人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

畢業(yè)生推薦表上的自我鑒定 畢業(yè)推薦表學生自我鑒定篇一

風雨過后必有彩虹

”,，就是這樣,。我必須能做的更好。在這幾個月的時間里,，我給自己定的目標是：

1,、努力學習，認真做好筆記,。

2,、認真掌握實習單位交給的各種工作流程，從而達到工作的高效率,。

3,、虛心向老同事學習,，不恥下問。

4,、認真完成領導交給的每一項任務,。

我自認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,，喜歡一口氣學許多東西,，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會,，也已經(jīng)搞得自己很疲勞,。如今想想，這樣其實并不好,，正所謂,，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問,，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,，我常常警戒自己,，步入社會后也不能一心兩用。

通過這兩年的學習生活,，我學到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了,。認識了許多同學和老師，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質,，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力提高了我各方面能力,，為今后走向社會打下了良好基

礎,。

這次的暑期實踐活動，我學到了很多書本上學不到的知識,，積累了一些社會經(jīng)驗,，為我以后步入社會打下了堅實的基礎。

總之,，我覺得這個暑假我過得很有意義,，很充實。同時，我也覺得這個暑期我是過得很有意義的,。

這次的暑期實踐，我收獲了很多,。我認

識到了很多不同崗位的實物,，了解了很多不同職業(yè)的工作體驗，增長見識,，鍛煉了能力,。同時也認識到了很多不同的人和事，提高了自身素質,。這次的暑期實踐經(jīng)歷使我對這個世界有了新的認識,，而更多的是有了一些新的體會和感悟。

畢業(yè)生推薦表上的自我鑒定 畢業(yè)推薦表學生自我鑒定篇二

透過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程,。透過學習，本人各方面都有了較大的提高,。畢業(yè)之即,，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長,，熱愛自己的班級,，與班級同學和睦相處，且關系融洽,。

本人能按照學校的有關規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學各門課程，用心參加集中面授和串講,，按時完成各項作業(yè),。上課期間，我持續(xù)以往學習時代的風格,，不遲到,、不早退。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,。掌握了所學知識,，并透過了所學課程考核。

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍,，并把它與平時的教學工作相結合,。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高,。

除了理論學習之外,，還把學到的理論知識用到我此刻的工作中來，我的實踐潛力也得到十分大的提高,。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒,。為適應社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務潛力,，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識,，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊,，為我解決了很多實際操作中的困難,。

五存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習,，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟,。在以后的學習工作中，我將以此為基礎,，不斷的研究學習,，提升自己。

畢業(yè)生推薦表上的自我鑒定 畢業(yè)推薦表學生自我鑒定篇三

大學學習生涯即將結束,，以下是我作為一名即將畢業(yè)的大學生的自我鑒定：

這幾年的工作,，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補充相關理論,、專業(yè)技能知識,。

在xx大學的學習，我在思想上有很大的覺悟,，認識到這次學習,，讓我學到不少理論知識，將對我的知識更新以及素質提高幫助不少,，并且能夠學到今后工作需要的理論知識,、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗,，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件,。為了保證能夠安心學習,，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排,，確保能夠全身心參加上課階段的學習,。

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外,，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已,，我特別珍惜這次學習的機會,。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求,，把學習當成促進工作的動力,。在工作之余，我認真閱讀教學材料,，仔細領會每門課程所講述的內容,，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂,，向教師請教;課后復習鞏固,。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優(yōu)秀教師,，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我,，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心,、安心,、靜心地聆聽，認真地圈劃重點,，按類別認真做好筆記,，既兼顧基礎知識，又突出重點內容;回家后舍得化時間,，根據(jù)復習提綱認真地讀書,，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記,，在背記基礎上理解,。

在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法,，充分利用時間,，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學,。經(jīng)過二年的學習，起到事半功倍的效果,。二年的大學學習生涯和社會實踐活動,，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程,。

誠然,，在校學習其間，有過成功的喜悅,，也有留下探索的苦惱與挫折,。在這里，老師的博學,，講課的場景,，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔,，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代,。

經(jīng)過二年的學習，使我在短期內更新了理論知識,，自身素質有了很大提高,，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等,。

大學學習的三年時光馬上就要結束,，以上則是我的畢業(yè)生個人鑒定。

畢業(yè)生推薦表上的自我鑒定 畢業(yè)推薦表學生自我鑒定篇四

在xx年的鍛煉里,，在領導和同事們的悉心關懷和指導下,，通過自身的不懈努力，我已經(jīng)逐漸適應并勝任本職工作,。

我所在的財務是一個看似簡單的工作,，實則不然的工作，工作中必須要學和問題,，所以我必需要虛心學習,，不斷的提高自己的業(yè)務水平。這是我xx年來的主要收獲,，現(xiàn)將這xx年來的具體工作總結如下：

1,、嚴格審核各部分的出入賬目，按照會計制度的要求,。首先核對單位的信用證實,、財務票據(jù)、支出憑證,、各項合同總價等等細化到個人以及總賬,，并對不合法,、不合規(guī)的業(yè)務事項進行刪除。其次編制財務報表及納稅申報表,，并向部門申報,。在每一次的報稅過程中，我都要注意到部門對于個別單位不符合稅法要求的做法,。

2,、認真做好財務工作計劃，工作中自己時刻以高標準來嚴格要求自己,，緊緊以一個合格財務人員的標準來要求自己,，在規(guī)定的時間里把工作做好，做一個合格的好財務工作者,。

3,、積極參與集團公司的各項活動，在活動中同同事們積極的完成團隊里面的各項活動,。

4,、通過這xx年的工作,，我發(fā)現(xiàn)自身還存在很多的不足需要完善,。在今后的工作當中，我將不斷努力學習,，提高自身的業(yè)務和工作水平,，爭取更大的成績。

5,、對于領導交辦的任務和指示,，我將及時的完成，領導給予我很大的幫助,。

新的xx年是一個公司發(fā)展的關鍵時期,，我將認真做好財務的工作計劃，把部分經(jīng)驗及時,、準確的傳遞給我各方面的同事,，做好公司財務的窗口，加強與各部分的溝通與合作,，更好的發(fā)揮財務的職能,，力爭取得更大的進步。

畢業(yè)生推薦表上的自我鑒定 畢業(yè)推薦表學生自我鑒定篇五

時光飛逝,，光陰荏苒,，轉眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,，點點滴滴依然清晰分明,。

三年的函授學習的過程,，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程,。畢業(yè)之即,，現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個總結和鑒定：

一、思想認識方面：本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習,，能自覺與黨中央持續(xù)高度一致;尊重領導,，團結同學，認真遵守函校的相關制度,。上課期間,，堅決做到不遲到、不早退,，有要事則向班主任請假,。工作上，亦能正確處理好工學矛盾,，以此保證工作與學習兩不誤,。

二、學習方面：自參加煤師院本科函授學習以來,，本人能按照學校的有關規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學各門課程，并持續(xù)以往學生時代的歷來風格,，勤做筆記,，做到不懂就問。用心參加集中面授,，按時完成各科作業(yè),。透過學習，掌握了所學課程的部分知識,，并透過了所學課程的考核,。

三、業(yè)務知識方面：在函授學習的這段時間,，從不忘學校的工作,。我堅持一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作,，努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐,，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘,，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,，并取得不錯的成績,。雖然面授時間短,，平時教學任務繁重，但我還是有較大的收獲：個性是透過對《西方文論》,、《中國古代文論》,、《語言學概論》等課程的學習，使本人在過去的基礎上,，自己的教育教學水平得到了大幅度提高,，并保證這些知識為我所用。

四,、不足之處：三年的函授,，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責,，但因為時間短,，教學走過場，考試也走形式,，學員真正學到的東西很少,，大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學多媒體的知識應用,，新課程背景下教師主角的轉換，教學策略的變化,，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,，這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的,、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個夢想,，也是本人存在的主要問題,。

總之，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑,，二長知識,，三交朋友。的確,，透過三年的函授學習,，獲得了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力,。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質,，認清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學習生活,，是我人生成長道路上一道亮麗的風景線,，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關重要的作用,，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會,。三年的函授學習生活,，使自己的知識水平、思想境界,、工作潛力等方面都邁上了一個新的臺階,。我將以飽滿的熱情、堅定的信心,、高度的職責感投入到以后的工作中,，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰,。

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