人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇一

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，?jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的.提高與變化，有針對(duì)性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們?cè)谝环N簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)他們?cè)诮處煹膯l(fā)下用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法,。本學(xué)期我會(huì)進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)诤啽阌淇?、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心。

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的xx及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃,，期望自我能夠進(jìn)取的完成。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇二

參加工作1年,。這階段拜師學(xué)習(xí)，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

教師在此過程中，逐漸熟悉備課,，上課,，輔導(dǎo)，批改作業(yè),，考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作,；通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。一年的試用期結(jié)束后,，學(xué)校認(rèn)可了新教師的這些轉(zhuǎn)變,，就錄用為正式教師。這個(gè)階段是教師生涯的第一站,，可以說是在三尺講臺(tái)上立住腳,。

到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段,。

主要是教師的二字一話一機(jī)（粉筆字,，鋼筆字，普通話,，計(jì)算機(jī)）等一般基本功,；備課，上課,，批改,，輔導(dǎo)，測驗(yàn)等常規(guī)基本功,；處理重點(diǎn),，難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功；分析和了解學(xué)生,，管理學(xué)生的基本能力,。

即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,。在拜師形式上就算出師了，可以說是在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳,。

到了第5年左右,，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。這一階段的教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系,。

其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評(píng)上教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)撸闪水?dāng)?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗(yàn)型或技能型教師,?？梢哉f在三尺講臺(tái)上站好腳。

在第5至8年間,，是教師成長的徘徊階段,。這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯,，出現(xiàn)心理學(xué)上的平臺(tái)狀態(tài)或高原現(xiàn)象，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,，也就此裹足不前,。

那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的.教師則明知山有虎，偏向虎山行,，一頭扎入對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，蓄勢待發(fā),?？梢哉f在三尺講臺(tái)上上下求索。

第8至12年左右,，是教師成名階段,。少數(shù)越過高原期的教師，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解,，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家,。此階段的教師深諳學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn),，分歧點(diǎn)何在熟知如何激活興奮點(diǎn)，順利通過分歧點(diǎn),，維護(hù)和推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

這些教師因具有較強(qiáng)的教科研能力，學(xué)科指導(dǎo)能力,，而業(yè)績突出,，被評(píng)為省，市的學(xué)科帶頭人,，特級(jí)教師,，成為名師?？梢哉f,，在三尺講臺(tái)上游刃有余。

第12年以后的一段時(shí)間,，是教師成家階段,。

在成名教師當(dāng)中，有些教師不滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹,，始終咬定青山不放松,，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書育人的各個(gè)方面,。在理論上，對(duì)教育有深刻的理解和感悟；在實(shí)踐上,，在做好經(jīng)師的同時(shí),，更注重做好人師，形成自成一體的教學(xué)流派,。同時(shí),，在對(duì)教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念，在教學(xué)研究和實(shí)踐上不斷創(chuàng)新,，能高屋建領(lǐng)地審視教育教學(xué)問題,，最終成為教育名家?？梢哉f在三尺講臺(tái)上大放異彩,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇三

教師作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,。因此，需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，

是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。在新課程改革的背景下,，為做學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師，使自己能,、符合高品位要求的教育者,。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

我喜歡用藝術(shù)自我表達(dá),，關(guān)注社會(huì)問題，對(duì)教育活動(dòng)等感興趣,，具有很好的溝通技能,，常常被認(rèn)為是獨(dú)立的男孩兒。除此之外我還喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策對(duì)教育事業(yè)充滿期望,?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為教師，教育事業(yè)比較適合我,。我認(rèn)為教師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè),。它是一個(gè)教書育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè)。它不僅代表著交好學(xué)生的文化知識(shí)與技能,，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的準(zhǔn)則,。要想做一名合格的教師，就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí),，

儲(chǔ)備豐厚的知識(shí),，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。教師職業(yè)不是我從孩童時(shí)代就向往的職業(yè),，基于父親是公安工作者我一直對(duì)司法部門充滿向往,，但是隨著這些年慢慢接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力，突然覺得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個(gè)職業(yè),。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際,，堅(jiān)定而又忐忑的選擇了教師行業(yè)。參考價(jià)值

觀大拍賣小游戲和職業(yè)價(jià)值觀測評(píng)的結(jié)果,，回顧我成長中經(jīng)歷的諸多選擇過程,，我對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀有了較為深刻的

理解。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇,，需要做出決策時(shí),，價(jià)值觀會(huì)在隱約地引導(dǎo)我們的行動(dòng),，

價(jià)值觀的澄清對(duì)于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上,，只要自己喜歡就可以,，我不喜歡不公平的現(xiàn)象存在，也討厭拍馬屁的人,。教師行業(yè)是一份嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè),，作為一名教師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書育人。作為一名教師,，首先想到是愛心,，因?yàn)槲覀円嫘牡娜畚覀兊膶W(xué)生，我們才能更加喜愛這個(gè)職

業(yè)．才能覺得這個(gè)職業(yè)是快樂的,。只有真正的關(guān)愛,，才能使學(xué)生更加喜愛你，才能更加理解你,，你會(huì)覺得每一天都是快樂的,。但我覺得，做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心,，不只是愛學(xué)生,，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任．因?yàn)榻處熂缲?fù)著歷史的重任，社會(huì)的發(fā)展,，未來的建設(shè),，都需要一些優(yōu)秀的人才，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育,。關(guān)于愛心和責(zé)任心,，我是有把握的，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生這都是必不可少的自身素質(zhì),。但是我本身性格急躁,，在以后的鍛煉中會(huì)慢慢改進(jìn)。

二,、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)措施

總目標(biāo)：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是

很高的,、無止境的,，

所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的`優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自

身的人文底蘊(yùn),。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究

和實(shí)施,，并取得一定的成果。

教育方面：

1．與時(shí)俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知

書達(dá)理的新一代青少年,。

2．量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級(jí)特色，爭取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,。

教學(xué)方面：

1．深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中

的情感培養(yǎng),。注重

對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢

下的教師,。

2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同

時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學(xué)期考試中全都

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4．及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告,。

明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新手教師,，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加市區(qū)各級(jí)各類的師德

2教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，

要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作,，

提高班級(jí)管理能力,。

3.要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說,，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。

教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，形成自我教學(xué)特色

1.熟練地掌握教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學(xué)模式，用新的理念指導(dǎo)自己

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇四

工作幾年了，雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃，有過打算,，卻從沒有靜下心來，認(rèn)真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,，我認(rèn)為有必要對(duì)自我的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,。所以認(rèn)真地規(guī)劃了一下自我的未來,。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自我的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,，身正為范》,，成為合格的人民教師。

師者,，傳道受業(yè)解惑也,。也就是說，教師的本職工作就是教書育人,。所以,，我給自我制定了教師職業(yè)規(guī)劃,，要努力提升自我的'業(yè)務(wù)水平，使自我成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。

1、多讀書,，用知識(shí)武裝自我

抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且要做好筆記，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇xx就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實(shí)證明自我

（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂,；

多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn),。上好每一堂課,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；堅(jiān)持聽課,，借鑒別人的長處,，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，向40分鐘要質(zhì)量,。

（2）掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識(shí),，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí),。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）建立新型的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

3,、努力提高科研本事

積極參加校級(jí),、區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)；因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺(tái),，所以,，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。

應(yīng)對(duì)競爭激烈的社會(huì)和教師工作，帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃,，我充滿信心,，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào),。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。

遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。

熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃,，做一名合格的人民教師。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。

本學(xué)年我將注重開拓視野,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。

不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。

在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。新

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念。

1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流、聽講座,、寫體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、積極,、主動(dòng)地參加省,、市、區(qū),、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,。

3,、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽課,、說課、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的`問題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3,、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課、交流,、討論,、座談等活動(dòng)，集思廣益,，博采眾長,。4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì),、論文。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇六

自我分析

性格上的優(yōu)勢：和善，積極,，樂觀,，堅(jiān)強(qiáng) ，自立,。熱愛教育事業(yè),，人生幸福的事情就是成為了一名教師，平等關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。

學(xué)科上的優(yōu)勢：教學(xué)中有親和力課堂氣氛活躍,，私下喜歡多學(xué)習(xí)借鑒新方法探索輕松學(xué)習(xí)新路徑。教學(xué)中比較注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)散與訓(xùn)練,。

性格上的弱勢：做事還不夠沉穩(wěn),，考慮問題還欠缺全面。

學(xué)科上的弱勢：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于課堂有待加強(qiáng),，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握和導(dǎo)入還需要更深入的學(xué)習(xí)研修和探索。課堂組織教學(xué)能力還有待加強(qiáng),！

一,、我的人生愿景

只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進(jìn)入到綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校，所以我把這里當(dāng)成人生的新起點(diǎn),，在此之前的幾年農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷留下的除了留下對(duì)于學(xué)生的喜愛和相互間的.不舍感情別的進(jìn)步真的很少,，而當(dāng)進(jìn)入綠盛我才真正從內(nèi)心里把教師當(dāng)成我的職業(yè)，是我一生要做的事情,。希望能在此好好學(xué)習(xí),，借助這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)好好提升自己的業(yè)務(wù)能力，鍛煉自己的心智,，力求達(dá)到業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓家長信任,，讓孩子喜歡的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)教學(xué)上要進(jìn)一步優(yōu)化課堂，提高課堂效率,，積極探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的新模式，班主任工作方面希望能多像同事學(xué)習(xí)怎樣管理好班級(jí)做好孩子的常規(guī)教育工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，雖然這對(duì)我來說很有挑戰(zhàn)但是我有信心做好有挑戰(zhàn)的事情,！。

二,、我的三年發(fā)展目標(biāo)（ xx年――20xx年）

專業(yè)素質(zhì)方面：多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)如何上好課,，提高課堂效率，如何把控知識(shí)重難點(diǎn),，尋求更加自然的科學(xué)引導(dǎo)方法讓學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué),。學(xué)會(huì)熟練制作與應(yīng)用多媒體課件。堅(jiān)持做好自我反思和自我總結(jié),，從反思中找不足以求進(jìn)步,。努力做好班主任工作，三年的時(shí)間和孩子一起成長,，自己要學(xué)會(huì)成熟處事穩(wěn)重,，孩子要達(dá)到積極真誠友愛。

個(gè)人成長方面：盡快融入綠盛學(xué)校工作模式,，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法,。

三、我的具體的措施

教學(xué)方面：多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，多請(qǐng)教數(shù)學(xué)教學(xué)方面專家老師,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，和教學(xué)思路,，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),，探索有效路子改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,。

自我發(fā)展方面：盡快學(xué)會(huì)熟練制作與應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。堅(jiān)持自查自省，提升自己業(yè)務(wù)水平要讓自己看到有變化,。

四,、我需要的幫助

教學(xué)方面：希望學(xué)校需要多提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，多派遣我們外出學(xué)習(xí)觀摩,，借鑒有影響的課堂教學(xué)新模式,。多培訓(xùn)指導(dǎo)新環(huán)境下的工作模式以求讓新教師盡快熟悉和適應(yīng)。

自我發(fā)面方面：能否每位新老師都確定一位老教師傳,、幫,、帶,，讓我們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校方方面面的工作,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇七

在此次培訓(xùn)活動(dòng)中,，我認(rèn)真聆聽劉天才教授的《教師專業(yè)精神與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座，我覺得這些講座和實(shí)踐活動(dòng),，非常貼近我們教師的教學(xué),，無論是從理論上還是實(shí)踐操作的過程當(dāng)中都起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺?，F(xiàn)重點(diǎn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過程中,，教師自身的努力起著不可忽視的作用。

當(dāng)今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識(shí),，要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體,。教師的自我發(fā)展需要和意識(shí)是自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動(dòng)力,，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動(dòng)作用得到極大地發(fā)揮，也使得實(shí)踐終身教育思想成為可能,，并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力的形成,，成為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的新因素。

1,、學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論,，建立專業(yè)責(zé)任感。教師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí),、了解教師專業(yè)發(fā)展的理論,，對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的專業(yè)發(fā)展行為方式和活動(dòng)安排,，努力達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展,。

2、制定自我生涯發(fā)展規(guī)劃,。教師應(yīng)制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃,，對(duì)影響專業(yè)發(fā)展的錯(cuò)綜復(fù)雜的因素有效地加以統(tǒng)合，使職業(yè)發(fā)展的道路更為順暢,，成功的機(jī)會(huì)更大,。制定自我發(fā)展現(xiàn)劃的步驟：

①認(rèn)識(shí)自我及所處時(shí)間與空間環(huán)境。

②審視發(fā)展機(jī)會(huì),，確定發(fā)展目標(biāo)。

③制定行動(dòng)策略并按目標(biāo)逐步執(zhí)行,。

④評(píng)價(jià)發(fā)展計(jì)劃,。

3、積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新,、補(bǔ)充知識(shí)、技巧和能力的有效途徑,，可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì),。尤其是近年來興起的“校本培訓(xùn)模式”是一種效率高、操作性強(qiáng)的在職培訓(xùn)方式,。它基于教師個(gè)體成長和學(xué)校整體發(fā)展的需要,，由專家協(xié)作指導(dǎo)，教師主動(dòng)參與,，以問題為導(dǎo)向,，以反思為中介，把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，以學(xué)校實(shí)際問題的解決來直接推動(dòng)教師專業(yè)的自主發(fā)展,。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)應(yīng)讓教師養(yǎng)成一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為自己專業(yè)發(fā)展的主人,。

4,、進(jìn)行教育研究。教師參與研究是提高教師自身素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。在研究中，教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐,，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和能力。教師的研究,，首先表現(xiàn)為對(duì)教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思,，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進(jìn)工作并形成理性認(rèn)識(shí),，使研究成為專業(yè)生活方式,；其次則表現(xiàn)為對(duì)新的教育問題、思想,、方法等多方面的探索和創(chuàng)造能力,，運(yùn)用多方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力,。

5,、進(jìn)行經(jīng)常化,、系統(tǒng)化的教學(xué)反思,。反思是教師專業(yè)發(fā)展的重

要方式,。成功的和有效率的教師傾向于主動(dòng)地和創(chuàng)造性地反思其專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐和能力。教育改革要求教師養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和能力,，促使教師較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師,。反思能力的養(yǎng)成是確保教師不斷再學(xué)習(xí)的最基本條件。教師在個(gè)人反思或集體反思的過程中,，可拓寬專業(yè)視野,，激發(fā)不斷追求超越的動(dòng)機(jī)。

6,、在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展,。教師專業(yè)發(fā)展是課程改革的重要支撐，而課程改革也為教師專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。首先,，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了“動(dòng)力源泉”。它激發(fā)了教師實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī),，并通過課程“范式轉(zhuǎn)換”對(duì)教師提出了新的要求,，推動(dòng)教師在課程改革的過程中積極參與各種專業(yè)發(fā)展，而提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng),。其次,，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了新途徑。尤其是校本課程的開發(fā),，能增進(jìn)教師對(duì)學(xué)校課程的歸屬感，提高教師的工作滿足感和責(zé)任感,，使教師對(duì)教學(xué)工作有更多的投入,，并促進(jìn)教師各方面的專業(yè)發(fā)展。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇八

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)幼兒教師自身的人生價(jià)值和職業(yè)生涯理想有著重要的意義,。本文就來分享一篇學(xué)前教師職業(yè)規(guī)劃范文,，歡迎大家閱讀!

一、自我分析

1,、我的性格,，興趣

我的性格開朗，主動(dòng)向上,?？赡苁窍矚g看推理小說的原因，遇事我更喜歡先分析在行動(dòng),，所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象,。可能是性格不喜急,，我做事總是慢悠悠的,，喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行,。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力、,，對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,，但更多的，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人,，而是靜下心來分析事情的因果,，吸取教訓(xùn)。我不是個(gè)非常有恒心的人,，有些事一開始是出于興趣,，后來則是習(xí)慣，最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān),。

我喜歡聽輕音樂,，最喜歡的是班得瑞，因?yàn)槲矣X得他們的曲子非常干凈,、純粹,，而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的,。我喜歡看書,，尤其是推理、古典詩詞類的,。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,，而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》。

我不太擅長人際交往,，不懂得處理人際關(guān)系,，所以這方面就比較隨遇而安一些，但是幸運(yùn)的是,，我總能找到自己志同道合的朋友,。“君子之交淡如水”是我的交往準(zhǔn)則,。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動(dòng),，因?yàn)槲矣X得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：因?yàn)橄矚g音樂,，也尤其喜歡鋼琴。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,，但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了,。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴,。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道，作為一個(gè)將來的幼兒教師,，只會(huì)這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的知識(shí)，不管是簡筆畫還是色彩,、手工,，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,，這是一個(gè)幼兒教師所必備的,。

聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備,，聽取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,，也主動(dòng)鍛煉自己自彈自唱的能力。

舞蹈：我曾練過一段時(shí)間芭蕾,，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來說并不算是特別難,。可軟功方面我就不行了,。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì),，我要加緊自己的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí),，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練,。

3、我的價(jià)值觀

我堅(jiān)信“能者多勞”,，“天道酬勤”。

4,、同學(xué),、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀,。但遇事細(xì)心不足,，不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁,，但幸好耐心有補(bǔ)足,。總的來說還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心,。

二,、swot分析

1,、我的優(yōu)勢

雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語班的學(xué)生,，能在英語方面占領(lǐng)一定的優(yōu)勢,。尤其是現(xiàn)在語言教育方面急缺既能教會(huì)孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求的,。并且“十二五”中,，講幼兒教育納入了發(fā)展行列，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,，幼兒教師的春天就要來了,。

2、我的劣勢

雖然是雙語班的學(xué)生,，英語同級(jí)生中算是拔尖的,，但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑,，為了將來更好的就業(yè)前景,，我必須參加專升本考試。專升本考試在20xx級(jí)學(xué)生中是最后一屆,，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會(huì),。不無說是危險(xiǎn)。山師,、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生,，這條路的前景不能說是不慘淡。學(xué)歷方面,，我就會(huì)輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截,。在幼兒師范，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì),。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢,，但比起一部分特長生，還是差的很遠(yuǎn),。

3,、外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利。

4、外部環(huán)境的劣勢

崗位的需求量越多,，社會(huì)的重視,，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,，必須更加的努力,，修習(xí)自己，讓自己脫穎而出,。

三,、五年內(nèi)行動(dòng)計(jì)劃

高一：扎實(shí)基本功，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,，要堅(jiān)持練習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn),。

高二：高二會(huì)開始接觸相關(guān)的專業(yè)課,，一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為以后的`幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實(shí)用性，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事,、實(shí)驗(yàn),，為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí)。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),，爭取多參加計(jì)算機(jī)的考試,。

高三：高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔，六項(xiàng)全能包括：舞蹈,、鋼琴,、美術(shù)、普通話,、聲樂,、視唱。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長,，這就需要我在高一,、高二時(shí)期打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),，也請(qǐng)他們多加指導(dǎo)。

大一：大一時(shí)期的雙語班會(huì)非常辛苦,，別的教室都有數(shù)節(jié)自習(xí)課,，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語法、英美文化等英語專業(yè)課程,，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí),，爭取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級(jí)。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治),，學(xué)習(xí)一些簡單的理財(cái)投資知識(shí)和法律基礎(chǔ),。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè)、或參加專升本,、自學(xué)考試等繼續(xù)深造,。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識(shí)的實(shí)踐,，也要緊跟資深老師們的腳步,，發(fā)展自己的知識(shí)，為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,，做出最后的抉擇。

六,、結(jié)語

通過以上的分析,，我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會(huì)很累的，但我不怕,。

或許過程中一定少不了艱辛,，但沒有付出，哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途,。我不會(huì)浪費(fèi)青春的大好時(shí)光,，現(xiàn)在正是積累的階段，厚積才能薄發(fā),。我不會(huì)屏棄自己的夢想,、自己的信念。即使會(huì)累會(huì)難過,，但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的,。余下的只要堅(jiān)持，日復(fù)一日的堅(jiān)持,。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的,，但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡單。我相信,，我會(huì)為了我的未來而堅(jiān)持下去!天道酬勤,，我深信不疑!

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇九

揮手間，匆忙的抹去曾經(jīng)的懵懂年少,，離開大學(xué)校園,，告別了昔日朝夕相處的同窗，踏入了更富生機(jī)的旭東中學(xué)開始了我的教師生涯。成為教師已經(jīng)一月有余,，這一個(gè)月的教學(xué)工作,，使我對(duì)教師，教育,，以及教學(xué)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。如何盡快地走向成熟，這是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。如何在教師這條道路上走的更遠(yuǎn),，發(fā)展的更好是我現(xiàn)在思考和摸索的。只有明確了目標(biāo),，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力,，有的放矢。制定合理的目標(biāo)還能夠激發(fā)一個(gè)人的潛力,，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。因此，我為接下來的三年工作,，制訂如下計(jì)劃,，以此來認(rèn)真鞭策自己。三年里努力在最短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)能力,，突出教學(xué)科研能力，成長為一名合格的中學(xué)物理教師

第一年,，站住講臺(tái),，掌握教學(xué)常規(guī)。實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

對(duì)于新教師來說,，當(dāng)務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好，樹立教師的信心和扎實(shí)的工作作風(fēng),。在教學(xué)方面,，學(xué)校給我們新教師提供了很大的幫助，給我們提供了師徒結(jié)隊(duì)的機(jī)會(huì),，我也會(huì)好好把握,，不斷向師父學(xué)習(xí)。對(duì)于自身而言,，要認(rèn)真的備好課,，寫好教案，多去聽課,，做好聽課筆記,，要先學(xué)會(huì)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式,，汲取好的教學(xué)管理能力。虛心聽取師父和前輩教師的意見,，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，以人之長補(bǔ)己之短,。綜合其他老師的教學(xué)特點(diǎn)和自身的情況,，找到適合自己的教學(xué)方式，努力把課上好,。同時(shí),，強(qiáng)化練習(xí)教學(xué)基本功，練好三字一畫,。實(shí)習(xí)班主任工作,，多接觸學(xué)生，積極參與到班級(jí)的日常管理中去,，并多向班主任老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。

第二年，站穩(wěn)講臺(tái),，成為教學(xué)中的合格教師,。積極開展班主任工作。通過一年的積累,，掌握了教學(xué)的基本方法,。第二年，在教學(xué)方面,，應(yīng)該做到較好地把握教學(xué)規(guī)律,，有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng)。因此我必須要為邁向更高的'階梯做好準(zhǔn)備了,。我會(huì)主動(dòng)去聽取骨干教師的課,，不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，分析教材,，在備好每一課的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)備學(xué)生,。因?yàn)槊刻斓恼n都是不一樣的,，不是一成不變的，教師必須掌握應(yīng)變處理的能力,。此外,，在自身的專業(yè)知識(shí)上，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。自己有一桶水方能給學(xué)生一杯水,，因此,，必須保持一顆學(xué)習(xí)的心，用豐富的知識(shí)來武裝自己的頭腦,。同時(shí),，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不做班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我會(huì)積極要求開展班主任工作,，進(jìn)一步摸索，努力提升自身素質(zhì)和修養(yǎng),，做到因材施教,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，摸索出積極有效的教育管理辦法,。

第三年,，站好講臺(tái)，教學(xué)相長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相信會(huì)讓自己更加清醒地認(rèn)識(shí)自身，也會(huì)時(shí)常思考,，課堂教學(xué)方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課,；課堂管理方面是否能夠做到很好的管理；師德方面是否能夠做到很好的體現(xiàn),。我覺得到了這一時(shí)期,，我們已經(jīng)不能僅僅滿足于簡單的完成教學(xué)工作，而是要在實(shí)踐中不斷提升,，積累智慧,，注重教學(xué)反思，要學(xué)會(huì)做研究型的教師,。每一個(gè)人的成長,、成功都是由于不斷實(shí)踐，不斷反思的結(jié)果,，因而,，要時(shí)刻注重課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。要敢于面對(duì)自己在處理問題時(shí)發(fā)生的失誤,，一旦發(fā)現(xiàn)就要盡快加以糾正,。做到每節(jié)課后反思，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué),，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,，能夠獨(dú)當(dāng)一面，精通業(yè)務(wù),，在教學(xué)上,，給學(xué)生安全感,。

以上就是我對(duì)于近三年教師生涯的規(guī)劃，工作的前三年是決定以后發(fā)展的關(guān)鍵期,，希望經(jīng)過這三年的努力,，能夠使自己真正做到站住，站穩(wěn),，站好講臺(tái),，做一名合格的教師。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇十

“不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,。騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕，功在不舍,?！睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主,、客觀條件的測定,、分析和總結(jié)，對(duì)自己的興趣,、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,，是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣,、職業(yè)技能,、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面,。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競爭,，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位,，都應(yīng)該是我考慮的問題,。

總目標(biāo)：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

3、積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得一定的.成果,。

教育方面：

1.與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年。

2.量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級(jí)特色,，爭取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

教學(xué)方面：

1.深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師,。

2.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4.及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇十一

從xxxx年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年,，雖說只是一個(gè)普普通通的老師,，頭頂沒有什么光環(huán)，但捫心自問,，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,。xxxx年和xxxx年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了許多專家和名師的指導(dǎo),、幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高,。但是最近一年來，對(duì)比新教師的快速發(fā)展,，我感到了很大的壓力,，感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期"，就象處于長跑中的"極限",，前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛,。

成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成,，提升多種能力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等,。

成為一個(gè)自信的教師：成為一個(gè)工作態(tài)度積極專業(yè),，充滿自信的教師；讓我的自信感染我的學(xué)生,，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信,。

成為一個(gè)有耐心教師：在工作中，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型的教師,。

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,，英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（一）在"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的知識(shí)底蘊(yùn),，才能夠在教學(xué)時(shí)游刃有余、揮灑自如,。因此,，在今后的時(shí)間里，我要學(xué)習(xí)一些教育專著,，要?？匆恍┙逃s志。更重要的是,，我作為一名英語教師,，要不斷提高自己的`語言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平,。日常教學(xué)中,，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,，搜集資料，厚積薄發(fā),，在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力,。我更要向其他教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語言更精彩,，教學(xué)更有效,。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心，貴在能夠持之以恒,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底！

（二）在"思"中探索感悟進(jìn)取

葉瀾教授說："一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年的反思有可能成為名師,。"有學(xué)者指出：對(duì)教師而言，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,，這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志,。由此不難看出反思的重要性。因此,，在學(xué)習(xí)時(shí),，要根據(jù)所學(xué)，反思自己的教育實(shí)踐,。優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)；不足,，改進(jìn)；問題出在哪,？找準(zhǔn)突破點(diǎn),；方式不正確？換一種來嘗試,；教學(xué)語言不精練,？勤練基本功；教態(tài)不恰當(dāng),？對(duì)鏡常演練,；難點(diǎn)有偏差？教材不可輕,；提問不科學(xué),？策略很重要……反思，這是一種對(duì)教育的執(zhí)著和專注,，是一種永不滿足的進(jìn)取精神,。相信，經(jīng)過不斷的反思，我的教育智慧也會(huì)隨之不斷增長,。這樣,，才會(huì)有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長。

（三）在"做"中開拓創(chuàng)新發(fā)展

課堂,，是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地,。因此,，我要以課堂為載體,，精心備課，專心上課,，用所學(xué)的教育理論來指導(dǎo)我的教育實(shí)踐,。我會(huì)力求堂堂課有實(shí)效,。并在不斷的反思中改進(jìn)教育實(shí)踐，逐步完善,。讓"實(shí)踐──反思──再實(shí)踐──再反思"無限循環(huán),，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

在教中研,，在研中教,，教學(xué)水平才能有所發(fā)展，教育能力才會(huì)有所提高,。教學(xué)中,，我要認(rèn)真觀察并捕捉可研究的瞬間，讓教育與研究結(jié)合起來,，體驗(yàn)其中的樂趣,。同時(shí)，我要抓住教學(xué)中存在的問題和困惑之處,，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行研究,，分析現(xiàn)狀，找出問題的根源,，研究解決問題的策略,。踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真的研究,。

（四）在"練"中夯實(shí)豐富完善

英語學(xué)習(xí)講究"聽",、"說"、"讀",、"寫"四項(xiàng)技能的訓(xùn)練,，作為教師我要求自己也從這四項(xiàng)練起：

（1）"聽"──能夠耐心傾聽學(xué)生的問題，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,；

能夠聽同行的真誠建議,，改進(jìn)自己的教學(xué),；能夠聽家長的殷切希望。

（2）"說"──能夠經(jīng)常找學(xué)生談心,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生克服困難，說真話,，講真情,。對(duì)其他教師的公開課，肯說,，善說,，精說，使大家都能夠通過互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

（3）"讀"──制定自己的讀書計(jì)劃,，努力提高自己的專業(yè)水平。

（4）"寫"──寫教育敘事,，寫教學(xué)反思,，寫教學(xué)隨筆，寫案例分析,，寫心中感悟……筆耕不輟,！

此外，在社會(huì)高速發(fā)展的今天,，信息化不斷影響著人們的生產(chǎn)和生活,，教育也因此而引發(fā)了一場變革。這就對(duì)教師提出了新的要求：對(duì)信息技術(shù)的掌握,。因此,，今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作課件,，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)會(huì)使用教學(xué)軟件,，力求熟能生巧，操作自如,；能網(wǎng)上與他人進(jìn)行課件交流,，教學(xué)探討。

我努力,，我成長,；我體驗(yàn)，我快樂,。在通往未來的路上,，我愿意日復(fù)一日，年復(fù)一年的穿梭在學(xué)生與教室之間，游走于教學(xué)與教研之間,，做一名學(xué)習(xí)型教師,，做一名專業(yè)化教師，做一名有智慧的教師,。相信,，我的未來桃李芬芳，我的未來不是夢,！

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇十二

我一向從事中學(xué)英語教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許提高和成績,。但與此同時(shí),，我深深感到自我還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng)，思想上進(jìn),，熱愛教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)能力明顯提高；師德意識(shí)牢固樹立,。

不利因素：第一,，英語學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二,，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,，對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三，學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松懈怠,，教育科研本事較弱,，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長甚至一生都有重要的`影響,。我一向認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個(gè)教師必須樹立的師德觀。為此,，掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

其次,，作為英語教師,，在學(xué)識(shí)上"廣開門路"、"廣種博收",，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此，我要進(jìn)取聽各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的更高的要求。

再次,，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動(dòng)向,，努力更新教育理念,，進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最終,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，進(jìn)取聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)進(jìn)取聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自我的業(yè)務(wù)能力。

我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃,，利用有利因素進(jìn)取發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí),，爭取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)—————成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇十三

基本情況：本人美術(shù)專業(yè)畢業(yè),，文化知識(shí)相對(duì)于其他老師要差一些,，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)能力還行,，需要學(xué)習(xí)的地方非常之多,。

劣勢：從這三年的教育教學(xué)經(jīng)歷來看，對(duì)學(xué)生我沒能做好榜樣更沒有樹立威信,；對(duì)自己我沒有任何規(guī)劃,，腳踩西瓜皮，滑到那是哪,；對(duì)同事也沒有帶來什么正能量,。我本身是一個(gè)習(xí)慣不好，很懶散的人,，學(xué)校的工作我也從沒有帶回家做過（除了備課）,，每天基本都是9點(diǎn)睡覺6：20起床，一忙起來還會(huì)覺得很壓抑,。

優(yōu)勢：電腦相關(guān)知識(shí)一學(xué)就會(huì),。

我的計(jì)劃很簡單,，我只想在有限的時(shí)間內(nèi)做好分內(nèi)的事情。具體措施如下：

第一年（20xx.9-20xx.9）

基本目標(biāo)：找到適合自己的教學(xué)方法,。

1,、現(xiàn)今的教學(xué)方法都是引導(dǎo)式，我覺得這個(gè)方式不適合我,，仿照這樣的方法我的課堂喜歡出現(xiàn)混亂,，不打不罵很難讓學(xué)生真正的安靜下來學(xué)習(xí)。這一只是我很苦惱的問題,，總不能每節(jié)課都跟小孩子發(fā)個(gè)火吧,，對(duì)誰都不好。為什么老師就得是兇兇的或者是給予獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生才能安靜下來,，而不是他自己真正的想學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)呢,。

2、教學(xué)教法方面多聽聽老教師的課,，網(wǎng)絡(luò)上專家的課以及學(xué)科教研安排的聽課,。爭取今年一年能做到至少聽20節(jié)課。兩個(gè)月看懂一本教育教學(xué)類書籍,，一單元一份教學(xué)反思,。

第二年（20xx.9-20xx.9）

基本目標(biāo)：總結(jié)出自己的教學(xué)方法、套路,。爭做課堂的主導(dǎo)者,，用現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)中老年教師。

1.提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力,，要讓學(xué)生成為課堂的小主人,。

2、保持聽課,、寫教學(xué)反思和教學(xué)論文的.習(xí)慣,，不求多，但求精,。

3,、能否實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合，讓家長都行動(dòng)起來督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、每兩月看一本書,，名著,、教育教學(xué)類、專業(yè)類均可。

5,、把握實(shí)事動(dòng)態(tài),，做到和學(xué)生和同事和家長都有話聊，全方位提高自己的語言溝通能力,。

第三年（20xx.9-20xx.9）

基本目標(biāo)：做一名合格的老師。

1,、保持前兩年的好習(xí)慣,，認(rèn)真完成本職工作。

2,、在教學(xué)方面有所創(chuàng)新,，每節(jié)課上課前都做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

3,、積極向報(bào)刊雜志投稿,，爭取至少有一篇公開發(fā)表。

以上就是我的三年規(guī)劃,，我會(huì)盡力完成我所規(guī)劃的每一項(xiàng),。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短篇十四

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù),，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作,。

隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體系更加完善,，逐漸向科學(xué)化,、生活化、個(gè)性化調(diào)整,，面向終身體育,，面向全民健身計(jì)劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化,，已成為一種必然趨勢,。受此影響，學(xué)校體育也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)變化,，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng),，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié),，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂興趣,。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅要考慮增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的能力，而且要考慮培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì),，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。

我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,，在田徑,、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢,，曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。雖然學(xué)校場地,、器材等還不夠完善,，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍,。

我的家庭是一個(gè)老,、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體,。公,、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子,，先生在政府部門工作，愛好體育運(yùn)動(dòng),，閑暇之余,，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議。.

4,、綜上所述,，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的'方向,，并提供了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個(gè)人角度來講,，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒有更好的體育設(shè)施和場地,，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。

我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭,，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞,、踏實(shí)做人、待人友善,、永不服輸?shù)木瘛Ｉ洗髮W(xué)以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名青年體育教師，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì),，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè),。在大學(xué)期間,，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識(shí)、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程,。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí),，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。現(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

工作幾年來,，通過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色,。參加區(qū)里的說課,、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎(jiǎng),。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng),、區(qū)級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分,，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法,，提高生理、心理機(jī)能能力,。通過教學(xué)實(shí)踐,，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,，正確把握分寸,，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中,，光靠強(qiáng)制性的練習(xí),，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法,。無論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)必須明確,，一是“引趣”,，因?yàn)椤耙ぁ笨梢约ぐl(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo),，并采用一定的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段,，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí),，既提高學(xué)生體能,，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁。

多年的體育訓(xùn)練和教學(xué),，在我的身上留下了些許的痕跡,，腰,、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛,，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力,。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范,，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉,，我早就把傷痛拋到了腦后,。

以上是對(duì)我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。我的成長過程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵,，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo),。

作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí),，提高體育教育的科研能力,。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過五年的時(shí)間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1、教學(xué)方面的目標(biāo),。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí)。

2,、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究,。

3,、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究,，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、保障措施。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo),，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo),，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功,，既取決于個(gè)人自身的努力,，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫助，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我,，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。

2、客觀條件的改善,。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,，因場地的限制，很多教學(xué)內(nèi)容都不能得到很好的實(shí)施,，希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注,，盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。

3,、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià),。我計(jì)劃通過五年的時(shí)間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。