報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中數(shù)學(xué)教師述職個人述職報告 高中數(shù)學(xué)老師個人述職報告篇一

一學(xué)年來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會

加強學(xué)習(xí)，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對高一年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。本年度在校內(nèi)聽課42節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中

的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

1,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。2,、學(xué)習(xí)新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。5、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

高中數(shù)學(xué)教師述職個人述職報告 高中數(shù)學(xué)老師個人述職報告篇二

來到顯明教育已經(jīng)兩個多月了，在這期間讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負的重任,?；叵肫?月20日當(dāng)天，我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到顯明教育,，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,，在我腦中盤旋,。我不斷自問：作為名老師，我能做,，兩個多月過去了,，我總結(jié)一下這兩個多月的工作。

1,、備課：

因為實驗校區(qū)是新開的校區(qū),，所以我們剛剛到這里的時候，還沒有學(xué)生,，那這樣就給我們備課留出了充分的時間,。祝校長經(jīng)常和我們說年輕人要多充實自己，要嚴格要去自己,，要多做題，要擁有自己的題庫,。所以我們利用這段時間做了大量的習(xí)題,，把自己以往的習(xí)題進行分類總結(jié)。我們備課去繁就簡,，重點強調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計,、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡,；盡量將教學(xué)難度降到合適的要求,，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶；根據(jù)學(xué)生實際,，重點強化重點知識的講解,，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法,，從而減輕了學(xué)生的記憶負擔(dān),。

2,、教學(xué)方法

因為我們是一對一課外輔導(dǎo)，所以我們的教學(xué)不能像在校老師講大班課那樣上課,，一對一就要有一對一的特點,，一對一比較有靈活性，比較有針對性,，我們要根據(jù)學(xué)生的特點來進行設(shè)計,，進行講解，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變,，能聽懂,，會做題，成績有所提高,，這才是我們一對一輔導(dǎo)的目的,。

5月3號，到顯明的第二個月,，我在市府校區(qū)接了我的第一個學(xué)生,，她叫王一名，該生是23中高三的一名文科生,，該生除了數(shù)學(xué),，其他科成績還不錯，但很討厭做數(shù)學(xué)題,，做題不知道從哪里入手,，平時從來不做題，考試時答卷子也只蒙一蒙選擇,，填空,，針對該生時間緊（滿打滿算一個月的時間，每周四次課,，最多可以上十六次課）,，任務(wù)重（基礎(chǔ)薄弱，知識點漏洞太多）的特點,，通過歸納總結(jié)歷年來高考卷的出題點,，易得分點我為該生制定的補習(xí)計劃是：

一，先重點補習(xí)年年必考的而且比較容易得分的知識點,，例如選擇中必出的集合,，程序框圖，復(fù)數(shù),，三視圖,，線性規(guī)劃等等，填空中必出的向量等等,。

二,，重點補習(xí)大習(xí)題比較容易得分的知識點,，像23題，極坐標與參數(shù)方程,，這部分內(nèi)容是新課標新加的內(nèi)容,，是考試必考的10分題，這部分內(nèi)容特別簡單,，但是因為不會,，王一名以前是一筆不動，經(jīng)過我的前一天補習(xí)之后,，第二天考試,，孩子就把這道大題做上了，而且得了滿分,，孩子特別高興,，也有點愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。像20,，21這樣比較難的題,，我們的目標就是只拿第一問，大題的前三道因為難度不是特別大,，我們的目標是盡量拿到滿分

經(jīng)過我們的十幾次補習(xí),，我們達到了預(yù)期的目標，孩子非常滿意,。

1,、狠抓學(xué)生管理：通過工作實際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理,、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān),。教師對學(xué)生管理嚴格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍,、教學(xué)成績,。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí),，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,，以更好的完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在5月10號左右，我在市府校區(qū)接了我在顯明的第二個學(xué)生楊若冰,，該生是4中高二理科生,，因為特別討厭數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常不聽課,，所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也比較薄弱,，該生特別聰明,，但是特別好面子，貪玩,，經(jīng)常因為一些事情被老師停課,，那么通過對該生的了解，我發(fā)現(xiàn)對于該生,，教學(xué)教知識是一方面,，和該生形成良好的師生關(guān)系，進行心理的疏導(dǎo)也是教學(xué)很關(guān)建的一部分,，所以在平時的教學(xué)中,，我很注意和該生的交流，了解該生的思想變化,，當(dāng)然教學(xué)任務(wù)也不能耽擱,。我們的關(guān)系好了，上課的氛圍自然就好了,，成績自然就上來了,！

2、提高教學(xué)水平

作為一名高中教師,，僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)達到要求是遠遠不夠的在今后的教學(xué)中,，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,、總結(jié)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階,。

3,、工作細節(jié)有待改善

反思這兩個月的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,，在這這兩個月的工作中收獲了很多，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善、更有效,、更實在,。

高中數(shù)學(xué)教師述職個人述職報告 高中數(shù)學(xué)老師個人述職報告篇三

這學(xué)期適應(yīng)了新教材教學(xué)的要求，認真學(xué)習(xí),，從各方面嚴格要求自己,，符合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤奮認真,，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地進行,。立足現(xiàn)在,，展望未來，為了讓未來的工作取得更大的進步,，我們希望在這學(xué)期的教學(xué)工作中發(fā)揚優(yōu)勢,，克服不足，總是檢驗教訓(xùn),，繼續(xù)前進,，通過上一段樓梯來促進教學(xué)工作。

不僅準備學(xué)生,，還準備教材和教學(xué)方法,。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，設(shè)計課程類型,，制定所采用的教學(xué)方法,，詳細記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認真寫好教案,。每節(jié)課都要做好準備,，每節(jié)課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的課件,，有利于吸引學(xué)生的注意力,。課后要及時總結(jié)課程，寫好教學(xué)反思,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰、組織,、準確,、情感、生動,，線索清晰,、層次分明、簡潔,、簡潔,。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主要作用，讓學(xué)生輕松,、輕松,、愉快地學(xué)習(xí)；注意精致的講座,，課堂上老師講的盡量少,，學(xué)生動手動腦；同時,，在每節(jié)課中,，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，提高學(xué)生的各個層次,。如今,，學(xué)生們普遍反映，他們喜歡上數(shù)學(xué)課,，甚至曾經(jīng)討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生也樂于上課,。

在教學(xué)中，有疑問,。在每一章的學(xué)習(xí)中,，我們積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時,，多聽老師的課，邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，經(jīng)常邀請其他老師聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)要精讀,。有針對性,，有層次。為了做到這一點，我經(jīng)常去各大書店收集資料,，篩選各種輔助資料,，力求每一次練習(xí)都有最大的效果。同時,，對學(xué)生的作業(yè)進行及時,、認真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進行分析和記錄,，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類和總結(jié),，進行透徹的評論，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有針對性,。

注重分層教學(xué),。課后,，對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端,，同時加強對后進生的輔導(dǎo),。對后進生的指導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想指導(dǎo),。要提高后進生的成績,，首先要解決他們的內(nèi)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。通過各種渠道激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)不是任務(wù),，也不是痛苦的事情,。充滿樂趣。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中,。通過這種方式,，后進生的轉(zhuǎn)化，由原來的簡單粗暴,，強制學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)化為有意識的求知。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，提高他們的技能,。并認真做好查漏補缺工作,。后進生通常有很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)型過程中的混合石。在做好后進生轉(zhuǎn)型工作時,，要特別注意給他們補課,，完整補充他們之前學(xué)到的知識斷層，這樣他們能輕松學(xué)習(xí),，進步快，興趣和求知欲也會增加,。

總而言之,，我在工作中還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不夠踏實,，在教學(xué)上也需要進一步嚴格要求自己,。

一份努力，一份收獲,，以后我會保持勤奮,、思考、努力的原則,，做好工作,。