書學(xué)習(xí),、課堂教學(xué),、課題研究、論文寫作,、特長發(fā)揮等方面談）

三年中能考取在職研究生學(xué)歷,，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平，要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆,，爭取做一名專業(yè)型教師,。

3。具體措施

給自己每學(xué)期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記,，對課堂教學(xué)要爭取機(jī)會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平,，利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平,。爭取在一些教育刊物上多發(fā)表幾篇論文,。

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇五

作為一名工作時間不長的教師，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個合格教師的要求很遠(yuǎn),，在教室教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯,，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,，能吃苦,、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的,。”當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，主動進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化教室教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人,。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

2,、上課要明確教學(xué)目標(biāo),，把握重、難點進(jìn)行教學(xué),。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗,。勤于實踐，不斷自我反思,。

3,、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,，以達(dá)到從全方位的提高。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，優(yōu)良的習(xí)慣,，具有高尚的情操，堅強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯,。

2、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn)。

3、完善教室教學(xué)的能力,。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成教室教學(xué)任務(wù),，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動,，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

1,、主動努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,，豐富自己,，做到多聽,、多看,、多寫、多練,。

2、主動主動進(jìn)行教學(xué)研究,、

第一年

通過自己的努力學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹立自己優(yōu)良的形象。

第二年

通過不斷的學(xué)習(xí),，做到教得扎實,、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材,、

第三年

1,、達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。

2,、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧,。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動的模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇六

不知不覺中,，已當(dāng)了近十年的教師。每一年都認(rèn)真的寫工作計劃,，進(jìn)行教學(xué)反思,，然后總結(jié)。一直覺得自己都是很有計劃很有目標(biāo)的,，無論是對生活還是對工作,。可通過這次培訓(xùn),，才意識到自己其實沒有很系統(tǒng)地做過一份教師職業(yè)規(guī)劃書,。每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能,，有效地實現(xiàn)自我價值,，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此,，我聯(lián)系自己的實際情況,，分析了自己職業(yè)發(fā)展過程中的有利因素和不利因素，并對自身的發(fā)展提出了設(shè)想,，以便更好地規(guī)劃好自己的教師職業(yè)生涯,。

1、喜歡自己的工作,，工作態(tài)度樂觀積極,。

2、勤于并善于收集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。

3,、與同事關(guān)系融洽，不僅能很好地獨立完成自己的工作,，還能跟其他教師保持良好地溝通與交流,，能有效地吸收其他教師的寶貴經(jīng)驗，不斷擴(kuò)充自己的知識,。

4,、熱愛學(xué)生，對學(xué)生有愛心,、有耐心,。

5,、上進(jìn)心強(qiáng),，能堅持在工作之余不斷學(xué)習(xí)新的知識,，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1,、在與學(xué)生溝通方面有待加強(qiáng),，不能站在孩子的位置上看待事情，容易導(dǎo)致對學(xué)生過于專制,。

2,、班上學(xué)生人數(shù)較多時容易忽略掉后進(jìn)生，對他們接受知識的情況關(guān)注不夠,。

3,、在班級管理上對學(xué)生的限制較多，不利于學(xué)生自己管理自己,。

4,、課后反思方面做得不夠深入細(xì)致，容易遺漏一些重要的信息,。

5,、較少自制教具，在直觀教學(xué)方面需要不斷提高,。

（一）勤于“充電”,，不斷地完善自我

教師要給學(xué)生一滴水，首先要有一桶水,。而教師的這桶水是會不斷蒸發(fā)的,，必須及時地給予補(bǔ)充。因此,，要有效地利用空余時間,，自主學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),，真正做到與時俱進(jìn),。不斷給自己“充電”，參加各種方式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，加強(qiáng)自己各方面的知識積累,，完善自我。

（二）努力提高教育教學(xué)水平

1,、制定短期和長期計劃,，并根據(jù)需要及時修改，讓教學(xué)有計劃有目的的進(jìn)行,。

2,、加強(qiáng)教育感召力,。用真心、愛心去教育學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和長處,，要特別注意對后進(jìn)生的指導(dǎo)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn)。

3,、堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n并深入鉆研教材,，為上好課做足準(zhǔn)備。課后更要及時進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，從而提高課堂教學(xué)能力。

4,、完善與不同學(xué)生的溝通方式,，多嘗試換位思考，加強(qiáng)對學(xué)生的了解,。積極向其他教師請教班級常規(guī)管理方法,，增加在管理方面的經(jīng)驗。

5,、積極參加教研活動和課改培訓(xùn),，向有經(jīng)驗的教師和同組的教師虛心請教，經(jīng)常聽課,，參與評課,，與其他教師互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),。

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇七

隨著基礎(chǔ)課程改革的逐步深入,，新課程為廣大美術(shù)教師提出了新的教學(xué)理念，師生交往方式隨之發(fā)生了一系列的改變,。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中教師重視對知識技能的傳授,，主觀上重視教學(xué)結(jié)果，忽視教學(xué)過程,，師生交流方式比較單一,，缺乏師生、生生間互動的交流過程。往往為了維持“好”課堂紀(jì)律,，常常要求學(xué)生坐正坐直,，不許隨便講話等。長此以往很多學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)逐漸失去興趣,。如何使美術(shù)課堂煥發(fā)出師生的生命活力,，使學(xué)生在每一節(jié)課上都興趣盎然？如何通過學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)喚醒他們對生活的感受,，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)語言表現(xiàn)他們的情感世界,？為此我進(jìn)行了一些思考與實踐,，最重要的是要轉(zhuǎn)變教師角色,，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的指導(dǎo)者、合作者,、欣賞者,。

一、指導(dǎo)者

教師首先是學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。傳統(tǒng)教學(xué)以“教師的教”為中心的教學(xué)理念,，阻礙了學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。隨之提出“以學(xué)生為中心”充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的教學(xué)模式,，許多老師又根據(jù)自己的主觀理解陷入另一個誤區(qū)：美術(shù)課堂上老師不敢過多的指導(dǎo),，生怕破壞學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生發(fā)表的意見一味地被肯定和贊揚,，表面上教學(xué)中的民主氣氛顯得很濃厚,，但教師缺少了主體參與，沒有適時的指導(dǎo),，課堂教學(xué)效果大大打了折扣,。我認(rèn)為只有教師在課堂上發(fā)揮好指導(dǎo)作用，學(xué)生的主體性才能得到充分的發(fā)揮,，才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。具體到教學(xué)過程中，美術(shù)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在：

1,、指導(dǎo)學(xué)生的課前準(zhǔn)備

充分的課前準(zhǔn)備非常重要,，是上好一節(jié)美術(shù)課的前提。首先課前要指導(dǎo)學(xué)生帶好與課程內(nèi)容相關(guān)的工具及材料,。如果沒有學(xué)生課前工具材料的準(zhǔn)備,，學(xué)生的課堂活動就無法進(jìn)行下去。有些課堂內(nèi)容需要收集大量的圖片和資料,，教師可指導(dǎo)學(xué)生以個人或小組為單位,，到書店、圖書館或互聯(lián)網(wǎng)上尋找,。有些美術(shù)課課前需要進(jìn)行觀察或采訪,，教師要有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀察,、將采訪結(jié)果寫成作文或日記。如在蘇教版第11冊《我栽種的植物》一課教學(xué)中,，課前指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備小花盆及一棵植物或種子,、親自栽種，并進(jìn)行仔細(xì)觀察,，把每天觀察的結(jié)果寫成日記,。課上讓學(xué)生展示自己栽種的植物并向同學(xué)講述植物的生長變化及其間的小故事。由于有這樣的生活經(jīng)驗,，學(xué)生課上很投入,，作業(yè)表現(xiàn)方法豐富，很好地展現(xiàn)了植物的形態(tài)特征和色彩變化,，并表現(xiàn)出熱愛綠色的情感和保護(hù)環(huán)境的意識,。美術(shù)課課前準(zhǔn)備工作相對與于其它學(xué)科比較繁雜，需要美術(shù)教師及時給予指導(dǎo),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想與想象。

學(xué)生課堂上的聯(lián)想與想象不是自發(fā)的,，它是在教師適時地指導(dǎo)下,，在創(chuàng)設(shè)良好情境的前提下，運用準(zhǔn)確,、生動,、恰當(dāng)?shù)恼Z言激發(fā)出來的。例如蘇教版第1冊《太陽月亮你們好》是一節(jié)關(guān)于太陽和月亮的想象畫創(chuàng)作課,。教學(xué)中我設(shè)計這樣的引導(dǎo)：如果把月亮和太陽想象成你和你最好的朋友,，你們之間有多少難忘的故事呢？兒童有了想象的渠道和方向,，面對造型簡單的太陽和月亮,，想象變得簡單容易多了，他們聯(lián)系自己的生活體驗,，以擬人的手法回答：太陽和月亮在一起過生日,，太陽打電話邀請月亮去游樂場玩，太陽和月亮一起唱歌跳舞,，太陽和

月亮是世界上最棒的魔術(shù)師……兒童的回答充滿了稚氣和無限的想象,，兒童的創(chuàng)作表現(xiàn)出純真的童心和爛漫的童趣。教師通過對學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué),，擴(kuò)大學(xué)生的生活視野,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，為學(xué)生插上了聯(lián)想和想象的翅膀。

3,、指導(dǎo)學(xué)生繪畫工具材料的使用及技法的運用,。

新課程鼓勵學(xué)生嘗試運用多種工具材料表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容或選擇自己喜歡的工具材料進(jìn)行表現(xiàn)。傳統(tǒng)教學(xué)中過多地指導(dǎo)學(xué)生畫具體的對象或一味的去臨摹,，導(dǎo)致學(xué)生的作業(yè)畫面千篇一律,。新課程要求教師盡量不要過多演示、但要教會學(xué)生運用各種繪畫工具和材料,，運用最基本的造型元素,，掌握最基本的造型規(guī)律。例如蘇教版第2冊《水墨游戲》的教學(xué)中,，學(xué)生在嘗試用毛筆墨汁在宣紙上表現(xiàn)時,，要教會他們掌握一些用筆用墨的簡單規(guī)律。教師演示用毛筆先蘸水后蘸墨,，水墨交融,，毛筆自然產(chǎn)生尖濃根淡的墨色變化,。作畫時留在宣紙上的墨色也自然地由濃到淡,，由濕到干，形成“墨分五色”的效果,。如果學(xué)生用毛筆直接蘸墨畫畫,，則其表現(xiàn)出來的是毫無生氣、沒有變化的“死墨”,。只要學(xué)生學(xué)會正確地用筆用墨方法,，學(xué)生的水墨作業(yè)往往會出現(xiàn)一些不思而遇的奇妙效果。

4,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞評價,。

學(xué)生對美術(shù)作品的欣賞與評價是學(xué)生自我思想的表現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對美術(shù)作品進(jìn)行欣賞與評價,，可以陶冶學(xué)生情感,，提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生的個性形成與全面發(fā)展,。 作品得到升華學(xué)生也隨之喜歡對自己和周圍同學(xué)的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評價,。以往他們普遍認(rèn)為畫得

“像”好，色彩均勻的作品即是“美”,。這是一種片面的評價方法,，教師應(yīng)及時指導(dǎo)：藝術(shù)創(chuàng)造沒有統(tǒng)一的答案，每個人的生活感受不同,，所表達(dá)的方式也就有差異,，“像不像”是年齡問題，不能將“像”作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一幅好的美術(shù)作品畫面要有個性,，要有心靈感受,，那樣才能讓觀者產(chǎn)生共鳴。

二,、合作者

新課改下教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,。在美術(shù)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生合作,，共同參與美術(shù)教學(xué)活動,。其意味著關(guān)注全體學(xué)生，不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而且更重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。教學(xué)過程中教師不斷地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，欣賞到了什么,，遇到了什么學(xué)習(xí)困難,，是否感受和體會到了藝術(shù)美，是否真正從心理上釋放他們的全部想象和情感,。而并非培養(yǎng)出幾個有美術(shù)特長的學(xué)生,。

1、教師可以是學(xué)生個體的合作者,。

孔子曰：“獨學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞?！苯處熆梢允菍W(xué)生個體的合作者,。在美術(shù)課堂教學(xué)中常常會遇到：有的學(xué)生思維活躍想像豐富，但畫面效果表現(xiàn)一般,；有的學(xué)生畫得精細(xì)漂亮,，但畫面程式化，沒有想象力,。教師應(yīng)及時來到學(xué)生身邊,，適時給予學(xué)生指導(dǎo)，幫助學(xué)生一起完成作業(yè),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,。

2、教師可以是學(xué)生集體間的合作者,。

教師也可以是學(xué)生集體間的合作者,。例如蘇教版第5冊，《我設(shè)計的建筑》一課學(xué)習(xí)時,，教師和學(xué)生共同合作設(shè)計一個花園小區(qū)建筑群,、教師學(xué)生分工合作,，取長補(bǔ)短。在師生的共同參與下,，學(xué)生興趣致盎

然,，課堂氣氛活躍，制作出了造型不同的樓房,、小動物房,、游泳池、電話亭,、報亭等,，還添加了周圍的環(huán)境，如道路,、花草,、樹林、車輛等,。小區(qū)建筑高低錯落,、和諧自然。師生一起體驗造型活動的樂趣,，共同分享成功的喜悅,。

由于教師成為學(xué)生的合作者，師生關(guān)系即朋友關(guān)系,。學(xué)生在無拘無束,、平等和諧的狀態(tài)下、快樂地進(jìn)行創(chuàng)作,、在和諧的氛圍中，學(xué)生的個性靈感被最大限度地發(fā)揮出來,。

三,、欣賞者

新課改下美術(shù)教師還應(yīng)成為一個欣賞者。羅丹說過：“美在于發(fā)現(xiàn)”,。教師應(yīng)善于觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的美,，并以欣賞的方式加以肯定、激勵,。教師對學(xué)生的欣賞是學(xué)生情感和精神的需要,，是學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)的原動力。在美術(shù)教學(xué)中,，美術(shù)教師尤其要用欣賞的眼光去看待學(xué)生,。

俗話說：“金無足赤，人無完人”“尺有所短,，寸有所長”,。 學(xué)生的個性千差萬別,，每個學(xué)生身上都有優(yōu)點和缺點，教師應(yīng)用平等寬容的目光去看待每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們身上個性的閃光點,，抓住感動自己的瞬間，投入會意的點頭和欣賞的微笑,，讓學(xué)生得到快樂和喜悅,，意識到教師在關(guān)注自己，賞識自己,，從而喜歡老師,，喜歡學(xué)習(xí)這門學(xué)科。由此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇八

我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰,，要清楚子要追求什么樣的教育生活,，由于生活環(huán)境的不同，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的

今天有幸聽到特級教師張康橋的講座,，講了教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,，印象最深刻了的就是專業(yè)發(fā)展，因素有很多,，我個人認(rèn)為,，主要的因素還是教育主體“人”，一個健康,、陽光,、有能力自我改善的綜合實體?！叭倭逍?，行行出狀元”，既然選擇教師的職業(yè),，就是選擇了清貧,。

我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰,，要清楚子要追求什么樣的教育生活,，由于生活環(huán)境的不同，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的,，有的想獲得好的口碑,，有的想拉近孩子之間的距離，有的追求教師的價值實現(xiàn),。

一個人在社會中生活,，會有各種各樣的接觸,，各方面的滲透。終身教育思想,，告訴我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，與時俱進(jìn)。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時代是同步的,，因此,，要多了解社會，接觸社會,，開闊自己的視野,，不與社會脫節(jié)。

一個優(yōu)秀的教師墻內(nèi)墻外都是優(yōu)秀,，好名聲是做出來的,，不是吹出來的。

1.明確自己的追求,，切忌缺少方向,，不能堅守。

2.要有自己的思想,，自己的課程模式,。

3.性格因素中要控制自己的情緒。

4.在反思中成長,，一切原因要歸咎為自己,，不可怨天尤人，抱怨不止,。

5.揚長式的發(fā)展比避短式的發(fā)展要合理些,。

6.多與大師交流，即多閱讀大家的作品,，提高文化功底,，打下堅實的基礎(chǔ)。

最后一句,，值得深思的話，擦亮教育的眼睛,，什么都是教育,。

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇九

轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過了整整大半年時間,，這大半年不僅是我們在教與學(xué)中度過的,，也是我們共同成長的過程。作為一名新的幼兒園教師,，接觸幼兒已有一年時間,，通過這一年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師,，就不是一朝一夕的`事情,，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。因此,，我為自己定下了一個五年發(fā)展規(guī)劃,，希望能夠督促自己向前奮斗。

一,，自我定位及總目標(biāo)

我認(rèn)為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良,，對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹,，對幼兒負(fù)責(zé),。作為一名中青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，提高體育教育的科研能力,。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運動處方課,。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過五年的時間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)新時代的小學(xué)教師的水平,。

二。思想方面

1.在思想上,，要實事求是,，作好本職工作。堅持每天看書備課,，牢固樹立"全心全意為人民服務(wù)"的思想,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的"人類靈魂工程師"的形象,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

4.加強(qiáng)個人興趣方面的延伸,，學(xué)好一門書數(shù)學(xué)課或電腦課,。

5.積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，配合園長把我園的工作搞好,。,、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

三,。業(yè)務(wù)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學(xué)教育工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。 繼續(xù)探索"生活化"的課堂教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.始終以幼兒為中心,，以幼兒為本,，關(guān)注新的教學(xué)觀念，認(rèn)真聽取前輩的各種講座,，以及開展的各種研討活動,，認(rèn)真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后,，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學(xué)活動,，力求教育內(nèi)容生活化,，教學(xué)形式活動化，教學(xué)方法游戲化,，教學(xué)手段多元化,，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與人,，事物的接觸中，認(rèn)識中獲取經(jīng)驗,，使幼兒能得到各項能力的提高,，健康的成長。

3,、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,、論文，多向有經(jīng)驗的教師請教,，共同探討學(xué)術(shù)研究,，使自己成為研究型的教師。

4.對待幼兒做到熱心,，耐心,，細(xì)心，要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們,，做幼兒的引導(dǎo)者,，支持者，協(xié)作者,。

5.在家長工作方面,，強(qiáng)化服務(wù)意識，對待家長要做到熱心，有心,，及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學(xué)習(xí),，生活，運動,，游戲的情況,。也要充分利用家長資源，做好家園共育工作,，互相信任,，尊重，支持,。

據(jù)此,，我具體的五年規(guī)劃是：

第一年，學(xué)習(xí)多媒體課件的使用,，使自己的教學(xué)多元化,，豐富化。做好自己的本職工作,，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí),，在帶教老師的幫助下積極開展班級工作。主動承擔(dān)園內(nèi)公開活動,，并認(rèn)真反思,，及時找出自己的不足。

第二年,，把班主任工作,，做的更好，保教結(jié)合,，做好環(huán)境布置,。根據(jù)課程指南和本班實際，對活動的可能方向,，所需環(huán)境,，資源和材料作切實可行的預(yù)設(shè)，把握好"預(yù)設(shè)"與幼兒自發(fā)"生成"之間的關(guān)系,。協(xié)助指導(dǎo)老師開展課題研究,。積極參與園內(nèi)的各種評優(yōu)活動，并力爭獲獎,。

第三年,，了解和熟悉新課改的精神，使自己盡快適應(yīng)新教材,，和駕馭新教材的能力,。 通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)并通過外出學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得扎實、靈活,，在平時的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué),。

第四年 ,充分領(lǐng)會新課改的精神，在教學(xué)中用新課改的理念進(jìn)行教學(xué),，做到教得實在、教得靈活,。使自己能靈活駕馭新教材,。 通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì),，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文

第五年,，在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上能獨立進(jìn)行課題研究，并撰寫課題論文,，力爭在縣級刊物上發(fā)表,。積極參加各種教科研活動。我要在生活中尋找素材,，組織教學(xué),，把生活活動，運動,，游戲,，學(xué)習(xí)活動融合于一體，爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動,，逐步形成自己個人的教學(xué)特色,，成為園級骨干教師。

要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細(xì),，缺乏經(jīng)驗,，在這五年中我要慢慢改進(jìn)，多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗,，與幼兒一起成長，積累教學(xué)經(jīng)驗,，做好園內(nèi)的各項工作,。

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇十

新的學(xué)年開始了，又一批新教師走上了講臺,。新教師有激情,，有闖勁，創(chuàng)新開拓認(rèn)識很強(qiáng),，如果得到科學(xué),、專業(yè)的引領(lǐng)，其成長速度會是相當(dāng)可喜的。

“教師到底應(yīng)該教什么,？”“我該怎么辦,？為什么我怎么都教不會他們？,！”“當(dāng)教師這么累,，我的快樂在哪里？

這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆,！其實,，做老師容易，做個“有心的老師”不容易,。如果新教師上崗后不久精神就開始枯竭,，那么其職業(yè)發(fā)展就會停滯。因此,，新教師要保持自己優(yōu)良的適應(yīng)新崗位的能力,，必須對自己的工作有一個持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

新教師參加工作的第一年,，是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課,、上課、輔導(dǎo),、批改作業(yè),、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作，多觀看優(yōu)秀教師的典范課例,，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

新教師工作到第三年左右,，是練就教學(xué)基本功階段：一是教師的“二字一話一機(jī)”（粉筆字、鋼筆字,、普通話,、計算機(jī)多媒體技術(shù)）等一般基本功；二是備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、測驗等常規(guī)基本功,；三是處理重點、難點等教室教學(xué)基本功,；四是分析和了解學(xué)生,、管理學(xué)生能力的基本功,。至此，新教師具備了獨立的教育實踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,。

教師工作到第五年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段：教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,，結(jié)合個人的教學(xué)實際情況,，從語言風(fēng)格到教室結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系,。

教師工作到第五至八年間，是教師成長的“徘徊階段”：教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯,，出現(xiàn)所說的“高原現(xiàn)象”,，許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能，也就此裹足不前,。

教師要想突破成長的“高原期”：一要明確專業(yè)成長“著力點”——加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,，走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”；二要找到專業(yè)成長“生長點”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運用,，走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”,；三要探求專業(yè)成長“發(fā)展點”——繼續(xù)教育要終身化，走出專業(yè)知識缺乏的“高原期”,；四要尋求專業(yè)成長“契合點”——培養(yǎng)合作認(rèn)識,，走出單打獨斗的團(tuán)體精神缺乏的“高原期”；五要確立專業(yè)成長“支撐點”——參加教育科研活動,，走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”,。

教師工作到第8至12年左右，是教師“成名”階段：少數(shù)越過“高原期”的教師,，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，成為學(xué)科教育學(xué)者,。

這階段教師的工作特點有兩個：一是教學(xué)在批判中。教師在教育教學(xué)忙碌與寧靜中開展自身對話,，在教育反思中不斷接受理智的批判,，在實踐中不斷接受理論的提升,；二是教學(xué)在研究中。教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過程中拓展內(nèi)涵,，增長專業(yè)能力,，提高專業(yè)水平。

教師工作到第12年以后的一段時間,，是教師“成家”階段：教師不滿足于在教育教學(xué)方面已有的建樹,，始終“咬定青山不放松”，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面,。這階段教師的工作特點是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。因他們豐富的學(xué)識,、靈動的智慧,、激情與活力而成為充滿底氣、靈氣和大氣的立體教室,，使教學(xué)更成為教育,。因此“成家階段”的教師，在理論上,，對教育有深刻的理解和感悟,；在實踐上，在做好“經(jīng)師”的同時,，更注重做好“人師”,，形成自成一體的教學(xué)流派。

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇十一

1,、教師個人工作計劃范文

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻(xiàn),，做到愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

二,、教師個人業(yè)務(wù)工作計劃

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。

熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃,，做一名合格的人民教師。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。

本學(xué)年我將注重開拓視野,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、教研工作計劃：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。 對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。新 (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、聽講座、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、積極、主動地參加省,、市,、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實自己的理論基礎(chǔ),，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與,，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,。

3,、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)行分析,。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

四,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課、說課,、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、在課堂教學(xué)中,，切實轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。4,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6,、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價。

xx年xx月xx日

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇十二

一,、自我分析

1,、 我的性格，興趣

我的性格開朗,，主動向上,。可能是性格不喜急,，我做事總是慢悠悠的,，喜歡計劃好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力(跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)),，對于事情是否成功在心里還是有些計較的,，但更多的，在失敗之后我不會怨天尤人,，而是靜下心來分析事情的因果,，吸取教訓(xùn)。我不是個非常有恒心的人,，有些事一開始是出于興趣,，后來則是習(xí)慣，最后會變成一種負(fù)擔(dān),。

我喜歡聽輕音樂,，最喜歡的是班得瑞，因為我覺得他們的曲子非常干凈,、純粹,，而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的,。我喜歡看書,，尤其是童話故事，我覺得童話很美,，在教育小孩子的時候會讓小孩產(chǎn)生很大的興趣,。 在人際交往方面我感覺自己做的還是不錯的，跟室友都處得不錯,。我性格開朗活潑,，喜歡交朋友，所以我有好多朋友,。我也喜歡帶小孩玩,，感覺他們好小好可愛。感覺自己跟小孩子交流起來不會太難。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：因為喜歡音樂,，也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,，但是現(xiàn)在終于有機(jī)會了,。我希望能夠把握住這個機(jī)會好好利用，在課

余時間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴,。美術(shù)：我最喜歡素描。但我知道,，作為一個將來的幼兒教師,，只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的知識,，不管是簡筆畫還是色彩,、手工，都要認(rèn)真學(xué)習(xí),。心靈且手巧,，這是一個幼兒教師所必備的。 聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育,。我的聲音先天條件不好,，但我非常喜歡唱歌，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時認(rèn)真準(zhǔn)備,，聽取老師給我做出的評價和糾正，也主動鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我的身材不是太好,，所以跳起舞來不是很優(yōu)美，而且我總是記不清舞步,，經(jīng)?；煜液芎芘Φ膶W(xué)習(xí)跳,，我希望通過自己的努力來彌補(bǔ)自己的不足。雖然我自己跳的不是非常好,，但我希望我以后教的小孩子會學(xué)的好,，跳得好。

3,、 我的價值觀

我認(rèn)為小孩子的思想是一張白紙,，幼兒時期的教育非常重要，不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強(qiáng)教育，從小打好基礎(chǔ),。

4,、 同學(xué)、老師對我的評價

學(xué)習(xí)勤奮,，成績優(yōu)秀,。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且非常細(xì)心,。性格比較溫柔,，為人處事都比較不錯?？偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進(jìn)心,。

二、swot分析

1,、 我的優(yōu)勢

以前我的語文成績就非常好,，詩詞背的比較多，理解的也比較深刻,，我認(rèn)為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢,。因為詩詞都是文學(xué)精華，從里面可以學(xué)到很多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì),。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求,。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,，幼兒教師的春天就要來了。

2,、 我的劣勢

我的文憑不高,，我高二沒上完就來上幼師了。但幼師講究的是綜合素質(zhì),，我自認(rèn)為除了文化課不是非常好以外,，其余各方面都是比較不錯的。雖然現(xiàn)在這個社會對文憑要求很高,，雖然我想取得更高的文憑很難,，但我會努力的。即使自己最后只能拿個大?；蛑袑Ｎ膽{,，但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的。

3,、 外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會的同時也給了我們選擇的權(quán)利,。

4,、 外部環(huán)境的劣勢

崗位的需求量越多，社會的重視,，也增加了這一行列的競爭,。為了得到好的前景，必須更加的努力,，修習(xí)自己,，讓自己脫穎而出。

三,、三年內(nèi)行動計劃

高一：扎實基本功,，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,，要堅持練習(xí),，打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二：高二會開始接觸專業(yè)課,，一定要扎實專業(yè)課的學(xué)習(xí),，為以后的幼兒園實習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實用性,，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實驗,，為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅持練習(xí),。要特別注意計算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭取多參加計算機(jī)的考試,。

高三：高三會有一項“六項全能大賽”的選拔,，六項全能包括：舞蹈、鋼琴,、美術(shù),、普通話、聲樂,、視唱,。這六項中必須至少有一項是特長，這就需要我在高一,、高二時期打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時，也請他們多加指導(dǎo),。

四,、結(jié)語

通過以上分析，我發(fā)現(xiàn)自己未來三年的路是會很累的,，但我不怕,。

或許過程中一定少不了艱辛，但沒有付出,，哪有回報?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途,。我不會浪費青春的大好時光，現(xiàn)在正是積累的階段,，厚積才能薄發(fā),。我不會屏棄自己的夢想、自己的信念,。即使會累會難過,，但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持,，日復(fù)一日的堅持,。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的，但要日復(fù)一日的堅持可不簡單,。我相信,，我會為了我的未來而堅持下去!職業(yè)規(guī)劃給了我重新認(rèn)識自我的機(jī)會，我是不會辜負(fù)自己三年的努力和付出,，幼兒師范生涯的成功是我追求的目標(biāo),，天道酬勤，我深信不疑!

教師職業(yè)規(guī)劃題目篇十三

【前言】一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：

① 引導(dǎo)你正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,，幫助你重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;

② 引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;

③ 使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;

④ 引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距;

⑤ 引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會;

⑥ 使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力,，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

一,、自我分析

職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師,，理想的職業(yè)崗位是高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作,，而教師無疑是選擇,，我現(xiàn)在是一名的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學(xué),。

職業(yè)能力

我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí),，在數(shù)學(xué)專業(yè)方面,，我的能力會得到極大的提高。

個人特質(zhì)

我的個性比較溫和,，有耐心,，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽,，但是不太善于和陌生人交流,，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講,，也是希望可以鍛煉自己與他人,，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。

職業(yè)價值觀

我認(rèn)為,，無論從事什么職業(yè),，重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個比較適合我的工作,，工作環(huán)境相對單純,。同時，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故,，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài),，積極向上的精神面貌,，有時間，有能力,，也有優(yōu)勢進(jìn)一步豐富自己,，充實自己。

優(yōu)勢：基礎(chǔ)扎實,，專業(yè)知識豐富;責(zé)任心強(qiáng),，有耐心;人緣好，與周圍的人相處融洽,。

劣勢：不擅長與陌生人溝通;缺乏實際工作經(jīng)驗,，社會經(jīng)驗。

二,、職業(yè)分析：

1,、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的,。

2,、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好,。存在的問題是,，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少,，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。

3,、企業(yè)分析：學(xué)校,，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài),，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

4,、地域分析：之所以選擇北京,，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子,，又是女生,，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng),。

三,、計劃實施

20xx—20xx年

中期計劃（大學(xué)計劃）

順利畢業(yè)并找到工作，學(xué)習(xí)為主,，實習(xí)為輔,。年以學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)化基礎(chǔ),，地二年開始可以在校外兼職,，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗,。第三年,，爭取通過國家英語四級考試，第四年,，爭取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書,。

20xx～20xx年

長期計劃（工作五年計劃）

在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會,，適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力,，二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象,，三四年可以盡力發(fā)揮,，以獲得優(yōu)異工作成果,。

四、結(jié)語

制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的,，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn),。