在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一

這次實(shí)踐我是一名玩具銷(xiāo)售人員，通過(guò)招聘廣告我聯(lián)系到銷(xiāo)售餅干的業(yè)務(wù)員,，面試后，業(yè)務(wù)員接受了我的實(shí)踐請(qǐng)求,。我的工作時(shí)間為早上8點(diǎn)到中午12點(diǎn)，然后從下午2點(diǎn)到晚上6點(diǎn),。我有一個(gè)同事和我一樣是在校大學(xué)生，由于我們以前都未做過(guò)這方面的工作,，所以前幾天業(yè)務(wù)員同我們一起上班，教授我們一些促銷(xiāo)技巧以及注意事項(xiàng),。

開(kāi)始我還不好意思主動(dòng)向顧客推銷(xiāo),，一次一次的嘗試,，不顧及太多所謂的面子,，像對(duì)待朋友一樣真誠(chéng)的對(duì)待每一位顧客,，就會(huì)自然很多，當(dāng)然業(yè)績(jī)也一步步攀升,，同事和我一樣也很快適應(yīng)了工作。之后的工作也都還是比較順利的,。遇到有特殊要求的顧客，我們也能及時(shí)采取其他措施維護(hù)到自己的柜臺(tái)和老板,。

其次，我發(fā)現(xiàn)與同事的相處以及與周邊柜臺(tái)銷(xiāo)售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一,，人與人的相互適應(yīng)、相互包容,、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系,，使我們處在一個(gè)和諧的工作環(huán)境之中,，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升。這樣不僅利于自己的工作也利于他人的工作,，更重要的是也有利于店主和顧客，營(yíng)業(yè)額升高,，顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營(yíng)造,，現(xiàn)在到處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，似乎身邊少了許多人情味,，功利之心人人皆有，但我覺(jué)得二者并不完全矛盾,，我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)、從業(yè)形勢(shì),，以后畢業(yè)也比較容易適應(yīng)社會(huì),。

另外，我還是覺(jué)得這次實(shí)習(xí)時(shí)間有限,，對(duì)于工作還存在很多疑問(wèn)，例如：顧客的消費(fèi)心理,。我覺(jué)得這是很深?yuàn)W的東西，雖然以前政治課有學(xué)過(guò)一些有關(guān)這方面的知識(shí),，但是這并不是簡(jiǎn)單的課本知識(shí)就可以解釋的,，這必須是我們不斷實(shí)踐不斷摸索的，通過(guò)豐富的經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)的,，也應(yīng)算是一種學(xué)問(wèn)了,。更多的東西我還不能體味到,，明年暑期我還會(huì)繼續(xù)我的社會(huì)實(shí)踐旅程。而且我要找一個(gè)與我的專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作,，進(jìn)而更好的豐富自我。挺高自身素質(zhì),，做社會(huì)需要的有用之人。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我接觸到了一些不同形式的獎(jiǎng)懲制度，例如：定量提成制,，彈性提成制等等一些制度，這些制度都從不同的方面、不同程度激發(fā)我們的工作熱情,，不得不佩服商人們的智慧,。還有，就是銷(xiāo)售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費(fèi)者,，例如：定量減價(jià)制、贈(zèng)品制,、代金券等等，也是很多銷(xiāo)售方法,，使我大開(kāi)眼界。迎合顧客的心理是很關(guān)鍵的,，也這恰恰能映射出一個(gè)優(yōu)秀銷(xiāo)售員的專(zhuān)業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我們依然要不斷摸索,，即使是有豐富經(jīng)驗(yàn)的“老”銷(xiāo)售員，不斷的學(xué)習(xí)才是不斷進(jìn)步的捷徑,。

這次實(shí)踐讓我更加明白了學(xué)校和社會(huì)的不同,。在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你,。課程表會(huì)告訴你,，今天該干什么,，明天又有什么事情要做。而在這里,，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒,，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開(kāi)除,。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離,，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量,、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),，不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去,。在學(xué)校,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng),，可校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，一般不會(huì)招來(lái)嫉恨與報(bào)復(fù),。可是在社會(huì)中,，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗,，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益,。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng),，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài),。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考,，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

有個(gè)事實(shí)眾所周知,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中,，很可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢,？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然,，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了,，理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書(shū)本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們?shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ),。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了,，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐,。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì),，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì),，為社會(huì)服務(wù),。

這次實(shí)踐是在銷(xiāo)售這方面的服務(wù)業(yè),，使我走出了自我封閉的世界,，敢于接觸更多新事物和形形色色的社會(huì)人,，一步一步成熟,，一點(diǎn)一點(diǎn)不再畏懼，不僅是長(zhǎng)大而是一種成熟,。

這次實(shí)踐使我看到了社會(huì)的復(fù)雜，了解到為人為事的不易,，更加堅(jiān)定了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識(shí)到只有不斷充實(shí)自己,，才能有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，是自己的能力立于他人之上,，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒,。

現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了,。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)什么用了,，一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì)上混得更好。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了,，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì),、能力要求越來(lái)越高了；當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān),。大學(xué)生不是全值錢(qián)，但社會(huì)上值錢(qián)的還是大學(xué)生,。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書(shū),，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí),。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來(lái)更多的收益,。而要成為值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我為能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的,。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē),，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了我認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì)、步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。

幾十天的實(shí)踐很快結(jié)束了，雖然掙了不到一千塊錢(qián),，卻掙到了用一千塊錢(qián)買(mǎi)不到的經(jīng)驗(yàn)和生活。

寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二

身為一名大三的學(xué)生,，我們是該為自己今后的人生道路作一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃了。為此,，今年寒假期間，我對(duì)一家世界500強(qiáng)企業(yè)的上層管理者作了一次訪問(wèn),，也對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了考察和研究，并對(duì)自己畢業(yè)后的方向更加明確,。

對(duì)于非名校的本科生來(lái)說(shuō)，本科的文憑并沒(méi)有優(yōu)勢(shì),，出于一個(gè)高不曾低不就的尷尬地帶，因此很多成績(jī)良好又肯吃苦的學(xué)生們選擇了考研,，還有一部分家庭條件好的，但又怕吃苦的學(xué)生選擇了出國(guó)讀研,，而我的選擇是就業(yè)。

我對(duì)企業(yè)的高層作了一次訪問(wèn),，雖然沒(méi)有那么正式，也不可能很細(xì)致,，但至少有了一些大致的了解,。我的第一個(gè)問(wèn)題就是現(xiàn)在的企業(yè)需要什么樣的人才,？得到的回答很簡(jiǎn)單,，就是通用人才,。我說(shuō)是否就是可塑性強(qiáng)的，得到的回答很明確,，就是這類(lèi)人才。通俗一點(diǎn)說(shuō)就是聽(tīng)話的,。受訪的高層繼續(xù)說(shuō)了，企業(yè)需要一些基礎(chǔ)好的,，一個(gè)月可以上手的，并且擅于與人合作的人才,。接著我又問(wèn)了一些關(guān)于門(mén)檻和本科生，研究生和海龜之間優(yōu)先權(quán)的問(wèn)題,，得到的答案讓我很是驚訝,。門(mén)檻不是問(wèn)題,，僅僅是本科生就可以,，只是需要相對(duì)合適的專(zhuān)業(yè)而已,。關(guān)于優(yōu)先權(quán)的問(wèn)題,，這位leader很明確地說(shuō)是本科生,。對(duì)于國(guó)外讀研的海龜,，企業(yè)的回答是除非有特長(zhǎng)否則不要。這些也只是待遇問(wèn)題，因?yàn)槠髽I(yè)也要考慮培養(yǎng)成本,。而企業(yè)對(duì)于研究生，包括海龜認(rèn)為的他們可以起點(diǎn)比別人高一些和薪水高一些的想法是過(guò)于理想化的?，F(xiàn)在的海龜回到中國(guó)工資并不高，通常他們根本不了解國(guó)內(nèi)的行情,，而且眼高手低，企業(yè)并不喜歡這樣的人才,。企業(yè)需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)肯干又聽(tīng)話的人才,，因此我更加明確了目標(biāo)，先有飯碗再求發(fā)展,。

作了這次訪問(wèn)之后，我又通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，找到了作文網(wǎng)上關(guān)于xx年大學(xué)生就業(yè)狀況和xx年就業(yè)前景的分析。近兩年,，受到金融危機(jī)的影響，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)很不好,，加上畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)，就業(yè)情況不是很好,。但是我認(rèn)為這些分析和調(diào)查對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)只能作為參考。要針對(duì)我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)看,，就業(yè)率高了不代表我們畢業(yè)了就能百分百找到好工作，就業(yè)率低了也不代表我們畢業(yè)就失業(yè),。通過(guò)這些刺眼的數(shù)據(jù),，我們只能感嘆就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,，同時(shí)也只能咬緊牙關(guān)繼續(xù)努力,。20xx寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查20xx寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查,。

寫(xiě)的再全面的職業(yè)規(guī)劃不如腳踏實(shí)地地刻苦奮斗來(lái)不斷完善自己，爭(zhēng)取找到適合自己并且自己也適合對(duì)方的職業(yè),。

近年來(lái),，我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革,，高等教育加快了從 精英化 向 大眾化 轉(zhuǎn)變的步伐,，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現(xiàn),。08年全球金融危機(jī),，對(duì)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)造成重大影響,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)也遭受其影響,，就業(yè)市場(chǎng)更是雪上加霜,，給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)巨大壓力，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加不容樂(lè)觀,。通過(guò)本次實(shí)踐調(diào)查,，我們進(jìn)一步了解分析了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo),，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。

受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響,，加上國(guó)內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，09年中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)將異常嚴(yán)峻,。09年企業(yè)用人需求下降的趨勢(shì)難有根本性轉(zhuǎn)變；回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力,，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問(wèn)題，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問(wèn)題加重,；城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國(guó)現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng),，社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻,。同時(shí),，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,，畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢(shì)尚未形成，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在,，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。

時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期,，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，我們組織了此項(xiàng)調(diào)查,，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來(lái)就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù),，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì),。

本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,，進(jìn)行抽樣調(diào)查,，預(yù)計(jì)完成500份問(wèn)卷,，回收了488份，其中合格482份,，合格率為96.4%。樣本中男,、女分別占38%和62%,。文科生123人,，理科生183人，工科生116人,，其他音,、體,、美學(xué)生60人,。對(duì)此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù),，運(yùn)用spss軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,。

1,、金融危機(jī)下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,，但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂(lè)觀

對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，82.37%的大學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻,；而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上,，一半以上選擇很樂(lè)觀或比較樂(lè)觀,，占57.47%；在問(wèn)及求職中最困擾的因素時(shí),，7.93%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠；16.76%認(rèn)為信息量少,；21.91%認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解,；10.30%認(rèn)為能力不足,；8.99%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮,；16.52%認(rèn)為求職方法技巧欠缺；16.27%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解,。

2、大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)

大學(xué)生對(duì)于自身所欠缺的素質(zhì),，9.75%選擇基本解決問(wèn)題的能力；13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)能力,；13.28%選擇承受壓力,、克服困難的能力,；30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn),；22.2%選擇專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。面對(duì)名牌高校的畢業(yè)生,，很多普通院校的畢業(yè)生都會(huì)有些自卑心理,，那么當(dāng)大家同臺(tái)競(jìng)技爭(zhēng)奪工作崗位時(shí)又會(huì)如何,？大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力,，占72.2%。

3,、被調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為自身周?chē)漠厴I(yè)生就業(yè)率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低

在被調(diào)查者周?chē)厴I(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上,，46.47%認(rèn)為就業(yè)率在50%以下；24.9%認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%,；6.22%認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%,。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低,，形勢(shì)不是很樂(lè)觀，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下,，而事實(shí)上據(jù)調(diào)查來(lái)看09年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%,，與去年同比基本持平。對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪,，67.43%選擇800-1500元,；23.03%選擇1501-20xx元,；選擇20xx元

以上的占9.13%,。對(duì)求職薪酬（試用期后的工資）主要集中在1001-2500之間，5.39%認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間,；23.65%認(rèn)為在1501-20xx之間；24.90%認(rèn)為在20xx-2500之間,；28.42%認(rèn)為在2501-4000之間,；認(rèn)為求在4001以上的,，占17.64%,。

1,、大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門(mén),，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市,，總體趨向穩(wěn)定

大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類(lèi)型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門(mén),，占51.74%,，民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%,、14.35%,；6.96%的會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。20xx寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

1,、20xx年中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告（兩篇）

2,、關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信狀況的調(diào)查報(bào)告

3,、20xx最新交通事故調(diào)查報(bào)告

4,、20xx年空氣污染調(diào)查報(bào)告2篇

5,、農(nóng)村計(jì)劃生育工作調(diào)查報(bào)告

6、關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查報(bào)告

7,、20xx年大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告

8,、關(guān)于環(huán)?，F(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

昨天（25日），北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了xx年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告,。對(duì)全國(guó)11所普通大學(xué)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查顯示，截至7月底,，畢業(yè)生就業(yè)率（"已簽約"和"已有意向但沒(méi)有簽約"）達(dá)62.07%；普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不明顯,。

據(jù)介紹，該所已連續(xù)兩年對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查,。和去年不同,，今年將畢業(yè)的研究生和大專(zhuān)生也列入調(diào)查對(duì)象,。20xx關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

男女生就業(yè)差距在縮小

【調(diào)查】男性畢業(yè)生的"已簽約"和"已有意向但沒(méi)有簽約"的比例為52.14%,，女性畢業(yè)生的比例為46.62%,，兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn),，相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小,。此外，兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一致,，都主要集中在1000元—3000元,。

【解讀】北大公共政策研究所分析認(rèn)為,，隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng),，性別差異在大學(xué)生求職過(guò)程中的影響盡管依舊存在,，但程度已大為減輕,。此外,，造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān),。

研究生就業(yè)優(yōu)勢(shì)不突出

【調(diào)查】大專(zhuān)畢業(yè)生"已簽約"和"已有意向但沒(méi)有簽約"的比例為49.16%,，本科畢業(yè)生為65.52%,，碩士研究生為66.66%,。大專(zhuān)畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—xx元，僅有19.77%和25.31%的調(diào)查對(duì)象將xx元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期,；而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于xx元—3000元，為54.12%,。

【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),，普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不突出,。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來(lái)自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對(duì)人才的不恰當(dāng)使用,，但更多的是與當(dāng)前研究生,、本科生和專(zhuān)科生之間培養(yǎng)特色不明顯,、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系,。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象,，實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題。20xx寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查各類(lèi)報(bào)告,。

大學(xué)生對(duì)政策知曉率低

【調(diào)查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí),，有21.62％的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為"解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法"。但是大學(xué)生卻往往對(duì)政策的知曉率非常低,，例如,，在被問(wèn)及學(xué)生對(duì)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門(mén)出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí),，分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示"不了解"和"不太了解"。

【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,，政策的宣傳力度有待提高,。

表達(dá)能力欠缺成求職難題

【調(diào)查】有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問(wèn)題,，另有17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過(guò)程中最為頭痛的問(wèn)題,。對(duì)這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn),，求職過(guò)程中最大的難題是自我表達(dá)能力欠缺，比例高達(dá)40.23%,，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn)，其次分別是外語(yǔ)能力,、專(zhuān)業(yè)能力和人際交往能力,。

【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,，雖然大學(xué)生已開(kāi)始重視自身能力的全面培養(yǎng),，但個(gè)人能力與市場(chǎng)需求之間的差距依然存在,。建議大學(xué)生從基本做起,，累積實(shí)力，在不斷開(kāi)拓創(chuàng)新中增長(zhǎng)才干,。

大學(xué)盲目求全無(wú)助就業(yè)

【調(diào)查】在學(xué)校的分類(lèi)考察中，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校,，如中國(guó)計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了85.89%，高出一般性綜合院校20%左右,。

【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類(lèi)型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境,。類(lèi)型定位混亂，主要表現(xiàn)為綜合性院校與專(zhuān)業(yè)性院校之間相比,，分別不明顯,，特色不鮮明,。從所調(diào)查的11所高校來(lái)看，盡管其學(xué)校名稱(chēng)有很顯著的學(xué)科特色,，但在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同，基本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué),、文學(xué),、法學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè),。層次定位的混亂,，主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本專(zhuān)科院校,、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清，互相串崗,。在學(xué)?？傮w資源有限的情況下,，如果大學(xué)盲目求全必然會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源,，也不利于學(xué)生就業(yè),。

寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三

寒假到了,，回到家時(shí)已是人們忙著過(guò)年之時(shí),。此時(shí),，家里那小小的百貨店忙碌了起來(lái),。父母兩人真的忙不過(guò)來(lái),，我只好放棄外出打工的機(jī)會(huì),，留在店里做起了售貨員,。轉(zhuǎn)眼間,，短短的三十幾天過(guò)去了，我體會(huì)到勞動(dòng)的光榮和銷(xiāo)售的偉大,。

經(jīng)過(guò)我前幾天的觀察,，發(fā)現(xiàn)我家的百貨店正位于廣興村人流量最多的一條街：廣福街,。且附近都是居民區(qū)，不遠(yuǎn)處有工廠,、公司、酒樓,、餐廳，大部分工人住在廣興村,。又由于父母已經(jīng)在這里做了十幾年的生意，老顧客挺多的,，再加上小店以薄利多銷(xiāo)為原則,，生意還不錯(cuò)。

由于我在外上學(xué),，對(duì)店里商品不了解，對(duì)價(jià)格也不大了解,，需要經(jīng)過(guò)父母的培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)父母這幾天的培訓(xùn),，我慢慢入道了：主要負(fù)責(zé)銷(xiāo)售,、貼標(biāo)加碼、擺放貨物,。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在說(shuō)話和接待顧客方面還有所欠缺,，同樣是賣(mài)東西,，我媽在時(shí)銷(xiāo)售量就高，而我則不行,。我發(fā)現(xiàn)母親口才很好,，很會(huì)做生意,。而我,，面對(duì)客人卻木訥、不知所措,。在接下來(lái)的日子里，我逐漸改變了,，變得自然、從容了,，也就做了幾筆大生意。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐,，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

有一次,，剛好心情不好，無(wú)心情做生意,。此時(shí)一位老顧客來(lái)買(mǎi)東西,，那時(shí)，我黑著臉跟她談價(jià)格,。快談好了,，她卻不買(mǎi)了,。我就隨口應(yīng)了一句：不買(mǎi)就算了，別問(wèn)東問(wèn)西的,。哪知父親剛好回來(lái)，顧客向我的父親投訴:態(tài)度這么差,，還做什么生意啊。結(jié)果弄得生意做不成,，還得賠不是,。經(jīng)過(guò)自我的反?。鹤鳛橐粋€(gè)服務(wù)行業(yè),，顧客就是上帝,，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想,，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明,，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求,。真誠(chéng)地為他人服務(wù)才是正確的經(jīng)商之道。

創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ),，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新,。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品,。元宵佳節(jié)，自然離不開(kāi)花燈。去年,，小店開(kāi)始賣(mài)兒童花燈,。玩具花燈的價(jià)格在5到8元,，15到20元之間,，銷(xiāo)路不是很好,。而紙質(zhì)花燈是有蠟燭的且又便宜，小男孩比較喜歡,。我總結(jié)了一下：玩具花燈價(jià)格低的不夠好看,，而好看的又太貴。紙質(zhì)花燈便宜又刺激,，雖有點(diǎn)危險(xiǎn),。吸取了去年的經(jīng)驗(yàn)，今年的花燈中玩具花燈的價(jià)格在10元左右,，滿足普通家庭的要求,，銷(xiāo)量大增。而去年賣(mài)得最好的紙質(zhì)花燈卻銷(xiāo)量大減,。我思考著這事的原因,，覺(jué)得應(yīng)與人們防火意識(shí)的提高有關(guān)，畢竟每年春節(jié)元宵火災(zāi)頻繁發(fā)生,，使得國(guó)家損失了無(wú)數(shù)的財(cái)產(chǎn),。

做人要誠(chéng)信，經(jīng)營(yíng)也要誠(chéng)信,。誠(chéng)信對(duì)于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本,，如果沒(méi)有誠(chéng)信，倒閉是遲早,，誠(chéng)信,，我的理解就是人對(duì)人要誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù),。作為經(jīng)營(yíng)者,，就必須做到童叟無(wú)欺。欺騙他人最多只能一回,，一個(gè)人一般不會(huì)被同樣的事情騙兩次,。如此貪小便宜是做不成生意的,。只有誠(chéng)實(shí)守信，生意才會(huì)興隆,，錢(qián)財(cái)才會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流,。

每種商品你可以出一個(gè)價(jià)，不能第一次說(shuō)這個(gè)價(jià),，呆會(huì)說(shuō)另一個(gè)價(jià),。二價(jià)會(huì)讓顧客厭惡，甚至?xí)p失一群顧客,。

雖然我家的生意還不錯(cuò),，這背后是父母親辛勤的工作。每天,，無(wú)論刮風(fēng)下雨,，日曬雨淋，父親或母親都要到城里進(jìn)貨,。滿滿的一車(chē),，旁人也許會(huì)認(rèn)為我父母車(chē)技的高超，卻不知這是生活的辛苦,。這是為了什么呢,？我知道，不就是為了多賺些錢(qián),，供我們兄妹幾個(gè)上學(xué)嗎,！我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日,。他們的辛苦可想而知,。正是父母的辛苦，換來(lái)了我們兄妹四人的成長(zhǎng),，換來(lái)了我的大學(xué)美好的生活,。

從亂放的商品堆中，顧客會(huì)花太多的時(shí)間去找想要的東西,，因此不愿到這樣的地方購(gòu)買(mǎi)東西,。只有整齊的擺放，讓人一目了然,，節(jié)約購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間,。

由于我家的百貨店與超市不同，為此,，我做了比較,。

一、百貨店空間一般沒(méi)超市大,，超市有自由選購(gòu)的時(shí)間和空間,，讓顧客有舒適感。

二,、百貨店里的商品一般可以討價(jià)還價(jià),，而超市的商品是定價(jià)的，且會(huì)比較貴些,。

三,、百貨店比較單一，如要么是日常用品,，要么是食品或副食品,。而超市則兼有多種，比較齊全,。

家里的百貨店雖小,，卻是我開(kāi)始了解社會(huì)的窗口。在小店這一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，也懂得了許多做人的道理,，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,，提高自己的素質(zhì),，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母,，回報(bào)一切關(guān)心我的人,。