每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

青年教師成長反思字篇一

教師專業(yè)成長空間是無限的,，成熟是相對的,，成長則是絕對的，需要在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，不懈地學(xué)習(xí)艱苦地實(shí)踐才能不斷完善,。一般而言，一個(gè)青年教師往往要摸爬滾打5年才能成長,、成熟起來，到30至35歲就應(yīng)該“立”起來了,。如果5年里還沒有較快的成長和進(jìn)步,，也許一輩子就會庸庸碌碌，無所作為。因此,，青年教師應(yīng)盡快樹立專業(yè)成長意識,。思想上要排除雜念，立志終身從事并獻(xiàn)身于教師這個(gè)職業(yè),，要坐得住冷板凳,，經(jīng)得住寂寞，全身心地投入到這一平常,、平淡而又平凡的工作中去,，從而獲得心靈的寧靜和充實(shí)。要努力在教師專業(yè)知識的發(fā)展,，專業(yè)技能和能力的養(yǎng)成上下功夫,。就課堂教學(xué)來說，要先備好課,，備課要備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)過程等；上課要講究藝術(shù)性,，有語言表達(dá)藝術(shù),、板書設(shè)計(jì)藝術(shù)、教學(xué)過程優(yōu)化藝術(shù)等,。課堂教學(xué)語言要規(guī)范準(zhǔn)確,，條理清楚，簡明扼要,，生動形象,，富有啟發(fā)性和感染力，并能輔之以動作表情眼神等,，使語言發(fā)揮到極致,，達(dá)到最佳視聽效果。強(qiáng)烈的專業(yè)成長意識和專業(yè)追求,，會使立志成為一個(gè)好教師的青年在每一個(gè)專業(yè)成長的環(huán)節(jié)上孜孜以求,，精益求精，從而真正體驗(yàn)到教書育人的自豪感和幸福感,。

長期以來,，一般教師已經(jīng)習(xí)慣于根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行教學(xué)，他們總是千方百計(jì)地將學(xué)生雖不大規(guī)范,、但卻是正確甚至是有創(chuàng)造的見解,，引進(jìn)自己事先布置好的“口袋”,，按自己的要求“格式化”。新課程強(qiáng)調(diào),，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程,。交往意味著人人參與，平等對話,，教師將由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),，將不斷讓位于師生互教互學(xué),，教學(xué)相長，教學(xué)過程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過程,，而且還是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程的過程，是一種動態(tài)生成的,，師生個(gè)性化的創(chuàng)造過程,。

顯然，新課標(biāo)對教師提出了更高的要求,。在新課程環(huán)境下,，青年教師專業(yè)成長和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，當(dāng)然離不開教育專家特別是新一輪

課程改革專家的引領(lǐng),?？墒牵裎覀冞@樣的山區(qū)中學(xué),，無論是請進(jìn)來還是走出去,，都是很困難的，也是不現(xiàn)實(shí)的,。因此,，青年教師專業(yè)成長的關(guān)鍵還是靠青年教師平時(shí)自己的學(xué)習(xí)。

依筆者的淺見,，學(xué)習(xí)的形式主要是專業(yè)閱讀,。能讀上幾本古今中外教育家的名著和本學(xué)科的專著當(dāng)然更好，即使讀不了,，還有一個(gè)最簡捷的辦法,，那就是經(jīng)常訂閱或借閱教學(xué)專業(yè)雜志。這種閱讀,，方便靈活,，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，可以解決外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等許多難以解決的問題,。過去，筆者不懂得這一點(diǎn),，只管埋頭苦干,，但卻收獲不大。后來,，養(yǎng)成了愛讀教學(xué)雜志的習(xí)慣,，許多問題便一下子豁然開朗，迎刃而解了,。雜志里面的內(nèi)容豐富多彩,，不但有先進(jìn)的教育理念和最新的教改動態(tài)，也有實(shí)用的教學(xué)實(shí)錄,，還有對各種教學(xué)疑難問題的解答和爭鳴等等,。所有這些，都為教學(xué)提供了最好的思路和方法,，使自己在教學(xué)中視野開闊,，高屋建瓴，游刃有余,，真是受益匪淺,。后來讀多了，了解了教學(xué)雜志的辦刊思路,、欄目特點(diǎn),、用稿要求，也開始嘗試像別人一樣寫作和發(fā)表教學(xué)論文,。至今,，已經(jīng)在正規(guī)報(bào)紙和雜志上發(fā)表了好些篇論文。

因此,，我個(gè)人一直固執(zhí)地認(rèn)為,，一個(gè)青年教師如果能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真地讀上一兩種教學(xué)專業(yè)雜志（當(dāng)然多多益善）,，只需兩三年,，他就可以在雜志的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，走出和擺脫封閉落后,、狹隘盲目的教學(xué)圈子,，自覺地從觀念、素質(zhì)和方法等各個(gè)層面做出戰(zhàn)略性調(diào)適,，從而就能保持與新課程的同步成長,。遺憾的是有的教師教了十年八年甚至一輩子書,，除了守著幾本教學(xué)參考書以外，很少甚至從來都不看一本教學(xué)雜志,，不但教學(xué)思想保守,，思路狹窄，方法陳舊,，形式呆板,，有時(shí)甚至睜著眼睛說瞎話甚至鬧笑話，作為青年教師不可不從中吸取教訓(xùn),。

教學(xué)不僅是一種技術(shù),，更是一種藝術(shù)。青年教師要想盡快成長,、成熟起來,，以至從“教書匠”轉(zhuǎn)化為“專家型學(xué)者型教師”，還要學(xué)會反思,。一本教學(xué)雜志上有這樣一個(gè)片段：某跨國公司在辭退一位員

工時(shí),，老總和員工有一段對話：“我有30年的經(jīng)驗(yàn)??”“不，你只有一年的經(jīng)驗(yàn),，只是將它重復(fù)了30次,！”一個(gè)教師或許工作30年，如果沒有反思,，也只是一年經(jīng)驗(yàn)的30次重復(fù),。這也許就是有些教師為什么教了幾十年書，教學(xué)方法總是老一套,，缺乏個(gè)性和新意,，教育教學(xué)成效不大的緣故吧。所以,，從某種意義上說,，一個(gè)教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。如何在不斷的反思中,，審視自己的教學(xué)理念及教學(xué)行為,，修正教學(xué)中出現(xiàn)的偏差，并不斷地調(diào)整個(gè)人成長的方向,，是新課程下每一位教師的必由之路,。

反思教學(xué)是指教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，借助行動研究,，不斷的對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，積極探索與解決實(shí)踐中的問題，努力提升教育實(shí)踐的合理性,，使自己逐漸成長為優(yōu)秀教師的過程,。這個(gè)過程既是教育評價(jià)的過程,，也是教師專業(yè)成長的過程，是教學(xué)不斷創(chuàng)新進(jìn)步和教師不斷成長的動力,。因此,，反思教學(xué)是每個(gè)教師，尤其是青年教師專業(yè)成長的關(guān)鍵,。

反思的內(nèi)容沒有一定的限制,，大凡教學(xué)中碰到的一切正面、反面的問題都可以反思,，比如今天上課上得很得意，得意在哪里,，可以進(jìn)行總結(jié)反思,；今天的課上得不夠帶勁，走出課堂心里還悵然若失,，這更需要反思,。對教學(xué)中遇到的困難反思，對與自己期望有偏差的教學(xué)結(jié)果反思,，對教學(xué)中的失誤反思,，對學(xué)生的反饋意見反思，對習(xí)慣化的日常教學(xué)思想和行為反思,，對新課程中遇到的各種問題反思等等,，這些都是反思的范疇。

依據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn),，寫“教學(xué)案例”或“教學(xué)后記”或“教學(xué)隨筆”或“教學(xué)札記”或“教學(xué)日記”等等,，都是反思教學(xué)的有效方法。當(dāng)然,，將反思形成書面文字時(shí),，可以形式不拘，字?jǐn)?shù)不限,，有話則長,，無話則短，關(guān)鍵是要有所得,。青年教師如果能夠長期這樣堅(jiān)持下去,，其自身的整體素質(zhì)和教學(xué)水平就會呈螺旋式的全面上升，從而促進(jìn)自己專業(yè)成長和成熟,。

筆者深知,，作為中學(xué)教師，相對于專家教授,，我們的最大的不足是理論上的缺失,，但我們也有自己的優(yōu)勢,，那就是大家都身處教學(xué)第一線，占有大量的豐富的教育教學(xué)第一手材料,。因此,，作為青年教師，應(yīng)該本著中學(xué)教育科研“來自實(shí)踐,，通過實(shí)踐,，為了實(shí)踐”的原則，充分利用這些第一手材料,，對“教育實(shí)踐中的問題”進(jìn)行反思,，以解決問題，改進(jìn)教學(xué),。能做到這一點(diǎn),，不管新程標(biāo)的理念如何先進(jìn)，都可以積極消化,，從容應(yīng)對,，融會貫通，而青年教師的專業(yè)成長也就指日可待了,！

青年教師成長反思字篇二

過去的一年,，本人在上級黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論,，三個(gè)代表和十七大重要思想為指導(dǎo),，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法,，努力工作,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、支持和幫助下,，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這一年來,，思想上，政治上,，始終同黨中央保持高度一致,。我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物,，明辨是非,，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，用正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐,，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化,、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,。熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,。立足本職,，愛崗敬業(yè)，工作積極主動,，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé),，在平凡的崗位上努力工作著,。

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在工作中,，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想,，深刻領(lǐng)會三個(gè)代表重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的自覺性和堅(jiān)定性;

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)技能;

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識和法制觀念,。

一年來，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，勤奮努力,，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)踐三個(gè)代表重要思想,，在自己平凡而普通的工作崗位上,，努力做好本職工作。在具體工作中,，我努力做好服務(wù)工作,，任勞任怨，出滿勤干滿點(diǎn),，做到不早退,，不遲到。二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作,，科學(xué)安排時(shí)間,，按時(shí)、按質(zhì),、按量完成任務(wù),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下,，各項(xiàng)工作均取得了較好成績,，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

在過去的一年中我認(rèn)真要求自己,，在工作上在兢兢業(yè)業(yè),，取得了一定的進(jìn)步，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持,，但也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn),，我想在以后的工作中我一定會揚(yáng)長避短，改進(jìn)缺點(diǎn),，取人之長,，補(bǔ)己之短。全面做好自己的工作,，為人民的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

青年教師成長反思字篇三

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事語文教育已有xx年了,?；叵胱约哼@xx年的成長歷程，感覺猶如一條細(xì)絲，是那么的微妙而又那么的綿長,。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和感想,，對自己以后的工作是有幫助的。

學(xué)生是人,，活著的,、不斷成長著的人，不是簡單的容器,。高中階段孩子們正好處于快速成長期,，為了實(shí)現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料,？我想作為教師是義不容辭的,，由此我真正意識到其實(shí)教書并非像想象中的那么簡單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面,、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。因此，為人師者需要做的實(shí)在太多太多,。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)實(shí)施過程中,，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開展教學(xué),；在教學(xué)成為歷史事件時(shí)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展,？哪些是無益的？以為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照,。我不斷地勸誡自己,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”這也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一,。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗(yàn)著如絲般地成長,，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。

行動起來則有百分之五十成功的希望,。所謂成功的母親是失敗,，正是說明了經(jīng)歷實(shí)踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰

心喪氣,，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓,。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了《新課程理念》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍，并做好閱讀筆記,，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中我細(xì)細(xì)品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅,。

在教學(xué)中,，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，主要?dú)w納為如下三點(diǎn)：

（一）,、激發(fā)學(xué)生興趣,，變苦學(xué)為樂學(xué)。

我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板,，使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味,，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài),，產(chǎn)生厭學(xué)心理,，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù),，激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試,，變苦學(xué)為樂學(xué),。如何變苦學(xué)為樂學(xué)？我主要采取了三個(gè)途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的魅力,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學(xué)密度,、難度和速度,，做到有張有弛、難易交替,，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情,。三是針對學(xué)生心理特征，創(chuàng)造并交替運(yùn)用生動活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置出引人入勝,、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景。

（二）引導(dǎo)學(xué)生嘗試,，變學(xué)會為會學(xué),。

我認(rèn)為小學(xué)生，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位,，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,，十分必要的,。因此，我一慣主張,，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化

成隨意注意，使形象思維過渡到抽象思維,，通過自己動手,、自己運(yùn)腦的方式，達(dá)到自我感知,，自我發(fā)現(xiàn),，自我嘗試新知的目的。在課堂教學(xué)上,，我對自己約法三章,，制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律”，切實(shí)做到“教師少說學(xué)生多說,，老師少講學(xué)生多思,，”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會，為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界,。

（三)引導(dǎo)學(xué)生充分想像,，豐富體驗(yàn)，樹立拓展性閱讀教學(xué)觀,?！缎抡n標(biāo)》中指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，又是母語教育課程,，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會無處不在,，無時(shí)不有?！币蚨?，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐活動中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律,。豐富語言的積累，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,。為了在閱讀教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)這些基本理念，《新課標(biāo)》在課程目標(biāo)中提出了要擴(kuò)大閱讀面的要求,，在“大語文”教育觀下,，閱讀教學(xué)要立足于課本但決不能禁錮于課本。所以,，教師在閱讀教學(xué)中,，應(yīng)樹立拓展性閱讀教學(xué)觀,，加速學(xué)生的拓展閱讀，能迅速有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生的人文底蘊(yùn)加寬加厚,。

教師的成長是一個(gè)漫長的過程，是不可跳躍的,；教師的成長是微妙的,，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越；教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會,，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦,，但那都是成長過程中的必需品。且行且看,，生命過程中總有一些美好與遺憾,。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠(yuǎn)邁向更遠(yuǎn)的天地,。

青年教師成長反思字篇四

不知不覺,，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)第五個(gè)年頭，真的很快,?；叵肫疬@幾年的教育教學(xué)工作，我學(xué)習(xí)了很多,，也成長了很多,，漸漸體會到“三尺講臺，學(xué)問非凡”的道理,，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在,。我愛我的工作，我更熱愛我的每一個(gè)學(xué)生,。

一畢業(yè)就來到上口三中,，我感覺很榮幸，盡管我們的學(xué)校不大,，也沒有優(yōu)越的地理位置,，但是五年的時(shí)間，我愛上了這里,，我已深深地扎根在這里,，我感覺我就是自豪的三中人。從踏上講臺成為一名老師開始,，我就暗暗發(fā)誓,，我一定要做有責(zé)任感，有進(jìn)取精神的優(yōu)秀教師,，不愧對我的良心,，不讓我的學(xué)生失望,，更不會令廣陵人民失望。我時(shí)刻秉承著這份信念,，堅(jiān)定而踏實(shí)地履行著一名普通人民教師的職責(zé),。

“學(xué)為人師，行為世范”,，我十分注意自身的品德行為,，儀表端莊，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,，因?yàn)槲沂冀K相信“榜樣的力量是無窮的”,。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

與同事和睦相處,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，此外不忘努力提高自身的知識水平,，利用業(yè)余時(shí)間看些文學(xué)方面的書籍或者登錄名人博客看一些精彩文章,，“活到老學(xué)到老”，不斷充實(shí)自己,，時(shí)刻保持備戰(zhàn)狀態(tài),。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會被時(shí)代所淘汰,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我認(rèn)真鉆研，敢于創(chuàng)新,，以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè)、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們,。盡力去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵(lì)他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿?。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、?xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

自從休完產(chǎn)假回來，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的一個(gè)很大變化,，那就是聽評課的不斷進(jìn)行,，領(lǐng)導(dǎo)特別重視我們青年教師的專業(yè)成長和發(fā)展，讓我們在聽課,、講課,、評課中不斷進(jìn)步，我感覺我現(xiàn)在講課成熟了很多,，逐步形成自己的講課風(fēng)格,，樂于去講課，不會感覺任何的忐忑和緊張,，而是自信了很多,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師的栽培，我們會繼續(xù)努力,，讓我們上口三中的明天更加的絢爛多彩,。

回顧過去的幾年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足,，今后的工作中,，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方,。我相信再遠(yuǎn)再長的時(shí)光也不會打磨掉我身上的棱角和銳氣,，相反會更加激起我的斗志，朝更遠(yuǎn)更大的目標(biāo)前行,。四年來,，我獲得“壽光市初中教師校本教研理論與實(shí)踐考試一等獎(jiǎng)”，“第三屆初中教師學(xué)案設(shè)計(jì)大賽英語科一等獎(jiǎng)”,，“山東省初中信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”,，“濰坊市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)”，“山東省金點(diǎn)子評選二等獎(jiǎng)”，假期征文多次獲得教師組一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等

雖然現(xiàn)在的我距離優(yōu)秀教師的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，但我會更加努力,，一步一個(gè)腳印地朝著優(yōu)秀和更優(yōu)秀發(fā)展。我會懷抱一顆熱忱的心,，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí),，用靚麗的青春去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的熱情,，和同事們一起為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)、進(jìn)取,，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,，和孩子們一起“飛得更高”。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。最后,，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。

青年教師成長反思字篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)半年了，在這段時(shí)間里,，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長,，自己真正經(jīng)歷過，才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實(shí),，“我想成為一名教師,！”因?yàn)檫@個(gè)信念，我的心中始終涌動著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅(jiān)守著一個(gè)追求：做一名老師,，用我的言語在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪,，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生,。將近三年的教學(xué)之路走下去,，有得有失。

在我校每一個(gè)青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵(lì),。和外校相比,，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少,，我們少走了很多彎路,。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面，許許多多經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師以及我們敬愛的郝校長等等老師和師長的幫助和鼓勵(lì)過我的人都給過我很大的幫助,。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長,。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助,，讓自己更有信心面對學(xué)習(xí)和教學(xué),。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長起來,。經(jīng)過自己虛心的請教,，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進(jìn)步,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的,。所以在這里真地感謝我們的毛校長,，感謝求實(shí)，在我走上教育之路時(shí),，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘,，給我這么多寶貴的財(cái)富！

（一）備課

教學(xué)之始,，我認(rèn)識到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，一定不講無準(zhǔn)備的課。作為青年教師,，我備課從分析教學(xué)目標(biāo),、分析教材、分析學(xué)生,、選擇教學(xué)方法,、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手,，備詳細(xì)教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞,，這些更有利于我們年輕教師的'成長,，記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn)，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼,，變得自大而無能,，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人,，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步,，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來,，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道?！?/p>

（二）上課

科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂,，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識,。起初的課堂可能有些枯燥乏味,，但在我不斷的虛心請教與學(xué)習(xí)以及研究課堂，我從興趣入手,。于是在課堂上,，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課，我終于通過實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該分析學(xué)生的情況,。于是上課的時(shí)候我注意去觀察學(xué)生,，認(rèn)真的傾聽學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法,。慢慢的學(xué)生對我的可感興趣逐漸有所改善,。

另外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)的手段,，也是一種好的方法,。喜歡表揚(yáng)是人的天性，更何況是未長大的學(xué)生,，如運(yùn)用恰當(dāng),，即使是最壞的學(xué)生也容易被表揚(yáng)所征服。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進(jìn)生,，去關(guān)心去愛護(hù)他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對學(xué)生的贊美。特別是對于他們,，你的一聲贊美,，一個(gè)肯定的微笑或眼神，一句語調(diào)夸張飽含贊賞會讓這個(gè)學(xué)生久久回味,，他她將會在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學(xué)習(xí),。我的課堂是一個(gè)容錯(cuò)的課堂，作為老師的我,，給活潑好動的學(xué)生犯錯(cuò)的空間,，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯(cuò)誤,；另外,，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯(cuò)誤，還會給我指正出來,。

對于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂,，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情,，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義,！”不過在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思,，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，不斷的改進(jìn)。學(xué)無止境,，教亦是如此,。

在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，在各個(gè)方面都很有方法。我從她們那里也學(xué)到了很多東西,。在和學(xué)生之間有交流時(shí)出現(xiàn)一些問題,，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上,，做其他作業(yè),，我沒有大動干戈吵孩子，經(jīng)過談心了解孩子都會了沒什么可做可聽了,，然后經(jīng)過和其他老師交流,，我想出了一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ⒆蛹词艿搅斯膭?lì)學(xué)習(xí)成績又得到了進(jìn)一步的提高,，最后這件事非常順利和諧的解決了,。正是通過其他老師的幫助和鼓勵(lì),，才使得我更有信心的面對工作中的出現(xiàn)的種種問題，非常的感謝他們,。

現(xiàn)在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝,，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢,？對待自己和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話來概括：把自己當(dāng)作老師,；把學(xué)生當(dāng)作老師,；把自己當(dāng)作學(xué)生；把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生,。我尊重我的學(xué)生,，和學(xué)生平等的相處。我選擇用心的教,，希望學(xué)生能快樂的學(xué),。

我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一起熱鬧,，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個(gè)人問題老問些“我的個(gè)人問題”，但我從來不生氣,！再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生,，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機(jī)會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑,，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答,，并予以支持和表揚(yáng)，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利,。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法,，提高自己。

我是老師,，我每天都感謝孩子給我?guī)淼男腋?，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我,，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開端,，我會在教育的道路上，用心去體會,，永愛去鋪墊,，用行動去實(shí)踐，我熱愛教師這個(gè)職業(yè),，但同時(shí)又有很大的責(zé)任感,！時(shí)間如梭,，前面的路還很長，我會用我的激情,，用我的汗水,，用我的愛心繼續(xù)努力的！

青年教師成長反思字篇六

自從學(xué)校開展新教師培養(yǎng)計(jì)劃以來,，我從中得到不少經(jīng)驗(yàn),，使我受益匪淺。作為一名踏上工作崗位不久的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,，但幸運(yùn)的是，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和其它科組,、級組老師的幫助和指導(dǎo)下,，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在本人的不懈努力下,，各項(xiàng)工作得以有條不紊的開展,。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我各方面都取得了一定的進(jìn)步,，也獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期我主要擔(dān)任《cad考證》、《數(shù)控加工》的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中我主要做了以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。

3、積極參與聽課,、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，尤其是像我們這樣的新老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。

4,、為了使學(xué)生順利通過cad考證，獲得中級證書,，我把cad考證題庫上的題目做法過程全部做成了錄像文件,，方便學(xué)生對照學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我擔(dān)任高二（7）班（數(shù)控技術(shù)）的班主任,，在工作在我主要做到以下幾點(diǎn)：

1,、抓好學(xué)習(xí)目標(biāo)教育，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,。主要是根據(jù)本學(xué)期末的考證工作,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、抓好德育工作，提高學(xué)生的思想品質(zhì),。針對不同問題的學(xué)生提出不同的解決辦法，加強(qiáng)學(xué)生的自律,，對平時(shí)表現(xiàn)不好的學(xué)生多點(diǎn)耐心教育,。

3、做好各項(xiàng)班務(wù),，爭創(chuàng)文明班,。抓好“三項(xiàng)文明”（宿舍、飯?zhí)?、課室）建設(shè),，減少不必要的扣分；抓好儀容儀表,，樹立好職中生形象,。

4、經(jīng)常與學(xué)生談話,，要求學(xué)生寫好自我教育手冊,，了解班中的發(fā)展趨勢及學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)調(diào)整，做好學(xué)生的思想工作,，防患以未然,。

5、密切與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生的情況,，探討學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動向，及時(shí)提供幫助,，促使學(xué)生向良性發(fā)展,。

6、對學(xué)生的遲到,、曠課,；課室、飯?zhí)眯l(wèi)生值日,、宿舍及課堂紀(jì)律等指派專人進(jìn)行記錄,，對做得不好的同學(xué)及時(shí)提出要求，并制定較細(xì)的班規(guī),，對學(xué)生進(jìn)行約束,，做好操行評定。

1,、加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),。

作為一名教師就應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，德高為范”這個(gè)道理古今皆然,。從踏上工作的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。因?yàn)槲艺J(rèn)識到推進(jìn)素質(zhì)教育的過程,，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程,。只要在這個(gè)過程中不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，就一定能夠?qū)⒆约号囵B(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的優(yōu)秀教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種源于文化修養(yǎng)的人格魅力,，從而較好地適應(yīng)素質(zhì)教育對教師的要求,。

2、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí),，提高自身的執(zhí)教水平,。

要想帶給學(xué)生一分的知識，教師就必須掌握十分的知識,，因此,，在教學(xué)中，我不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識的培養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)各方面的專業(yè)知識,，如數(shù)控車技術(shù)、數(shù)控銑技術(shù),、pro/e等方面,。同時(shí)，為了迎接學(xué)校對我的專業(yè)考核,，我加強(qiáng)了專業(yè)實(shí)際操作水平的學(xué)習(xí),。總之,，一個(gè)學(xué)期即將過去,，新的學(xué)期馬上又要來臨，我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓進(jìn)取,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

青年教師成長反思字篇七

我剛到前進(jìn)小學(xué)那一年就趕上了我校開展教師崗位大練兵活動，所以通過活動迅速的成長著,。很高興自己能受到這樣的訓(xùn)練,，在這期間不斷提高我的教育教學(xué)水平。這也是時(shí)代發(fā)展的需要,，教師只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)工作,，我作為一名年青的教師,，得到這個(gè)難得的機(jī)會，希望通過此活動來完善自我,。通過這一階段的練兵活動我感覺在新課標(biāo)理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進(jìn)步,。結(jié)合我開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃總結(jié)一下本學(xué)期所完成的內(nèi)容和收獲。

1,、通過崗位大練兵活動,，自己在新課程要求的專業(yè)能力方面有進(jìn)一步提高。能更好的適應(yīng)當(dāng)今的美術(shù)教學(xué),。

2,、通過參與崗位大練兵活動，我能夠更好的提高了課程實(shí)踐能力,，結(jié)合我校的一三五教學(xué)模式構(gòu)建了有效課堂教學(xué)的行為,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。在這一三五模式中我的小組展評環(huán)節(jié)還是不夠很好需要改進(jìn),。

3,、通過粉筆字、鋼筆字,、專業(yè)基礎(chǔ)的練習(xí)自己的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展,。

本學(xué)期我做了5000字的讀書筆記,，我認(rèn)真地對《新課標(biāo)》理論進(jìn)行了認(rèn)真地研讀，并保量的完成理論的學(xué)習(xí),，并順利的完成崗位練兵手冊的內(nèi)容,。使自己對課標(biāo)的學(xué)習(xí)提升到一個(gè)新的水平。在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的同時(shí)學(xué)校組織教師集體備課分析教材,，提高教師對教材重難點(diǎn)的把握和駕馭教材的能力,，深度的挖掘三維目標(biāo)，為教師今后的教育教學(xué)能力的提高提供了良好的平臺,。立足課堂,、研究教學(xué)，我積極參加了學(xué)校開展的說課,、聽課,、評課活動，通過學(xué)習(xí)取精使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高,。

對自己的教學(xué)是一個(gè)很大的補(bǔ)充,，同時(shí)也課堂增加了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，積累每次課堂上的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為今后的有效課堂的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實(shí)用性,。為提高課堂效率打下基礎(chǔ),。

這是本學(xué)期在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗(yàn)和小結(jié)，崗位練兵是一個(gè)長期而不斷內(nèi)練的過程,，只有自己的教育教學(xué)水平提高了才能更好的適應(yīng)當(dāng)今的美術(shù)教學(xué),，作為一名年青教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習(xí),。