在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇一

作為一名工作時間不長的教師,，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個合格教師的要求很遠,，在教室教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯,，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,，能吃苦,、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

1,、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念，主動進行教室教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化教室教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。

2、上課要明確教學(xué)目標(biāo),，把握重,、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗,。勤于實踐,，不斷自我反思。

3,、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高,。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，優(yōu)良的習(xí)慣，具有高尚的情操,，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1,、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,，并能運用適合的方法進行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進,。

3、完善教室教學(xué)的能力,。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成教室教學(xué)任務(wù),，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動,，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識,。

1、主動努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己,。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己，做到多聽,、多看,、多寫、多練,。

2,、主動主動進行教學(xué)研究。

第一年,。

通過自己的努力學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹立自己優(yōu)良的形象。

第二年,。

通過不斷的學(xué)習(xí),，做到教得扎實、教得靈活,，使自己能靈活駕馭教材,。

第三年,。

1,、達到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。

2,、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步”的德育互動的模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇二

做為一名中小學(xué)教師，面對日新月異的社會發(fā)展,，要想應(yīng)對新課改理念的挑戰(zhàn),，如何成長，如何規(guī)劃自己的人生是很重要的,。本人認(rèn)為,，對中小學(xué)教師而言，有以下幾種方案：

1,、專業(yè)型教師,。對于一般人來說，成長為專業(yè)型教師是最實際的出路,。何為專業(yè)型即以一門學(xué)科做為主攻對象,，以研究更高層次的教育教學(xué)理論,、更科學(xué)有效的教學(xué)實踐為目標(biāo)，不斷更新教育觀念,，通過不懈的理論研究,、教育反思、課堂實踐,，最終在課堂上實現(xiàn)自己的人生價值,。諸學(xué)科教師均可以成為專業(yè)型教師。如語文教師以語文課程為研究對象,，研究語文教學(xué)的客觀規(guī)律,，專注于課堂教學(xué)的有效性實驗，以最為學(xué)生易接受,、質(zhì)量最高效率最高的教學(xué)形式,，實現(xiàn)教育理想，體現(xiàn)教育價值,。

2,、管理型教師。通過最基層組織-班級,，從做班主任開始,，研究學(xué)生時期的心理生理規(guī)律，把握學(xué)生特點,，實現(xiàn)對學(xué)生的智慧管理,，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng),。在班主任階段,，更多的是和專業(yè)型教師成長共為一體，相互促進,。然后以教育管理為主要方向,，體現(xiàn)學(xué)生主體的意識，積累學(xué)生管理經(jīng)驗,，與時俱進研究不同時期學(xué)生特點,，逐步以學(xué)校大局為重，多方面全方位協(xié)調(diào)好教育教學(xué),、德育培養(yǎng),、學(xué)生成長、社會環(huán)境,、家庭教育等因素,，沉淀管理智慧，向更高一級的管理者邁進,。

3,、個性化教師,。這是一個張揚個性的時代，對于教師同樣如此,。相對專業(yè)型教師來說,，不同之處在于，個性化教師更注重于個性的突出,、個人能力的展現(xiàn),，從而形成獨具特色的個人魅力，與眾不同的教學(xué)方法和教育方式,。如善于寫作的教師可以以寫作做為突破口,，研究作文規(guī)律，發(fā)現(xiàn)寫作技巧,，培養(yǎng)出一批在寫作上突出的學(xué)生,，同時也會實現(xiàn)自我理想，把寫作當(dāng)成人生的突破口實現(xiàn)新的飛躍,。

我更傾向于大多數(shù)教師成為個性化教師,，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點，定位好自己的人生坐標(biāo),，形成個人風(fēng)格,，實現(xiàn)獨具特色的個人價值。

要想最終實現(xiàn)以上方案,，可以從以下幾個方面著手,。

1、開博客,，寫感想,，全面反思。我想,，就當(dāng)前來講，最先進的反思手段莫過于網(wǎng)絡(luò),。自己開個博客,，隨時把自己的所感所想發(fā)表于網(wǎng)上，接受網(wǎng)友的評論,。因為網(wǎng)絡(luò)的及時性和雙向互動性,，你可以很快收到很多的評論，又因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,，這些評論都是真實的,，都是網(wǎng)友的真實想法。這樣就能讓你在最短的時間內(nèi)得到最多最真實的評價,，有利于進一步反思,。當(dāng)然,，最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友，找到一些教育方面的專家,，讓你的評論更有深度,，也更有效果。

2,、記日記,，寫反思，常寫常新,。更多的人喜歡寫日記進行反思,，這也有一定的好處。有些不便讓人知道的想法,，不適合讓人看的思想,，可以寫進日記。這樣能對自己進行最深刻的反省,，能觸摸自己靈魂的深處,，最大效能的釋放自己的思想。這種方法對于有寫日記習(xí)慣的人而言是最合適的,。最好能一天一小篇反思,，你要能堅持幾年，你一定會成長為專業(yè)型教師,。

3,、堅持走出去，在實踐中成長,。對于一些有特長的教師來說,，打出去，走出去是最好,、最有效的成長捷徑,。如果你能在很短的時間里發(fā)表一大堆文章，如果你能在你所在的地區(qū)成為知名的書法家,、畫家,、歌唱家、運動員等,，你就成功了一半,。你只需要更多的參加相關(guān)活動，更積極的與有同樣理想的人結(jié)為朋友,，相互交流,，共同進步。你喜愛寫作，你就不斷的寫,，在游泳中學(xué)會游泳;你一旦發(fā)表了文章,，你會有更大的動力去寫，去發(fā)表,，成長的速度就會更快,。你參加了書法家協(xié)會，你有更多的同路人,，有更多的老師和朋友,，也有更多的對手，這會促使你有更寬的眼界,、更高的追求,，更有利于你的成長。

對于中小學(xué)教師來講,，成功是很難的,。在繁重的課程下實現(xiàn)自己的價值要更多的努力和汗水。因此,，將教育課程與自己的理想結(jié)合是最好也是最快的出路,。如何在這條路上找到自己的定位，尋求最佳結(jié)合點,，是每個愿意成長的中小學(xué)教師首先要思考的問題,。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇三

隨著教育體制的不斷變革和教學(xué)觀念的不斷更新,，新型教師職業(yè)規(guī)劃變得尤為重要,。作為新時代的教育工作者，我深知只有通過規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,，才能更好地適應(yīng)教育領(lǐng)域的變革,。在我的教學(xué)實踐中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的思路,，逐漸形成了一些關(guān)于新型教師職業(yè)規(guī)劃的心得體會,。

首先，做好自我定位是新型教師職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵,。在新型教師職業(yè)規(guī)劃中,，明確自己的發(fā)展目標(biāo)非常重要。我發(fā)現(xiàn),，只有明確自己想要成為怎樣的教師，才能有針對性地制定職業(yè)規(guī)劃,，合理安排自己的學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展。因此，我通過不斷自省和思考,，制定了一個長期的發(fā)展目標(biāo)：成為一名既有扎實學(xué)科基礎(chǔ)又有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,。通過與年資較長的老師交流，我不斷學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷完善自己的定位,，使自己更加明確、自信,。

其次,，在職業(yè)規(guī)劃中注重終身學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我認(rèn)為,，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境,。因此,，我以學(xué)習(xí)為中心，積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。我還建立了一個個人學(xué)習(xí)檔案，記錄自己的學(xué)習(xí)歷程和收獲,，定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果,。通過這樣的方式，我不僅能夠清楚地了解自己的學(xué)習(xí)情況,，還能夠在職業(yè)規(guī)劃中有針對性地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),，實現(xiàn)個人的終身學(xué)習(xí)。

第三,，多元能力的提升是新型教師職業(yè)規(guī)劃的重點,。在現(xiàn)代教育中，教師需要具備更多的綜合能力,，如教學(xué)設(shè)計能力,、信息技術(shù)應(yīng)用能力、溝通協(xié)調(diào)能力等,。我通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐,，努力提升自己的多元能力。例如,，我主動參與教學(xué)設(shè)計的研究和實踐,，學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和策略，鍛煉了自己的教學(xué)設(shè)計能力,。同時,，我積極學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù),，使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效果,。此外,，我還注重培養(yǎng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力，通過與學(xué)生,、家長,、同事的多方溝通和交流，不斷豐富自己的教育理念和實踐經(jīng)驗,。

第四,，注重積累經(jīng)驗是新型教師職業(yè)規(guī)劃中的重要環(huán)節(jié)。在教育領(lǐng)域,，經(jīng)驗是非常寶貴的財富,。我積極參與各類教學(xué)實踐活動，如組織課堂教學(xué),、執(zhí)教社團活動,、參與學(xué)校課程改革等，通過實踐不斷積累經(jīng)驗,。同時,，我注重反思總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題,，不斷提高自己的實踐能力,。我還通過參加教學(xué)比賽和學(xué)術(shù)交流活動，不斷與其他教育工作者交流互動,，拓寬自己的視野,。

最后，態(tài)度和心態(tài)的調(diào)整是新型教師職業(yè)規(guī)劃中的關(guān)鍵,。在職業(yè)規(guī)劃中,，積極的態(tài)度和健康的心態(tài)是獲得成功的重要保證。我深知教育工作的復(fù)雜性和艱巨性,，因此,，我保持積極向上的態(tài)度，并時刻提醒自己：只要堅持努力,，就一定能夠克服困難,，取得豐收。同時,，我注重保持自身的心理健康,，通過各種方式調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，保持工作的熱情和活力,。

總之,，新型教師職業(yè)規(guī)劃需要明確自我定位,，注重終身學(xué)習(xí),，提升多元能力,，積累經(jīng)驗，調(diào)整態(tài)度和心態(tài),。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷規(guī)劃和調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展,，才能成為一名優(yōu)秀的新型教師,，更好地為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇四

職業(yè)規(guī)劃書是一份重要的文檔,，它包含了一個人對自己的職業(yè)發(fā)展進行全面分析,、明確目標(biāo)、制定計劃的過程,，幫助個人更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路,。而作為一名教師，制定職業(yè)規(guī)劃書也是非常必要的,。本文就從個人的角度出發(fā),，談一下自己對“職業(yè)規(guī)劃書教師篇”的心得體會。

第二段：職業(yè)規(guī)劃的重要性

制定職業(yè)規(guī)劃書的重要性無法忽視,。對于教師來說尤為重要,。一份好的職業(yè)規(guī)劃書可以讓教師更好地定位自己的職業(yè)發(fā)展方向，制定合適自己的職業(yè)目標(biāo),。教師是一份值得尊重的職業(yè),，但職業(yè)道路的選擇和發(fā)展也需要與時俱進。通過職業(yè)規(guī)劃書,，教師可以更好地了解教育行業(yè)的最新發(fā)展動向,，了解自己在職業(yè)發(fā)展方面的短板，進而為自己的職業(yè)規(guī)劃制定更加合理的發(fā)展方案,。

第三段：自我認(rèn)知

在制定職業(yè)規(guī)劃書的過程中,，自我認(rèn)知是必須要進行的一項重要工作。教師需要對自己有一個客觀的認(rèn)知,，檢視自己的能力和水平,，了解自己的優(yōu)勢和劣勢。通過自我認(rèn)知,，教師可以準(zhǔn)確把握自己在行業(yè)中的定位,，制定更加科學(xué)合理的發(fā)展方案。

第四段：職業(yè)目標(biāo)設(shè)置

另外,，職業(yè)規(guī)劃書的一個關(guān)鍵部分,，也就是職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定,。對于教師而言，職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定要具有針對性,、可實現(xiàn)性和可驗證性,。在設(shè)定職業(yè)目標(biāo)之前，教師需要對自己的職業(yè)規(guī)劃有一個較為清晰的認(rèn)知,。職業(yè)目標(biāo)不僅滿足職業(yè)發(fā)展需求,，同時也要考慮個人發(fā)展和行業(yè)發(fā)展。此外,，教師在設(shè)定職業(yè)目標(biāo)時也要注意分步實施,，逐步實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

第五段：總結(jié)

通過個人的制定職業(yè)規(guī)劃書的過程,，教師可以更好地達成個人職業(yè)目標(biāo),，同時也可以促進整個教育行業(yè)的發(fā)展。教師需要了解行業(yè)的變化和趨勢,，與時俱進,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和水平，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ),。制定職業(yè)規(guī)劃書,，讓職業(yè)生涯更有目的性和實效性，更有針對性和可操作性,，從而讓自己的職業(yè)生涯更加順暢,。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇五

大學(xué)剛畢業(yè)的我們經(jīng)過四年的錘煉，學(xué)習(xí)能力和吃苦耐勞的能力都較強,。所以我相信,，只要我們肯學(xué)、不怕吃苦,、有上進心,，我相信在在未來的`三年里我將能夠成為業(yè)務(wù)水平較高、科研能力較強,、受學(xué)生和家長愛戴的教師,。

第一年的規(guī)劃：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案,，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。

2,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問,。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并吸取他們的經(jīng)驗和建議,，改進教學(xué),。

3、認(rèn)真批改每一份作業(yè),，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語,。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

4,、教學(xué)中注重各基本功的訓(xùn)練,，包括三筆字（硬筆字、粉筆字,、軟筆字），簡筆畫,，普通話,，扎扎實實地練好基本功，踏踏實實地上好每一課.

5,、進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平,。多讀一些教育名著如《學(xué)生課堂行為管理》，并記錄下自己的讀書心得,，傳送至“在線投稿”,。

6、多與學(xué)生私下溝通,，嘗試著拉近與學(xué)生的距離,。在與學(xué)生談話完后，堅持寫談心記錄,，記錄下每一個學(xué)生的心理狀況和興趣愛好,。碰到棘手的事情，及時請教有經(jīng)驗的老師如何處理這類事務(wù),，為將來的班主任工作打下基礎(chǔ),。

7、積極主動熟悉學(xué)校地各項工作,，并努力參與其中各項工作的完成,。

第二年規(guī)劃：

1、認(rèn)真?zhèn)浣贪福翰粌H要備教材而且要備學(xué)生,，能夠根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況來設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。課后繼續(xù)保持進行教學(xué)反思。

2,、繼續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣,，在各個章節(jié)的教學(xué)上繼續(xù)征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們對難點和重點的處理方法, 常常邀請其他老師來聽課,在聽取別人建議與意見的基礎(chǔ)上對公開課進行修改。爭取在20xx年的六月份順利完成匯報課,。

3,、向其他教師學(xué)習(xí),，爭取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導(dǎo)中,，能夠根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)進行分層次地輔導(dǎo),。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進行反思。不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己,。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,。

5,、繼續(xù)保持與學(xué)生的溝通交流的同時，開始與家長們一起探討如何做才能使學(xué)生更認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中去,。利用自己的心理學(xué)知識初步地判定學(xué)生的心理狀況,，并針對部分心理問題提出解決的措施，以防止心理疾病影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)與生活,。堅持記錄與學(xué)生的談心完的心得體會,。

6、主動參與關(guān)于學(xué)校各方面的建設(shè)與發(fā)展的工作,。

第三年規(guī)劃：

1,、 增強上課技能，上課能明確教學(xué)目標(biāo),，把握重,、難點進行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué),。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇六

時間總是不近人情的,，匆匆地推擠著我們離開昔日的校園,。 當(dāng)06年收到師范的錄取通知書，感覺好像抱著睡了一覺,。醒來后發(fā)現(xiàn)錄取通知書變成了畢業(yè)證書,。五年是一段很長的日子，明天是個不可逃避的東西。告別了師長的諄諄教誨,，現(xiàn)在不管我們與否都得向一個時代告別,，搖身一變，變成了一群孩子的引路人,，肩上多了一份社會的力量和責(zé)任,。于是我不再彷徨，害怕,，猶豫和虛度,，雖然是被時間擠出了校園，但現(xiàn)在不能再讓時間推擠我,。給最近職業(yè)生涯階段做規(guī)劃,，無疑是掌控時間最有效的手段。

讓時間來見證我三年來成長的每一個腳印?，F(xiàn)在是只是爆炸的時代,，所有新鮮的事物都虎視眈眈。站在教育這個大舞臺,，我對自己掂量了很多次，自己小小的身子和心靈是微不足道,，但是有一聲聲教師夢的響聲震耳欲聾,。我很清醒，教育需要我,，學(xué)校需要我,，學(xué)生需要，我的未來需要我,。努力的過程是漫長而艱辛的,，我不怕。

三年的時間,，也可以說是彈指一揮間,，時間長不長短不短并沒有關(guān)系。重要的是我在時間的洪流襲來時,，穩(wěn)住了腳步繼續(xù)朝前邁進,。沒有放棄才是成功的首要條件。蘇格拉底說：當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了,。做人要知足，做事要知不足,，做學(xué)問要不知足,。作為剛剛上崗的新教師，做起學(xué)問來確實感覺永遠也不能知足似的,。要學(xué)的東西太多太多,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,，甚至力不從心。剛邁上三尺講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步,。

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進步,。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造效率課堂,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3..要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,，我覺得不斷加強學(xué)習(xí),、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的,。

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

2、時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，進一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

謹(jǐn)記人與人的差別在于業(yè)余時間抓緊時間分分秒秒學(xué)習(xí)充電,。當(dāng)教育界都照明的時候，我也是曾經(jīng)為了放射光芒得時候出了一點自己小小的力量,。給自己三年是時間來成長，努力地同時我相信：下功夫天不負(fù),。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇七

金秋十月,，一轉(zhuǎn)眼走上講臺已經(jīng)1個多月了，通過這一個月與同事,，學(xué)生的磨合,，我開始慢慢地適應(yīng)了學(xué)校的生活?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”，初為人師,，要使自己在未來幾年有更好的發(fā)展,，就必須明確自己的目標(biāo)，有自己的方向,。每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念、追求,、抱負(fù),；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。

作為剛剛上崗的新教師,，要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,，甚至力不從心,。剛邁上講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此,，我覺得為自己設(shè)計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的。具體如下：

一,、個人現(xiàn)狀分析:

（一）優(yōu)勢:

作為一名八零后的新教師,，很容易與學(xué)生打成一片，與學(xué)生有共同的興趣和話題,，這可以拉近跟學(xué)生的距離,，也是最大的優(yōu)勢。

其次,，熱愛本職工作,，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

再次，善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源,，能搜集各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),，比如ppt,opi,。

另外，能獨立完成自己的本職工作,，勤于請教,，并能向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，互相交流,，取長補短,。

最后,，學(xué)習(xí)能力強，接受新事物迅速,，并有很強的適應(yīng)能力,，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念。

（二）劣勢:

（1）研讀教材的能力還不夠,，不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不善于擴充拓展,。

（2）教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧、過渡語言,、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練。

（3）教學(xué)研究能力較薄弱,，不能把自己平時教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字,，不善于總結(jié)、積累經(jīng)驗,。

（4）專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,，實踐與理論常常不能對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和質(zhì)量,。

（5）缺少班級管理經(jīng)驗,，教學(xué)常規(guī)有待提高，處理事情缺少方法,，沒有形成自己的風(fēng)格,。

（6）做事還不夠積極主動，需要上級布置才知道去做,。

（7）教學(xué)語言不夠凝練,，指令不夠清晰簡潔，也是導(dǎo)致課堂時間浪費的一個原因,。

二、未來三年規(guī)劃

我根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來三年內(nèi),，對未來作初步規(guī)劃如下:

第一階段：努力進行角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生調(diào)整成為教師狀態(tài),。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書籍，努力提高自己的理論知識水平,，深入認(rèn)識新課程,，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得或者教學(xué)反思及時記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校博客上,，也可作為以后研究與寫作的材料,。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課,，并寫好教后記,。在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步,。

第二階段：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新,，深入研究,，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺,。撰寫論文，總結(jié)匯報,。

第三階段：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

三,、采取的措施

（一）讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新,，各種理念也時時進步著,，作為一個教師，必須讓自己與時俱進才能符合時代的要求,。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論,，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章,，積蓄力量與經(jīng)驗,。

（二）認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課,。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進行對話,，才能比較好地把握知識動脈,，科學(xué)地備出教學(xué)育案,，才能跟隨孩子和時代的心跳。

（三）認(rèn)真上課,，及時反思,，勤于筆耕，樂于探索,。及時總結(jié)上課中的優(yōu)點與不足,，請師-父聽課，并做指導(dǎo),。另外,，積極了解任教學(xué)生的心理特點，用學(xué)生的語言與他們對話,，這樣才能做到因材施教,。

（四）多動手，多動腦,，特別是多動嘴,，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下,，每個學(xué)期開一堂公開課,，態(tài)度端正，實事求是,，虛心接受指導(dǎo)與批評,，改進教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式,。

在這未來的三年中,，我會將我的耐心、愛心和信心融入到我熱愛的教育工作中,，塌實做事,，虛心學(xué)習(xí)，不斷反思,，努力讓自己快速的成長起來,，做讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇八

我是一名年輕的幼兒教師,，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗,，但在技能和教科研方面還有待提高。

1,、優(yōu)勢:

踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

2,、不足：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距,。我雖然學(xué)過一些樂理知識,、舞蹈、手工制作等課程,，但從教學(xué)的角度,，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱，不能很好的運用到教學(xué)之中,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

做一名有思想,、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),，努力爭取學(xué)習(xí)機會,。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

2、認(rèn)真實踐,，提高教育教學(xué)水平,。

認(rèn)真填寫主題計劃、周計劃表,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性,，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。積極參加園內(nèi)的教研活動，虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容,。

(一);1,、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作,。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,。

3、認(rèn)真排練好六一節(jié)目,。

(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。

2,、不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

3,、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻策,，讓自己真正成為幼兒園的一份子。

(三);1,、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,。

2、努力進取,，積極參與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動,。

3、具備創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達能力

對于一個成長中的幼兒教師的來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。我相信經(jīng)過我的努力學(xué)習(xí)會逐一實現(xiàn)!

教師職業(yè)規(guī)劃書篇九

我們作為教師,，最重要的是自我定位要清晰，要清楚子要追求什么樣的教育生活，由于生活環(huán)境的不同,，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的,。

今天有幸聽到特級教師張康橋的講座，講了教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,，印象最深刻了的就是專業(yè)發(fā)展，因素有很多,，我個人認(rèn)為,，主要的因素還是教育主體“人”，一個健康,、陽光,、有能力自我改善的綜合實體?！叭倭逍?，行行出狀元”，既然選擇教師的職業(yè),，就是選擇了清貧,。

我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰,，要清楚子要追求什么樣的教育生活,，由于生活環(huán)境的不同，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的,，有的想獲得好的口碑,，有的想拉近孩子之間的距離，有的'追求教師的價值實現(xiàn),。

一個人在社會中生活,，會有各種各樣的接觸，各方面的滲透,。終身教育思想,，告訴我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，與時俱進,。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時代是同步的,，因此，要多了解社會,，接觸社會,，開闊自己的視野，不與社會脫節(jié),。

一個優(yōu)秀的教師墻內(nèi)墻外都是優(yōu)秀,，好名聲是做出來的，不是吹出來的。

1.明確自己的追求,，切忌缺少方向,，不能堅守。

2.要有自己的思想,，自己的課程模式,。

3.性格因素中要控制自己的情緒。

4.在反思中成長,，一切原因要歸咎為自己,，不可怨天尤人，抱怨不止,。

5.揚長式的發(fā)展比避短式的發(fā)展要合理些,。

6.多與大師交流，即多閱讀大家的作品,，提高文化功底,，打下堅實的基礎(chǔ)。

7.最后一句,，值得深思的話,，擦亮教育的眼睛，什么都是教育,。