總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園前半年工作總結(jié) 孩子上幼兒園半年總結(jié)篇一

這一個學(xué)期是幼兒的學(xué)前班的重要的學(xué)期,，他們上小學(xué)的基礎(chǔ)在這里開始建筑,，而我們，幸不辱命,。

1.數(shù)學(xué)

在本學(xué)期,，幼兒從剛開始的手指算熟練度練習(xí)，進(jìn)步到口算,，再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助,，這是數(shù)學(xué)的最明顯的進(jìn)步，同時我們還學(xué)習(xí)了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學(xué)知識,。語言

我們的練習(xí)冊以及識字都是緊跟小學(xué)一年級語文教材,，在學(xué)習(xí)教材上的詩歌的同時，學(xué)習(xí)文字,，可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數(shù),，還有組詞以及簡單的造句。

同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展,，在學(xué)習(xí)詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等,，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習(xí)慣。

最后還有表述能力的體現(xiàn),，我們經(jīng)常利用閑散時間或者區(qū)域,，給幼兒提供展現(xiàn)的平臺,，講故事是最重要的展現(xiàn)方式，已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事,，非常優(yōu)秀,。英語課是我們幼兒園第一次正式收入到課程里，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美,，但是在英語課堂用語方面相當(dāng)優(yōu)秀,，完全可以適應(yīng)全英教學(xué)，即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應(yīng)跟上老師的教學(xué)進(jìn)程,，基本上每一節(jié)英語課都可以達(dá)到百分之八十的英語教學(xué),。

幼兒對英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高，都非常喜歡英語課,。拼音

拼音一直都是利用閑散時間在仔細(xì)學(xué)習(xí),，在本學(xué)期，幼兒已經(jīng)學(xué)完了全部聲母,，并且幼兒掌握度非常高,。

我們班級的保育工作在翟xx老師的辛勤工作下，從未有過紕漏,，一直非常優(yōu)秀,，無論是按時打掃衛(wèi)生，提醒老師工作,，還是空閑時間幫助老師做道具,，一切井井有條。

孩子們在入秋后處于缺水的狀態(tài),，我們也一直積極的給幼兒補充水分,，在疾病高發(fā)期的時候，其他班級的幼兒經(jīng)常請假,，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園,，我們也都提供了更好的環(huán)境。

在這一個學(xué)期里我在智慧三班呆了足足四個月,，在這四個月里我在小俞老師身上學(xué)習(xí)了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足,，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方,，還有很多的地方需要進(jìn)步。

我們班級的保育工作一直由翟麗麗老師配合,，翟麗麗老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗,，充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的后顧之憂,，每一個優(yōu)秀的班級后面必然有一個優(yōu)秀的保育員,，我想這應(yīng)該說的就是翟麗麗老師了,。

新老師李慧在12月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候,，幫了我們很多,，也進(jìn)步了很多。

在本學(xué)期我班幼兒沒有發(fā)生大的安全事故,，除個別家長外,，大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在12月份演出時,，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作,。

個別家長如孟想媽媽，雖然發(fā)生了一點點不愉快,，但是最后都和平解決了,，沒有影響其他家長。

一年來,，在全園教職員工的共同努力下,，我園各項工作順利開展，幼兒園,、家庭,、社會共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。

幼兒園前半年工作總結(jié) 孩子上幼兒園半年總結(jié)篇二

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,，關(guān)鍵在教師,。因此，教師教育理念的更新迫在眉睫,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際,，開展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動,，將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化,，逐步過渡到主動提高自身的教育教學(xué)能力。

本學(xué)期,，開展了一系列的互動游戲改變教師在課程進(jìn)行中的角色,。在邊游戲,、邊學(xué)習(xí)、邊思考中,，巧妙地將“育己”與“育人”整合,、發(fā)展起來，使教師們親身感受作為“學(xué)者”與“教者”對課程的不同的感悟,、體驗與需求，進(jìn)而激發(fā)了教師自覺提高理論水平,、現(xiàn)代教育技能的積極性,。通過一學(xué)期的互動游戲，教師對課程觀有了一些自己的理解與想法,。如：在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事,，從而認(rèn)識到在教育孩子的過程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指,。

隨著游戲的深入,，更加明確了為什么不同的人對自己有不同的評價?評價的深度,、廣度為什么會不一樣?在日常的教學(xué)工作中，和同事的搭班為什么經(jīng)常會不協(xié)調(diào)?家長工作為什么開展不順利?這一切都源于我們對對方的了解不夠,，溝通不夠,。而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會“舍得”是多么的重要!

在教學(xué)過程中，尤其是集體教學(xué)活動中,，要學(xué)會歸納,，抓住最主要的!游戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計老師的學(xué)是多么的重要!同時,，讓我們不斷地思考每個人閱讀方式不同,、觀察的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個人對閱讀的理解都是不同的,，我們要尊重每個孩子不同的閱讀方式,。

互動游戲積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實踐之間的雙向溝通,，鼓勵教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。這樣的互動游戲,，老師們的收獲是深刻的,，學(xué)習(xí)是主動的,，運用是靈活的。

我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路,，每一次活動有不同的教師做觀點報告,。本學(xué)期，我園張曉紅老師,、葉淑環(huán)老師,、李建中老師以及吳勝群老師為全體教師做了講座。張曉紅老師對新教師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主,、副班老師如何搭班的經(jīng)驗,。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，教師進(jìn)一步明確了一日活動各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范,。葉淑環(huán),、李建中兩位老師分別針對幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座――評價研究活動。

葉淑環(huán)老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)的制定》的講座,，講座從什么是教學(xué)活動目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面具體的進(jìn)行了闡述和討論,。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動和有效提問進(jìn)行了觀點介紹,，并結(jié)合公開課中教師的具體執(zhí)教實例進(jìn)行了全方位的分析。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法,。老師們的講座深入淺出,，從不同的角度有效促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破。

“反思――實踐”是教師研究的關(guān)鍵,，教師研究和理論研究工作不同,，其目的是為了改進(jìn)教育工作，是為了促進(jìn)教師對其行為的理解,，使教育活動更趨于專業(yè)化,，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期,，在這一原則的指導(dǎo)下,，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個案追蹤記錄形式，要求教師每個月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個案追蹤記錄,，并及時交流和反思,。通過這一途徑，提高保教質(zhì)量,，幫助教師做一個有思想的教師,。

開學(xué)初，我園要求教研組長在組織課程審議和主題審議時，與對目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合,，理論聯(lián)系實踐,，以便能更好的把握活動的重難點，使活動目標(biāo)的達(dá)成度更高,。通過集體備課,，有效加強(qiáng)教師的反思實踐能力。本學(xué)期,，我園的集體備課的重點是對語言教學(xué)領(lǐng)域,、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方：老師對活動本身的把握有待進(jìn)一步的提高,。

本學(xué)期，加大了對隨堂課的聽課力度,。在聽課中我們看到了年輕教師們的亮點：親切的教態(tài)使她們具有的親和力,，同時我們也看到了她們的稚嫩，如環(huán)節(jié)的設(shè)計和對細(xì)節(jié)的處理等,、活動前期的準(zhǔn)備不夠,。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的教師一起參與聽課,，從活動本身的價值,、活動的目標(biāo)及重難點的把握入手來評價活動，并有針對性的提出解決策略,，從而循序漸進(jìn)的提高教師把握課堂的能力,。

要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的自我提高意識,。提高教師素質(zhì),，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。本學(xué)期,，根據(jù)我園教師的不同層次分別推薦并組織購買了不同類型的專業(yè)化成長書籍,，如：《竹節(jié)的力量》、《給幼兒園教師的101條建議》,、《教師專業(yè)化成長》,、《幼兒教師適宜行為研究》等，并結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備《給幼兒教師的1010條建議》(語言),，要求詳讀并及時做好了摘記,。

讓她們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)能力,。本學(xué)期，我們先后派遣了16位教師分別赴南京和上海參加全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場觀摩與研討,、全國幼兒園教師有效教學(xué)設(shè)計與實施高級研修班的活動,。聆聽了這幾所幼兒園園長及骨干教師的講座,，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實地觀摩的過程中，感覺到她們的先進(jìn)理念和實實在在的做法確實讓孩子們得到了不斷的豐富和提高,，更為我們今后的教學(xué)活動指明了方向,。

我園黃曉聰老師參加市首屆學(xué)前教育教學(xué)研究班學(xué)習(xí),，李建中、胡瓊老師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí),，吳靜,、陳蓓慧參加縣新教師培訓(xùn)等,，并取得了一定的效果,。

本學(xué)期，我們開展了教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,、教學(xué)隨筆評比,、教師主題折紙評比活動等。大家都能積極參與活動,，精心準(zhǔn)備,，活動后的個人反思與集體評析，使教師進(jìn)一步提高了自身評析能力,，同時也幫助教師認(rèn)識到自身的不足,，取長補短，運用到教學(xué)實踐中,。在評比的過程中,，教師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點，相互之間取長補短,，相互學(xué)習(xí),，使評比成為彼此成長的舞臺。同時,，教師的科研水平也得到了提高,，老師的論文分別獲得了市、縣一二三等獎。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實中,，一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展,，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣,、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

(一)年級組長培訓(xùn)：

內(nèi)容：教學(xué)能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力,。

形式：外出聽課學(xué)習(xí)、中心內(nèi)交流等,。

(二)課堂教學(xué)：

關(guān)注：提問的設(shè)計,、流程的設(shè)計、幼兒發(fā)展的考慮,。

形式：隨堂課,、展示日、督導(dǎo),。

(三)課程審議：

目的：抓審議的實效,。

要求：人人認(rèn)真參與，共同提高,。

(四)園本研修：

內(nèi)容：老師在實踐中迫切需要解決的問題,。

形式：年級組、園部,。

幼兒園前半年工作總結(jié) 孩子上幼兒園半年總結(jié)篇三

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以深入的常規(guī)督導(dǎo),，以觀摩、研討,、交流,、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境,。在園委會成員的部署,、組織下,，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,，幼兒園保教工作在做穩(wěn),、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃,、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃,，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo),。對教師備課仍然一月一檢查,，加大了評價力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實開展,。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時的工作納入學(xué)年考核,，使各項工作走向制度化，規(guī)范化,。

2,、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動,，本學(xué)期重點圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂,、美術(shù))目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研,。在園本教研中,，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用,。在比賽中,，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長補短，吸取精粹,。大家在反思總結(jié),、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識,、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。

1,、安全工作放首位,。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。

通過“一天一檢查,，一周一匯,，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作,，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳;做好對傳染疾病的預(yù)防工作,，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能。

環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾),。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話,，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情),。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果,。

4,、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,，讓孩子生活舒心，家長放心,，我們首先要做到四心,，即“關(guān)心、愛心,、耐心,、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手,，把好晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活,、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助,、照顧、溝通,、疏導(dǎo),，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長工作，爭取家長的理解,、支持與密切配合,，非常重要。本學(xué)年,，我園仍堅持家長會,、觀察記錄、家教園地,、家園聯(lián)系冊,、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作，從而更加支持,、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí),，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性;

3、注重開展戶外活動,，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

4,、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;

5,、發(fā)動年級組長的帶頭作用,，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)實踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面,，促動其他教師共同成長,。

走過激動,，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期,，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信,，在新的學(xué)年,，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望,。

幼兒園前半年工作總結(jié) 孩子上幼兒園半年總結(jié)篇四

后勤管理工作是幼兒園開展各項工作的基礎(chǔ),，是做好教育教學(xué)工作的保障。我園的后勤管理工作從目前狀況來看,，各崗位能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，但也存在不足之處，下面就各項工作做一總結(jié),。

膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ),，也是家長最為關(guān)心的問題，在過去的一年里,，我園的保健醫(yī)生認(rèn)真的計算幼兒營養(yǎng)所需量,，制定每日配膳單，在每季的營養(yǎng)測查中,，幼兒所需營養(yǎng)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

定期開展每月一次的伙委會，共同探討膳食管理問題,。在伙委會上，由保健醫(yī)向家長詳細(xì)的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營養(yǎng)的搭配,，并認(rèn)真聽取了家長的建議和意見,。由教師填寫每天的膳食反饋表，根據(jù)反饋意見及時更改食譜,。在今年,，又增加了油條、大餅等自制主食,。

采買人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購買,，在采買中，從來不買腐爛變質(zhì)等便宜貨,。

在冬季幼兒外出時，及時為幼兒穿好外套,，以防由于室內(nèi)外溫差太大,，幼兒患病。

在衛(wèi)生方面加大了檢查力度,，保育員衛(wèi)生意識加強(qiáng)了,，全園衛(wèi)生比去年上了一個新臺階。

認(rèn)真的做好了收托費,、發(fā)獎金工作,；認(rèn)真記錄各種帳目，做到帳實相符,、帳證相符,；嚴(yán)把資金使用關(guān)，協(xié)助園長搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算,。

開學(xué)初,，對全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記，對大型物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用情況,，出現(xiàn)問題隨時解決,；對班內(nèi)物品的領(lǐng)取實行了登記，初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù),。

配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時建檔并做了認(rèn)真記錄,、分析和統(tǒng)計。在園幼兒的肝功澳抗檢查工作達(dá)到,。針對冬季流行性感冒,，及時為全園幼兒服用板蘭根水，按期,、按時做好各種疫苗的接種,，使接種率達(dá)到了；認(rèn)真作好晨,、午檢工作,，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)了衛(wèi)生管理的力度,。

根據(jù)我園的實際情況進(jìn)行了開,、關(guān)門制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度,，閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入,，生人找人一律問清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況,，定期召開安全會議,，增強(qiáng)教師安全意識，嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生,。

幼兒園前半年工作總結(jié) 孩子上幼兒園半年總結(jié)篇五

我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切,！

開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

首先,，從思想,、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。

其次，要樹立愛心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次,，在游戲活動時,，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進(jìn)工作,，取得家長的理解、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后,，x老師和x老師對我很好，我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體,?！?/p>

我堅信,，只要有有責(zé)任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步,。