在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

本手妙手俗手高考作文開頭篇一

記得我第一次接觸圍棋時,，密密麻麻的黑白的玻璃棋子，縱橫交錯的棋盤格線,，“打”,、“跳”、“扳”,、“尖”,、“飛”等等神秘的術(shù)語，使我感覺到有趣,，所以就吵著媽媽給我報名圍棋興趣班,，媽媽答應(yīng)了，“但是,，你一定要認(rèn)真學(xué),，不能半途而廢?！眿寢屨?。我滿口應(yīng)承。

老師開始講圍棋了,，我專心致志的聽著老師給我們講圍棋的基礎(chǔ)下法：圍棋有黑白兩種棋子,，一顆棋子有“四口氣”，要是“四口氣”全被對方堵上了,，你那顆棋子就死了,，但并不代表你吃的子多就贏，而是看誰圍的地盤大誰才贏,。全盤共有361目,，白棋是后下，所以只要178目就贏了,；黑棋是先下,，所以要185目才贏對方半目棋。我仔細(xì)地聽,，用心地記,。

開始實戰(zhàn)了，我和一名旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ执虻秒y解難分,，可誰知我出師不利,，由于太輕敵而死了“一條大龍”,，我開始坐立不安,，執(zhí)棋的手開始發(fā)抖,，最終沒能挽回失利的局面?！鞍?！”我輕嘆了一聲，臉色嚴(yán)峻起來,，心里后悔極了,，眼眶一熱，眼淚情不自禁地掉了下來,。

這一輸,，不僅輸了棋，還輸?shù)袅宋覍W(xué)圍棋的熱情,，心里暗暗打起了“退堂鼓”,。媽媽似乎看透了我的心思，就語重心長地對我說：“勝敗乃兵家常事,，何必為了一盤棋就這樣呢,？羅馬也不是一日建成的呀！”聽了媽媽的話,，我覺得很對,，不應(yīng)該為了一盤棋而這樣心灰意冷?！拔乙欢ㄒΠ褔鍖W(xué)好,。”我心里暗暗想道,。

從此,，不論刮風(fēng)還是下雨，我都一如既往地去俱樂部上圍棋課,，有時還偷偷地找老師下棋,。終于，經(jīng)過了三年的時間,，我把俱樂部的高手們都“征服”了,，還經(jīng)常把他們殺得人仰馬翻、大獲全勝,。學(xué)圍棋這幾年來,，我參加了大大小小上百場的比賽，也取得不錯的成績,。我想,，這些還不都是靠了媽媽那句話嗎,？

我覺得學(xué)圍棋，不僅能鍛煉人的思維能力,，也能陶冶人的情操,。

其實，學(xué)棋就像學(xué)習(xí)一樣,，只有踏踏實實,，一步一個腳印地打好基礎(chǔ)、布好局,，多多練習(xí),，才能熟能生巧，享受到最后勝利的喜悅,。

本手妙手俗手高考作文開頭篇二

夯實基礎(chǔ),，是為學(xué)之道，更是處世之道,?；A(chǔ)牢，則步履穩(wěn)??；步履穩(wěn)健，則斗志昂揚(yáng),；斗志昂揚(yáng),，則日行萬里。故而,，固本培元,，戮力前行，乃其中之義,。

作為一名中學(xué)生,，要打好文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng),、提升審美能力,。文學(xué)素養(yǎng)，是立人之本,。通過閱讀文學(xué),，可以培養(yǎng)朋友們的道德感、榮辱心,；通過感受文學(xué)之美,，可以培養(yǎng)朋友們的細(xì)膩心境與同理心，從而提升自己的包容度。

另外,，在日后專業(yè)能力的提升方面,，良好的文學(xué)素養(yǎng)，也為一保障,。良好的文學(xué)素養(yǎng),，可以助你起草嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈臅梢灾阍趯W(xué)術(shù)會議上表達(dá)自如,，可以令你在進(jìn)行公共溝通之時得體不怯場,。

作為一名中學(xué)生,，要打好歷史和地理基礎(chǔ),。文史哲不分家，歷史地理不分家,。無論日后是否從事歷史,、政治相關(guān)的工作，良好的歷史功底,，都是必要的,。當(dāng)面對國際友人時，我們打動對方的不僅僅應(yīng)是流利的英文,，更應(yīng)當(dāng)是對中國傳統(tǒng)歷史文化的熟稔以及對世界局勢的深刻洞見,，以及對全人類福祉的深切關(guān)懷?！@些,，都少不了對世界歷史和中國歷史的深入了解。

作為一名中學(xué)生,，亦當(dāng)打好數(shù)理化的基礎(chǔ),。夯實科學(xué)基礎(chǔ)，助力前行步履,。無論日后是否從事理工科的工作,，科學(xué)素養(yǎng)與通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科而培養(yǎng)的思維習(xí)慣，都會成為日常思考與決策的輔助,。

基礎(chǔ)牢固,，大學(xué)方能游刃有余。

鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章,。有了良好的基礎(chǔ)，才有指點江山的魄力與實力基礎(chǔ),。

未來終究是屬于年輕人的,。走好每一步，為你的未來添磚加瓦。

進(jìn)入大學(xué),，更要打牢基礎(chǔ),。大一的基礎(chǔ)課，一定要努力學(xué)習(xí),?；A(chǔ)課是專業(yè)課的基礎(chǔ)。不經(jīng)歷殘酷的砥礪過程,，難得學(xué)術(shù)真諦,。或許你有指點國際金融市場的豪情,，但你首先要學(xué)習(xí)好經(jīng)濟(jì)學(xué),、金融學(xué)相關(guān)課程，要學(xué)好這些課程,，首先必須學(xué)好高等數(shù)學(xué),。進(jìn)一步地，學(xué)好高等數(shù)學(xué),，從學(xué)好微積分開始,，學(xué)好微積分，從學(xué)好極限開始,。學(xué)好極限,，從入學(xué)的第一講課開始。

一切都是一環(huán)扣著一環(huán),，所謂“不能掉鏈子”之謂,。

一切皆是結(jié)局，一切皆是基礎(chǔ),。從今天開始,，認(rèn)真地，過好每一天,，認(rèn)真夯實每一寸地基,。

本手妙手俗手高考作文開頭篇三

西紅柿被引入歐洲的時候，因懼其有毒沒人敢吃,，這聽起來讓人覺得可笑,。那么可笑之余是否又引起我們的一連串的深思呢？

如果沒有醫(yī)生湯姆遜大膽的第一口,，被譽(yù)為“愛情蘋果”的西紅柿,，可能只會被擺放精品柜中，并附有一張告示：僅供欣賞,；如果沒有湯姆遜的第一口,，那么西方人的餐桌上是不是又少了一道美味佳肴？如果沒有湯姆遜的第一口，西班牙一年一度的“西紅柿節(jié)”上那一車車“帶毒”的西紅柿不就成了謀殺他人的兇器嗎,？西紅柿的故事告訴我們：社會需要大膽創(chuàng)新的人,。

是的，翻開史冊,，你會發(fā)現(xiàn)孔子首創(chuàng)第一家私立學(xué)校,，是教育面向平民；蔡倫用麻頭,，破布,，爛漁網(wǎng)造出來精美的紙張；王安石不畏天變,，不畏人言,，不畏祖宗之法掀起了11世紀(jì)中國一場偉大的變法……中華民族不是正因這些大膽創(chuàng)新的人而博大精深，光耀世界嗎,？

中國是這樣,，西方也亦是如此。

梵高,，正因為他狂放不羈得用色與汪洋恣肆的激情，加上他古典繪畫的功底,，才創(chuàng)造出了流芳百世的《向日葵》,；畢加索，憑著自己敏銳的感知,，才步出傳統(tǒng)油畫的道路,，成為不朽的印象派大師；當(dāng)音樂學(xué)府的老教授面對電聲樂器大嘆“世風(fēng)日下”的時候,，理查德·克萊德曼卻大膽地把樂器重新組合,，才有了如此深邃的《星空》。

記得曾看過這樣一則故事：清朝書法家翁方綱與劉墉,，前者翁方綱對古人書法刻意求似,，后者劉墉卻博采眾長自成一體。翁問劉：“那一筆是學(xué)古人的,？”劉反問翁：“那一筆是自己的,？”這在文壇的記錄中留下了詼諧而富有哲理的一筆。

想象力比創(chuàng)造力更重要,，想象源于對事物的創(chuàng)新,。因為創(chuàng)新，瓦特改良蒸汽機(jī),，把人類帶入蒸汽時代,；因為創(chuàng)新，愛迪生發(fā)明了電燈，把人類帶入了光明的世界,；因為創(chuàng)新,，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；因為創(chuàng)新,，中國發(fā)展起來了,。

對于我們21世紀(jì)的青少年來說，我們更加需要創(chuàng)新,，只有創(chuàng)新,，社會才會不斷進(jìn)步，人類文明才會不斷發(fā)展,！

本手妙手俗手高考作文開頭篇四

《本手,，妙手，俗手》

人生如棋,，落子無悔,。雖有一著不慎，滿盤皆輸之故,，但輸贏雖定性,，過程確是你精神的全部。

圍棋中的本手,，妙手與俗手,，與人生中的穩(wěn)重，偷塔和青銅概念相謀,。

事業(yè)上,，務(wù)工既是本手，投資創(chuàng)業(yè)既是妙手,，違法獲利既是俗手,。

感情追求上，羅曼蒂克既是本手,，芳心縱火既是妙手,，強(qiáng)扭的瓜既是俗手。

宏觀經(jīng)濟(jì)上,，農(nóng)工實業(yè)既是本手,，網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)既是妙手，通貨膨脹既是俗手,。

游戲里,，猥瑣發(fā)育既是本手，狙擊突襲既是妙手,，落地成盒既是俗手,。

足球里,，傳接配合既是本手，單刀直入既是妙手,，回傳烏龍既是俗手,。

無論本手，妙手與俗手,，其實都可能相互成長,，互相成全。多少次俗手與本手的經(jīng)驗才成就你妙手的回春,，多少次妙手變俗手的試錯才懂得本手的精髓,。

如同現(xiàn)實的抗疫，封鎖病毒既是本手,，拉動疫情產(chǎn)業(yè)既是妙手,，群體免疫既是俗手。政治病毒的俗手,，卻是最低下的惡手,。

我們談理想，談未來,，是基于本手的理想,，還是著眼于妙手的未來。離開高考的手,，去腳踏實地的耕耘,，必定帶來妙手的運(yùn)氣?？此埔环蓦u湯，卻是被實踐過多次的孤勇者的道路,。并不是站在光里的才算是英雄,，但是困在俗手里掙扎的，必定成不了英雄,。

雖然高考已遠(yuǎn)離我十四年,，但握著筆的那雙手卻一直記憶猶新。有筆在感覺世界盡在手中,，妙筆生揮于檣櫓間冷暖道盡,。即便魯迅的寫實文章漸漸被教科書邊緣化，但那仍是我思想創(chuàng)作的一道標(biāo)桿,。思想離不開本手,，藝術(shù)創(chuàng)作需要妙手，唯有俗手,，也許需要時間去降解,，也許也是你揉于妙手的談資,。

不同的階段人生都有著不同格局的價值手法。年少的我有著天馬行空的妙手思想,，成年時基于本手的積累和妙手的技術(shù)嫁接,，讓我在二十多歲實現(xiàn)了許多踏足詩和遠(yuǎn)方的理想，即便k線圖的人生路不一定平坦,，但伴隨著你一生的故事,，你俗手的稚嫩，本手的自信和妙手的繁華,，都將成為你余生最好的下手,。