總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

三年級第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)與反思 三年級上學(xué)期班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇一

工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng),，自覺遵守勞動紀(jì)律,。時刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生,。

為了讓一個班級有凝聚力,，我對自己的學(xué)生付出了最大愛心，就像對待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得我是愛他們的,，于是學(xué)生能愿意和我交朋友,。

即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次,，讓他覺得我是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤,，這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次,，我班的xx同學(xué)沒有完成作業(yè),，我主動的找他對他和顏悅色地說："xx同學(xué)，老師相信你作業(yè)做了,，對嗎?那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?你先回去吧,。"可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開，而且一句話也不說,。過了一會我看到他在偷偷的哭,，于是我拉著他的手問他："你想對老師說點(diǎn)什么嗎?”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,，說謊的同學(xué)也沒有了,。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候,，更何況一個孩子了,，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤,。讓他明白做人的道理,。

三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

三年級第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)與反思 三年級上學(xué)期班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任三x班數(shù)學(xué)課兼班主任，結(jié)合學(xué)校的要求和本班實(shí)際情況,，我做了如下工作：

①研究教材,，領(lǐng)悟教材，活用教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平

只有認(rèn)真領(lǐng)悟教材,，才能更好的活用教材，才能備好課,，備課是教材領(lǐng)悟的重要表現(xiàn),，備課的過程，好比是教師準(zhǔn)備布和剪刀,，然后來到課堂,，為學(xué)生裁衣，制作合適的“衣服”,。備課過程中,，是一個不斷調(diào)整，不斷重建知識結(jié)構(gòu)的過程,，這就要求老師挖掘,、領(lǐng)悟教材,，真正站在學(xué)生的角度分析，本期我努力做到這一點(diǎn),，工作之余我還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，總之不斷提升自己，不能因業(yè)務(wù)不精,，誤人子弟,，在業(yè)務(wù)上我要求自己精、準(zhǔn),、活,、實(shí)。

②偏愛后進(jìn)生,，嚴(yán)管優(yōu)等生,，賞識中等生

作為老師我們無法選擇學(xué)生，只能因材施教,，學(xué)生程度的好,、壞與智力、學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系,，后進(jìn)生本身在班級中就容易受歧視,，慢慢變的不自信，再加上學(xué)習(xí)方法的不得當(dāng),，如果此時不加以疏導(dǎo),，容易形成堅(jiān)冰，對于這部分我傾注的更多,。對待后進(jìn)生我多的是保護(hù),，多的是澆灌，多的是關(guān)注,，多的是鼓勵,，我的“偏愛”讓后進(jìn)生對我多的是信任，少的是恐懼,，多的是敢不恥下問,，少的是知識負(fù)積累，后進(jìn)生在愛的陽光下自信成長!

優(yōu)等生是班級的領(lǐng)航者,，也是班風(fēng),、班紀(jì)、學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭燕,，他們因領(lǐng)先很容易出現(xiàn)自私,、自利、不關(guān)心集體的習(xí)慣,，這些習(xí)慣又容易被忽視,，這樣班級的凝聚力會因此減弱,，對他們嚴(yán)加管理，多做心理交流尤為重要,，他們是班級的一種合力,，教育好這批學(xué)生，班級會因?yàn)樗麄兌鼧s耀!

中等生,，我多的賞識,，中等生渴望得到老師的重視，同事害怕老師的批評,，我經(jīng)常給他們“豎起大拇指”,，老師的賞識滿足了他們自尊的需要，增強(qiáng)他們前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,，成為班級一股銳不可當(dāng)?shù)闹髁髁α?，這部分學(xué)生提上去是班級成績提高的主力軍。

①走進(jìn)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)班級問題

不管干什么事,，最怕的是走進(jìn)，只有走進(jìn),，才能深入,，只有深入就能發(fā)現(xiàn)一些不和諧的因素，記得那天聽學(xué)生聊天時,，孩子不經(jīng)意的一句話讓我知道了學(xué)生間的“小秘密”，他們當(dāng)時的對話是這樣的：“你不給我一元錢,，沒了下次考試不讓你看,，你不讓我吃你的東西，我告你抄我的題,?！甭犓麄兊脑捄螅以谒伎?，三年級的孩子竟然這樣做,，真給了我很大的觸動，人小心不小,，小小的交易,，帶壞的是班風(fēng)，感慨他們的做法,，心痛的是他們簡單的處理方法對以后人生之路的影響,，如何處理，處理不好可能引發(fā)更多學(xué)生的效仿,。

②故事引入,，誠信調(diào)查,，解決心頭難題

三年級的孩子已經(jīng)有了思想，處理方法要慎重,，我給孩子講了很多誠信的故事,，其中有一個題目是“誠信問題讓我找不到工作”，故事的內(nèi)容是講一個中國留學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),，只因在公交車逃票,，畢業(yè)后找不到工作，我問學(xué)生,，一個人什么最重要?孩子說的五花八門,，最后我總結(jié)，誠實(shí)對人最重要,，學(xué)習(xí)要誠信,，品行也要誠信，就班上的現(xiàn)象,，讓同學(xué)們說說不足,，這樣做的害處，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，最后我又做了誠信調(diào)查,，誰在哪方面做了不誠信的事情，同學(xué)們分別說出了自己以前不誠信的一面,，可喜的是那天談?wù)摯嗽挼耐瑢W(xué)也站了起來,，承認(rèn)了錯誤。同學(xué)們在錯誤中慢慢長大,，誠信調(diào)查,，讓我心中的難題迎刃而解。

③自信教育,，讓學(xué)生收獲累累

一個人什么都可以沒有,，唯一不能沒有的是自信，有時你不經(jīng)意的一句話,，會讓某個同學(xué)有很大的轉(zhuǎn)變,，記得一次我對xxx說：“今天是你的幸運(yùn)日，你一定會有好運(yùn)”,，誰知晚上的測試他真的用心去做考了一百分,，一句話真的那么重要嗎?一句話給了他一個好的心態(tài)，心態(tài)決定他的用心程度,，通過這件事我發(fā)現(xiàn),，老師的自信教育對孩子是多么的重要，自信教育播下的是一種信念,，收獲的是一種成功的體驗(yàn),，有了一次成功,，可能會改變一個人，甚至一輩子,。

④多姿多彩的獎勵,，讓學(xué)生多了一份成功的體驗(yàn)

“你是媽媽的好助手”“百分狀元”“優(yōu)秀值日生”“安全小衛(wèi)士”等是我班常設(shè)的喜報(bào)方案，雖然家長喜歡通過這些了解孩子的生活點(diǎn)滴,，可時間長了學(xué)生容易審美疲勞,，表現(xiàn)好“做一天老師的小助手”“讀書講故事給大家聽”“獎勵升級”等這一系列獎勵方式的出臺，班級形成了一種合力,，比學(xué)趕幫,，樂于助人的多了，調(diào)皮耍性子的少了,，成功的體驗(yàn)多了,，班級更和諧了。

①班級獎懲制度落實(shí)到位

②對待不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,，耐心不夠,，容易煩躁，處理方法簡單,，情緒化

③心理輔導(dǎo)不到位,，班級仍有不和諧的現(xiàn)象老師沒發(fā)現(xiàn)

①設(shè)置班級留言本，讓老師更快發(fā)現(xiàn)班級的問題,，有針對性的解決,。

②自律性不強(qiáng)的學(xué)生，多交流,，用心溝通,，努力感化他們。

③加強(qiáng)家校溝通,，真誠與家長交心,，對學(xué)生真正負(fù)責(zé),，讓家長放心,。

④繼續(xù)開展“我是媽媽的好孩子，老師的好學(xué)生”活動,，并周周有落實(shí),。

在反思中成長，努力中收獲,，在不斷學(xué)習(xí)中完善自己,，提高業(yè)務(wù)能力是自己的立身之本，我不斷提醒自己,，讓自己的工作越做越好!

三年級第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)與反思 三年級上學(xué)期班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇三

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,，今天我就自己擔(dān)任三(1)班班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究。

本學(xué)期我剛接任三(1)班班主任工作,，對本班學(xué)生的了解只是一張白紙,。為了更好的學(xué)生的各方面情況，我詢問了原先教過的黃麗華老師和游明妹老師,，通過查閱學(xué)籍卡,，向到校的家長和通電話方式及向同學(xué)了解情況等，知道本班是一較為特殊的班級,。游華威和練曼華同學(xué)是單親家庭的孩子,，學(xué)習(xí)較被動，作業(yè)常欠做,。葉倩同學(xué)有先天性的心臟病,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)差。曾邦輝同學(xué)由于生病頭發(fā)全掉光,。這樣的學(xué)生我特別的關(guān)愛他們,，不讓同學(xué)歧視他們，在體育課時葉倩同學(xué)盡量少做劇烈運(yùn)動,。甘鑫麗同學(xué)是個留守兒童,，前不久父母雙雙都到福州打工，她的母親放心不下孩子,，多次打電話詢問情況,，為了她母親能安心工作，我和她的母親說：你的孩子是一位乖巧的孩子,，作業(yè)是全班做得最工整的一個,，成績較好，請你放心,，如你的女兒有什么困難就來找我,。班上有6位同學(xué)曾經(jīng)都留過級，說明基礎(chǔ)差,、底子薄,、沒有潛力，在學(xué)習(xí)還需要下功夫,。

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。我是這樣努力來營造一個溫馨的班級的,。

1,、“偏愛”后進(jìn)生。

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。就說我們班的張智汶吧,，因?yàn)樘焐脛?，很貪玩，?jīng)常不能按時完成作業(yè),，沒過幾天,，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。但他的體育好,，在運(yùn)動會時獲得三個第一,。我經(jīng)常在班上表揚(yáng)他，說他為我們的班級獲得全校第三名立下了汗馬功勞,。他座在最后一桌,，讓他負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生，看看哪個同學(xué)亂扔紙屑,，是否把紙丟垃圾桶里,，每天排路隊(duì)時他站最后一個,，讓他負(fù)責(zé)看看哪個同學(xué)沒有到銀行門口就散了,。我認(rèn)為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情,，去爭取哪怕百分之一的效果,。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的.缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。占奕同學(xué)是我們班的數(shù)學(xué)科代表,，有一次在宿舍里撿到一瓶的指甲油,，謊說是表姐送給她的。經(jīng)過我的教育她認(rèn)識自己的錯誤,。葉賢陽同學(xué)在掃地時半中間時就跑了,，對這樣的同學(xué)我嚴(yán)厲批評，提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,，有責(zé)任心的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3,、博愛中等生,。

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的積極因素,，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

班集體是培育學(xué)生成長的一方沃土,，如何創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)的班級體?三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，每天一入校就必須在班上早讀，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組,。以自身近視的帶來的諸多不便教育學(xué)生要認(rèn)真做好眼保健操,，所以我教過的學(xué)生做眼保健操都較認(rèn)真。利用早會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。葉旺順同學(xué)是班上最調(diào)皮的一個,，由于從小嬌生慣養(yǎng),，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)拖欠,，紀(jì)律散漫,，更可惡的是我批評他時還想頂嘴，嘴巴一動一動的,，為了及時的對他教育,，我與家長取得聯(lián)系，經(jīng)過家長和老師的共同努力,，這位同學(xué)進(jìn)步很大,，改掉許多不良的習(xí)慣。班集體的形成也來自各種的集體活動中,，我利用我校舉行的兩次大型的活動,，廣播操比賽和校運(yùn)動，學(xué)生在集體活動中體會到集體的力量,，榮譽(yù)感加強(qiáng),，成為了集體的主人。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但我相信只要我們認(rèn)真去做,，就一定能做得更好!

三年級第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)與反思 三年級上學(xué)期班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇四

班主任工作很神圣,。一個學(xué)期來，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，配合學(xué)校工作，圓滿的.完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)昙?班共有63人，其中男生35人,，女生29人,。男孩多且差。但班級凝聚力強(qiáng),，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在班級管理方面,，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性,，明確學(xué)生責(zé)任意識,。

其次，健全一人一崗,，并做好崗前培訓(xùn),。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴。認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會,，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級,。

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級文明行為評分表,，張貼小學(xué)生行為規(guī)范歌謠,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的圖書角，以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職，各盡其責(zé),。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù),。

這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

由于春節(jié)假期回來,，個別學(xué)生紀(jì)律松動，一些不良行為隨之而來,，如遲到,、打架等，面對這些違紀(jì)情況,，我的具體做法是：

加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、知識競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合德育處召開班隊(duì)會。取得良好的效果,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我利用家?；悠脚_與家長溝通,，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

紀(jì)律,、衛(wèi)生,、路隊(duì)、晨讀午練,、班隊(duì)會等各項(xiàng)活動中均有良好的表現(xiàn),，多次獲得優(yōu)勝班。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的中年教師,。

三年級第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)與反思 三年級上學(xué)期班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下,，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。為使今后的班級工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作作總結(jié)如下：

在開學(xué)初,，每人擬定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，每人根據(jù)自己的目標(biāo)約束和規(guī)范自己。實(shí)行衛(wèi)生輪崗制,，每天有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;班長負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;各小組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天把出現(xiàn)的情況向班主任匯報(bào)并在主題班會上反饋，效果良好,。本學(xué)期實(shí)行的小組活動“今天我來考考你”,、“龍頭小組”、“1+1>2”均取得良好效果!

本學(xué)期我班涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，班干部模范帶頭潤物無聲,，班級成員積極,，參與齊頭并進(jìn)!

在特色拉練中趙子瑜、高韻涵等同學(xué)表演的情景劇《戲彩娛親》獲得全鎮(zhèn)師生一致好評;趣味競賽中由王涵鈺,、馬金蘋,、李雨歡等同學(xué)組成的“猛虎小隊(duì)”表現(xiàn)優(yōu)異，獲得全班交口稱贊;同時本學(xué)期在衛(wèi)生,、紀(jì)律評比中屢獲第一名,，“流動紅旗”常駐我班;在防溺水安全班會、安全演練,、知行孝義綜合實(shí)踐,、孝道校本課中同學(xué)們同心協(xié)力、各抒己見,、互幫互助,，校園大掃除、操場除草中每一個辛勤勞動的身影中凝刻著孩子們成長的步伐!

本學(xué)期我積極參加各項(xiàng)活動,，不斷提升自我,，在開學(xué)初參加小計(jì)教研活動,，積極接受各位領(lǐng)導(dǎo)老師的寶貴建議;在20xx年9月13日參加了部編教材培訓(xùn);同時本學(xué)期積極參校本,、鎮(zhèn)本教研，主講《秋天的雨》,、《萬以內(nèi)加減法》,、《倍的認(rèn)識》等示范課，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的鼓勵與建議中獲得更大進(jìn)步;20xx年12月5日參與觀摩唐山市小學(xué)基本功大賽,，認(rèn)識并改正自己的不足，進(jìn)一步明確教育教學(xué)各環(huán)節(jié)重點(diǎn)以及共建新型師生關(guān)系的重要性,，為以后工作提供良好借鑒!在“頌師德,、樂奉獻(xiàn)”演講比賽中獲得第三名!

利用微信群、電話,、家長會,、家訪等手段積極和家長溝通聯(lián)系，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展!本學(xué)期開展的“親子共讀”,、“小手拉大手共創(chuàng)文明城”,、“新學(xué)期家長會”等活動在與家長更貼近的同時，攜手共進(jìn)促進(jìn)每一位孩子的成長!

總之,，在教育學(xué)生“學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，學(xué)會勞動,，學(xué)會創(chuàng)造,，學(xué)會感恩”的今天，深感既繁忙而充實(shí),、又累而快樂,。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心去教育,，在實(shí)踐中不斷完善自己,，我相信學(xué)生會和我一起進(jìn)步!

三年級第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)與反思 三年級上學(xué)期班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇六

又一個學(xué)期過去了，在期初訂計(jì)劃的時候,，我就提到過,，這個學(xué)期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定,，當(dāng)然能有發(fā)展自然最好,，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。工作中有時為了穩(wěn)定而放棄了發(fā)展,，這是這個學(xué)期的一大缺點(diǎn),。

在這個學(xué)期因?yàn)楸械氖鞘爻伤枷耄ぷ髦匦木头旁诹藢W(xué)生的行為啊,、安全這個方面,，應(yīng)該檢討的是確實(shí)有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象。

在這個學(xué)期,，最讓我欣慰的是班級班干部隊(duì)伍的成熟,，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情,，雖然不如高段那么得心應(yīng)手,，不過比起以前來，確實(shí)讓我放心了很多,。特別是中午,，剛吃完飯那段時間，基本上我到教室的時候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了,。因?yàn)檫@個還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，其實(shí)這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。

第二個我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化,，思維活躍化,。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，行為上不能融入班級,。有些問題一二年級根本沒有,，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡。打電子游戲，一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過,，今年本班一個后竺的學(xué)生迷上了游戲機(jī),，成績有下降的趨勢。打架鬧事,，一二年級最多是同學(xué)間的小打小鬧,，而今年一個何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生，居然把架打到四年級,。

低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,，他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛，演化成了班級間的糾紛,，有時是和低段,，有時是和高段，學(xué)生的交往能力在增加,，制造麻煩的幾率也在上升,。讓我感到他們確實(shí)是在成長，矛盾漸漸和低段大大不同了,。

三年級是最為動蕩的一個年級,，它有一個承接的過程，學(xué)生在這個過程中,，最容易發(fā)生變化,，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn),。

這個在我們班級里比較明顯,，有些平時比較好的學(xué)生,，今年成績行為上開始下降,，而平時不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真,，上課也認(rèn)真起來,，上下的波動比較大。

為此,，我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育,。

第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時,，對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正,。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識,，所以,，通過教育，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識,，并通過參與學(xué)校組織的集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。有的學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué),，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況,，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

對于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通,，容易接受。對他們我平時多注意,，多觀察,，多鼓勵，讓他們也能夠有進(jìn)步,，有成績,，讓他們也能有自信。

本學(xué)期也取得了一些成績,，xx同學(xué)被評為奉化日報(bào)優(yōu)秀小記者,，xx同學(xué)被評為奉化市孝星兒童，班級在閱讀比賽中獲得了第一名,，小紅旗也有16面,。當(dāng)然仍有很多的不足，今后將繼續(xù)努力,。

三年級第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)與反思 三年級上學(xué)期班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂，有苦有甜,。通過以往對學(xué)生的了解,，這一個學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學(xué)生,，還是班級管理，都上了一個新的臺階,。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。

首先，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后，和學(xué)生共同制定班級制度,，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。班級管理無小事,。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵,、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學(xué)生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外,。平時,，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學(xué),，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教,。

本學(xué)期,，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

三年級第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)與反思 三年級上學(xué)期班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，,，做了下面幾點(diǎn)工作：

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者以后還要加強(qiáng)教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。播放課件,，調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

三年級第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)與反思 三年級上學(xué)期班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作已接近尾聲,，雖然自己參加工作的時間不長，班級管理的經(jīng)驗(yàn)尚不足,，但是經(jīng)過這段時間的努力學(xué)習(xí)和探索,，我的班級管理也取得了一定成績，孩子們個方面也都取得了很大進(jìn)步,。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

雖然和孩子們接觸了三年,，對孩子們的學(xué)習(xí)、性格有一定的了解,，但對于他們的家庭,、生活等多方面的了解仍不充分。因此,，在接班之初我通過談話,、電訪等方式，了解學(xué)生的家庭,、生活,、品德等詳細(xì)情況，在對學(xué)生各方面有了深入的了解之后,，我制訂了班級管理?xiàng)l例,。這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

在深入了解了學(xué)生的實(shí)際之后,，我發(fā)現(xiàn),，許多孩子的習(xí)慣、品德方面多多少少都存在一些不足,。而班級中班主任是德育的中心,，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。充分利用班會、黑板報(bào),、手抄報(bào)等平臺加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班上的很多孩子,，從最初的惹事,、打架，變成了現(xiàn)在見到老師主動問好,、主動承擔(dān)打掃衛(wèi)生任務(wù)的好孩子,，相信這些能夠影響學(xué)生日后的好多年。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

本班有38人，單靠班主任和班委幾個人是很難管理到位的,。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。開學(xué)初,，我和課任老師交流看法、共同商議班級情況和處理辦法,。其次,，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解,，爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長通上了話,，事實(shí)證明效果明顯。

在這個學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用班會、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。

總之，在這一個學(xué)期里,，通過以上幾方面的努力,，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得很大成績的同時整體素質(zhì)也在不斷的提高,。我相信,，雖然我還是個新手班主任，但只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),，多學(xué)習(xí),，多努力，我的班級管理一定會走上更高的一個臺階,。