學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

教師全員培訓(xùn)心得體會15OO字 教師全員培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

講座中，我能感遭到沈老師沉寂的思考,，聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，反思和發(fā)掘自我，從而建構(gòu)起自己獨(dú)特見解和風(fēng)格的教育理論和實(shí)踐體系的進(jìn)程,，我想，或許這就是優(yōu)秀教師的特質(zhì),。

做本身實(shí)踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式。這讓我們深入的體會到教研的重要性,，并對研究的內(nèi)容和方法有了新的熟悉和理解，也讓我們感遭到實(shí)在教研其實(shí)不是遠(yuǎn)不可及的事情,，使我們對教研工作的展開有了進(jìn)一步的愛好和信心。

1,、了解幼兒的差異點(diǎn)――讓差異成為教育的資源,，讓教育適應(yīng)每一個(gè)幼兒的需要,。

教師應(yīng)當(dāng)是一名雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。因此，我們教師更要關(guān)注那些角落里的孩子,，更應(yīng)對他們給予加備的關(guān)愛與庇護(hù)。如冰心也曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有一切,。”要想成為一位優(yōu)秀的教師,，我們首先要愛學(xué)生；其次，愛就不能放棄,。

2、尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，是教師職責(zé)所在。教師的責(zé)任是讓兒童對學(xué)習(xí)布滿熱忱和生命力,，瑞吉?dú)W教師是這樣解讀教師的職責(zé)：“教師就是發(fā)現(xiàn)、了解并跟隨孩子的眼光,，并讓孩子的眼光更具有生命力和更有價(jià)值。

3,、為幼兒創(chuàng)造適合的體驗(yàn)點(diǎn)，掌控與幼兒互動(dòng)的參與點(diǎn),。這讓我們領(lǐng)悟到：教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法；在五彩繽紛的花園里,，不可眼花繚亂,，要學(xué)蜜蜂,，采擷百花精華,，自釀成蜜，構(gòu)成自己的教法,，構(gòu)成自己的特點(diǎn)，構(gòu)成自己的風(fēng)格,，教出自己的風(fēng)采。

4,、教育應(yīng)回回幼兒的生活,，生活即教育。

在幼兒教育活動(dòng)中,，一日生活皆教育。教育,，貫串在幼兒一整天的活動(dòng)中；教育,，流淌在幼兒園主題教育活動(dòng)中,；教育,，滲透到主題教育活動(dòng)中的各個(gè)領(lǐng)域：健康、藝術(shù),、社會、語言,、科學(xué)；教育,，來源于生活,，并在主題教育活動(dòng)中得到創(chuàng)新。一日生活皆教育,。教育，在幼兒每天的生活中,。

從我?guī)啄甑挠變航逃龑?shí)踐中，我體會到：生活教育理念是符合教育發(fā)展規(guī)律的,。作為教育的中心內(nèi)容,，“生活即教育”則主張到處是生活,，即到處是教育；整個(gè)社會是生活的場所,，亦即教育的場所,。幼兒園的一切活動(dòng),、生活都是教育。大社會,、大環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)的大課堂。這就擴(kuò)大了教育的范圍和場所,，從根本上改變了教育的概念，體現(xiàn)了生活教育的涵義：是給生活以教育,，用生活來教育，為生活的向前向上的需要而教育,。

新的出發(fā)點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,，可以說是為時(shí)未幾卻收獲多多，但不管是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個(gè)很大的進(jìn)步。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永久燃燒不盡的蠟炬,，往照亮人類，照亮未來,。

教師全員培訓(xùn)心得體會15OO字 教師全員培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

8月28,、29兩日我校進(jìn)行了教師全員培訓(xùn),，培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，給我的啟發(fā)也很大,，讓我受益良多，總結(jié)一下,，可以用嚴(yán)格、發(fā)展,、安全三個(gè)詞語來概括。

這兩天的培訓(xùn)中“嚴(yán)格”一詞出現(xiàn)的頻率特高,，美女闞老師在講座中特別強(qiáng)調(diào)了“嚴(yán)明的紀(jì)律”和“嚴(yán)格的常規(guī)”是課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。說句實(shí)話我們都知道這個(gè)道理,，關(guān)鍵是怎么個(gè)“嚴(yán)”法，為什么有的老師上課總是亂糟糟的呢,，是他不知道該“嚴(yán)”嗎，不是,，是不知道該怎樣做才能真正地做到“嚴(yán)”,。從闞老師的一些教學(xué)方法中我找到了答案，就是“落實(shí)”,。闞老師總能把一些規(guī)定、細(xì)節(jié)落到實(shí)處,。

本來心想工作都接近二十年了，還談什么專業(yè)發(fā)展呀,，每天就好好地備課,、上課、改改作業(yè)就行了,，聽了王主任的講座后，才深深地感覺到,，這種思想狀態(tài)是何等的可怕，自己的專業(yè)素養(yǎng)急需提升,，如果一味地滿足于現(xiàn)狀,，可能連一個(gè)“教書匠”都做不好，可能也將面臨被淘汰的可能,。是的，專業(yè)發(fā)展不是年輕老師的專利,，每個(gè)人都不能停止專業(yè)發(fā)展的腳步,，我們應(yīng)從課堂教學(xué),、教育科研、讀書學(xué)習(xí)三個(gè)方面全方位地努力,，在專業(yè)發(fā)展的道路上昂首前行。

28日下午觀看的視頻,，讓我觸目驚心，安全的警鐘在每個(gè)人的腦中敲響,。雖然大部分的老師已不再觸及體罰和變相體罰的高壓線，也絕不會像視頻中個(gè)別老師那樣變態(tài),，但學(xué)生的安全隱患仍處處存在,，比如學(xué)生的追逐推擠,，學(xué)生課間偷偷通過柵欄購買零食，學(xué)生自我救護(hù)意識弱……這就需要每個(gè)老師對學(xué)生要有愛心,、責(zé)任心，做事要細(xì)心,，每天都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。此外,，現(xiàn)在的孩子心理都比較脆弱,，我們教師應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解學(xué)生，做好學(xué)生的心理健康教育工作,。

新的學(xué)期已經(jīng)向我們走來，希望我們每一天都能愉悅地工作,，學(xué)生在校的每一刻都能平安、快樂,！

教師全員培訓(xùn)心得體會15OO字 教師全員培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

xx年x月，xx區(qū)級骨干教師培訓(xùn)班開班,，我有幸成為了小學(xué)語文組的一員。這一次區(qū)級骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，給我?guī)砹怂枷肷系南炊Y，心靈上的震撼,，理念上的革新,。培訓(xùn)即將結(jié)束,，在感嘆時(shí)間過得太快,，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次的活動(dòng)都過得很充實(shí)：聆聽專家的教誨,，親歷名師的風(fēng)采,，參與同伴的探究……所思太多，想說太多,。

在培訓(xùn)期間,，我深深地明白作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是崇高的,，因而教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來品格的發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,。我們的地位仿佛一直都很高，“太陽底下最光輝的職業(yè)”“春蠶”“紅燭”,，事實(shí)真的如此嗎？教師待遇之低下,，而責(zé)任卻如此之巨大?！肮廨x”算不上,，“春蠶”“紅燭”更是一種無奈的悲哀,！教師也是人呀！生老病死,，贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)子女,，我們自身也在社會的底層匍匐前行啊,！在這樣一種環(huán)境中，用什么來撫慰,，用什么來激勵(lì),？良心,，責(zé)任感，用心來做教育呀,。“淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn)?！边h(yuǎn)離世間誘惑，靜下心來,，在工作中尋找快樂，在工作中尋求幸福,。

教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就跟不上社會前進(jìn)的步伐,，就不能適應(yīng)教育改革的形式,，就適應(yīng)不了學(xué)生內(nèi)在的需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué),。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志,，名家教育著作,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。唯有厚積才能薄發(fā),，學(xué)習(xí)不僅知識在更新，教育觀念和教學(xué)方法也在更新,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能用更新的觀念更好的方法,，指導(dǎo)我們的教學(xué)。

身處農(nóng)村，走出去的機(jī)會并不多,。通過參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，用學(xué)到的新理念新方法在課堂教學(xué)中不斷地去實(shí)踐,。教師的專業(yè)成長靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂就是老師實(shí)踐的最好舞臺,。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課和每期的教學(xué)研討課，在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)到的新東西,，然后再錘煉，因地制宜,，取其精華,，再作用于教學(xué)實(shí)踐,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

沒有思考的教師必定不是一位發(fā)展性的教師,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，升華教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知,；可以擺脫匠氣，增長悟性,，使我們的教學(xué)愈教愈新。教學(xué)的反思要和教學(xué)研究緊密結(jié)合起來,。我們不是教育專家，只是教育家思想的踐行者。反思就能夠發(fā)現(xiàn)問題,，就需要我們?nèi)パ芯拷鉀Q問題的方法，這其實(shí)就是教學(xué)研究了,。

總而言之,，此次的骨干教師培訓(xùn),，是洗禮,，是震撼，更是無盡的思考,。老師的教育是有限的，我們總在不斷的實(shí)踐中逐步成長,。未來的路很長，要潛心學(xué)習(xí)的東西很多很多,，肩頭的責(zé)任真的很大。無論怎樣,，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，勤于思考,，用心做教育,。

教師全員培訓(xùn)心得體會15OO字 教師全員培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

8月10-17日,，我參加了市教育局組織的小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)第二批學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的過程中,，我所遇到的每一個(gè)老師都表現(xiàn)出積極樂觀向上的心態(tài)。不怕辛苦,，酷熱和暴雨也阻擋不了我們參加學(xué)習(xí)的腳步,。我認(rèn)為保持積極樂觀向上的心態(tài),，對每個(gè)人的工作和生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,，激勵(lì)著我對今后的工作態(tài)度；在培訓(xùn)班里與學(xué)員共同學(xué)習(xí)交流,，我相信自己是有所收獲的,。下面是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)體會：

劉局長的講話給我們提出幾點(diǎn)意見：

（1）明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性,。

（2）善于學(xué)習(xí)：在提高自身素質(zhì)上下狠功夫。

（3）錘煉師德師風(fēng),，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。劉局長特別強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng),。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

（1）教師敬業(yè)精神要強(qiáng)要為具有事業(yè)獻(xiàn)身。

（2）不要有較重的攀比之風(fēng),，廉政從教。

（3）師表意識高,，對學(xué)生有愛心。

（4）端正工作作風(fēng)，有職業(yè)使命感,。

劉局長的講話列舉了許多身邊的案例,。比如優(yōu)秀教師（包括代課教師）的成長案例，并進(jìn)行深入的剖析,，發(fā)人深思，他們責(zé)任心強(qiáng),，工作踏實(shí)、刻苦,。對工作一絲不茍,，成績突出，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,。我更明確了自己教書育人的職責(zé)和任務(wù)，我爭取做一名合格的人民教師,。

在培訓(xùn)班中我們分別聽取了歐興暢、王儒,、蔡亦充,、鄧雪老師做的五,、六年級數(shù)學(xué)教材分析，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，具體地分析教材，使我進(jìn)一步認(rèn)識教材,，吃透教材的特點(diǎn)，理解教材編寫意圖,，把握新課程的教學(xué)理念。通過學(xué)習(xí)教材,，重新認(rèn)識教材，改變原有的教學(xué)觀念,。在課堂上通過觀看教學(xué)實(shí)錄,，寫評課稿,、觀場備課，說課,，相互交流、互動(dòng),。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步感悟新課程理念,，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入生機(jī)與活力。通過學(xué)習(xí),、互動(dòng)使我認(rèn)識到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的觀念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍,，教學(xué)民主,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽,，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

這是林景教研員報(bào)告的一句話,，在這次培訓(xùn)中，我們聽了林景教研員《關(guān)于有效課堂的思考》,，講得相當(dāng)精彩，使我獲得很大的收益,，“有效的課題教學(xué)活動(dòng)沉淀下來的是一種思維方式和精神”,，就像林教研員所說,，我們的課堂受益的將是孩子們的未來。林教研員帶領(lǐng)著我們的老師走進(jìn)有效的課堂,。有效課堂要有“三有”，有效果——教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果與預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)趨于一致,；有效率——師生投入最少的時(shí)間獲得最大的教學(xué)效益,；有效益——教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。怎么有效的備課、如何確定有效的教學(xué)目標(biāo),、如何設(shè)計(jì)有效的練習(xí)和如何進(jìn)行有效的教學(xué)過程，他一一給我們的老師做了指導(dǎo),，我們要改變過去的教學(xué)模式，教師角色的根本性變化,，課堂教學(xué)，教師的行為使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué),，我想學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，合作交流,。自己發(fā)現(xiàn)問題,，歸納解決問題的方法、規(guī)律,，努力促進(jìn)課堂教學(xué)的有效。我們要努力改變自己的教學(xué)行為,，進(jìn)行有效的備課，改變備課上的習(xí)慣,，做出有效的學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期備課,、單元備課、課時(shí)備課,。領(lǐng)悟有效的理念,。我想,，只有繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)豐富自己的知識,，才能適應(yīng)于當(dāng)今的課堂,。每教一課要做到胸有成竹，更有科學(xué)和更有針對性,，避免進(jìn)行盲目教學(xué)。怎么做到有效,？也是我今后努力的方向。

通過培訓(xùn)使我深刻意識到：自己的知識能力還不能很好的駕駛當(dāng)今的課堂,，有一定的差距。人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)，不斷地覺醒,，才能適應(yīng)新課改的要求,，我們應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到自己教學(xué)活動(dòng)中，使自己的教學(xué)更有成效,。