光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇一

一,、切實(shí)加強(qiáng)體驗(yàn)教育，全面提高少年兒童的素質(zhì),。

1,、結(jié)合金閶區(qū)現(xiàn)有體驗(yàn)活動(dòng)基地，開(kāi)展體驗(yàn)教育,。

體驗(yàn)教育是以實(shí)踐活動(dòng)為重要途徑,，以少年兒童積極的內(nèi)心體驗(yàn)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)開(kāi)展的教育活動(dòng),，本學(xué)期我校將結(jié)合區(qū)少工委提供的體驗(yàn)教育實(shí)踐基地開(kāi)展系列體驗(yàn)教育活動(dòng)。組織中高年級(jí)學(xué)生到區(qū)少年宮的“孩兒國(guó)”中親身體驗(yàn)主題互動(dòng)游戲,，組織貧困生代表成立“紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市志愿服務(wù)隊(duì)”,，應(yīng)聘我區(qū)的“紅領(lǐng)巾網(wǎng)吧管理員”、“愛(ài)心超市管理員”,、“圖書(shū)管理員”,，使貧困學(xué)生在接受的同時(shí)也能體會(huì)到給予的快樂(lè)。

2,、繼續(xù)深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)

將實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)與雛鷹爭(zhēng)章全面結(jié)合,，把實(shí)踐體驗(yàn)貫穿于“雛鷹爭(zhēng)章”的宣傳發(fā)動(dòng)、技能訓(xùn)練,、考核評(píng)價(jià),、總結(jié)頒章的各個(gè)階段，用爭(zhēng)章活動(dòng)來(lái)促使學(xué)生從實(shí)踐體驗(yàn)中獲得成功,，不斷完善自我,。

根據(jù)本學(xué)期“與文明相伴，與奧運(yùn)同行”的少先隊(duì)工作主題,，設(shè)立校級(jí)特色章“奧運(yùn)章”,，激勵(lì)少先隊(duì)員爭(zhēng)章、護(hù)章,。

二,、利用北京奧運(yùn)的契機(jī)，加強(qiáng)文明禮儀教育

本學(xué)期,，我校將利用迎接xx北京奧運(yùn)會(huì)的重大時(shí)機(jī),，在奧林匹克教育中牢牢把握“全面育人、全程育人,、全員育人”這個(gè)根本,，增強(qiáng)少年兒童對(duì)成功舉辦一屆“有特色、高水平”的奧運(yùn)會(huì)的信心,，鼓勵(lì)少年兒童把自己的成長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家,、家鄉(xiāng)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)為奧運(yùn)做貢獻(xiàn),。

1．解讀奧運(yùn),，樹(shù)立心中榜樣：以每周的紅領(lǐng)巾廣播為平臺(tái)，普及奧運(yùn)知識(shí),，講述奧運(yùn)冠軍的故事,。讓隊(duì)員們從一個(gè)個(gè)奧運(yùn)冠軍的故事中，尋找?jiàn)W運(yùn)精神，學(xué)習(xí)冠軍品質(zhì),。

2．服務(wù)奧運(yùn)，開(kāi)展文明行動(dòng)：開(kāi)展“紅領(lǐng)巾迎奧運(yùn)”文明行動(dòng)發(fā)布會(huì),，號(hào)召隊(duì)員們揭露不文明現(xiàn)象,，倡導(dǎo)文明行為；以雛鷹假日小隊(duì)為依托,，深入社區(qū),，進(jìn)行志愿服務(wù)，把文明的新風(fēng)送進(jìn)社區(qū),。

3．體驗(yàn)奧運(yùn),，參與陽(yáng)光鍛煉：開(kāi)展“傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園，中華美德代代傳”活動(dòng),?；顒?dòng)分三個(gè)階段：聆聽(tīng)感受父輩童年的游戲；選擇游戲,、創(chuàng)作游戲,；游戲嘉年華。

立足校園,、社區(qū),，以“校園奧運(yùn)會(huì)”、“親子奧運(yùn)會(huì)”等方式,，開(kāi)展內(nèi)容廣泛,、形式多樣的集健身性與趣味性于一體的陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富少年兒童的課余生活,。

4．結(jié)合“手拉手章”活動(dòng),，在隊(duì)員中掀起團(tuán)結(jié)互助的好風(fēng)氣。設(shè)立校級(jí)特色章“奧運(yùn)章”,，激勵(lì)少先隊(duì)員爭(zhēng)章,、護(hù)章,。

5．開(kāi)展“四個(gè)一”主題活動(dòng)。即了解一些奧運(yùn)知識(shí)，學(xué)唱一首奧運(yùn)的歌,，參與一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做一名文明的小使者,。

6．積極組織參與由市少工委開(kāi)展的以“迎奧運(yùn),、講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主題的“蘇蘇州州文明行”活動(dòng),。積極組織少先隊(duì)員參加第三屆“蘇蘇”,、“州州”少先隊(duì)員形象大使選拔賽，開(kāi)展蘇州少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)大討論,。

三,、整合學(xué)校資源,，培育校本少先隊(duì)特色

結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，繼續(xù)保持并積極拓展“少年警?！边@一少先隊(duì)特色團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。不斷完善已有的少先隊(duì)網(wǎng)站，發(fā)揮其在教育中的`作用,。

具體工作安排：

二月份： 1. 寒假活動(dòng)總結(jié),。

2. 開(kāi)學(xué)典禮——“與文明相伴，與奧運(yùn)同行” ,。

3.開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng),。

三月份： 1.成立“紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市志愿服務(wù)隊(duì)”。

2.積極組織“傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園,，中華美德代代傳”活動(dòng),。

3.大隊(duì)部四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比正式啟動(dòng)，每周每月總結(jié)評(píng)優(yōu),。

四月份： 1.“蘇蘇”“州州”文明行活動(dòng)

2．開(kāi)展“紅領(lǐng)巾迎奧運(yùn)”文明行動(dòng)發(fā)布會(huì)

五月份： 1. 結(jié)合雛鷹假日小隊(duì),、主題隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展“學(xué)奧運(yùn)精神，樹(shù)奧運(yùn)新風(fēng)”主題活動(dòng),。

2．爭(zhēng)校級(jí)特色章“奧運(yùn)章”

3．開(kāi)展迎奧運(yùn)“四個(gè)一”主題活動(dòng),。

六月份： 1.第四屆關(guān)懷少兒道德周活動(dòng)。

2．“孩兒國(guó)”體驗(yàn)活動(dòng),。（具體時(shí)間另定）

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié),、交流。

4．暑假生活指導(dǎo),。

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，以提高隊(duì)伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,。深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī),，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力,。

2,、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式,。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力,。

4,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題,。

5,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,，樹(shù)立科研興教思想。

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小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為中心,，以學(xué)生課后訓(xùn)練為重點(diǎn),，以加強(qiáng)優(yōu)化課堂教學(xué)為手段，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力，全面提高數(shù)學(xué)成績(jī),，為下學(xué)期的成人高考作好充分的準(zhǔn)備,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)目標(biāo)：

本學(xué)期學(xué)習(xí)三角函數(shù)和平面向量這兩章內(nèi)容,。按照讓學(xué)生知書(shū)中基本內(nèi)容,、讓學(xué)生會(huì)練書(shū)中的練習(xí)題、讓學(xué)生能獨(dú)立做作業(yè)題,、讓基礎(chǔ)好點(diǎn)的能做章后總復(fù)習(xí)題的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求,，以每周四節(jié)課教學(xué)進(jìn)度，在期中考試前學(xué)習(xí)完三角函數(shù),，期中考試之后學(xué)習(xí)習(xí)近平面向量,，讓學(xué)生掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)思想。

(二)情感目標(biāo)

(1)加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)知識(shí)與初中知識(shí)的聯(lián)系,，注意知識(shí)的連貫性，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知水平,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

(2)提供生活背景,，通過(guò)數(shù)學(xué)建模,，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊,，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

(3)教學(xué)中加強(qiáng)知識(shí)形成的探究，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂(lè)趣,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性，感受學(xué)習(xí)中的成功樂(lè)趣,。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和了解,，充分滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)愿景，采用切實(shí)可行的教學(xué)方式,，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，努力學(xué)習(xí),，提高成績(jī),。

(5)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)興趣，積累和發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感,，積極訓(xùn)練，發(fā)展思維能力,。（三）能力目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。

(1)通過(guò)定義,、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶,。

(2)通過(guò)揭示三角函數(shù)有關(guān)概念,、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。

(1)通過(guò)三角,、向量等題型的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。

(2)加強(qiáng)對(duì)概念,、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。

(3)通過(guò)一題多解、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理,、靈活的運(yùn)算能力，促使知識(shí)間的滲透和遷移,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力

(1)利用數(shù)形結(jié)合,，加強(qiáng)知識(shí)間的連通和邏輯關(guān)系的認(rèn)識(shí),，加深知識(shí)的理解。

(2加強(qiáng)習(xí)題練習(xí),，提高對(duì)書(shū)本知識(shí)的認(rèn)知和理解,，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，提高學(xué)生的理解能力,。

三、具體措施

1.期中考前上好三角函數(shù),，期中考后完成好平面向量

2.抓好數(shù)學(xué)補(bǔ)差,，培優(yōu)活動(dòng)。

3.立足于教材,。

4.要求學(xué)生完成課后練習(xí)及每一章課后習(xí)課

5,、還繼續(xù)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》，《現(xiàn)代教育技術(shù)》,，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

6,、繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，經(jīng)常聽(tīng)課交流，認(rèn)真評(píng)課,，共同商討教材等,。

7,、課外活動(dòng)課的時(shí)間,，培優(yōu)補(bǔ)差,，抓好課后輔導(dǎo),，提高學(xué)生成績(jī)。時(shí)間定于周三,、周四。

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇四

三,、重點(diǎn)及主要措施

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃,，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組,。主要通過(guò)組內(nèi)討論,，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德,，聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃,。

2,、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴,、用新課程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)效率,。

⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒,，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。廢除“注入式”、“滿(mǎn)堂灌”,，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛,，構(gòu)建充滿(mǎn)生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體,、主動(dòng),，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶,、繼續(xù)樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話(huà)”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。,，

⑷,、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化,。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí),、八年級(jí)。

⑸,、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng),，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

3,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力,。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì),、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果,。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對(duì)新,、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，通過(guò)參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析,，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析,、改錯(cuò)和分類(lèi)輔導(dǎo)分類(lèi)測(cè)試,，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

6,、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間,，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課,，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課,、評(píng)課,。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,，樹(shù)立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹(shù)立科研興教思想,。全體教師應(yīng)自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，積累撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng),。結(jié)合自己的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，期末每人上交一篇論文,。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“星級(jí)學(xué)?！备黜?xiàng)準(zhǔn)備工作,。

9、認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考,、中考工作。

10,、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作,，積極參加市鎮(zhèn)公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討,。

四,、工作具體安排：

二月份下旬：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃

2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況

3.理論學(xué)習(xí),，組織討論有關(guān)問(wèn)題

三月份：

1.新教師公開(kāi)課與評(píng)課活動(dòng)

2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),，教改課堂試行;

3.找差距,，查原因，落實(shí)整改措施;

四月份：

1.組織觀摩課,，教改課堂聽(tīng)課情況反愧討論,、小結(jié);

2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施

3.參加九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì)

五月份：

1.期中質(zhì)量分析后分析回顧

2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3.九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;<蓮~山課件>

六月份：

1.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

2.教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)

3.20xx屆畢業(yè)生會(huì)考,、中考;九年級(jí)備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料

七月份上旬：

1.七,、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),，教學(xué)反思、論文各一篇

3.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)學(xué)期結(jié)束

初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃篇三

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,，把握“自主,，合作，創(chuàng)新”的教學(xué)模式,，結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》,。樹(shù)立正確的教育觀,，學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線(xiàn),，創(chuàng)新為動(dòng)力，素質(zhì)教育,，教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。力?zhēng)改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略,，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,，結(jié)合每周的評(píng)課,，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

對(duì)學(xué)校提出的聽(tīng)，評(píng)課要求,，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開(kāi)深度匯談,，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)行說(shuō)課,，講課時(shí)間的申報(bào),，由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度,，對(duì)每一節(jié)課組織大家通過(guò)深度匯談,，切磋細(xì)節(jié),，切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指出本節(jié)課從知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處,。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度,。在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn),。進(jìn)行深度匯談,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

力行專(zhuān)題研究,，活動(dòng)制度化，學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí),，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素,。周四的教研組會(huì),，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問(wèn)題的解決,，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組,，大家共同探討,，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。

4,、認(rèn)真抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,。堅(jiān)持“自主,，合作，創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,，按照學(xué)習(xí),，實(shí)踐，總結(jié),，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,，不斷豐富“自主，合作,，創(chuàng)新”的含義,，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助,，那些意義不大,，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫(xiě)教學(xué)案例,。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作,，對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作,。

具體安排如下：

時(shí)間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

三月

1,、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,。

2,、參加市教研室期末檢測(cè)學(xué)科卷面分析會(huì)。

3,、組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

張文

吳少輝

陶玲萍

四月

1、制定校研究課題,。

2,、參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

3,、制定討論初三復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4、組織參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

張文

吳少輝

陶玲萍

五月

1,、組織參加教師觀摩課。

2,、組織九年級(jí)信息技術(shù)等級(jí)考試,。

3、組織網(wǎng)絡(luò)教研,。

張文

吳少輝

陶玲萍

六月

1,、組織初三模擬考試。

2,、組織參加校優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，教案的評(píng)比活動(dòng)。

3,、教育教學(xué)論文的撰寫(xiě),。

七月學(xué)期教研工作總結(jié),。

張文

吳少輝

陶玲萍

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、目標(biāo)任務(wù)

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2、開(kāi)展以“如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3,、積極開(kāi)展“一人兩課”、課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量,講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾,。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),上好一人兩課。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

(1)認(rèn)真開(kāi)展“一人兩課”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上二節(jié)實(shí)踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì),。教研組要及時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果,。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇六

小學(xué)部學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一,、思想方面

1、本人在思想、學(xué)習(xí),、工作上都是非常積極向上的,。嚴(yán)格按照教育方針指導(dǎo)自己日常工作及言行,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育思想,，與時(shí)俱進(jìn),。

2、學(xué)生的思想方面：雖然自己是數(shù)學(xué)老師,，但是在教育學(xué)生方面自己的擔(dān)子不比班主任差,。今后,，要在數(shù)學(xué)課堂上深入、細(xì)致的進(jìn)行思想教育,。

二,、行為習(xí)慣

1、教師本人,。“學(xué)高為師,，身正為范”作為一名小學(xué)教師,，正是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣,。因此,，自己的一言一行都要格外注意。

2,、學(xué)生方面,。俗語(yǔ)說(shuō)的好，“趁樹(shù)小好修剪”,。教育學(xué)生也是如此,。從他們的日常行為開(kāi)始，一點(diǎn)一滴,，天長(zhǎng)日久,，就會(huì)有進(jìn)步。舉個(gè)例子：學(xué)生進(jìn)辦公室要喊報(bào)告等等,。

三,、教學(xué)工作安排

本冊(cè)書(shū)共有九個(gè)單元。二,、四單元,，表內(nèi)除法，是本冊(cè)難點(diǎn),。解決問(wèn)題,，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法是本冊(cè)的重點(diǎn)。還有其他的一些小單元,，如,，圖形與變換，統(tǒng)計(jì),，找規(guī)律,，也很重要。也是為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,。雖然本學(xué)期是時(shí)間短,，任務(wù)重,。但是，也要力爭(zhēng)夯實(shí)基礎(chǔ),。

四,、關(guān)懷、激勵(lì)學(xué)生

今天的孩子們,，無(wú)論是來(lái)自農(nóng)村,，還是縣城。自尊心,，虛榮感都是極強(qiáng)的,。總希望自己的能力和學(xué)習(xí)得到老師的肯定,、贊賞,。不同的學(xué)生，在表?yè)P(yáng),、批評(píng)的方式和語(yǔ)氣上也要不同,。如，學(xué)習(xí)差貪玩,，評(píng)價(jià)方式要具有提示性,；馬虎不認(rèn)真的學(xué)生，評(píng)價(jià)方式要具有指導(dǎo)性,，建設(shè)性,。關(guān)心學(xué)生是好心，但是不要操之過(guò)急,。切記：嚴(yán)格不是厲害,。

五、個(gè)人成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的根本,。只有自己不斷地學(xué)習(xí),，才能保持知識(shí)與能力的同步發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)自身實(shí)際做如下學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。在與同伴交流、互學(xué)中,。激發(fā)靈感,，體驗(yàn)成功，收獲快樂(lè),。

2,、實(shí)行“讀書(shū)使我成長(zhǎng)”工程。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中,。自己的進(jìn)步才是正真的幸福,。

回首往昔，痛并快樂(lè)著,。用歌唱家劉歡老師的一句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己：人生中到處充滿(mǎn)漩渦與荊棘,，只要堅(jiān)持到底，幸福就在眼前,！

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇七

一,、指導(dǎo)思想

本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以改革求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存,，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想,。堅(jiān)持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實(shí)際情況的原則,；堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)的原則,；堅(jiān)持“講真話(huà)、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則,；堅(jiān)持教研與科研并重,、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重,、過(guò)程與結(jié)果并重的原則,。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破,，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作目標(biāo)及措施

1,、繼續(xù)向著教研活動(dòng)常態(tài)化，教研工作規(guī)范化,，教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進(jìn),。

建立健全的教研制度。本學(xué)期對(duì)原有的教研制度進(jìn)行完善,，如：教研考勤,、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績(jī)效工資掛鉤,；每學(xué)期評(píng)選校內(nèi)教研先進(jìn)個(gè)人,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)；完善教研組長(zhǎng)的考核與認(rèn)定制度。

確立教研活動(dòng)匯報(bào)制度,，每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師,，提前兩天第二次通知教研教師，活動(dòng)當(dāng)天第三次通知教師,。教研活動(dòng)完成后,，向研訓(xùn)室匯報(bào)活動(dòng)記錄總結(jié)或?qū)嶄洝Ｃ吭聦?duì)教研活動(dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報(bào)公示,。黃桂起負(fù)責(zé),。

2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上,，再申請(qǐng)一個(gè)市級(jí)教研課題,。本年度爭(zhēng)取申請(qǐng)一個(gè)市教研課題，由時(shí)xx,、劉xx老師負(fù)責(zé),；完成對(duì)上一個(gè)課題的結(jié)題工作，由侯xx負(fù)責(zé),。

3,、教研活動(dòng)爭(zhēng)取每月一主題，各主題相聯(lián)系,，環(huán)環(huán)相扣不斷深入,，促進(jìn)教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實(shí)際,，強(qiáng)化教研的針對(duì)性與實(shí)效性,。教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“把問(wèn)題課題化，把工作科研化,，把結(jié)果成果化”的工作思路,，同時(shí)要持續(xù)開(kāi)展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到“研究?jī)?nèi)容來(lái)源于教學(xué),，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué),，把課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結(jié)合,，使教師隊(duì)伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升,。

4、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化,，提高教師的參與熱情,。本年度的主要教研活動(dòng)形式與安排是：

三月觀課議課月

四月說(shuō)課比賽月

五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月

六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)月

九月主題研討月

十月集體備課月

十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長(zhǎng)做課）

十二月青年教師教學(xué)比賽月

營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。每月22前日上報(bào)研訓(xùn)室教研計(jì)劃的同時(shí)，向各個(gè)教研組長(zhǎng)及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表,，每個(gè)教師辦公室張貼一張?jiān)陆萄邪才疟?，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備。其次,，每次教研活動(dòng)爭(zhēng)取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，聽(tīng)取評(píng)價(jià)性的建設(shè)意見(jiàn),。

5,、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排，講真話(huà),，求實(shí)效,，爭(zhēng)取在教研工作中得到好評(píng)，力爭(zhēng)xx學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位,。

教學(xué)工作

1,、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，通過(guò)座談會(huì)及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息,，努力做到教學(xué),、學(xué)習(xí)有的放矢。對(duì)信息教學(xué),、體育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)人管理,，力爭(zhēng)xx中考中再創(chuàng)佳績(jī),。

學(xué)期初召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活中存在的不利因素,，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。征求來(lái)自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議,。三月初完成報(bào)名工作；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查,，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài),；四月中召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì)；五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo),；六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo),。（主要負(fù)責(zé)人：黃桂起、付俊勝,、鄭青義,、孫寶蘭、宋福茂）做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。體育,、實(shí)驗(yàn),、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負(fù)責(zé),、實(shí)驗(yàn)由劉樹(shù)興負(fù)責(zé),、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé)。

2,、加強(qiáng)對(duì)七,、八年級(jí)的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來(lái)看,，前期各項(xiàng)工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果,，但是學(xué)期末學(xué)生的`紀(jì)律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢(shì),，本學(xué)期將繼續(xù)深化對(duì)兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的管理,。力求在各個(gè)班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。

本年度組織學(xué)生參與的較大活動(dòng)有：成語(yǔ)比賽活動(dòng)、英語(yǔ)演講活動(dòng),、讀書(shū)作文比賽活動(dòng),、繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)等。

3,、做好青年教師的培養(yǎng),，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯,，本學(xué)期通過(guò)多種形式的練兵,，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度,。堅(jiān)持每月兩檢查（包括一次抽查）,，檢查項(xiàng)目具體化、量化,、有針對(duì)性,，重點(diǎn)突出（主要加大對(duì)教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查）,，每把檢查情況進(jìn)行公開(kāi),，做為發(fā)放績(jī)效工資的主要依據(jù)之一,。繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處將加強(qiáng)內(nèi)部管理。針對(duì)職員工作的特點(diǎn),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與協(xié)作意識(shí)，提高綜合素質(zhì),，規(guī)范自身行為,，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),；講真話(huà)、求實(shí)效,，提高工作的效率,，把工作做細(xì)做精。教導(dǎo)人員責(zé)任分工：黃xx負(fù)責(zé)教學(xué)與教研的全面工作室,；付xx負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,、課程安排、教務(wù)工作,、中考報(bào)名等,；時(shí)xx負(fù)責(zé)教研及教研檔案整理；鄭xx負(fù)責(zé)常規(guī)檢查工作,；張xx負(fù)責(zé)教學(xué)檔案整理,。

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇八

我校教今年研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)引深“有效教研”,，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。根據(jù)上級(jí)教研工作的安排,，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下,。

主要工作及要求：

一、強(qiáng)化管理,，規(guī)范教研活動(dòng),。

1.重新組建學(xué)科教研組和年級(jí)備課組,，結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合（含英語(yǔ)、體育,、美術(shù),、音樂(lè)）三個(gè)教研組。語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)是楊麗,，數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)是陳洪碧，綜合教研組組長(zhǎng)是唐立松,。

2.積極開(kāi)展“兩課一評(píng)”工作,，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。進(jìn)一步完善和健全教研制度,，加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度,，堅(jiān)持校本教研的“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主講人,、定內(nèi)容、定主題）,，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合,，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開(kāi)展“我的教育（學(xué)）觀”活動(dòng),。提前一周確定人,，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核,，記入教師考核成績(jī),。

二、確立全新理念,，實(shí)施課改實(shí)驗(yàn),。

1.要抓好課程計(jì)劃的貫徹落實(shí)，要按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)全開(kāi)足各類(lèi)課程,，特別是在校本安全課,、體育與健康課中加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全、防火防震,、防踩踏,、等傳染病的防治教育。要把課表作為學(xué)校的法規(guī),，不挪不擠不占,。

2.全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn),。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省,、市,、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,，確立新觀念,，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿(mǎn)堂灌,，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué),、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本,，關(guān)注發(fā)展,。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示,，體驗(yàn)成功,，享受快樂(lè)。教學(xué)意圖是：激活思維,，釋放潛能,，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展,。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信,、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為,，探索創(chuàng)新的精神,，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì),。教學(xué)要求是：教是為了不需要教,，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情,。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里,，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧,。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥选?/p>

三,、提高教師素質(zhì),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1.要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí),。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證,，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。

2.要抓實(shí)演課練課和評(píng)教創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽(tīng)課,，即開(kāi)展每學(xué)期一次的公開(kāi)課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評(píng)議,，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合,，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格,、待合格,。把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理意識(shí),，領(lǐng)導(dǎo)要加油充電，學(xué)習(xí)新課程的思想理念,，探索新課程教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，鉆研新課程教學(xué)管理理論，提高管理水平,，樹(shù)立強(qiáng)勁務(wù)實(shí)的形象,。

2.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”,。

一是備課關(guān),。

備課要求：

①備知識(shí)：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識(shí)，自己必須融匯貫通,，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平,、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱,、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題,、板書(shū)內(nèi)容。

②備方法：按新的教學(xué)理念,、課堂要求,、學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方法、步驟,，落實(shí)學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí),，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力,。

③備情感：通盤(pán)考慮哪些知識(shí)點(diǎn),、哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,，選擇主要的確定目標(biāo)。

④上完課后,，及時(shí)寫(xiě)出自己的教后感,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平,。

二是上課關(guān),。

上課要求：

①課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動(dòng),，敢問(wèn),、敢說(shuō)、敢上黑板,、敢下課桌討論,。

②不集體、集中背答案,，做練習(xí),。

③拓展、挖掘,、拔高,，重視能力培養(yǎng)

④學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大,，人人有份

⑤課堂效率高,、效果好、達(dá)標(biāo)率高,。

⑥學(xué)生對(duì)文本的理解是否深刻：有自己的認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)，能舉例表述,，敢上黑板,，表達(dá)感受感悟等；能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)特征，概括重點(diǎn),；能舉一反三,，拓展提升，形成自己的人生觀,、價(jià)值觀,。

⑦課堂形式。合作學(xué)習(xí),、兵教兵,、兵練兵、兵正兵,、弱生也參與表現(xiàn),。氣氛濃厚，人人踴躍,，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮,，語(yǔ)言通達(dá)流暢，神情并茂,。

⑧板書(shū)條理,、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)歸納到黑板上,。

⑨每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板,。

課堂結(jié)構(gòu)要求：

①預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)（7分鐘）；

②分組合作（8分鐘）,；

③展現(xiàn)提升（15至20分鐘）

④穿插鞏固達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（10分鐘）強(qiáng)化“教師講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘,、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于15分鐘、學(xué)生參與面不小于80%,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80%以上”的指導(dǎo)思想,，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。

三是批改關(guān),。

作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真，落實(shí)錯(cuò)題訂正,，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式,。四是輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo),。五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，組織好知識(shí)測(cè)查,。

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇九

一,、工作思路

積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，努力發(fā)揮品德學(xué)科研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的工作職能，以提高德育工作實(shí)效為中心,，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，堅(jiān)持以推進(jìn)課改為核心，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，接收,、融合、運(yùn)用新的教育理念為目標(biāo),，著眼課堂教學(xué),，深化學(xué)科教研，努力使教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式適應(yīng)新的課改要求,，使教師專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著提高,，學(xué)生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng),，切實(shí)提高小學(xué)品德課程實(shí)施質(zhì)量。

二,、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1,、認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)大組教研活動(dòng),，組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入,、細(xì)致的專(zhuān)題性研究。組織教師參與傾聽(tīng)專(zhuān)家講座,，通過(guò)互動(dòng)式的交流,，進(jìn)一步革新教師的教育理念。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì),、特點(diǎn),、目標(biāo),、內(nèi)容、原則,、教學(xué)評(píng)價(jià)等,。

3、認(rèn)真及時(shí)開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn),。反思當(dāng)前小學(xué)品德教學(xué)的現(xiàn)狀,，分析主客觀各方面因素，研討對(duì)策,。

4、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，借此提高老師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力,。

（二）以實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，全面提高學(xué)生素養(yǎng),。

1,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，并對(duì)其執(zhí)行情況加強(qiáng)管理,，落實(shí)到位,，做到上足課。

2,、加強(qiáng)思品教學(xué)的研究,。重視品德教育與學(xué)生生活及社會(huì)的聯(lián)系，聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)實(shí)踐和探討,。

3,、組織教師研讀教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話(huà)題,，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學(xué)生為主體,，實(shí)行活動(dòng)式,、開(kāi)放式的教學(xué)。

（三）采用多種方式,，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展,。

1、繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，通過(guò)一對(duì)一的傳,、幫、帶,，讓青年教師繼承老教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng),，認(rèn)真,、踏實(shí)、負(fù)責(zé)地對(duì)待教學(xué)工作,。

2,、搭建平臺(tái)，為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機(jī)會(huì),。

3,、加強(qiáng)與上級(jí)教研主管部門(mén)的聯(lián)系，開(kāi)展有效的教學(xué)研討活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展,。

四）發(fā)揮“心靈聊吧”的作用,，架設(shè)師生橋梁，解決學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),、課內(nèi)課外的心理問(wèn)題。

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇十

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的工作目標(biāo),，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，進(jìn)一步深化課程與教學(xué)改革,，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),，貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》，樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,，引領(lǐng)教研組教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞教研組課題開(kāi)展基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的研究，關(guān)注學(xué)生學(xué)科創(chuàng)新思維能力培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步開(kāi)展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”項(xiàng)目試點(diǎn)工作,，在低年級(jí)圍繞課題《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)》開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，三到五年級(jí)圍繞課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題能力的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》,，開(kāi)展試卷講評(píng)課的研究,。

三、重點(diǎn)工作

(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

1,、落實(shí)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)，強(qiáng)化備課,、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)和求真務(wù)實(shí),、刻苦鉆研的工作精神,。

備課：

認(rèn)真鉆研教材，目標(biāo)要求集中,、恰當(dāng),、明確。各年級(jí)科根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一備課格式,。做好上課前知識(shí)和技能方面的儲(chǔ)備(相關(guān)資料的收集,、教學(xué)方法的擬定等等)。課后隨時(shí),、隨手記錄課堂生成的亮點(diǎn)或問(wèn)題，記錄值得思考的內(nèi)容,，各年級(jí)均需備好一定余量的教案,，教研組將不定期進(jìn)行備課檢查。

上課：

以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生心理健康，關(guān)注學(xué)生差異和學(xué)習(xí)需求,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)掌握及其運(yùn)用,，注重方法、學(xué)法的指導(dǎo),，加強(qiáng)思維訓(xùn)練,，并帶動(dòng)課堂教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)方式,、課堂教學(xué)手段等一系列思維品質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

作業(yè)：

加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,，以教研組為單位,，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行市教委相關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生回家作業(yè)量,，做到低年段不布置家庭書(shū)面作業(yè),，三到五年級(jí)強(qiáng)調(diào)教師必須“精心選編作業(yè)、細(xì)心批改作業(yè),、耐心反饋?zhàn)鳂I(yè)”,，使得學(xué)生真正從精選作業(yè)中鞏固學(xué)科知識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。

輔導(dǎo)：

教師輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知心理,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，掃除學(xué)習(xí)上的障礙,。輔導(dǎo)應(yīng)滲透于課上課后,，教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要善于捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，及時(shí)地,、深入淺出地答疑解惑。

評(píng)價(jià)：

進(jìn)一步完善關(guān)于一年級(jí)“零起點(diǎn)”,、“等第制”等教學(xué)的相關(guān)工作,，在原有基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“零起點(diǎn)”“等第制”教學(xué)的檢查與監(jiān)控,，小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制,。

(二)深化課題研究，提升教學(xué)實(shí)效

課題一《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)》

數(shù)學(xué)組在課題的牽動(dòng)下,，根據(jù)課題的研究進(jìn)度在低年級(jí)組織教師探索,、研究課時(shí)、單元,、階段式評(píng)價(jià)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，形成一系列的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案，同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)案例的整理和收集,。

根據(jù)課題研究進(jìn)度9月2月：課題實(shí)施階段,，召開(kāi)教學(xué)沙龍，對(duì)研究課題進(jìn)行專(zhuān)題討論;收集課堂教學(xué)案例;

課題二《巧用交互式電視機(jī) 優(yōu)化小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂》

在一,、二年級(jí)繼續(xù)推進(jìn)交互式電視機(jī)的使用,，針對(duì)小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)中不同的教學(xué)內(nèi)容選擇適用的白板功能，形成有效的交互式電視機(jī)的應(yīng)用策略,，收集整理案例,，并對(duì)研究課題進(jìn)行專(zhuān)題討論。

課題三《小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題能力的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》

在三到五年級(jí),，凝聚年級(jí)組的力量,，研究雙向細(xì)目表的制定，制定單元評(píng)價(jià)內(nèi)容,，針對(duì)單元評(píng)價(jià)進(jìn)行試卷講評(píng)課的初探,。

課題四深入開(kāi)展“創(chuàng)智云課堂”的試點(diǎn)工作

進(jìn)一步探索“創(chuàng)智云課堂”的建設(shè)和運(yùn)用，推進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的深度融合,，以三年級(jí)為試點(diǎn),，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐研究,。

一、二年級(jí)繼續(xù)嘗試?yán)媒逃破脚_(tái)資源豐富課內(nèi),、課外的學(xué)習(xí)活動(dòng),，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

利用微課技術(shù)滿(mǎn)足學(xué)生差異性個(gè)性化發(fā)展需求,，探索信息化環(huán)境下的小班化教育,。

(三)利用優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮骨干輻射作用

1,、本學(xué)期教研組新進(jìn)兩位青年教師,，要做好翟智明、兩位青年教師的見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作,。翟智明由校骨干教師牛梅老師帶教,，王嘉伊由區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員吳芳老師帶教。

2,、同時(shí)做好水分分校牛曉燕老師到我校學(xué)習(xí)工作的安排，由我校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人宋軼老師帶教,。

3,、我校區(qū)骨干教師趙秋菊到水分分校支教，做好帶教引領(lǐng)工作,。

我們要合理利用有效資源發(fā)揮教研組指導(dǎo)作用,，并為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思,、專(zhuān)題研討等形式,，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

三,、其他工作

1、認(rèn)真落實(shí)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)活動(dòng),，營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍

一年級(jí)教師要結(jié)合“零起點(diǎn)”教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的方案和目標(biāo)，根據(jù)一年級(jí)新生的年齡特點(diǎn),，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃,，從加強(qiáng)小學(xué)與幼兒園課程的銜接入手，變重“知識(shí)傳播”為重“興趣培養(yǎng)”,，在一個(gè)月里幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡,。并做好一,、二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日的工作，并將基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的理念以及我們的做法與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，建立良好的溝通交流平臺(tái),。

2、認(rèn)真組織開(kāi)展主題周活動(dòng),。

認(rèn)真組織開(kāi)展數(shù)學(xué)周活動(dòng),，從學(xué)生數(shù)學(xué)興趣出發(fā)，開(kāi)展各類(lèi)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦,，發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，開(kāi)闊學(xué)生的眼界,，使學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感，豐富學(xué)生生活,。

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇十一

新學(xué)年的教學(xué)工作又開(kāi)始了,，為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展,，更快地成長(zhǎng),，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。本期工作將進(jìn)一步搞好新課程,、新教材培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，為課程改革的服務(wù),，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī),，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績(jī)。特?cái)M定此工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教。教師要以人為本,，立足新課程,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，重能力,，重探究,，重體驗(yàn)，研究新教法，探索新方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。

二,、本校學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：

數(shù)學(xué)教研組有10個(gè)教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成,。近幾年來(lái),，開(kāi)元小學(xué)教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、思維方法都逐漸變化,，使我校的教學(xué)成績(jī)漸漸處于正常水平，但仍需要我們所有老師的共同努力,，抓住本校學(xué)生的不足之處進(jìn)行改進(jìn),，提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三,、教研工作目標(biāo)：

1,、針對(duì)留守兒童偏多，家教薄弱,，全部數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)都落在教師身上的現(xiàn)狀,。教研討論，怎樣替教師減負(fù),，又能高質(zhì)量地完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的方法,、對(duì)策。教研討論,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)行為習(xí)慣,。教研討論，怎樣培養(yǎng)更多,、更優(yōu)秀的數(shù)學(xué)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化一部分?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，使所有學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí),，都有不同程度的掌握。

2,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3、加大教研教改力度,，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué),、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫(xiě)各級(jí)各類(lèi)論文,。

4、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭(zhēng)做科研型教師,。

5、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè),，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè),。力爭(zhēng)不同層次的學(xué)生各有收獲,，其思維和實(shí)踐能力有長(zhǎng)足的發(fā)展,。

6,、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

7,、在本組開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

四,、主要工作與措施：

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)時(shí)間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)按時(shí)按量寫(xiě)好教學(xué)反思,，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

(3)重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(4)合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時(shí)做好培優(yōu),、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,，逐步提高班級(jí)平均分,、及格率和優(yōu)秀率。

(5)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)青年教師不得少于15節(jié),。

(6)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)觀摩課,。

(7) 組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)觀摩課，使上課老師有不同程度的收獲,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改，做到課題研究落實(shí)到位,。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為周三下午第三節(jié),，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，多進(jìn)行探討實(shí)踐,，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高獲取信息的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的 合理整合。

(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、創(chuàng)新,、實(shí)干”的氛圍中開(kāi)展工作,。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式,，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教 育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣 ,。

五、教研組活動(dòng)安排： (部分活動(dòng)根據(jù)具體情況可能時(shí)間有所變動(dòng))

八月份：(1) 討論并制定本教研組計(jì)劃

(2) 各教師制定本年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

九月份：(1)備課組活動(dòng)

(2)組內(nèi)公開(kāi)課

(3)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課檢查指導(dǎo)

(4)新教材學(xué)習(xí),、培訓(xùn)

十月份：(1)各教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，并集體進(jìn)行備課評(píng)課

(2)期中檢查(教案,、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))

十一月份：(1)各年級(jí)計(jì)算題比賽

(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何才能有效上課

十二月份：(1)校五六年級(jí)應(yīng)用題比賽

一月份：(1)討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

(2)分組研討復(fù)習(xí)方法與策略

(3)各種資料整理歸檔

(4)期末檢查(教案、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))

二月份：期末檢測(cè)，各任課教師做好學(xué)期總結(jié)工作,。

三月份：(1)各教師制定本年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(2)組內(nèi)學(xué)習(xí)探討教學(xué)方法

(3)隨堂聽(tīng)課

四月份：(1)備課組活動(dòng)

(2)組內(nèi)公開(kāi)課

(3)隨堂聽(tīng)課

(4)畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃討論

(5)各年級(jí)計(jì)算題訓(xùn)練

五月份：(1)各教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，并集體進(jìn)行備課評(píng)課

(2)期中檢查(教案、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))

(3)各年級(jí)解決問(wèn)題訓(xùn)練

六月份：(1)各年級(jí)計(jì)算題比賽

(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何更好的上好復(fù)習(xí)課

(3)討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

(4)分組研討復(fù)習(xí)方法與策略

(5)各種資料整理歸檔

(6)期末檢查(教案,、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：組織全體高段數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)建議30條,。在學(xué)校教導(dǎo)處教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育,、教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)，提高數(shù)學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率,，數(shù)學(xué)教研提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實(shí),。

二、教研目標(biāo)：

1,、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率。

2,、在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。

4,、深化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比,。

5,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

三、教研措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

本學(xué)期,，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）《數(shù)學(xué)教學(xué)建議30條》,；

（2）如何提升課堂教學(xué)效率。構(gòu)建：智慧課堂

（3）提高教學(xué)質(zhì)量

具體做法：

（1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì),，并形成書(shū)面材料,。

（2）教師個(gè)人自學(xué)“教學(xué)建議”的理論并做好筆記，集體研討,。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教學(xué)改革信息,，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué),；平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核,。

（2）充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。

（3）配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

（4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng),。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

（5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,，積極撰寫(xiě)教改論文

3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

（1）采用教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，及時(shí)了解最前沿的教改信息擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

（3）開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),，通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

（4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客,、論壇,，開(kāi)展網(wǎng)上教研。

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，結(jié)合區(qū)幼教教培訓(xùn)的“三有效、四過(guò)關(guān)”活動(dòng),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)教育觀，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的深層理解,，為區(qū)數(shù)學(xué)組教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和風(fēng)采展示提供平臺(tái),，形成教學(xué)研究共同體。

二,、主要任務(wù)：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展路徑的理論學(xué)習(xí)，以及幼兒操作活動(dòng)方面的組織策略的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí),，促進(jìn)實(shí)際問(wèn)題的解決,。

2、關(guān)注數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效性,。學(xué)習(xí),、運(yùn)用建構(gòu)主義與現(xiàn)代兒童數(shù)學(xué)教育理論，依據(jù)兒童數(shù)學(xué)概念發(fā)展的特點(diǎn),，組員老師積極設(shè)計(jì),、實(shí)施循序漸進(jìn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，有意識(shí)地收集積累幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)成功課例,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)智慧的分享,。結(jié)合教學(xué)觀摩，開(kāi)展教師研討活動(dòng),，切實(shí)提高數(shù)學(xué)的教學(xué)有效性,。

3,、引領(lǐng)區(qū)組教師成長(zhǎng)。為區(qū)組教師積極搭建教學(xué)展示與研討的平臺(tái),，支持區(qū)組教師在區(qū),、園數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

4,、學(xué)習(xí)試用《南京市幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》,，提出意見(jiàn)和建議并積極向市組反映。

5,、強(qiáng)化教研交流與宣傳,。倡導(dǎo)互動(dòng)，關(guān)注發(fā)展,，認(rèn)真做好每一次教研活動(dòng)的相關(guān)資料的收集與整理,，及時(shí)有效的予以小結(jié)與宣傳報(bào)導(dǎo)。

三,、活動(dòng)方式：

教學(xué)觀摩,、自主學(xué)習(xí)、沙龍研討,、整理與反思等,。

四、活動(dòng)安排：(時(shí)間暫定,，具體短信通知)

時(shí)?

?

?

?間

地?

?

?點(diǎn)

主 要 內(nèi) 容

第七周?

?

?3.22

五幼

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩與研討

第十周?

?

?4.12

沿河

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩與研討

第十六周?

?5.24

回民

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩與研討

第二十周?

待定

有效教學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)

五,、作業(yè)：

1、詳讀一本專(zhuān)著：《幼兒園數(shù)學(xué)教育》,。

2,、開(kāi)一個(gè)活動(dòng)：在區(qū)或園級(jí)進(jìn)行一次數(shù)學(xué)教學(xué)的展示活動(dòng)(包括數(shù)學(xué)教學(xué)的專(zhuān)題講座)，輻射教研成果,。

3、每次觀摩活動(dòng)后撰寫(xiě)活動(dòng)反思

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為核心,，以教研促教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深入教改實(shí)驗(yàn)，確立“以人為本”,，“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、通過(guò)互相學(xué)習(xí),、交流，不斷提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

三,、具體工作安排：

九月份：

1、做好期初工作,，導(dǎo)入正常教學(xué)秩序,。

2、醞釀,、討論本學(xué)期教研計(jì)劃并用書(shū)面形式表達(dá),。

3、選拔一部分學(xué)生參加“培優(yōu)”輔導(dǎo),。

4,、集體備課，共享信息,、資源,。

十月份：

1、根據(jù)反饋的信息,，調(diào)整“培優(yōu)”時(shí)間和形式,。

2、教師每周集中一次,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)尋找解決的方法,。

3、啟動(dòng)輪流開(kāi)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課制度，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4、關(guān)心后進(jìn)生,，通過(guò)結(jié)對(duì)子幫助他們進(jìn)步,。

十一月份：

1、繼續(xù)開(kāi)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課工作,。

2、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí),，安排期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,。

3、組內(nèi)組織一次教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

4,、積累資料與素材。

十二月份：

1,、繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)工作,。

2、嘗試“換班”教學(xué),，了解各種不同信息,。

3、整理備課資料,，準(zhǔn)備存檔,。

元月份：

1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，接受期末質(zhì)量評(píng)估,。

2、出好期末試卷一份,。

3,、寫(xiě)好論文和教學(xué)案例及心得體會(huì)。

4,、開(kāi)會(huì)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行反省,、總結(jié)。

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇十五

一,、指導(dǎo)思想

1,、深入貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)教育觀,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的深層理解。

2,、圍繞南京市數(shù)學(xué)教研組的研究方向，探討數(shù)學(xué)教育內(nèi)容和目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,。

3、為區(qū)數(shù)學(xué)組教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和風(fēng)采展示提供平臺(tái),，形成教學(xué)研究共同體,。

二,、主要任務(wù)

1、學(xué)習(xí)市數(shù)學(xué)教研組先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，了解已有的研究成果,，起到借鑒和啟示的作用。

2,、關(guān)注理論學(xué)習(xí)研究,，探討數(shù)學(xué)教育內(nèi)容和目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,。

3,、關(guān)注數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效性，開(kāi)展實(shí)踐研究,，從實(shí)踐出發(fā),，在實(shí)際操作中研討具體問(wèn)題。

4,、強(qiáng)化教研交流與宣傳,。倡導(dǎo)互動(dòng)，關(guān)注發(fā)展,，認(rèn)真做好市組每一次教研活動(dòng)的相關(guān)資料的收集與整理,，及時(shí)有效的予以小結(jié)與宣傳報(bào)導(dǎo)。

三,、活動(dòng)方式

微型講座,、教學(xué)觀摩、自主學(xué)習(xí),、沙龍研討,、整理與反思等。

四,、活動(dòng)安排

時(shí) 間

地 點(diǎn)

主 要 內(nèi) 容

第七周 10月14日（周四）

五 幼

討論,、通過(guò)新學(xué)期計(jì)劃，了解市組信息,，理論學(xué)習(xí)

第九周 10月28日

待 定

觀摩研討活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)

第十三周11月25日

待 定

觀摩研討活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)

第十七周12月23日

待 定

觀摩研討活動(dòng)

第二十周 1月13日

春 幼

交流與總結(jié),、研討下學(xué)期教研計(jì)劃

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)教育觀,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的深層理解。為數(shù)學(xué)組教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和風(fēng)采展示提供平臺(tái),，形成教學(xué)研究共同體,。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的、有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),。本學(xué)期重點(diǎn)解決：集體活動(dòng)中老師該如何實(shí)施有效的教育行為,，從而最大、最有效,、最合理地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),。如何向幼兒開(kāi)展有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化,、區(qū)域化?

二,、工作目標(biāo)

1.明確各年齡段幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)，科學(xué)合理,、靈活地選擇教學(xué)內(nèi)容,。

2.深入主題活動(dòng)，挖掘隱含在主題活動(dòng)中的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，巧妙地將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入主題活動(dòng)中,。

3.整合課程下的數(shù)學(xué)活動(dòng)，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注重幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索精神的培養(yǎng),。

三、研究?jī)?nèi)容及措施：

1.根據(jù)課改精神,，整合課程理念,、及幼兒全面發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，將幼兒各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)。

2.通過(guò)組內(nèi)研討活動(dòng),，提升教師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)選材,、活動(dòng)目標(biāo)制定、問(wèn)題設(shè)計(jì),、課堂回應(yīng)等能力的研究,。

3.通過(guò)組內(nèi)相互觀摩活動(dòng)，使教師對(duì)創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境,、數(shù)學(xué)區(qū)角材料投放層次性方面有更深層次的理解,。

4.針對(duì)日常數(shù)學(xué)教學(xué)中的.困惑、體會(huì),，撰寫(xiě)成案例,、論文在組內(nèi)進(jìn)行研討，通過(guò)交流,、討論共同尋找新的對(duì)策,。

5.實(shí)踐需要理論來(lái)指導(dǎo)，每月定期定人收集相關(guān)的資料,，在教研組內(nèi)定期演講,，使老師們對(duì)整合課程下，怎樣組織幼兒進(jìn)行數(shù)活動(dòng)有比較清晰的思路,。

四,、具體活動(dòng)安排。

時(shí)?

間

活動(dòng)要求

活動(dòng)內(nèi)容

措施與途徑

調(diào)整

月

周

二

月

一

明確本學(xué)期教研的重點(diǎn)工作,，大膽暢言自己在工作中的困惑,。

1．學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃大家進(jìn)行探討并做修整。

2.向組員征詢(xún)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的困惑點(diǎn),。

組內(nèi)共同學(xué)習(xí)

三

學(xué)習(xí)各年齡段數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo),，通過(guò)聆聽(tīng)講座后，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有新的認(rèn)識(shí),。

1．學(xué)習(xí)各年齡數(shù)學(xué)教育目標(biāo),。

2．?dāng)?shù)學(xué)課件的制作方法。

3．講座：熊老師

主講：

張艷

三月

五

活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

1．組內(nèi)研討活動(dòng)。

2．活動(dòng)后點(diǎn)評(píng),。

3．講座：從幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)教育內(nèi)容與方法選擇,。

主講：

七

了解數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容選擇的幾要素。

1．組內(nèi)研討活動(dòng)

2．活動(dòng)后點(diǎn)評(píng),。

3．案例分析：集體數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容選擇的思考

4．講座：幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)淺談

主講：

四月

九

課堂回應(yīng)策略探討

1．組內(nèi)研討活動(dòng)并點(diǎn)評(píng),，

2．案例分析：大班幼兒數(shù)學(xué)探索活動(dòng)組織的思考

3．講座：幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中討論方法的運(yùn)用。

主講：

十一

數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，問(wèn)題設(shè)計(jì)的思索,。

1．組內(nèi)研討活動(dòng)并點(diǎn)評(píng)。

2．案例分析：數(shù)學(xué)活動(dòng)問(wèn)題設(shè)計(jì)的思考

3．講座：幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用

主講：

五

月

十三

數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供

1．?dāng)?shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)互相檢查,。

2．案例分析：數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)點(diǎn)滴談,。

3．講座：讓幼兒輕松學(xué)數(shù)學(xué)

主講：

組內(nèi)觀摩

十五

提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。

1．組內(nèi)研討活動(dòng),。

2．活動(dòng)后點(diǎn)評(píng),。

3．案例分析：數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中老師回應(yīng)策略的思考

主講：

六月

十九

教學(xué)成果匯報(bào)展示活動(dòng)

論文交流：開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索與思考,。

交流學(xué)習(xí)

二十

總結(jié)學(xué)期事項(xiàng)，提出下一階段工作目標(biāo),。

1,、教研組工作小結(jié)交流。

2,、班級(jí)工作小結(jié)交流,。

3、資料整理,、收集工作,。

4、回顧本學(xué)期的工作,。

組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

天橋幼教中心第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃下學(xué)期篇十七

一,、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為核心，以教研促教學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，深入教改實(shí)驗(yàn),，確立“以人為本”，“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,，提高課堂教學(xué)效率,。 “羅拉范文”提供

2、通過(guò)互相學(xué)習(xí),、交流,，不斷提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 信息來(lái)自“羅拉范文”

三,、具體工作安排：

九月份：

1,、做好期初工作，導(dǎo)入正常教學(xué)秩序,。 本文來(lái)自“羅拉范文”

2,、醞釀、討論本學(xué)期教研計(jì)劃并用書(shū)面形式表達(dá)。

3,、選拔一部分學(xué)生參加“培優(yōu)”輔導(dǎo),。

4、集體備課,，共享信息,、資源。

十月份：

1,、根據(jù)反饋的信息，調(diào)整“培優(yōu)”時(shí)間和形式,。

2,、教師每周集中一次，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)尋找解決的方法,。

3,、啟動(dòng)輪流開(kāi)課、聽(tīng)課,、評(píng)課制度,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4,、關(guān)心羅拉后進(jìn)生，通過(guò)結(jié)對(duì)子幫助他們進(jìn)步,。 [內(nèi)容來(lái)自“羅拉范文”]

十一月份：

1,、繼續(xù)開(kāi)課、聽(tīng)課,、評(píng)課工作,。

2、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí),，安排期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,。

3、組內(nèi)組織一次教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

4,、積累資料與素材。

十二月份：

1,、繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)工作,。

2、嘗試“換班”教學(xué),，了解各種不同信息,。 [資源來(lái)自“羅拉范文”]

3、整理備課資料，準(zhǔn)備存檔,。

元月份：

1,、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，接受期末質(zhì)量評(píng)估,。

2,、出好期末試卷一份。

3,、寫(xiě)好論文和教學(xué)案例及心得體會(huì),。

4、開(kāi)會(huì)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行反省,、總結(jié),。 資源來(lái)自“羅拉范文”

[六年級(jí)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃]