當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇一

在班級管理方面:

一.制定要求，指導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展

為幫助孩子們順利度過一升二的轉(zhuǎn)折階段,，我和副班主任商量,，根據(jù)三年級學(xué)生的特點(diǎn)，提出了一些具體的要求:

1.主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境,，新生活,，樂于和老師，同學(xué)交往,，對人說話和氣,，會(huì)使用禮貌用語。第一大周結(jié)束后要進(jìn)行評比:看誰最堅(jiān)強(qiáng),，誰交的朋友最多,。

2.養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣.上課之前做好課前準(zhǔn)備，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，會(huì)按老師的要求做作業(yè),。

3.每天多喝茶.勤洗手,，比比看誰最講衛(wèi)生，學(xué)會(huì)主動(dòng)收拾自己的東西,。

4.做到不隨便拿別人的東西,，借東西要得到別人的同意，用完后及時(shí)歸還,。

5.把在學(xué)校學(xué)到的知識.本領(lǐng)講給媽媽.爸爸聽,。把交往的新朋友介紹給家長，讓他們和自己一起分享成功的快樂,。

雖然這些措施很瑣碎,，但在剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間，確實(shí)對孩子起到了很大的幫助和指導(dǎo)作用,。他們十分在乎老師說的每句話,，會(huì)很努力地表現(xiàn)自己，生怕自己落后,，努力地適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)生活，努力地學(xué)習(xí),，努力地遵守班規(guī)班紀(jì),，個(gè)個(gè)都顯出“神氣小學(xué)生”的樣子。

二.帶孩子在活動(dòng)游戲中成長

喜愛活動(dòng)和游戲是兒童的天性.豐富有趣的活動(dòng)是符合他們生理,，心理的一種特有的教育形式,，是兒童認(rèn)識世界，模擬改造世界的一種重要途徑和手段,。對于三年級孩子而言更是如此,。剛?cè)肴昙墸磺袑τ谒麄儊碚f都是新鮮的,，他們對老師,，同學(xué)及身邊的環(huán)境較為陌生，為了消除他們的這種陌生感,，我們安排了號多有趣的活動(dòng)和游戲,，讓學(xué)生和老師一起玩，充分利用課間,，課外活動(dòng)時(shí)間,，和他們一起學(xué)跳繩.學(xué)做廣播體操，一起玩游戲,，同讀一本書.從而幫助他們很快地適應(yīng)環(huán)境,，消除內(nèi)心的孤獨(dú)感.

三.開展“我真棒”常規(guī)評比活動(dòng)。

他們對周圍的環(huán)境越來越熟悉，剛開始的陌生感與新奇感漸漸減退了,，此時(shí)我們組織了“瞧,，我真棒!”常規(guī)評比活動(dòng),，可以說正是時(shí)候,。我們從“關(guān)心班級”“友愛同學(xué)”“認(rèn)真作業(yè)”“積極發(fā)言”“文明游戲”等方面組織學(xué)生開展專項(xiàng)評比，通過加分,，貼星星,。贈(zèng)獎(jiǎng)品等不同的方式激勵(lì)學(xué)生做一名真正的“三好學(xué)生”在班上，從一些活動(dòng)中我們看出一部分學(xué)生各方面都表現(xiàn)良好,。為了發(fā)揮這些孩子的榜樣作用,，促進(jìn)這些孩子間的互幫互助，同時(shí)也為了引領(lǐng)他們更快地更好地成長,，我們開展了“一幫一”活動(dòng),，相當(dāng)優(yōu)秀的一部分學(xué)生都能在學(xué)習(xí)和生活上幫助一個(gè)同學(xué)，這樣幫助別人的同學(xué)明顯地體驗(yàn)到了幫助別人的快樂,，被幫助的同學(xué)也感受到了自己漸漸地進(jìn)步,，小小的喜悅時(shí)常掛在他們的臉上。

四.關(guān)注孩子的好奇心,，關(guān)注他們的尋常時(shí)刻

課外活動(dòng)時(shí)間,，我?guī)е蝗汉⒆釉诒痹翰賵錾匣顒?dòng)，過了一會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)好多孩子圍在一起,，蹲在籃球架下，他們一邊指指點(diǎn)點(diǎn),，一邊嘰嘰喳喳,，好奇心驅(qū)使我想去了解一下他們在做什么.當(dāng)我走近一看，發(fā)現(xiàn)他們正在觀察一堆螞蟻.那群螞蟻扛著碎小的饃粒,，攢足了勁,，齊心協(xié)力往洞口搬呢。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,，還不住地喊著“加油!”“加油!”我忍不住問:“他們在干嘛?”“搬運(yùn)食物呢,。”“干嘛那么多螞蟻一起搬呢?”“他們很團(tuán)結(jié),，看起來是兄弟姐妹,。”鈴聲響了,，他們不得不悻悻離開,。過了兩天，一個(gè)孩子跑過開對我說:“老師，你看我在課外書上找到了好多有關(guān)螞蟻的知識,。我給大家讀讀吧,。”通過他的讀,，孩子們明白了很多,，一時(shí)對他贊賞不已。我適時(shí)地問:“你們看了,，聽了之后有什么想法嗎?能不能吧螞蟻搬食物的過程寫下來?”孩子們的勁頭可足了,，次日，一篇篇佳作便呈現(xiàn)在眼前,。我高興地合不攏嘴,。

從這件事我明白了，只有孩子們對周圍事物有一定的好奇心之后,，他們才會(huì)探究,，去觀察，而這些知識的積累則會(huì)促使他們好奇心的發(fā)展,。所以在保護(hù),，重視孩子的好奇心的同時(shí)，還要時(shí)加以引導(dǎo)啟發(fā),。

孩子的心思其實(shí)也是很敏銳的,，他們在特定的年齡階段下，有著不同的好奇心理,，我們要與孩子為伍,，真正融入到孩子中間，做他們的朋友,，了解他們的心思,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用孩童般的眼光和他們一起感悟生活,，享受美好的一切,，這樣我們的班級工作才會(huì)做得越來越好!

在語文教學(xué)方面:

一。備好課,，積極聽課

教小孩子聽課,，學(xué)習(xí)與大孩子相比，真是差別太大了,。他們的自制力比較差,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還沒有形成，大多數(shù)孩子都得靠老師在課堂上耐心啟發(fā)和細(xì)心引導(dǎo),，另外最重要的一點(diǎn)兒就是在講課的過程中激發(fā)他們的興趣,，引起他們的注意力的集中,。這些都需要我們?nèi)フJ(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子們感覺到聽課是樂事,，趣事。因此我在備課時(shí)總是先考慮孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣取向,，做一些卡通圖片,，精美的詞卡，還要考慮在解決某個(gè)問題或疑難的時(shí)候,，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和過度,，怎樣啟發(fā)他們，這樣都是備課時(shí)預(yù)設(shè)的問題,，也是備好課的重要環(huán)節(jié)。聽課也是為備課積累豐富素材的重要途徑,。我除了聽學(xué)校安排的公開課之外,，還經(jīng)常向組內(nèi)的老師請教聽他們的課，向他們虛心學(xué)習(xí),。

二.上好“口語交際”課

“口語交際”是我們學(xué)校的特色課,，也是書本上的一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)學(xué)期,，我注重培養(yǎng)孩子們的說話能力,，進(jìn)而漸漸地讓他們由說到寫，長期下來,，他們敢說了,，會(huì)說了，說話有條理了,，有思想了,，他們能夠有順序地并且有條理地表達(dá)自己的想法了。

三.讓孩子們快樂閱讀

自從教室里的“圖書角”辦成以后,，同學(xué)們可樂了,，他們甚至高興地嚷道:“老師我們可有書看了?！蔽壹{悶了,，我們哪一節(jié)不是在看書，我們哪一節(jié)不是在和書交談?哦,，我懂了,，原來他們把課外當(dāng)成了課內(nèi)必須完成的任務(wù)。而課外書只是他們課外的興趣與愛好,。而讓我們在仔細(xì)地看三年級的課本,，不僅有“文”還有“圖”。是我把書頁上那么多美麗的圖畫“視而不見”才導(dǎo)致了孩子們這樣的感慨了嗎?我趕緊改變了方式，上課不僅讓他們“聽文”“學(xué)文”還要“看圖”“說圖”,，“圖”和“文”悄悄地有機(jī)地結(jié)合了起來,，他們的閱讀量更大了，他們每天都在快樂地閱讀,。

在工作中,，或許我還存在著許多需要改進(jìn)的地方，我會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí),，爭取把各項(xiàng)工作都做好,。

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇二

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。

三,、開展各種活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體、更全面,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作，并和爭章活動(dòng)相結(jié)合,，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果，我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績,。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

在對個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇三

擔(dān)任三年級的班主任，我還是有點(diǎn)緊張,。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。

一,、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

三 ,、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以 ,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1),、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;(2),、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面";(3),、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面",。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四,、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會(huì)，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、繪畫比賽、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

六、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進(jìn)生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。 通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明,，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇四

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、全面發(fā)展，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了,。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二,、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況,，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

三,、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)和,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對弱項(xiàng)刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級組的第二名。事后,，結(jié)合學(xué)過的一課的內(nèi)容,，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”,。

四,、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，有教師制定活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛。每次活動(dòng),，我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持,，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到,。 1 2 3 4 5

以下內(nèi)容與本文20xx年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)6篇相關(guān)，可查閱參考：20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1500字20xx年二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任總結(jié)——愛心20xx班主任學(xué)期期末工作總結(jié)20xx職中班主任工作總結(jié)班級班級管理工作總結(jié)20xx年班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)新高中班主任期末工作總結(jié)

五,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇五

時(shí)光飛逝,，歲月如梭,，不知不覺中在二小又度過了一學(xué)期，回想剛來時(shí)的滿腔熱情卻又因陌生而擔(dān)憂的困惑表情,，再回過頭來看看現(xiàn)在宛如采二主人的自己,，不自覺的欣慰和快樂。

回想一學(xué)期走過的路可謂酸甜苦辣,，忙忙碌碌,。從二三月份的“做平凡小事，樹美好心靈”的讀書活動(dòng),，“尋找身邊的雷鋒”教育活動(dòng),，“我為媽媽放個(gè)假”實(shí)踐活動(dòng)，到四月份的“親親大自然”風(fēng)箏比賽,，“我是小演員”課本劇比賽,，以及緊張的防“非典”諸多工作，再到五月份的校書畫大賽,，兒童節(jié)前的“紅領(lǐng)巾商城”活動(dòng),，最后是六月份的“卡通杯”應(yīng)用題比賽,，“小星星杯”作文大賽……這其間有成功，也有失敗,有快樂,，也有苦惱,，有失去，也有獲得,?？偟脕碚f，思想方面,，自己要求進(jìn)步,，謙虛樂教;在業(yè)務(wù)方面，自己愛崗竟業(yè),，努力鉆研專業(yè)知識;在學(xué)習(xí)方面,，在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)努力提高教學(xué)法和心理方面的知識水平;教研方面，自己經(jīng)常思考并探索教學(xué)改革,。我覺得我是在忙忙碌碌的充實(shí)的工作中度過這一學(xué)期的,。自己在工作的磨練中逐漸走向成熟，逐漸向一名優(yōu)秀的班主任*近,。

一. 完成了期初為班級制訂的目標(biāo),，基本達(dá)到了預(yù)期效果

開學(xué)初結(jié)合本班的實(shí)際情況我為本學(xué)期班級工作目標(biāo)是：

目標(biāo)為導(dǎo)，師生互助,，發(fā)展個(gè)性

制訂班規(guī),，開展評比，培養(yǎng)習(xí)慣

家校齊心,，提優(yōu)補(bǔ)差,，人人發(fā)展

建德育網(wǎng)，時(shí)時(shí)處處,，爭做文明

預(yù)期效果是：

班級的事,，事事有人做;班級的人，人人有事做,。

時(shí)時(shí)有事做;事事有時(shí)做,。

在這個(gè)學(xué)期中，通過全體同學(xué)的努力,，完成了期初為班級制訂的目標(biāo),，基本達(dá)到了預(yù)期效果。在開展工作中,，我主要做好這樣幾個(gè)方面：

1,、確立目標(biāo)，形成導(dǎo)向,，狠抓常規(guī),，形成自覺,。這個(gè)學(xué)期我給在班里給學(xué)生確立班級目標(biāo)是與學(xué)校同步的一個(gè)方向：創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生,。班級警言：勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。班級口號：真善美,，日日采,。學(xué)生要在四這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長,。就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級,，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。在第一個(gè)月中，我狠抓班級常規(guī),，通過多層次的管理,，學(xué)生的紀(jì)律明顯改頭換面，很快地我們班也就被評為“文明班級”,，同學(xué)們都為此興奮,。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽(yù)的精神,，影響著全體同學(xué),，我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了。在以后的幾個(gè)月里,，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)。除了五月份,，由于我們班值周,，少了一顆文明星而未被評為“文明班級”以外，其它有幾個(gè)月都被評為文明班級,。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪,。

2、制訂班規(guī),，多維約束,，喜報(bào)激情，培養(yǎng)習(xí)慣,。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管，是為了不管"的目的,。為此我和同學(xué)們一同制訂了班規(guī)班法,，并全面實(shí)施。并努力做好以下幾個(gè)方面：

.全面衡量,、重點(diǎn)突出,。

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定制訂班規(guī)班法的目的,，在認(rèn)識學(xué)生,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生不足之處制訂一切有益于班級管理,，有益于學(xué)生健康發(fā)展的規(guī)矩,，促學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

.有的放矢,、一事一管,。

①、要目標(biāo)明確,，心中有數(shù),，做什么，達(dá)到什么目的,，班主任心中要有一個(gè)全盤規(guī)劃,。

②、人人有事做,，事事有人做,。

③、在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,，有人管事,，多維管理。

④,、操作簡便,，切不可煩瑣復(fù)雜，操作性強(qiáng),。

.相信學(xué)生,，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。

是管理制度中一項(xiàng)強(qiáng)制性措施,，對制止歪風(fēng)邪氣有著較強(qiáng)的震懾力,。它既是一項(xiàng)對班主任管理工作的制約和規(guī)范措施，又是班主任管理班級強(qiáng)有力的支持手段,。具體辦法是：把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分,，定期公布，累計(jì)積分,，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù),，每一周評出好的小組，在每周總結(jié)時(shí)發(fā)給學(xué)生喜報(bào),。當(dāng)報(bào)積累到一定的程度,，可以換取小禮物，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性,，培養(yǎng)了學(xué)生的恒心,。

、班主任做好監(jiān)督工作,。認(rèn)真履行制度所規(guī)定的組織程序,，把工作做實(shí)、做細(xì),。

、充分發(fā)揮制度的強(qiáng)制力,，提高工作效率,。通過必要的懲罰，有效遏止不良風(fēng)氣的滋生和蔓延,。

3,、建德育網(wǎng)，聚合力量,，提優(yōu)補(bǔ)差,，人人發(fā)展。

協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。我深知班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。為此，我經(jīng)常性的和任課老師討論班里學(xué)生的具體情況,，并及時(shí)與家長聯(lián)系,，取得家長的支持，以共同教育學(xué)生,。

建立互助組：以互助小組,、"1+1"小組,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，讓學(xué)有余力的學(xué)生,，有機(jī)就上網(wǎng)學(xué)習(xí)有用的知識，補(bǔ)充課內(nèi)知識的不足,。

增加課內(nèi)課外活動(dòng),。課內(nèi)：定期組織作業(yè)展評。開展讀書讀報(bào)活動(dòng),。

開展五項(xiàng)競賽的評比活動(dòng),。每周評出優(yōu)秀個(gè)人5個(gè)和優(yōu)勝小組2組。每月評出“勤學(xué)之星”,，“守紀(jì)之星”,，潔凈小衛(wèi)士”，“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”,，“文明小星”,，利用“每周表?xiàng)睢北頁P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)，對得分較低的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別交談,，幫助他們分析原因,，耐心地教育他們。每一個(gè)月,，我們都進(jìn)行同學(xué)之間的評價(jià)和班主任的評價(jià),，而更重要的是自我評價(jià)。與此同時(shí),，我還讓學(xué)生以“我當(dāng)班長的這一天”為題,，寫自己的感受。我們一起總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，指出存在的問題并再次提出要求后,，才開始實(shí)施下一個(gè)月的值日計(jì)劃。

激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這樣可以使學(xué)生更愛自己的班級,。

二,、本學(xué)期班里所取得的成績

經(jīng)過我和全體同學(xué)多方面的努力，一學(xué)期下我們在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、思想道德上都有了明顯的進(jìn)步，在后半個(gè)學(xué)期感覺工作也輕松多了，班級面貌得到了老師的一致稱贊,。

首先,，紀(jì)律有了明顯的改進(jìn)。早自習(xí),，我不需要守在教室里,，同學(xué)們都能非常自覺地做自己有意義的事情，小干部們能自覺得的安排同學(xué)們的學(xué)習(xí),，能及時(shí)提醒做得不夠好的同學(xué),，以使全班同學(xué)齊步前進(jìn)。幾乎每一星期我們班都能拿到學(xué)校里的文明星,，一個(gè)學(xué)期下來,，我們班有三個(gè)月被評為“文明班級”。班風(fēng)班紀(jì)明顯得到改善,。

其次,，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，各項(xiàng)活動(dòng)取得了較好的成績,。在應(yīng)用題比賽中我們班在7人獲得一等獎(jiǎng),，10獲得二三等獎(jiǎng)。在作文比賽中,，有14人分別獲得一二三等獎(jiǎng),。在校書畫大賽中我們班有15人分別獲獎(jiǎng)，取得了較好的成績,。另外,，在團(tuán)體項(xiàng)目上，更是碩果累累,，全校第一屆課本劇比賽中我們班表演的獲得了一等獎(jiǎng);在校硬筆書法比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在自主自測試卷展評中獲得了三等獎(jiǎng);在光輝的歷程知識競賽中獲得了二等獎(jiǎng);在第二次,，第四次,，第五次，第六次,，第七次黑板報(bào)評比中都獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。

第三，思想健康了,，態(tài)度端正了,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍也就自然而然地形成了。我在平時(shí)較為注重學(xué)生的思想教育,。有一段時(shí)間,，班里學(xué)生玩游戲慰然成風(fēng)。我及時(shí)教育了玩游戲上隱的學(xué)生，并在班里開展了“玩游戲危害多”主題隊(duì)會(huì),，并刊出了“別游戲,，別沉迷”黑板報(bào)專刊,，在多向教育的影響下,，一部分同學(xué)明顯有了改善，把時(shí)間精力都花在閱讀和學(xué)習(xí)上,。

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期我擔(dān)任三年1班班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的熱情幫助下,，在全班師生的共同努力下,，我們班形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，各方面的能力蒸蒸日上,，富有活力和生機(jī)。班級面貌日新月異,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)“文明,、成長、樂學(xué),、進(jìn)步”是我們班級的奮斗目標(biāo),，全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下，個(gè)個(gè)生龍活虎,，以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己,，刻苦努力，互相學(xué)習(xí),，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望,，大家你追我趕，人人爭取優(yōu)勝,，

(二)爭先恐后,，人人都是班集體的主人 ， 同學(xué)們?nèi)宄扇?，自發(fā)組成,，積極為班集體做事，樂于奉獻(xiàn),，班級里自發(fā)成立了

四,、五個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，成立了各類興趣小組,。如寫作,、畫畫等等,。他們有計(jì)劃、有組織,、有目的的開展各種有益的活動(dòng),，極大地鍛煉了自我。這些小組都堅(jiān)持做到六定,。定人,、定時(shí)、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定期檢查匯報(bào)、定期民主評比,。他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，你追我趕，爭當(dāng)先進(jìn),。個(gè)個(gè)都樂于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量,。每人都感到自己是班集體的真正主人。

(三)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，組織別開生面的主題班會(huì),，發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長

如在班內(nèi)開展了“向他人學(xué)習(xí)，取他人所長補(bǔ)自己之短”的主題班會(huì),，讓每一位學(xué)生明白,，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，互相尊重,，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)。

(四)具有良好的班風(fēng),，取得了豐碩的成績

通過每周各小組及個(gè)人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡況,，宣布評比結(jié)果，提出各種建議,，堅(jiān)持表揚(yáng)為主,。如班里掃地,，半小時(shí)內(nèi)要掃好,，掃帚給放哪里。都有規(guī)定,。又如：廣播操要做到“四個(gè)一”,，即樂聲響后一分鐘內(nèi)到位;一條線對齊;一句話不講;一節(jié)節(jié)認(rèn)真做好,。這樣，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，又愛護(hù)了公物,，從而自覺地進(jìn)行自我教育，促進(jìn)了良好班集體的形成,。本班深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊,。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下,，將成為一個(gè)更出色的班級,。

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期即將接近尾聲了?；叵脒@學(xué)期我和同學(xué)們一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一種莫名的情緒油然而生，說不上是喜悅還是遺憾!蘇赫姆林斯基曾指出：學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí),，而且是來生活,，他們要在這里獲得知識，尋找友誼,，學(xué)會(huì)生活,，形成個(gè)性。因此,，作為班主任,，要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂地度過每一天,，每天能快樂充實(shí),、有所收獲。在帶班過程中各種艱辛與困惑,，僅用酸,、甜、苦,、辣不足以概括!當(dāng)然,，通過本學(xué)期的努力，對班主任工作又有了自己新的收獲和體會(huì),，也取得了點(diǎn)成績!具體情況如下：

一,、在班干隊(duì)伍的建設(shè)方面

都說“火車跑得快全靠車頭帶”，在班級的德育管理中我非常重視班干隊(duì)伍的建設(shè),，我認(rèn)為只要班干得力,，班中的工作開展就會(huì)很順暢，班任才能分身做好其它更多的事,。在班干的聘用方面我采取各取所需,，因材施任,，對于崗位安排出錯(cuò)的給予及時(shí)的調(diào)整使得班干隊(duì)伍中的每位成員都能施展自己的才華。在班干的培養(yǎng)方面我首先設(shè)置班干監(jiān)督制,，設(shè)立意見本,，對于班干的工作起到一定的促進(jìn)作用，每周由一學(xué)生代表匯總并在班會(huì)課上公布;其次實(shí)行每周一次班干會(huì)議,，及時(shí)了解班中動(dòng)態(tài),，班任給出管理建議，解決實(shí)際問題;再次,，每日早讀的時(shí)間加強(qiáng)與部分班干的溝通,，要求前一天的值日班干匯報(bào)工作，使班任對班工作做到心中有數(shù);另外最重要的一點(diǎn)是對班中的工作我放手讓班干去管,、去做,，并且人人都有分工，使工作落到實(shí)處,。具體做法是班上的出現(xiàn)的問題讓她們自己先想辦法,，若遇到實(shí)在解決不了的問題才讓班任幫忙去處理，我的工作理念是：班干是班中實(shí)實(shí)在在的干部,，而班主任才是班干部的助手!在這一工作原則的驅(qū)動(dòng)下,，班中也展現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部如：丘小連、劉賢早,、馬麗君,、伍惠園、王青青,。

本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)習(xí),、婚事、身體原因等請假較多,，但也并未影響班干部對班級工作的熱情,，同時(shí)我也對班干部提出，一個(gè)好的班級不是班主任在的時(shí)候好,，而是班主任不在的時(shí)候更好!在今年的校運(yùn)會(huì)及十四周年校慶晚會(huì)的賽場上更是體現(xiàn)了班干部的實(shí)際工作能力,。特別在校慶晚會(huì)節(jié)目的。

排練上,，做為班主任的我并沒有參與太多,，只是做了晚會(huì)節(jié)目排練的動(dòng)員，提出了一點(diǎn)建議和目標(biāo),，而本次活動(dòng)開展時(shí)我剛好休婚假,，只是在電話上與班干做了溝通，待晚會(huì)將近我的婚假結(jié)束時(shí)回到班上,，班干部迫不及待的讓班主任看她們表演的節(jié)目,，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、動(dòng)作優(yōu)美整齊,、一雙雙期待班任肯定的眼神告訴我她們?yōu)檫@次晚會(huì)付出了很多,、很多當(dāng)看到班主任臉上露出的微笑表情時(shí)，她們知道這是班任對她們的肯定和贊賞,，這時(shí)全班同學(xué)一起歡呼,、雀躍，和班任抱在了一起,。這時(shí)做為大姐姐的我除了感動(dòng)還是感動(dòng),。

我愛我班的同學(xué)們，我愛我的小妹妹,。

二,、學(xué)習(xí)方面

在班中我時(shí)刻提醒同學(xué)們，做為一名未來的幼兒教師,，學(xué)習(xí)成績一定要好!要想學(xué)習(xí)成績好就一定要有良好的學(xué)習(xí)方法,。因此，在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面,，我主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法入手,，要傳授好的學(xué)習(xí)方法，一定要先培養(yǎng)學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)的興趣,?！芭d趣是最好的老師”，所幸我在班中擔(dān)任的都是專業(yè)課,，在教學(xué)方面我著力的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)利用早讀、周一到周五的第七節(jié)課開展專業(yè)技能競賽,，如歌唱,、舞蹈、鋼琴演奏,、講故事,、英語自我介紹、幼兒活動(dòng)組織等,，同學(xué)們非常踴躍的參加,，通過競賽提起了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣、提高了學(xué)習(xí)的成績,。除開展專業(yè)技能競賽外,，在班中還設(shè)立了學(xué)習(xí)興趣小組和幫扶小組、對于后進(jìn)生都安排了幫扶小老師,，設(shè)立幫扶特別獎(jiǎng)勵(lì),，比比誰的進(jìn)步快,，營造趕、幫,、超的學(xué)習(xí)氛圍,。在期中考試中我班以平均分85的好成績排在了全校的前列

三、問題學(xué)生的管理方面

我班余燕芳同學(xué),，該生家庭關(guān)系比較復(fù)雜,，母親是沒有名分的角色，該生在成長過程中心里受到很大影響,。父親在今年_月份得了腦溢血,，至今仍癱床上，生活起居都要專人照顧,。該生本學(xué)期提出想不讀,，而在元旦前一星期日其母親就想讓該生請一個(gè)星期假，問其原因家長也未明確表態(tài),，做為班任我的心里有底,，因此，在電話里我表示無權(quán)批一個(gè)星期,，如果真要請得回校辦手續(xù)親自跟領(lǐng)導(dǎo)請假,，目的是想先讓學(xué)生回校親自了解真實(shí)原因，再做進(jìn)一步的工作,。最后學(xué)生在周一的下午就趕回學(xué)校,，經(jīng)過一小時(shí)的長談了解了該生的真實(shí)原因。主要是因家庭沒有生活來源,，為父親治病欠的債要還,，母親每月只有900元工資，還要租房子住且有個(gè)弟弟要讀書了解到學(xué)生的這一情況,，做為班任我非常同情學(xué)生的處境,，該生是不想母親一個(gè)人挑起重?fù)?dān)，自己也想為家里分擔(dān)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)上的壓力,。在此,，我從學(xué)生今后的發(fā)展、社會(huì)的形勢及即將畢業(yè)幾個(gè)方面做學(xué)生的思想工作,，無學(xué)歷如何立足社會(huì)?母親再辛苦一個(gè)學(xué)期你就能拿到學(xué)歷證也許你以后就能過上安逸的日子,，請權(quán)衡利害關(guān)系?從學(xué)生口中探知非常擔(dān)心每個(gè)月的伙食費(fèi)及第三年的學(xué)費(fèi)不知應(yīng)該如何支付的問題，考慮該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，是班上不可多得的先進(jìn)分子,，在這方面我建議學(xué)生一是寒暑假爭取打假期工表示工作方面我?guī)У哪敲炊鄬卯厴I(yè)生也可以幫忙，二是平時(shí)周六、日的時(shí)候可以做兼職,，(如派報(bào)紙單張等),，還可以向同父異母的姐姐(余仕娣——07幼師班的學(xué)生，已在花都幼兒園工作)每月借一至兩百元,，另其母親則每月支付一百元左右就能支付每月的生活費(fèi),，在此我還表態(tài)，如果遇到實(shí)在拿不出錢的情況下,，可以找我借，我也會(huì)盡量幫忙!學(xué)生聽了很受感動(dòng),，在與學(xué)生分析了諸多方面的條件后,，學(xué)生當(dāng)場表示“老師謝謝你，我想我會(huì)支持讀下去的,?！?/p>

我班除了余燕芳外，還有余鈺娜,、江碧云生也是我班的問題學(xué)生,，前者是行為紀(jì)律散漫與同學(xué)關(guān)系緊張，后者是談戀愛問題,，但經(jīng)過與學(xué)生及家長的共同合作學(xué)生的問題已得到了很好的改善,，這還得感謝政教處領(lǐng)導(dǎo)對我班工作的支持和配合，也給了我很多工作的建議,，使我班工作能得以順利開展,。對余鈺娜、江碧云兩名同學(xué)的問題我還有待今后工作的繼續(xù)跟進(jìn),，立求做到更好!

四,、取得的成績

本學(xué)期學(xué)校開展了許多活動(dòng)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，我班在“頌歌獻(xiàn)祖國”歌詠比賽,、校園體育文化節(jié)廣播操比賽、開幕式開場,、中取得了第一名的好成績;在校慶十四周年慶典晚會(huì)中四個(gè)舞蹈分別取得一,、二、三等獎(jiǎng)9～12月份中取得了三次文明班及二次文明宿舍稱號!在學(xué)費(fèi)的宣傳工作中,，我班已交納學(xué)費(fèi)達(dá)83,。3%，其中有余燕芳,、羅淑君,、孫家敏同學(xué)的學(xué)費(fèi)問題已與家長溝通，由于家庭的特殊情況因此會(huì)在下學(xué)期一開學(xué)交納。

五,、心得體會(huì)

多年的班主任工作中,，深刻讓我體會(huì)到班主任工作的重要性，也感悟出一些微薄的心得：

1),、每個(gè)學(xué)生都對你抱著殷殷的期望,，你一定要努力不要讓你的每一個(gè)學(xué)生失望。

2),、你要讓學(xué)生知道住哪里去,，有目標(biāo)的前進(jìn)可以少走彎路。

3),、要實(shí)事求是地建立嚴(yán)格的規(guī)章制度,，沒有規(guī)矩不成方圓，要一絲不茍地去執(zhí)行這些制度,。要靠日月時(shí)光的恒久的努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

4)、要從一開始就重視起班集體建設(shè),，重視班級核心的建設(shè),。

5)、要注意為人師表,。無論周邊給了我們怎樣的工作環(huán)境,，既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就要對得起學(xué)生,。要關(guān)注自己在學(xué)生心目中的形象,。

6)、掌握語言的藝術(shù),。與學(xué)生的溝通一定要掌握好語言的分寸,，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，只有對癥下藥才能發(fā)揮事半功倍的效果!

實(shí)踐使我體會(huì)到：班主任要想管理好班級,，取得最優(yōu)化的教育效果,，不能只憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，而要不斷地更新觀念,，增強(qiáng)改革的責(zé)任感,、使命感和緊迫感，同傳統(tǒng)教育觀念實(shí)行決裂,，才能順應(yīng)時(shí)代的潮流,，為班級管理工作科學(xué)化開辟出一條理想之路。

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇八

20__的腳步去了,，20__年的曙光現(xiàn)了,，期末來到了。回顧一年來擔(dān)任一年級(2)班的班主任工作,，也頗有一些心得體會(huì),。下面就淺陋地總結(jié)如下：

一、 本學(xué)期所取得的成績

1,、 抓好常規(guī),，爭取學(xué)生文明號

學(xué)生小，很多習(xí)慣的養(yǎng)成都在起步,，一年級的基礎(chǔ)上,，持續(xù)地提出要求，并督促孩子去做到,。如每天放學(xué)時(shí),，提醒學(xué)生檢查自己的抽屜，不留下任何的垃圾;離開座位時(shí),，提醒學(xué)生放好桌凳,，并互相提醒……所有的要求都是小事,，但這些小事我都常提醒,，常檢查，持續(xù)地關(guān)注,，使學(xué)生慢慢地形成自覺,，不提醒的情況下也能做好。在學(xué)生文明號的評比中,，是全校最多的,。

2、 利用活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感

好勝心人人都有,，對于自己的班級，學(xué)生也是充滿了感情,，希望能超過其他班,。本學(xué)期，學(xué)校組織了廣播操比賽,、跳繩比賽等,。廣播操比賽時(shí)，為了自己的班級,，學(xué)生克服好玩,，按照要求，在我的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真地一節(jié)一節(jié)重復(fù)練習(xí),，規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作，糾正原先的錯(cuò)誤。所有的學(xué)生都能以飽滿的精神,，認(rèn)真的態(tài)度來面對比賽,。跳繩比賽只有部分孩子參與，但孩子們以被挑上去比賽而倍覺驕傲,，并且加緊練習(xí),，希望用自己的表現(xiàn)為班級贏得榮譽(yù)。

3,、 誦讀經(jīng)典,，配合完成拍攝

本學(xué)期，將《三字經(jīng)》引入了班級,，由我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生逐句朗讀背誦,，由于學(xué)生買的是彩圖版的拼音讀本，除了有三字經(jīng)內(nèi)容,，還有每句話的解釋,，甚至還提供了一些比較生動(dòng)的故事來幫助理解，學(xué)生還是很感興趣的,，大部分學(xué)生記得也很快,，互相比賽著記憶、背誦,。丹陽電臺(tái)來拍攝學(xué)校的經(jīng)典誦讀時(shí),，我們班配合進(jìn)行了專題片的拍攝，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀《三字經(jīng)》的熱情,，很多孩子提前背下面的內(nèi)容,，還能說出自己的理解，真好,。

4 ,、“表揚(yáng)信”，激勵(lì)學(xué)生更努力

孩子小,，都喜歡得到老師的肯定與表揚(yáng),，對于老師的獎(jiǎng)勵(lì)更是特別在意。我購買了許多畫面生動(dòng),，色彩鮮艷的“表揚(yáng)信”,，剛開學(xué)，便將它向?qū)W生展示,，并說清了獲得“表揚(yáng)信”的條件,，如作業(yè)中優(yōu)加星得到十次換一張;課堂上積極發(fā)言、表現(xiàn)好,，表揚(yáng)十次得一張等,。于是,，學(xué)生的情緒很激動(dòng)，對表揚(yáng)信都很向前往,，尤其是在第一批孩子得到表揚(yáng)信后,，更是迫不及待地等待著下次的評比。學(xué)生中,，也在悄悄地比著誰得到的表揚(yáng)信多,，這是種良性的競爭，可以讓孩子們更努力,，表現(xiàn)更好,。

5、 以點(diǎn)帶面,，培養(yǎng)班委管理能力

有一位能干的班長,，很多事都可以幫我的忙，但僅靠她一人肯定是不行的,，于是,，我時(shí)不時(shí)提醒她請哪位同學(xué)幫她一起做什么，慢慢地,，不需要我提醒,，遇到事情，班長就知道找其他班委來幫忙,。比如,，午飯后教室的打掃,，我會(huì)讓班長來進(jìn)行分工,，而我就在一邊看著，在部分孩子打掃時(shí),，班長要么在教室里檢查衛(wèi)生,，要么在外面維持隊(duì)伍的秩序，而無論她在哪里,，另外一個(gè)地方必然會(huì)有三,、四個(gè)小班委在共同管理。在他們的共同協(xié)作下,，可以將教室打掃得很干凈,，同時(shí)也讓其他同學(xué)做到守紀(jì)律，做好課前準(zhǔn)備,，而我則變得輕松了些,。

6 、精心設(shè)計(jì),，完成校本教材的編寫

在呂特的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行校本教材的編寫,，除插圖外，做到了幾乎零改動(dòng),，得到了呂特的肯定,。

二、 工作中的不足與反思

1,、《三字經(jīng)》的誦讀由于時(shí)間的關(guān)系,，沒能堅(jiān)持到學(xué)期末，內(nèi)容也沒全背完,，部分孩子的背誦還不夠熟練,，將布置孩子在假期中自己去誦讀、記憶,，并在下學(xué)期以檢查的形式幫助學(xué)生鞏固,，并爭取早點(diǎn)全部落實(shí)好。

2 ,、好玩,、好動(dòng)的年齡，學(xué)生常會(huì)控制不住自己,，課間奔跑的有,，打打鬧鬧的有，提醒了很多次,，但收效甚微,，下學(xué)期將把常規(guī)教育的重點(diǎn)放在這。

3 ,、個(gè)人精力有限,，班級活動(dòng)組織太少，學(xué)生生活有點(diǎn)單一,。

4 ,、班級衛(wèi)生保潔還需要老師經(jīng)常地提醒，個(gè)別孩子不自覺,，常會(huì)產(chǎn)生垃圾,，而且不會(huì)檢查衛(wèi)生。

5,、學(xué)差生仍舊存在,，幾乎無進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，聽課習(xí)慣也不好,，總是趕不上大家，作業(yè)中錯(cuò)誤很多,。但這些孩子都是家中沒有人督促,、輔導(dǎo)的,，回家的學(xué)習(xí)連完成任務(wù)都算不上，甚至常常不能完成作業(yè),。得不到家長的配合,，看來我只能多利用學(xué)校的時(shí)間了，尤其是更多地關(guān)注他們的聽課習(xí)慣,，提高課堂上的效率,。

三、 下學(xué)期的思考與展望

1,、繼續(xù)落實(shí)《三字經(jīng)》的誦讀,，并再將《弟子規(guī)》引入日常的經(jīng)典誦讀，在完成學(xué)校規(guī)定的古詩背誦的同時(shí),，讓學(xué)生更多地接觸傳統(tǒng)文化,，在誦讀中汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)思想的熏陶與教育，并能潛移默化地影響學(xué)生平時(shí)的言行,。

2,、擴(kuò)大“表揚(yáng)信”的用途，使之更大限度地關(guān)注學(xué)生平時(shí)的各方面表現(xiàn),，從學(xué)習(xí)延伸到日常行為,，并鼓勵(lì)學(xué)生之間“競爭”，在競爭中產(chǎn)生動(dòng)力,，從而表現(xiàn)更好,，行為更美，使日常行為更規(guī)范,。

3 ,、結(jié)合婦女節(jié)、母親節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日,，開展一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng),，并讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感恩,、愛勞動(dòng)等教育。

4,、更多地關(guān)注一些特殊孩子,，采取一對一、互幫互助等形式,，不斷地提醒,、督促，轉(zhuǎn)變個(gè)別孩子,，以班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)影響,、改變他們，使他們能更愛學(xué)習(xí),、更守紀(jì)律,。

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來,，酸甜苦辣都有,，雖然我是新接手的班主任，對他們而言是后后后媽,，管理難度增大,，但我仍然想把這個(gè)班級弄好，下面是我接手這個(gè)班級以來做的一些事情,。

一,、班級制度建設(shè)

本學(xué)期，我們班采用了“兩單制度”和“日常行為”打分運(yùn)營我們的班級日常工作,。兩單有兩種,，一種，開表揚(yáng)單,，一種,，開罰單。顧名思義,，好的開表揚(yáng)單,，不好的開罰單。我們有嚴(yán)格的規(guī)章制度去執(zhí)行我們的兩單,，我們明文規(guī)定,，什么樣的情況開表揚(yáng)，什么樣的情況開罰單,，讓學(xué)生清晰自己的行為以及后果,，慢慢引導(dǎo)他們往良性的方向行走。當(dāng)然,，這些明文規(guī)定并不是死的,，而是在以后的工作中碰到問題，經(jīng)過班委會(huì)的討論,，在修訂,，并在全班面前通過，在實(shí)施的,。

而“日常行為”時(shí)通過記錄孩子們每天的好事或不好的事來體現(xiàn)的,，我們每天有個(gè)孩子在記錄，記錄個(gè)人好的行為和不良行為,，在每周的班會(huì)課上,，我都會(huì)對上一周的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié),，孩子們聽的也最認(rèn)真，我們通過這樣堅(jiān)持不解的記錄讓孩子的日常行為更加的規(guī)范,。我們還建立了兩個(gè)常規(guī)的會(huì),，班會(huì)和班干部會(huì)。我們的每個(gè)周二中午都是班級的班會(huì)課,，我們聊我們班級的新規(guī)定,，制度，還有日常的行為表現(xiàn),。這事我們必不好的環(huán)節(jié),。而我們的班干部會(huì)是在每周五的放學(xué)之后，在哪里,，你會(huì)聽到學(xué)生最新的信息,。所有的工作實(shí)施我都采用“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的方式進(jìn)行的,。

在這些工作中,，主要圍繞著這些來展開工作：

1。規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級走向;

2,。明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任,。

3,。我們班堅(jiān)持每周一次班會(huì)探討班上的事情要?jiǎng)?wù)。

在這基礎(chǔ)上,，揚(yáng)長避短,，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高,。

二,、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

上學(xué)期，我們班進(jìn)行了班干部選舉,，雖然那時(shí)我是副班主,，但這學(xué)期保持大致不變，成立了班委會(huì),，經(jīng)過明確的分工,，大家都能積極工作。

三個(gè)班長都能很好的主持班干部會(huì)議,，并做好記錄。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,，我們之間

增添了不少默契,。

三,、活動(dòng)方面

這學(xué)期我們的活動(dòng)不多，最大的要數(shù)兩次主題班會(huì)課,，這兩次經(jīng)過我們班委的認(rèn)真負(fù)責(zé),，取得的圓滿的結(jié)束，讓我們更加確信了孩子的能力,，只要你肯放手!

四,、思想方面

1。多數(shù)同學(xué)積極向上,、進(jìn)取,。

2。多數(shù)同學(xué)沒有一個(gè)目標(biāo),，并為之不懈地努力去實(shí)現(xiàn),。

3。多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié),、集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

五、學(xué)習(xí)方面

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為一般,，但基本上做到不曠課不遲到不早退,，主科上課認(rèn)真聽講，次課一般,，但學(xué)習(xí)態(tài)度到了末期有了很大的轉(zhuǎn)變,，變得積極，這可能也是一直堅(jiān)持到最后顯現(xiàn)的效果吧!

六,、目前班上存在的問題

1,。團(tuán)活動(dòng)參加不積極

2。個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好,，紀(jì)律上較差

3,。班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),，成績不理想

七、工作計(jì)劃

1,。班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象,。

2,。有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想,、行為自由散漫,，不利于班風(fēng)建設(shè)。

在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理,、落實(shí)制度,，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié),。最終,，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3,。狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng),。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì),。

八,、個(gè)人感想

這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班主任,，我學(xué)到了很多東西,，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海,，各自的家庭背景也不同,，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通,。只有了解了所有同學(xué)們的想法,，才能順利地開展班級工作。從這個(gè)角度看,，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的,。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并樂于傾聽他們的意見,。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,，才能避免到時(shí)候手忙腳亂。

總之,，我們班是現(xiàn)在正是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,，我們將走向更加輝煌的明天!走自己的路，讓理想伴我行,，走出五彩繽紛的明天!!

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇十

時(shí)間過得真是太快了,，一晃一學(xué)年又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,，事事歷歷在目,。

本學(xué)年我擔(dān)任了四班的教育與教學(xué)工作。隨著時(shí)間的進(jìn)展,，我和孩子們由陌生到熟悉到相知,、熱愛,，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、班級管理

1、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。

2,、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手,。

二,、教育教學(xué):

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

任何教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。四年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要方面,。在開展班級文化建設(shè)中,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“我愛學(xué)?！?、“我愛班”、“如何當(dāng)好班級小主人”等一系列活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。

6,、制定幫教方案,。

對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí),，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用校訊通,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然,，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)三年級班主任期末學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)與反思篇十一

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師,，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也一定會(huì)更好!

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下,，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：

(一),、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,，新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評議，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評,、再到教師評。一期下來,，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大,。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動(dòng),，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部。

班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強(qiáng),，同學(xué)們也都服從他們管,。

(三)加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點(diǎn),，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā),，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1,、樹立榜樣，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況,，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進(jìn)心,，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3,、實(shí)行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的,。

4,、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,，分成了不同的小組,，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教,。

(四),、加強(qiáng)安全教育

首先學(xué)生的安全是第一位的，是最重要的,，所以我校利用各種活動(dòng)開展安全教育,，而且在班會(huì)課及其他課堂中也都滲透著安全教育，把學(xué)生的安全放在第一位,，讓每一個(gè)學(xué)生都有良好的安全意識,，以及自我保護(hù)意識。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵(lì)差生,，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多,，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時(shí)表揚(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事,、上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言積極、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味,，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識和評價(jià)自己,。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,，這時(shí)候就可以幫助他,，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他,，他就會(huì)百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六)、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。

但也還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中,，揚(yáng)長避短，力爭把工作做得更好,。