總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇一

走進(jìn)科學(xué)

1,、通過實(shí)踐活動激發(fā)學(xué)生對學(xué)科學(xué)的興趣,，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)科學(xué)和研究科學(xué)的重要性。

2,、讓學(xué)生在實(shí)踐活動中,，探究學(xué)習(xí)方法，提高自覺學(xué)習(xí)的能力,。

3,、讓學(xué)生在實(shí)踐活動中了解歷史，增強(qiáng)民族精神,，培養(yǎng)組織能力和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。

整個(gè)活動可分四個(gè)階段（即：活動準(zhǔn)備、全班活動,、小組活動,、總結(jié)匯報(bào)）

活動前的準(zhǔn)備工作主要有以下幾個(gè)方面。

1、學(xué)生方面——對學(xué)生進(jìn)行活動前的動員,，老師給學(xué)生講參加綜合實(shí)踐活動的意義及活動中的要求,。

2、家長方面——讓家長了解綜合實(shí)踐活動的目的及意義,，動員家長一同參加,。主要考慮把全班四十多名的孩子帶出課堂，進(jìn)行活動是有一定的困難,。在家長委員會的積極配合下,，向全班學(xué)生家長發(fā)出了倡議書，立刻得到了家長們的贊同和響應(yīng),。

3,、確定課題——經(jīng)過老師和家長們的共同的探討，一致認(rèn)為以“走進(jìn)科學(xué)”為本次活動主題,。

4,、活動地點(diǎn)——第一站：虎門“古炮臺”

第二站：東莞“科學(xué)館”

5、活動形式——由班主任帶隊(duì),，全班學(xué)生以自愿為原則,，分成9個(gè)小組，選出小組長（即：科學(xué)組長,、紀(jì)律組長,、生活組長、記錄員,、資料員）人人擔(dān)任一個(gè)角色,，負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作。

活動目的：引發(fā)興趣,，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)及探究科學(xué)的積極性,。鍛煉學(xué)生的自我組織和自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,。

第一次活動是一次全班性的實(shí)踐活動,，全部活動行程經(jīng)歷了10個(gè)小時(shí)。

活動人員：學(xué)生,、家長,、教師（共計(jì)83人）

活動地點(diǎn)：虎門“古炮臺”、東莞“科學(xué)館”

活動流程：

通過參觀“古炮臺”,，學(xué)生們對“古炮臺”的歷史有了初步的了解和認(rèn)識,，并在“古炮臺”的現(xiàn)場拍照了照片。

通過觀看星座的演示,，又親自動手操作一些物理實(shí)驗(yàn),，引發(fā)了極大的興趣及好奇心,，收集到了有關(guān)科技資料。

（1）舉辦以“走進(jìn)科學(xué)”為主題的隊(duì)會活動,，以小組為單

匯報(bào)參觀活動的體會和收獲,。

（2）舉辦以“走進(jìn)科學(xué)”為主題的專題板報(bào)，展出學(xué)生在活動收集的資料和拍攝的照片,。

（第三階段）小組活動

活動目的：圍繞實(shí)踐主題選擇一個(gè)內(nèi)容,，嘗試研究學(xué)習(xí)的方法。在活動中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和小組合作的精神,。

結(jié)合學(xué)校的“科技節(jié)”,，把第一次的實(shí)踐活動進(jìn)一步引申。第二次活動是以小組為單位繼續(xù)實(shí)踐活動,，活動時(shí)間為一個(gè)月,。

活動流程：

1、在第一次活動的基礎(chǔ)上,，各小組以“走進(jìn)科學(xué)”為主題,，提出問題，確定本組的研究的內(nèi)容,。

2,、各小組成員分頭查找資料；

3,、小組交流,，整理資料,；

4,、舉行科學(xué)知識競賽；

5,、制作《科技小報(bào)》,；

6、開發(fā)家長資源,，舉辦科技小制作講座（臘葉標(biāo)本制作,、小生態(tài)瓶標(biāo)本制作）。

讓學(xué)生在小組合作實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,，學(xué)會歸納總結(jié),，交流研究學(xué)習(xí)的方法幾學(xué)習(xí)收獲，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)研究成果的共享,。

大概經(jīng)歷了兩個(gè)半月的時(shí)間,，學(xué)生們對自己選擇的研究的內(nèi)容，通過不同的途徑和方法收集到了有關(guān)資料和信息,，并進(jìn)行了整理,，編寫了《科技小報(bào)》,。最后階段是以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)交流，在匯報(bào)過程中,，人人擔(dān)任角色,。

1、小組總結(jié)：每個(gè)人一個(gè)題目談收獲,；

2,、全班總結(jié)：小組代表發(fā)言；

3,、展示收集的資料及科技小報(bào),；

4、評選優(yōu)秀活動小組及優(yōu)秀作品,；

5,、舉行頒獎儀式；

6,、老師對本次實(shí)踐活動進(jìn)行全面總結(jié),。

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇二

“讀萬卷書，行萬里路”,。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它,，唯是書,，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長,，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下,，并合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

為保證班級讀書活動有序,、有效的進(jìn)行,，在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效,。

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。“我讀書,，我快樂”的主題班會中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充,。

3,、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的`感想,。

3、落實(shí)好讀書時(shí)間,。為了讓讀書活動有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間,。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

1,、開展讀書活動：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會,、賽詩會,、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng),。

2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3,、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示、評比,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書,、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報(bào)”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比,。同時(shí),，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動過程中,，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。

5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享,。

6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會,?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達(dá)出來,?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_(dá)出自己的感受,。此外,，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”,。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。

7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間,，可以說一個(gè)故事,、笑話、科學(xué)常識,，或是談?wù)勛约合矚g的書,。之后，教師要稍加點(diǎn)評,，拓展些相關(guān)知識,，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議,，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀,。

我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動,，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級,、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長,，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間,。

本學(xué)期,，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果,，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，達(dá)到了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動目的,。在整個(gè)讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了,。如李涵,、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”,。伏星同學(xué)評為誦古詩“靈慧娃“,。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二,、三等獎,。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號,。

通過活動,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,，一到休息時(shí)間,，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽,、講故事比賽,、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評比,、閱讀之星評比等活動,，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績,?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,，做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯,。讀書活動的開展,，有力地強(qiáng)化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,，幫助學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我,。孩子們徜徉在書海中,，明白了事理，學(xué)會與人分享,，有好書向同學(xué)推薦,，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角,。班級中形成了比閱讀課外書,、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長,、進(jìn)步！

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇三

根據(jù)中央綜治委,、教育部,、公安部《關(guān)于在全國開展安全文明校園創(chuàng)建活動的通知》和xx年區(qū)綜治委、文明委的有關(guān)文件精神,，我校黨政高度重視,，深入開展了安全文明校園創(chuàng)建活動。

基本情況

宣城市xx小學(xué)建于1995年,，位于宣城城南梅溪河畔,，是宣州區(qū)教育局直屬小學(xué)，規(guī)模為六年制30個(gè)教學(xué)班,。學(xué)校占地16388平方米,，總建筑面積5520平方米，建有教學(xué)樓,、專業(yè)教學(xué)樓,、綜合辦公樓、多媒體教室,，形體訓(xùn)練大廳及200米塑膠跑道,，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全,。學(xué)校創(chuàng)全市選聘教師公開招考先例,，形成一一支年輕化、專業(yè)化的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工83人,，30個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生20xx人。創(chuàng)辦十三年來,，我校全面貫徹黨的教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)的學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上均學(xué)有所長,，形成了“團(tuán)結(jié),、求真、創(chuàng)新,、奮進(jìn)”的校風(fēng);“敬業(yè),、愛生、嚴(yán)謹(jǐn),、優(yōu)教”的教風(fēng);“尊師,、守紀(jì)、博學(xué),、善思”的學(xué)風(fēng),。逐步形成了自己的辦學(xué)特色，社會影響日益擴(kuò)大,。

營造安全,、穩(wěn)定、文明,、健康的育人校園,，既是我校“以人為本,，求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、奮進(jìn)”辦學(xué)理念的需要,，更是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。xx年10月11日全國中小學(xué)及幼兒園安全工作電視電話會議及區(qū)教育局集中整治校園周邊治安環(huán)境動員大會之后,，學(xué)校對全體教職工進(jìn)行會議精神的傳達(dá),，要求全體教職工牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想意識,，不僅要有安全意識,，更要具備安全能力。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,，結(jié)合“安全教育日”活動,，學(xué)生自護(hù)自救安全防范周活動和國旗下講話等契機(jī),，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)的能力。結(jié)合宣區(qū)教69號《關(guān)于進(jìn)一步做好校園安全專項(xiàng)整治工作的通知》,，區(qū)政府《宣州區(qū)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動方案》,，等文件精神，針對安全問題,，對體育器材設(shè)施,、教學(xué)設(shè)施、建筑物等,，進(jìn)行了全方位檢查,，并利用寒暑假進(jìn)行了維修，對存在的安全隱患,，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對方進(jìn)行了協(xié)商,，現(xiàn)已基本達(dá)成消除安全隱患的協(xié)議,。

學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組與各處室和各班級簽訂安全責(zé)任書，明確了安全職責(zé),，抓好了校園內(nèi)部的安全工作,。分管安全的副校長經(jīng)常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯(lián)系，使得我校周邊治安環(huán)境得到較好的整治,。

制度健全:制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度,，是創(chuàng)建活動內(nèi)容之一，我校嚴(yán)格執(zhí)行校園準(zhǔn)入制度,，規(guī)范日常管理;建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，制定要害部位管理制度,、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)治安巡邏和巡查制度,，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。我校共制定各類安全制度8種,。

責(zé)任落實(shí):根據(jù)“誰主管,、誰負(fù)責(zé);誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則,，學(xué)校各部門相繼與安全責(zé)任人簽訂了安全責(zé)任書,。與宣州區(qū)鰲峰辦事處簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，與校內(nèi)各部門簽訂水電安全管理責(zé)任書,，財(cái)務(wù)安全管理責(zé)任書,，班主任安全管理責(zé)任書，辦公室安全管理責(zé)任書,，微機(jī)室管理責(zé)任書,，食堂飲食衛(wèi)生安全責(zé)任書,，年級組長安全責(zé)任書等8類。

措施具體:定期進(jìn)行安全大檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改,，制定“三定”方案，同時(shí)落實(shí)應(yīng)急預(yù)案機(jī)制,。

經(jīng)費(fèi)落實(shí):在學(xué)?？焖侔l(fā)展中，我校在安全經(jīng)費(fèi)投入中每年都在增加,，xx年年投入45000余元,，占雜費(fèi)用總收入的15%以上，大大超過上級規(guī)定的5%的比例,。?？顚Ｓ茫缇S修屋頂,，更新體育器材,，添置新桌凳，照明設(shè)備的增添,，校園文化建設(shè),，聘請專職的衛(wèi)生保潔人員，繳納區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理費(fèi)等等,。

在創(chuàng)建安全文明校園活動中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，整治校園環(huán)境,，學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū),、運(yùn)動區(qū)整齊有序,、環(huán)境優(yōu)美，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)也多次在會議上交流,，多次接待兄弟學(xué)校的參觀考察。學(xué)校安全規(guī)章制度健全,，管理系統(tǒng)嚴(yán)密,，保衛(wèi)人員有高度的責(zé)任感，學(xué)校防范措施嚴(yán)格,，使我校的創(chuàng)建安全文明校園活動工作取得了可喜的成績,。我校一直是區(qū)級文明單位，市安全文明校園,，宣城市交通安全示范學(xué)校,，宣城市衛(wèi)生學(xué)校,，安徽省青少年道德教育示范學(xué)校，歷年區(qū)教育系統(tǒng)安全量化考核中獲得優(yōu)秀,。

我們將繼續(xù)努力,，保持全體師生零犯罪記錄，并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動的契機(jī),，把我校社會治安綜合治理工作推上一個(gè)新臺階,。

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇四

在全校開展號召節(jié)能減排，大力宣傳和普及節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源,，倡導(dǎo)餐廳,，飯館實(shí)行低能量、低消耗,、低開支,、低代價(jià)的低碳生活，享受綠色時(shí)尚生活,，保護(hù)身邊環(huán)境,，引導(dǎo)廣大學(xué)生從自己做起、從校園做起,、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念,、消費(fèi)模式,，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量,。

節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源

xx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

xx年3月23日中午12:00

新大門的行政樓前集合,，(活動路線行政樓、14棟,、丹鳳食堂,、4棟、生物樓,、金玉樓,、信息樓)活動路線

1、準(zhǔn)備100頂帽子,，100把掃把,，4個(gè)垃圾簍，10把鐵鍬分發(fā)給參加活動人員

2,、邀請?jiān)簣F(tuán)委有關(guān)部門部長參加此次活動

3,、進(jìn)行簽名并留影

4、社聯(lián)主席孔亮做啟動儀式,，宣告此次活動開始

5,、按照事先安排的路線開始此次活動(行政樓,、14棟、丹鳳食堂,、4棟,、生物樓、金玉樓,、信息樓)

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇五

我們學(xué)校以 “學(xué)?！處煛W(xué)生生命成長的樂園”理念貫徹整個(gè)校園文化建設(shè),，通過幾年努力,，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，以環(huán)境文化熏陶人、感染人 蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境,，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情景進(jìn)行教育,，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。

1,、讓每一堵墻都說話：

教學(xué)樓一至二樓連廊開辟學(xué)科知識文化長廊,，展示學(xué)生各類作品與活動照片。

學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板,，有的來自教師學(xué)生的推薦,，有的來自教師學(xué)生的原創(chuàng)，在設(shè)計(jì)制作上每一個(gè)展扳都有學(xué)校的標(biāo)識,，既美觀又富有教育意義,。校園逐步成為進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究,、實(shí)踐的園地,，展示才能的大舞臺。

2,、讓每個(gè)功能室都燦爛：

通過愛心植樹,，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹,，總價(jià)值在二十萬左右,；學(xué)校科學(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證”,，使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳,。

3、讓每個(gè)班級都溫馨：

學(xué)校積極開展特色班級的評比活動,，班級環(huán)境文化建設(shè)

的評比活動,，一系列的舉措,，讓班級文化呈現(xiàn)出個(gè)性鮮明，書香濃郁,，溫馨如家的特點(diǎn),。

二、健全人性化管理制度,，以制度文化激勵人,、規(guī)范人 我們知道，要讓制度真正深入人心,，真正成為全校師生的自覺操守,，在制度之外，還得靠文化,。

1,、學(xué)校管理人文化：

學(xué)校對干部管理進(jìn)行目標(biāo)化考核；對學(xué)校重大事項(xiàng)采取教代會商議的形式,；對校務(wù)公開實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化操作,；對學(xué)校工作聽取師生“金點(diǎn)子”；對學(xué)生教育管理采取家?！盎又啤?。

2、教師成長自主化：

教師通過專家指導(dǎo)規(guī)劃,，通過自我反思對照總結(jié),，通過成長之星評比評比，促進(jìn)教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力,。

3、 師生管理精細(xì)化：

4,、師生考核激勵化：

學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修券”為主題的教師考核制度,，努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核，不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取心,；修改了學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單,，從更全面，更個(gè)性的角度來反映學(xué)生的成長,，鼓勵學(xué)生的成長,。

三、充實(shí)師生精神食糧,，以精神文化引導(dǎo)人,、提升人

知名教授肖川講過：“校園文化體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上?！边@句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化,，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化,。

圖書進(jìn)室：

學(xué)校采取各學(xué)科，各辦公室,，各班主任推薦書籍,，學(xué)校集中購買的方式，不斷豐富學(xué)校圖書,，班級有圖書箱,，辦公室有書柜，為師生閱讀提供方便,。

四,、開展豐富的校園活動，以活動文化培養(yǎng)人,、鍛煉人

德國著名的哲學(xué)家狄爾泰認(rèn)為：體驗(yàn)—表達(dá)—理解,，是生命的本體，尤其是人的體驗(yàn)最能表達(dá)生命的存在,。

1繽紛社團(tuán)活動：

學(xué)校通過內(nèi)挖外引教育資源,，開設(shè)了兒童畫、創(chuàng)意手工,、書法,、中國畫等社團(tuán)，近460名學(xué)生參加,，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷,。

2、隆重節(jié)日典禮活動：

“三大節(jié)日,，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內(nèi)容,。一年中，我們認(rèn)真策劃并成功組織“周一升國旗儀式,、入隊(duì)宣誓儀式,、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”,；富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一,、感恩母親、愛國詩誦會”,。通過節(jié)日典禮活動不斷積淀學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵,。

3、多樣教師校園活動：

我們按照教師的業(yè)余愛好,，每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會活我們遵循學(xué)校的歷史,，每年安排教師“新春聯(lián)歡會”，并在原由基礎(chǔ)上，逐步“文化”起來,，增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎典禮,，增加教師的才藝表演。在“活動中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中提升”已成了教師的共識,。

著名學(xué)者張文質(zhì)說：學(xué)校文化是一條流動的河，需要在堅(jiān)持中一代又一代教師共同積累,、維護(hù),、調(diào)整與提升。我們相信,，通過我們不懈的努力與追求,，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。

明德小學(xué)

20xx.06

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇六

為培養(yǎng)青少年“愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)”的意識，樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神,。根據(jù)鄰水縣教育局文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際，我校組織了的以趣味性,、知識性,、科學(xué)性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性等特色科技的活動,，在學(xué)校教育中所起的作用是其它學(xué)科無可替代的?，F(xiàn)將我校科技教育工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化科技教育意識,，確保科技教育落實(shí)到位,。

端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想,，落實(shí)科技教育的實(shí)施辦法。學(xué)校把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計(jì)劃，納入班主任,、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中,，做到”人人參與，時(shí)時(shí)參與”,，把科技教育滲透到學(xué)科教育中,，滲透到平時(shí)的教育教學(xué)過程中。注重發(fā)揮學(xué)校、社會,、家庭三方面力量,，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜,，因時(shí)制宜,，通過開展系列科普活動，綜合推進(jìn)青少年科技教育,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校逐步把科技教育納入校本課程進(jìn)行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形,。

二,、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規(guī)工作,。

1,、學(xué)科滲透科技教育

科技教育只有結(jié)合日常教學(xué)教育活動，才能真正落實(shí)到生活中,、落實(shí)到青少年的心中,。我校高度重視這種滲透的意義，各學(xué)科的教師都積極利用各自的教育資源進(jìn)行科技教育,。生物組的李老師在學(xué)生學(xué)習(xí)《天氣和氣候》的時(shí)候,，組織學(xué)生進(jìn)行了空氣質(zhì)量的研究，對校園的空氣質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查,；化學(xué)組活動中,，老師指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了水質(zhì)分析的實(shí)驗(yàn)，既加深了知識內(nèi)容的學(xué)習(xí),，提高了動手實(shí)踐能力,，更增強(qiáng)了環(huán)保意識……

2、把科技教育作為綜合實(shí)踐活動的一個(gè)重要組成部分

綜合實(shí)踐活動是新課程中的一個(gè)亮點(diǎn),，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的基礎(chǔ)課程,。我校堅(jiān)持開設(shè)綜合實(shí)踐活動，并把科技教育作為其中的核心內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明,、小創(chuàng)造的技法指導(dǎo)，鼓勵幫助或指導(dǎo)動手實(shí)踐制作完成”小發(fā)明”,，小制作

3,、加大科普的宣傳推廣工作

我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動,，主要是利用學(xué)校的宣傳櫥窗,、教室的黑板報(bào)等進(jìn)行科技宣傳，利用各種環(huán)境日等進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動,，達(dá)到普及科技知識的目的,。

三 、組織開展專題性課外科技活動,；

1,、綜合實(shí)踐課教師組織學(xué)生進(jìn)行了1次“吸煙有害健康”的社會調(diào)查。

2,、進(jìn)行了1次“保護(hù)環(huán)境,，從身邊的小事做起”的環(huán)境調(diào)查。

3,、理化生教研組組織了一次以“身邊的科學(xué)”為主題的系列科技知識專題講座,。如地震小知識、鳳凰號火星探測器簡介,、體育運(yùn)動與生物力學(xué),、節(jié)約水用水，保護(hù)河流湖泊,、合成塑料制品與健康,、農(nóng)藥污染的危害健康等。

4,、微機(jī)課教師組織了學(xué)生“科學(xué)上網(wǎng),、文明上網(wǎng)”專項(xiàng)教育。

四,、今后的打算：

1,、繼續(xù)開展科普宣傳活動。

2,、繼續(xù)抓好健康與環(huán)?？破张d趣小組活動。

3,、常年堅(jiān)持學(xué)生科幻畫興趣小組活動,。

4、制作科技作品與小制作

總之,，科普月校園活動是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工程,，它關(guān)系到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索,，在既往工作的基礎(chǔ)上,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足,，有所創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上,，使我校的科技教育工作更上一層樓,。

二○一三年四月九日

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇七

我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中,，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長,、博大精深的中華傳統(tǒng)文化。自“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動啟動以來,，我們xx區(qū)第十五小學(xué)開展了一系列活動,，下面就我校在假期中開展的有關(guān)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的活動。

假前,，我校充分利用校園廣播站,、宣傳欄以及每班教室外的宣傳墻進(jìn)行宣傳，利用校廣播站播放關(guān)于《弟子規(guī)》的解讀音頻,，便于學(xué)生在假期中理解,、記憶、運(yùn)用,。

全校每名學(xué)生手中都有《弟子規(guī)》,，做到了全校上下人手一本傳統(tǒng)文化經(jīng)典，各班老師根據(jù)本年級,、本班級學(xué)生情況制定了背誦計(jì)劃,，學(xué)生根據(jù)計(jì)劃每天認(rèn)真學(xué)習(xí)記誦。假期中同學(xué)們撰寫了感想深刻的讀后感,。開學(xué)后學(xué)校進(jìn)行筆試,、競賽活動等形式進(jìn)行考核。利用班會課時(shí)間,，大家互相交流學(xué)習(xí)心得,，多角度、多方位領(lǐng)會中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，并且很快的把其中的精髓運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去,。

四——六年級學(xué)生還撰寫了讀《弟子規(guī)》讀后感，學(xué)校就學(xué)生中的優(yōu)秀作品統(tǒng)一進(jìn)行展覽,，通過活動讓學(xué)生更加喜愛傳統(tǒng)文化,，并學(xué)會積極運(yùn)用傳統(tǒng)文化。這些措施不僅可以讓師生受到傳統(tǒng)文化的熏陶,，更給我校增添了濃厚的文化氛圍,。

這就是我校在假期中開展的“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動，我們會堅(jiān)定地把“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動繼續(xù)開展下去,，讓傳統(tǒng)文化更好的走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活,。

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇八

為了繁榮我校同學(xué)們的課余生活,，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造積極,、健康,、高雅的和諧文化氛圍，教育系團(tuán)委學(xué)生會特舉辦以＂律動校園唱響青春＂為主題的青春校園歌手大賽,。比賽在老師的指導(dǎo)和團(tuán)委學(xué)生會的努力下順利結(jié)束?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、比賽的前期宣傳工作有欠缺,，沒有充分調(diào)動xx級同學(xué)的積極性,。導(dǎo)致參與者集中在xx級。沒有達(dá)到應(yīng)有的效果,。

2,、雖然在比賽的當(dāng)天下午調(diào)試好音響，但在比賽開始之際卻發(fā)生了狀況,。音響是整場比賽的重點(diǎn),，沒有合適的音響導(dǎo)致比賽的效果大打折扣。所以,，我們應(yīng)吸取教訓(xùn),，充分考慮音響的突發(fā)性，活動之前及早準(zhǔn)備備用音響,。

3,、暖場不足。在比賽的準(zhǔn)備工作中我們沒有充分考慮冷場的情況,，導(dǎo)致在音響出問題是現(xiàn)場出現(xiàn)了尷尬的局面,。

4、由于準(zhǔn)備時(shí)間不足和現(xiàn)場選手的比賽順序被打亂,，主持人也出現(xiàn)了失誤,。

5、游戲環(huán)節(jié)由于電腦的突發(fā)狀況導(dǎo)致ppt無法播放,。原定的游戲我愛記歌詞無法正常進(jìn)行,。臨時(shí)改為猜歌名，但由于沒有協(xié)調(diào)好,，致使場面混亂,，游戲效果不佳。

6,、我們的現(xiàn)場可容納300人,，但由于到場觀眾遠(yuǎn)不及這個(gè)數(shù)目，從而導(dǎo)致現(xiàn)場觀眾席大片的空位,。影響現(xiàn)場效果,。

7,、比賽開始后隨著主持人的逐一介紹，我們的親友團(tuán)開始為各自支持的選手吶喊助威,，鮮艷的氣球,，繽紛的海報(bào)，嘹亮的口號,。他們的熱情點(diǎn)燃了比賽現(xiàn)場。也為我們的選手增加了自信和勇氣,。

8,、雖然在比賽進(jìn)行中電腦突發(fā)情況不能播放ppt，但制作精美的圖片還是為比賽增添了不少光彩,。

校園歌手大賽結(jié)束了,，雖然在活動進(jìn)行中出現(xiàn)了各種各樣的突發(fā)情況，但比賽還是在大家的努力下產(chǎn)生了結(jié)果,。不能不說這次活動使文藝部得到了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提高了文藝部組織活動的能力。

歌手大賽又一次充實(shí)活躍了大學(xué)生日常生活,，挖掘出了一批對音樂很有潛質(zhì)的學(xué)生,，相信文藝部會借此機(jī)遇舉辦更好的活動來服務(wù)于同學(xué)們，并將文藝部工作推向高潮,。

我部衷心感謝院領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)的支持，各部的積極協(xié)調(diào)配合,。同時(shí),，預(yù)祝我院即將參加校級歌手大賽的選手取得優(yōu)異的成績！

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇九

書籍是人類進(jìn)步階梯,，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭,，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書,，讀好書,，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn),、陶冶情操,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。合本校實(shí)際,，現(xiàn)將“讀書月”活動總?cè)缦拢?/p>

（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),。

（2）以學(xué)生為核心，教師為表率,，多角度,，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。

利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議,。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計(jì)劃,，號召師生共同閱讀,，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議,，與孩子共同讀書,，共建書香家庭！

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相合,，與學(xué)校文化活動相合,，以讀書活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí),，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動,，利用每天早自習(xí)時(shí)間,，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,，鞏固課內(nèi)知識,，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓,。

活動二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師,，讀書愛好者，開展讀書講座,，介紹讀書心得,，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能夠有目的的讀書,，善讀書,。

活動三：教師是學(xué)生的表率,，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，每位老師精讀一本書,，做好讀書筆記，寫讀后感,，教育隨筆,。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。

活動四：開展讀書交流活動,，進(jìn)行“好書推薦”,。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目,，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動,，拓寬閱讀范圍,。

活動五：逐步完善學(xué)校圖書室，通過學(xué)生捐書和自主購買等方式,，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類,、范圍，方便廣大師生借閱,。

活動六：開展讀書知識競賽活動,，普及文化知識，弘揚(yáng)民族精神,。

試題以高中課本為依托,，以國學(xué)常識為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),，互相交流,，學(xué)以致用，增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,。

活動七：堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記,，并寫讀后感,，展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀,。

（2）,。以團(tuán)隊(duì)活動推動讀書活動

在“美麗中國我的中國夢”主題活動中，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書籍及刊物,，汲取素材,。校園情景劇大賽中,，各團(tuán)支部踴躍參加，廣泛閱讀,，研討典故的歷史意義,。在“文明禮儀伴我行”活動中，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī),，傳承經(jīng)典，規(guī)范行為,，并開展鋼筆字比賽,，書寫《弟子規(guī)》，通過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，推動讀書活動。

在本次“讀書月”活動中,，學(xué)生不僅汲取了文化知識,，更加明確了讀書的意義，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育活動,，學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格,，逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。今后,，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十

“達(dá)人秀”作為我們經(jīng)xxxxx院xxx系的特色活動之一，一直以來受到廣泛同學(xué)的喜愛,。青春是生命的深泉在涌流,。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安,。20xx年xx月x日晚,，由xxxxx院xxx系主辦的系部“達(dá)人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚(yáng)了校園文化,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和綜合素質(zhì),。

通過充分的表現(xiàn)大學(xué)生自我特長，讓如今正處于迷茫的同學(xué)們有了更好的方向,。不僅能讓同學(xué)們更好地適應(yīng)大學(xué)生活,，還能夠讓我們xxxxx院xxx系團(tuán)結(jié)互助、代代相傳的良好精神傳承下來,，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部的凝聚力,。薪火相傳，生生不息,。

大賽歷時(shí)二十天,，歷經(jīng)四次賽事，經(jīng)過系部評委的層層選拔,，最終共有十名選手入圍了最后的決賽,。比賽中選手們同臺競技，各有所長,，展開了激烈的角逐競爭，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮,。

本次活動給師生們帶來視聽享受的同時(shí),，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶,。

活動最后,，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見證和記錄下了這個(gè)難忘時(shí)刻,。此次達(dá)人秀是一場藝術(shù)的盛宴,，不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺，陶冶了他們的藝術(shù)情操,，更是一次對學(xué)生綜合素質(zhì)的升華,，愿我系藝術(shù)之花越開越盛。

大學(xué)生校園活動總結(jié)二“辭舊攀高峰 迎新創(chuàng)輝煌”元旦晚會

20xx年xx月xx日晚,，在歡樂喜慶的氣氛中,，xxxxxx學(xué)院經(jīng)xxxx系元旦晚會在學(xué)院多功能廳成功落下帷幕。xxxx系全體學(xué)生,、全體班主任及部分教師代表參加了本次晚會,。學(xué)院學(xué)工處處長xxx、xxxx系主任xxx以及各系副主任蒞臨晚會現(xiàn)場。

晚會節(jié)目形式多樣,、內(nèi)容豐富,，演員們熱情高漲，觀眾掌聲雷動,，氣氛十分熱烈,。一曲青春活力的開場舞后，元旦聯(lián)歡晚會正式開始,，節(jié)目內(nèi)容包括舞蹈,、獨(dú)唱、雙簧,、小品,、武術(shù)、詩歌朗誦等多種形式,。觀眾們的掌聲此起彼伏,，演員和觀眾互動不斷。詩歌朗誦《海航禮贊》更是將晚會氣氛推向了最高潮,。最后在舞蹈《床前明月光》中緩緩落下帷幕,。晚會期間還穿插了游戲和激動人心的抽獎環(huán)節(jié)，讓晚會充滿了歡笑和驚喜,。

整場演出自始至終洋溢著團(tuán)結(jié),、和諧、寬松,、活潑的青春字符,，展示了xxxx系師生自信、自強(qiáng),、團(tuán)結(jié),、樂觀向上的精神風(fēng)貌。

科普進(jìn)校園活動總結(jié)篇十一

綠色zz,、人文zz,、活力zz”是我校的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造一個(gè)鳥語花香,、綠樹成蔭,、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操,，激勵他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情,，因此，加強(qiáng)校園綠化建設(shè),，對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義,。

一直以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性,，先后投入大量精力,、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈,，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列,。積極開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”綠化興趣小組活動,，按照組長負(fù)總責(zé),，做到分工明確，全面開展綠化,，美化工作,。

我們主要做了以下綠化美化工作：

一、加大宣傳,，提高認(rèn)識

校園綠化的實(shí)質(zhì),，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間,。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性,，定期刊出綠化工作板報(bào)，開展“綠化校園,，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報(bào)評選,，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，增強(qiáng)了師生的綠化意識,，環(huán)境意識和生態(tài)意識,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任

組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，熊光明校長為組長,，成員由后勤處陽威校長、德育處的張俊霞校長,、工會主席黃孝平,、后勤主任魏平及各班班主任組成。熊光明校長是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人,，陽威校長主抓學(xué)校綠化工作,，黃孝平主席具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實(shí)施工作，張俊霞校長具體負(fù)責(zé)宣傳,、教育工作,。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究布置工作，制定綠化計(jì)劃,。在隊(duì)伍建設(shè)方面,，后勤處處作為職能部門，專門聘請了花工老周同志負(fù)責(zé)綠化工作,，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件,。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，帶頭實(shí)干,，增強(qiáng)了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護(hù)花草樹木,、園林設(shè)施,、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用,。

三,、加強(qiáng)管理，保護(hù)成果

1.按照班級清潔區(qū)的劃分,，將學(xué)校綠地也分包到班,。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水,，除草,，并做好看管工作。

2.后勤處每年定期對綠地,、花草樹木打藥,、修剪，有效防止病蟲害,。

3.建立檢查評比制度,，與班級量化考評掛鉤。

4.設(shè)立標(biāo)志牌,，專人專班給樹木掛牌管理,。

5.鼓勵教職工捐花種樹。

6.建立賠償制度,。

四,、加大投入，形成亮點(diǎn)

在校園綠化方面,，學(xué)校舍得投入,。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上,，今年又在校園中種香樟樹四棵，植草坪zz平方,，養(yǎng)草花zz盆,。校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標(biāo)志,。經(jīng)過我們的努力,，如今的zzz，充滿了欣欣向榮,，花團(tuán)錦簇的麗景：蔚明園中,，曲徑回廊通幽處,。書香苑里，爬墻植物長得好,，滿眼碧色人愛瞧;古樹名木受保護(hù),，駐足留影好去處。

總之,，通過綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下,，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下,，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康,、快樂的學(xué)習(xí)和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康,、快樂的學(xué)習(xí)和工作,。