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教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇一

這是不少新教師上崗后對(duì)教師職業(yè)發(fā)出的感嘆!其實(shí),，做老師容易,，做個(gè)“有心的老師”不容易。如果新教師上崗后不久精神就開(kāi)始枯竭,，那么其職業(yè)發(fā)展就會(huì)停滯,。因此，新教師要保持自己良好的適應(yīng)新崗位的能力,，必須對(duì)自己的工作有一個(gè)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

新教師參加工作的第一年,，是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課、上課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè)、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作,，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例,，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

新教師工作到第三年左右，是練就教學(xué)基本功階段：一是教師的“二字一話一機(jī)”(粉筆字,、鋼筆字,、普通話、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))等一般基本功;二是備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功;三是處理重點(diǎn),、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;四是分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生能力的基本功,。至此,，新教師具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,。

教師工作到第五年左右,，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段：教師開(kāi)始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,，研習(xí)名師,、特級(jí)教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況,，從語(yǔ)言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu),、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。

教師工作到第五至八年間,，是教師成長(zhǎng)的“徘徊階段”：教師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯,，出現(xiàn)心理學(xué)所說(shuō)的“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,，也就此裹足不前,。

教師要想突破成長(zhǎng)的“高原期”：一要明確專業(yè)成長(zhǎng)“著力點(diǎn)”——加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,，走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”;二要找到專業(yè)成長(zhǎng)“生長(zhǎng)點(diǎn)”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”;三要探求專業(yè)成長(zhǎng)“發(fā)展點(diǎn)”——繼續(xù)教育要終身化,，走出專業(yè)知識(shí)缺乏的“高原期”;四要尋求專業(yè)成長(zhǎng)“契合點(diǎn)”——培養(yǎng)合作意識(shí),，走出單打獨(dú)斗的團(tuán)體精神缺乏的“高原期”;五要確立專業(yè)成長(zhǎng)“支撐點(diǎn)”——參加教育科研活動(dòng)，走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”,。

教師工作到第8至12年左右,，是教師“成名”階段：少數(shù)越過(guò)“高原期”的教師，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解,，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家,。

這階段教師的工作

特點(diǎn)有兩個(gè)：一是教學(xué)在批判中,。教師在教育教學(xué)忙碌與寧?kù)o中開(kāi)展自身對(duì)話，在教育反思中不斷接受理智的批判,，在實(shí)踐中不斷接受理論的提升;二是教學(xué)在研究中,。教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過(guò)程中拓展內(nèi)涵，增長(zhǎng)專業(yè)能力,，提高專業(yè)水平,。

教師工作到第12年以后的一段時(shí)間，是教師“成家”階段：教師不滿足于在教育教學(xué)方面已有的建樹(shù),，始終“咬定青山不放松”,，繼續(xù)走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面,。這階段教師的工作特點(diǎn)是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,。因他們豐富的學(xué)識(shí)、靈動(dòng)的智慧,、激情與活力而成為充滿底氣,、靈氣和大氣的立體課堂，使教學(xué)更成為教育,。因此“成家階段”的教師,，在理論上，對(duì)教育有深刻的理解和感悟;在實(shí)踐上,，在做好“經(jīng)師”的同時(shí),，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學(xué)流派,。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇二

教師職業(yè)規(guī)劃是指教師根據(jù)自身的興趣,、特長(zhǎng)以及職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，制定和實(shí)施相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃,，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的目標(biāo),。隨著教育改革的不斷深入,，新型教師職業(yè)規(guī)劃成為教師發(fā)展的重要方向。本文將分享我對(duì)于新型教師職業(yè)規(guī)劃的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)自我,，明確職業(yè)目標(biāo)

新型教師職業(yè)規(guī)劃首先要進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，了解自己的興趣,、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，明確未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。在此過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)僅僅是眼前的工作安排,，而是要與個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合。因此,，在規(guī)劃過(guò)程中,，我注重提升自我意識(shí)，通過(guò)自我評(píng)估,、職業(yè)探索等方法，梳理出自己的職業(yè)方向和目標(biāo),。

第三段：增強(qiáng)學(xué)歷與專業(yè)能力

新型教師職業(yè)規(guī)劃還需要教師不斷提升學(xué)歷和專業(yè)能力,，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。在過(guò)去的職業(yè)規(guī)劃中,，我意識(shí)到學(xué)習(xí)成為推動(dòng)職業(yè)發(fā)展的重要力量,。因此，我積極參加各種培訓(xùn)課程,，不斷提升自己的學(xué)歷和專業(yè)能力,，增強(qiáng)自己在教育領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：積極參與教育研究與創(chuàng)新

新型教師職業(yè)規(guī)劃還需要積極參與教育研究與創(chuàng)新,，提升自己的學(xué)術(shù)水平和教育技術(shù)應(yīng)用能力,。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)參與教育研究項(xiàng)目,，不僅可以提高自己的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力,，還可以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善教育教學(xué)質(zhì)量,。因此,，我積極參與學(xué)校和社區(qū)的教育研究活動(dòng)，并努力將研究成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,。

第五段：全面發(fā)展,，追求教育理想

新型教師職業(yè)規(guī)劃強(qiáng)調(diào)教師的全面發(fā)展和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，追求教育理想,。我深知只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,。在這個(gè)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，我還注重與同行交流和合作，共同研究教學(xué)問(wèn)題,，提升教育水平,。

總結(jié)：

新型教師職業(yè)規(guī)劃是教師發(fā)展的重要方向，也是教師成長(zhǎng)的契機(jī),。通過(guò)深入認(rèn)識(shí)自我,，明確職業(yè)目標(biāo)；不斷提升學(xué)歷與專業(yè)能力,；積極參與教育研究與創(chuàng)新,；全面發(fā)展，追求教育理想,，我對(duì)于新型教師職業(yè)規(guī)劃有了更深入的理解和體會(huì),。我相信，只有通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和不斷努力,，我們才能在教育事業(yè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇三

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

1）為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù),。

2）熱愛(ài)教育。從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作17年,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯；對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài),，無(wú)怨無(wú)悔,。

3）積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動(dòng),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并取得了一定的成績(jī)。

2,、個(gè)人不足剖析

1）沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

2）缺少?gòu)V博的理論知識(shí)。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制,，在教學(xué)中有實(shí)踐,，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

（一）總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中,，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

（二）師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取,，熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,。

（三）教學(xué)方面的目標(biāo)

積極參與科研課題的研究,，力爭(zhēng)提出有價(jià)值的研究課題，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長(zhǎng)為一名科研型,、學(xué)習(xí)型、反思型,、研究型,、開(kāi)拓型、全能型的教師,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）,。為此,，近三年，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng),。

1,、轉(zhuǎn)變角色，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生意識(shí),。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。教學(xué)中我將通過(guò)每月反思,、盤(pán)點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2,、成立工作室，記錄成長(zhǎng)足跡,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

成立工作室，通過(guò)博客,，記錄個(gè)人成長(zhǎng)軌跡,，將個(gè)人計(jì)劃、教案,、反思,、論文等通過(guò)博客與全市教師分享。

3、積極參加培訓(xùn),、考察,，開(kāi)擴(kuò)視野。珍惜各級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)考察機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)完善自我，每次考察結(jié)束后要寫(xiě)一篇考察報(bào)告,，并對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年，我計(jì)劃每年閱讀3—4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5、發(fā)揮輻射作用,，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,、講座、修改論文等形式帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng),。

6,、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域,。本人被評(píng)為威海市名師工程人選，深感榮幸,。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,，我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái)，學(xué)會(huì)與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，三年內(nèi)爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

1,、依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課,、觀摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、每天堅(jiān)持1—2小時(shí)的讀書(shū)、閱報(bào),、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

6、主動(dòng)開(kāi)展傳,、幫,、帶，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),，通過(guò)“拜師帶徒”活動(dòng),，培養(yǎng)出一批校級(jí)、市級(jí)青年骨干教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇四

當(dāng)一個(gè)人選擇了教師這個(gè)職業(yè),，她就是選擇了奉獻(xiàn)，她的職業(yè)生涯就意味著奮進(jìn),；當(dāng)一個(gè)人樹(shù)立了人生追求的目標(biāo),，她也就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。當(dāng)一個(gè)人確定了人生的夢(mèng)想,，她也就確定了航行的方向,，她對(duì)夢(mèng)想的不斷追求正是她生命價(jià)值所在。

我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,，有著必須的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能,。工作6年，主要從事語(yǔ)文教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有必須的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生友好,、親切,，有耐心。愛(ài)崗敬業(yè),，有上進(jìn)心,，能以身作則。性格開(kāi)朗,，心胸開(kāi)闊,，不計(jì)較個(gè)人得失，有很強(qiáng)的適應(yīng)本事,。中文出身,，喜歡中外古典文學(xué)，有必須的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

經(jīng)過(guò)自身努力使自我成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干,，樹(shù)立個(gè)人品牌，最終成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意的語(yǔ)文教師。

近期目標(biāo)：

1,、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師,。

2、兩年內(nèi)在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域里構(gòu)成自我的教學(xué)特色,，成為本校語(yǔ)文教學(xué)骨干,。

3、三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)星級(jí)教師,、五星級(jí)和十佳班主任,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：五年內(nèi)努力使自我成為區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

（一）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng),。

1,、每一天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書(shū)，來(lái)提高自我的教育理論水平,，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。

2,、反思自我的教育教學(xué)，寫(xiě)反思日記來(lái)促進(jìn)自我的發(fā)展,。

3、堅(jiān)持聽(tīng)課,，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提高自我的教科研本事。

4,、多媒體在教學(xué)中的'應(yīng)用,，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。

5、經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，消除教師與低齡學(xué)生的代溝,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

6,、極參加學(xué)校教科研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，勤于筆耕,，努力提高自我的教科研水平。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),。

a）主動(dòng)上研究課，主動(dòng)請(qǐng)同事,、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來(lái)聽(tīng)課,、評(píng)課，以盡快提高教學(xué)水平,。

b）我班的孩子的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

c）每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整,。

d）針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異，尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化,。

（三）發(fā)揮特點(diǎn)，樹(shù)立自我的教育教學(xué)風(fēng)格,。

1,、作為中文專業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣，構(gòu)成良好學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

2、利用自身優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的本事。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇五

導(dǎo)語(yǔ)：歡迎閱讀教師職業(yè)規(guī)劃范文,，希望能幫助到您!

轉(zhuǎn)眼間,，我參加工作已經(jīng)快一個(gè)年了，從剛走出大學(xué)校門(mén)時(shí)的彷徨與困惑,，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作,，以更加從容淡定的心態(tài)來(lái)面對(duì)教學(xué)工作 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，開(kāi)放的社會(huì),，前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機(jī)會(huì),，為使自己最大限度的開(kāi)掘出自身潛能,，主動(dòng)積極健康的發(fā)展，我對(duì)今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃,。

走上教師崗位一年了,，對(duì)自己的這份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己,，才能夠完全的勝任這份工作，才能有資格站在這個(gè)崗位上,。

(一)優(yōu)勢(shì)方面

1,、吃苦耐勞，能夠很好的完成自己的任務(wù),，對(duì)于學(xué)校的工作絕不馬虎,。

2、友愛(ài)學(xué)生,，能夠平等的`看待每一位學(xué)生,，做一名學(xué)生喜歡的好教師,。

3,、學(xué)習(xí)心強(qiáng),，能夠堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)和高技能,。

(二)不利因素

1、對(duì)于理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究投入不夠,，對(duì)教育教學(xué)中發(fā)生的一些現(xiàn)象,，不能深入的做系統(tǒng)研究。

2,、在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有很好的做到學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式，無(wú)法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象,。

3,、專業(yè)知識(shí)理論性較強(qiáng)，導(dǎo)致實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)工作中發(fā)生的事件不能很好的處理,。

4、對(duì)個(gè)人課題和教科研了解和認(rèn)識(shí)不全面,，沒(méi)有研究方向,。

5、所教授課程與所學(xué)專業(yè)無(wú)聯(lián)系,，導(dǎo)致課題選擇等問(wèn)題上產(chǎn)生分歧,。

(一)總體目標(biāo)：

通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)等手段,，不斷地提升自己,，爭(zhēng)取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。

(二)具體目標(biāo)：

教學(xué)：

通過(guò)聽(tīng)課,、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課等方法,，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力去學(xué)習(xí)非專業(yè)課的知識(shí),。能夠不斷總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的案例,，分析其本質(zhì)。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí),，爭(zhēng)取三年后可以帶興趣小組,。在下次的ata培訓(xùn)中，爭(zhēng)取通過(guò)率100%,。

教育：

研讀教育學(xué),、教育心理學(xué)方面的書(shū)籍,，提升自己的教育能力。能夠很好的用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑W(xué)生,，是學(xué)生心服于教學(xué)管理,。爭(zhēng)取在明年申請(qǐng)做班主任，來(lái)提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力,。

工作：

努力學(xué)期網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí),，爭(zhēng)取三年后能夠考到ccnp的證書(shū)，并能參加教師比賽取得一定的成績(jī),。對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認(rèn)識(shí),，能夠獨(dú)立處理一些常發(fā)的問(wèn)題。對(duì)多媒體系統(tǒng)進(jìn)行理論方面的知識(shí)學(xué)習(xí),，能夠有更深入的了解,。

生活：

在讀書(shū)方面還不夠，爭(zhēng)取每學(xué)期讀一本理論方面的書(shū)籍,，經(jīng)常了解計(jì)算機(jī)科技的最新動(dòng)態(tài),，提高自己的知識(shí)修養(yǎng)。做事細(xì)心不激進(jìn),，能夠完整的考慮一些問(wèn)題,。

目標(biāo)的制定還需要堅(jiān)持不懈的努力去實(shí)現(xiàn)，希望通過(guò)這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己,，鞭策自己向目標(biāo)靠近,，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我相信我一定能行,。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇六

職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的重要部分,。它包括對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃、探索和衡量職業(yè)需求,。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，職業(yè)規(guī)劃對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值都具有重要意義,。上完教師職業(yè)規(guī)劃課程后,，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)教師的重要性，并制定了一份職業(yè)規(guī)劃書(shū),。

第二段：制定職業(yè)規(guī)劃書(shū)的過(guò)程

首先,，我明確了我的職業(yè)目標(biāo)，希望成為一位教育界的專家,，并立志成為學(xué)生喜愛(ài)的老師,。其次，我分析并制定了短期和長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃，制定了達(dá)成目標(biāo)的具體策略并列出了成果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。最后,，我對(duì)制定的職業(yè)規(guī)劃書(shū)進(jìn)行了調(diào)整，使其更加具有可行性并做出了近期行動(dòng)計(jì)劃,。

第三段：職業(yè)規(guī)劃書(shū)對(duì)我的啟發(fā)

在職業(yè)規(guī)劃書(shū)制定的過(guò)程中,，我鞏固了已掌握的知識(shí)技能，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能,。通過(guò)對(duì)過(guò)去自己的評(píng)估,、現(xiàn)狀分析以及未來(lái)職業(yè)發(fā)展的探討，我感受到了自我認(rèn)知帶來(lái)的巨大力量和啟發(fā),。職業(yè)規(guī)劃書(shū)作為一種不斷反思,、不斷調(diào)整、不斷追求的過(guò)程,，我明確了自己所要實(shí)現(xiàn)的未來(lái)目標(biāo)和路線,，更加堅(jiān)定了自己為此奮斗的決心和信心。

第四段：適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃書(shū)

制定職業(yè)規(guī)劃書(shū)迭代的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃書(shū)不是一成不變的，需要時(shí)常作出適時(shí)的調(diào)整,。與此相關(guān)的是,，職業(yè)規(guī)劃書(shū)需要制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃逐步落實(shí),、不斷完善,。在職業(yè)規(guī)劃書(shū)的執(zhí)行過(guò)程中，時(shí)刻保持著積極的心態(tài)和足夠的意志力,，我相信自己可以成功實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃書(shū)所設(shè)立的目標(biāo),。

第五段：結(jié)尾

總之，職業(yè)規(guī)劃書(shū)是教師職業(yè)生涯中必不可少的一部分,。通過(guò)完善自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃,，可以指導(dǎo)自己更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，并成為自己心中的理想教師,。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是一個(gè)不斷探索和發(fā)展的過(guò)程，我愿意始終堅(jiān)持這種精神,，不斷為自己,、為孩子、為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇七

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔?ài)本職工作,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對(duì)性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂(lè)教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂(lè)課的特色,，用旋律代替教師的指令，讓孩子們?cè)谝环N簡(jiǎn)便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)他們?cè)诮處煹膯l(fā)下用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法,。本學(xué)期我會(huì)進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)诤?jiǎn)便愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心。

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外,，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系,、溝通,。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃，期望自我能夠進(jìn)取的完成,。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇八

今天有幸聽(tīng)到特級(jí)教師張康橋的講座,，講了教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，印象最深刻了的就是專業(yè)發(fā)展,，因素有很多,，我個(gè)人認(rèn)為，主要的因素還是教育主體“人”,，一個(gè)健康,、陽(yáng)光、有能力自我改善的綜合實(shí)體?！叭倭逍?，行行出狀元”，既然選擇教師的職業(yè),，就是選擇了清貧,。

我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰,，要清楚子要追求什么樣的教育生活,，由于生活環(huán)境的不同，每個(gè)人的職業(yè)追求和理想是不一樣的,，有的想獲得好的口碑,，有的想拉近孩子之間的距離，有的追求教師的價(jià)值實(shí)現(xiàn),。

一個(gè)人在社會(huì)中生活,，會(huì)有各種各樣的接觸，各方面的滲透,。終身教育思想,，告訴我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，與時(shí)俱進(jìn),。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時(shí)代是同步的,，因此，要多了解社會(huì),，接觸社會(huì),，開(kāi)闊自己的視野，不與社會(huì)脫節(jié),。

一個(gè)優(yōu)秀的教師墻內(nèi)墻外都是優(yōu)秀,，好名聲是做出來(lái)的，不是吹出來(lái)的,。

1,、明確自己的追求，切忌缺少方向,，不能堅(jiān)守,。

2、要有自己的思想,，自己的課程模式,。

3,、性格因素中要控制自己的情緒,。

4、在反思中成長(zhǎng),，一切原因要?dú)w咎為自己，不可怨天尤人,，抱怨不止,。

5、揚(yáng)長(zhǎng)式的發(fā)展比避短式的發(fā)展要合理些,。

6,、多與大師交流，即多閱讀大家的作品,，提高文化功底,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后一句,，值得深思的話,，擦亮教育的眼睛，什么都是教育,。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇九

我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許提高和成績(jī)。但與此同時(shí),，我深深感到自我還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)本事明顯提高,；師德意識(shí)牢固樹(shù)立,。

不利因素：第一,，英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二,，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,，對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三,，學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松懈怠，教育科研本事較弱,，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四，工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先,，樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一向認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀。為此,，掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

其次,，作為英語(yǔ)教師,，在學(xué)識(shí)上"廣開(kāi)門(mén)路"、"廣種博收",，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此，我要進(jìn)取聽(tīng)各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的更高的要求,。

再次，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢(shì),，關(guān)心教育新動(dòng)向,，努力更新教育理念，進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問(wèn)題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者,。

最終，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，進(jìn)取聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)進(jìn)取聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)不斷提升自我的業(yè)務(wù)本事,。

我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃，利用有利因素進(jìn)取發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù),，克服不利因素，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十

“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海,。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕,，功在不舍,。”將來(lái)的成就在于現(xiàn)日的積累與努力,。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主,、客觀條件的測(cè)定,、分析和總結(jié),，對(duì)自己的興趣,、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡，是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的,。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)應(yīng)該包括職業(yè)興趣,、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì),、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面,。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,，讓自己將來(lái)處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位,，都應(yīng)該是我考慮的問(wèn)題。

總目標(biāo)：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的.發(fā)展使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

3,、積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果,。

教育方面：

1.與時(shí)俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書(shū)達(dá)理的新一代青少年,。

2.量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級(jí)特色，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,。

教學(xué)方面：

1.深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

2.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4.及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料,，撰寫(xiě)有實(shí)效的專題論文或報(bào)告,。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十一

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)幼兒教師自身的人生價(jià)值和職業(yè)生涯理想有著重要的意義,。本文就來(lái)分享一篇學(xué)前教師職業(yè)規(guī)劃范文,，歡迎大家閱讀!

一、自我分析

1、我的性格,，興趣

我的性格開(kāi)朗,，主動(dòng)向上,。可能是喜歡看推理小說(shuō)的原因,，遇事我更喜歡先分析在行動(dòng),，所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急,，我做事總是慢悠悠的,，喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行,。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力,、,，對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,，但更多的，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人,，而是靜下心來(lái)分析事情的因果,，吸取教訓(xùn),。我不是個(gè)非常有恒心的人，有些事一開(kāi)始是出于興趣,，后來(lái)則是習(xí)慣，最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān),。

我喜歡聽(tīng)輕音樂(lè),，最喜歡的是班得瑞，因?yàn)槲矣X(jué)得他們的曲子非常干凈、純粹,，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂(lè)中很難找到的,。我喜歡看書(shū),，尤其是推理,、古典詩(shī)詞類的,。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》，而古典詩(shī)詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見(jiàn)》,。

我不太擅長(zhǎng)人際交往,，不懂得處理人際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些,，但是幸運(yùn)的是,，我總能找到自己志同道合的朋友?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)則,。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷,。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：因?yàn)橄矚g音樂(lè),，也尤其喜歡鋼琴。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂(lè)器,，但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了,。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴,。美術(shù)：我最喜歡素描。但我知道,，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師,，只會(huì)這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的知識(shí),，不管是簡(jiǎn)筆畫(huà)還是色彩,、手工，都要認(rèn)真學(xué)習(xí),。心靈且手巧,，這是一個(gè)幼兒教師所必備的。

聲樂(lè)：學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育,。我的聲音先天條件不好,，但我非常喜歡唱歌，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備,，聽(tīng)取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正，也主動(dòng)鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我曾練過(guò)一段時(shí)間芭蕾,，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算是特別難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練,，不僅僅是課上要練習(xí),，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。

3,、我的價(jià)值觀

我堅(jiān)信“能者多勞”,，“天道酬勤”。

4,、同學(xué),、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀,。但遇事細(xì)心不足,，不能透過(guò)表象看本質(zhì),。脾氣有些暴躁，但幸好耐心有補(bǔ)足,?？偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心。

二,、swot分析

1,、我的優(yōu)勢(shì)

雖然在幼師尚未開(kāi)始專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語(yǔ)班的學(xué)生,，能在英語(yǔ)方面占領(lǐng)一定的優(yōu)勢(shì),。尤其是現(xiàn)在語(yǔ)言教育方面急缺既能教會(huì)孩子英語(yǔ)又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語(yǔ)教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求的,。并且“十二五”中,，講幼兒教育納入了發(fā)展行列，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,，幼兒教師的春天就要來(lái)了,。

2、我的劣勢(shì)

雖然是雙語(yǔ)班的學(xué)生,，英語(yǔ)同級(jí)生中算是拔尖的,，但英語(yǔ)水平在廣大同齡人中還是不容樂(lè)觀。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑,，為了將來(lái)更好的就業(yè)前景,，我必須參加專升本考試。專升本考試在20xx級(jí)學(xué)生中是最后一屆,，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會(huì),。不無(wú)說(shuō)是危險(xiǎn)。山師,、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生，這條路的前景不能說(shuō)是不慘淡,。學(xué)歷方面,，我就會(huì)輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范,，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì),。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢(shì)，但比起一部分特長(zhǎng)生,，還是差的很遠(yuǎn),。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開(kāi)始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利。

4,、外部環(huán)境的劣勢(shì)

崗位的需求量越多,，社會(huì)的重視，也增加了這一行列的競(jìng)爭(zhēng),。為了得到好的前景,，必須更加的努力，修習(xí)自己,，讓自己脫穎而出,。

三、五年內(nèi)行動(dòng)計(jì)劃

高一：扎實(shí)基本功,，學(xué)校的各門(mén)文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段，要堅(jiān)持練習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn),。

高二：高二會(huì)開(kāi)始接觸相關(guān)的專業(yè)課，一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,，在延伸的基礎(chǔ)上，要注重實(shí)用性,，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事,、實(shí)驗(yàn)，為將來(lái)走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí),。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多參加計(jì)算機(jī)的.考試。

高三：高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔,，六項(xiàng)全能包括：舞蹈,、鋼琴、美術(shù),、普通話,、聲樂(lè)、視唱,。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長(zhǎng),，這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),，也請(qǐng)他們多加指導(dǎo),。

大一：大一時(shí)期的雙語(yǔ)班會(huì)非常辛苦，別的教室都有數(shù)節(jié)自習(xí)課,，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法,、語(yǔ)法、英美文化等英語(yǔ)專業(yè)課程,，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級(jí)。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治),，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的理財(cái)投資知識(shí)和法律基礎(chǔ),。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè)、或參加專升本,、自學(xué)考試等繼續(xù)深造,。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識(shí)的實(shí)踐,，也要緊跟資深老師們的腳步,，發(fā)展自己的知識(shí)，為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,，做出最后的抉擇。

六,、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上的分析,，我發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)五年的路是會(huì)很累的，但我不怕,。

或許過(guò)程中一定少不了艱辛,，但沒(méi)有付出，哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來(lái)的將是未來(lái)光明的前途,。我不會(huì)浪費(fèi)青春的大好時(shí)光,，現(xiàn)在正是積累的階段，厚積才能薄發(fā),。我不會(huì)屏棄自己的夢(mèng)想,、自己的信念。即使會(huì)累會(huì)難過(guò),，但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅(jiān)持,，日復(fù)一日的堅(jiān)持,。雖然在規(guī)劃中有些事看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡(jiǎn)單,。我相信,，我會(huì)為了我的未來(lái)而堅(jiān)持下去!天道酬勤,，我深信不疑!

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十二

作為一名工作時(shí)候不長(zhǎng)的新教師，我覺(jué)得有必要對(duì)本身的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的籌劃,，使本身在進(jìn)行教誨奇跡時(shí)有一個(gè)明了的方歷來(lái)進(jìn)步和成長(zhǎng),。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在傳授時(shí)還是覺(jué)得離一個(gè)合格教師的要求最遠(yuǎn),，在講堂傳授上還是會(huì)呈現(xiàn)一些過(guò)錯(cuò),，不能那么的駕輕就熟。僥幸的是我還年青,，能吃苦,、有長(zhǎng)進(jìn)心。在將來(lái)的三年里我對(duì)本身訂定的總目標(biāo)是:

1,、勤于進(jìn)修,，自我成長(zhǎng)

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不敷時(shí)吃進(jìn)新知是不可的,?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的期間，必要教師分秒必爭(zhēng)地進(jìn)修,。

1,、竭力進(jìn)修新教誨的理念及精神。根據(jù)新教誨和新講義的理念,，自動(dòng)進(jìn)行講堂傳授模式的改革,、摸索，優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程,，摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法,，處理好課程改革和履行傳授老例的干系，進(jìn)步傳授質(zhì)量,。珍視對(duì)門(mén)生本領(lǐng)的培養(yǎng),，連續(xù)進(jìn)步門(mén)生的綜合本質(zhì)。做到既要傳授又育人,。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中,，自負(fù)且告成地成長(zhǎng)。

2,、上課要明了傳授目標(biāo),，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行傳授,。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思,，寫(xiě)下傳授跋文，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn)，積聚經(jīng)驗(yàn),。勤于實(shí)踐報(bào)告,，連續(xù)自我反思.

3、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步,，如要多讀好書(shū)和多練字等等,。勤于向各教師請(qǐng)教相干方面的知識(shí)，以到達(dá)從全方位的進(jìn)步,。

2,、勤于進(jìn)修，進(jìn)步傳授程度

教師的任務(wù)不但要使門(mén)生把握科學(xué)知識(shí),、技巧,，培養(yǎng)和成長(zhǎng)門(mén)生的智力和體力；并且要使門(mén)生育成文明的行動(dòng),，精良的風(fēng)俗,，具有崇高的情操，剛強(qiáng)的意志,。這就要求教師連續(xù)進(jìn)步本身的教誨才華,。

在本領(lǐng)方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點(diǎn)：

1、教誨傳染力,。用心靈去教誨門(mén)生,，用感情去打動(dòng)門(mén)生。教誨門(mén)生不能只用典范和懲罰,，我主張的是感情教誨,。凡是給他們講道理，分析題目的因?yàn)?，教他們用操行?lái)衡量事變的對(duì)錯(cuò),。

2、因材施教的本領(lǐng),。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上,，門(mén)生與門(mén)生之間總有差別，長(zhǎng)于發(fā)覺(jué)門(mén)生的特點(diǎn),，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教導(dǎo),，進(jìn)步他們的決議信念，鼓動(dòng)他們進(jìn)步,。

3,、美滿講堂傳授的本領(lǐng)。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何結(jié)束講堂傳授任務(wù),，如何把握時(shí)候,，如何兌現(xiàn)師生互動(dòng),，如何使門(mén)生更好的把握技巧和表面知識(shí),。

3,、勤于傳授表面及傳授探討

1、自動(dòng)竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授表面知識(shí),，并能應(yīng)用在本身的傳授中,，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊(cè)本,，連續(xù)進(jìn)步本身,。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的表面知識(shí)，充裕本身,，做到多聽(tīng),、多看、多寫(xiě),、多練,。

2、自動(dòng)自動(dòng)進(jìn)行傳授探討.

4,、詳細(xì)籌劃

第一年

經(jīng)過(guò)議定本身的竭力進(jìn)修,使本身在傳授上教得風(fēng)趣,、伶俐，能讓門(mén)生喜好我的課,。盡量在門(mén)生心目中建立本身精良的形象,。

第二年

經(jīng)過(guò)議定連續(xù)的進(jìn)修,做到教得結(jié)壯、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義.

第三年

1.到達(dá)黌舍所發(fā)起本身所傳授科的各項(xiàng)要求,。

2.在傳授中構(gòu)成師生干系民主,、和諧。構(gòu)成“向門(mén)生進(jìn)修,，師生互助進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十三

從1995年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年,，雖說(shuō)只是一個(gè)普普通通的老師,，頭頂沒(méi)有什么光環(huán)，但是捫心自問(wèn),，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,。1998年和1999年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了許多專家和名師的指導(dǎo),、幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高,。但最近一年來(lái),，對(duì)比新教師的快速發(fā)展，我感到了很大的壓力,，感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛,。

成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成,，提升多種能力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等,。

成為一個(gè)自信的教師：成為一個(gè)工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師,；讓我的自信感染我的學(xué)生,，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。

成為一個(gè)有耐心教師：在工作中,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，()使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型的教師。

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過(guò)程中,，考慮到我自己特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，英語(yǔ)教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（一）在"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，才能在教學(xué)時(shí)游刃有余,、揮灑自如,。因此，在今后的時(shí)間里,，我要學(xué)習(xí)一些教育專著,，要常看一些教育雜志,。更重要的是,，我作為一名英語(yǔ)教師，要不斷提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng),，努力提高自己的專業(yè)水平,。日常教學(xué)中,，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,，搜集資料，厚積薄發(fā),，在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力,。我更要向其他教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí),，努力使自己的課堂語(yǔ)言更精彩，教學(xué)更有效,。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,！

（二）在"思"中探索感悟進(jìn)取

葉瀾教授說(shuō)："一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思有可能成為名師,。"有學(xué)者指出：對(duì)教師而言,，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志,。由此不難看出反思的重要性,。因此，在學(xué)習(xí)時(shí),，要根據(jù)所學(xué),，反思自己的教育實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng),；不足，改進(jìn),；問(wèn)題出在哪,？找準(zhǔn)突破點(diǎn)；方式不正確,？換一種來(lái)嘗試,；教學(xué)語(yǔ)言不精練？勤練基本功,；教態(tài)不恰當(dāng),？對(duì)鏡常演練,；難點(diǎn)有偏差？教材不可輕,；提問(wèn)不科學(xué),？策略很重要……反思，這是一種對(duì)教育的`執(zhí)著和專注,，是一種永不滿足的進(jìn)取精神,。相信，經(jīng)過(guò)不斷的反思,，我的教育智慧也會(huì)隨之不斷增長(zhǎng),。這樣，才會(huì)有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng),。