做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班新學期計劃1500字左右 幼兒園小班新學期計劃和目標篇一

主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒20人,，其中男13人,，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。因本班大部分家長從事農業(yè)工作,，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱,，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸,。

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期,，大多數幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī),，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學習和接受中,，學會普通話,，能跟老師進行基本的普通話交流,。

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

(1)在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

(2)在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

(3)在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,，鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現,、創(chuàng)造的品質。

(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯系,，及時將幼兒在園活 動內容及發(fā)展情況向家長反饋。

(2) 樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗,，供家長借鑒與參考。

(3)利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

(4) 加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

(1)明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量,。

(2)注重與教師之間的溝通,，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助,。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象,，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒,。

(4)協調好教師,、家長,、幼兒三者之間的關系。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,，也要將班級的現狀及發(fā)現的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務,。

2,、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃、學期教學計劃,，并組織實施,，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3,、熱愛幼兒，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動,，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末

的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長的聯系,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄,。定期召開家長會,。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長,、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導。

8,、學會一些意外事故的應急措施,。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。

1,、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū),。

2,、討論班級工作的內容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。

3,、制訂各種工作計劃,。

4、加強常規(guī)的訓練,。

5,、召開期初家長會。

6,、舉行親子運動會,。

7、對班級一學年的工作情況作出總結,。

8,、進行期末家訪

幼兒園小班新學期計劃1500字左右 幼兒園小班新學期計劃和目標篇二

緊張、忙碌的新學期開始了,。這個學期班上從27名幼兒增加到了32名,。不足3歲的有二、三名幼兒,。由于幼兒的年齡特點偏小,，也比較多，需要老師照顧起來就更加的細心,、耐心,。我們肩上的擔子就更重了，壓力就更大了,。在困難的條件下,，我們就更要以飽滿的工作熱情，發(fā)揚長處,，改正不足,。在工作崗位上盡職盡責，發(fā)揚團隊精神,，樹立品牌意識,，教師之間相互配合，相互學習,，相互幫助,，讓每一位幼兒在小二班這個大家庭中，健康快樂的成長,。讓每一位家長，安心,，放心,。具體工作計劃如下：

隨著教育改革的不斷深化,，作為教師要不斷轉變教育觀念，利用多種教育活動,，開展豐富多彩的蒙氏活動,。結合小班幼兒的年齡特點，以家庭式的班級配備模式,，相互配合,，保教合一，形成與家庭相一致的教養(yǎng)機制,，富有家庭親和力,，在孩子有安全感的前提下，在開展相應的主題活動,，注重師生互動,，家園互動，教育與環(huán)境互動,，體現個性化教育,。在平日的工作中，每月每周按時制定目標,，認真?zhèn)湔n,，按照目標完成教育活動。

安全工作是一切工作的基礎,。加強責任心,，牢固樹立安全第一的思想，時刻把幼兒安全放在第一位,。嚴格加強衛(wèi)生消毒制度,，加強衛(wèi)生保健工作，從各方面照顧好幼兒,。隨著天氣變化,，及時為幼兒增減衣服，給幼兒多喝水,，加強戶外活動,，保證戶外活動質量。加強消毒工作,，每天用消毒水擦拭孩子能觸摸到的每一個地方,。加強晨、午,、晚檢工作,，及時發(fā)現孩子的一切情況。杜絕傳染病的發(fā)生及蔓延。在日常生活中,，注意節(jié)水節(jié)電,，把幼兒園當成自己家，做到人走燈滅,。從小教育孩子,，做一名節(jié)約的好孩子。

以幼兒園教育《綱要》為指導思想,，深入學習《綱要》精神,。鼓勵改革創(chuàng)新大膽實踐，全方面提高保教質量為根本,。扎實開展各項工作,。在學習中不斷充實自己，努力提高政治水平,、業(yè)務能力,，努力學習技能技巧，在平日工作及各項競賽中取得優(yōu)異成績,。

幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī)習慣在幼兒園里的一日生活中非常重要,。教師在平時工作中，時時刻刻都要提醒,、引導幼兒,，扎扎實實把幼兒常規(guī)習慣培養(yǎng)好，教師從思想上要重視常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，要做到嘴勤,、眼勤、手勤,、腿勤,。只有教師的不斷努力，才能從小培養(yǎng)幼兒良好的養(yǎng)成習慣,。為幼兒今后長大成人步入社會奠定良好的基礎,，使幼兒終身受益。

堅持每周開班務會,，總結本周服務公約的實施情況,，不足之處及時改正。努力堅持“兩超”（超前,、超值）“一創(chuàng)”（創(chuàng)新）的服務宗旨,。大干100天。為一線家長開辟綠色通道,，及時為困難家長排憂解難,。對個別幼兒及時與家長溝通，讓家長了解我們的工作內容，努力做到家園共育,。在本學期工作中,，我們會以飽滿的工作熱情，周到細致服務每一位家長,。讓家長把孩子放在我們小二班安心、放心,。

1,、幼兒秋季運動會。

2,、常規(guī)教學活動檢查,。

3、活動區(qū)的觀摩活動,。

4,、幼兒體能達標項目測查。

5,、新年半日開放活動,。

幼兒園小班新學期計劃1500字左右 幼兒園小班新學期計劃和目標篇三

轉眼新的學期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后,，又高興的來園了,。這學期，我們三位老師在總結上學期班級情況的同時,，通過研究和商量,，認真制定出本學期的工作計劃。具體如下：

本班共有幼兒29名,，經過兩周的教育教學活動,，我們發(fā)現，大多數幼兒都已習慣了幼兒園的生活,，并能遵守班級常規(guī),，能與同伴友好相處，但還有個別幼兒存在上課注意力不集中,，不遵守紀律,，生活自理能力差，比較任性等問題,。這一切還有待于家園協作共同引導教育,。

二——三月份：

布置教室環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設一個干凈,、優(yōu)美的環(huán)境,。

培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習慣。

上下樓梯要注意安全，一個跟著一個慢慢走,。

午餐時不講話,，不掉米粒，獨自吃完自己的一份飯菜,。

午睡時,，鞋子衣服放放好，安靜入睡,，醒后不吵醒他人,。

與同伴友好相處，不爭奪和獨占玩具,。

愛護圖書,，學會閱讀圖書的方法。

針對“三八”婦女節(jié),，開展“愛媽媽”的主題活動,。

開展手工活動，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽,。

語言課上運用故事形式,，教育幼兒愛媽媽，并愿意幫助媽媽做事情,。

音樂課上“唱媽媽”,，使幼兒萌發(fā)愛媽媽的情感。

根據整合活動“交通工具博覽會”,，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的經驗,，了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘坐交通工具時應有的規(guī)則,。

召開家長會,，與家長一起探討教育幼兒的方法。

四月份：

1．帶領幼兒到戶外尋找春天,，通過實踐,、觀察讓幼兒記住春天的特征。

2．開展禮貌教育活動,，通過游戲和講故事活動讓幼兒學會理解“互相謙讓”一詞的含義,。

3．認真開展手工興趣活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

4．認真開展早期閱讀活動,，力求識字與閱讀活動相結合，提高幼兒的語言能力,。

5．開展豐富的區(qū)角活動,，培養(yǎng)幼兒主動探索的精神以及與自身生活相聯系的體驗,。

6．根據整合活動《奇妙的蛋》，讓幼兒在這個課程單元中觀察一些不同動物的蛋,，了解一些形狀,、大小、顏色,、構造各異的蛋和動物生長的關系,，體會到生命的奇妙之處。

7．通過家園冊及家園欄,，與家長共同探索教育孩子的方法,。

8．向家長開放半日活動。

五月份：

1．繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)意識,，使幼兒能自覺遵守紀律。

2．開展“我愛勞動”主題活動,。

(1)在教師帶領下,，學會整理玩具、打掃活動室衛(wèi)生,，并學習簡單的勞動技能,。如：擦桌子、掃地,。

(2)知道＂五．一＂是勞動節(jié),。開展“自己的事情自己做”競賽活動。組織幼兒疊被,、穿衣等活動,。

3．組織幼兒進行戶外體育活動，增強幼兒體質,。

4．為幼兒創(chuàng)設學習英語活動的情景環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

5．根據整合活動《和紙玩游戲》,，在這個課程單元中,，教師將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動，讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同,。

6．為幼兒積極準備慶“六．一”聯歡活動,。

六月份：

1．開展慶“六．一”聯歡活動。

2．通過晨會和故事講述,，教育幼兒要友好相處,，互相關心，互相幫助,。

3．根據整合活動《頑皮一夏》,，在這個課程單元中,，我們會和幼兒一起動手制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗清涼的水果和甜點,。在學習過程中,，孩子們會有更多發(fā)現、更多驚喜,！

4．做好學期總結工作,。

5．做好財產物品清點、封存工作,。

幼兒園小班新學期計劃1500字左右 幼兒園小班新學期計劃和目標篇四

本學期將有xx位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數32人,，男孩19名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,，幼教文案《幼兒園小班第一學期班級工作計劃》。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動,。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認。

（4）隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內,，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。

幼兒園小班新學期計劃1500字左右 幼兒園小班新學期計劃和目標篇五

一,、班級情況介紹

班上現在一共有33名小朋友，其中男生20人,，女生13人,。班上的小朋友都是進入我們幼兒園只有一個學期多,，所以進入新環(huán)境在很多方面都還不適應,，但是經過前面一個學期的學習，還是有很多的進步的,，已經有不少的幼兒已經能夠在幼兒園里面積極表現自己,，并且也有不少的家長跟我反映，自己家的孩子在幼兒園里面學會了很多的東西,，養(yǎng)成了許多的好習慣,，變得更加懂事有禮貌了。新學期我會再接再厲,，繼續(xù)保持認真學習的態(tài)度,，在幼兒工作上更加用心，讓他們在原有的基礎上得到進一步的發(fā)展,。

（一）教學工作

1,、按照幼兒園的安排,，將小班下學期的教育目標交給幼兒，并且在上課前做好每月和每周的教學工作安排,，每一天做好教學日志總結當天情況,。

2、通過游戲和情景結合的方式,，增強幼兒對事物的理解,，加強他們對世界各種東西的認知，幫助他們增強對事物的判斷能力,。結合生活中的常見事物和基本工作,，幫助他們獲得一定的常識經驗。

（二）教育工作

1,、通過自己帶頭以身作則,，培養(yǎng)他們良好的生活習慣，教給他們積極向上的行為習慣,，讓他們變得更加有禮貌,、守紀律。

2,、經常開展體育鍛煉活動,，增強他們的體制，還可以通過游戲增強他們的團結性,，讓他們知道團隊協作的重要性,。

（三）家校工作

1、跟幼兒家長保持緊密的聯系,，幼兒園和家庭都要保持對孩子的了解,，雙方共同寫作，才能夠更好地發(fā)揮教育的作用,。

2,、我準備聯系幼兒園在本學期開展一次親子運動會，增進家長對幼兒園的理解,，增進幼兒與家長之間的感情,。

這個學期我計劃通過多方面的努力，將孩子們培養(yǎng)成多方面發(fā)展的優(yōu)秀孩童,，這個計劃我會爭取到各方面的支持,。

幼兒園小班新學期計劃1500字左右 幼兒園小班新學期計劃和目標篇六

暑假過去了，我們小班迎來了新的小朋友?，F如今,，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經過了學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強,；在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質,，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質,。根據天氣變化，及時為幼兒穿*服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

1,、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好家園聯系冊,，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說再見；在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說對不起。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下*服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。

幼兒園小班新學期計劃1500字左右 幼兒園小班新學期計劃和目標篇七

本學期我班有40個小孩,，其中男孩30人，女孩11人,，均為本學期剛剛入園的新生,。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動,。

在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協力，團結合作,，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標：

1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2.提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4.調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6.能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人,。

7.學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8.初步認識集體、公共等概念,，學寫有關有利與集體,、公共等的基本原則。

1.本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2.活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3.充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

2.“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時俱進,，積極調整心態(tài),，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內在的工作、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3.我和x老師x老師是新組合，同時本班的班長x老師正在休假中,，這個學期由我擔任暫時班長職務,，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協調與聯系，分析,，如分工,、時間配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調整教育工作內容與措施，分工情況,。使三人不斷通過自身的調整,，將個人意愿達成一致，團結協作,，決不掉隊,。

4.牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1.“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2.個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3.“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現,，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務。

幼兒園小班新學期計劃1500字左右 幼兒園小班新學期計劃和目標篇八

新的一學期到來啦,。這學期我班將著重于保教結合方面,，根據班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī),、生活習慣,、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長,。

現如今,，幼兒們都能用心參與老師組織的各項活動,，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱,，所以自控潛力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現,，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

結合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力,，構成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自我穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學習坐、站,、行的正確姿勢,。

2、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

3、明白并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

4,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

(二)語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自我的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自我的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自我的感受,。

3,、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領域：

1、喜歡和同伴一齊游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

2,、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

3、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

4、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自我的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中構成初步的數概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自我喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,，學習用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征,。

4,、學習用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質,。

2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒帶給多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應潛力。

(二)語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，透過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2、透過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、群眾面前表達自我的意思,。

(三)社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫忙成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯誼,，培養(yǎng)他們與不一樣年齡孩子的相處,。

(四)科學領域：

1、明白春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選取適合小班幼兒的活動資料,，引導幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象,。

4,、透過各種活動和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協調潛力,。

3,、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

4,、透過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈,。

6,、透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自我。

1,、為每位幼兒帶給表現自我優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。

2,、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自我的家庭住址,、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、多謝,、不客氣等。

5,、透過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。

1,、透過校訊通、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。2、利用孩子接送的時間,，與家長進行應對面地交流,，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、做好qq空間的工作,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況,、成功育兒經驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。

二月

1,、召開期初家長會議,，開展元宵節(jié)親子活動。

2,、制訂各項計劃,。

3環(huán)境創(chuàng)設，豐富幼兒區(qū)域活動材料,。

4,、開展各年段早操比賽。

5,、進行安全演練(火災,、食物中毒)

6、全園教學觀摩活動

三月

1,、開展慶“三八”愛媽媽職工,、家長系列主題活動。

2,、安海鎮(zhèn)幸福家庭親子才藝大賽,。

3、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動,。

4,、園所環(huán)境布置。

5,、保健部對春季疾病預防和控制,。

6、各班召開家長會,。

7,、開展愛林愛花的植樹節(jié)活動

8、開展安全教育周活動,。

9,、準備鎮(zhèn)級為期比賽

10、參加鎮(zhèn)級的師德演講比賽

四月

1,、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動,。

2、清明節(jié)強調安全問題,。

3,、準備鎮(zhèn)級卡拉ok比賽

4、中旬各班進行節(jié)目排練。

五月

1,、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育,。

2,、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質量,。

3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排,。

4,、組織家長參加鎮(zhèn)家庭教育講座

六月

1、慶祝兒童節(jié)系列活動,。

2,、教學部開展教研活動，教研組pk賽,。

3,、做好幼兒發(fā)展狀況評估工作。

4,、各類計劃的總結,、歸檔工作。